【精華】五年級作文彙編9篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

唉，最近讓我煩惱的事情，真的是一件比一件多，實在讓人煩躁。自己對新知識的接受能力一向很差，這次數學教了比較難的新知識，我感覺我腦子卡殼了一樣，本來成績還不錯，數學成績五六名的樣子，現在一下子滑到十幾名。

這樣的落差實在是讓我接受不了了，學校里老師給我的壓力也很大，我最怕的就是沒有面子， 被老師在同學面前批評，那種感覺很糟糕，還好老師還沒有批評我，可是我總感覺老師對我不滿了，這讓我心裏慌得很。昨天一天四節數學課，現在的學習狀況越來越高壓了，回家父母還要讓我做一套數學練習題，很多很多，學校裏的作業也就很多了，回家還要開小竈，這段日子絕對是我最艱難的時候了。可是我又不想讓同學認爲我是個成績很不好還不思進取的人， 好的，那麼我開始寫寫寫。那麼多的時間都被學習佔據了，肯定的，我又哪裏有時間再去寫作呢？雖然還是可以做到每天打卡，每天堅持寫作，可感覺還是很糟糕，沒有了當初寫作文肆意灑脫的感覺。

五年級作文 篇2

最近小區裏面臨“小升初”的哥哥姐姐還真不少。家長也發愁，到底去哪裏上好啊？無意間他們看到電視裏有這樣一條報道，說可以“就近入學”。這但是是解決了家長們的一塊心病，第二天就開高興心的去報名了。但是是意想不到的是學校卻以“戶口”不在這裏爲由，讓家長交納4500元的費用。當一些家長問及這到底是什麼費用是，工作人員還理直氣壯的說：“想交就交，不交就去別的學校念去！”家長也沒辦法，只好交了這筆沒有任何理由收取的費用。

不只這裏是這樣的，其他的學校也同時存在着這種問題。當問起那些家長爲什麼不去舉報時，他們卻說這是入學的“潛規則”，沒辦法。

希望有關部門可以重視起這件事情，將那些所謂的入學“潛規則”扼殺在搖籃裏，使“就近入學”真正的落實到位！

五年級作文 篇3

有許多人喜歡玩遊戲，每天也有許多遊戲被編程師設計出來。我很喜歡玩遊戲，而且我更喜歡編遊戲，我的夢想是成爲一名遊戲編程師。

有一天，我突發奇想，我天天玩遊戲，那爲什麼不自己設計一個遊戲呢？於是，我慢慢開始接觸編程，最早接觸到的是少兒Scratch。用Scratch編程一點兒也不枯燥，它不用編寫代碼，就像搭積木一樣，只要拖動“積木”就可以編寫程序了。

我編寫的第一個遊戲是《大魚吃小魚》，一編寫完，我就迫不及待地進行測試，可測試結果卻跟我設想的不完全一樣，我原本設想的是大魚的嘴巴一碰到小魚，小魚就會被吃掉，可大魚的尾巴碰到小魚，小魚也會被吃掉。我苦思冥想，又經過反覆的修改和測試，終於達到了預想的'效果。我編寫的第一個遊戲就這麼出爐了，我感到特別的激動和興奮。經過這一次艱難的成功，我一發不可收拾，又做出了Bouncingballs、Tangetsshooting等許多遊戲，現在他們全被我收藏在我的U盤裏，我就此踏上了遊戲編程之路。

長大以後，我要編寫大型遊戲，我的夢想是加入暴雪、藍洞或騰訊公司去編寫遊戲，或者乾脆自己創立一個公司。一想到自己編寫的遊戲會像王者榮耀、絕地求生等遊戲一樣熱門，真是太讓人興奮不已了。

我知道，要實現這樣的夢想，現在必須要好好學習，積累知識，打好基本功。加油，希望我能夢想成真！

五年級作文 篇4

唐朝詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我就是一個愛讀書的人，讀書讓我得到了許多知識，懂得了許多道理。

我從朱自清的《背影》體會到了深沉的父愛是如此偉大；從《亡羊補牢》知道了，只要及時補救，就還有一線希望；從《獅子與鹿》這個故事，我懂得了，凡事不能只看外表，要有實在的作用？？果然應了那句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！

我讀書時陷入美妙的文字中，簡直不能自拔。有一次，我正沉醉在撲鼻的書香中，爲“海的女兒”破碎的愛情感到惋惜；爲“快樂王子”捨己爲人的精神感到震撼；爲“賣火柴的小女孩”的死去感到悲傷？？這時，一雙大手拍拍我的肩，我甩出一句：“別煩我！”媽媽的聲音從我背後傳來：“你到底吃不吃飯？我不知道喊你多少遍了。”我不得不合上書，悻悻地被媽媽押着

去吃飯。爸爸無奈地說：“你這個小書迷呀，真拿你沒辦法！”我笑笑說：“朱熹不是說‘讀書謂心到、眼到、口到’嗎？”一陣笑聲傳向遠方？？

讀書，真讓我着了迷！

五年級作文 篇5

菊花，花中隱士者也。它有松樹般的風格，有着梅花似的品行。故古往今來，曾被世人所讚許。它沒有過高的要求，只要紮根於土壤之中，它就能茁壯的成長着。它綠色的莖又細又長，莖上的葉子很特別，好似一把綠色的小鋸子，它好像是由一位能工巧匠精心雕刻出來的。莖的頂上總是託着一朵或幾朵小黃花，花蕊是橢圓形的，黃裏帶點兒綠色。細細長長的花瓣均勻的圍在花蕊周圍。每當花苞開放，一股濃郁的清香撲鼻而來。

菊花隨風舞劍，或者彈琴，把一縷縷秋思揮灑在淡藍的晚風裏。

菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮豔奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態，看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。大的像團團綵球，小的像盞盞精巧的花燈那一團團、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經霜，已變得發紫了。誰能夠想得到呀，這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽光的照耀下，多麼迷人，多麼耀眼，多麼令人讚歎！

菊花雖然沒有玟瑰豔麗，也沒有牡丹嬌貴，可它卻有頑強的生命力！菊花不在其他季節開放，卻選在了秋天開放，這是他頑強生命力的象徵！

我愛秋菊，愛它那頑強的生命力，愛它那樸素的信性格。哦，我愛秋天，我愛秋天的菊花！

五年級作文 篇6

愛是什麼？我想愛是真情實意的，而不是虛情假意的。對於愛，我不會高談闊論，我只是想起了我的媽媽，在那個下雨天……

那天我去上英語課，在下課回家的路上，我正和媽媽聊天的時候，一場瓢潑大雨不期而至。我覺得自己冷極了，綣縮着發抖的身子，媽媽看到我的樣子急忙把她的外衣脫下來裹到我的身上。我有點擔心她，急切地問“媽媽你冷不冷？”媽媽聽到後大聲地對我喊：“放心吧，媽媽不冷！”我也沒有多想，甜蜜地依偎在媽媽的身後。風雨中的一段路總有結束的時候，終於到家了。媽媽幾乎全身都溼透了，而我，全身沒有一處被雨淋溼的地方，我覺得自己很暖和。但看着媽媽擰着被雨水淋溼衣服，我不禁心裏暗想：媽媽你是爲你自己全身淋溼而難過，還是爲我全身沒溼而快樂呢？應該是快樂的吧，我自己想。因爲已經10歲的我，已經慚慚懂得了爲人父母的心思，他們總是那麼強大，無私地爲我遮風擋雨，承受再多都沒有聽到他們有一句怨言。

我似乎明白了什麼是“愛”，愛就是風雨中的一件衣服，就是緊急情況下的一個微笑，愛還是日常生活中無處不在的父母呵護。我想隨着我慢慢地長大也許會更加明白人世間的道理，但我相信我現在所理解的這些，絕對是人生幸福的開端。

五年級作文 篇7

我家的玫瑰開了，朵朵都綻放着它的最美也是最雅的一面。

這玫瑰不愧是英國的國花。那鮮紅的花瓣裏展現出一種華麗，還有一些神祕感。那一層一層帶有神祕感的花瓣裏包裹的是什麼呢？我帶着疑問，小心翼翼地翻到裏邊。啊！一股香味撲鼻而來，原來裏面包着的，是那細小點點星星的花蕊，散發着誘人的馨香。細雨過後，那血紅的玫瑰上沾着晶瑩的露珠，讓人感覺一不小心就會滑落，真是可愛。

在希臘有個傳說，據說以前玫瑰是白色的，而且一根刺也沒有，是因爲一件事，讓玫瑰成了愛的代表。有一天，奧林匹斯衆神舉行了一次盛大的宴會，他們將所有的玫瑰都帶到了宴會。而因爲一個小仙女的失誤，把紅酒倒在了白玫瑰上，這酒香引來了一大羣蜜蜂，它們在玫瑰上留下了尖細的刺，所以就成了如今這幅模樣。因爲愛神維那斯非常喜歡，因此，維那斯把它做爲人類表達愛的信物。雖然是個傳說，但是還有點小小的甜蜜。

我喜歡玫瑰，喜歡它的雍容，喜歡它的神祕，那種甜蜜的感覺伴我入睡……

五年級作文 篇8

我和哥哥好久沒見面了。今天，我學完薩克斯來到哥哥家，到了哥哥家，哥哥去補課了，我等了好長時間，哥哥回來了，我特別高興。我們玩了好長時間電腦。

到了中午，我們出去吃了一頓火鍋。我最喜歡吃雞丸，可是我卻把雞丸當成了魚丸。吃完飯，我們拿了兩件贈品纔回家。哥哥生病了，去打針了，我們就先回家了。本來說一個小時就能打完的，可是過了兩個小時也沒回來，我就玩電腦等着，玩了一會兒，沒什麼好玩的了，我正要看電視的時候，舅舅玩起了鬥地主，我過去看一看，沒意思，就不看了。

哥哥回來了，奪走了電腦，我們又玩了好長時間，媽媽叫我們寫作文，我寫完了，我準備吃完飯再寫一篇讀後感。今天我非常高興，這真是愉快的一天啊！

五年級作文 篇9

夜西湖真漂亮。樹上、地上、水裏，到處有五彩繽紛的燈光，點綴出有着五彩波浪的西湖。

過了斷橋才發現現有許多遊客來夜遊西湖。還有的小孩吵着嚷着要買綿花糖，場景實在有些可笑：他抓着他媽媽的裙子，抱着他媽媽的大腿，哭着吵着，而他的媽媽只能擺出一臉的無奈，一面對店主，哦，不是那個，不正規的小攤主說：“便宜點吧，就幾勺糖做的東西，賣20塊錢。”一面對孩子說：“就不要買了吧……”

再往前走，到了孤山，勾起了我和同學們一起在這兒撕名牌，跑步的回憶。又過了一座橋，回到了西湖邊的馬路上。夜，深了，鳥歸巢了，魚兒也歇了，車少了，人也少了，只有回家的人，才還在慢慢地走。

月光和着燈光，把西湖映得分外美麗。周圍的花草散發出一陣陣清鮮的香味，我深深地吸了一口氣，感受着這一份難得的氣味。突然覺得生長在這個城市是多麼幸運。