【必備】五年級作文彙總10篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

我送給自己的一個字是“樂於助人”的“助”，這是因爲我從小就會幫助別人。

在我很小的時候，那時是汶川大地震，我家小區門口擺放着一個捐款箱，每次爸爸抱着我出去的時候，就要捐一次錢，回來的時候也要捐一次錢，這時爸爸就好說：“幼兒園裏的捐款箱捐過了，這裏的也捐過了，不用再捐了！”我這才罷休。

後來我又長大了一點，到八、九歲的時候，老爸帶上我，還有爸爸幾個朋友組織一起，長期去捐助我們老家貧困山區裏的孩子，一直扶持到他們大學畢業爲止。每年暑假或寒假，在他們快要上學之前，老爸和他朋友還會偶爾帶上我會去他們家裏看望他們，這件事讓我記憶最深刻。

爸爸的這種精神值得我學習，我也有這樣的想法。在我長大以後，有經濟能力的話，我也要像爸爸一樣，去幫助其他需要幫助的人。

我也不再提將來的事，就像現在，同學有困難，我們要去幫助同學。上次有個同學沒戴紅領巾，我幫他買了紅領巾等等之類的事情。史老師也在我們全班同學面前說過：“一定要記住誰幫助過了我，我要感謝他，而不是去刻意記住我幫助了誰，誰該感謝我。”

在生活中，助人爲樂的小事很多，但從一件小事中就能看出一個人的品格，當你在幫助別人的時候，也要想起別人幫助你的時候，一個人要心懷感恩之心！

五年級作文 篇2

實驗是實踐的最好方法。抱着對第五單元《光現象》的滿肚狐疑，我開始了我的物理實驗之旅。

看着“光沿在均勻介質內直線傳播”，我大發牢騷，“爲什麼必須在均勻介質內”“爲什麼必須沿直線傳播，而不沿曲線傳播呢”。老師耐心的爲我一一解答，看到我一知半解，便推薦我去做小孔成像。

按照老師的方法，我準備了紙盒子、塑料膜。由於蠟燭暫時沒法找到，我打電話問老師，老師說那先用別的光源代替吧。我只得借用老爸的電子教鞭。

實驗過程非常簡單。僅僅用了十五分鐘就完成了。

第一步，在紙盒子的一端打一個孔，直徑約爲1-3CM(小孔的形狀沒有限制，不影響實驗)

這個實驗必須在沒有外界光線的干擾情況下進行的，於是我關上了燈。（關燈使清晰程度不受影響，讓實驗更加科學）

將教鞭對準小孔，盒子有塑料膜的一端正對這牆，我按動電子教鞭上的紅外線按鈕。

只見光線一閃，一個小光點的放大版呈現在牆上。

我一蹦三尺高，通過這次實驗，我不僅明白了“光沿在均勻介質內直線傳播”，還明白了“物距越遠,像越小；物距越近,像越大”。做實驗真是收益頗豐。

通過這次實驗，我駕馭這載滿知識的列車重新起航，希望還能多做一些如此有趣的實驗！

五年級作文 篇3

有一次數學考試，我覺得這張試卷非常容易錯，扣分量也夠大的，如果做錯幾題整張試卷就完蛋了。看着試卷心裏緊張起來，能考優，考良，還是100分呢?默默地祝願自己考個100分。

在大課間時，試卷發下來了，俞文鍇跟我說：“她考了99.5，漏了一個單位名稱。”我急忙跑到自己的座位前，可是晚了一步，俞文鍇搶先一步拿走了卷子。我急切地說：“我考得有可能比你差，先讓我看看，我會告訴你的。”不等我說完，她翻開了試卷，我只能在一旁焦急地等待。這時周圍的同學都在議論我得了100分的事情，我想“同學們有沒有在說笑話呀?是不是我聽錯了?”我正在想的時候，俞文鍇叫了起來，“恭喜你得了100分。”我一看那分數真是100分，我不會是在做夢吧?我擦了擦眼睛一看，確確實實是100分，我沒做夢。我又看了看前面後面，一題一題檢查，老師沒改錯。

課堂上老師說：“請得100分的同學站起來。”我慢慢地站了起來，環顧四周只有我一個人站着。只有我一個人100分，也是我們班裏唯一的100分。我聽老師說四(1)班有2個100分的時候，心裏爲咱們班而難受。

我把這張試卷樂滋滋地帶回家，爸爸表揚我進步了。那一次我不禁笑了!

五年級作文 篇4

“種瓜得瓜，種豆得豆”是農民伯伯常說的一句諺語，我經常聽姥爺說。時間久了這條諺語就在我的心中發芽了。因爲這句話，還引發了一場有趣的事情發生。

上幼兒園中班時的那年暑假，爲了避暑，我們一家人來到了承德壩上草原，這裏空氣清新，碧草藍天，是我親愛的姥爺家。姥爺家有一個菜園子，挺大，種了許多蔬菜，小巧玲瓏的櫻柿，長綠的鮮豆角，紫色的大茄子。走進菜園忍不住驚歎萬分，園子裏真是生機勃勃呀！恰好那天趕上姥爺在園子裏種秋黃瓜，我看到了，先給姥爺搬了個小板凳，然後快速跑回屋裏，把我喜歡的筆、橡皮、尺子拿出來，找了個小鏟子，來到園子裏也開始挖坑、埋土的忙活起來。我把所有的文具都放進了坑裏，我怕文具們會餓死，還把最愛吃的花生和棒棒糖也放了進去，然後用土把它們埋在了一起，最後拿着噴壺淋了些水。

大約過了四五天，我看到土裏面長出了兩片白色小苗，真希望它快點長大！又過了幾天，小苗變綠了，長出了六片葉子，葉子還是橢圓形的。我高興地手舞足蹈，把哥哥拉過來，讓他看看我的勞動果實。哥哥聽完哈哈大笑說：“這是花生的幼苗”。我撅着小嘴說：“不是！是我的文具吃了巧克力和花生才長成這樣的！”哥哥笑着離開了，不時從屋裏傳來陣陣笑聲！

姥爺、媽媽、姥姥，他們都出來啦，都笑着從屋裏出來啦！媽媽說：“傻兒子，你什麼時候把文具種進土裏的？文具是用來學習的，將來收穫的是知識。埋到土裏是會壞掉的。”我不服氣地說：“那這個小苗苗怎麼解釋？”姥爺哈哈大笑說：“也許你給文具喂的是生花生，生花生是種子，種子發芽了就會拱出地面。”我還是不信，哼哼地，用小鏟把土掘開，果然，文具們都髒兮兮的啦，那棵幼苗是花生成長的結果！

姥爺還告訴我：“‘種瓜得瓜，種豆得豆’是指農作物播種什麼，收穫什麼。這句看似簡單的諺語也能告訴我們，你要獲得快樂，你自己必須快樂面對人生；你要獲得友誼與尊重，你必須首先與人爲善，尊重別人。”現在回想起來，天真爛漫的我真是讓人醉了！

五年級作文 篇5

星期天下午，太陽火辣辣的，非常炎熱。我呆在家裏看電視，不一會，媽媽從街上買來了兩個大西瓜，我高興極了。

媽媽買來的兩個西瓜，其中一個是地瓜，形狀和足球差不多大，瓜上還有許多花紋，瓜的頂部的那條線是什麼？我連忙去問媽媽：“媽媽，西瓜頂部的那條線是什麼？”媽媽說：“那是瓜藤，你別看它又細又小，就沒本事，只要把瓜藤用力提上去西瓜自然也就會上去了，怎麼樣，厲害吧！”哇！真的好棒！”我情不自禁地說。地雷瓜的顏色是淺綠，花紋是深綠，底部是黃色的，中間有一個很深的洞，聽媽媽說這個小洞越深越好吃。

看完形狀，我就迫不及待地去摸了摸瓜皮，非常光滑了，使我摸了還想摸。接着我又抱了抱，大概有七八斤重，我又聞了聞，香氣撲鼻。最後，我又敲了敲，裏面發出咚咚的聲音。

看到這麼好的西瓜，我急忙叫媽媽切開西瓜，“蹦”的一聲，西瓜裂開了，刀上全是西瓜汁，切了後的西瓜鮮紅鮮紅的，旁邊圍着一圈白裏透黃的瓜皮，還有一粒粒黑色的瓜籽，好象是一顆顆黑寶石，嵌在鮮紅的瓜肉之中，美極了。

我急忙拿了一塊吃，咬上一口，甜滋滋的，瓜汁滋潤了喉嚨，流進肚子裏甜透了心頭。

喲！這隻西瓜真好。

五年級作文 篇6

馬，一個古老而堅毅、神祕而勇猛、強盛而狂野的種羣，它始終以那奔放的性情，令人爲之驚訝，爲之嘆服！

假如我有一匹馬，我要讓它變成時空穿越馬。讓它連續搖尾巴十次（他平常不搖尾巴），就可以穿越時空：看恐龍如何滅絕，觀秦始皇如何統一七國，看甲午海戰慘敗，目睹殘忍的南京大屠殺。

假如我有一匹馬，我要讓它變成變形馬。如果要去近一點的地方，它會變成一雙飛行鞋，一下子飛到你想去的地方（限五公里內）；如果要去較遠的地方，它會變成一輛小汽車，一剎那的時間就可以從走遍大江南北；如果要去國外的話，它會變成飛機，一眨眼就到了倫敦。

假如我有一匹馬，我要讓它變成音速馬：去觀賞長江水的湍急；華山峯的險峻；布達拉宮殿的壯麗；雅魯藏布大峽谷的神奇；錢塘江潮的壯觀；天安門城樓的美麗；長城的雄偉。

現在，我只是一匹小馬。我要好好學習，長大要成爲一匹千里馬。

五年級作文 篇7

我今天被媽媽打了，爲什麼呢？因爲呀，我和媽媽賭氣了，她答應給我買幹吃麪的，因爲我不能吃辣的，媽媽不准我一個人自己買，只能什麼事都讓媽媽做而我卻在那兒乾等着，唉，媽媽爲什麼不相信我呢，她說我總是偷吃辣的因此總讓我的舊病復發，媽媽呀媽媽，你怎麼就不相信你兒子呢？爲什麼你總是讓我們相信你而你卻不相信我們呢？爲什麼呢？難道就因爲我們是孩子嗎？我今天告訴媽媽你，我們孩子也是有尊嚴有思想的活生生的人，而不是你們高興的時候就不打罵我們，不高興的時候，就是你們的撒氣筒！我只是和你賭氣鬧着玩的，沒想到你卻當成真的反而和我叫板起來了。唉，你們怎麼總是誤解我們小孩的意思呢？我只是和你說：“如果你沒有給我買下幹吃麪我就自己買辣條不用花你的錢！”其實我只是想看看你會做出怎麼樣的反應，沒想到你卻和我叫罵起來了！唉！我被你打的超級疼，但是我打你的時候是輕輕的打，想引起你的注意力，告訴你我的玩笑，沒想到你卻越來越使勁打我起來了！我後來才告訴你，唉，你們這些大人什麼時候才尊重孩子、與孩子平等交流，你們

五年級作文 篇8

我有兩個好朋友，跟我一個街道。她們是一對雙胞胎，平時跟我玩的很好。可最近有一個叫金鑫輝的人一來，她們變得讓我驚訝到極點。

金鑫輝是北京的，家裏很有錢，是他們的親戚。這個人一來，我立刻感到這對雙胞胎好虛僞。有一次，我在商店裏玩，她們來找我，說跟我玩。我就跟她們出去了。當時是秋天的一個晚上，廣場上到處都是晾曬的玉米棒子，我們就在上面踩着玩。我提議玩警察抓小偷，她們竟說：“好啊，金鑫輝你當警察，我們兩個當小偷。”當時一共有四個人，她們這麼說不就是把我排除了嘛！我頓時感到臉上一陣火辣辣的，紅一陣白一陣。她們已經開始玩了，歡聲笑語灌滿我的耳朵。我又羞又氣，尷尬的跑回去了。

我基本可以說不是那麼小肚雞腸的人，那次的尷尬也沒怎麼放在心上。可是後來有一天，我心情本來是很好的，還禮貌地跟胡春雨（雙胞胎裏她是姐姐）打了個招呼。那個金鑫輝卻嫌惡的瞪了我一眼，在胡春雨的耳邊說了一句話。我被那個眼神氣得說不出話來，金鑫輝是北京的又怎麼樣，不還是人嗎？難道你是神，還嫌棄中國人？那句話也把我給氣死了：“春雨，別理她，你將來是城市的人，而她這種粗俗的'賤女人，只配在家裏挑糞。”誰說你有錢就一定在城市拉，又是誰說我劉茹雲這種人一定在家挑糞啦？我至今記得胡春雨看我的那個眼神：嫌惡、嘲笑、幸災樂禍。

她們怎會變成這般虛僞？我很困惑，也對自己說：“我不會在家挑糞，也不會像金鑫輝和胡春雨他們那樣虛僞，一定。”

五年級作文 篇9

今天，老師給我們看了一個視頻，視頻的內容是讓我們看劉翔的跨欄比賽，我聽了，很感興趣，劉翔他以13秒07的時間得到了這次比賽的冠軍。

只見槍聲一響，劉翔像火箭一樣奔向終點，在劉翔的旁邊，有一個黑人，他是一個外國人，上幾次比賽，劉翔都是先跑七下，第八下就跨欄，所以，那個黑人就記住了劉翔的這個步伐，所以，那個黑人就很容易贏劉翔了，但是呢，劉翔沒有讓我失望，劉翔在這段時間終於練成了先跑六步，第七步就跨欄。所以這次，劉翔旁邊的黑人看到劉翔的步子變了，於是黑人的步子就亂了，而且，我看到視頻中的黑人經過每一個跨欄的時候，都把跨欄給搞倒了，所以呢，劉翔就贏了！我大喊起來：耶！劉翔贏啦！劉翔贏啦！我開心極了，看到劉翔贏了。劉翔既然在110米的跨欄比賽中得到了冠軍，真是一鳴驚人呀！就連劉翔自己也說他對這次的比賽非常的滿意，因爲呢，劉翔在他參加過的全部比賽中，這次的比賽成績是最好的了。恩，我也這麼認爲，因爲呢，我很信任劉翔呀！

看了這次老師給我們放的視頻後，我明白了一個道理：只要你努力的去練習，不管什麼比賽，你都很可能就會贏嗎，因爲你付出了自己的汗水。所以，我們一定要像劉翔一樣，只要刻苦的練習，你準能贏！

五年級作文 篇10

今天下午，我閒着沒事，就和爸爸一起去天台博物館看看有沒有新鮮的事兒，一走進博物館，呀！還真有新奇的事物呢？鳴蟲展覽映入眼簾。

我們一進入大門，就看見一些用硬紙板製作而成的門框。“哇，一定很新奇的”我對爸爸說。爸爸說：“我們進去看看不就知道了嗎？”

我們走進鳴蟲展覽廳，到處都是用硬紙板做成的桌子、椅子和櫃子，特別有創意。在展館的中央放了許多玻璃盒子和玻璃箱，裏面放着許多昆蟲，如蟬、蒼蠅、蟋蟀、蟈蟈等，並且還是放大型的。

展區裏把各類昆蟲每個季節的生長習性都講得非常仔細，讓我們看得十分清楚。

我們逐個觀察昆蟲，首先看到的是各種蟬之類的昆蟲，在蟬的展區中央有一臺電腦，我們可以欣賞各種蟬的聲音，旁邊放着多種打擊樂器，像音叉等振動樂器，我們可以一隻手打擊，另一隻手感受它的振動發音，非常神奇。

在這麼多的昆蟲裏，我最喜歡的就是鬥蟋蟀展區，特別是鬥蟋蟀的遊戲機非常好玩。只要我們選擇所需要的蟋蟀，最用小竹叉選擇腳壯、體胖、觸角靈敏的蟋蟀，就能打敗其他蟋蟀。遊戲比賽的時間只有35秒鐘，如果你沒有這個能力，一般都會失敗，這個鬥蟋蟀的遊戲的確很難玩呀！在蟋蟀的標本上，分別標明蟋蟀的哪個部位、用途和作用，這樣就讓我們清楚地瞭解蟋蟀的生活習性。

這裏的昆蟲真多啊！還有蒼蠅展區、蟈蟈展區等一些有趣的展區。假如你有時間來這裏參觀鳴蟲展覽，只要你仔細觀賞，相信你也會學到鳴蟲的奧祕，增長知識。