【精品】五年級作文錦集九篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

真想去北京

北京，北京，

我愛北京。

那是太陽升起的地方，

火紅的太陽光芒萬丈。

那是第一面五星紅旗升起的地方，鮮豔的紅旗伴着國歌冉冉升起。北京，北京，

我愛北京。

悠久的歷史，燦爛的文化。天安門廣場和故宮，

明十三陵與頤和園。

不到長城非好漢。

盧溝橋的獅子傲視大地，大唐的幽州元朝的大都，明清的北京民國的北平，直到1949的北京，

歷代都是重鎮，

美麗的千古名城。

北京，北京，

我愛北京。

奧運聖火傳於此，

奧運、閱兵盡展中國風。

人才市場、政治中心。

真想去北京，

人人嚮往的千古城。

嚐嚐北京烤鴨，

走長城、遊故園，

聽聽北京話、看國粹。

彷彿看到了北京就等於遊遍中國。八方人才至於此，

中國人都知道的城，

豐富多彩的京。

永遠在中國人心中。

真想去北京，

在自由與希望的田野上展開翅膀飛翔，在人才的大市場交流。

北京的明天是一片希望的田野。北京是我們共同的家。

真想去北京。

五年級作文 篇2

這篇書的作者海明威，美國著名作家、諾貝爾文學獎獲得者。

92年，海明威發表了中篇小說《老人與海》，故事主要講了老魚夫聖地亞哥在海上連續8天沒有捕到魚，一開始，曼諾的小男孩跟他一起出海，過了好多天都沒有釣到魚，沒辦法，爲了生計他就被父母安排到另外的一條船上去了。又過了好多天，老頭老早就把船開到了很遠處，他沒有想到竟然釣到了比船還大的馬林魚。老頭過了好幾天，老頭終於筋疲力盡的叉中了它。可是卻在那時讓馬林魚受了傷，在還上留下了血腥味，無數鯊魚跟着腥味找到了馬林魚，它們爭搶着想得到它，無奈老頭只能與鯊魚搏鬥，不讓馬林魚被吃掉。最後，雖然老頭安全的回到了港，馬林魚卻只剩下一副大大的魚骨，老頭累極了，一頭栽倒在了地上。

通過這一人物，作者熱情讚頌了人面對艱難困苦時的不屈不撓、不畏、勇往直前的偉大精神。

老頭的再一次出海，充分顯示了人們的堅強、永不被打敗、不服輸的精神。

這本書向人們展示做人要向老頭一樣：堅強、寬厚。慈祥、有愛心、勇敢、敢於挑戰和不服輸。面對大海的惡劣環境和鯊魚的強勢攻擊，仍然堅強不屈，勇往直前。雖然最後失敗了，卻不失做人的尊嚴。依然保持勝利者該有的氣度。

也正是這篇文章，讓我懂得了：“一個人並不是生來就要被打敗的，人儘可以被毀滅，但不能被打敗”。

五年級作文 篇3

前些日子，我家認領了一塊菜地。對此我很好奇，到菜場買菜不是很方便嗎，幹麼還要自己去種菜？媽媽說自己種菜吃的更安全放心，而且種菜還可以鍛鍊身體呢。原來是這麼一回事。可是，菜到底怎樣種的呢？

好不容易熬到種菜那天，我背上水壺，穿上剛剛買來的新鞋子，興奮地跟着爸媽還有大姨、大姨夫到菜地去。啊！秋天的田野裏一片金黃，金燦燦的水稻，紅火火的高粱，在陽光的映照下搖晃着腦袋。柔和的風撫摸着我的臉，我盡情地享受一切清爽。我奔跑着，歡叫着，來到了我家的菜地。

“啊—！”我傻眼了，菜地竟有約二十米長！而且菜地離路很高，我想跳下去，但又擔心摔着，正遲疑着。突然看見有個從“岸”上通到田裏的“黑土丘”。我很得意這個發現，也很慶幸，絲毫沒有猶豫，就一腳踩了下去，啊！怎麼越陷越深了？軟綿綿，還有一股怪怪的糊臭味。這時我看見爸爸媽媽正捂着嘴笑。

“笑什麼？”“哈哈！那是臭烘烘的豬糞！……”話還沒說完，我們一家就已經笑得前仰後合了。

爸爸把我拉上來，又扶我到小河裏把鞋子、襪子洗乾淨。可惜，我剛剛買來的漂亮新鞋子就這樣泡了湯。

開始種菜了。“譁—譁—”，我們把清涼的溪水潑灑到菜苗上，滋潤着泥土，等到泥土變得足夠鬆軟，就可以起菜苗了。剛開始我抓住菜苗葉子就拔，結果一下子拔斷了幾棵，爸爸告訴我要用手抓住菜苗的根部，再輕輕地用力拔，菜苗纔不會斷。我一試，果然，後來我拔的菜苗，也一根根菜根粗壯，根鬚完整，莖嫩葉綠，全是上等的優質菜苗了。接着，大姨夫開始挖種菜的坑，我負責把菜苗分到坑裏，兩棵菜苗一個坑，大姨和爸爸負責種菜，媽媽拎桶給菜苗澆水。放菜苗的時候，我都是小心翼翼地放下去，生怕把菜苗弄傷了。看着綠油油的菜苗美美地躺在土坑裏，我感到十分的心滿意足。菜苗們都在土坑裏安頓好了，可要讓它們“站”起來卻並不容易。雖然坑裏已經澆過水，可是泥土還沒有十分鬆軟，我先用手把坑裏的泥土挖一下，再把菜苗垂直地放下去，又用旁邊的泥土把菜苗的根填好，等到泥土壓得比較紮實了，就算完成。我才種了兩棵，就覺得有些累，不想再幹了，而兩隻小手已經沾滿了泥土。

這時候，媽媽剛好拎了滿滿的一桶水過來，她滿頭大汗，臉色紅潤，因爲水太滿，褲子都被濺溼了。我放下菜苗，又去幫媽媽澆水。我剛舀了一勺水就急急忙忙地往下亂潑，差點潑到大姨身上。大姨一下子尖叫起來：“哎呀，我的小寶貝，心急吃不了熱豆腐，你還是先別幹這個吧。”

我回到“岸”上，坐下來。望着那烈火似的驕陽，我不禁感到口乾舌燥，就拿出水壺，喝了一些水。我抹抹嘴，感到汗水順着臉頰流下來。看着大人們忙碌的樣子，我不禁感嘆：“吃菜容易種菜難！”我要謝謝這塊散發着泥土芬芳氣息的菜地，是它教育了我，當個農民是多麼的不容易。我一定要讓菜地菜香滿園！

五年級作文 篇4

笑，是老天給我們的一個珍貴的禮物；笑，是賦予我們喜悅的源泉；笑，更是我們抒發心情的方法……我愛笑，也喜歡笑，而我最喜歡笑的地方是在我們的班級。

在我們的班級裏，有許多讓我笑起來的原因：同學講笑話，我會笑；同學做出各種表情和動作時，我會笑；老師講課外的內容時，我也會笑。但讓我印象最深的笑，是在一次體育比賽當中。

那一天，燦爛的陽光普照着大地，天空蔚藍蔚藍的，不是還飄過幾朵白雲。我們比賽的場地是在籃球場上，我們五年級有五個班，分別按次序排列，從一班到五班，周圍全都是低年級的同學們，他們正聚精會神的看着這場激烈的比賽。而比賽人員排成一列縱隊，開頭第一個同學拿着一個紅色的桶，桶裏放着三個大鐵球，他們的目光全都集中在對面的杆子上，做好出發的準備，只聽“呼”的一聲哨響，開頭的同學馬上衝了出去，繞過杆子，拉拉隊的同學喊着加油，比賽同學手中的桶搖擺着，似乎也在爲他們加油助威。

隨着時間的推移，我們班只剩下一名同學了，而其他班還有兩三名同學。果不其然，我們班的同學勝利了，這一刻，我笑了。我跳了起來，我的表情由眉頭緊皺變成了眉頭舒展，嘴角上揚，我笑了。我跳了起來，手比成了“V”字形，發出了“哈哈”的聲音……

我笑了，開心地笑了，而我的笑容是在班級比賽當中綻放的，那麼你呢？

五年級作文 篇5

一年級到現在，我看過許許多多的報紙，有《校園文學》、週報》《綜合素質週刊》、《小學生數學報》、《少年文學》、《關心下一代週報》……其中令我最喜歡的還是那好看的《關心下一代週報》。它包含了“家長博文”；“媽媽的心聲”；“繁星點點”；“童言童趣”；“家庭教育”和各類作文等等。我喜歡“童言童趣”裏那些有趣的笑話；“家長博文”裏家長寫的一些家庭小故事……其中我最喜歡的是中小學生寫的一些好作文。

最近學校又發下一些《關心下一代週報》，如往常一樣我津津有味的讀着一些好文章。

有《自信的“金豆豆”》；《小蜻蜓演唱會》；《牽掛》；《超人老爸》等文章。令我印象深刻的是《超人老爸》，小作者有趣的描寫了他爸爸的外形及特點。文中的爸爸聰明一世卻糊塗一時，有一次將鑰匙竟然鎖進了辦公室裏，情急之下，只見他爸後退幾步，“嗖”地飛到門上，一個引體向上接單槓上翻跟頭的動作，剛讀到這兒我想他爸不會掉下來摔壞吧？想到這兒我急忙看下去。結果，他人爸竟然進去把門打開了。我自言自語道：“真夠險的！他爸真歷害。”我覺得我們應該學聰明的老爸而不是糊塗的老爸。在學習生活中我們經常丟三落四，有時忘記作業沒完成，有時學習用品都忘記帶了。記得有一次我竟然連語文書都忘家了。害得媽媽給我送到學校去，想想真不應該啊！我想：我們應該在學習上多一些清醒，少一些糊塗。

我愛《關心下一代週報》，它告訴我們生活的常識，告訴我們學習的真理，告訴我們做人的道理，它給我們打開“知識的大門”。

五年級作文 篇6

今天，我拉着爸爸去乘地鐵。在高橋西站，我拿着從自動售票機買來的卡，在工作人員的引導下坐上了我夢寐以求的地鐵。

對於第一次坐地鐵的我，覺得到處新鮮，雖然形狀跟動車相似，但是裏面卻跟公交車一樣。沒過幾分鐘，地鐵就到了下一站。我們的目的地是寧波科學探索中心，看了看站牌，我們得到海晏北路站下車，還有好幾站纔到呢，我心想，還可以打個盹呢。可是我想錯了，就在我東張西望時，廣播中甜美的聲音提醒了我，我們到站了，真不可思議！

下了地鐵往寧波科學探索中心飛奔而去，一路蹦蹦跳跳地來到了侏羅紀恐龍化石展廳，這裏的“恐龍”大都以龐然大物爲主，有着各種姿態。有把兩隻前爪擡起來的，也有把尾巴微微往上擺的，還有張開血盆大口的。總之千奇百怪。我兩眼放光，彷彿回到了侏羅紀時代，興奮地穿梭在這些龐大的身軀之中。

我還認識了開江巴蜀龍、何氏通安龍、鴻鶴鹽都龍、禽龍、刺鼻青島龍……

五年級作文 篇7

我倚靠桌頭，望着窗外的月光，想：成長究竟是什麼呢？我找啊找，在池塘，在廚房，在商場……到處都見證了我的成長。

　　十歲：初步成長

那個時候，在被老師 誇獎我的作文——那篇名爲《我的生活我做主》的文章時，我並不覺得驕傲，因爲現實中，我是一個每天纏着媽媽不肯入睡的孩子。那天晚上媽媽開會去了，家裏只剩下我一個人，開始在自己的世界裏自在地玩耍，快活、自由，無拘無束，這些都是我所想不到的，我天馬行空的內心世界吸引着我，我也真正做到了自己作文的要求，當第二天清晨醒來時，我覺得格外自豪。原來，成長就在心間！

　　十二歲：發出新芽

“陳濼伊，你知不知道，你游泳學習了多長時間？七個學期，唉，你說你，多大的本事，我都佩服你！”媽媽又退出了她的“獅吼功”把我推到泳池旁，不管三七二十一拉進水裏，一股寒意涌上心頭，佈滿全身，“她要做熱身運動的啊！”教練看着瑟瑟發抖的我，哭笑不得地對媽媽說。我害怕極了，媽媽站在一旁，無比溫和地對我說：“濼伊，你已經十二歲了，媽媽希望你能學會游泳，你做得到，我相信你！”望着她那慈祥而又堅定的眼睛，彷彿有一股神奇的魔力涌上心頭，它指引着我，爲我傳輸力量，給我鼓勵。“一收，二開，三蹬，四合，對，沒錯，繼續遊！”教練的聲音給了我又一份堅定，我在這個暑假，終於學會了游泳！原來，成長就在泳池裏！

　　十三歲：茁壯成長

暑假，我變成了一位準六年級的小學生，在校外的夏令營。我在夜宿海洋館的夜裏，在人造冰上面開始自學滑冰，別人滑的動作於我來說早已熟記在心，我扶着欄杆，左右兩腳打開，呈外八字狀，身子前傾，慢慢滑，成了一位茁壯成長的小芽！原來，成長就在冰面上。

原來，我身邊的`每一處都證明了我的成長，未來翱翔早已不是夢。

五年級作文 篇8

不經歷風雨，怎麼見彩虹！你們見過天天都能見彩虹的地方嗎？如果沒有，那就跟着我一起來看看吧！

去年暑假，我們一家和姐姐一家一起遊覽了美麗的彩虹谷。

我們首先去了彩虹谷。那裏的工作人員給我們每人發了一把大傘，穿過了彩虹門，來到了人工降雨區。只見遠處的山雲霧繚繞，若隱若現，身邊的樹被雨水一衝，好像換上了一件乾淨的衣服，而腳下的小溪則好像一個快樂的孩子跑向遠方，我真有如臨仙境的感覺。我順着盤山小路正往上爬着，忽然聽到姐姐喊：“我看到彩虹了！”我一聽急忙跑了過去，可能是因爲角度的不同，我沒有看見彩虹。正在我回頭叫媽媽趕快跟上來的時候，我看見在小溪邊有一個一個光環，我仔細一看，欣喜若狂的大喊：彩虹！後來，我在山壁上、石頭上都看到了彩虹。姐姐告訴我這是因爲太陽光透過水珠折射而成的。

我們又來到了摸魚池邊，摸魚池其實就是一條彎彎曲曲的小溪，溪水由山上叮叮咚咚的流下。只見岸邊楊柳依依，青青的草地上踩上去軟軟的，走累的人們三三兩兩的坐在樹下休息，聽着孱孱的流水聲，一副悠閒自得的樣子。溪水清澈見底，有好多小魚在自由的游來游去。溪水裏已經有好多人了，有的在嬉戲、有的在認真地摸魚。而魚兒們則像一個旁觀者，游來游去地看這看那。我見狀趕緊挽起褲腳也加入到了摸魚的隊伍中去體驗其中的樂趣。

同學們，知道我們美麗的彩虹谷了吧？你們是不是也想去看看啊！

五年級作文 篇9

別問我爲什麼這樣愁眉苦臉的，事情要從那天說起……

五一假期裏的一天，爸爸給我買了一隻泰迪狗，這隻狗一歲都不到，只有一雙手那麼大，長着一身軟綿綿、黃黃的捲毛，一對滴溜圓的大眼睛，走起路來搖搖晃晃的，總喜歡衝着我搖搖它那毛絨絨的小尾巴，嘻嘻，甚是可愛！我抱着它就愛不釋手，它乖乖地趴在我的懷裏，我輕輕地撫摸着它，給它取了一個好聽的名字：小豆芽。

第二天清晨，我早早起牀了，想要帶上小豆芽一起去買早飯，想想那個畫面：我抱着小豆芽走在馬路上，行人都因爲我有這麼一直可愛的狗狗而向我投來羨慕的眼光，真是想想都美……“小豆芽，我們去買早飯咯！”我大喊，可是，什麼動靜也沒有，我再喊，連一個影子都沒有，我幾乎把整個家都找遍了，還是見不到小豆芽，“你在哪兒呀，小豆芽！”我急了，眼淚都流了出來，我的第一反應就是：媽媽做的，因爲一開始媽媽就不喜歡小豆芽，果不其然，臥室裏傳來媽媽的聲音：“別找了，昨天晚上我已經把小豆芽送人了！”“爲什麼要這樣？”我的心裏，是滿滿的憤怒和難過，小豆芽纔在我家呆了不到24小時，就被送走了我嚎啕大哭，我還沒來得及和豆芽說聲再見，也沒想到，那第一次摸小豆芽，竟變成了最後一次，豆芽，你到底去了哪兒？……

再見了，小豆芽，我永遠不會忘記你！再見了，小豆芽，我期盼着再次與你相聚的那一天！