五年級大自然的啓示作文450字
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級大自然的啓示作文450字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級大自然的啓示作文450字1
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這是我從蝸牛登頂一件事中得到的啓示。
有一次中午放學，我慢悠悠地走在回家的路上，經過一面很普通的白色牆時，發現牆根下有幾隻小蝸牛在奮力的向上爬。“你爬牆的速度這麼慢，想爬上去得等到猴年馬月呀！”我不禁用嘲笑的口吻邊自言自語邊往家走。
下午兩點，當我再次經過那面牆時，發現那些蝸牛已經快爬到牆的中間了，我心中掠過一絲震撼，可這不能代表我看好它們。“放棄吧，小蝸牛，你們何必白費力氣呢？就算是登頂了，也遲早會被風颳下來，還不如不登頂呢。”我心裏暗暗地想，長嘆一口氣，去學校了。
可讓我想到的是，第二天早上我又一次經過那面牆時，它們已經把大半的路程都爬過了，我的心裏不由得暗暗佩服起了這些看似不起眼的小傢伙來，並期待着下次遇見它們能出現奇蹟。
中午放學的鈴聲剛響，我以百米衝刺的速度跑到了那面牆前，首先映入眼簾的是幾條筆直的“線”。“哦，蝸牛一定爬到牆頂了。”我心中一陣狂喜。順着白線向上望，它們已經登頂了。我覺得蝸牛登得不僅僅是那一面白牆，而是一生的巔峯，我暗暗地爲它們鼓掌。
目睹蝸牛登頂的全過程，我徹悟了。覺得自己缺少的就是這種持之以恆的精神。就說學書法吧，總是“三天打魚，兩天曬網”，雖然練了大半個年頭了，可進步還是不明顯。老師時時提醒我，媽媽責怪我，可我不在乎。現在想想真不是滋味。
是呀！連蝸牛都知道要堅持，我又有什麼理由放棄呢？於是我筆尖一動，流泄下一時的感受：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
五年級大自然的啓示作文450字2
大自然中有許多奧祕，只要我們認真觀察，就一定可以發現的。
人們根據響尾蛇發明出了響尾蛇導彈。是仿製響尾蛇“熱眼”所造成的，導彈可以用“熱眼”跟蹤敵人，直至摧毀。響尾蛇導彈主要攻擊低空，超低空戰鬥機，武裝直升機。導彈長2.94米，彈 徑0.156米，彈重84.5千克，發射筒長3.02米。戰鬥部採用破片聚焦型，總重13.9千克，殺傷半徑6——8米。動力置爲單級固體火箭發動機，制導方式爲全程無線電指令制導，作戰半徑500——8500米，作戰高 度50——3000米。導彈具有半越野機動能力。
大自然可真是人類的好老師，給人類那麼多啓示，讓人類有所發明，有所創造。不過，要是人類不去仔細觀察，動腦筋想，人類是不會發明這些東西的。
我想發明一種除蟲機，我仿照啄木鳥和食蟻獸發明的除蟲機，是正方形的，它小巧玲瓏，可以裝進口袋裏，而且重量輕。這除蟲機裏有一塊電腦芯片。這樣，它就會準確無誤的檢測到病樹，然 後 ，我們只要按一下紅鍵，機器裏會伸出一根又尖又帶鉤的鋼管，他從樹上打一個極小的洞，把害蟲勾出來，自動分解掉。要是遇到白蟻，我們按下綠鍵，鋼管收了回去，緊接着是一條帶毒性的黏性長 舌，一“鑽”進洞裏，那白蟻就會被粘住，直到毒死。這帶毒的粘性長舌還長小“眼睛”，揮舞到空中，這長舌就只粘害蟲。這樣，害蟲就會減少了。
我的發明不但保護了樹木，還滅掉了害蟲。我相信我的發明一定會受到林務工人的青睞。
五年級大自然的啓示作文450字3
人類生活在自然界中，與周圍生物做“鄰居”，這些生物有着各種各樣的奇異本領，吸引着人們去想像和模仿。
氣溫高的時候，危害我們身體的四害之一的蒼蠅又出來橫行了，它們生活的環境又髒又差，垃圾堆放的地方就是它們美好的家園。它們身上攜帶有3400多萬種病毒，它們還可以污染食物，引發各促疾病，所以人們很痛恨它們。
它們身上有那麼多的病菌，可是它們怎麼不生病呢？我百思不解。
於是我看了看《十萬個爲什麼》，又上網查了查資料，結果令我震驚。原來蒼蠅有特殊的消化系統，而病毒只能要它的身體裏存活五至六天，之後有一些死亡，有一些被排出體外，而蒼蠅身體裏還有抗菌性活性蛋白，要是人們把它們身體裏的活性蛋白提煉出來，製作成疫苗，提高人們的抵抗力，那該多好啊！
我們討厭它們總想把它們消滅，可是我們往往因爲打不住它們而苦惱。困爲它們飛行的速度極快，所以我們消滅不了它。原來它的翅膀後面還有一雙小短翅，所以它們能直飛，也能在天空中盤旋。比戰鬥機的速度還快，還有一個原因，它們有很多的小眼睛，每個小眼睛，單獨成像出一個個的更小的眼睛，能看清楚360度的地方。當你想要打它靠近它們時，它們已看見了你，在你動手之前它已經飛走了。雖然蒼蠅給我們的生活帶來很多麻煩和不便，但是它們身上也有很多值得我們學習的地方。
大自然是個神祕的魔術師，給人們展示它的`神奇，給我們製造一個個小問號，等我們去尋求答案。
五年級大自然的啓示作文450字4
自然萬物給了人們許多無法解釋的現象，也給了我非同一般的啓示。
一天，我正在外面玩耍。忽然看見鄰居家的狗匆忙地向前跑着，好像有什麼急事似的。我追着過去，才知道原來它是在追一條壁虎。壁虎眼看就要被夠追上了，於是就使出它的絕技——爬牆術。它 飛快地往上爬，可是狗也不示弱，飛奔過去，一下咬住了壁虎的尾巴。而壁虎卻很不在意似地，繼續往上爬。咔嚓！壁虎的尾巴斷了，它的身體也逃離了狗的爪牙······我心想：壁虎白白丟掉一 條爲尾巴，可怎麼還能往上爬呀！我回家找到百科全書一看，哦！原來如此，壁虎的尾巴斷了還能再長出來，而丟棄尾巴是它們的擺脫術，也是來保護自己的生命和安全的。我恍然大悟——自然萬物真 有趣呀！
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。記得有一次，我看見許多螞蟻都在慌忙地爬動，我走過去，發現螞蟻們在搬家。它們先用觸角互相碰撞，然後排成一列整齊的隊伍，非常有節奏地離開了這裏。 第二天就下起了大雨。我心裏非常迷惑：爲什麼每次螞蟻搬家後就會下起大雨呢？我急忙查了查百科全書，才知道：因爲天氣變壞時，空氣中水蒸氣增加，泥土返潮，而動物又能預感空氣溼度，當它們 感覺溼度過大時，就會知道下雨了。而螞蟻的窩是通入地下的，如果下雨會把它們的窩完全淹沒，因此它們纔要搬到地勢較高的地方。
通過這兩次觀察我知道了自然萬物的神奇變化，也發現了其中的一些奧祕。真是不看不知道，世界萬物真奇妙！同學們，讓我們一起去探索這神奇變化的自然現象吧！
五年級大自然的啓示作文450字5
人類雖然被稱爲世界上最聰明的生物，但是人類的聰明都是靠學習而來的，而大自然卻是人類最好的老師。人類研究、發明的東西，都是從大自然身上得到的啓發而做出來的。所以人類是依靠大自然生活的。
人類從大自然中受到了很多啓示。比如：魯班被一種野草劃傷，然後就對那種野草進行研究，經過了幾百次試驗，終於發明了鋸子；風暴來臨前，水母們都躲在深深的大海里，它們怎麼知道風暴要來了呢？原來，風暴來臨前都會有一種次聲波，這種次聲波只有水母能聽到，隨後科學家研究了它的耳朵，發現了水母的耳朵內有一個小球，小球裏有一塊聽石，水母就是靠這個聽石聽到次聲波的，後來，科學家就做出了風暴預測儀。
我想根據青蛙的腿研製出一種擁有非常強的彈跳能力的“超級蹦蹦鞋”。這種鞋子可以幫助人跳的很高，而且落地穩，不用擔心會摔跤。
但是現在，人類卻在四處破壞大自然。他們不知道，大自然是人類的老師，他們這樣做，就等於恩將仇報。比如鳥，曾經給過人類製造飛機的啓示，現在卻被四處捕殺；在比如青蛙，它也爲人類做出了很大貢獻，但它卻成爲了餐桌上的美味……
所以我提出倡議：大家要保護大自然，地球是我們的家園，我們要保護好人類的共同的家！
五年級大自然的啓示作文450字6
我們學習了《大自然的啓示》這一課，我懂得了：“不按自然規律辦事，就會產生與我們願望相反的結果，但我們可以利用自然規律爲人類做出貢獻。”
我們組成了綜合性學習小組。我們組拜松樹爲師。松樹又叫常綠樹，樹幹粗壯，枝葉繁茂，不怕風吹雨打，也不怕天寒地凍，其以剛毅挺拔榮居“歲寒三友”之首，松樹穿着綠色的衣服，松樹爲輪狀分枝，松樹的葉子是針狀形的，很多書的葉子比較大，並且有許多氣孔，要蒸發大量的水分，葉子落下就可以減少樹木中的水分的消耗。而松樹的葉子形狀比別的葉子面積要小得多，本身消耗不了多少水分。而且，葉子的表面又有很厚的臘質層，使它既不怕冷，又不會蒸發多少水分，因此，看起來一年四季常青。
我們小組對松樹耐寒耐熱的特點感興趣，我想發明一套耐寒耐熱的外套。如果把松樹葉的蠟質提取出來，摻進布料裏。這樣的布料做成的衣服，重量輕，穿着舒適，防寒保暖。科學家們穿上這樣的衣服在南極、北極考察時，就不冷了。它還可以製成漂亮的夏裝，人們穿上這樣的衣服在夏季可以得到一絲涼意。
大自然是我們的老師，也是我們的朋友，我們要利用和保護大自然，不斷學習認識大自然的奧祕。
五年級大自然的啓示作文450字7
大自然是美妙的，大自然是奇妙的，大自然是神奇的。大自然也是偉大的，能讓人類前思後想地發明許多的東西。
有一天，我正準備給鴿子餵食。突然，我發現鴿子的小腿上有一個小巧而靈敏的東西。我上下打量着，臉上畫了一個大大的問號，心想：這究竟是什麼？於是，我絞盡心思來破解這個謎。
第一次做實驗的時候，我決定用一些食物來引誘鴿子，然後我用放大鏡來看個究竟。不過鴿子的速度很快馬上把我給它的食物吃完了。我非常沮喪，竟然沒有解開這個謎，我又懊惱，又憤憤不平。
“失敗是成功之母”，於是，我繼續挑戰。第二次做實驗的時候，我決定放多一點食物，免得破壞我的實驗。這一次，鴿子吃得很慢，我像一位科學家似的用放大鏡靜觀默察，目不斜視。但是，我還是搞不懂。我上網查了一下，發現鴿子的小腿是由幾個微妙的地震儀組成的，這種地震儀能使地震預報更加準確。這下，我終於明白是怎麼回事了。
通過這次的觀察，我大開眼界。大自然就像無形的手牽引着我們去探索，大自然也像我們人類的老師，啓發我們用銳利的眼睛發現奇妙的事物。大自然真有趣！
五年級大自然的啓示作文450字8
我從大自然的啓示中瞭解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啓發：
在農村果園裏，我們常常發現害蟲鑽進樹幹、成熟的果子裏，爲了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢?不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村裏，也不可能有那麼多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啓示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那麼我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來製造一種輕便的滅蟲機呢?在這種滅蟲機裏，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然後，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那裏面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然後用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然後，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從裏面彈來，那富有粘性的長舌，一“鑽”進洞裏，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗啊!我愛大自然!
五年級大自然的啓示作文450字9
我先給大家猜個謎語：生活在大海，肚裏墨樣黑，從不偷東西，硬說他是賊。知道是什麼嗎?對了，就是烏賊。接下來，我給大家講講人們從烏賊身上得到的啓示。
有一次，我正在看電視節目《動物世界》，播放的正是烏賊，我看見烏賊在大海洋裏橫行霸道，所有比他弱小的魚兒都避而遠之，所以烏賊更驕傲自大了，它飢餓時，就用像吸盤一樣的腳把小魚吸來，送到嘴邊，津津有味地當做美餐。但是烏賊看到比自己更兇猛的海洋動物也不怎麼害怕，這是爲什麼呢?我的好奇心越來越重，迫不及待地打開電腦查資料。原來，烏賊體內會分泌出黑色的像霧氣一樣的液體，遇到危險便釋放出來，讓敵人眼前一黑，不知所措，分辨不清方向，就可以輕而易舉地逃脫。
根據烏賊這種性能，科學家們反覆研究，終於發明了像黑色液體一樣的魚雷。魚雷的作用可大了，它能惟妙惟肖地模仿各種聲音，還可以釋放很多煙霧。所以在海上戰鬥時人們不用害怕，只要啓動魚雷，可以讓敵人分辨不出是非，頭暈轉向，人們就可以攻擊，來個措手不及。
大自然的確是傳給我們知識的寶庫，無窮無盡。自然界的確是一本讀不完、看不盡的知識書。只要我們留心觀察，一定會發現更多祕密。
五年級大自然的啓示作文450字10
很多事情大自然都會給人以啓示，這不，在我觀察螞蟻時，發現螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啓示。
在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區裏的石凳上享受清晨的美景。正當我不經意低頭時，突然發現一塊白色的東西在緩緩地移動着。我走近一看，原來是幾隻螞蟻在搬一塊小小的麪包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物幹嘛呢?在好奇心的驅使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。
我繼續觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛着一塊麪包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱爲“大力士”!過了一會兒，一隻小螞蟻從麪包屑下跑了出來，急忙鑽進蟻巢，接着，一隻大而強壯的螞蟻跟着小螞蟻爬了出來。看來，這隻小螞蟻是來找幫手的。
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊着“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上擡，其中有一兩隻螞蟻還會輪流跑到隊伍的後面支援，哦，多有靈性的傢伙!我看着螞蟻那麼辛苦，我的愛心不禁爆發了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最後，經過大家的同心協力，螞蟻們終於把麪包屑運到了蟻巢內。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小傢伙卻給了我啓示：團結就是力量，堅持就是勝利。
五年級大自然的啓示作文450字11
大自然會給人們很多啓示。上次，在我觀察螞蟻時，發現了螞蟻的“美德”——堅持不懈，團結一致。
在一個清香嫋嫋的早晨，我在樓下悠閒自得地散着步。當我不經意地低下頭時，我突然看到了一塊麪包屑正在緩緩移動。咦，這是怎麼回事？難道是我的眼睛看錯了？我走近一看，原來是幾隻小螞蟻在搬一塊麪包屑。我想：這附近肯定有蟻巢，要不然他們爲什麼要跑到這兒來搬食物呢？在好奇心的驅使下，我便四處尋找蟻巢。不一會兒，一個隱藏在草叢的蟻巢就被我找了出來。
我繼續觀察螞蟻的情況。只見那幾只螞蟻扛着那一小塊麪包屑，速度還挺快的，可是，其中一隻小螞蟻“放棄”了扛食物，一頭鑽進了蟻巢。我迷惑不解地看着，難道這隻小螞蟻要去休息嗎?不是的。當我看見兩隻大螞蟻從蟻巢出來的時候，我驚奇地發現，帶頭的正是那隻小螞蟻！看來，那隻小螞蟻不是要“罷工”，而是要來找“援兵”的。
有了兩隻大螞蟻的幫忙，小螞蟻們的速度快了許多。他們邁着整齊的步伐，向斜坡後的蟻巢前進。可要上坡時，隊伍的速度突然慢了下來。只見螞蟻們還是不放棄，一步一步地走上斜坡，其中還有兩隻小螞蟻跑到後邊去幫比他弱小的同伴。呀，真團結！我看着螞蟻們這麼辛苦，真想幫助一下他們呀！於是，我用一根樹枝，把螞蟻們向巢口推了一下。眨眼間，螞蟻們就到達巢口了！最後，經過大家的同心協力，螞蟻們終於把食物搬回了巢內。
團結就是力量，只要團結一致，不管什麼困難，都能克服。這就是大自然給我的啓示。
五年級大自然的啓示作文450字12
大自然是一個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚歎的奧祕。
今天，我觀察魚缸裏的魚，發現它們遊得如箭一般快，我心想：“是什麼讓魚遊得這麼快？”我帶着這個疑問去問媽媽，媽媽說：“用你的眼睛仔細觀察，去發現吧！”我再次走到魚缸旁邊，仔細地觀察魚，看它的每一個部位。
終於，我知道了魚爲什麼遊得快了。因爲魚在遊的時候，魚缸裏是水，水有阻力，所以它用尾巴來遊，張合一下，魚就能遊快。我上網查了查，發現和我說的一樣。我去告訴媽媽，媽媽誇獎我，說我愛觀察。我心中暗暗欣喜，我發現發明潛水艇的原理也是魚的尾巴。
一次，我去河邊玩，又發現了青蛙。於是，我走過去，它竟然無視我。我很奇怪，它爲什麼不逃跑？我問別人，原來青蛙的眼睛很特殊，對動的東西很敏銳，對靜的東西卻很遲鈍。所以，人們依據青蛙的眼睛發明了電子蛙眼，這樣可以看清每個事物的一舉一動。
還有青蛙也讓我們發明了水陸兩用車。那時，我發現，青蛙可以游泳，可以在陸地上跳，我驚歎道：“青蛙竟可以游泳，也可以在陸地上跳，真牛！”我這纔想到了水陸兩用車，可以在水裏遊，也可以在陸上走，一般可以用在旅行車上，想去哪兒就去哪兒。
大自然給了我們很多啓示，我們應該用眼睛多多發現它們。
五年級大自然的啓示作文450字13
從一塊塊的平地，到一間間黃色稻草堆積的房子，到一幢幢高樓大廈，我看到了，我看到了世界與人類的變化……
很多年前，處處都是寬闊的草地，美麗又鮮豔的野雞，在草地上綻開了舞姿；一朵朵鮮豔花開的絢爛，天空藍的如一塊藍色的寶石。歡快的孩子不怕害羞，在草地上亮出了自己閃亮的歌喉，無論是小鳥還是親人，都被那動聽的聲音所吸引，投下了讚許的目光。這裏的風景讓人流連忘返，這裏的笑容讓人久久不能忘記。
50年前，草地上繡着這樣的畫面，用草堆積的房子，陽光金燦燦的，當陽光照射到草房子時，它立刻就變成一座金山聳立在那兒。中午，草房子裏飄出一陣陣菜香味，吃完飯的孩子，就趕上一羣羊兒上山坡，嘴裏哼唱着小曲，在我看來，那是一幅完美無缺的畫面。
到如今，一幢幢高樓拔地而起，無數塊草地已變成無數條公路。山坡不再綠，野花不見了蹤影，小草被黃沙代替，地上被風吹起的沙，讓人睜不開眼睛，水不再清澈，水面上還飄來很多雜物，還有翻白肚的魚兒，水變的又黑又髒……
現在，一幢幢樓房取代了曾經茂密樹林，空氣不再像往常那樣清新。難道我們要在這種生活環境裏面生活嗎？不，我們要行動起來，爲了我們的家園而共同努力。
讓我們在心中吶喊：請還給我們綠色的家園吧！”
五年級大自然的啓示作文450字14
人類能有許多發明，大都拜大自然所賜，像鋸子、飛機、防毒面具……太多了！我說一天一夜都說不完。不過，我也在大自然中得到了啓示，要不要說來聽聽？
有一天，我在家裏太過無聊了，於是就在我家的小池旁逗弄小魚，逗着逗着，我自然而然地看到了荷花：朵朵荷花靜臥在水中，花瓣的顏色嫩嫩的，尖兒上還泛着光。這顏色的純淨，使我懷疑：荷花到底是不是一節一節地從泥裏慢慢長出來的，竟這樣的乾淨？
我再也等不及了，就一溜煙跑到電腦前上網查資料，噢！原來荷花的葉面在顯微鏡下有一個挨着一個隆起的“小山包”，它上面佈滿了絨毛，頂上有一個饅頭狀的“碉堡”凸頂，彷彿一隻觸角保護着葉面，使得尺寸比它大的東西根本無法靠近葉面，“荷花自潔原理”真神奇！
我想發明利用荷花葉子表面的結構發明一種玻璃，這樣，下雨時的窗戶就會幹乾的，因爲水會自動滴落，所以不需要特意抹乾窗戶。
還有一次，我在看科學雜誌合訂本，“唉？還有動物可以一生都不用喝水啊！”我看着看着，不禁叫出聲，可是書上並沒有詳細介紹是什麼動物。好奇心促使我要去找到答案，終於，我在爸爸口中得到了答案：這種動物叫更格盧鼠，可以通過咀嚼植物來獲取水分，再加上它沒有汗腺，就不需要特意喝水了噢！
我想發明一種飲水機，它分三層，第一層種植物，第二層擠壓產水，第三層儲水，所以它不再是一個容器，而是一個產水機。
我們有一雙敏銳的眼睛，靈巧的雙手，就能造福人類。
五年級大自然的啓示作文450字15
人們觀察大自然，得到啓發，有所發明，如：通過研究蝙蝠發明了雷達；通過觀察蝴蝶研製出了迷彩服……讓我來說說我觀察大自然得到的啓發吧！
一天，我放學回家，做完作業，便開始觀察起家中的金魚來，發現金魚毫不費力地在水中自由自在地遊着，時而上，時而下，時而左，時而右，我想：爲什麼魚在水中能自由自在地遊，而人卻要穿上潛水服才行，我懷着這個疑問，去請教電腦老師，老師告訴我：“因爲魚的身子裏有一種叫魚鰾的東西，魚鰾裏空氣變多，魚就上浮，魚螵裏空氣變少，魚就下沉，這樣，魚就能在水中自由自在地游泳。
聽完“電腦老師”的話，我心想：人類可不可以模仿魚，設計一種潛水服。在頭上戴一頂宇航帽似的頭盔，就能改變潛水員不能與外界溝通的缺點。再按上兩個按鈕，點擊一個紅色按鈕後，隨着潛水服中的空氣漸漸變多，潛水員也隨之往上浮，點擊第二個藍色的按鈕後，空氣變少，潛水員就往下沉，這樣潛水員就能自由自在地上浮下潛，遇到危險時，能幫助潛水員儘快地脫離危險，真是一舉兩得啊！
大自然有許多事物，只要我們仔細觀察，去發現，就能得到許多啓示，把它利用到生活中去，就能使我們的生活更加美好。
