什麼的老師作文6篇

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俗話說的好，一日爲師，終身爲父，老師的教育之恩，畢生難忘的，以下是小編爲您整理的什麼的老師作文6篇，歡迎閱讀！

　　什麼的老師作文1

已經三天了，我們班的班主任林老師因爲生病沒有來上課。我非常想念她，盼望她早日康復，儘快回到學校和同學們中間。這幾天，我的腦海中常常浮現林老師和我們在一起學習、生活的往事。

記得上三年級的一天，我們正在寫課堂作業，林老師輕快地走進教室興奮地說：“同學們，學校廣播站要招播音員了，我們班選幾名同學參加考試。”我和幾個同學幸運地被選上了。過了兩天，學校舉行考試，由於很緊張，我不僅結結巴巴而且還讀錯了字，所以一下來我就心中有數：肯定考不上。林老師知道這一結果後，立刻把我叫到辦公室，詳細問我爲什麼沒考上，我說明了原因。老師又連忙跑到主任那裏，懇求讓我再考一遍，主任被林老師的誠心打動了，終於同意再給我一次機會。林老師的責任心深深感動了我，我要加倍努力來報答她，爲老師和班級爭光！

還有一次，那是四年級下學期，電視臺下午要來我們班採訪，林老師和同學們積極做各方面準備，因爲時間緊迫，中午教我們班的三個老師因爲還有許多準備工作要做來不及回家，她們忙忙碌碌、廢寢忘食，我和同桌仉怡林看在眼裏、急在心裏：林老師身體不好，累垮了怎麼辦？我們倆一商量就趕快跑到校外給老師們買了三碗米皮兒和三瓶純淨水。當老師們激動地接過這不足掛齒的禮物時，我倆開心地笑了，特別是看到林老師那親切的笑臉，

我們才戀戀不捨地離開了校園。

親愛的老師——辛勤的園丁，你們不知疲倦地耕耘在校園裏，我們只有發奮努力、創造優異成績才能報答您。

　　什麼的老師作文2

課堂上，趙老師認真的把課講好，學完一課就測驗一課，爲的就是讓我的基礎知識更加的牢固，更加的紮實，下課後，老師是我們最好的朋友，有時候同學們跟趙老師聊聊天；有的時候跟趙老師講講課內的知識；有時候給趙老師推薦幾本好書。趙老師的心情好很多，那麼上起課來就生動了許多。趙老師的心情也不是每天都那麼好的，有些同學不交作業，組長把缺作業同學的名字記錄在黑板上，趙老師看見了，皺起了眉頭，心裏很不是滋味，早讀課的時候，原本趙老師好好的心情，一進教室，就變成糟糕的心情了，因爲教師裏的桌子歪七倒八，都沒排成直線，講臺上到處都是粉筆頭，別說是趙老師了，連我都不怎麼看得慣，所以我希望同學們見到廢紙撿起來丟入垃圾筒內，見到地板髒了，拖一拖，掃一掃，見到桌子歪了，把它擺正來，你說，趙老師走進這乾淨、整齊的教室還會是糟糕的心情嗎？只要大家不怕辛苦、不怕累，就可以把班級變得乾乾淨淨，讓趙老師的心情每一天都是愉快的。

“走自己的路讓別人說去吧。”這句話是趙老師的座右銘，她也常常用這句話鼓勵在課堂上不敢舉手發言的同學。趙老師曾對我說過的這樣一句話“給了你天空，你就要飛起來，越飛越高。”這句話一直浮現在我的腦海裏，我就像一隻小鳥，知識是那無邊無際的天空，我就要像知識的天空飛去，而且要越飛越高。

對趙老師說的話真是太多太多了，趙老師失望哦心目上最棒的老師，這六年來，感謝趙老師教了我很多知識，也感謝趙老師教了我做人的基本原則。

　　什麼的老師作文3

在我讀五年級的時候，遇到一位幽默風趣的老師，是我在小學裏見過的最搞笑的老師。

有一次，老師的課在講着，他就離開了話題，說要給我們講笑話。他一本正經的說：“你們的爸爸有多大的酒量？”同學們七嘴八舌的說自己爸爸的酒量如何大，如數家珍。只見老師胸有成竹的站在講臺上，含着笑，聽着大家的爭辯。“我說你們的爸爸不行，你們不信，我現在告訴你們我的酒量，坐好了，可不要被嚇着，我能喝幾壇酒。”大家譁然了。“吹！”全班都沸騰了。老師做了一個停的手勢，“看，我就知道你們不會相信，我喝給大家看看。”只見他做了一個樣子，把酒罈搬上去，打開壇蓋，伸手進去，沾溼了手，收回來，把手指上的酒彈進嘴裏，一連幾下。一臉得意的說：“我已經喝了幾“壇”酒了，我醉了沒有？”同學們目瞪口呆的看着，一下子醒悟過來，教室裏頓時笑聲一片，大家七嘴八舌地說：“我們也可以喝上幾“壇”酒不會醉了！”

老師又繼續將他的課，過了一會兒，他說：“同學們，我的生日快到了，我想吃蛋糕，誰能給我最便宜的蛋糕吃，看看誰的成本最低？”大家七嘴八舌的議論開了，他卻露出詭異的笑，我們也漸漸意識到老師又有新的點子了，“老師，你就不要賣關子了，說說你的蛋糕吧。”只見他把手舉起來，問大家：“我的手中有一個蛋，請問它高不高？”同學們異口同聲地說：“高！”“那就是“蛋糕”呀！”教室裏又是歡聲一片。

老師的課，經常離開話題，我們卻能聽懂他的課，喜歡上他的課。

這是我最喜歡的老師，他的幽默風趣讓我難忘。

　　什麼的老師作文4

在我們的生活中，老師總是不停地出現，有時是和藹可親的，有時是面容嚴肅的，有時是脾氣暴躁的，而我的老師卻是煩人的。

首先，經過了五個星期天的學習把一首叫《琵琶行》的詩學完了，在這中途，老師是一個一個地抽籤背呀，背不下來的就讀十遍，這不是煩人是什麼？而到了最後，老師卻提出了一個大家都反對的意見，準備一個背《琵琶行》的古詩大賽。我們好不容易一段一段地背下來，而此時老師就跟發了瘋似的，非讓我們一氣之下全部背完，你說這個老師是不是煩人透頂了。

其次是去植物園遊玩。當我們聽到老師要帶我們去植物園時，我們都高興極了，心頭像是抹了蜜似的，甜甜的，特別高興，就連笑容都是甜滋滋的。我們盼着呀，一天一天地數呀，終於到了那天。爲了省點體力，我就一直在樓下等着老師與同學們過來。這時我的手機響了，是老師打來的，說什麼如果不全都到班裏集合就不去了，你說這個老師不是煩人是什麼呀！爲了這幾天的盼望，我只好回到班裏找老師去了，而當老師親自帶我們下樓打車時，老師又開始挑了，因公交車太擠了，我們只好打車去，好不容易打到一輛車，可老師又不讓坐，說要一起打到三輛車纔可以，就這樣我們又浪費許多時間一起打到了三輛車。

我們乘車來到了植物園後一隻在不停地走動着，觀賞每一處風景，等我們觀賞完之後，老師又提出了一個建議，讓我們在回家之後，寫一篇作文，儘管我們是一千一萬個不同意，但又能怎麼辦，老師都領我們來了，也都參觀完了，還能不寫嗎？

哎，老師真的太煩人！

　　什麼的老師作文5

高雅是她的內涵，微笑是她的氣質，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特徵，她就是這樣一個在孩子心中一個永遠完美無缺的人，一個不折不扣的好老師—蔡佳洪老師。

她很美麗，不僅是外表，內心也透着美麗的光芒。特別是她那雙會說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，清徹地叫人無須猜測，無須猜測便可以知道其中的答案。

她全身上下都透着一種高雅的氣質，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學們的不僅僅是書本的知識。有愛、有關懷、有做人的道理。同學們都很喜歡她。即使我們犯了錯，她也會不厭其煩地給我們講道理。用同學們的話來說，話裏充滿着深奧與教育。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜着許多的道理，在不知不覺中引導着你，善誘着你。的姿態也都讓人敬佩，充滿着自信，昂首挺胸，如衆多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進。

蔡老師屬於時髦的那類，頭上卷着波浪似的髮型，再加上那橘紅色的顏色。還有耳朵那掛着兩個耳環，配上這臉恰到好處。她穿的衣飾也是少見的，具有城市婦女的特點。

她具有的特點是與衆不同。嚴密的心幕漸漸拉開了，那一次上語文課，她別出心裁讓我們班的幾個同學自己來給大家上一篇文章《揠旗息鼓與圓滿結束》。不說不知，一說嚇一跳，竟然有我！真讓我受寵若驚。最後當我以勝獲獎時我才知道什麼是甜蜜。

這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創光明的道路。