【精品】五年級春雨作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的五年級春雨作文4篇，希望對大家有所幫助。

五年級春雨作文 篇1

每當春雨在淅瀝瀝作響時，我眼前立刻出現了一個場面：雨過天晴，春天的腳印遍部每一個角落，一株株青草在土中萌動不安，一個個鑽出土壤，露出了小腦袋，久久地，甜甜地笑着，讓人一望便有好心情啊！花兒已經開過，一場雨過後，花瓣落了一地，小狗軟乎的小肉爪子踩上去，立刻漾起了一陣芬芳。

可今年，春雨連綿不斷，讓我感受到一絲絲涼意，讓我感受不到春天應有的溫暖，但今年的雨卻別有一番情趣，它們忽大忽小，讓人眼花了，眼痠了，它們又如銀絲編織的巨網，又如天女灑下的白花，還如天上捲起了一陣玉屑，紛紛揚揚的飄下來了。花兒也未受到感召，雖然露出了腦袋卻不肯出來，就像小姑娘在撒嬌一般，非要賴到太陽出來爲止。

雨點打在地上就像奏響了小鼓，讓我倍感親切，濺起的一朵朵水花，交織着一件花和雨的衣裳，交織着一曲清新的交響樂，雖然沒有小草嫩嫩的臉兒，卻給人帶來了一種前所未有的體驗呢！春天躲在角落裏不願出來，讓我們把她給鬧醒吧！這樣，屬於我們的春景就能儘快瞅見了!

五年級春雨作文 篇2

春天到了，一場如煙似霧、籠罩萬物的春雨降臨了，甦醒了的大地驚奇的睜開充滿活力的眼睛，釋放出大地上的萬物來享受春雨的滋潤。

濛濛的雨霧雨絲溼了山，溼了樹，溼了人家屋頂上的炊煙，溼了大自然中的萬物生靈，也溼了人們的心田。我漫步在春雨之中，接受着春雨的愛撫。我也並不當心它會打溼我的衣服，因爲春雨畢竟是可愛的。細細的、密密的、涼涼的雨絲中還帶着些新翻的泥土的氣息。啊，真好!這場濛濛的春雨競是迎接新的一年的使者。門前的那棵玫瑰，已不是從前的那棵調零的玫瑰了，現在的這棵玫瑰枝丫上長出了一片片嫩錄的新葉，一個個小小的，包的緊緊的花蕾已經露出來了。

春雨染綠了它們。還有樹下的小草兒露出頭兒也被春雨染綠了。噢，把目光放的.遠一些，才發現，豈止是這一棵玫瑰和幾棵小草被染綠了呀，看，遠處，近處，滿眼都是清新悅目的“綠”。樹枝上，田野上是一片充滿“綠”的景像。春雨洗淨了大自然身上的灰塵，併爲大自然披上一層誘人的綠裝。不知是渴望還是企慕，我真的很想擁抱這誘人的，無邊的“綠”，這籠罩在濛濛春雨中的“綠”。

在田野裏，許多的農民都在辛勤的勞動着，開始新的一年的第一天，爲這年做着充分的打算。春雨洗雲了昔日的沉重，春雨給了人們“綠”的遐想，春雨帶給了人們新的希望，春雨……下吧，春雨，大自然將爲你們而充滿生機;下吧，春雨，大自然的萬物都渴望你的滋潤;下吧，春雨，多少人曾這樣急切，帶着渴望的語氣呼喚過你;下吧，春雨……春雨啊春雨，你是萬物的滋潤者;春雨啊春雨，你是迎接新一年的使者;春雨啊春雨，大自然也讚美你。我愛你啊!無聲的春雨。

五年級春雨作文 篇3

春雨從昨晚就開始了，我們想今天上午去仙華水庫遊玩，至少現在是不可能了.我只能呆呆站在陽臺上，傻傻地看着春雨，可春雨什麼時候才能停下呀？

地上已經有好多小水坑了，春雨落進水面，敲出一個個兒小水圈.小水圈們一圈一圈往外蕩去，很快就被後面來小水圈淹沒了。

有人在附近敲鼓，嗒嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，是誰呢？下雨天還有這麼好雅興？我循着聲音看去，是春雨，原來是春雨不停地敲打着車庫蓬蓋。

我擡頭看着天，天陰沉着臉，彷彿一個嚴峻老師。春雨和着春風，有如一條細線，急急地從空中飄落，我想，他一定是想盡快地回到大地母親溫暖懷抱裏。

我想，在春雨滋潤下，再過一段時間，樹木很快就會變得濃郁蒼勁，鮮花很快就會爭奇鬥妍，大地母親很快就會變得五彩繽紛。誰說春雨是無色？我說春雨是五彩繽紛。

五年級春雨作文 篇4

冬天有飛舞雪花，夏天有熱情太陽，而我喜歡春天溫柔，但更喜歡春天那如花針似春雨。

夾着清新春雨，伴着纖柔春風，便輕輕地、悄悄地輕揚，給萬物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細絲，漸漸灑滿了這美麗世界。

小草變得更綠了，晶瑩剔透露珠在小草身上玩耍，小草吮吸着甘甜乳汁;花兒變得更紅了，也在品嚐香甜乳汁;一棵棵大樹，一排排房屋都在安靜地“站”着，農民伯伯在吆喝自家水牛，播種希望;幾隻可愛小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”風景畫……

春雨，她是母親，讓萬物生長，讓大地復甦;她是畫家，爲大地塗上鮮豔色彩。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫寫這首詩不正是讚美那美麗春雨嗎?

我希望我能化成春雨，用愛去“滋潤”大地，我愛你，美麗而又無私春雨!

這是一篇描寫春雨文章，語言優美，情感豐富。本文語言美麗之處，不僅在於擬人、比喻等手法運用，更在於作者把這種喜愛之情融入到具體描繪之中。文章條理清晰，內容充實。