【精華】小學五年級作文300字集合九篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文300字 篇1

我有一個心願，就是發明一個多功能智能機器人，爲人類服務，使人們的生活更加美好，幸福。

它的外形和人相似，頭上有一根短天線。無論你在什麼地方，它都能準確定位。我們班經常有同學放學不回家，一直玩到很晚。家長很擔心，如果家家都有一臺這樣的機器人，家長就再也不用擔心找不到自己的孩子了。

它還有一個功能就是可以監測主人的身體健康。比如：你將要生病了，它就會提前提醒你注意調理身體，使人們不再經受病痛的折磨。

它還可以預知危險，當主人生命受到威脅時，它會及時對主人進行救助。這樣人們在生活中就不用擔心自己會受到意外的傷害，可以放心大膽、自由自在的生活了。

你還可以隨時隨地對它發出指令。比如：你想看電視，它就會打開電視讓你看；你想開車去遊玩，它就會自己開車導航，到你要去的地方；它還會陪伴獨守空巢的老人聊天，幹家務，使老人不再孤單、寂寞。

總之，我要發明的機器人即能幫人們做自己會做的事，也能幫人們做自己不會做的事。

只要我現在好好學習，將來我的心願一定能夠實現！

小學五年級作文300字 篇2

我有一個漂亮的文具盒，它是我上四年級時阿姨送我的禮物，它伴隨我已經一年多了，我非常喜歡它。

文具盒有兩種類別：有鐵做的，有布做的。鐵的文具盒很堅硬，但是摔在地上就會有一處明顯的凹凸部分，而且還會發出“哐當”的聲音；布的可不像鐵的一樣，從很高的桌子上摔下來，也不會有任何的受損，這正是傳說中的“以柔克剛”。

我的文具盒是布的。這也是我喜歡它的原因之一。它長23釐米，寬6釐米，高約3釐米。上面印着小動物的圖案，彷彿在說：“小主人，學習可不能退步哦。”拉開拉鍊，裏面有很多房間，裏面住着鉛筆、橡皮，尺子，鋼筆……它是個和平相處的大家庭。有無私奉獻的橡皮，有樂於助人的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有默默無聞的鋼筆。橡皮可以幫我把錯字擦得乾乾淨淨，鉛筆可以幫我寫作文、抄英語、抄生字，直尺可以幫我量書、量文具盒、量筆的長度，鋼筆可以使我練成一手好字。它們一直默默無聞的爲我奉獻自己的身軀。

我的文具盒漂亮嗎？那就趕快也買一個這樣的文具盒吧！

小學五年級作文300字 篇3

我有一個長方形的布文具盒。它長21釐米，寬8釐米，全身是銀灰色的，周圍鑲着黃色的花邊。它的布蓋上印有少許圖案，一座雪白的城市上空漂浮着一個凸出的黃色的“58”，還有兩行看不清的英文字母。它雖然不是很起眼，但是它是我學習的好夥伴。

它分爲四層，每層“住”着不同的成員。輕輕打開盒蓋，首先看到的是第一層修正貼家族，你看那修正貼全都懶洋洋地躺在那兒閉目養神。第二層是尺子家族，有直尺、三角板等。第三層的成員就多了，有白胖胖的橡皮小弟弟，還有幾隻透明的中性筆和一支批改作業的紅筆。第四層就是不可缺少的筆芯家族。

它們都是我學習的好夥伴，每次我寫着寫着，筆沒墨的時候，筆芯就會跳出來說“小主人，你怎麼沒想到用我呀！”每當我用鉛筆畫錯圖時，白胖胖的橡皮小弟弟會蹦蹦跳跳地來到我的手裏說“小主人，不用着急，有我在呢！”說完便在紙上“跑來跑去”，不一會，錯圖就消失了。每當我在紙上畫線沒畫好時，一直沉默寡言的尺子就會自告奮勇地站起來說：“小主人，你怎麼把我給忘了？”說完，我便用它在紙上畫線，一會兒就畫完了。

這就是我的文具盒。

小學五年級作文300字 篇4

我的老家在湖北襄陽。它是鄂西北重鎮，古代兵家必爭之地，三國時期的“三顧茅廬”故事就發生在襄陽隆中。

老家的村子後面有一座山叫黃龍寺山。它雖然不高，但卻像一尊大佛，守護着村裏的鄉親們。山上有松樹、白楊樹，還有山棗樹、山柿子樹。山坡上長着綠油油的草，遠遠望去，鬱鬱蔥蔥的。

一年級時我回過一趟老家。那時小麥已齊刷刷抽穗，一派豐收的景象。麥田一塊連着一塊，一望無際。南風吹來，無數的麥穗隨風起舞，麥浪滾滾，就像波瀾壯闊的金色海洋。看着那一個個飽滿的麥穗，看着家鄉人的勞動身影，我不禁想起“?誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，糧食來之不易，我們一定要珍惜。回到老家，親人們和鄉親們都圍攏來看我這個大城市裏的娃娃，有的摸摸我的頭，有的握握我的手，問問這問問那，還有的要聽我講武漢話，簡直親熱極了。我的`大爺爺和大奶奶特意爲我殺了一隻他們自己餵養的雞，那纔是正宗的土雞哩！看着他們一雙雙慈祥的眼睛，一股暖流流遍我全身，感覺老家人真好。

有一首叫《快樂老家》的歌我很喜歡。每當聽到“有一個地方，那是快樂老家，它近在心靈，卻遠在天涯……”我就想起了老家。老家是一個美麗的地方，我愛我的老家。

小學五年級作文300字 篇5

菊花，它來自中國，生長在山坡上，每當秋天來到，菊花便開滿了山坡，香飄四野，淡淡的幽香聞了讓人心曠神怡!

花瓣是金色的，遠遠看去，像撒了金，鍍了銀，金光閃閃，好不美麗，花瓣上還長着一層毛絨絨的細毛，舒適柔滑，柔嫩極了，綻開，像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛。它沒有牡丹的妖媚，也沒有玫瑰花的美麗，但它對人們功不可沒，有着不可度量的貢獻。

有一次，我與弟弟、爸爸、媽媽一同去外婆家玩耍。一不小心，弟弟跌倒了，腳砬到了一塊石頭上，頓時，血流了下來，外婆連忙取來了菊花瓣敷於上面，血止住了！

另外，外婆還告訴我們：菊花汁可以清熱解毒，花瓣還可以泡成上等的茶呢……

菊花對人們奉獻那麼多，卻不索求回報，令人讚歎啊！

小學五年級作文300字 篇6

怎麼樣？爸爸說要帶我到鄉下體驗勞動——割稻穀！這真是新奇的一件事。

我們帶着收割用的工具，來到了田地裏。割稻的動作要領是：把一小把稻穀杆用左手握住，然後右手拿着鐮刀往下割。

就這樣割呀割，手都劃破了還沒割倒幾行。

由於這是第一次做這樣的勞動，我沒有割一會兒就腰痠背痛受不了了，於是就跑到田坎上歇着。爸爸看着我，笑着說：“你看你喲，才這一會兒就不行了呀，現在知道爸媽勞動的辛苦了吧？”那一刻，我感覺到很羞愧。

割稻太累了，爸爸讓我到田坎上面的一個小菜地裏摘扁豆。我本以爲摘扁豆簡單些，便一口就答應了。到了扁豆地，我開始摘起來，我把手一伸進去，就感到癢癢的，豆架上很多小毛，而且發現扁豆和豆葉長得差不多，綠綠的，難以辨別。

唉，又是一件苦差事……我失去了好奇心，還沒摘幾個，就放棄了。

原來，勞動是這麼的辛苦啊。我以後一定要懂得：珍惜父母勞動爲我帶來的一切幸福；更要懂得珍惜糧食的可貴。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”以前這首詩，都是在嘴上說說而已。現在想來，只有親身體驗了一場農活，你纔有了深刻的理解。

小學五年級作文300字 篇7

左腳跟上來，右邊內隔擋，上步衝拳。他眼睛朝旁邊瞄一下，大聲道：不對！不對！應該這樣

慶幸！教練沒有指名道姓。我想，做錯的學員這下子肯定驚出一身冷汗吧！董教練糾正完學員的錯誤，又進入下一個動作的傳授

怎麼樣？看到這裏，昏頭轉向，準糊塗了吧？我們班上許多學員顧此失彼，動作五花八門，差一點沒把教練氣暈！

當然，這不包括我，俺可是記憶力、協調能力好得出名（不是自吹），沒辜負教練的滿頭大汗（大家都汗流浹背）。只教一遍，我就全記住了。再加上我勤奮好學，中途休息時間不休息，而是躲在旁邊，偷偷地練習琢磨，加深印象。這樣，從頭到尾打得不算爐火純青，也算得心應手。

下課前，教練開始訓話：大家回去以後，要多練，下節課要抽查！不會的。

小學五年級作文300字 篇8

“來吧，你先看書吧，”他將我推到一旁，說：“沒事兒，你以後多來看書吧！”說罷，他拿了一本書放在我手上，讓我自己先讀着。我點點頭，結下了那本書。原本薄薄的一本書，此時，我覺得好像有千斤重一般壓在我手上。

我心不在焉翻着手上的書，心裏卻在想：唉，這樣不行，不能一分錢不花就讀人家的書，說是養了馬讓你扯馬草來餵馬換取讀書的機會，其實連馬都沒有，只是爲了滿足你的求知慾！不行，你必須爲別人做點兒什麼，不然人家光給你看書還賺不賺錢了？還怎麼養家餬口？我擡頭看了一眼殘疾青年，見他在賣力地招攬生意，這個決定愈發堅定了！

第二天早晨，我來到他的書攤前，見他在整理書籍，便走上前去幫他一把。平時看着他一個人在這兒忙前忙後，好像挺輕鬆的，卻不曾想整理書籍竟是這麼難的一件事兒……時間一分一秒地過去了，書攤也終於擺好了，我長舒一口氣，才發現自己的頭上早已是汗珠密集。我沒等他給我道謝，就一溜煙地跑了。

以後的每天我都回來他的書攤上幫忙，雖然我很累，但我更能感覺到這發自內心的快樂！

小學五年級作文300字 篇9

我有一個小夥伴，他是我的鄰居，名字叫張愛輝。他有畫畫的頭髮，有淡淡的眉毛，短短的睫毛，在其中，我最喜歡他那一雙閃閃發光的眼睛。

記得那一次，我剛剛來到蔡莊小學上學，自己總是被一些大的同學欺負，張愛輝同學就跑過來幫助我，但有的時候也會被那些同學欺負，我卻沒有去幫他。每次看到他來幫助我，我很感動，於是，我就勇敢地站起來，來和那些同學打架，可由於我力氣小，打不過他們，於是我就咬了他們一口，他們害怕了，也就逃走了。張愛輝問我：“你還怕嗎？”我說：“害怕啊。”張愛輝又說：“那你爲什麼幫我啊？”我說：“你幫過我，我當然要幫你啊。”說完，我就和張愛輝你看着我，我看着你，都情不自禁地笑了起來。張愛輝笑眯眯地對我說：“我們倆竟然這麼喜歡幫助別人，那我們就在一起幫助別人吧，我們的口號是：助人爲樂小分隊，可以嗎？”我說：“太棒了。”從那以後，我們就天天幫助需要幫助的同學，直到小學畢業了，因爲我的成績不好，就留級了，從那以後，我們就再也沒有幫助別人，也沒有再見面，也就沒有一起玩過。

啊，我是多麼想念從前的趣事。