請將讚許的目光投給作文

【請將讚許的目光投給作文我篇一】

我是一個活潑、可愛、寫得一手好字的小女孩。活潑可愛就不用說了，最令我驕傲的就是字很好。

記得很小的時候，我就開始練字了，而且經常被爸爸媽媽表揚呢!你們知道嗎？寫字是要經過勤學苦練的。不然的話是不會成功的。剛開始練的時候，字總是大大小小，歪歪扭扭的，難看極了。我看了心裏十分難過，便決定不練了。爸爸知道了，語重心長地對我說：“一定不要氣餒，更不能碰到一點點困難就退縮。要是科學家也這樣，世界上就不會有科學家了。”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣，開始勤學苦練，到最後終於成功了。這時，我嚐到了成功的喜悅。

現在，每當我寫完作業時，給爸爸檢查，雖然題目有時會寫錯，但爸爸說：“字還是很好的。”因此爸爸總是把我每天練的好字貼在家裏的牆上。鄰居阿姨們看見了都連聲誇我字寫得好！

還有一次，玖龍一些領導來我家作客。他們進了我的房間，看見牆壁貼着那麼多紙張，便仔細看了起來，看完之後不住地點頭，也誇我字寫得好呢!這時，我心時像吃了蜂蜜一樣甜。

小朋友們，請將讚賞的目光投給我吧！

【請將讚許的目光投給我作文篇二】

這個星期二我們學校來了一些來自香港的老師來聽課，更令人興奮的是，他們還來聽我們班的課呢!爲此，我連續幾天興奮得睡不着覺。

那天到了，我一到早就高興地上學去，可不知交上什麼倒黴運，竟然忘記了帶試卷夾，而我們今天上公開課的那張紙就夾在裏面。我急得團團轉，就像熱鍋上的螞蟻。

上課了，我勉強面帶微笑地上課，遇到讀書的時候就得與同桌一起看。我們學的是《鳥的天堂》這一課，所以老師請同學上講臺畫大榕樹，同學們一致推選我上去，並喊着我的名字，因此，香港老師們都知道了我的名字。我面對着那麼多的香港老師，只好和其他幾位同學畫了一棵左右不對稱的大榕樹。差不多下課的時候，老師請同學們吟詩作畫來讚美鳥的天堂。我馬上以最快的速度作了一首前兩句好後兩句一般的詩：千古榕樹氣根垂，白鳥爭鳴齊戲耍。人們看了齊讚歎，鳥的天堂真漂亮。

第二天我照常上學，在語文課上，老師對同學們說：“昨天，香港老師臨走時表揚了林夢碩，說他能在這麼短的時間內作出這麼好的詩。”頓時，同學們的目光轉移到了我身上，我臉紅地低下頭，心裏不知多麼高興，就像打翻了五味瓶一樣，說不出是什麼滋味兒。

這是我第一次與香港老師接觸，而第一次接觸就得到了他們的讚賞，我開心極了，恨不得馬上把這個消息告訴爸爸媽媽。

【請將讚許的目光投給我作文篇三】

我是個愛溜冰的女孩兒，在我5歲的時候就會溜冰了，雖然溜得不太好，但也能不用人扶了。

記得有一次，媽媽把我帶到操場上去溜冰，我不想帶護罩，媽媽硬要我帶，在說話間，我不小心摔了個“狗啃泥”。起來後，我帶上護罩自由自在地在溜冰。誰知道，有個人說我溜冰的時候像個小烏龜，把我氣得火冒三丈，恨不得也抓到他的把柄把他也嘲笑一番。

從那以後，我刻苦地練習溜冰。終於有一天，我向他挑戰溜冰。他只是微微地笑一下，然後爽快地答應了。

兩天後的晚上，他果然應戰了。我簡單地說了一下比賽規則：誰能繞操場一圈誰先到終點，誰就贏。

比賽開始了，他當我還是平日裏的那個小烏龜，便不快不慢地溜。我一瞬間就超過了他，他見我實力見長，所以就吃力地溜。可是他怎麼了超不過我，就使出“殺手鐗”——騙人。我纔不上他的當。

後來，我贏了。他終於向我投出了讚許的目光。