物理的作文

　　初二關於物理的作文篇1

重力就是地球對物體吸引而產生的力，正因爲有着這個力的存在，我們以至於世界萬物才能夠生存於這個地球之上。

在這個有着重力的環境下，人們行走、工作在地面，植物生長在地面，並沿着向上的方向拙壯成長。在這種環境下，我們的生活寧靜、安祥，但我們假想一下，如果沒有重力，那麼地球會怎樣呢？

有人會說：“如果沒有重力，人就會飄在空中。”也有人說：“打破世界跳高記錄會易如反掌”。的確，如果沒有了重力，世界萬物都會飄在空中。假如你在炒菜，那麼你那盤菜就別想熟了。因爲沒有重力，那菜可不會老老實實地呆在鍋中呢，即使熟了，也是用極漫長的時間作代價的。

不過沒有重力，也挺好的。你看，假如需要高空作業，那沒有重力可就即安全又方便了。再想想看那宇宙飛船上，在失重的情況下，要想吃東西，嘴只用一吸便品嚐美味佳餚了。

假如世界上真的沒有了重力，那可真的是奇妙無窮了。人就像袋鼠一樣蹦來蹦去或是飛於空中，暢享天空的遼闊；水一團團地飄在空中，要想吃水，湊上去嘴一張便可；但這魚兒可就慘了，他們沒準要搬家了；咦？如果沒有重力，說不定牛頓就不會挨那一下了！

科學真是奇妙無窮，就連科學幻想也趣味百出。我們應熱愛科學，做一個熱愛學習科學的中學生。

　　初二關於物理的作文篇2

還記得，那是剛開學的一天。

在那天下午的第二節課，我們翻開陌生的課本，準備迎接陌生的老師，給我們講解這一陌生的課程：物理。

教我們物理的男老師姓許，他的普通話說的不是很好，所以許老師一來就表明他需要講雷州話，還特意問我們全班同學的意見。我想，他會是一位好老師吧！

“物理學是一門十分有趣的科目。它研究聲、光、熱、電和力等形形色色的物理現象。”

“物理不僅有趣，而且都包含了一定的科學道理。”

“物理學還是一門以觀察、實驗爲基礎的科學，人們許多物理知識便是通過觀察和實驗，經過認真的思索而總結出來的。”

“要學好物理，一定要多動手，多做實驗。”

許老師在講臺上認真講課，我們在下面仔細聽，眼睛還一眨不眨地盯着他放在講臺上的實驗工具。

講臺的大課桌上，擺放着不少有趣的東西：一面酷似棒棒糖的小鏡，一面光亮的凸鏡，一個和課本里的圖一模一樣的漏斗、乒乓球，還有一瓶礦泉水。當然，除了許老師口渴時喝的水，其它新奇的東西都是他的實驗工具。

許老師講完了課本前幾頁的內容，便一樣一樣示範他帶來的工具：遠看時物體放大、近看時物體縮小的小鏡，能把東西照的倒過來的凸鏡，從漏斗口向下用力吹氣，並將手指移開，乒乓球不會下落的漏斗……

“紅綠燈有橫有豎，誰知道在最下或最右的燈是什麼顏色的燈嗎？”

衆同學一齊搖頭。

“所以才說許多事物就是通過仔細觀察，經過認真的思索而總結出來的。”

我喜歡上物理課。

　　初二關於物理的作文篇3

物理是一門歷史悠久的自然學科，物理科學作爲自然科學的重要分支，不僅對物質文明的進步和人類對自然科學認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響。隨着科學技術的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。

在汽車上駕駛室外面的觀後鏡是一個凸鏡利用凸鏡對光線的發散作用和成正立、縮小的虛像的特點，使看到的實物小，觀察範圍更大，而保證行車安全。

汽車頭燈裏的反射鏡是一個凹鏡。

它是利用凹透鏡能把放在其焦點上的光源發出的光反射成平行光射出的性質做的。

轎車上裝有太陽膜，行人很難看清車中人的面孔，太陽膜能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進車內的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外面。由於車內光線較弱，沒有足夠的光透出來，所以很難看清乘客的面孔。

當汽車的前窗玻璃傾斜時，反射成的像在過的前上方的空中的，這樣就將車內乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，及時前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現在這個高度上，所以司機也不會將乘客在窗外的相遇路上的行人相混。

現在，人類所有令人驚歎的科學技術成就，如克隆羊、因特網、核電站、航天技術等，無不是建立在早期的科學家們對身邊瑣事進行觀察並研究的基礎上的，在學習中，同學們要樹立科學意識，大處着眼、小處着手，經歷觀察、思考、實踐、創新等活動，逐步掌握科學的學習方法，訓練科學的思維方式，不久你就會擁有科學家的頭腦，爲自己今後驚歎不已的發展，爲今後美好的甚或打下堅實的基礎。

　　初二關於物理的作文篇4

生活中看似平常的現象中，其實隱藏了很多簡單的物理知識。物理就在我們身邊，只要你用心觀察，細心體會，你將會發現，你已來到了五彩繽紛的物理世界，在這兒你將會發現人生的新起點。

比如，五香茶雞蛋是人們愛吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細心的人會發現，雞蛋剛從滾開的滷汁裏取出來的時候，如果你急於剝殼吃蛋，就難免連殼帶“肉”一起剝下來。要解決這個問題，有一個訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會，然後再剝，蛋殼就容易剝下來。

這就是利用了物質熱脹冷縮的特性。不同的物質受熱或冷卻的時候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說來，密度小的物質，要比密度大的物質容易發生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質，要比傳熱慢的物質容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什麼；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水裏，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來的溫度，還沒有收縮，這時就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨後蛋白又因爲溫度降低而逐漸收縮，而這時蛋殼的收縮已經很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來，因此，剝起來就不會連殼帶“肉”一起下來了。

明白了這個道理，對我們很有用處。比如在設計房屋和橋樑時，都廣泛採用鋼筋混凝土，就是因爲鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣，受溫度的影響不大，儘管春夏秋冬的溫度不同，也不會產生有害的作用力，所以造成的房屋和橋樑十分堅固。

色彩斑斕的世界中，有着五彩繽紛的物理現象，只要仔細觀察身邊的事物，發現其規律，就能爲我們所用。

　　初二關於物理的作文篇5

物理，是我們進入初二以後新接觸到的一門學科。我認爲物理有很強的系統性，學習物理首先要做到把問題和定理一一對號入座。現在我們學習時間不算太緊張，應該找出“悟”的時間，“悟”恰恰是學好物理的最重要環節。

學習物理的具體方法可以歸納爲兩條：一是要抓理解，二是要抓應用。在記憶的基礎上，更要注重理解，提高運用知識的能力。例如，學習凸透鏡成像這一節，仔細分析領悟，就可以找出其中包含的光學原理，可以以點帶面全面理解和掌握這部分知識，再通過典型例題和習題的訓練，以練帶學，從題目中歸納思維方法，達到運用自如。練習在於精而不在於多，做過的習題，書本上的原題同樣有參考性。把物理知識的脈絡理清楚，才能達到做題時舉一反三的效果。其次，我們學習物理要多聯繫實際生活，多做實驗，來加深理解。對於物理知識，不要死記硬背，要理解運用。這樣纔可以達到不易忘記，能正確運用的目的。

現在各學科都有不少課下作業，而且物理科目比較耗時，爲了保證高效率，我們的工夫應該主要花在課堂上，最有效的學習方式，就是課上認真聽講，積極練習，及時發現問題，當場解決，而不要把不理解的難題放到以後再研究。

最後，我祝大家都能取得理想的成績！