【精品】五年級的作文彙總5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

有的人喜歡喵喵叫的小貓，有的人喜歡“游泳健將”小鴨子，還有的人喜歡毛茸茸的小黃雞，但是我卻喜歡小狗。

我爺爺家有一隻小黑狗，它的名字叫小黑灰，爲什麼會叫它小黑灰呢？因爲它的毛髮烏黑髮亮，只有尾巴那一截是灰色，所以我們都這樣叫它。

我們的小黑灰很貪吃。有一天早上，我正在吃奶奶做的魚，那魚可香啦！正當我吃得津津有味的時候，小黑灰就用它的身體蹭我的腳，我一開始不知道是什麼意思，但是我看它口水都要流出來的樣子，就給了這一個大魚腦袋，它迫不及待地叼着魚跑到它的用餐專區，開始吃起來，唉，別人家裏只有貓才愛吃魚呢。我們家不僅貓愛吃魚，狗也愛吃魚。真是個“貪吃鬼”！

除此之外，小黑灰還很貪玩，有一次我準備要去跟小夥伴玩，但是正當我要出門的時候，小黑灰來到我腳邊，緊緊地跟着我。我還以爲它又要吃魚了呢。然後我摸了摸小黑灰的腦袋對它說：“沒有魚了”。它還是緊緊地跟着我，見它可憐的模樣，於是我決定帶它出去玩。小黑灰高興壞了，尾巴一直搖個不停，而且正因爲小黑灰的加入，那一天的'我們才真的體會到愉悅無比，暢快至極。

這便是我家的小黑灰，貪吃又可愛，貪玩又活潑，我喜歡和它玩耍，逗趣，我喜歡這隻充滿着魅力的小狗。

五年級的作文 篇2

“歡歡”是我的朋友送我的。它的顏色是咖啡色的，眼睛和鼻子都是黑溜溜的。他那毛茸茸的尾巴比狐狸的尾巴還好看。他特別機靈，晚上老是不睡覺，在街上跑來跑去，像個小警察。

門鈴響了，有朋友來家裏，歡歡比我還積極接客呢！我的朋友看到歡歡高興的對我說：“你家的小狗真有禮貌啊！”如果我忙着做別的事，我就叫歡歡陪朋友玩，它可是我的好幫手。

一個寧靜的夜晚，大家都睡了，可“歡歡”卻在大街上玩，街上這時候很少人，但是有一個可疑男子在我們家附近轉來轉去，“歡歡”輕輕地跟着他，他在一個比較有錢的家門口停下，準備翻牆。“歡歡”等那個可疑的人進去了就開始大叫，農村們都驚醒了，那個可疑的人被“歡歡”嚇得驚慌失措，村民們看着情形就撥打了110。警察把小偷抓住了，那位人家連忙道歉，可我卻說：“謝什麼謝呀！狗是人類的最忠誠的朋友。”

在寒冷的冬天，我和朋友比賽畫畫，畫的題目是自己心中的冬天，而畫畫紙就是雪，我畫了被凍着的小溪，還有銀白的樹，房子上的東西都是雪，就差了梅花，我把枝杆畫好了，就是不知道如何畫梅花。這時：“歡歡”在我的畫板上踩了幾個小腳印，我一看是梅花，我就說：“狗狗的腳是梅花。”因此，我們每年冬天都要在這裏舉行一場狗狗畫梅花的比賽，看誰畫的多畫的好。

經過了和“歡歡”相處的這些時光，讓我明白了一個道理，狗是人類最忠誠的朋友。

五年級的作文 篇3

我的家鄉在四川省西昌市，一座包圍在水裏的城市，這裏雖沒有城市裏的車水馬龍，燈火輝煌，卻有新鮮的空氣，美好的風景，純天然的食材，好客的鄉親。

啊，美麗的家鄉，羣山環繞，青山綠水。走入深山中，鳥兒在歌唱，索瑪花在綻放，使我放下雜念，心裏海闊天空。我閉上眼睛，彷彿置身於世外桃源，與世隔絕：天然的海子清澈見底，裏面堆積着沉石積木，幾條小魚在水裏歡快的暢遊，讓寂靜的睡眠蕩起波紋，但是，他並不會打擾我內心的世界。

啊，美麗的家鄉，綠樹成蔭，花兒開的豔麗。來到原森林，樹木向我問好，它們在微風中輕柔的擺動着；春天時新長得小芽，已變成深綠的葉子，低下頭來；可愛的小花像害羞的姑娘，剛剛睡醒，展開紅色的笑臉，說：“哦，對不起，太陽曬屁股了，我纔起來，真是姍姍來遲，我有點害羞，別介意。新的一天開始了，早上好！希望你在森林裏玩得愉快。”

天，霧濛濛、陰沉沉的，馬上就要下暴雨了，我來不及逃，只好原地不動。雨下得很大，而我，正享受着雨水的滋潤，到處望望。蘑菇在生長，小花們怨着這鬼天氣。此刻，我彷彿自己已不是人，我覺得我是其中的一棵小草，和它們融爲一體。

啊，美麗的家鄉，邛海夾雜着泥濘的芳香，鳥兒、鶴們正在水上跳舞。我騎着單車，深吸一口氣，感受着城市裏永遠也無法嚐到的滋味。湖中，遊着小魚、小蝦、田螺，我脫下鞋子，踩到一塊石頭上，清涼的淡水中沖洗着我充滿臭氣的腳，讓湖水沖洗着我的整個身體，這天然的沐浴，無論我走到哪兒都忘不了啊！

我美麗的家鄉，你正吸引着許多遊客，“今年離別好，何日君再來，”我要回城了，期待我們再相會的一天。

我愛我的家鄉！

五年級的作文 篇4

任老師是一位的語文教師。她五十多歲了，和藹可親，講課風趣幽默。因爲她的教學方法別具一格，在我們這兒很有名氣。

國慶長假的一天下午，我和同學們在春芽班上課。任老師正講着如何做描寫，突然，她一步一步，鬼鬼祟祟地靠近任仟惠同學。啊！她伸出了雙手，就像兩隻魔爪，慢慢地伸向任仟惠的肩膀，猛地一抓，用力一提，把正在津津有味看書的任仟惠嚇出了一身冷汗。同學們面面相覷，不解地互相看了看。任仟惠戰戰兢兢顫抖地說：“你在幹什麼？”任老師笑着對同學們說：“你們誰來把老師剛纔這串動作描述一下？。”我們恍然大悟：原來是任老師在爲我們提供寫作的材料呀！

還有一次，我們正在做遊戲，任老師走過來參加我們的活動。歸她表演了，任老師舉起那雙“魔爪”張開，朝着天，腳也直跺着，仰着頭，哈哈大笑起來，同學們有的捂着肚子，仰天長笑；有的前仰後合；在座位上的同學們笑趴在桌子上，有的甚至掉進課桌底下。教室一下子翻了天。

任老師上課真幽默，我喜歡她！

五年級的作文 篇5

我心目中的好老師，是一位會以慈母般的愛來關懷我們每一位同學的老師。

這位老師應該是非常講文明：上下樓是靠右邊走，腳步輕盈，不會像其他老師那樣旁若無人的走在樓梯中間，邊走邊大聲說話，腳步很重，發出“咚咚”的響聲；這位好老師懂得尊重別人，說話和氣，待人有禮貌，她不會說粗話、髒話，也不會去諷刺學習較差的學生，而是耐心細緻地去幫助他們。

她對工作十分負責，講課時知識豐富，表達細緻含有幽默，並且又很有耐心；對待學習不認真的學生，不會以簡單粗暴的方式去批評，而是會去講道理，幫助他們改正錯誤。這位老師批改作業非常認真，不會漏掉每一道題，對於做錯的題，他會去耐心地反覆講解，直到學生學會爲止。看到進步了的學生，他會在作業本上寫表揚和鼓勵的話。老師對所有的學生一視同仁，不會對哪一個同學偏心。

這位老師是一個富有愛心的老師：她關懷每一位同學的成長，尤其是在對待學生的過錯時，會以十分誠懇態度去幫助學生，用幽默的語言去說，去幫助教育。在學生或班級遇到挫折時，她給學生的總是鼓勵，比如在一些比賽中我們輸了，老師會對我們說：“俗話說‘失敗乃成功之母’失敗不就是一位偉大的母親嗎？”如果看見學生吵架，他會幽默地去勸說：“鷸蚌相爭，小心漁翁得利噢。”在笑聲中若無其事的走開，不去告狀，用淺顯的語言讓我們懂得了一個又一個的道理。這位老師又是學生們的好朋友，和他們打成一片，在下課以後和學生一起做遊戲，跳皮筋，打沙包，陪着大家玩，我們真高興。

這就是我心目中的好老師。