【實用】五年級的作文合集9篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香。伴隨我成長的荊門晚報小記者團，20xx年她給了我許許多多的收穫。猶如動漫城的幻境，一幕幕浮現在眼前。小記者團的老師們，您給了我童年成長的‘陽光’‘雨露’。我在您的懷胞裏一天天長大。20xx難忘的故事太多太多一一

　　慰問

記得20xx春節前的一個星期六上午，我們在小記者團老師的帶領下，踏着冰雪迎着刺骨的寒風，帶着自備的慰問品，走進了荊門市千福園老年公寓，與那裏的老爺爺老奶奶們一起過新年。那天激動人心的歡樂場景至今讓我難以忘懷。

熱情洋溢的葫蘆絲演奏，有趣的相聲，優美的舞蹈，甜美的歌曲，還有那歡東的笑聲，掌聲迴盪在接待禮堂。聯歡會中，一個高潮接一個高潮。我們把各自帶的香蕉，蘋果，桔子，糕點有序地敬送給每一位老人。並與老爺爺老奶奶們暢談新年的幸福與快樂，共話孝親敬老的新風尚。一位老爺爺牽着我的手，撫摸着我的頭說：“謝謝，謝謝！你真可愛，在家一定是個孝敬父母長輩的好孩子。”我聽了，心裏暖暖的。

　　心願

那是20xx年的3月11日，植樹節的前一天。我在爸爸的陪同下，參加了小記者團組織的到萬華城義務植樹活動。那天到的人真多，場面好不熱鬧。像那拿鍬動鋤的勞動還真沒幹過，不知哪來的那麼高的熱情，全身有使不完的勁。領樹苗，挖坑，提水，放樹苗，培土……千得可歡啦。手裏磨出了兩個小血泡，也全然不知。後來手疼，但我心裏卻甜甜的。

當時爸爸見了，笑着對我說：“浩然，手疼嗎？勞動辛苦吧？”我紅着臉調皮地回答：“手疼，只兩個小血泡算什麼！我爲美化荊門貢獻了一份力，值！”隨後我將發下來的小小心願卡寫好。‘希望我的朋友快樂成長。’當時我把小心願卡掛在一棵小海棠樹上時。小海棠好像在望着我笑。‘小記者謝謝你，讓我們共同成長，長成參天大樹，爲祖國作貢獻吧。’我回頭望着她，笑者離開了。

　　牙醫

20xx年暑假裏，我參加了小記者團組織的夏令營一一我是小牙醫活動。這次活動歷時兩月，我還被評爲‘小牙醫’三等獎呢。

在體驗牙醫的實踐中，我身着白大褂，頭戴小紅帽，手拿‘道具’，還真有點像大夫的模樣。爲‘患者’診斷，治牙……按要求深入社會調查，認真填寫調查報告單，撰寫活動心得。那次活動我學到了許多愛牙護牙及口腔衛生知識，知道了口腔醫學的發展史。對荊門口腔健康教育科普館一一小白免口腔醫院有了新的認識。只因我有小牙醫騁書呢！

“再見了，20xx！”我這次乘座的是荊門晚報‘小記者動車號’專列，去迎接20xx新的採訪任務。20xx，再見！

五年級的作文 篇2

我有一個古靈精怪的妹妹，在平時生活中呈現給大家各種各樣的造型，我們都來看看有哪些吧！

暴烈型：妹妹最暴烈啦！她最喜歡欺負我，我動她一下玩具，她就立馬跑過來，小手朝着我打，可憐的我呀，只好放下玩具走了。

可愛型：別看妹妹性格暴烈，但難免也有可愛的時候。妹妹心情好時，就會顯現出可愛的一面。呀！真巧，今天她的心情不錯，拉着我的手說：“姐姐，你教我跳小猴子舞吧！”於是，我就教她跳猴趣舞蹈。別說，妹妹跳起來還真是像模像樣呢！就像一隻可愛的小猴子。

聽話型：姑姑剛給妹妹買回來一臺平板電腦，妹妹要玩，姑姑就把電腦拿給她，妹妹點開拼圖遊戲，有滋有味地開始玩了起來。5分鐘過去了，姑姑要開始收電腦了，咦？平時不聽話妹妹今天竟然痛快的把電腦還給了姑姑，爲什麼呢？哦…原來是之前她們達成了“協議”，看樣子妹妹也是很遵守承諾，是個乖寶寶呢！

淘氣型：去年正月的時候我過十歲生日，妹妹跑過來湊熱鬧，她看見我，壞心眼就來了，只見她端着一杯水，對我說：“姐姐，你渴了吧！這是給你喝的。”我在感動之餘沒意識到妹妹的詭計，一口水喝下去那個涼爽呀，原來妹妹端的.是涼水，妹妹看見自己的陰謀得逞了，嘻嘻哈哈地走了。這真是“黃鼠糧給雞拜年—沒安好心”呀！

不吃飯型：晚餐時間，妹妹和姑姑又要開始“大戰”了，妹妹發起了不吃飯的招數，姑姑也不示弱，發起了千哄萬哄招，但妹妹還是不吃，姑姑就來硬的了，發起了“不管”的招數，對她說：“你不吃飯就別吃了，夜裏也不準喝奶，一直餓着。”這招可把妹妹降服了，乖乖地把飯吃完了。

賴皮型：吃過晚飯，我們開始洗臉，規定是誰先到達誰先洗臉，每次都是我先到，但是妹妹就開始耍賴皮，我只好讓着她，飯後吃蘋果時也一樣，我們都喊她“賴皮大王”，她不知道什麼意思，還樂呵呵的答應呢！

這就是我古靈精怪的妹妹—桑曉涵，大家喜歡她嗎？

五年級的作文 篇3

暑假我到了巽寮灣旅遊。我印象最深的是壯觀的日落景象。

我原本是在海里游泳的。突然，水變得有點紅紅的。我游出水面擡頭一觀，觀到太陽和水面都變成紅色了。這時候的景色真是水天一色呀！漸漸的，太陽越來越小，越來越小。然後幾朵紅雲把太陽慢慢地藏了起來。

最後太陽灑下了它最後的金光。那一刻天空和海面的紅光也漸漸消失了。太陽也觀不見了影子。天空就這樣黑了下來。

太陽到哪兒去了呢？它可能跳進海里了，也可能跑到別的國家去了，還有可能回家洗澡了……

海邊的日落可真壯觀啊！有機會我一定要再觀一次海邊的日落！感受那自然景觀的壯觀和美麗。

五年級的作文 篇4

在我上一年級的時候，爸爸和媽媽就給我制定了一個獎罰制度協議。主要是讓我靠自己的勞動爭取零花錢，並讓我學會理財。

我掙零花錢的動力有兩個：第一可以買自己喜歡的小狗，狗糧、食盆、狗窩和小衣服……第二買一輛變速車，因爲我想擁有一輛和別人一樣的變速車，變速車騎着又快又輕，和騎車隊一起去一個比較遠的地方。

就是由這兩個動力驅使着我，我纔不斷地刷碗、擦桌子、掃地、拖地……一點一點的攢着我的零花錢，經過我不懈地努力，我的零花錢也就一天一天的不斷增多，離我的期望也就越來越近了。

我還非常節約我的零花錢，很少動用它，不肯花在買沒有用的東西上，如果可以不花錢的話，我一定不會去動用它，而且我看見了再好玩兒的玩具也不肯花掉我的零花錢，因爲我知道我花掉零花錢，也就離我想要的東西又遠了一步。

我們的零花錢，都是自己辛辛苦苦掙來的，爸爸、媽媽的錢來的也不容易，所以我們要節約用錢，併合理的使用。

五年級的作文 篇5

今天，我一大早起來是幹嘛呀？做葡萄酒！

我很興奮，是因爲昨天晚上媽媽告訴我今天要做葡萄酒。我和媽媽一大早去葡萄園，我很好奇，因爲我不知道，葡萄園長什麼樣子，。我到葡萄園裏面，看見許多的葡萄樹上面掛着許多的被白紗蒙面的紫葡萄，我很好奇葡萄爲什麼要蒙面，我問葡萄園的叔叔，我從葡萄園的叔叔口中得知葡萄蒙面是因爲不被蟲子吃。我想嘗一嘗葡萄的味道，就輕輕的拉開白紗，拿了一顆晶瑩剔透紫葡萄嚐了一下，好甜的，我情不自禁的一個接一個的嘗，不一會就嘗飽了，媽媽的葡萄也摘好了，我們回家了。

首先。我們把盆子裏放滿水，接着，我們小心翼翼的把葡萄一顆一顆摘下來，生怕把葡萄皮給弄壞了。我首先不懂爲什麼不能把葡萄皮弄壞，我從媽媽口中得知葡萄皮弄破放到生水中會發黴的，所以我更加小心翼翼的把葡萄摘下來，然後放一點鹽。泡了一會，把葡萄拿出來晾乾。過了許久，我們把葡萄放在盆裏用手把葡萄一把一把的捏碎，捏碎後，按四比一的比例把冰糖放到葡萄裏攪拌，攪拌完了，把葡萄放到罈子裏去，最後，拿保鮮膜封住罈子口。

五年級的作文 篇6

我的家庭是由五個人組成的，我們過得無憂無慮，輕鬆自在。然而，這幾個人是誰呢？就讓我爲你們揭曉吧！

　　家庭主婦——媽媽

媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛會說話，如果它嚴厲的盯着我，我就知道，媽媽在批評我；如果它慈愛的看着我，我就知道，媽媽在表揚我；如果它溫柔地看着我，我就知道，媽媽在鼓勵我；如果它擔憂的看着我，我就知道，媽媽在心疼我。媽媽那一頭褐色的，又柔順又長的卷頭髮，更是讓人着迷。媽媽身材苗條，性格急躁，有點小孩子氣，但生起氣來，可兇了！她很勤快，也很勞累，所以我們會幫助她。

　　家庭睡蟲——爸爸

我家的爸爸可是一個不折不扣的大睡蟲，早上不吃飯，睡到中午才吃飯。我一直告誡他：要早起，不要抽菸，不要喝酒，。可他偏不聽，依舊你行我素。爸爸也很幽默，豪爽，幾句話就能把別人逗笑。身材高大的他，走起路來，讓人覺得很踏實，大胃口的他，一餐就要吃好幾碗飯呢！

　　家庭老師——我

我有一張瓜子臉，臉蛋上有淡淡紅暈，一頭烏黑亮麗的頭髮，稍微有些沙啞的聲音，愛好是唱歌，當小老師。我一有空，就在小紙張上寫幾道趣味的題目，給妹妹寫，等她寫完後，我又像老師一樣，掛上白板，講評題目，並讓妹妹改正，如有題講過好幾遍，還錯還嬌氣，沒有耐性的我就會衝妹妹，大聲批評起來，結果呢……大家一定知道吧！（我妹妹哭了）所以，我纔有了“家庭教師”的稱號。我有時也很淘氣，粗心大意，毛躁，免不了父母的怒吼。我很愛笑，性格比較開朗，喜歡小動物，（小狗小貓可愛的動物）但也會在沒人的地方暗自憂鬱，（不知爲什麼）那時的我，會想去看大海，一看到藍色，我的心情就會好起來。

　　家庭愛哭鬼——妹妹

我妹妹長的可漂亮了，很像童話故事裏的白雪公主，但很嬌氣，動不動就哭，而且一哭就哭很久，哭完還會賭氣，直到我們忍着快噴出來的火，溫柔的開導她，她才罷休。但她也很乖，會自己收拾房間，可聽話了。

　　家庭搗蛋鬼——弟弟

弟弟是一個小帥哥，可調皮了，別人要什麼，他也要什麼，就會和別人吵架，導致自己最後哭了。他和妹妹一樣，愛哭，霸道，哭起來，都可以把屋頂掀開了。但他平靜下來時，很可愛，會幫助大人做事，不哭不鬧呢！

這就是我的家庭一個幸福、和諧、快樂、團結的家！

五年級的作文 篇7

20xx年12月9日下午，兩節課後就進入了大課間活動。

下午還是和往常一樣，下樓排隊。這時，只聽見張雯怡告訴吳相成，他背上貼了一張便籤紙，上面寫着“你不是人，不是男人，不是女人，是豬！”只見吳相成生氣地扯下便籤紙，並悄悄地把它貼到葉思遠背上。

開始做操了，大家都很認真，可葉思遠發現便籤紙後取下來又悄悄地貼到了金子崴背上。過了一會兒，金子崴發現了，就把它取下來交給了馮老師，這才結束了這張便籤紙的“傳遞”。便籤紙上的字跡沒能逃過馮老師的“火眼金睛”，發現這個字跡屬於葉思遠。

回到教室，馮老師問葉思遠這上面的字是不是他寫的，葉思遠承認了。隨後，馮老師又查出了參與傳遞的同學有吳相成、王星月及劉宇，傳遞過程是這樣的：葉思遠寫好紙條貼到王星月背上——傳遞給劉宇——傳遞給吳相成——傳遞給葉思遠——傳遞給金子崴，象火炬傳遞一樣，最後到了馮老師手裏。

事後，馮老師對這些同學進行了程度不同的懲罰：三位參與傳遞的“火炬手“扣操行評分10分，葉思遠扣20分，並且從當天開始再也不能評選每週的優秀班幹部。隨後，馮老師警告同學們，以後再有類似的情況發生，當月的操行評分爲零。

都是便籤惹的禍，相信這些同學的初衷是想搞惡作劇，結果“引火燒身”，希望同學們吸取教訓，不要讓類似的事情再次發生。

五年級的作文 篇8

快樂的暑假生活來到了！同學們，你們有什麼安排？我可是準備好了我的長島之旅，出發！

我和姥姥、姥爺興致勃勃地坐車來到蓬萊碼頭，遠遠的就看見好多船停泊在一起。登上“裕華”號，我的心情非常激動，第一次坐船啊。“轟隆隆”一聲巨響後，船開始起航了！姥姥帶我到艙外看風景，大海一望無際，波光粼粼的海面起起伏伏，船兒像搖籃一樣輕輕晃動，非常舒適。忽然，像被一陣風吹來的似的，我們的眼前出現了一羣海鷗，它們成羣結隊，扇動着潔白的翅膀圍着我們的船飛，好像在說：“歡迎你們的到來。”

近了！近了！我看見了連綿不斷的小島，看見了“長島”兩個大字矗立在山頭。長島，我來了！踏上長島的土地，風兒夾帶着海的氣息撲面而來，空氣涼爽而新鮮。我們迫不及待地跑到了海邊，這裏的沙灘真細啊，走在上面軟軟的，癢癢的。這裏的海水真清啊，看的見小魚在遊，海藻在搖曳。這裏的海面真藍啊，閃爍着光芒，像藍寶石，又像藍絲緞。我換上泳衣，一頭鑽進了大海的懷抱，真涼快啊，就像吃了冰激凌一樣。我在海里自由自在地游泳，海有多遼闊，我的心情就有多歡快！

上岸後，姥姥和姥爺還帶我去了那些著名的景區，“渤海交界線”、“半月灣”等等，很美很神奇。但我最喜歡的還是長島的原生態風光，山海相連，草木茂密，真讓人有處在“人間仙境”流連忘返的感覺。

入夜了，漂亮的路燈像星星一樣照亮了長島，別具一番風味。“噼裏啪啦”一陣陣鞭炮聲響起了，據說這是當地歡迎旅遊客人的傳統，鞭炮聲經久不息，我可躲起來休息了。去哪了？我姥姥有“祕密武器”，在海邊買了一套海景房，別提有多漂亮了，這是姥姥的心血，也是她最得意的作品。

看！我在長島生活得多愉快，長島不僅是風景區，也是我們的家。我和姥姥約好，每年夏天都到這裏來避暑。長島，明年再見！

五年級的作文 篇9

不少人家裏都有養過狗吧，它們是人類忠實的朋友，你們知道嗎？狗的祖先其實是狼。

狼比狗厲害得，因爲狗是狼在人間慢慢退化而成的，它們的凝聚力、團隊精神是它們生死存亡的決定性因素。它們團結、合作、執着、拼搏、堅強、有耐力，是許多人敬佩的動物。

狼過着羣體生活，一般七匹爲一羣，每一匹都要爲羣體的繁榮與發展承擔一份責任。狼與狼之間的默契配合成爲狼成功的祕方，不管任何事情，它們總能依靠團體的力量去完成。

狼是犬科中體型最大者，外形與狼狗相似，體長1.50米—2.05米，肩高50—70釐米，體重26—79千克。狼四肢矯健，適於奔跑；脣部略尖，耳廓直豎，尾毛長而蓬鬆。它們主要以野兔、鹿類、牛、羊、馬等食草動物爲食。

狼可敬可佩，是一種非常聰明的動物。它們適應大草原的生活，帶着保護草原的重任。因爲它們是野生的，所以它們有着一顆野心，它們很堅強，從不屈服，他們的耐力更使人讚歎。

我聽過這樣一個故事：一匹狼看中了一隻膘肥體壯的黃羊，它可知道，黃羊有個保護層——跑步的速度，要是硬去追，沒什麼可能捉得住。因此，它一直盯着那隻黃羊，黃羊吃飽了，正睡着覺，要是狼這樣下手，一們捉不住，因爲黃羊的耳朵是不睡覺的，稍有動靜，它就會撒開四蹄跑掉。所以，狼繼續等着，直到黃羊睡醒，憋了一大泡尿，剛準備撒尿時，狼就立即撲上去，黃羊憋着尿跑得較慢，狼一個漂亮的“流星式”撲擊，準確地咬斷黃羊的喉管，一隻黃羊就這樣到手了。

怎麼樣？狼聰明吧！現在，因爲人類大量地捕殺狼類，所以部分草原已經沙化，失去了美麗。現在，我們要保護狼類，只在這樣，草原纔會美麗。一起保護狼吧！不要再存對狼的恐懼和仇恨，爲了大草原的明天，一起行動吧！