【必備】五年級作文合集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

夏，伴着朝陽的熱烈，和着縷縷的微風，驀然回首，不忘那抹溫馨。只待回憶，思考着那盛夏時節的歡聲笑語。

驕陽似火，熱浪滾滾。望窗外，人們掛着那道淺笑。憶那時，我欣然而去，隨同家人，訪盛夏之美。

路旁，百花盡顯嬌媚身姿，開得好不熱烈！夏之花，豔麗又奔放，恣意又絢爛！草翠綠得如同孩子的童顏，卻被陽光曬得暈紅了許多。蕭蕭的柳枝在盛夏的映襯下，更似翡翠，風兒拂過，吹散了塵埃。道路上，不絕於耳的更是那份交談之聲。躊躇的我們望着那蔚藍天空，徐徐夏風吹拂臉上，好不清爽！只記湖水盪漾，泛出陣陣漣漪，仔細望去，看到了家人在盛夏時節闔家歡樂，共同野炊的身影！

樹下襬着累累碩果。衆人歡聲笑語，河邊的溪水，潺潺地流淌着，撫摸着每一塊石頭。深處走，那池塘無疑是那抹濃墨重彩的風景線，亭亭玉立的荷花似少女般，若隱若現，佈滿了嬌羞可愛的神色。望着臉上的滴滴露珠，又似雨露滋潤心田。

頃刻間，烏雲驟起，狂風肆虐，天低雲暗。失去了往日的溫柔動情，卻多了那抹傾盆滂沱。它滋養了萬物，換來了生機。雨後，虹架南北，出現了一座彩虹橋，如此美麗閃耀，好一份盛夏之美！

我願化作縷縷光芒，照耀着盛夏之美。待彩蝶飛過，隨着陣陣芬芳，醞釀着盛夏的美麗甜蜜……

五年級作文 篇2

說到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過了。只要一聽到京劇聲，爺爺就會跟着唱起來。

有一次，我正在寫作業，就聽到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來一看，原來時間爺爺一邊掃地一邊還唱着京劇呀！只見爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟着唱了起來：藍臉的竇爾敦盜御馬……每當吃完晚飯後，爺爺就把電視調到戲劇頻道，跟着唱起京劇來。我想看一會兒動畫片也不行。

有一次，我求爺爺讓我看一會兒電視，爺爺說：這可是咱們的‘國粹’，必須傳承下去，來，我也教你唱吧！說着，爺爺一句一句地教我，我很無奈，爺命難違呀！我只好一句句地學唱，不一會，還真學會了幾句。

那天，我去公園玩回來了，一進門，只見爺爺正放着買回來的光碟，並拿着麥克風在唱着呢！只見爺爺一擡頭，一亮相，腔調圓潤，京韻十足。這時，傳來奶奶的聲音：她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒？爺爺一想，說：呀！上街只顧買光碟了，忘記買糖了！這時爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無奈地搖了搖頭。

瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個京劇迷！看來京劇可真有藝術魅力呀！

五年級作文 篇3

手機改變了我們的生活

“駕、駕……”，在一條山嶺小道上，一個士兵騎在馬上揚鞭急奔。忽然，“嗖”的一聲，一支冷箭從山上直射下來，不偏不倚剛好射在士兵頭上，士兵應聲倒下。這時，從山上跑下一支人馬，在士兵的揹包裏翻出了一封文書，揚長而去……。這或許是在電視影片裏經常出現的鏡頭，但它卻跟“烽火狼煙”“竹筒漂流”“擊鼓鳴號”“飛鴿傳信”一樣，真實地反應着人類通信的發展！

19世紀中葉以後，隨着電磁波的發現及利用，人類通信進入了一個新的變革時期。人們開始利用金屬導線來傳遞信息，通過電磁波來進行無線通信。於是，“電話”“電報”這些神話中的“順風耳”“千里眼”變成了現實。而1973年美國著名的摩托羅拉公司工程技術人員馬丁。庫帕發明的第一臺無線電話更是將通信科技推向了一個歷史高度。隨着電子技術的高速發展，短短30餘年的時間，各國工程技術人員也將無線科技發展進行了很大的改進。移動手機也從以前的“肩背電話”逐漸變成了“雞蛋電話”“紙片電話”除了重量和體積越來越小外，現代的手機已經擁有越來越多功能了。除了最基本的通話功能，新型的手機還可以用來收發郵件和短消息，可以上網、玩遊戲、拍照、看電影、炒股，甚至可以用手機進行商品買賣交易！召開電話會議，交通導航、進行視屏聊天等。可以說，我們現在的生活已經離不開手機，這是最初的手機發明者所始料不及的。

在通訊技術方面，現代手機也有着明顯的進步。以前我們如果要扮演不同的身份，需要攜帶幾個手機，但是現在我們只需要辦理幾張SIM卡就可以了，現在的手機很多可以一機雙卡，多卡同時在線。

到了今天，隨着市場的不同需求，於是又出現了“學生機”、“老年機”、“商務機”等。有調查資料表明，手機已成了我們最方便的通訊工具，成了人們生活中的“遙控器”，手機給了我們安全感，讓我們更安心，而且能隨時接收信息，有時甚至超過了面對面的交談。手機成了聯繫我們生活的紐帶，同時還改變了我們的消費方式，我們現在出行不用攜帶大量現金，銀聯錢包、支付寶、微信等大量軟件的不斷更新讓我們享受着高科技帶來的方便快捷。但是，現在手機電池消耗太快了。未來，能否發明出不用充電的熱能或是光能手機？未來手機將會帶給我們怎樣的生活體驗呢？我很是期待！

五年級作文 篇4

我記得七歲時的一個暑假，爺爺獨自坐在門口的小圓桌旁喝酒，只見他往高腳杯裏倒酒，由於一時倒得過猛，酒從杯子裏溢了出來。爺爺趕緊彎下腰，把嘴貼在桌面上，“呲”的一聲，把桌面上的酒吸進了嘴裏，砸着嘴巴，美滋滋地自言自語道：“啊，真香啊！”

我站在門口，恰巧看見了爺爺的舉動。瞧他那自我陶醉的樣子，心想：這酒一定比牛奶更香，比可樂更可口吧！我曾記得爺爺告訴過我：這酒呀，是天河的水，喝了長智慧！古代有個大詩人李白，喝一斗酒就能作百篇詩。

這時，我看見爺爺站起身走進廚房了，大概是去找下酒菜了。機不可失，我趕緊一個箭步跨出屋門，三步並作兩步跑到小圓桌旁，端起酒杯，喝了一大口。由於喝得太急了，竟一點兒也沒品出爺爺說的美味。只感覺到嗓子有點兒辣辣的感覺。

爺爺從廚房出來，發現我在偷酒喝，嘿嘿地笑了起來，說道：“沒有好酒量，還敢偷我的酒喝，不醉纔怪呢！”我呢，只感覺暈忽忽的感覺，什麼也不知道了……

五年級作文 篇5

在我的生活中，有許許多多的那一刻，而讓我記憶猶新，終身難忘的，還是那一個特別的目光。

那一次，我和一個參觀訪問團去紅門寺小學參觀，走進大山，崎嶇的.山路讓是車子不斷顛簸把我搞得暈頭轉向，我想：在這樣的大山裏，怎麼還會有學校他們的山雪該多艱苦哇！山路崎嶇又陡又窄，車子在山上走不了了，我和參觀團只好一步步踩着碎石子，向山上邁去，心裏想着：山上的學校會是什麼樣子？建在哪裏？有多少學生？一連串的問題在我腦子裏打着轉兒，卻百思不得其解。終於，聽見一陣陣朗朗的讀書聲，我驚訝不已，他們在大山裏都學得這麼好，真厲害！

翻過一座小山包，我一眼就發現了一所學校矗立在路邊，乍一看，還以爲之一戶普通的人家呢！只見一面牆壁上像被大炮轟過似的，破了個大洞，大門的漆掉了，露出了黃澄澄的木板，像是個擺設。比我心裏想的不知差多少倍。進了大門，裏頭的樣子也好不了多少，磚塊壘起的牀搖搖欲墜，屋頂破了個洞，看得我心驚肉跳。

聽見小孩子朗朗的讀書聲，我看見了他們的學習很用功。見到他們整整齊齊地站着隊，面對他們莊嚴的目光，我不禁肅然起敬。就在這時，我看見了隊伍裏一道一閃而過的目光。

這對目光，飽含着憂鬱和堅持，飽含着因擔心傷不了學而害怕和因上成了學而欣喜若狂，又因希望上學而堅持，他雖然生活艱苦但是他擔心的，不是生活上的困難，而是上不成學的恐懼，但這個目光他的目光那麼堅定，讓我不由地讚賞起來。

我不禁感動了，連大山裏上不成的孩子都那麼愛上學，那我們城市裏天天上學的小孩豈不是該更加努力用功呢？

孩提時有那麼多瞬間，唯獨這一瞬間，我仍記憶猶新，終身難忘，因爲，它仍在激勵着我不斷向前。

五年級作文 篇6

記得前一段時間的晚上，老媽神祕的把我叫過去，說是要傳授我她的做菜祕訣。

老媽微笑着說：“今天晚上老媽要出去吃飯，就勞你做飯了。你看，稀飯都準備好了，你只要炒一個西紅柿炒雞蛋就可以了。畢竟，動手知真理，自己動手哦！”老媽說完急急忙忙地走了。“不是吧！”我大喊一聲，只感覺天崩地裂，好似火山爆發：“有這麼坑人的麼！”沒辦法，老媽“聖旨”一下，我也只好去做菜。一看，老媽倒也沒騙人。兩個雞蛋、一個西紅柿赫然在桌子上。

我會想着老媽做飯的樣子。“嗯，應該先用油熱鍋！”我心中暗想。於是拿起油桶往鍋裏倒油。“接下來就是熱鍋！”我自言自語道，想開火，卻發現怎麼也打不開。“我就不信了，這小小的開火能難住我！”我不服氣地想，於是按下去按鈕足足有三分鐘。可“啪啪”聲音不斷，火還是沒有打開。這時候我真是怒髮衝冠，想把紅孩兒這個小鬼抓來用他的三味真火給我做飯。我又仔細一看，原來天燃氣管道還是關閉着呢。“也虧我平時機靈，仔細觀察，要不然連個火都打不開啊！”

做飯路雖然困難重重，而且不知有多長，但我還是掄動鍋鏟，好似一個小小廚師。“到底是先炒西紅柿還是先炒雞蛋呢？”我又開始糾結了，“這個麼，嗯嗯，大概應該……”沒辦法，關鍵時刻只好請出我的最強助手——百度一下！果然，我輕鬆找到了答案——先炒雞蛋！於是，果斷把雞蛋開始攪拌。雞蛋的攪拌也有難度，要加一點水，還要加上鹽和香油，要不然吃着就沒味道了。

不過，這種問題當然是難不倒我的。我熟練地把雞蛋下鍋了。只聽“刺啦刺啦”聲音響，油星飛濺。我嚇得魂飛魄散，一步竄出去四五米。但我也是沒有退路了。拿起鍋鏟當盾牌，我就開始炒雞蛋。沒一會兒，只聽廚房中發出驚天動地的慘叫。原來，我的手上沾上了火熱的油星。我痛得那叫個驚天地、泣鬼神。

“是放棄還是堅持？”我不禁想道。“識時務者爲俊傑，我還是當縮頭烏龜吧，起碼不這麼麻煩麼。”一個聲音提醒着我。但我卻認爲，已經進行了這麼多了，怎麼能夠放棄呢！在我的堅持和努力下，終於做好了這盤菜。看着香氣撲鼻的菜上桌，我真是無比的開心。

雖然做一盤菜只是一件微不足道的事情，但我卻因此明白了不能夠中途退縮。這，就是我的成長！

五年級作文 篇7

星期天，我們全家去逛公園。

正趕上春光明媚的時候，公園裏開滿了各種鮮花：道路兩邊，無數的小黃花蓋滿了整叢整叢的枝條，一眼望去就像兩條金色的長龍，這就是迎春花；遠處高大的樹頭上，開滿了白玉蘭花，它又大、又白、又嫩，看上去好像半透明似的，像荷花，又像、是一個個鈴鐺。微風一吹，微微顫抖，似乎能聽到“、、”的鈴聲；再看月季花，有紅的、黃的、白的……千姿百態，有的含苞待放，有的笑口大開，好像在迎接我們的到來；如果你走進桃花林，更使人感到陶醉，水紅色的花朵後面，露出綠色的葉子來，紅紅綠綠，迷人而又神祕，會使人想起電視劇裏常說的桃花園、桃花島……

我忽然看見一位叔叔在樹下幹些什麼。

“爺爺，那位叔叔是不是捉蟋蟀？”我問。

“不，他在除雜草。”爺爺說。“他就是園丁。你現在看到的這些美麗的花，都是園丁經過辛辛苦苦的勞動換來的。他們要栽樹、澆水、施肥、除草……終年不停。看花的人很多，想到園丁的人卻不多。人也是這樣，個個都想成才，卻不是個個都想到老師。”

我聽了以後，有一種說不出的感覺。是的，老師不就是我們的園丁嗎？爲了培養我們成才，付出多少辛勤勞動啊！從備課、上課，改作業到日常生活各個方面，哪一樣不是時刻在關心我們？哪一天不是工作到深夜？如果我們不努力，不自愛，怎麼對得起培養我們的園丁呢？

五年級作文 篇8

小草的生命平淡無奇，不用任何人澆水、施肥，只要有一把泥土、一束陽光就能茁壯成長。

到了夏天，小草的生命力越發旺盛享受着草長鶯飛的歡愉。但是，夏天的毒日頭有些無情，恨不得把綠色烤焦；那熱浪一樣的風也有些殘酷，恨不得把小草連根拔起，而小草不動聲色地依然堅強，好像什麼事都沒有發生。狠心的夏天終於請來了一場狂風暴雨，風雨中，尖刀般的雨點拼命地刺到小草身上，把他們殺得東倒西歪。大雨過後，有的小草被打折了腰，有的身無力氣地趴在了地上，不過，他們沒有也不會放棄，在燦爛陽光的召喚下，一個個很快地站立起來，掛着雨珠的綠草更加旺盛、清新。

幾個月後，秋天已臨。樹上的葉子和莊稼漸漸變黃，好多生命似乎到了盡頭。可是，就是在敗葉的腳下，還有一些青青的芳草，這也許是一年中的最後一抹綠色了。也有一些小草變黃了，但他們並沒死，依然在冷風中挺立着直直的腰桿，像永垂不朽的戰士。他們以大無畏的精神迎接寒冬的到來，大樹已經道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹的腳下，仍然可見那一絲絲的綠。小草們笑了：冬天已經來了，春天還會遠嗎？

正像格里唱的，沒有花香，沒有樹高……正像古詩吟誦的，野火燒不盡，春風吹又生，小草是一羣頑強、可愛的孩子，他們永遠挺胸擡頭，舒展着翠綠的手臂。