小學五年級寫作文1400字六篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的小學五年級寫作文1400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級寫作文1400字 篇1
《小王子》是法國作家聖埃克蘇佩裏寫的一部充滿智慧閃光的童話，讀完這本童話，我明白了它的總髮行量爲何僅次於《聖經》。它的創作及160多種語言的翻譯帶給了更多人難以觸及的啓示。文章內容不多，所以並不用花太多的時間去閱讀，但我喜歡一遍又一遍的讀，每次都能發現不一樣的東西。這樣簡潔甚至簡單的文字，卻蘊涵了好多引人深思的哲理。比如：大人讓我把心思放在地理、歷史、算數和語法上，不要花在畫畫上，於是我小時只畫過裝在蟒蛇肚子裏的大象的1號作品和被剖開的蟒蛇肚子裏的大象的2號作品，大人們都說1號作品是個帽子，而小王子卻一眼看出了我畫裏的含義。大人的世界是閉塞的，他們無法理解孩子世界裏的想象，他們關注的大多是一個不屬於孩子的世界，也許聖埃克蘇佩裏不喜歡這個晦澀的世界，就好像早已忘卻了他們兒時最喜歡的事物，最有創意的想法。那麼我們呢？我們正青春，我們看到的不應只是眼前這點事，想的也不應只是一個狹隘的空間，我們應該多讀幾本類似這樣富有意味的書，《小王子》帶給你的不只是童話，而是人生的折射和更唯美的想象。
小王子喜歡觀賞夕陽沉落的溫柔晚景，他是個小人兒，住在小小的星球上，喜歡在憂傷的時候看日落，他有一朵獨一無二的玫瑰，他有一頭金髮，他只要提了一個問題，就不依不饒地要得到答案……他曾不捨地離開他獨一無二的花兒拜訪附近的星球，他見過專制善良的
君主（國王的世界很簡單，所有的人都是臣民，但他下的命令都是通情達理的），我讀到這最喜歡國王說的兩句話，一句是權威首先得建立在合理的基礎上，另一句是審判自己比審判別人難得多。他見過愛慕虛榮的人，見過酒鬼，見過自認爲忙碌的商人，見過忠誠的點燈人，見過不探險的地理學家和大大的地球。
每一個行星上都有着一段小故事，或佩服或無奈，都讓你看到了這個世界裏的一類類人。他們也許不會通過問 “他說話聲音怎麼樣？喜歡哪些遊戲？是不是也收集蝴蝶標本？”來認識一個人。他們也許想象不出“我看見一棟漂亮的房子，紅磚瓦，窗前種養着天竺葵，屋頂上停着鴿子……”的漂亮。他們不相信“小王子是存在的，證據是他那麼可愛，他咯咯地笑，想要一隻綿羊。”但這就是真正的我們，我們以錢衡量美醜，以知識爲證據，以那些代號作爲是否瞭解的依據，我們可以再幸福一些，我們應該可以擁有一個更加開闊的天地，去馳騁屬於我們的夢與愛的海洋。
很多個小王子的可愛之處讓我不禁感嘆與驚訝，他讓我想到這個世界各色的人們，他們不夠直接，不敢直白，也許這時的我們還處於猶豫的邊緣，那麼請放下猶豫，讓自己坦白一些，我們還有很多時光來磨練自己，別讓那個單純可愛的自己在這個混沌的世界裏迷失，如果想知道想感受一下小王子的特質，那麼就靜坐在甜蜜的午後打開《小王子》去感受小王子的經歷，去感受下我們正在缺少的特質。《小王子》中還有一個智者的狐狸形象，他告訴小王子：“如果你能在下午四點鐘來，那麼我在三點鐘就會開始有一種幸福的感覺。”
當我讀到這裏的時候，我在想爲什麼我們只會偶爾有這種感覺呢？那些消失了的幸福被我們丟到哪裏去了，是過去還是未來呢？他告訴小王子：“只有用心才能看見本質的東西，用眼是看不到的。”這樣的道理，淺顯而深刻。我們總用眼睛去看待世界，看待陌生人，看待我們身邊的朋友甚至家人，卻忽視了我們最真實的心，一顆心的評價才最真實最接近本質。我們被眼睛欺騙了一回又一回，卻依舊不知疲倦繼續百分百地完全信任自己的眼睛。但是，我親愛的朋友，做一個用心感受世界，回饋自我，珍愛他人的人好嗎？他告訴小王子：“正是你爲你的玫瑰花費的時光，才使你的玫瑰變得如此重要。”時光會創造神奇，他讓陌生人成爲朋友，成爲重要的人，他讓重要的人彼此緊密相連，沒有更多的話語，僅是需要的時候默默地相依，我們都會感受到心裏暖暖的。只有彼此花費過的時光，纔會感到與他人的不同。這一生中我們會遇到成千上萬乃至上億的人，說過話的也就幾萬而已，花費過彼此的時光的更是少之又少。所以莫讓時間成爲過往的河，我們曾相遇在河岸的一側，不要讓另一側有你走過的痕跡。
狐狸教給了小王子他的玫瑰是他獨一無二的摯愛，而小王子又教會我想念，我看到的星星是會笑的星星，我喜歡傾聽星星的聲音，像是五億個鈴鐺，就像小王子所看的溫和晚景。不知道故事裏的小王子究竟有沒有死去，如果沒有，有一天你會遇到他麼，或者說你是否遇到過這樣的小王子嗎？
小學五年級寫作文1400字 篇2
那句“你能行！”是多麼堅定不移，那句“你能行！”是多麼激動人心，感謝那句“你能行！”把我推向舞臺，推向成功大道。
三年級，英語搖身變爲主課，長長的單詞，繞口的發音，天書般的題目，自然讓它成爲了我心中最難最討厭的課目。在英語成績一路滑滑梯似的下降後，我被迫上了英語音標班。
來到音標班的第一節課，望着扭來繞去的字母，我昏昏欲睡，撥撥手指，開開小差，等待着下課，老師的話如一陣風，吹過我的耳邊。夢寐以求的下課鈴聲響起了，我背起書包轉身就走，卻被一隻手攔了下來，擡頭一看，一對清澈透亮的眸子，玲瓏的櫻桃小嘴，那張熟悉的臉——不正是老師嗎？十有八九又是來教訓我的。我頭向右一擡，擺出一副任你處置的模樣。
老師用那雙光滑細膩的手牽着我，坐到她的身旁。“上課一定要認真聽……”老師語重心長的說着，微皺的眉目間透出幾絲擔憂，“家作一定不會做了吧！來，拿出來，我教教你。”我不禁一愣，我這麼倔，她不僅沒罵我一句，居然還肯教我？我有些遲疑，緩緩地從書包裏掏出作業本，徒增了幾分想聽她講解的慾望。她麻利地接過作業本，用修長的手指嫺熟地翻到家作，她望瞭望密密的紅叉，皺了皺眉，耐心地講解起來。那條理清晰的話語一層層撥開了我心中的迷霧，使我豁然開朗。
“那麼這道題怎麼做？”向着她的指尖望去。簡單！我幾乎脫口而出：“are!”她的眉頭舒展開來，眉尖微微上挑，那瞳仁裏閃爍着驚訝的光芒，臉上寫滿了驚喜，雙頰紅撲撲的一笑，露出兩顆潔淨的牙齒。“這道題目易錯點很多，你能脫口而出，足可見你語感之好！我就知道，你能行！”
我能行，我能行！老師的話語猶如一道燦爛的彩虹，在我的心中照亮一片光明，猶如一盞明燈，讓我看到了希望之光，也激起了我心中的波瀾。我頓時心潮澎湃，我擁有這麼好的語感，竟然還不好好珍惜，今天回去，我一定要多讀幾遍課文，我就不信，我學不好英語！我掛着笑容，自信滿滿，回家的路彷彿已看到了成功的前景，只覺得花草更加芬芳，陽光更加燦爛。
從此，我的課外時間大半都是陪伴着英語課本度過。皎月高掛，檯燈依然明亮，陪伴着我攻克一個又一個單詞，因爲那一句“你能行！”；烈日肆虐，窗戶下，還有一個汗流浹背的身影，高聲朗讀一個又一個音標，因爲那一句“你能行！”；下課時，走廊裏滿是嬉笑打鬧的同學，座位上，還有一位讀者靜靜思索，因爲那一句“你能行！”；課堂上，總有一個端坐的女孩凝神諦聽，還是因爲那一句“你能行！”……這短短的三個字，凝成了一股巨大的力量，推動着我在英語的道路上前進，前進，再前進！
汗水與努力伴隨着那句“你能行！”，爲我打下了堅實的基礎，把我推上了那個燈光燦爛的舞臺——全國小學生英語口語大賽。站上萬人矚目的舞臺，緊張、害怕、恐懼一陣陣向我襲來，面對一片掌聲，我卻四肢發軟，直冒冷汗，恨不得一下衝下臺去，放棄比賽。空白一片的大腦已挖不出背得滾瓜爛熟的自我介紹。這時，一個堅定的聲音迴響在我的耳畔，“你能行！”，它爲我注入了一股強大的力量，深吸一口氣，大腦恢復了冷靜，流利的英式英語潺潺流出，散發出往日的光彩。不爲名次，不爲獎狀，只爲兌現那句“你能行”！最後一個音節讀出口中，臺下響起了雷鳴般的掌聲，經久不息，評委舉起了紅豔豔的10分，滿分！我做到了，我真的能行！勝利的喜悅充斥了我的大腦，激動、興奮全都涌上心頭，伴着掌聲，我走下舞臺。老師，我沒有辜負您的期望，我真的做到了！
時經兩天的焦灼等待，我又來到了那個禮堂，頒獎典禮拉開了序幕。一個個名字逐一響起，望着一位位同學登臺領獎，我的心彷彿一次次被一隻大手揉壓、擠捏。“一等獎，趙銘菲同學。”主持人深沉的男低音響起。一等獎，我是一等獎！所有興奮、喜悅、激動一股腦兒涌上心頭，涌上腦海，涌上眼眶，涌上鼻尖。我健步走上舞臺，接過那紅得耀眼的獎狀，我的眼眶溼潤了，觀衆的臉龐漸漸模糊，只剩下了那張獎狀格外紅豔，格外燦爛，彷彿一張燦爛的笑臉，也在爲我喝彩。這是我智慧、汗水和努力的結晶，我卻想把它獻給我的老師，要不是那一句“你能行！”我怎會相信我的英語能取得佳績？要不是那句“你能行！”我又怎會收穫今日這番碩果？
謝謝你，我的老師！謝謝你，那句伴我走向成功的那句“你能行”！
小學五年級寫作文1400字 篇3
在以前，我們的家鄉是那麼地美麗，水是那樣餓地清澈，可是現在呢?人們根本就不把環境保護當作一回事，隨便亂倒垃圾，導致河裏原來清澈明淨的水變得渾濁起來。這個問題到底出現在哪兒呢?這還不是出在我們身上嗎?所以，我們要爲我們所犯下的錯誤負責任。讓我們行動起來把。改善環境，是我們每個人的責任。
身爲少先隊員的我們，難道不應該做勞動人民的好榜樣嗎?我們必須具備這幾點：一、不亂扔紙屑;二、不在河裏洗澡;三、要勸阻別人不能污染環境。這樣，我們也算爲保護環境盡了一點點的努力。但我們不能光用嘴來說，要用實際行動來證明。
現在，我們的環境很不好，有很多人亂砍樹木，導致水土流失……給環境帶來了很大的影響。所以我們要積極行動起來，號召全中國人民“植樹造林，造福於民”。讓我們的地球充滿綠色，讓我們的生活變得更加美好。自從縣委書記來到這裏以後，我們的環境就有了很大的改善，人們把垃圾清除的一點兒也沒有了，道路兩邊被收拾的乾乾淨淨的，讓人民看起來很舒服，這都是我們辛勤勞動的結果。但還得要感謝縣委書記，如果沒有他，我們就不可能回這樣做;如果沒有他，我們的環境就不會有這麼大的改善;如果沒有他，我們……
從現在起，我們不能污染環境，假如我們的環境能夠有很大的改善，那不是件很美妙的事嗎?我們不僅要做好這一點，還要節約用水，珍惜每一滴水。很多人回說：“我們以後會嚴重的缺水”，以後不就不會缺水了嗎?要記住：破壞環境和浪費水資源的人是可恥的。
現在，我們的環境改善了。每個人都變得很有秩序，不再亂扔果皮、紙屑，各家各戶的門都被染成了綠色。馬路上的馬自達也沒了，灰塵也消失的無影無蹤了。我們的校園變得可愛了。同學們學習的精神也好多了，地球媽媽也感到了快樂，現在，我們生活的地球不是變得很和諧嗎?所以。我要求同學們往後不要在做傷害地球媽媽的事情了。當然，這不僅是我們小學生要做的事，而是全人民都要怎麼做，是我們生活的地球變得更加和諧，美好。
爲了我們的美好的明天，加油 2、鄉情依然在
在忙碌與無謂的喟嘆中，日子從耳鬢衣袖間輕輕滑過。穿行在城市的大街小巷，高樓林立，燈光閃爍，商店的櫥窗裏翻新着各季的時裝，人羣如蟻，擦肩而過的是陌生的面孔。城市每天都在喧囂中行進着，延續着文明與文化，而那種生命的親和與信賴，自然的濡染和相融，卻漸行漸遠。
生活在綠油油的莊稼和紅磚房子裏，曾以爲這就是我的世界，我的'天堂。無憂無慮，快快樂樂地在這片無雨的天空下成長。送走了花季，迎來了雨季，而我也踏上了異地求學的征程。站在城市的一隅，看着熙熙攘攘的人羣，川流不息的車輛，感覺自己很渺小，很微不足道。有時，一天的風波歇息，濃重的夜色慢慢聚攏身邊，而我的孤獨感就像窗外慢慢降臨的夜幕，越來越濃。不願開燈，只靜靜地坐在寂寞裏，便渴望着遠村那一聲狗吠，那一塘蛙鳴，那一陣蛐叫，自天邊蕩來，幽幽地撩起我心谷裏的思念，日思夜想的故鄉便漸行漸近，越發變得豐盈和清晰。
村莊不大，卻因爲有水有草，有房有炊煙，有會講故事的老人，有憨厚爽朗的鄉親，有會扎鳥籠、逮蟈蟈的孩子，而顯得那麼生動，那麼有趣。因此也才融成我生命裏永難忘懷的記憶。在高高下下的村落跑來跑去，而不會敲錯別家門扉。每一家房屋雖然相似，卻也因爲一些不同而被我們分辨得清清楚楚。這家的牽牛花爬滿木杖，那家的紅辣椒垂掛檐頭。每家的小園都侍弄得井井有條，各色各樣的蔬菜分壟耕種，蔓莞而升，撲楞楞地開出一片細碎的花。小園鋪滿綠色，溢出的原是生活的真味和希望。
小小的村莊在山水的滋潤下，空氣中瀰漫着一股綠樹與柴草的清香。而這裏鄉親天性的純樸和善良，讓大地的生靈也願與之相棲相隨。每年春暖，燕子翩翩飛來，在農家的屋檐下銜泥築窩，那一幅畫面和諧動人：廊下一家人坐在一起吃着很平常的晚飯，而燕子就在頭頂呢喃着，有時也會從人的身邊斜掠飛過，留下一道美麗的剪影。平靜恬淡的生活，使生命的質地更加純淨透明。
如今，面對這偌大的城市，喧囂的人羣，越發想念自己的故鄉。想念那裏的恬靜和淳樸，想念那裏的清爽和乾淨。於是，隱隱地泛起一絲絲遺憾，爲什麼珍藏的種種，當時直道是尋常，驀然回首時，淚水才充溢了眼眶?
小學五年級寫作文1400字 篇4
早晨，太陽從東方升起，給整個城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯揹着書包就上學去！
他們呼吸着新鮮的空氣，高高興興地來到馬路上時，小小忽然聞到一股撲鼻而來的臭味。她向四周看了看，發現路邊的垃圾桶下全是垃圾，蒼蠅蚊子滿天飛。小小眉頭緊皺地說：“這麼清鮮的空氣都被垃圾污染了，不能讓這些可惡的垃圾在馬路上橫行霸道，我們一定要清除它們。”明明眉頭一皺，連忙擺手捂住鼻子說：“我們還是別撿吧！反正也不光我們的事情！”
“怎麼不關我們的事，你難到忘了老師對我們說要做講文明、講衛生的好孩子嗎？再說保護環境，人人有責呀！”小小批評了明明。“可是……可是再不上學就要遲到了呀！”明明仍很不情願。
小小着急了，不再理明明瞭。明明在一旁看着，他見小小的手變的黑糊糊的，但更清楚的看見了小小那顆純潔的心！明明對剛纔自己說的話慚愧，臉也發燒似的通紅。小小看見馬路乾淨了，他們開心的笑了……他們跑向學校，太陽公公爲他們撒下溫暖的陽光……2。一句名言的啓示在成長的歷程中，有一位夥伴一直伴隨着我。在我失敗時，它給了我信心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰……。它就是一句名言失敗是成功之母！當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”，聽着同學們的冷嘲熱諷，看着父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！於是，我又重新振作了起來，將淚水化着汗水，勤奮學習，不懂就問，終於在又一次的考試中取得了優異的成績。啊！名言，我感謝你！當我努力去幹一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間裏，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎麼生個這麼笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經歷風雨怎麼見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！於是我擦乾眼淚，又繼續幹了起來。功夫不負有心人，終於，我成功了！啊！名言，我感謝你！當我因工作不細緻使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鑽進地縫中。悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕釦開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什麼？及時改正就行了唄！那以後，我更加努力地工作，後來，我還被評爲優秀隊幹。啊！名言，我感謝你！這位好夥伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成爲我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引着我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！3。一件事的啓示一件事給我的啓示記得四年級暑假裏的一件事曾給我過一個啓示，使我永遠忘記不了那件事。
那年暑假，我經常去我們小區的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原來，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。於是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎麼樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會把沙子全搬完，可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎？我帶着疑問又將沙子填入了蟻洞。之後我又看到螞蟻們在努力的奮鬥着，重建着它們的家園。我反覆重新填了幾次。可是螞蟻們仍然憑着自己的毅力、恆心重建了蟻洞。啊！它們真是一羣有恆心、毅力的小生靈啊！它們的恆心與毅力鼓舞着它們幹什麼事只要沒幹好，就決不罷休。我想：如果連着小小的螞蟻都有如此毅力與恆心。那我們人類不也應該有恆心與毅力嗎？
我們無論幹什麼事都要具有像螞蟻這樣的恆心與毅力。不達目的，誓不罷休！大發明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發明電燈時，失敗了一千多次嗎？他失敗了那麼多次，不還是靠着恆心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要幹事有恆心、毅力，無論幹什麼事都能幹好的。這就是我的啓示。
失敗乃是成功之母，有恆心、毅力就會成功。讓我們帶着恆心與毅力走向成功吧！
小學五年級寫作文1400字 篇5
20xx年8月8日晚，北京第二十九屆奧林匹克運動會開幕式在國家體育場隆重舉行。國家主席出席開幕式並宣佈本屆奧運會開幕。這一刻，我別提有多高興了！來自世界各地的領導人和貴賓出席開幕式，同全場觀衆共同見證這一激動人心的歷史時刻。一道耀眼的光環，照亮了日晷。我最喜歡的就數這個了。體育場中央，隨着一聲聲強勁有力的擊打，20xx尊中國古代打擊樂器缶發出動人心魄的聲音，缶上白色燈光依次閃亮，組合出倒計時數字。在雷鳴般的擊缶聲中，全場觀衆隨着數字的變換一起大聲呼喊：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1……在一片歡呼聲中，迎來了開幕式正式開始的時刻：20：00
20xx名演員擊缶而歌，吟誦着“有朋自遠方來，不亦樂乎”，表達對世界各地奧運健兒和嘉賓的歡迎。五彩的焰火沿北京依次綻放，呈現出象徵第二十九屆奧運會的29個巨大腳印。一個個燃燒的腳印穿過夜空，一路向北，在國家體育場上空幻化成飛瀉而下的繁星，在地面匯聚成閃閃發光的奧運五環，被空中輕盈起舞的“飛天”仙子緩緩提起……充滿浪漫情調和獨特創意的奧運五環展現方式，讓現場觀衆深受感染和震撼。
到了21時10分，運動員入場式開始。反映世界五大洲風格的樂隊輪番奏響不同大陸的經典樂曲。來自奧林匹克運動發源地的希臘代表團首先入場，其他國家和地區代表團按簡化漢字筆畫順序先後進場。共有204個國家和地區的代表團參加本屆奧運會。今後16天裏，來自世界各地的1萬多名運動員將在五環旗下同場競技。陸續入場的運動員個個朝氣蓬勃、精神抖擻，不時微笑着向觀衆揮手致意。現場觀衆用熱烈的掌聲和歡呼，歡迎他們的到來。
23時09分，我們的代表團最後入場。中國體育代表團共1099人，其中參賽選手639人，創中國曆屆奧運會參賽人數之最，也是本屆奧運會參賽運動員最多的代表團。
入場過程中，每個運動員都在體育場中央的畫面上留下了彩色足跡。五顏六色的足跡與文藝表演留下的圖畫，共同構成一幅“人類家園”的美麗景象。
23時36分，一個萬衆期盼的時刻到來了。國家主席用洪亮的聲音宣佈：北京第二十九屆奧林匹克運動會開幕！頓時，璀璨的焰火綻放夜空，激昂的旋律響徹全場，彩旗揮動，歡呼聲經久不息……80名身着民族服裝的兒童，唱起奧林匹克會歌。奧林匹克會旗緩緩升起，和五星紅旗一道，在體育場上空高高飄揚。在五環旗前，中國運動員張怡寧、中國裁判員黃力平分別代表全體參賽運動員、裁判員宣誓。
“我們在這裏相逢，語言不同一樣的笑容……”優美的歌聲中，100名白衣少女和着節拍，交叉雙臂、揮動雙手，如同潔白的和平鴿振翅高飛。運動員和觀衆也和少女們一同舞起雙臂，場內呈現萬鴿齊飛的壯觀場景，表達了人們對和平的殷殷期盼。
8名火炬手高擎火炬，在體育場內進行最後的傳遞。曾經創造一個個輝煌的著名運動員，手舉聖火在體育場內慢跑，受到全場觀衆熱烈歡迎。
9日0時整，第7名火炬手、曾爲中國女排奪得“三連冠”立下汗馬功勞的中國女排前隊長孫晉芳舉着火炬，來到體育場上的一個高臺，等候在這裏的著名體操運動員李寧將手中的火炬點燃。高舉火炬的李寧騰空飛翔，在體育場上空一幅徐徐展開的中國式畫卷上矯健奔跑，畫卷上同時呈現出北京奧運聖火全球傳遞的動態影像。
0時04分，在空中奔跑的李寧來到火炬塔旁，點燃引線，巨大的火炬頓時燃起噴薄的火焰，熊熊燃燒的奧林匹克聖火把體育場上空映照得一片輝煌。
聖火點燃，全場沸騰。絢麗的焰火騰空而起，在體育場上空輝映成七色彩虹。奔放的音樂、熱烈的歡呼震耳欲聾，現場氣氛達到了高潮。同一時間，北京各地4萬餘發焰火齊放。從燈火輝煌的奧運村，到古色古香的永定門；從巍然雄踞的居庸關長城，到花團錦簇的天安門廣場，萬紫千紅的焰火如星空下的一條綵帶，與國家體育場上空的焰火遙相呼應……
歡歌勁舞慶盛事，火樹銀花不夜天。這是13億中國人民永難忘懷的時刻，這是現代奧林匹克運動又一輝煌的瞬間。歷經7年的精心籌備，中國向世界奉獻一個共敘友情、同享和平的盛大慶典
小學五年級寫作文1400字 篇6
我懂得了給予有那麼一天，我終於完完全全明白了什麼是給予，真真切切體會到了給予的快樂。那是一個夏日的晌午，烈日當空，把門外的青石板炙得滾燙，簡直可以烙餅了。
家中正在做飯，偏偏在這節骨眼上，油沒了。老媽把打油的任務交給了我。外面這麼熱，居然讓我去！我正想回絕，可轉念一想：不去，自己吃什麼呀？蹬上鞋，拎起油桶，我躍出家門。外面熱浪襲人，我大汗淋漓地向目的地行進，在心中把自己比作在暴風雨中搏鬥的海燕，嘴裏說道：“讓烈日來得更猛烈些吧！”到了超市，那裏開着空調，總算舒服些了。打完油，我硬着頭皮，又衝進了熱浪之中。剛從開着空調的冰爽世界出來，轉眼進入火熱世界，真是受不了，我又開始“汗流直下三千尺”了，我感覺自己快變成一塊烤肉了。我快不行了，我得趕快回家消消暑。這麼想着，腳下的步伐不由加快了許多。我三步並作兩步，“呼哧呼哧”往前趕。
這時，一位小女孩一蹦一跳地向我跑來，擋住了我的去路。我正欲繞道而行，小女孩高舉一瓶果汁，站在我面前，撲閃着一雙大眼睛，叫了一聲：“大哥哥。”“什麼事？”我擦一把汗，十分不耐煩，但見她這麼有禮貌，不便發作。“你可以幫我擰一下瓶蓋嗎？”小女孩說着，將瓶子遞了過來。什麼，讓我幫你開瓶蓋，我哪有這工夫？老媽還在家等着這油呢，再說，外面這麼熱，一耽擱，我非得“汗流直下三萬尺”不可！我剛想邁步，可看着她那天使般可愛的臉，看着她那期待的眼神，不由放下油瓶，接過果汁，一使勁，擰開了蓋子。“給你。”我說。小女孩接過，甜甜地說了聲：“謝謝！”我拎起油瓶，抖了抖汗淋淋的腦袋，向家走去。突然，小女孩又跑了過來，把果汁舉到了我面前：“大哥哥，你也喝。”看着她笑盈盈的眼睛，我接過瓶子，喝了一小口，頓時覺得神清氣爽，那酸甜可口的果汁沁入我的肺腑，似乎一下子暑氣全消了。
小女孩走遠了，我看了看四周，心裏總想再幫幫誰……就是從那天起，我懂得了給予是一件多麼快樂的事啊！我懂得了珍惜友愛愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱爲“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱爲“父愛”、老師和學生的愛稱爲“師生愛”、同學之間的愛稱爲“友愛”······人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護下成長。在衆多的愛當中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認爲最貼心的愛是經常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”。珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會感到生活的充實，就會笑傲人生。在我的日常生活中，曾經發生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷。
那是去年的事了。那時我還讀着小學五年級，在那時我還是一個即天真又有些幼稚氣的女學生，記得有一個星期四白天放學後，可能是出去玩耍而着了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在牀上不願起來，媽媽做好了飯，走進我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎麼這麼熱，是不是發燒了？隨後媽媽拿來體溫表，給我測體溫。五分鐘過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學了吧！我無奈地點點頭，隨後媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院。
經醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發炎。爲我買了吊瓶和一大包藥，看來這兩天就要在病牀上度過了。兩天過後，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家裏說話，併爲落下的課發愁呢！媽媽打開了門，看到老師帶了三個要好的女同學來到我家，爲我補課，並安慰我，祝我早日康復，有位同學還從家裏帶來了許多好吃的零食呢！看這着位同學，一股暖流擁上我的心頭，眼裏閃動着激動的淚花。一時不知說什麼好。媽媽也搶着給同學拿水果，到茶水，這種樂融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時常說的同學之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進、共同進步、的純潔而質樸的友愛。
而後，當三位同學利用晚上的時間來爲我補課，使我不因爲生病而落下功課，耽誤學習。現在這件事已經過去快一年多的時間了，我也已經讀初一下半學期了，我和那有些同學已不在一起上學了，我們各自都找到了一所自己認爲滿意的中學，開始了我們的緊張學習生涯。但我和那些同學的友愛之情卻永遠不會隨着時間的流逝而被改變、而被遺忘。它已經珍藏入了我的內心深處，無法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈裏烙上了深深的印記。同時愛是相互的付出，是要人人都付出一點愛，世界將變成美好人間！
