【推薦】五年級作文彙編7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

一年一度的中國鄭州少林武術節又在河南的省會——鄭州舉行了，這次是塔溝武術學院爲我們送上精彩表演。

武術節終於在10月26日開幕了。首先映入眼簾的是幾個身穿白衣的少林大俠被吊在空中做動作，讓人心驚膽跳，忽然，一條巨龍從臺下奔騰而來，瘋狂地舞蹈着並跳躍，讓人一見就生慕之心，又是一個穿着白衣的大俠在獨自表演單人武功。單是前三項，便讓人心服口服，真不愧是中國少林弟子。接睛的節目更讓人牽腸掛肚了。從兩邊一下蹦上十來名少林子弟，一半着白衣，一半着黑衣，真刀真槍地打了起來，真像《少林寺傳奇》中少林弟子打惡霸。而且，這些節目中，還加有變化無窮的五顏六色的燈，讓人感到這些蒙上了一層神祕莫測的紗。

最讓我感興趣的是十三棍棍僧救唐王。叛賊禿鷹想謀權篡位，便刺殺唐王李世民，十三棍僧剛好路過，便與禿鷹展開戰鬥，最終禿鷹寡不敵衆，被十三棍僧殺死了。

武術節的節目真是又刺激，又好玩，又美麗，讓人着迷，讓人陶醉。即讓人大飽眼福，又展示了我們中華民族少林的威武，決對讓外國的人們大吃一驚。

五年級作文 篇2

多少次，我久久地佇立在村頭，縱目馳望一家家參差錯落的你。每一次，我都遐想聯翩，激情難已。

院牆，我問你，爲什麼會有你？你不能緘默不語，看到你，我的耳畔就隱隱響起一位古人的聲音：“牆裏鞦韆牆外道，牆外行人，牆裏佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。”這分明是詩人在訴說對你的一腔怨忿。驀地，我彷彿與他心有靈犀，詛咒你殘酷地割裂人情，實在太霸氣。

院牆，你本是“私的屏障，我從來就很厭惡你。因此，我曾爲你的傾頹而撫撐，爲你的哀鳴而叫好。

天子家有你，那是爲了防禦亂臣賊子取而代之。然而陳勝吳廣振臂一呼，揭竿而起，點燃烈火將覆壓在三百餘里的阿房宮燒成一片灰燼。

你把許多人的思想禁錮得如鐵桶一般，於是，他們炫宗耀祖，夜朗自大，躺在前人“四大發明”的基業上睡覺，而不思改寫我們泱泱中華諾貝而獎至今爲零的悲哀歷史。

他們抱殘守缺，固步自封，指着“改革”的大旗橫挑鼻子豎條眼，而不幸成爲“四化”建設的絆腳石。

他們閉關鎖國，鼠目寸光，堵在開放的門前連稱老祖宗不成這樣做過，而不恥繼承當年慈禧的衣鉢。院牆，我對你說，你莫要自鳴得意，你終將被日益覺悟的人們拆除乾淨，無論你築在哪裏，須知“多行不義必自斃”。歷史發展的規律必然如此！

五年級作文 篇3

朋友是夏天的林蔭，爲你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色；朋友是你失意時無言地安撫你的人，是快樂時與你分享的人，是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓舞你的人……每當朋友有好吃的，好玩的，總會和我一起快樂分享。當我無聊時

朋友是夏天的林蔭，爲你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色；朋友是你失意時無言地安撫你的人，是快樂時與你分享的人，是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓舞你的人……

每當朋友有好吃的，好玩的，總會和我一起快樂分享。當我無聊時，他總會講出一些有趣的笑話，逗我開心。我知道，友情是紅色的，因爲體現了朋友真誠的心。

有一次，我借了朋友一本書，兩個星期後，我向他要回那本書，他卻說已經還給我了，肯定是我忘了。當時，我心裏就想：虧你還是我的朋友呢，沒想到你是這樣的人！我氣憤地回到家，看到媽媽正在打掃衛生，從我的牀底下掃出一本書。我看了看，正是我借給朋友的那本書，原來他真的還了。第二天，我滿臉慚愧地去向他道了歉，沒想到，他並沒有生我的氣，而是爽快地揮揮手原諒了我。我知道，友情是藍色的，因爲朋友的心胸像大海一樣寬廣。

在朋友相處過程中，難免會有一些不信任和磕碰，在這時，最需要的就是對彼此的信任。我知道，友情是黑色的。這時，兩人之間的友誼像處於黑暗之中，充滿了迷茫，和好後，所有的東西自然會煙消雲散了。

友情可以是綠色的，綠色，代表着生機常青。友情也是如此，一定要時常澆灌施肥，才能讓這棵友誼的常青樹永遠充滿生機。

友情就像一個七彩調色板，能調出許許多多不同的顏色，不管調出的是什麼顏色，我們都要好好珍惜這份珍貴的友誼，因爲你要知道，和你一起調出色彩斑斕的人，是你的朋友。

五年級作文 篇4

昨天下午，我放學一回家，就趕緊跑到鋼琴邊。因爲，今天我面臨着一個六級的“結束晚會”。我心裏只想着：不要緊張，好好練習，發揮出自己最好的水平，你一定能考過！倩倩，你是最棒的！我在心裏不斷鼓勵自己。也許你會覺得沒什麼，但對於僅考過三級的我，還是很害怕。媽媽回來了，吃飯……

在路上，我一會兒挎着媽媽的臂彎，一會兒靠着車門坐，一會兒縮成球狀，一會兒和媽媽說我緊張、害怕，一會兒在心裏打仗，反正我坐立不安……

到了考場，我更是抓着媽媽不放，後來，只允許考生帶着准考證進考場，我只好和媽媽拜拜。臨走前，媽媽說：“別緊張，深呼吸，讓自己放鬆下來。”我點點頭便上樓了。

在樓上考場外，我差不多等了一小時，這讓我的心情放鬆了許多。輪到我了，我進入考室，先給考官鞠了一躬。然後考官讓我彈第二組調――《降B大調與g小調》，爽！接着《半音節練習曲》，準確無雜音。賦格《喜悅》，彈得很喜悅，準確自然。《第二小奏明曲》，很投入，可惜斷了一點點，不過不影響大局。我胸有成竹地對媽媽說：“六級保證考過了！”“是嗎？那麼有信心？”媽媽問。“那當然。”我肯定地回答。

這次考級沒有我想象的那麼難，其實我沒必要那麼緊張。因爲我有實力！

五年級作文 篇5

我真的不想活的那麼累，我想做個簡單又幸福的人。我知道，想過的又幸福又簡單，那是不太可能的，一切的未來都要靠自己去拼搏，可我想，我再渴望那麼一次呢？事情會不會有所轉機，總要相信自己一次吧，不過我想我做個簡單又隨性的人，應該是沒問題的，只要我懂得滿足，那麼我也會擁有快樂。

有時候，我真的想做個簡單的人，我覺得誰舒服就和誰在一起，我不想在意她的容貌，她的樣子，她的工作，她的學歷，我覺得這些都不重要，重要的是隻要她身上的氣質乾淨，我和她在一起的時候能笑得毫無形象，我們不用在彼此的'面前裝成多麼厲害多麼厲害的樣子，我們可以毫無顧忌的把自己身上所有的缺點都暴露在那個人的面前，可以向她訴苦，向她分享，分享我所有的成功和輝煌，傾訴我所有的苦惱和痛苦。我想，和那個人在一起我會很開心吧，我累了我就會躲得遠遠地，你喜歡我，我就喜歡你，我是個很敏感的人，而且我發現人就是這樣吧，人一長大，朋友那麼也就越來越少了，直到最後，沒有一個朋友留在你身邊。我想，我渴望我能不能留一個朋友，就那麼一個放在我身邊我能和她毫無顧忌的大笑。能有那麼一個好朋友，能和她談心事，談一切私密的事情，她就是我心中最踏實的堡壘，溫暖的依靠，哭泣的相擁，我和她能前不搭後不語，可我們彼此都能懂我們自己在說些什麼的人，這也許就是默契。我們平時不需要多麼密切的聯繫可彼此需要的時候，我們都能在一起給對方溫暖。我們看到了彼此的全部，全都默默的包容彼此，接受對方，留在你身邊，從來都不走。也許，我們吵過架，說過絕交，可最後全都莫名其妙地和好了。好朋友就是那種，可以互相依靠，同甘苦的人吧，我想是的。

我渴望一個這樣的朋友，也渴望以後的我隨性又快樂，有野心但也有本事。

五年級作文 篇6

隨着下課那美妙旋律的響起，同學們個個就像打了雞血似的，活力四射，紛紛涌動而出。

同學們各成一片，其中最熱鬧的就數“武林派”。武林派可真是人才齊聚一堂。鼎鼎有名的劍神和刀王就在那裏對決。劍神手拿着一隻鋒利的鉛筆，刀王舉着一把長長的尺子，他們正在進行着殊死搏鬥。圍觀的羣衆高呼着“加油，必勝。”真是人聲鼎沸！每個人都激情似火地舉起手打氣加油着。

“音樂派”就像一塊磁鐵，不斷吸引着各方同學。走廊、課桌、講臺……到處都是他們的舞臺，掃把就是他們的麥克風。有人拿着兩隻筆，借來了好幾個鉛筆盒，就組成他們的架子鼓。雖然所有的樂器都是那麼簡單，但也足夠激起同學們澎湃的心，讓他們都樂在其中。

“勤筆派”動的是手上功夫，他們利用一切可用時間來寫作業。不管作業是堆積如山，還是寥寥無幾，這一派的人總是把作業看的比天還大。就算是天壓了下來，也不能撼動他們對作業的“熱愛”。我們班的人給他們取了個非常威風的外號“作業大王”。

“閱讀派”給我們的又是不一樣的風景。他們總是那麼安靜，把說話的功夫用在閱讀上。他們認爲多讀書就能學富五車，在那兒說閒話只是在浪費時間，浪費生命。

課間總是那麼的豐富多彩，可是老師這位大導演一來，一切又變回了之前平靜的樣子……

五年級作文 篇7

小時候，我在爸爸媽媽的《安徒生童話》故事中成長，在故事書中，我明白了白雪公主的美麗和善良，皇后的邪惡和醜陋；感受到了賣火柴的小女孩的可憐和孤單，對生活的渴望，教育我們要珍惜現在的生活；醜小鴨告訴我們不能光看外表，要看內心，內心美才是真善美。從那時起，書就成爲了我密不可分的好朋友了，書一直伴我成長。

進了幼兒園，我們學起了古詩，像《憫農》教育我們要珍惜糧食，糧食是來之不易的。像爸爸媽媽給我們買來的東西，我們不要吃索信扔掉了。“春種一粒慄，秋收萬顆子”。它告訴我們從小要做個勤勞的人，我經常在家裏給爸爸媽媽背古詩，《三字經》中的香九齡，能溫席，讓我明白了我們從小要尊敬長輩。“人不學，不知義”使我們明白了學習的重要性。

進小學了，我知道書的重要性，正如高爾基所說：“書是人類進步的價梯，書給了我許多知識，豐富了我的生活，開闊了我的視野，一本好書，像一個好朋友，好老師，它時刻陪伴着我。像《西遊記》告訴我們遇到困難不能退縮；像《小鬼當家》裏面的主人公是那麼寬宏大量，當別人弄壞東西時，他不但沒有責罵，反而安慰別人。當我疲憊不堪孤獨寂寞的時候，翻一下《笑話大全》使我的心情一下子開朗起來，把所有不開心拋到九霄雲外，它告訴我們做人要樂觀、開朗、笑對人生。

讀書使人明白很多道理，它不僅給了我許多有形的知識，還豐富了我的課餘生活，再美的花也會調謝，再絢麗的彩虹也會消失，只有書給我了永恆。有句話確實不錯，人活到老，學到老。讓書一直伴着我成長。