【實用】暑假五年級作文合集十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的暑假五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假五年級作文 篇1

這次去歐洲旅遊，我收穫很多，其中有一點就是讓我對學習英語的體會又深了一層。

去歐洲之前，我學英語時基本都是啞巴英語，從來不去大聲讀，發音總是不標準，而且學習過程中沒有興趣，所以雖然反覆學但是效果不好，學習效率很低，浪費了很多時間。

在歐洲，我發現熟練掌握英語非常重要，無論是在旅遊景點還是購物商場，英語總是通用的語音，在很多情況下，由於英語不好，不能準確地表達出自己的想法，而產生很多遺憾。在盧浮宮參觀時，雖然有英文的講解器，但因爲聽不懂，就不能更好的欣賞這個藝術寶庫。在意大利，就連最簡單的買冰激凌，由於不會用英語說“香草”這個詞，也無法品嚐更多地口味。這樣的事情，幾乎每天都會發生。所以在國外時，我就暗暗下了決心，今後一定要認真學習外語，熟練掌握好外語。還有一點，我看到外國人說英語時口型都是非常誇張的，有時嘴巴張得很大，有時嘴巴撅得很厲害。我回想了一下自己的發音，說英語時口型和漢語發音差不多，口型不到位，發音自然也不會標準了。

有了這兩點體會，我對英語的學習有了更多的動力和認識。回國後在假期裏學習音標時，我開始大聲地練習，丟掉了以前的不好意思，儘量的把口型做到位，發音慢慢地糾正過來。當然，今後我還要繼續持久的練習，期待下次出國遊時，我可以說的更多，聽得更多！

暑假五年級作文 篇2

星期天，爸爸媽媽帶我們去石景山遊樂園。一路上我坐在在車裏，心裏高興極了，一會兒就到了遊樂園門口了。遊樂園門口嵌着“樂”字的大圓盤，它好像在告訴人們這裏能給你們帶來歡樂。

走進遊樂園，我們第一個玩的項目是“礦石車”。載着人的礦石車從彎曲的車軌上行駛過，有時還得從野草橫生的礦石裏穿過，由於裏面黑乎乎。所以玩起來十分驚險。跟我們坐在一截車裏的是幾位十幾歲的大哥哥，他們個個氣定神閒。相比之下，我的弟弟就顯得慌張了許多。

玩完了“礦山車”我們沿着道路繼續從深行進，來到了一個湖前，湖水通透碧綠，即像一面還未打磨的明鏡，又似一塊不知被哪路神仙丟下的大寶玉。湖岸，幾棵柳樹正舒展着自己長長的枝條，這枝條柔柔的垂在湖面上，顯得嫵媚多姿。

繞過湖水，正當我還在沉浸在剛纔的美景中時，耳邊突然傳來一陣陣尖叫。我好奇地循着聲音的源頭望去，原來是有人在玩“激流勇進”的遊戲呢！載着四個人的小艇在水中忽急忽緩的行駛着，在此期間小艇必須經過兩次上坡下坡，下坡時會濺起兩米多高的水花，很刺激。排了一個多小時的對，到了我們的時候了，弟弟和我像出了籠的小鳥，一蹦一蹦的向小艇走去。我打頭錯，剛坐穩，只聽得一聲響聲，小艇就慢慢悠悠的向前行駛去，忽急忽緩的轉了幾圈後，我們已有些頭暈，接下來便是扣人心絃的高潮部分了。車子行駛向上坡小艇更加緩慢了，像一隻慢吞吞的老烏龜，但我知道，十幾秒，我們將接受水的洗禮，我下意識地把頭縮進了船倉裏。啊！我感覺到了下坡的衝力，也忍不住尖叫起來，我們一行人的重心全到了船頭的位置。好不容易平穩了一些，剛纔的衝力又掀起了一陣浪潮，濺了我們一身的水，在一番跌跌撞撞後，我們又回到了起點。遊戲雖然結束了，但我們扔沉浸在回味中……

之後。我們又玩了許多項目：走過了“鬼怪物”挑戰了“攀巖”，駕駛了“時空穿梭”……啊，石景山遊樂園，你真讓我流連忘返。

暑假五年級作文 篇3

暑假裏的一個星期天，我和媽媽一起去上海展覽中心參觀鄭和下西洋的展覽會。

我們按照展覽會安排的展覽順序，先後參觀了鄭和七下西洋的偉大壯舉和我國航海歷史及航海科技成果。通過參觀，我知道了今年是我國偉大的航海家鄭和首次下西洋600週年。從公元1405年到1433年的28年間，鄭和率領龐大的船隊，先後7次遠度重洋，遍訪亞非30多個國家和地區。鄭和下西洋不僅是中華民族歷史上的偉大創舉，也是世界航海史上的偉大壯舉，我想：在當時科學技術那麼不發達的情況下，鄭和用帆船架起了全世界人民友誼的橋樑，這不正是我們要學習的愛國主義精神嗎？

在航海科技成果這一展區內，我看見了國內外航運事業、造船工業、海洋事業和港口建設最新成果，知道了上海是世界大港口之一，我還看見了由我們上海工人自己設計和建設的港口設備。我真爲自己是個中國人而感到無比的自豪！

這真是一個有意義的暑假，一個快樂的暑假，一個有收穫的暑假，它給我上了一堂生動的愛國主義教育課。

暑假五年級作文 篇4

已過去的這段暑假生活裏，我經歷了很多有趣而又讓我難忘的事情。最令我難忘的便是前幾日去外婆家的事情了。

一到暑假我就會特別期待去外婆家，因爲外婆家的夏天就像春天一般空氣清爽。外婆家還有很多可愛的小動物，可愛的喵星人和汪星人是我喜歡的了。

放暑假了，我到了外婆家，外婆家的小動物有：貓、雞、狗。我很喜歡這些小動物，只有一種動物我非常討厭，那就是“雞”。雞每天吃完雞食後就去串門了，有時候就乾脆住外面了，所以這些雞給外婆她們增添的負擔可想而知，每天吃完飯就得對雞使用圍剿的辦法，俗話說“狗急跳牆”，這雞急了也會飛，往往一隻也圍不住。

有一次，我看到了一個醉漢，使我心生一計。今天我照例給雞餵食，但是今天不一樣，我給它們餵了“酒米”“酒水”。它們一見便瘋狂地爭着吃，它們嘴和嘴相碰，而且我還看到有兩隻雞爲了而打架，不由得使我哈哈大笑，看着得意的想：“等會你們就都躺下了。”果然，不一會兒，這幾隻雞走一步倒三下，最後有的雞仰天睡着了，有的側躺着睡在了地下。我得意洋洋地向外婆宣佈了我的戰果，最後得到了外婆嚴厲的批評。

這件事讓我懂得了，做事要多思考，多動腦筋，並且徵求家長的意見，可行你再做，不然犯下嚴重的錯誤。

暑假五年級作文 篇5

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”

在我心裏面，寧靜的夏天是最美的，而這首歌，勾起了許多人對童年、對夏天的回憶……

在被熾熱的太陽照射時，最欣喜的是小夥伴們遞過來的一瓶清涼的水，一個美味的冰淇淋。這些會混合着友情的味道，讓你在夏日中感覺到絲絲涼爽、陣陣歡欣……

在悶熱的教室裏，我不勝其煩地做着老師佈置的計算題，擡頭一看，側耳細聽，竟然發現窗外的梧桐樹上竟有一些可愛的小精靈在叫“知了，知了……”，這些小東西竟然在陪伴着我們！

看到它們，聽着它們的嘆息，我和小夥伴會心一笑……也許，它們知道我們對習題的厭煩？也許，它們知道我們對酷暑的難耐？也許，它們知道我們對暑假的盼望？……

每每到了夏天，知了都會在樹上叫，它彷彿知道夏天的酷熱，它在質問夏天，爲什麼那樣的熱？

每每到了夏天，知了都會不停地叫，它似乎也知道夏天的許多樂趣——夏天可以痛快地游泳，夏天可以吃甜美的冰淇淋，夏天可以吹電風扇，夏天可以穿漂亮的花裙子，夏天可以在涼爽的江邊散步……

這夏天的精靈，彷彿知道我們一切關於夏天的情愫……

夏天，課間依然是同學們的“黃金十分鐘”，有的在教室裏呼呼大睡；有的會在操場上玩耍；有的會匆匆趕到小賣部去買東西吃……但我最喜歡的做的，是在學校那棵高大的梧桐樹下乘涼，在樹蔭下，一邊聽着知了的鳴叫，一邊翻着一本厚厚的書，享受這夏日的天籟，享受這夏日的蔭涼，享受這夏天的寧靜……

知了，這夏天的精靈，就這樣陪伴着我們，度過這美麗的夏季。

秋天快來的時候，知了依然不停地叫着，好像在留戀那美好的夏日時光……那聲音裏飄散着淡淡地思念，淡淡地憂傷……

”雖然時光匆匆歲月變遷，也許再聚首時已是多年，無論光陰流轉季節改變，我都不能不懷念，我們擁有最美的夏天……“每次聽到這首歌，我都會想起我和小夥伴共同度過的那些美好的夏日，想起那夏日的小精靈，哦，難忘那知了叫的夏天……

暑假五年級作文 篇6

今年暑假，我們一家和弟弟一家一塊兒去桂林遊玩。在前往桂林的火車上，我們說說笑笑，不知不覺時間過了20個鐘頭，到達了目的地——桂林。

到達桂林之後，我們每個人都抑制不住開心激動的心情。等到導遊給我們安排好房間，睡了一個午覺之後，我們便開始了下午的桂林之旅。

我們下午去了桂林著名的正陽步行街，那裏有許許多多桂林當地的特產，琳琅滿目，數不勝數。在正陽步行街，我們買了許多好玩的好吃的。時間不知不覺就到了，晚上12點。可是那裏還是人山人海，燈火通明。一直到凌晨一點，我們纔回到了賓館。

第二天我們去了古東瀑布，那裏上山有平行的兩條路，一條旱路，一條水路。水路的瀑布是可以攀爬的，我和弟弟嚷着鬧着要爬瀑布，嬸嬸也喜歡玩水，她決定和我們一起爬瀑布，爸爸、媽媽走旱路。我們和嬸嬸先排隊領出草鞋、雨衣、頭盔和手機套，穿上裝備，就開始攀爬。一級瀑布特別陡，基本上有七十度，但是水流特別湍急，瀑布中間只有一根鐵鏈子，我緊緊地抓住鐵鏈子，使足了九牛二虎之力，才爬上了瀑布；第二級瀑布特別長，水很深，但水流比較緩和，所以就特別容易攀爬；第三級瀑布的道路特別難走，高低起伏，稍不留神就會跌入水中，經過漫長的時間攀巖後，我們終於爬到了瀑布的頂端。 雖然累得我們氣喘吁吁，但是心裏美滋滋的。在下山的路上，我都在回味剛纔的瀑布情景，特別想再去嘗試一次。

在接下來的幾天裏，我們分別去了冠巖、灕江、銀子巖、蝴蝶泉、侗族寨等等。

這次的桂林之行，我非常的開心，因爲我瞭解到了很多的知識，風景也特別的漂亮。最重要的是，我還知道了桂林名字的由來：桂林桂林，桂樹成林；桂花桂花，香飄萬家。桂林，我還會再來看你的！

暑假五年級作文 篇7

放假了，放假了，隨着下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。同學們歡呼雀躍着，心裏十分快樂。

暑假生活來了，我的心裏別提有多開心了。這下好了，我可以放心地睡到自然醒，再也不用每天那麼早起牀了。可這只是我自己認爲，因爲我在讀書的時候，我是睡眠不足的。而現在，我也不能好過，因爲媽媽比我還早知道暑假放假時間，早就給我把暑假班報好了。

不用說，在暑假班的'日子也是不好過的。剛剛踏入暑假班的門檻，我就被“炮火”擊中了。老師告訴我，“雖然你成績還不錯，可是你也要繼續努力呀！爭取做得更好。”在我看來，老師的話是對的，我的成績還不是很好，我要繼續努力，要有更加出色的表現。

幾堂課下來，我還真有點吃不消。這樣的暑假班，用臥虎藏龍來形容一點也不誇張。每當看見同學們一個比一個好，回答問題的時候臉上露出喜悅的笑容，我的心裏就羨慕得不得了。我決定向他們好好學學，經過我一段時間的努力，我也越來越自信了，我也趕上他們了。我的心裏開心極了。

時間總是在不知不覺中流逝，轉眼間，以暑假班爲主旋律的暑假生活也結束了。快樂的暑假令我難忘，因爲我收穫了知識。

暑假五年級作文 篇8

盼星星盼月亮，總算是盼來了我期待已久的暑假。這樣我就有足夠的時間去做我喜歡的事了。好開心呀！

我很喜歡吹陶笛，因爲陶笛的聲音太優美了，低沉婉轉，餘音嫋嫋，簡直太美妙了。

回到家，我趕緊把我珍藏的六孔陶笛拿出來，迫不及待的地對着笛嘴呼呼吹氣，頓時發出“”嗚嗚”聲，然後按着do,re,mi,fa,sol,la,si的調子連成一段美妙的音樂。然後我就把六孔陶笛教程翻出來，慢慢看，慢慢地研究怎麼吹奏。

陶笛吹奏時雙手的拇指分別按住背面兩個指孔，食指分別按住正面上兩孔，中指分別按住正面下兩孔。雙手無名指，托住陶笛的下方用來穩定陶笛。這樣在指孔全放開時，陶笛不會因此而滑落。

瞭解了這些之後，就開始按着簡譜慢慢的吹奏了，剛開始練時總是管不住自己的手指，老是按錯，還吹得上氣不接下氣，要不就是記不住那個孔發那個音，沒有掌握正確的吹奏方法，吹出來的音含糊不清，軟弱無力的。這時我的信心大受打擊，怎麼那麼難吹啊！想放棄了又捨不得。

還好我沒有放棄繼續練習吹奏，凡事我遇到不會不理解吹奏的地方就上網查找視頻，跟着視頻裏教學內容所講解的步驟一步一步的練習吹奏。

真是功夫不負有心人，在我持之不懈的努力和如癡如醉的着迷下，我終於可以有模有樣的吹出來動聽的樂曲了，別提有多開心了。我也終於明白任何成就都是刻苦努力勞動的成果，凡事都要付出努力，這樣收穫的結果自然是美的，甜的。

這就是我的一個充實的暑假生活，爲了自己喜歡的事而刻苦努力。

暑假五年級作文 篇9

一天，我伸伸懶腰，走出臥室，穿好衣服，爸爸對我說：“今天早上我跟你一起去釣魚。”

我愣住了，睜大了眼睛，問：“真的嗎？”“是的，”“好啊，好啊，”我高興地大聲嚷嚷到。

吃完早餐，我和爸爸一起來到小河上，爸爸拿出小椅子，放在地面上，拿出釣魚竿，爸爸從桶裏拿出蚯蚓鉤在鉤子上，往河裏用力一甩，“啪！”一聲，魚鉤沉入水中，我想，爸爸一定會給我釣上一條大鯉魚來，果然不出我所料，就一會兒時間，爸爸就釣上來一條，活蹦亂跳的大鯉魚。

接下來，就輪到我了，我也學着爸爸的樣子，拿出魚竿，放上魚餌，也往水裏一甩，可是，過了幾十分鐘，魚兒還沒有上鉤，我把魚竿往上一拉，一愣，不知什麼時候，小魚已經把蚯蚓吃光了，可我沒看見魚漂在動啊！我疑惑地向爸爸請教，爸爸說：“釣魚必須把全部的注意力放在魚竿上，看見魚漂在動，不能馬上把魚竿拿起來，一定要等一下，然後迅速那起魚竿，還有必須有耐心、恆心、決心，這可不是一件容易事。”我聽了，馬上按照爸爸的方法去做，“滴，滴，滴”魚漂在動了，我立刻就拿了起來。啊，不是一條大魚，雖然是一條小小的魚，但我還是感受到了釣魚的趣味。

什麼事都要去鑽研，去親自感受，就會知道其中的快樂。

暑假五年級作文 篇10

今天玩的遊戲叫“兩人三足”。

規則：兩人爲一組，用布條將兩人的一隻腳綁在一起進行接力賽跑。

和我一組的女孩子長得很喜慶，圓圓的臉。我問了她叫什麼名字，她露出一口讓我羨慕不已的潔白牙齒回答了我。

遊戲還沒有開始的時候，我很緊張，面部表情僵硬，生摔倒了，別人會笑我的！

但是後來，我看到那麼多比我小的都不怕，所以我一定要努力，堅持到最後。

最終，我們以優異的成績奪得了冠軍，我高興得歡呼起來。

我想，很多事情其實並不可怕,可怕的是自己連面對它的勇氣都沒有。