關於五年級作文彙總九篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

著名思想家、教育家、革命家魯迅曾寫過這樣一句話：“誠信被人之本”。何爲誠信？從道德方面講要處事真誠·老實·江心嶼·言必行，行必果，一言九鼎，一諾千金。爲人誠信，使我們中華民族幾本的禮儀。

古代有位叫曾子的人，他非常講誠信。有一次，他的妻子要去趕集，兒子哭鬧着嚷着也要去。妻子哄着兒子說：“寶貝，你不要去了，媽媽回家給你傻豬吃。”小孩信以爲真，高高興興的回房了。當妻子回家時，看見曾子真要殺豬，正在磨刀。妻子連忙上前阻止：“我只是騙孩子讓他不要去了，殺豬隻是騙騙他，你不必當真啊！”曾子聽後很生氣，皺着眉頭對妻子說：“你身爲母親，連講信用都做不到，還去騙自己的兒子，難道不怕兒子不信任你嗎？將來還怎麼讓兒子相信你，讓別人相信你？”說完便把一隻幼年的小豬給殺了。曾子用自己的行動來教育孩子要言而有信，誠實待人。可見誠信多麼重要哇！你不講信用，別人不會信任你。相反，你講信用，別人信任你。這正如俗話說的：“誠實是金”。

宋慶齡奶奶也非常的講誠信，有一次，她與小珍約好，要教她疊紙花。正好，那天她家要去李伯伯家做客。宋慶齡說：“今天我和小珍約好了要要教她疊紙花，所以不能去了……”爸媽誘不過宋慶齡，只能自個去。宋慶齡來到與小珍約好的地方，等了一天，也未見小珍的蹤影。回到家，爸媽後悔說：“她都不來，早知道你就去李伯伯家了。”“不。宋慶齡反駁到，就算小珍沒來，我也不後悔，反而覺得遵守承諾，心裏很踏實。”是啊，遵守承諾的人是贏得人們掌聲的人，跟人定承諾就一定要做到，否則，這將是你人生的一大侮辱。在學校中，許多同學都很誠實守信。有一次，一位女同學弄斷了另一位女同學的髮飾，女同學心裏很不安，上了一節課，都不在認真聽講。最終，冒着被責怪的心情誠實的向那位女同學道歉。那位女同學知道後也很大度的原諒了她。於是，因兩人的誠實，寬容，一場可能發生的吵架就避免了。誠實可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互間的矛盾。人在生活中，總有犯錯的時候。而誠信、誠實、承諾往往能解決生活中的矛盾，爲人之間相互友好。讓我們一起把“誠”放入心裏，一齊創造美好生活！

五年級作文 篇2

我的家鄉在江南那是一道不變的美景。因爲時代飛速前進，城市也改頭換面，露出一副欣欣向榮的景象，唯有我們的江南，不受大衆而改變，依然透着古樸與不變的風氣。正是因爲江南不被科技所取代，還保留着古人的傳統與文化，所以我們的江南變成了一個聞名於世的旅遊景點。

我愛自己的家鄉，也愛那些風味小吃。每當走進古老的街市時，就會瞧見那成羣擺攤的小販。這時，我就會停下腳步，買個嚐嚐味道。這第一口的味道呀濃郁至極、脣齒間留香，令人陶醉在這陌生的第一口！我第一次吃“豬油米花糖“時，十分驚訝，原來，江南的小吃也不亞於那些山珍海味，也有一種獨特、古樸、親切的味道。

豬油米花糖，外面呈現出一種亮白，大多都是長方塊的形狀。每當嚐到這中不注重於形的小吃時，我總會聯想到“古樸“二字，可這“古樸”透着一股不平凡。只要輕輕一咬，就會有清脆的“咔嚓”聲。那味道呀！棒極了白色的脆米會在你的齒間唱歌，沒等他它唱完時，就在口腔中化成一灘糖水，順着喉管流下去這時，你就能嚐到藏在脆米間的那股濃郁的豬油啦。

我喜歡漫步在水鄉古鎮中，大口呼吸着舊瓦房古老的味道，看着人們忙碌的身影與那縱橫的青石板。周圍的一切還是那樣，優美的小橋，清澈的溪水，古老的人家，一點兒也沒有變，變得只是記憶中童年的味道。現在，那些古老的街頭小吃都成了一門失傳的手藝，成了江南唯一一個丟失的東西！

五年級作文 篇3

荷麥曾說過：“友誼是一種溫柔與沉着的愛，爲理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”溫暖的'友情就在我們身邊。

在星期三，我早上發燒發到39度，沒辦法去上學，只能讓親婆中午去學校給我拿作業，可是親婆不知道要做什麼作業，這時，湯哲君走了過來，用溫和的語氣對親婆說：“湯真她怎麼了？爲什麼沒有來學校？”“她生病了。”“您是幫她來拿作業的吧。”“是的。”“我來幫她把要做的作業打個勾。”打完之後，湯哲君又向老師要了默寫本和語法本給親婆：“默寫本上默寫詞語，語法本上的題目讓湯真抄一下再做。”親婆回到家後，把這件事告訴了我，我開心極了，心中像有一股暖流在我心中緩緩地流動：湯哲君謝謝你。

友情像磷火——在你周圍最黑暗的時候，他會顯得最明亮。友情又像春天的陽光——鼓舞人心，照亮人生。

五年級作文 篇4

我喜歡每一年的四季，嫩綠色的春天，深綠色的夏天，潔白的冬天。但是，我最喜歡多彩的秋天。

剛剛來到我的老家，農村，我便看到了豐收的情景。

在三姥爺小蘋果園裏，到處都是無農藥的蘋果，又大又圓，簡直可以跟紅富士的大蘋果互相媲美，饞的我直流口水。摘一個，用手擦一擦，大口一咬，又脆又甜，好吃極了。而在那火紅的楓樹林裏一陣微風吹過來，楓葉打在我的身上、臉上，又癢又痛，很舒服。

在那收剛剛割完的玉米地裏，那殘留的玉米杆，已經從碧綠色變成了金黃色，好看極了。而在那還沒有麥地裏，已經半枯萎的麥稈再也承受不了麥粒的重量，聳拉着腦袋，等待着收穫的那一天。這時，一股風吹來，那金色的麥浪吸引了我的眼睛。麥粒隨風飄動，就像一片金色的海洋。

在那綠色的松樹林中，松樹以他那優良的品質，仍在與秋風作鬥爭，它努力使自己的葉子不掉， 不黃。我知道，它和大自然的鬥爭纔剛剛開始，它的鬥爭要持續到春天。而在那碧綠的青草地上，我奔跑着，躺在了青草地上。

我望着那藍色的天空，藍天的白雲少了很多，而那‘倖存’的白雲似乎移動很快。我愛這五顏六色的秋天，我愛這多彩的秋天，我愛我的家鄉!

人們常說金秋十月，可我覺得秋天是多彩的，五彩繽紛。秋天的天空是多彩的。潔白的雲彩千姿百態，有的像大象，有的像鱷魚，有的像怪獸，有的像小豬，有的像雞鴨……

五年級作文 篇5

寒冬，不知不覺地降臨了，不少人在寒冷的早晨裏無比貪婪這暖和的被窩，成爲了起牀困難戶。寒冷，把他們束縛在這溫暖的大牀上，令他們不願動彈，沉浸在甜美的夢鄉……

我回味着昨日的美夢，愜意地熟睡着。“起牀嘍！到點啦！”母親的嚷嚷聲冷不丁地響起，打攪了我的美夢。我費力地睜開朦朧的睡眼，瞥了一眼牀頭的鐘——才七點零二，還能再睡會兒。我又緩緩地縮進溫暖的被子裏，合上那沉重的眼皮。

須臾，母親的嘮叨又幽幽地鑽進我的耳朵。別賴了！早飯都涼了，上學準遲到！等母親消停了，我就假意蠕動了下身子，媽媽見勢以爲我要起了，便轉身下樓。但那嘮叨終究只是左耳朵進，右耳朵出，我立馬又睡了過去。

我的無動於衷似乎將母親惹怒了，久久等不到我的母親又重新上樓了。我隱隱約約聽見她快步向我的房間走來，步伐急匆匆的。“譁——”窗簾倏地被掀開，陽光照在我的眼睛上，猶如熊熊烈火在黑夜中燃燒那般耀眼，明亮充斥着濃濃的倦意。我一把把被子拉過頭頂，但這股光亮卻穿透被子，讓我睏意全無。我不得不從被子裏鑽出，氣憤地拉起窗簾，讓柔和的陰暗在房間縈繞。

我得意揚揚地準備鑽進被窩，下意識地低下頭看了一眼這持續運轉的鐘，詫異地看見時間流逝得如此之快，我已經賴了十幾分鍾……

嚇了一跳的我快速地穿衣、洗漱、坐到飯桌前，一邊吃早餐，一邊凝望着牆壁上飛速運轉的時鐘，我深沉地思索着……

也許我們當下美好的一切，令我們心馳神往。但是，在我們的人生中，光陰似箭，我們不能因貪戀眼前的舒適而耽誤了未來！

我們得珍惜寶貴的時間，不能在人生的道路上停滯不前，而應該用我們的恆心和毅力，把漫漫人生路上的困難險阻一個個解開，然後繼續前行。

五年級作文 篇6

人，總在變化，不是嗎?就拿我來說吧!小時候，我是個幼稚的小孩，對世界充滿着好奇，隨着時間的推移，我漸漸發生了變化。不管是在待人接物到處事態度或是從言行舉止到心理狀態都已悄悄發生了變化。

比如說，小時候我是個害羞並且膽小的孩子，每當有人到我家來，我總是躲在房裏，爲此媽媽沒少說過我，從此，我也變成了一個不懂禮貌的小孩兒。在學校，我經常一個人呆呆的坐在自己的座位上，幻想着世界：外面的世界真大啊。我常常會不由自主的想。在上課的時候，我也不敢舉手回答問題，記得有一次，我舉起手，開始了我的第一次，但是站起身後，不停的發抖，臉上變得通紅，連耳根也紅了，支吾了好半天才陸陸續續的說出來，最後不好意思的坐下了。每當看到同學們活潑的個性在學校洋溢?

自從升入五年級後我漸漸變得成熟了，知道了自己已不是個小孩子，我變了，覺得外面的世界真大，空氣特別新鮮，樹綠了，花開了，春風拂面，一切都是那麼美好。長大的感覺真好我大聲對着外面的世界說。過去的種種都歷歷在目，現在回想起來，覺得自己好傻啊!現在每當碰上熟人，我總會和他打聲招呼，問個好。在學校，我也總是積極舉手回答問題。

這一切的一切都說明了我在變，由一個幼稚的小孩變成了一個自信的青少年。

五年級作文 篇7

每次寫作，都能看到你――漢字。你像一朵美麗的鮮花，時時在愉悅我的眼睛，你又像一曲樂曲，將世界上所有人都吸引住了。人人都愛你，漢字，中國的漢字。

你無外不在。在街頭，在書上，在我們的身邊。我們用你來抒發感情，表達各種想法。

你像一羣淘氣的孩子，不願框方格屋裏，一向在吸收我們對你傾注的感情，想慢慢壯大，變出更多的姿態，散發更多的韻味。

你變成了一個“日”散發着溫暖，可不一會兒，淘氣的你又變在了冷酷的“冰”我們就像大冬天又被澆了水――冷啊！可你還然而淘氣不已，又跳起了“水”之舞，潑得我們直打噴嚏。你不然而木頭般的符號，你然而一羣給我們帶來快樂的孩子，在“火”中我們溫暖極了，在“雪”中我們能感到冷，在“海”中又能觸摸到神奇的每一天都有水的海洋。你有不一樣的姿態，有不一樣的風韻。在你的陪伴下我們很快樂，也很自豪――你然而多麼的搞笑與神奇啊！你然而獨一無二的、千姿百態的、有感情的漢字！

我們都對你情有獨鍾。如果沒有你，我們就沒有禮貌，我們的社會不能發展，我們所有人都不明白怎樣辦！我愛你！漢字！你然而我們的國魂，我們的驕傲！

遨遊在你的王國中，我們對你無限地傾注對你的愛。我們對你如癡如醉，如癡如迷。

五年級作文 篇8

高雅與通俗總是被認爲是一種矛盾的，對立的形容。然而在我看來，這兩者是相互聯繫的，可以共存，無論是純粹的高雅或是純粹的低俗都無法長久的流傳。高雅的作品只有有了通俗的一面纔會廣泛地傳播，通俗的作品只有有了高雅的價值纔會讓人記憶深刻。

中國的古詩詞中就有不少完美地結合了高雅與通俗的例子。《詩經》中的不少詩歌就是收集各地的民歌，編纂而成的。民歌總是被人們認爲是通俗的，很少會意識到他的藝術價值，但正是因爲這些歌謠有高雅的一面，才能夠一代代地傳承下來，經久不衰。白居易更是經過他不斷的努力使這兩者相互融合。他的詩人人能懂卻又不失高雅，用通俗易懂的語言，展現了詩歌的美妙高雅，體現出深刻的含義。相比之下，那些晦澀難懂的詩文和毫無深意的詩文則很有可能在歷史的長河中銷聲匿跡。

在日常生活中，我接觸到一些讓人感覺頗爲高雅的藝術。新世紀音樂是一種比較小衆的音樂，很少有人會真正喜歡聽這類純音樂。有人認爲這種音樂過於高雅，就像陽春白雪，再怎麼美妙動人，也只是曲高和寡，如果這樣下去只會慢慢消亡。那些新世紀音樂的創作者也意識到了這一點，所以漸漸地將它們作爲背景音樂來播放。於是這種高雅的音樂也逐漸變得通俗，才經受得住時間的考驗。

而像小品、相聲這樣一些本就因爲通俗而受到歡迎的藝術形式，如今也有像高雅發展的趨勢。若是不加以改進，通俗的作品很有可能變得低俗，從而失去了人們的喜愛。純粹的通俗也僅僅能使人獲得一時的快樂，無法細細地品味。只有變得高雅的藝術才更能夠體現它的精髓，才能夠發人深省，才能夠有着旺盛的生命力。

這種種事例都告訴我們，高雅與通俗本來就密不可分，相輔相成。缺少通俗的作品，就像一個人沒有肉體，只是一個遊蕩的魂魄；而缺少高雅的作品，就像一個人沒有靈魂，只是行屍走肉罷了。所以說，對於任何事物來說高雅與通俗都很重要，它們的存在不但襯托出了對方，也使自己更加完善。高雅爲神，通俗爲體，纔是最爲美好的作品。

五年級作文 篇9

一個鐘頭後，小凡卡懷着甜蜜的夢睡着了……

老闆做禮拜回來後，看見凡卡在作臺前睡着了，又看見他旁邊的鋼筆和墨水更加生氣怒吼道：“你快點給我起來，你還想睡多久？”凡卡揉了揉朦朧的睡眼，四周環視了一下，突然眼睛呆住了。看着老闆那猙獰的面孔，他嚇得直往後退。老闆又吼了一聲：“你看什麼看？還不去幹活！還想再呆呆的站在那裏多久？”凡卡趕忙走到廚房，拿起掃把掃起地來。

凡卡走路蹣跚，顯然是在作臺前跪的腿有些麻了。他還在想着爺爺，突然“呯”的一聲，窗臺上的花瓶被一個夥計不小心打碎了，滿地的花瓶碎片，夥計慌張地說：“不是我做的！”說完後跑走了。老闆回來恰好看到這一幕，他火冒三丈對凡卡說：“你這個敗家子，剛買的花瓶，你居然把它打破了，你真是太可恨了！”說完把凡卡拖到院子痛打了一頓。

晚上凡卡在做晚飯時，外面下起了雪，突然“哇”的一聲，小崽子哭了起來。凡卡急忙放下手中的菜，到屋子裏搖搖籃，小崽子睡着後他趕忙回到廚房。不料老闆娘怒氣衝衝，把凡卡推到鍋前吼到：“這是怎麼回事？教你做飯你幹什麼去了？”看着鍋裏糊了的菜，凡卡眼裏閃出委屈的淚花說：“我沒有 ，我是……”你還敢狡辯！”老闆娘隨手撈起了個木棍，狠狠的朝凡卡的身上打着，他的身上被打的青一塊紫一塊的。打完後他被丟在外面。他蜷縮在牆角，雪花打在他的頭上，他嘴裏說着：“爺爺我好想你。”他凍得嘴脣發紫，全身發抖。嘴裏一直重複着這句話。過了一會，他的嘴不動了，身子也不抖了。

凡卡命運悲慘，直到死也沒能見到他那親愛的爺爺一面。他走了，走向那沒有煩惱和痛苦的天堂，他踏上了天堂之路，幸福之路！