有關五年級的作文錦集九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
每個人都有自己的夢想，有時這夢想就像一種病似的，常常在我的惱海中出現，令人嚮往。
這是在一次郊遊之後產生的。
在南非平原有一種有刺的阿拉伯橡膠樹，有時在樹上可以看到一個大得驚人的鳥巢，這便是鶯鳥的“大廈”，那裏面住着許多鶯鳥，各佔一個單位，組成了許多個鶯鳥家庭。
鳥類中有些懶漢會使用被遺棄的舊巢，它們寧可住“舊屋”也不去建巢，杜鵑和燕八哥十分狡猾，常把蛋生在別的鳥巢中，讓自己的孩子去霸佔別人的“家”。
每種鳥的“家”結構不一樣，有些是像茶杯似的淺盤狀，再鋪上一些乾草襯底，有些是用草杆構成，樣子像塔。長尾山雀的身體雖然只有幾釐米，它用苔蘚、蜘蛛網和地衣建成巢穴，裏同還鋪上羽毛，十分講究。
從此，我看到鳥就會想起這些鳥的“家”。想起它，我就去一次南非平原。
這就是我心中已久的夢想！
五年級的作文 篇2
當風兒輕輕地走過你的窗前，風鈴便會唱起那動人的歌。當月季在燦爛的陽光下靜靜地盛開，風鈴的歌聲會引你進入幻想的世界……哦，我愛風鈴。
“十一”國慶節，我隨家人來到南京。第二天媽媽就帶我來到了嚮往已久的南京“海底世界”。在這兒，我們看到了精彩的海豚表演，各種各樣、有趣好玩的海洋動物……可是，我並不滿足這一切，因爲我並沒有找到任何一樣能令我滿意的紀念品。畢竟每年我最多隻有兩次機會來南京，去海底世界的機會就更少了。像那些商店的紀念品對我而言，不是太幼稚，就是不好看。於是，媽媽帶我來到了三樓企鵝館旁邊的一家精品店。來這家精品屋的人很少，但我卻立刻喜歡上了這裏。在這兒沒有熙熙攘攘的人羣，更沒有嘈雜聲，物品擺放得很有調理，環境也顯得清雅樸素。我可以細細地挑選每一樣物品。很快我就看重了一對小巧玲瓏的風鈴。這兩串風鈴上一個是深藍色的“水中精靈”—海豚，一個是繫着蝴蝶結的白色小熊。兩串風鈴下各有三根不鏽鋼鋼管，中間吊着一個類似玻璃彈珠的小圓球。這種風鈴雖然做工簡單，但卻立刻博得了我的喜愛。一看價格，每串才5元錢。媽媽給我買了下來。回到家裏，我把海豚風鈴掛到了課桌的檯燈上，小熊風鈴則被我掛到了牀頭的檯燈上。
從此，每天下午放學回家，準備做作業是，我的手總會在無意間觸到那串風鈴。頓時，清脆的鈴聲便在我的耳邊響起，彷彿每一次鈴聲響起，它都想告訴我：“今天你表現的不錯，要繼續努力哦！”每當這時，我總會一心一意地投入到學習中來。即便有人進屋，我也不會分心。每天晚上睡覺錢，我也棕喜歡在媽媽關燈後，碰一碰那可愛的小熊，在鈴聲的伴隨下，進入甜美的夢鄉。夢裏，我踏着鈴聲，來到了美麗的大自然……
小小的風鈴，清脆的鈴聲，帶我進入幻想的世界，讓我張開了想象的翅膀，在幻想中盡情地飛翔。哦，我愛風鈴！
五年級的作文 篇3
我的表姐叫xxx，長得不算漂亮，圓圓的大腦袋，眼睛還稍微有些高低，但成績是大學整個二年級裏的第一哦！這個星期就要動身去上海的德國學校應聘考試了呢。
佳寧姐姐寒假時住在我們家，方便去學德語的學校。可是，佳寧姐姐一碰到有不會讀的單詞或句子可麻煩了，我和媽媽、爸爸都不會說德語，正當我們急得團團轉時，我發現佳寧姐姐在努力地拼。我知道佳寧姐姐從不急，她會努力地想辦法做，這次也不例外。我猜想她如果拼不出會去跑書店買德語詞典，打電話問老師、同學，總之會想盡一切辦法。爲了少有讀不出的語句，她上課聽得比任何人都專心，不開一點小差。
佳寧姐姐有“不動筆墨不讀書”的習慣，只要你一翻開她的書，你可以看到密密麻麻的字，有些多的地方連圖上都寫滿字，要是一個字一個字地數，也許整本書中手寫的比本來就有的字還多呢！我不解地問：“有這麼多字可寫嗎？”“當然啦！”姐姐神氣地說，“不光這裏，草稿本上還有一大堆。”我一看，真的，草稿上記滿了德文和漢字。姐姐接着說：“每個單詞都要知道它在句中的意思，如果有其他意思也要寫上去，還要記它的音標，當然不是每一個啦！不過，這對學習有好處，對學習有好處的事我都願意做。”說着，她又在書上劃劃寫寫了。她的老師佈置的作業真多，是我們平時作業的五六倍，姐姐又很誠實，從不少做一樣，不懂的問題要馬上解決，因此，每天都很晚睡覺。當我半夜起牀上廁所時，客廳的燈還亮着。
五年級的作文 篇4
在一個風和日麗的下午，學校舉行了我們班對戰五(3)班的排球比賽。
一切準備好了後，隊員們紛紛入場。一開始我們就給五(3)班一個下馬威。我用手按緊了耳朵，扯着嗓子大喊：“五(1)班——”同學們也非常配合，使盡力氣喊：“加——油——!”
比賽隨着裁判的一聲哨響拉開了序幕。“呯——”李映瑤用手將球擊了出去，手上也迅速出現了一塊紅印。球像隕石撞擊地球般飛入了五(3)班的場地，他們班一名同學用了九牛二虎之力纔將球打回；蔡姣定了定神，腳踏實地，奮力將球再次擊出去，球又被打了回來。我們班的隊員用循環戰術，保證了擊出去的球剛勁有力。漸漸地，他們班開始有些吃力了，進入了被動狀態，最後，劉鈺沁全力一擊，打破了僵局，球砸入了他們班的領地，“耶——”我們一聲歡呼，經過不懈地努力，我們便贏來了一個“開門紅”，士氣大振。
他們班的啦啦隊也爲他們隊員鼓勁，可是我們鬥志高昂，不久又贏了一球，再次削弱了他們的志氣，壓垮了他們的信心。我們乘勝追擊，又打了多次“勝戰”，但在這途中，我們露出了點馬腳，讓他們得了幾分，可這並不能消滅我們的鬥志，很快志氣上升，徹底擊敗了他們班。我們喜笑顏開；他們垂頭喪氣。
在這次比賽中，我們真正體會到了團隊精神的重要性。
五年級的作文 篇5
盼到了，終於盼到了。春天終於來了！她帶着希望，帶着溫暖，腳步輕盈的來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她一刻也不休息，便迫不及待地躍動在山川、平原……所到之處，都留下勃勃生機！
我愛春天，愛那綿綿的春雨，它的雨絲如牛毛般輕，如針尖般細，密密地灑向大地，那輕紗般的大霧，籠罩大地、滋潤萬物。草兒在微風中輕輕擺動，雨珠順着它翠綠的莖滾下來，被小草貪婪地喝了。小樹兒吐出嫩芽，在微風中，它們就好像正在梳理自己剛剛洗過的美麗秀髮。它們歡笑着，左右搖擺着，顯得格外美麗，格外精神。雨後，一陣清新的空氣撲面而來。我愛春天，愛春天裏的鳥叫，蛙鳴與一切充滿活力的可愛的小動物尤其是那可愛的小燕子。它一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的小燕子。燕子落在電線上。電線成了五線譜，燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的'讚歌。
我愛春天，每年春到沅江的時侯，我都要去遊玩，漫步在小草柔軟地身體上，真不忍心。望着碧藍的天空，上飄着幾朵如紗的白雲。倒映在碧綠而淺藍的江水中，美極了！
我愛着春天的綿綿春雨，我愛春天的小動物，我愛春天的景色。我愛春天的所有！
五年級的作文 篇6
在一個星光璀璨，微風習習的晚上，一對年過半百的夫妻坐在某酒店的餐桌前，美美的品嚐着青蛙的腿。突然，一羣青蛙蜂擁而至，浩浩蕩蕩的隊伍中，有的坐着輪椅，有的拄着柺杖，有的綁着繃帶……他們各個臉上寫滿了憤怒。
兩夫婦被眼前的景象驚呆了，正想倉皇的逃離。這時一隻手上綁着繃帶的青蛙跳到他倆的面前，大聲的呵斥到：“站住！你們人類真是忘恩負義，我們青蛙家族爲你們人類每天起早摸黑的工作，你們豐收了，日子過的富裕了，卻反過來恩將仇報，殺害我們！”
“對，對！”，其他的青蛙也異口同聲的附和道。
“請你們人類睜開眼睛看看，我們這些兄弟缺胳膊斷腿的，都是你們人類乾的好事！你看，這位就是從你們的“魔掌”僥倖逃脫後的悲劇，由於驚嚇過度，他瘋了，他是被你們逼瘋的……”
兩夫婦在門的後面看到了一隻瑟瑟發抖，嘴裏不停的在喊着“救命”的可憐的青蛙。
曾不止一次地品嚐青蛙腿美味的夫婦羞愧難當，狠不得地裂開一道縫，好鑽進去。在懇請青蛙原諒的同時，他們代表人類跟青蛙簽定了君子協定：從今往後，人類不準傷害青蛙，要好好的保護青蛙，如有違約者，刑法伺候！
從今往後，人類再也聽不到青蛙的哭泣了。聽“呱呱……”他們正在奏響人類與青蛙和諧的樂章呢！
五年級的作文 篇7
在陪伴我四年的校園裏，有一顆高大的樟樹佇立在操場的中間。樟樹的葉子綠油油的，好像塗上了一層綠油漆。它一年四季都挺立在校園裏，像哨兵一樣保護着我們美麗的校園。
陽春三月，校園裏的植物都甦醒了，同學們都脫下了厚厚的棉衣，樟樹也吐出了新芽兒。春雨姐姐用她那溫柔的雨水洗刷着樟樹的新芽兒。春雨過後，樟樹的葉子閃閃發光，好像它的樹幹上掛滿了金葉子，又像是樟樹在向我們眨眼睛。
在驕陽似火的夏天，一場小雨後，稍作休息的太陽又用灼熱的目光逼視着大地。彷彿快被烤焦了的狗，來不及罵它，就熱得趴下了。下課了，同學們不約而同地跑到樟樹下乘涼。樟樹枝繁葉茂，密密的葉子不留一點縫隙，幫同學擋住陽光。同學們在樟樹下玩走跳棋、捉鬼……別提多高興了。
秋天到了，很多植物都凋謝了，只有那棵樟樹還炫耀着它那碧玉翡翠一般的衣服，好像在對其它植物說：“這麼點寒風你們就忍耐不了了，你們也太脆弱了吧。”
一轉眼，秋天悄悄地離開了，冬天到來了。校園裏銀裝素裹，彷彿變成仙境，潔白一片。下課了，同學們在樟樹的懷抱裏打雪仗、堆雪人、做堡壘……笑聲不斷，樟樹下的雪地上，全是同學們快樂的足跡。
那棵樟樹陪伴我們走過了許多成長的歲月。如今，我四年級了，樟樹下還時常有我們快樂的笑聲。
五年級的作文 篇8
清明節前兩天，爸爸決定帶我回鄉掃墓。
祭祖。我聽了這個決定後，既高興，又好奇，終於可以知道掃墓是怎麼回事兒了。以前每次回老家，爸爸都要去給太奶掃墓，可每一次我要跟爸爸去的時候，爸爸、爺爺奶奶都不讓我去，他們告訴我說，等我長大了再帶我去。今年我已經十歲了，終於可以去掃墓祭祖了。
掃墓前，爸爸帶我去商店買了幾捆大黃紙與一些大寶紙，爸爸教我疊大寶，我們一共疊了4方便袋元寶。奶奶告訴爸爸說今年好填墳，爸爸又準備了一把鐵鍬。爸爸還給我講了一些有關掃墓祭祖的禁忌，比如到了墓地要嚴肅，不要亂說話，能幫他乾點就幫他，不能看着就行。
掃墓那天，天氣晴朗，萬里無雲，春風與煦，爸爸領着我，20多分鐘就到了墓地，這是一塊公共墓地，方圓近10公里，附近這十個村子的人老了，都葬在這裏。我家的祖墳有四個，墳上都長着很高的蒿草，每座墳頭上還有一塊磚頭，爸爸先到附近挖了些新土，每個墳上都填了點，然後拿出四張大黃紙，每個墳頭上都用磚頭壓上一張。接着爸爸告訴我每個墳都應該怎麼稱呼，燒紙要按輩份高低順序燒，輩份最高的先燒。我也拿着一根事先準備好的棍子幫爸爸燒。在太奶奶的墳前，爸爸問我：“還記得你太奶嗎？”我說：“記得！”爸爸聽了就說：“那你就給你太奶多燒點吧！”
燒完紙，我與爸爸就往回走，路邊的楊樹正泛着新綠，田地裏也熱鬧了起來，農民開始整地準備春耕，“清明忙種麥，穀雨種大田”，爸爸跟我說，“你看，多應節氣啊，大家都忙起來了，到什麼時候辦什麼事兒！”
清明節掃墓祭祖，我學到了許多知識，並且還知道了祭祀是中華民族傳統禮儀之一。
五年級的作文 篇9
在這個世界上，幾乎每個人都擁有着自己的祕密。跟人一樣，動物也擁有着自己的祕密。在三年級時，我就發現了蚱蜢的一個祕密。
當時，我在科學課上學習了關於蝸牛的知識。從此，我便對蝸牛產生了興趣，有空就捉蝸牛來研究。在某個週末，我到小區裏捕捉蝸牛。可到最後，蝸牛沒找到，卻發現了蚱蜢。我抓起蚱蜢看了一會兒，就把它放走了，可它卻牢牢扯住了我的袖子。“咦，蚱蜢怎麼會有這麼大的力氣？對了，我還是把它帶回家研究研究吧！”我自言自語道。
回到家，我把蚱蜢放在一個空盒子裏，再將一些青草放入盒子中。蚱蜢的身體是綠色的，像穿着一件綠色的外衣。它有着細細的身子、軟軟的觸角和長長的腿。它的肚子緊緊地貼在瓶底上，觸角一動一動的，好像在說：“只要你放我走，我的青草就全歸你！”
我把蚱蜢拿在手上，仔細地觀察着。忽然，我在它腿上摸到了一排硬硬的東西。我定睛一看，原來是一排“小鉤子”。“難道是這些‘小鉤子’讓蚱蜢有大力氣的？”我想。於是我將蚱蜢抓起來，把它放在我的衣袖上，讓它的鉤子鉤住我的袖子，接着，我使勁地扯。果然，小鉤子牢牢地鉤住了我的袖子。我恍然大悟，原來蚱蜢有大力氣正是因爲腿上的一排鉤子呀！
我還發現了自然界的許多祕密，待我有空，再來跟你一一講述。
