【精品】五年級的作文彙編8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
“童年”這兩個字，令人心潮難已，感慨萬千。因爲它像一條絢麗奪目的彩虹，綻放在天邊；如蓮花般無邪，亭亭玉立；又似一枚珍珠，永遠珍藏在我的記憶中，久久揮之不去……
那是夏季的夜晚，火紅的晚霞照亮了天邊，幾隻鳥兒飛翔在空中，得意地鳴叫。大地一片寂靜，幾聲“啾啾”打破了這美好，那叫聲是那麼無助，我不禁放慢了腳步，尋找聲音的來源。啊！是一隻小麻雀折斷了翅膀，正望着藍天鳴叫，它撲騰着羽翼，掙扎着，想飛起來，但這一切都是徒勞的。但我不知道該將它置放於哪裏，爸媽會不會讓我收養它……
剛回到家，小傢伙就一個勁的叫，似乎很緊張，上躥下跳。我盛了給一些小米給他，它望了我一眼，有些猶豫，在短暫的思考後，它放心的張開嘴，狼吞虎嚥地吃開了。在它歡吃時，爸媽進了家門，看到這位不速之客，着實嚇了一跳。我也看去，不看不要緊，一看可把我驚呆了，小麻雀竟隨地大便！當我們收拾好了之後，媽媽喘着粗氣說：“想養它，好辦，吃喝拉撒睡，你管！”我望望它，點了點頭。
一星期後小麻雀已經可以撲騰翅膀飛幾下了。我將它放在高處，它驚慌地飛來飛去撲打着翅膀，不一會兒才漸漸平靜從容不迫地飛了下來。從那以後，它經常飛上高處，對着天空鳴叫，然後悲傷地望着我，它想飛向天空。我打開窗，小鳥望着我，又望了望天空，腳步踱來踱去，彷彿在想：是飛向天空？還是繼續留在這裏？這樣反覆幾次，終於下定決心，飛出窗外，在窗外盤旋了幾圈，叫了幾聲，終於飛走了。
我這童年的朋友，帶着我童年的夢飛向遠方。
五年級的作文 篇2
糖糖來我們家一個多星期，就已經很快樂地融入了新環境。每天在會我們的腳邊竄來竄去，又蹦又跳地朝我們撒嬌呢！
糖糖吃東西時很可愛。每當我拿起狗糧盒子時，它就舔着嘴巴“哼哼”叫着，並乖乖坐好，睜着亮晶晶的大眼睛注視着我的一舉一動。我剛把裝着狗糧的飯盒放到地上，它就迫不及待地衝過去，猶如風捲殘雲，秒秒鐘就把食物掃蕩的乾乾淨淨。吃完了，還在飯盒旁這嗅嗅、那聞聞，想要找到漏剩的食物。如果不能如它所願，就立馬又坐好舔舔嘴巴，溫情脈脈地看着我，想讓我給它加餐，那神情好像在說：“好吃！好吃！小主人我還要！”我纔不上這一招“溫情計”的當呢。前幾天糖糖拼命貪吃，結果吃吐了，就是用“溫情計”害的自己。
說起糖糖的玩具呀，那可數不盡，其中它最愛的便是一個毛絨小狗公仔。它有時候自娛自樂地撕咬着，有時候叼着跑來跑去，有時候靜靜地枕着睡覺。
糖糖的窩安放在種滿盆景的大陽臺上。每天早上打開門，糖糖總是“不負衆望”地把陽臺弄得一片狼籍，滿地的吊蘭葉子和它的“黃水”與“臭臭”讓媽媽大動肝火：既心疼盆景，又要額外地處理它的“後事”。可憐的糖糖幾乎每天早上都要捱打，可它就是不長記性，真讓我心疼又無奈，它要什麼時候才明白啊？
糖糖雖然有時很調皮，但更多是它的可愛，它給我們帶來了樂趣和歡笑。
五年級的作文 篇3
一天，我在外面玩，一隻蝸牛在樹上爬着，蝸牛，我把它帶回了家。把它放在紙盒子裏，周圍放上石頭，泥土，沙子。我在它的身上放了一塊兒手掌大的石頭。它竟然推翻了那塊壓它的石頭，向前爬去。一隻小蝸牛竟然推翻了一塊石頭。它對生命是多麼熱啊！
一年的一天，我在磚縫中種了一粒玉米種子。幾天後，竟然長出了小芽，又過了幾天，小芽也有五六釐米高了，此時，烏雲密佈，下起了傾盆大雨。我趕緊跑回了家，爬在窗戶上，看着小芽，雨越下越大，但玉米牙曲，傲然挺立着，無論雨下的多大，玉米芽仍仍傲然挺立着。大雨過後，玉米芽的顏色變綠了，變成了翠綠色，非常鮮豔，天空格外晴朗，太陽出來了，小鳥唱起了歌，一切都是那麼清新，哦！風雨中的小芽就像一位戰士，守衛着祖國，守衛着大地。
我們要向王米種子和蝸牛學習，不屈向上，迎難而上，一隻蝸牛，推翻了壓它的石頭；一粒種子，衝破了它堅硬的外殼，在風雨中傲然挺立，頑強生長。
生命是一個過程，有歡聲笑語，也有艱難困苦，但是隻要我們以自己的堅強和樂觀去面對生活中的風風雨雨，就一定能讓人生更加燦爛輝煌！
五年級的作文 篇4
小時候由於種種原因，我來乾炳村幼兒園大中班插班讀書。說實話，我剛到這裏的時候，就沒有什麼好心緒。第一天上課，那位方老師把我帶進教室，向大家通報了我的姓名後，讓我坐在第一排的一個空位子上。頓時，我愣怔了。
你看，老師安排我的同桌竟是一個臉上佈滿了深一塊，淺一塊傷痕的同學。與這樣的人同坐，晚上不做噩夢纔怪呢！
正在我心裏不是滋味的時候，方老師又輕輕地說：“去吧，去坐在李霞同學旁邊，她會幫助你的。”我是個膽小的姑娘，我猶豫了好久才慢慢地走向那個位置。
這一天，我沒有跟她說過一句話，甚至沒有正視過她那可怕的臉。
她上課時聽講很專心，一句廢話也不說，還時時舉手回答問題，聲音很洪亮，下了課總是去擦黑板，還把講臺上的粉筆灰抹盡。儘管這樣，他給我的印象還是不好的，
當天晚上做數學作業，有一些是畫畫的題目，真把我搞糊塗了。我心裏有點焦急，剛到這兒，人地生疏，上哪兒去問呢？
正在這時，李霞對我笑笑，看着她的笑容，我想說實話，她笑起來臉扭曲的更難看了。她對我說：“作業做不下去了吧，讓我給你補一補行嗎？”說着她就開始給我補課了。儘管我對她不屑一顧的，但她那耐心的幫助使我不得不承認：別看她模樣醜，還真是個好心人呢！
第二天，有人便告訴我李霞疤痕的來歷：她八歲那年的一天，鄰居家房子突然着火，她奮不顧身地幫鄰居搶救財產，白皙的臉被燒燬了。聽了這些“無關要緊的話”，我就開始跟她說話了。
一週後的一天，她同我一路上街去買東西，走到接口，她突然發瘋似的向前跑去。只見她抓住了一個“摩登”青年，說是他撞了旁邊的老太太還偷她的錢包，那老太太一摸衣袋，果然錢包不見了。因爲路人怕老太太的家人誤會他呢吧明所以就沒人去幫助老太太。可是李霞卻幫助了她，那個青年還在狡辯，並挖苦道：“醜八怪，真是多管閒事。”李霞不顧這些，吩咐我和她一起將哪個撞老太太還偷老太太錢包的人送到了警察局。
此時此刻，我產生了一種異樣的感覺：擡頭看看李霞，她那燒傷的臉變了，變得與她的名字“霞”一樣可愛可親！
啊，美，不就在我身邊嗎？
五年級的作文 篇5
一進匯景新城就能看見一個被樹陰環繞的湖，那就是迷人的匯景湖。
“它哪裏迷人?它迷人在哪?”，你肯定會這樣問的。告訴你吧，湖裏有許多小蝌蚪，錦魚和螃蟹。這裏的錦魚，五顏六色的，像穿上了彩甲，嘴巴一張一合的，尾巴一搖一擺像電動艇的尾槳。身穿灰黑色的大閘蟹，像威嚴的戰士們蓄勢待發。那羣披着一身黑色的燕尾衣裳的小蝌蚪，大大的頭，小而長的尾巴，活像一顆小逗號。瞧!那湖上的鴨子們在自由自在的嬉戲着。
觀賞完匯景湖的水底世界，讓我們一起欣賞湖面和噴泉。屹立在湖中央的三柱人工噴泉，最高的那柱噴泉高聳入雲。一陣微風吹過，噴泉的周圍彷彿下起了毛毛細雨。細雨輕輕的飄到花草上，花草彷彿在翩翩起舞。清風拂過湖面，湖面微波盪漾，蕩起了一圈圈的漣漪，讓人看了十分愜意。
如果你累了，就到湖中的亭子休息。亭子是用優質的木料搭建的，非常牢固。坐在亭子裏，你可以盡情地享受湖上的風光，湖周圍的美景盡收眼底，讓人心曠神怡。
自由自在的水生物，精美的亭子，還有高聳入雲的噴泉和碧綠如鏡的湖，組成了這幅迷人的匯景湖的勝景畫，令人流連忘返。我愛這幅勝景畫。
五年級的作文 篇6
“哈哈……”家人又拿出的`那件童年傻事來笑話我了。現在每當想起那件事就十分火大，如果沒那個“損友”我還用讓家人笑話了那麼長時間。
在幼年時爺爺奶奶經常去田地裏勞作，怕我無聊於是養了一隻家狗來陪玩。有一天，朋友帶了一隻渾身沒毛的狗來找我，一看到那狗我就笑道：“朋友，你居然養了一隻無毛狗.笑死人了，哈哈……”他不屑的說：“哼！你別看它是一隻奇怪的貴族狗，其實它可厲害了，得過許多獎項呢！它資格可老了，你那幼狗還沒出生時這隻狗就已經奔馳在賽場了。這兩隻狗好似一個天上一個地下根本不成對比。”
我一聽火冒三丈，說道：“你口說無憑，咱們來比試比試！”“好！比就比，誰怕誰”他說。比賽開始了……俗話說得好：人比人氣死人。同樣“狗比狗氣死狗”。果然薑還是老的辣那沒毛狗略勝一籌，我的狗落了下風。“損友”略帶嘲弄的口氣說：“你還笑我這狗沒毛，自己的狗還不是敗在了它腳下，我看沒毛纔是王道，趕緊把毛剪了吧。”說完他仰天長笑，而後離去。
聽了他的話我居然信以爲真要把毛剪掉，爺爺奶奶出門後，找來了剪子·繩子·刮鬍器等多種工具來實施爲小狗剪毛的計劃。計劃開始了，先把狗綁在門口的大樹上防止它亂動把毛剪壞；然後用大剪刀把小狗身上的長毛給一片一片的剪掉了；再來就是用小剪刀把用大剪刀刀下殘留的“餘孽”給一一剿滅掉；最後再用刮鬍器給小狗全身上下颳了一遍讓它徹底變沒毛了。剪完毛後我趕緊幫小狗鬆綁，在把這一些工具拿去清洗一遍放回原位，再把小狗拉去浴室洗澡，最後罪證毀滅得差不多就把爺爺奶奶拉來看“傑作”了。
爺爺看到後說：“孫子，你都幹了些什麼呀。”然後我就把來龍去脈告訴他。結果爺爺告訴我有的狗沒毛有的狗有毛，不要去輕易相信別人的話不然就會像今天這樣弄出一個好笑情景。
童年中，有“益友”成長一路上歡聲笑語，有“損友”成長一路上趣事無窮。
五年級的作文 篇7
我的奶奶快70歲了，她非常喜歡刺繡。
奶奶繡的第一幅圖是長城，有一米多長，彎彎曲曲的長城像一條長龍似的蜿蜒盤旋在山峯上，翠綠的樹圍繞在長城的四周，遠遠望去，簡直就是一幅畫，比畫還有立體感。
每天吃過飯，奶奶都會坐在桌邊旁邊開始她的“大作”，刺繡時要戴上老花鏡，拿着放大鏡才能看見。奶奶一針一針地繡着，非常有耐心。我有時也會好奇地看上一會兒，手邊比畫着奶奶的動作，一邊學奶奶看圖紙，可是我“繡”了一會兒，就覺得胳膊痠疼，也覺得枯燥無味地就走開了。可奶奶從沒說過一聲累，一坐就是幾個小時。
這幅圖繡了足足有三個月，在這三個月中，奶奶常常廢寢忘食，連她最愛看的電視劇都不看了。我不由得感慨：奶奶這種持之以恆的精神真值得我學習。奶奶說：“學習也是一樣的，也要有持之以恆的精神。”我聽了點了點頭
五年級的作文 篇8
我是由石膏做成的，細長的身體，圓柱形。我工作的地方在學校的教室裏，放在老師的講臺上。我和許多夥伴們一起按照不同的顏色住在一個個盒子裏，有紅的、藍的、黃的、綠的、白的，多漂亮！猜猜我是誰？對了，我就是人人熟悉的小粉筆。
我是老師的小助手，能在黑板上跳舞，還能幫老師傳授知識。上語文課時，老師就用我寫出各式各樣的生字寶寶讓同學們更好地認識新字，還用我寫出一些詞組讓同學們牢牢記住。聽見同學們在讀生字或讀詞組時聲音洪亮有力，我心裏別提多高興了！
說完語文課當然也少不了數學課了。上數學課時，老師用我寫出奇怪而有趣的數字寶寶，還有許多運算符號。這讓我又認識了許多朋友！老師也會用我寫出一些數學難題讓同學們在黑板上做，同學們也享受了用我的快樂！
NO、YES，上英文課了！你認識這些字母嗎？我又一次認識了可愛的字母寶寶。字母寶寶一個個長得很奇怪，有的像句號，有的像蛇形，有的像大門……老師用我寫英文句子，這都是用字母寶寶組成的。
我不但能傳授知識，還能幫助同學們辦出豐富多彩的黑板報。你看，我五顏六色的夥伴們在同學們的手中變出了美麗的形狀和密密麻麻的字，把黑板報辦得多好看！這都是我們的功勞。
你瞧，小小的粉筆本領真大啊。雖然最後必將化成粉末，但我很高興。我就是小小的粉筆，你喜歡我嗎？
