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五年級理想作文3篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的五年級理想作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級理想作文3篇

五年級理想作文 篇1

張海迪說過:“每個人的生命都是一隻小船,理想是小船的風帆。”每個人都有自己的理想,當然,我也不例外。

媽媽從小就對我說:“孩子,老師是一個神聖的職業,老師是一個偉大的職業老師是一個受人尊重的職業。”於是,從那時候器,長大後要當一名老師這個理想就在我小小的心裏萌了芽。

一位老師,是那麼的偉大,他們將自己的心血,將自己的青春都獻給了教育事業,都獻給了學生,蒼白了自己,卻毫無一句怨言,難道這不是偉大的作爲嗎?老師在講臺上播下了知識的種子,讓它在我們的心裏萌芽、紮根、成長。老師,一生與粉筆爲伍,他們言傳身教,告我們怎樣做人、怎樣立己、怎樣讀書、怎樣……

老師這個職業是辛苦的,老師這個職業是不易的,老師這個職業是偉大的!儘管這個職業要付出許多許多,但我已讓嚮往這個職業。因爲它雖然付出了自己,淡淡卻可以收穫更多的快樂,卻可以在一羣潔白潔白如紙的孩子的心靈上,留下永不磨滅的'痕跡,這個痕跡,極有可能會改變孩子一生的命運。我看過這樣的一個小故事:半一中一個成績下等的女孩,因爲從朋友那裏得到了一張數學的測試卷子,於是,那次考試大得了全班第一,所有的同學都不相信他,都認爲他是作弊了,只有老師給了他肯定和鼓勵,讓他嚐到了做好學生的滋味,於是,他發奮學習,最終去了美國留學。

或許就是一次偶然的機會,你給予了學生肯定和鼓勵,就會讓學生走向成功。

老師就像是蠟燭,燃燒了自己,卻爲別人照亮了前進的路;老師就像粉筆,將知識傳授給了別人,而漸漸磨損了自己;老師就像是梯子,讓別人踩着自己的肩膀,去採摘勝利的果實。

我願做一名老師,永遠走在教育事業的最前線,滿帶微笑迎接一批批“祖國的花朵”,迎接那一張張笑臉,爲他們付出,就像當時老師爲了我們而不顧一切!

如果說“理想是小船的風帆”,那麼我現在就揚起理想小船的風帆,向一個叫“老師”的港口努力地駛去,駛去……

五年級理想作文 篇2

每個人都有理想,有的想當教師,培育人才;有的想當演員,給大家帶來快樂;有的想當醫生,救死扶傷……而我,卻想當一名默默無聞的的航天工作者。

也許在電視上看不到航天工作者的身影,也許沒有人知道航天工作者的名字,但即使是這樣,我還是夢想着爲航天工作出一份微薄的力量。我想當一名航天工作者。因爲,我覺得航天領域是中國科學史上最偉大的領域,它會推動着中國科學事業的輝煌發展。

也許我辛苦的成果不會得到認可,也許我製作的飛船飛不上神祕的太空,但即使是這樣,我還是想當一位航天工作者。因爲,我是祖國未來的接班人,祖國的未來要靠我們去創造。樹立目標,制定遠大理想,不斷朝着目標前進,這樣實現理想纔有可能。

也許航天工作者是個辛苦至極的工作,也許工作上會因一個人的失誤而導致火箭無法上天,十幾年甚至幾十年的辛苦毀於一旦,但即使是這樣,我還是想當一名航天工作者。因爲,我想爲科學奉獻,爲國家效力,爲航天服務。

隨着年齡的增長,我對航天工作者有了更多的瞭解。首先一點是要精益求精,加倍細心,若稍不注意,點錯了小數點,也會讓宇航員死於非命。其次是要有不怕苦不怕累的精神,如果是既怕苦又怕累,那什麼事情也做不好的。其實這兩點也是我們平時學習中的主要方法,只要現在好好學習,即使將來實現不了夢想,心中的遺憾也會少一些。

爲了實現這個理想,我一定要加倍努力學習。

五年級理想作文 篇3

正因爲有了理想,生活才變得如此甜蜜;正因爲有了理想,生命才顯得如此寶貴。理想是每個人一輩子的追求目標。有了理想,生活纔有方向,學習纔有動力,人生纔有價值。正因爲如此,也使我的這顆小小的心靈中,寄託了一個更令人神往的理想,這個理想伴隨着我學習和成長的生涯,引導着我不斷前進,不斷努力,它又在我的心中一直生根發芽……

如果,有人問我,你的理想是什麼?我會毫不猶豫地回答:我的理想就是長大了成爲一名優秀的教師,站在高高的講臺上,把我自己淵博的知識傳授給那些可愛的孩子們,讓他們在學習中獲得樂趣,把那些祖國的花朵培育成祖國的棟樑。

在我很小的時候,我就十分喜歡老師,他們有着淵博的知識,身上有一股獨特的書香氣息。而且,是他們教我們做人的道理和豐富的知識;是他們付出辛勤的汗水,猶如園丁,澆灌着祖國的花朵;是他們照亮了別人,犧牲了自己;是他們培育出了一個個對社會有用的人才;是他們把自己的一生奉獻給了人們,不求任何回報。是老師帶我們領略了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯麗景色:是老師給予了我們“臨行密密縫,意恐遲遲舊”的慈母般的關懷;是老師帶我們體會“獨在異鄉爲異客,每逄佳節倍思親”這首詩等人的思鄉之情。老師那種默默奉獻。不求回報的精神讓我十分敬佩。

我現在要好好學習,在培養一些老師的素質,長大後成爲一名優秀的老師。