【推薦】五年級作文合集九篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

在我心中的學校，是所所有同學們嚮往的學校，是所知識的海洋，是所心靈嚮往的地方，是個到處生機勃勃的地方……

我心中的學校，是所所有同學們嚮往的學校，清晨，同學們走進大門口，一陣風吹過，門口的花兒會向同學們頻頻點頭，似乎說着：“新的一天又開始了，同學們要好好學習！”這使同學們精神百倍地走進班級。

我心中的學校，是所知識的海洋，每節課老師都講得津津有味，使同學們回味無窮，很快四十分鐘過去了，可同學們還沉浸在課堂中。下課了，圖書館是向外開放的，同學們可以到圖書館去借書，增加了對讀書的樂趣。

我心中的學校，是座生機勃勃的校園，校門口進去，會看見一個池塘，上面有一座小橋，據說是紀念當年是彭埠一小所有的小橋。每天進校門，我們都會感到自豪，因爲我們的學校已經有一百年的歷史了。走在小橋上，看着池塘裏的金魚，不知有多開心！

我心中的學校，是一道美麗的風景線，在那裏，我們交到了許多朋友，大家一起說說笑笑，有時大家在操場上做着各種運動，好不快活。

我心中的學校，是所舒心的學校，老師絕對不會強迫我們做作業，也不會出現拼命要求同學們學習的學校，更不是一個牢房，同學們都會很自覺認真地看書、學習，而且都懂得勞逸結合，讓老師們非常的省心。當然，每個老師對待同學們都非常的和善、友好，有時會陪着同學們聊天，講故事，彷彿置身於中，給我們營造了一個輕鬆、快樂的學習環境，讓我們更加的愛學習。

我心中的學校，絕對是個美麗的校園……

五年級作文 篇2

我小的時候養過兩隻鴿子，它們是我從姥姥家回來時，大姨送給我的驚喜。

那天我剛一進門，一股怪味撲鼻而來，還不時聽見“咕咕”的聲音。我奔向陽臺一看，原來陽臺上多了一隻籠子，籠子裏有兩隻可愛的鴿子。我顧不上累，馬上蹲在它們旁邊觀察起來。它們一隻公一隻母，長得特別可愛。公鴿子擁有一身褐色的羽毛，兩顆黑珍珠似的小眼睛，雖然小卻很有神。一隻小小的、尖尖的嘴巴，像一個尖銳的鑷子。母鴿子的羽毛是棕色的，尾巴上有一圈淡淡的白色。

接下來的日子，我每天都去給它們餵食，它們吃的是小米和玉米，還得喝點兒水。母鴿子每天下一個蛋，我也天天去撿蛋，它總是很高興地用她那尖尖的小嘴把蛋往我手裏拱，讓我撿起來更方便！

可是媽媽說：“它們在籠子裏時間長了，該不會飛了，應該試試讓它們飛。”

“不行！它們是我的！”我說，“我喜歡它們，我要它們陪我玩兒……”

媽媽很無奈地搖了搖頭。

直到有一天，我看見一隻麻雀在窗外歡快地叫着，“嘰嘰喳喳”地那麼的自在。我想到了籠子裏的我的小鴿子：大自然纔是它們的家啊，我幹嘛這麼自私，把它們關在籠子裏呢？

我戀戀不捨地提着籠子，來到小區院子裏，並打開籠子的門，它們有些好奇地走了出來，黑珍珠似的小眼睛裏充滿了喜悅。我說：“你們自由了，飛吧！”起初，它們不停地圍着我轉，我還以爲它們真的不會飛了呢。沒想到它們轉着轉着，突然“呼啦”一下子飛走了。它們飛呀飛，我也看呀看，一直看到它們的背影消失，我的淚水唰的一下流了出來。

五年級作文 篇3

我的家鄉四季分明，景色各異。春、夏、秋、冬輪換不止，年年如此，周而復始。

春姑娘邁着輕盈矯健步伐來到人間了。那光禿禿的山和樹木甦醒了，山披上了綠衫，樹木換上了新裝；小草偷偷地鑽出來，不久就綠草如茵；果樹上都開滿了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……野花遍地是，有名字的，沒名字的，散在綠草叢裏像眼睛，像星星，還眨也眨的。放眼望去，呈現在眼前的真是巨幅長卷。春天真美啊！

送走了春天，迎來了夏天。池塘裏的荷花一朵比一朵鮮豔，蜻蜓在花見飛來飛去，有幾隻可能累了，停在荷苞上休息。看着眼前的美景，我不禁想起了楊萬里的《小池》詩的意境就在眼前，此時，我與古代大詩人有了同感。河水嘩嘩地流着，好像催促岸邊的柳樹趕快醒來梳妝打扮。樹杈上鳥兒嘰嘰喳喳的正在開討論會。知了不停地叫着“熱呀，熱呀……”

秋天到了，各種莊家成熟了，一派豐收的景象。金黃的玉米像棒槌，大豆粒粒飽滿，棉花朵朵白，高粱漲紅了臉……農民忙着收莊稼，雖然很累，但個個臉上多笑呵呵的。樹葉漸漸變黃了，簌簌地落下來，就像一隻只彩蝶在翩翩起舞。公園，菊花競相開放，五顏六色，繽紛迷人，引來不少觀衆欣賞，陶醉在其中。

秋姑娘漸漸遠去，風雪載途的嚴冬到了。整個大地，銀裝素裹，山川、樹木、房屋、河流全都籠上一層厚厚的雪。這時候，我們小孩兒可是快活極了，在雪地了打雪仗，擲雪球，堆雪娃娃……那歡樂的叫喊把樹枝上的積雪都震落下來了。個個累得滿頭大汗，大人怕小孩感冒，使勁往屋裏拽，孩子戀戀不捨地噘着嘴不願進去。即使進了屋，心也在外頭的雪地裏，真是人在屋裏，心在外面。多麼有趣的冬天啊！

一個季節結束時讓人留戀，而又對即將到來下個季節充滿希望。我的家鄉真美！既不像熱帶那樣常年炎熱，也不像漢代那樣終年寒冷。我喜歡家鄉不同性格的四季！

五年級作文 篇4

在9月10日―一個一年一度的教師節，一個穿着紅衣服，戴着紅領巾，被着和褐色書包的少先隊員，在一個陽光明媚的早晨，小女孩來到啦碧綠的山上，採菊花，來送給她們的老師。

小女孩想：我們班有40人，爲了表示我們的敬意，我得采40多美麗的菊花給我們敬愛的老師。小女孩認真地採了40朵鮮豔的菊花，小女孩笑了，她想，老師肯定會喜歡我送給她的40多五顏六色的鮮豔菊花，畢竟這是我們全班送給老師的一片、一片敬愛呀！想完，小女還一跳一跳地向老師的窗前跳去。

到窗前時，辦公室的窗子是開起的，辦公室裏空無一人，小女孩想，老師不在辦公室裏，現在把菊花放在筆筒裏不必直接把菊花送給老師更有意義嗎？當小女孩看到老師的桌子上放着日曆，日曆上面清晰的印着9月10日―中國教師節，筆筒裏放着鋼筆、毛筆、鉛筆、直尺……墨水已經快用完了，地球儀正好以中國對準小女孩，還有老花鏡和複習資料。小女孩心裏默默地念着：40多美麗的菊花，40個同學美麗的心意全拜託給你們了！小女孩把40多菊花插在老師的筆筒裏，悄悄得走開，此時正午的陽光照在老師的辦公桌上面把上面的東西照的金黃金黃似的，不過這也說明啦老師夜以繼日地爲同學們着想，不怕勞累得備課，讓同學們不斷提高學習效率，讓他們長大後成爲有用的人才，成爲中國的新一批接班人。

此時，老師走進了辦公室準備備課，當老師坐在椅子上以後，發現啦40多朵鮮豔的菊花了，老師對準鮮花深深地吸啦一口氣，讓他感覺到早晨空氣的新鮮。老師忽然才注意到這是我們班的40位同學獻給老師的一片心意、一片愛呀！老師的心裏感到無比的激動，他感受了同學們的溫柔和敬愛；覺得自己可以讓同學們感受到同學們的信任。

這位老師像一個辛勤的園丁，而那先同學們是正在成長的小樹，園丁不斷地照顧着我們這些正在迎着風沙，迎着風雨得逐漸成長，讓祖國的未來更加繁榮，更加美麗，讓他們成爲祖國的守護者吧！

五年級作文 篇5

新學期第一天，我們班來了一位新同學，是個戴眼鏡的文靜女孩，她的名字叫邱QRY。

多麼富有詩意的名字啊！我媽媽說，她媽媽一定是瓊瑤的小說看多了，纔給女兒起了這樣好聽的名字。我很喜歡她的名字，自然對QRY也十分有好感。

也許是女孩子都有點害羞吧，QRY可不像上學期轉來的WJX那樣迅速地和同學們打成一片。下課時，她總是坐在自己的座位上看書，但也是不是擡起頭，看看我們都在玩些什麼遊戲？

我心想：“每個孩子都愛玩，她一定也想玩，看她的神情，她想玩，可能就是不知道如何開口加入我們的圈子。”於是，下課後我走到她身邊，輕輕地拍拍她：“QRY，別老坐在這裏了，咱們出去玩兒一會兒吧！”她高興地點點頭。我們手拉手跑到教室外面，一邊在走廊上蹦跳着取暖，一邊聊天，還一起玩了“土豆心、土豆背”的遊戲。

今天我又邀請她加入了我們女生畫大本子的遊戲，她絲毫沒有推辭，非常爽快地答應了。

我發現，其實她真的非常渴望和我們一起玩，只是融入我們的班級需要她積極主動地和我們交流，更需要我們張開雙臂擁抱她，接納她，讓我們一起努力吧！

五年級作文 篇6

每個人身邊都有榜樣，我身邊也有一個好榜樣。她個子不高，白靜的臉龐，一雙明亮的眼睛閃着智慧的光芒，她就是我的同學康玥琪。

她是我學習上的榜樣。有一次，他生病了一連好幾天沒來上課，這天他終於來了，不過她的精神不是很好：蒼白的臉色、憔悴的眼神，還有無力的身體……我一問才知道，原來她的病還沒有好，但是怕拉下的課太多，還是堅持來上課。下課了，同學們都到操場上開心的玩耍去了，只有她拿着課本向老師問這問那的。她這種愛學習的精神，真是值得我學習。

康玥琪不僅愛學習，還樂於助人，一天，我在教室外跑着玩，不小心被什麼東西絆倒了，疼得我半天爬不起來，就在這時，一雙手把我扶了起來，我回頭一看，原來是康玥琪。接着她還關心的問我哪裏摔傷了，要不要去醫務室。她這種關心同學的精神值得我學習。

今後，我還要以康玥琪同學爲榜樣，刻苦學習、幫助同學，關心集體，做一個優秀的少先隊員。

五年級作文 篇7

星期天，媽媽叫我去附近的超市買牛奶，我拿了錢就去了。

我到了超市，看了幾圈，都沒有找到牛奶，我又問了問旁邊的售貨員阿姨，她也找不到，便抱歉的對我說“對不起，小朋友，牛奶可能賣完了，你就等明天吧。”我嘆了口氣，想：如果我就這樣空手回去，媽媽肯定會說我的'。咦？要麼，我就買兩瓶豆奶回去作爲替代吧！於是，我看了看豆奶的日期，從中挑選出了兩瓶最新鮮的。出了超市的門，我一邊想着我一進門媽媽會怎麼說，一邊快步往前走。

“叮咚！叮咚！”我按了門鈴，走進門，抱歉的對媽媽說：“對不起，媽媽我在超市裏看了好幾圈，也沒找着一瓶牛奶，所以，我只能用豆奶作爲替代了。”我的眼睛簡直不敢看她，沒想到，媽媽不但沒有罵我，而是臉上顯露出驚喜的表情，說： “你真聰明，知道用替代的方法了。真是長大了，有責任心了，以後我還有什麼事情都讓你去辦。” 我聽了，覺得自己真是長大了。我以後要爲媽媽，爲我的家做更多的事情。

五年級作文 篇8

大年初三，風和日麗，晴空萬里，是戶外活動的最佳時節。早餐過後，爸爸帶我驅車來到北嶺山“綠道”踩自行車，爸爸的汽車在綠道邊停下後，發現已有不少熱心戶外運動的“騎士”們個個全付武裝，在綠道上你追我趕，他們騎車的動作十分優美，技藝高超，放眼望去，猶如一道靚麗的風景線。

我迫不及待地從車廂拿出自行車，“飛”似的衝向綠道，路邊不少人看到我，都拍手爲我“加油”！我一口氣騎了幾百米遠。不到一會，前面是一個長長的上坡道，我騎了一會便騎不動了，於是我下了車，握住車頭想把車推上去，可是路太陡了我像一隻烏龜慢慢地“爬”上去。推了好久我終於推了上去。不到一會，前面又是一個長長的下坡道，我像風一樣衝了下去，踩了一會我覺的路越來越陡，特別是地上的小石籽特別多搞的我的單車老是打滑，還差點摔跤後來我和爸爸覺得這裏太危險了，就去了星湖灣踩單車。

來到星湖灣我迫不急待地拿出單車，放在自行車車道上面就踩了起來，一陣陣風向我吹來非常涼快，正當我沾沾自喜時，前面正走來一條小狗，我當時踩得很快剎車已經行不通了，我握緊車頭向右一拐，來了個漂移，終於逃過一劫，圍觀的人紛紛拍手讚揚我，我心裏像吃了蜜一樣甜。

踩了一會，我見到我的一個朋友，他說“我們來場小pk吧！看誰先踩到那棵樹下面ok？”我說“ok”起跑時是我領先，踩了一會我的朋友體力明顯下降，最後我贏了。

踩單車給我帶來了很大的樂趣。

五年級作文 篇9

我與大海有個約定，在夏天與它相見。

到達海灘，正是傍晚時分。夕陽像喝醉了酒似的，漲紅了臉，掛在海邊，似乎一不小心就會跌進海里。金色的陽光鋪在海面，整個大海金光閃閃。

在沙灘上漫行，忽一陣微風拂過，輕輕的、柔柔的，像媽媽的手，輕撫着我的額頭。一陣陣海浪衝擊着腳丫，涼涼的，滑滑的，愜意極了。

在海灘上奔跑，是什麼牽走了我的目光？一閃一閃的，那麼耀眼。走過去一看，呵，是美麗的貝殼！在陽光的映照下，一會兒變成金色，一會兒變成銀色，有時竟變成了七彩顏色，彩虹般熠熠閃光。呵，這兒還有一顆！這兒也有……不知不覺中，我的小籃子裏裝滿了五彩繽紛的小貝殼。美麗的貝殼，你們是大海迎接我的禮物嗎？

在綠蔭下小憩，是什麼喚起了我的注意？一大團一大團，那麼潔白。呵，是藍天上的白雲啊！他們在天空中飄來飄去，自由自在，無憂無慮。我猜他們一定是一位位“旅行家”，在與“海兄弟”傾訴旅行中見到的好風景。

這海邊的一切哪個不是我的老朋友？我親切地跟它們打招呼：你好，柔軟的沙灘！你鋪上又細又軟的沙粒，是想讓我盡情地奔跑嗎？你好，可愛的小螃蟹！你使勁往沙裏鑽，是邀我與你一起去尋寶嗎？你好，盤旋的海鷗！你在我頭頂飛來飛去，是向我展示你優美的舞姿嗎？你好，高大的椰子樹！你挺直了身軀，是在爲我們站崗嗎？累了吧，來綠蔭下歇歇吧！我們一起欣賞這美麗的景色。你好，忙碌的海浪！你急急忙忙衝向海灘，來不及休息一會兒，又轉身離去，是要我與你一起去探尋大海的祕密嗎？

登上海邊的礁石，我聽到了遠古地球的脈動；拾起一片貝殼，我看見了它生命的歷程，它一定在海水中孕育了很久吧！捧起一把金黃的沙粒，我看見一羣又一羣孩子，用它堆起一座座友誼的城堡……

夕陽一頭扎進海里不見了，只留下燦爛的晚霞染紅了天空。我依依不捨地告別海邊的朋友，與它們定下明年再見的約定。