【實用】五年級寫景作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的五年級寫景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

五年級寫景作文 篇1

我的家鄉在玉林。它哺育了67.76萬的人民。這幾年來，玉林發生了翻天覆地的變化，人們的生活水平也提高了很多，從以前到現在，玉林簡直是煥然一新。不但是城市變了，人們也變得文明瞭。

現在的玉林高樓大廈直插雲天，以前那些低矮的泥磚房已消失得無影無蹤。

從前，人們一家都生活在一間十多平方的泥磚房裏。牀連着牀，門連着廚房……，連一個安靜看書的地方都沒有。小孩子們都在大街旁玩耍、打鬧。現在的小孩子們不僅有了自己的房間，也在遊樂園裏玩遊戲了。他們也再不用在髒髒暗暗的地方學習了。現在，他們有了一張寬大的書桌和明亮的檯燈，陪伴着他們做了一次又一次的作業，看了一次又一次的書籍，追求一次又一次的理想，得到了一次又一次的進步……

人們的生活水平等到了提高，道路這個公衆化的場所又怎能不改變呢？

以前的道路是坑坑窪窪的羊腸小道，車一經過，積在小水窪中的水就會濺到過路人的身上，人們可不喜歡這一串串的“黑珍珠”，它們太調皮了，一但濺到衣服上，就很難冼乾淨了。可是，現在的路變成了油柏路，就連路中央還種上了花草，一條條“綵帶”把路裝點得更美了。

從前的人，家裏就擺着幾張凳子幾張桌子，一件像樣的電器都沒有，那時候窮啊！買得起嗎？

看，這就是我的家鄉——玉林。它的變化多大啊。變化後的玉林更美了。人們的臉上的笑臉也更燦爛了。這都是改革的春風所帶來的，這也是黨和領導正確的做法所帶來的。其它的變化還有非常多，我不一一例舉了。想知道的話，就親自來玉林感受吧。相信你一定會愛上我的家鄉的！

我愛我的家鄉——玉林。

五年級寫景作文 篇2

進入秋天已經好些日子了，午後火辣辣的太陽卻肆無忌憚的炙烤着大地，生怕秋天會埋沒她的溫度似的。坐在老郭的小轎車裏，陪同一個朋友看望她農村的親戚。儘管車內的空調開到了最高，我仍然能感覺到來自外面的熱浪。

走近郊外的田野，一陣一陣熱風不停的撲向懷裏。雖然那些莊稼看上去還是鬱鬱蔥蔥，但那也是到了收穫的日子。秋天就是這樣以一個特有的姿態展示給我們人類，這是自然的造化，也是我們人類雙手和智慧的造化。秋天是個收穫的季節。收穫的是果實，收穫的也是心情。收穫的是歡樂，收穫的也是幸福。

天越來越藍了，也越來越高遠了，棉花朵似的白雲更加美麗了，秋天終於被鄉親們盼來了。男女老少，就連那些辛勤了半年多的牛馬驢騾也隨着人們的吆喝，歡快的叫着。一個一個的笑臉，連說話都是笑着噴出來的，又是一個豐收年。

走出家門，田野裏到處是一片豐收的景象，金燦燦的穀穗在風中搖擺，紅紅的高粱向人們展示成熟的笑臉。成熟的玉米在風中演奏着秋天的歡樂交響曲，蕎麥、大豆在風發出的聲音不亞於理查得克理德曼在那斯坦威鋼琴上奏出的《秋日思雨》。鄉親們揮舞着各收割的工具在田間上演奏着豐收的歡樂，高昂的唱着吆喝着牲口，大家談笑聲此起彼伏，聲聲入耳，情景如畫，秋天瀉在鄉親們的臉上，停留時間裏。

其實，我那時對秋天的渴盼，比大人們急切的多。大人盼的是收成，我盼的是能撒歡。那成熟的蘋果、紅棗、柿子都在等着我們這些小屁孩，此時我們又將迎來一個假期，我不用坐在教室學那些無味的東西，放假前的好幾天，心就早早地在滿山遍野裏跑上了。

走進秋天的村莊，紅彤彤的太陽無論是照在地上，還是照在那高高大大的樹木上，還是照在那些不知名字的花花草草、大地和山山水水上，都能映照出太陽的光芒，小鳥歡快的在樹枝上葉叫着。農民們光着膀子，赤着腳，刨着一嘟嚕一嘟嚕的落花生，麻麻點點撒滿一地，發出沁人的香甜味兒。

由於要等看望親戚的那個朋友，我和老郭在無邊的田野溜噠閒談。我們走過一大片玉米地，一家四口正刨花生吸引了我。

走，我們去幫他們幹活去。我們走過去，他們還把我們當作壞人。我們說明在他們村子看望朋友後，便於加入了他們之間。由於我老家不種花生，沒有見過，第一次看見那綠葉綠杆下面的一粒粒花生驚喜的不停地揮舞着鎬頭。時間在不緊不慢的前行，身後已經是遍地開花了，從沒有過的充實讓我忘記了一切，身子真有使不完勁。這難道不是收穫嗎。

不行，我也要有一片地種花生，讓我的人生充實。收穫一種幸福，收穫一種歡樂。

我們離開時，地裏還有很多沒有挖出的花生。主人千謝萬謝，非讓我們帶上一些花生，我拒絕了。

從郊區農村返回城裏時，淡淡的斜陽透過開着的車窗，風吹動着我的頭髮，心裏跳動一種久違的鄉情，憧憬田野裏那無邪的勞作，滿腦子是那童年的秋天。

夕陽下的田野閃耀着動人的光澤，秋天的景色盡收眼底。秋天，她真的來了，無論是季節，還是人生，在秋天裏都絢麗的讓人有些忙亂，這樣的幸福真的容易忽略，我慶幸我有一顆發現的心。這吸收了春的絢麗多姿的秋天，帶着夏的繁花似錦，以她特有的風韻展現向人們無盡地魅力。

車子飛快的前行，我想阻擋，我想收住此時的思緒，思緒卻飛得更遠了，飛到了兒時的秋天。童年，童年是那麼的遙遠，又那麼的近咫尺。一年四季，一天一天，秋天，你知道必定帶走那濃濃的老綠，一天天送來金色的黃。

落葉將漸次飄零，我走在中年的大街上，心裏藏着的仍是夏日裏的火熱，是嫣紅奼紫的盛景，注視秋天景色的眼光，是豐碩的穠麗，是滴蜜的斑闌。伸手拾起一片黃葉，能夠讀出來的，仍然是豐收快樂的脈動。

我喜歡秋天，更喜歡家鄉的秋天，我喜歡家鄉的秋季，我懷念着我可愛的故鄉，常常生活在我童年的夢裏。想起兒時的秋天，我們收穫的是一種快樂的心情。現在我想擁有一片地種花生，讓我的人生充實。

五年級寫景作文 篇3

我們的校園座落在熱鬧非凡的“財信國際”小區的'中央，校園環境舒適。美麗，它叫——龍溪小學。

龍溪小學四季迷人，景色秀美。龍溪小學四季最迷人的還是春天。

走進校園，迎面而來的是優美。爽朗的讀書聲，這裏我看見了一棵棵樹木，樹木上長出了美麗的嫩葉，能爲我們遮陽擋雨，它們保衛着教學樓。沿着校門口直走進去，就是我們的教學樓。教學樓聳立着，它能遮天避地；來到最裏面，這是一間又一間的教室，教室裏會使你大吃一驚，整齊有序的桌子，我們的窗臺上放着各種各樣的花，有華貴的牡丹花，有芬芳的荷花，有永不凋謝的月季花……教室後面的黑板報，五顏六色，使人陶醉，我覺得我們的教室像一幅水彩畫。

來到操場，我們的操場很特別，有兩層。第一層上面有兩個籃球場和一個升旗臺。下面一層是羽毛球場，四個乒乓球檯，守住了它的地盤，有一條長八十米的賽跳區域。

當同學們下課後，有的打籃球，有的做老師佈置的課堂作業和家庭作業，有的打乒乓球，有的打羽毛球……整個操場熱鬧得像一個菜市場。

我們的操場上有很多的水果樹，比如有梨樹、杏樹、柚子樹……一陣陣微風吹過，梨花。桃花對着我們點頭哈腰，它們的清香，據說有着催眠作用，使人可以很快進人夢鄉。

校園裏的每一棵樹，就像我們的父母一樣陪伴我們快樂成長。校園是一個大搖籃，陪伴我們快樂的成長。

啊！校園你給我們帶來了美好的環境；啊！校園你是我們快樂的源泉；啊！校園的大操場，你讓我們的體魄變得更加堅強。

五年級寫景作文 篇4

家鄉的楊梅樹，勾起了我小時候美好的回憶。

春天，楊梅樹上結出了很多果實，我會叫一羣小夥伴，去摘楊梅。每次都能摘幾大籮楊梅放在冰箱裏。

夏天，我拿出楊梅一邊吃，一邊坐在楊梅樹下乘涼。天氣太熱了，我都會和小夥伴在樹下玩耍。因爲樹葉長得繁茂，曬不到太陽，所以我們會在那裏玩。

秋天，我會和小夥伴在樹下玩，秋風和落葉交叉出現，使我們玩得更加開心。

冬天，楊梅樹變成了一棵光禿禿的老樹。我和夥伴用布抱住它，使它溫暖。楊梅樹溫暖了我們就開心。因爲楊梅樹是我們的夥伴，如果沒有楊梅樹就沒有我們的快樂。有一天，村委會的人開會決定，要把楊梅樹挖走，造房子。當時，我和夥伴就很生氣，下決心要保護楊梅樹。砍的當天，我和夥伴圍着楊梅樹，不讓大人砍。我和大人爭執，最終楊梅樹保住了——被移植到村莊最顯眼的一處——村委會東牆的一個角落安了家落了戶。

我愛家鄉的楊梅樹，因爲它是陪我長大的夥伴，也是勾起我小時候快樂回憶的一件珍貴的禮物，更是我生命中不可忽缺的一個組成部分。