精選五年級作文錦集十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

母愛，是世界上最美好的感情。它來自我們親愛的母親。

夜，靜悄悄的。我房裏的燈依舊開着。我正完成着老師佈置的作業。而，一陣“噠噠”的聲音，打斷了我的思路，我知道那是拖鞋摩擦地板造成的響聲。“吱—”門開了。是母親。她一臉疲倦的樣子，輕聲對我說：“睡吧，明天早上寫吧。”我不耐煩地對她說：“我不困，你要困，你先睡吧。”又是一聲“吱”，門關上了。我又陷入了題海中。

我正冥思苦想時，一陣茉莉花茶清香的香味鑽進了鼻子裏。原來是母親捧着茉莉花茶進來了。母親把茉莉花茶放在桌子上，便轉頭走了。沒再說半句話就走了，那“噠噠”的聲音也消失的無影無蹤了。我看着那茉莉花茶，忽然想到母親的不容易，和我剛纔對她的不尊敬，感到慚愧。本來母親白天上班已經很不容易了，很累，我還讓她擔心，還對她那麼不尊敬。我突然跑到她身邊，給母親說句對不起。但她好像提前知道是的，說∶“孩子，我們母女倆還說什麼對不起，你是個好孩子我知道你會來給我道歉。對了，你趕快去做作業去吧。”邊說邊給了我一個擁抱。

回到桌前，我發現茉莉花茶涼了，但還是發出了陣陣的清香。

茶，很香，很香，真的。

“忽然想到母親的不容易，和我剛纔對她的不尊敬，感到慚愧。”這樣的心理描寫既表現了孩子的成長，又反襯了母愛的可敬。“茶，很香，很香，真的。”茶香是因爲情濃，蘊藉深厚，耐人尋味。

五年級作文 篇2

尊敬的邊防軍叔叔們：

您們近來好嗎？

尊敬的邊防軍叔叔們您近來好嗎？您們在祖國的最偏遠的地方，您們用最苦的方法工作着，您們在海拔極高、空氣稀薄的山上工作着，沒水時就要吃雪您們依然在認真的工作着爲什麼呢？我想是保護祖國的思想讓自己有這種自豪的感覺才讓自己堅持下來的。

您們在大海中渺小的島嶼上孤單的一個人，天天望着大海，天天望着月亮就想古代的一首詩。牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。但是您們沒有放棄還努力的保護着祖國，讓祖國爲您們而自豪。

祝邊防軍叔叔們身體健康、生活愉快、工作順利！

此致

敬禮

五年級作文 篇3

週五，秋高氣爽，萬里無雲，我們的心情就像這天氣一樣——因爲我們要舉行一年一度的秋遊活動，還要去參觀皮影博物館。

我們徒步走到了風景如畫的柳浪聞鶯公園，休息了一會兒，就出發去參觀皮影博物館了。

皮影博物館是一幢青磚紅瓦的小樓。博物館的大門口寫着前言，密密麻麻的文字向我們講述了被譽爲國家級非物質文化遺產的皮影的歷史。由於事先做過功課，我早就知道：皮影一般用牛皮、羊皮或驢皮等製成，被稱爲最早的電影；皮影分爲陝西皮影、甘肅皮影、唐山皮影、河北皮影、東北皮影、山西皮影……更令人驚訝的是，連“老外”也愛上了皮影，至今有數十個國家有了皮影劇團、皮影研究院和皮影博物館等機構，甚至還組成了皮影俱樂部呢！這座國內最大的皮影博物館裏有45000多件珍貴的老皮影，可供上百個皮影劇團同時演出。

我們先在一樓參觀了一些皮影作品，如《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等，它們的做法、特點和種類，講解員阿姨都說得清清楚楚。我們一邊認真地聽，一邊“咔嚓”、“咔嚓”地按快門，將這些難得一見的民間藝術品都統統拍下來，回去慢慢欣賞。

接着，我們上二樓親自玩皮影。同學們控制的皮影做出了一個個搞笑的動作，我們捧腹大笑。輪到我了，我控制皮影小人的頭，徐逸辰控制左手，施屹誠控制右手。他倆都想讓皮影小人往左走，去打另一個小人，而我卻想讓它往右走，結果皮影成了超人，被我們拉着飛了起來，大家看了鬨堂大笑……玩過了皮影，我們又觀摩了皮影劇團專業演員的表演，對他們高超的操控技巧，我們都暗暗稱奇。

這次秋遊，我們既得到了歡樂，又學到了知識，真是有意義的一課！

五年級作文 篇4

又是一個丹桂飄香，楓葉正紅的金秋時節。我走進樹林中，一片秋意盎然的美麗景色映入我的眼簾，多麼美妙的秋葉啊！

你瞧！此時雖已是深秋，可滿樹的`桂花葉仍是那樣翠綠。真不知秋姑娘爲何會如此偏愛這桂樹，即便到了深秋，仍讓它青春依舊。桂花葉很有個性，周邊排滿了小刺兒，我用手在桂花葉邊上輕輕一摸，感覺刺刺的，若是在用力一些，說不定會把我的小手劃破哩！仔細觀察這桂花葉，我發現上面還有一條條細若遊絲的莖脈。它們排列得是那麼有規律，幾乎遍佈葉子的每一個角落，爲葉子源源不斷的輸送着養分。像這樣神奇的傑作，只有大自然才能創造出來。我把桂花葉放在鼻子上輕輕地聞一聞，一股淡淡的香味便悄無聲息地鑽進了我的鼻孔。真不愧是桂花樹，不僅花香，即使是葉子也誘發着醉人的香氣。這時，一陣秋天吹過，這股特有的香味就在空中瀰漫開來。

無意間望着地面，一片片落葉吸引了我的目光，你知道它是誰嗎？它就是銀杏葉。金黃色的銀杏葉灑滿大地。遠望，像一片黃色的地毯。伸手接住一片正旋轉而下的銀杏葉，細細的觀察，我驚異地發現它簡直就是一把製作精美的小扇子，又似一把製作精巧的掃帚，難道這就是傳說中精靈們所騎坐的富有魔力的掃把嗎？

再看一看我左側的楓葉吧。火紅的楓葉在樹上像一團團烈火。當秋風吹過，楓葉隨風而落，像蝴蝶一樣翩翩起舞。它們玩累了，便悠然自得地撲向了大地母親的懷抱。人走在落葉上面，腳下便會自然地發出一陣動聽的“沙沙”聲，真是太美妙了。

啊，這碩果累累的金秋給我帶來了無窮樂趣，我愛這如詩如畫的秋天!

五年級作文 篇5

天漸漸暗了，猛然間，狂風大做，雷電交加。好像要把大地炸裂似的。轉眼間，黃豆大小的雨點漸漸滴落下來。

雨來到了田野，田野裏的莊稼被雨滋潤過後，一個個像戰士似的鼓足了氣，昂首挺胸，看着那喝的咕嚕咕嚕的莊稼，雨好象咧開嘴笑了。

雨來到了園子裏，花草樹木被雨水滴過後，變得煥然一新了，雨讓花草樹木喝了以後，又飄到了一個乾旱的地方去了。

雨飄飄灑灑，細如牛毛，細如針線，雨滋潤了莊稼，也滋潤了花草樹木。雨一見乾旱的地方，就在那兒下雨。雨像一位溫情的少女，帶着細雨，來到了大地。

雨又來到了一個乾旱的地方，那裏人煙稀少，沒有樹，也沒有花，只有一些幹樹枝。也許是旱災，那裏的人們正因爲沒有雨水而惱火呢！雨沙啦啦地下了起來，人們高興的不得了，趕緊跑出來，拿出水桶出來接雨水。“真是一場及時雨啊”一位長者笑着說。

雨又來到了學校，聲音沙啦啦的，像一首美妙的歌曲，那些孩子都恨不得早點下課，鈴、鈴、鈴，下課了，孩子們像蜜蜂一樣，一擁而出，他們有的到樓下去玩水，有的在操場上玩。

雨也來到了森林，森林被雨灌溉過後，一下子變的非常有精神，昂首挺胸。

雨是大自然的旋律，輕輕地飄落。啊雨！大自然的驕傲，啊，我愛你。

五年級作文 篇6

我的爺爺，一位年過古稀的老人，一雙長滿老繭的手，向我們展示了歲月的蹉跎。他雖然已經一把年紀了，但是仍然很熱愛生活，還是個“多迷”爺爺呢！

新聞迷：我的爺爺，那可真是“關注時代信息，跟隨時代腳步。”每天晚上七點他準時守在電視機前，眼睛一眨不眨地觀看“新聞聯播”。要是有人敢跟他搶電視，那可真是不識好歹。不過爺爺可不會“大打出手”，君子動口不動手嘛！所以爺爺又得調到“嘮叨模式”了，和我們沒完沒了地講看新聞的好處。爺爺呀，是個懂得分享的人，所以他看新聞時要叫我們一起去看。可我不願意看那東西，爺爺還有他的辦法，他讓我看報紙，每天一份地看，時刻關注國家大事。不過，這也幫了我不少忙。幾個月前，大家都在熱烈地討論“馬航失聯”事件，要不是我看了報紙，也許同學們在講什麼我都不知道了呢！

養花迷：爺爺家的陽臺上擺放着好幾個花盆，裏面種着各種各樣的植物。有滿天星、蘆薈、仙人掌等。爺爺自己種花不夠，還想讓我學學種花。於是，爺爺把一株還未開花的滿天星，移植到了我家的陽臺上。我對它十分溺愛，每天給它澆很多的水，希望它快點開花。可後來，它不但沒開花，反而蔫了。爺爺說，是我的水澆的太多了。之後我就一直沒給它澆水，過了半個月，我再去看它，它卻無精打采地垂着頭，危在旦夕。我連忙把它送到了“醫院”，好在“醫院”有爺爺這個“醫生”的精心照料，它才慢慢恢復過來。可見我爺爺是多麼的愛花、愛養花啊！

太極迷：爺爺十分熱愛太極拳，幾乎把它看成了自己的事業。他每天早上，都要去練太極拳，回來後再教我和奶奶。在爺爺奶奶的帶動下，我漸漸喜歡上了太極拳。在爺爺家，我見到了各式各樣的太極拳，看得我眼花繚亂。這也更讓我佩服爺爺了。

這就是我愛的“多迷”爺爺，怎麼樣？你們是不是也很佩服他？

五年級作文 篇7

“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……”你可別誤會，我這是在向書表白呢。聽媽媽說，小時候抓週，我對滿地的玩具、錢幣全然不理，只抓着一本書死也不放，對書可謂是一見鍾情。孩提時代的我，還沒識字，就纏着大人把故事娓（ｗěｉ）娓道來。一年級，剛學會拼音，我便迫不及待地往書堆裏鑽，小心翼翼地拿起書，用小手點着字，一個一個，吃力而專注地念着。如今，十四歲的我，對書已不再是用簡簡單單的一個“愛”字可以形容，它已經融入我的生活，成了我生命的一部分。

來到我的房間，最引人注目的便是那一本本一塵不染的書了，童話、科幻、古典名著……各種各樣，應有盡有，它們就像排着隊伍的士兵，整整齊齊。一拿起書，那精美的圖片，那充滿着情感的文字，都在敲（ｑｉāｏ）擊着我的心，一個個熾（ｃｈì）熱的文字，如音符般，映入我的眼簾，在我的腦海裏奏出動聽的歌兒；又似一個個可愛的小精靈，成羣結隊地跳進我的心裏，在我的心海里播下真誠、善良的種子。

每當我如飢似渴地沉醉在書中而忘了吃飯時，哥哥便會笑着說：“你上輩子一定是條蟲——書蟲。”我樂呵呵地回答：“我願意做蟲！一條快樂的小書蟲！”我既喜歡捧着詩集搖頭晃腦地咀（ｊǔ）嚼（ｊｕé）短小精悍（ｈàｎ）的詩歌，又愛拿着各種名著規規矩（ｊǔ）矩地坐上一整天。在書中，我彷彿進入另一個世界，那裏有“把酒問青天”的豪放，有《背影》的感人，有《紅樓夢》的細膩，有《白雪公主》的純真和快樂……

書，是快樂的海洋，我只對你有感覺，我願意做一條快樂的小書蟲。

五年級作文 篇8

金色的秋天來臨了，老師星期天帶着同學們去秋遊，去感受大自然的景色，大家歡快的來到了郊外。

秋天真美啊！你看，菊花的顏色真多，有紅的、黃的、紫的還有橘色的，五顏六色，色彩斑斕，真好看。遠處蘋果樹上結了很多很多大蘋果，紅紅的像一張張娃娃的笑臉，十分誘人。落葉在半空中翩翩起舞，有的彷彿也在欣賞秋天的景色，有的飛到人們身邊，好像在說：“讓我們一起來跳舞吧！”

大家都被眼前這豐碩的美景吸引住了，滿樹的蘋果向遠來的人們伸出了召喚的小手，同學們都跟着老師去採摘紅彤彤的大蘋果，個個都曉得合不攏嘴。咦，班級中最形影不離的三個小夥伴去哪裏了？哦，小明正在另一棵大樹下面摘蘋果，他的籃子裏面已經有很多紅紅的蘋果了，離他不遠的地方，小麗和小剛正在收集樹葉標本。小麗用心地撿起一片樹葉，那是一張漂亮的楓葉，小麗輕輕地把它放到收集冊裏，這時，遠處的小剛向他們奔來，一邊跑一邊揮舞着手中像小扇子一樣的銀杏樹葉：“小麗，你看我找到了什麼，是銀杏樹葉，多漂亮啊！它可是地球上的活化石的葉子……”

時間過得飛快，意猶未盡的同學們踏上了歸途，小麗和小剛把樹葉標本拿給同學們觀賞，小明也把自己摘得紅蘋果分給大家吃。同學們一起讚歎秋天的美景，分享着秋天的喜悅。

五年級作文 篇9

再漂亮的花離開了水與土就會死去變得黯然失色。再珍貴的魚離開水也會死去變得毫無價值。那一個人呢？一個人失去了朋友和親人就會變得孤立無援，在這個“弱肉強食”的社會中淘汰。每個人都會擁有一個朋友，他（她）就像你的“開心果”陪你渡過難關，共享勝利。我的朋友是個擁有長辮子和“西瓜頭”的小男生。我們這對歡喜冤家在學校裏時好時壞，逗的人哈哈大笑

他擁有一個鮮明的特點：一條細長的辮子掛在腦後。一個圓圓的西瓜頭，圓圓的臉，瘦瘦的身材，細細的腿就形成了一個獨一無二的他。他十分喜歡運動，特別是足球，還參加了班級足球隊！他吹的單簧管也不賴，多次代表學校去演出！

此外，他的自尊心特別的強！有一次我去買一個燒餅，我覺得自己吃都不夠，就說：“ 不給你吃燒餅”然後將身一扭，背對着他大口大口的咬着。誰知，他輕蔑的說了聲：“嘖，誰稀罕。”然後手插口袋，擺一張“無所謂”的對我冷笑一下，走了。我看他不開心了，連忙跑到他面前笑笑表示給你吃。他斜着頭，我不在意的說：“嘖，明天叫我媽媽買一個不就好了！”然後猛的撞了我一下從我身走了。我又跑上去，說：“哎呀，隨口一說而已！給你吃呀！”隨後給了一大給他。然後他咧了咧嘴，看了看四周，馬上就跑了，隨後說：“呵呵， 這一大塊歸我了！”見他開心了。我也開心地說：“原來你的套路那麼深！”“哈哈哈，走了”他邊跳邊跑地說。“走了”我跟着說。

他是我的朋友。他是我的朋友！他就是吳昊宇，無論他的學習是好是壞，也無論他的脾氣是好是差，他始終是我的朋友!

五年級作文 篇10

每個人都有自己鮮明特點，我的同學也不例外，她是個“愛管閒事”的傢伙。

記得有一次，她們家附近有許多垃圾，她二話不說，拿起掃把準備將這些垃圾清理乾淨。這時，我看見了，百思不得其解，就問她：“這不是你家的垃圾，可是你爲什麼要把這些垃圾清理掉……”還沒等我把話說完，她就插了一句：“小區是我家，保護靠大家。”這使我啞口無言，只好跟着掃地。

我自言自語地嘀咕着：“真是一個“愛管閒事的傢伙。”她爸爸瞧見了，連忙走上前：“你這是在幹什麼呀，別人的地方用不着你掃，他們自己也會掃……”聽到這她埋着頭，跑回到了自己的房間。我追了上去，見她已淚流滿面，我小心翼翼地走到她跟前，安慰道：“你爸爸也是爲了你好，不讓你受苦。再說了，你不要這麼愛管閒事，這樣吃虧的只有你自己！”

她把淚水用手試了試，“愛管閒事主要是要想到別人，而不是自己。”聽着她那有力的聲音，心想：“她說的挺有道理，還是給她爸爸解釋一下吧！”

說幹就幹，我對她爸說：“我想，這件事應該是你不對，你女兒想的是爲別人，她還和我說了，‘小區是我家，保護靠大家’！”

我這個“愛管閒事”的同學，真是一個樂於助人，熱心腸的人啊！我應該向她學習！