種豆記五年級作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的種豆記五年級作文，希望對大家有所幫助。

種豆記五年級作文1

夏天，我突發奇想，我和外公說，我們一起來種豆吧！外公說好。

說幹就幹，種什麼呢？最後，外公說我們來種綠豆吧。

“好啊，外公，我們就來種綠豆。會發芽嗎？外公。”

“會，一定會。我們過幾天再來看一看有什麼變化，好不好？”外公說。

我向外婆拿來了幾粒綠豆，和外公一起把它們種在了花盆裏，放在了窗臺的花架子上。呵呵，會長大嗎？

第二天我去看一下，沒什麼反應。第三天，我再去看一看，還是沒什麼反應。外公說：“寶貝，沒這麼快的。”幾天後，我再看，依然沒有變化。

突然，有一天，外公驚喜地叫道：“卡努，快來看，綠豆發芽了。”“真的？！”我一邊應着一邊快速地跑到窗臺前，一看，沒錯，真的發芽了，翠綠色地嫩芽早已鑽出了泥土。呵呵，我們成功羅。我心裏想。

慢慢地小嫩芽長得很長很長了，枝葉長得很漂亮，葉子毛茸茸的，用手摸感覺厚厚的軟軟的，特別地舒服。再過幾天去看一看，哇，結豆子了。漂亮地豆夾、綠綠的豆夾掛在了枝葉上，特別美麗，長了還不止一兩個，呵呵，仔細數了數，居然長了七八個豆夾，哇塞，我們真的成功了。哈哈，太有意思了。

每天看着豆夾的變化，由翠綠色慢慢地變成了黃綠色，再慢慢地有了黑色。“外公，外公，豆夾怎麼要變成黑色了。”

“是的，卡努，等豆夾全部變黑色後，我們就可以把它們摘下來了。”外公說。

“這是爲什麼呢？”我問外公。外公說：“是啊，這說明綠豆成熟了，可以把它剝開來取豆了。”

“啊？1這樣子的啊！”我說，“嗯，我們過幾天再來摘豆。看看有什麼變化”外公對我說。“好哦！好哦！”我真是太開心了。

過了幾天，我和爸爸說，“爸爸，爸爸，我和外公種的綠豆可以摘了。”爸爸說：“那我們一起去摘。”

我和爸爸把黑色的豆夾摘下來，剝開殼，哇，一顆顆綠豆躺在裏面，真好看。我們種的時候只有幾粒綠豆，可是我們收穫時卻有很多，真是太開心了。爸爸說，我們再把這些豆子拿一些再種。哇，真是好主意。

種豆記五年級作文2

我需要什麼呢？

牀也不能使我輕鬆，我好像在尋找一種什麼依靠。

我想到了愛，因爲它是溫暖的。

母親幾乎把所有的愛都給了我。就說我那隻水杯吧，裏面總是不斷地變換顏色：有時是白嫩嫩的牛奶，有時是黃豔豔的橙汁，還有時是用來吮吸的小管兒——一卷深紫色的果丹皮……

不知爲什麼，我又想起了高爾基的一句話：愛自己的孩子，母雞都會，重要的是教育他們，這纔是所謂愛的溫暖。

那天正是我去A區的第一天。

操場真小。

教室真破。

老師真好，她教語文，姓王，典型的南方人模樣，一舉一動都透着點精明。她的臉上總盈滿笑容，連眼睛也透着絲絲笑意。她說起話來口型很好看，她的“見面祝詞”很精彩，簡直是一篇優美的散文。

她對學生的魅力也是無窮的'，不可抗拒的。即使是批評不按時交作業或在積累考試中想走點捷徑不慎被她發現了的同學，她也是用非常委婉的言辭，保住了每一個同學的自尊心。講課時她還會經常隨口說出很多古詩名句。王老師的語言很好聽。

“我不能像磁石一樣吸引每一個學生，況且磁石也只能吸引鐵”。物理老師曾這樣說。

可是王老師不是磁石，而是園丁。她照料着苗圃裏的每朵花，每株草。甚至對那些小草，她也有一顆慈愛的心。你難道沒從她那帶笑的臉，含笑的眼中看出些什麼嗎？多少回校園裏我與她相逢，她總要詢問幾句，關於我的作業，我的近況……讓我一次次感受到愛的溫暖。

父母和老師的愛不能伴隨我一輩子，可愛是溫暖的，也是相互的，只有學會了愛他人，才能真正感受到愛的溫暖。

我真喜歡我的媽媽，真喜歡王老師。