什麼的樂趣的作文八篇

【篇一：釣魚的樂趣400字】

我記得小時侯，特別想釣魚，爸爸在我百般訴說下，終於答應帶我去釣魚，那一次的釣魚讓我的樂趣的路上多閃爍了一顆耀星。

那一天，我跟隨着爸爸去湖泊釣魚。來到湖邊，只現水面像仙人撒的一把碎金在湖裏翻滾着。爸爸一邊弄魚餌，一邊教我釣魚。他把魚餌弄到魚鉤上，“嗖”的一聲把線甩到水中。爸爸把魚杆遞給我，我興奮地接過來緊張的注視水面，多麼有意思呀！看到一點動靜，我就立刻收線，我還美滋滋的想：呵呵，肯定釣上了一條大魚。卻沒想到釣上來的竟是一團海草。我失落極了，如天突然變天了一樣。爸爸又幫我甩到了水中，過了一陣，水面上開始有動靜了，我盯着水面，好比一塊鐵被磁鐵石吸引住了一樣。突然線開始往下墜，我意識到這次肯定有魚上鉤了，我趕緊叫爸爸立刻收線，真是做夢也沒想到，我竟然釣上了一條大約15釐米長的魚。爸爸把魚鉤從魚嘴裏拿出來，放在袋子裏，魚在游泳時，總是用軟綿綿的胸鰭划着水，那像扇子的尾巴不停的擺動着，看見我獲得了勝利果實，我心中無比的高興，那是多麼有趣。

那次的釣魚經歷讓我終生難忘，每當回想起往事來，心中總是充滿了無限的樂趣。

【篇二：童年的樂趣400字】

童年，五彩繽紛的童年，給我留下了無限的樂趣。

記得在一年級教師節的時候，我想送給老師一件最好的禮物。我悄悄地問老師：“您需要一件什麼樣的禮物呢？”老師微笑着對我說：“你猜猜。”我忙說：“那我送您一個甜絲絲、水靈靈、又大又紅的蜜桃。”老師搖搖頭。我又說：“那我送您一條可愛的小金魚。”老師還是搖了搖頭……忽然，我想起我對奶奶說過，等我長大了，給她買老花鏡。我看到老師那滿頭銀髮，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，是想讓我買個老花鏡吧？於是我又說：“老師，我給您買個老花鏡吧？”老師仍然搖搖頭。

哎呀！老師不要水蜜桃，不要小金魚，也不要老花鏡，到底想要什麼呢？噢，我想起來了，我想起來了！我高興地拉着老師的手，大聲的說：“老師，我知道您要什麼了，您要我好好學習，長大當科學家，造出一艘能任意飛行，還能自動排除鼓掌的飄行車，讓老師坐着它周遊世界……”老師聽了我的話，點點頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣燦爛。

老師您是辛勤的園丁，是無私的春蠶，您爲我們的學習成績更優異，嘔心瀝血，我一定要好好學習，考出一個優異的成績來回報您。

【篇三：享受生活的樂趣400字】

我們生活在這個世界上，可以享受的有很多，而我認爲，最重要的，還是享受生活的樂趣。

生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是濃濃的甜。

生活像一本書，讓人百看不厭，從中，也學會了許多。倘若沒有生活，就難以感到親情的可貴，友情的仗義，恩情的感動……

一個個故事曾告訴我們：生活有多廣闊；一個個案例告訴我們：生活有多可貴。

我慶幸，我能夠享受生活的樂趣。聽到鳥語，嗅到花香，我能看見高山流水，奔騰不息。我能行走在天地間，行俠仗義，生活的樂趣有許多，幫助別人是一種快樂，受人幫助是一種快樂。與人交流是一種快樂，回報社會更是一種快樂。既能享受到成功的喜悅，也能享受到失敗的無奈，這也是一種難得的快樂。

當你飢餓時，有人會爲你做飯。當你生病時，有人會爲你着急。當天氣轉涼時，有人會提醒你加衣。當你遭遇困難時，有人會爲你獻上一份力。這些都是生活的樂趣。

雖然生活有時會遭遇挫折，但你一定要相信，你一定會成功的。永遠不要放棄生的希望，盡情享受生活的樂趣吧！

【篇四：讀書的樂趣400字】

人們常說，書是智慧的海洋，開啓知識的鑰匙。雖然我也是這麼認爲的，但是我認爲讀書還會有許多的樂趣與收穫……

書，它總像有着神奇的魔力似的，引導着我，讓我繼續去探索，書的世界而我也經常沉迷於這樣的世界裏。《作文選》、《十萬個爲什麼》，什麼書我都愛看，因爲每當讀懂一本書以後，我就能從中汲取一些新的見聞、知識。這是我覺得讀書很有樂趣的原因之一。

我讀過一本好得不得了的書，當然或許只是我這樣認爲。不過讀了這本書裏的任何一篇文章，你都會獲得一個藏寶盒，裏面裝得是耐人回味的道理。不光只有這一本書這樣還有許多許多書也是這樣。現在我已經有了許多個藏寶盒，你要問它在哪，他們已經印在我的心裏。這也是我覺得讀書很有樂趣的原因之二。

現在我已經上小學四年級了，可我整日仍是書不離手。下課的時候看，中午放學回家的時候看，晚上寫完作業更加要看一會兒。從一年級到現在，我的心已經印下許多個藏寶盒，這些記憶是永遠都銷燬不掉的。現在，我也沒有忘記，讀書是很有樂趣的一件事……

【篇五：長跑的樂趣500字】

伏爾泰說：生命在於運動。運動能增強人體健康，運動的同時也能給人帶來快樂，所以參加體育運動是我的樂趣！

以前，我體質不好，經常感冒，於是我聽從媽媽的建議參加了長跑運動。每週末的清晨，天還矇矇亮的時候，我就起牀繞着小區開始跑步，每到400米時我就感到上氣不接下氣，大口喘着粗氣，肺就像要爆炸一樣，腿腳像灌了鉛一樣沉重，每向前邁一步，都要耗費巨大的體力。每當此時，我總是想要停下腳步喝口水，歇息片刻，但是我一想到那些體育健將們爲了國家榮譽每天都要堅持訓練，即使生病也不願意放棄時，我就對自己說：難道我就可以這麼輕易地放棄嗎？於是我下定決心，絕不半途而廢，一定要跑完600米才能休息，每當我順利跑到終點時，我心裏有說不出來的高興，並且會打出一個勝利的“V”型手勢給自己鼓勵。這個手勢不僅僅是代表者跑完全程的勝利，還使我得到了一個啓示：成功離我們並不是遙遠，只要腳踏實地，堅持不懈，抱着必勝的信念，我們就可以不斷突破自我！

經歷了一段時間的長跑訓練，我的體能得到了明顯的提升，長跑這項運動使我有了一個健康強壯的體魄，並且長跑鍛鍊磨鍊了我刻苦耐勞的頑強意志，同時也讓我感悟到了堅持就是勝利的真諦。

【篇六：聽雨的樂趣500字】

雨是大自然中很平常的一種自然現象。

自然現象，是我們的財富，是大自然給予我們的瑰寶。

雨，卻是這些財富中的精品，是大自然中的精靈。

春雨是文靜的小姑娘，悄然無息地飄灑。詩聖杜甫曾經寫過這樣一首詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”可以想象在這樣一個夜晚，什麼事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，聽着窗外淡淡的雨聲。閉上眼睛，雨水彷彿是飽含着綠色的水筆，清清地一點，便下起了輕盈的雨，伴隨着《春江花月夜》的聲音，下着，下着……

一年四季的雨都不同，所以感覺也不一樣。相比我更喜歡聽秋天的雨。

秋，歷來被人們稱爲金秋，秋風，歷來被人們稱爲金風。這麼說來，秋雨，不就是金色的雨嗎？聽金雨的時候，一切都變得寂靜了，整座城市都變得寧靜了，遠離了平日裏的喧囂。如果說金秋是一幅色彩凝重的油彩畫，那麼金雨便是它具有魅力的背景。金雨的顏色是淡金色的，落在地面上泛着一點點的水花。朦朦細雨，是沒有聲音的，有的只是泛起的水花；傾盆大雨是令人振奮的，有的是一種擎天撼地的力量，向地面展開，彷彿有一張似有似無的薄煙籠罩着大地。當你進入那美麗的夢鄉後，秋雨就會在你記憶的屋檐下留下一串美好的音符。

這就是雨的聲音，傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一顆最純真，最美好的心靈。

朋友，愛上聽雨吧，盡情享受它帶給你的無限樂趣！作文

【篇七：讀書的樂趣600字】

書是人們的良師益友，既可以細讀，有可以消遣，一舉兩得，是一件多麼好的事啊！

讀書，就是在知識的海洋中遨遊，可以從中吸取豐富的營養，正如莎士比亞說的：“書是全世界的營養品”。讀書給人以知識，給人以啓發，引導你走上成功的道路。一本新書像一艘船，帶領你從狹的地方，駛向無限廣闊的大海。

歌德說過，“讀一本好書就是和高尚的人在談話。”這句話說得沒錯。讀歷史書，就是和革命老前輩在交流，做革命事業的接班人；讀科普書，就是在探索世界的奧祕，來等待我們的發現，解答多有謎題……讀書有苦有樂，苦的是，如果你看到一本好書時，你會想方設法地得到它；樂的是，你得到一本好書時，一種滿足感涌上心頭，難以言狀。現在我快畢業了，應該好好學習，做最後的衝刺。但是，書仍然和我形影不離。成了一對好朋友。上回，經過同學的推薦，我讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾的形象，坎坷的命運。驚人的毅力，給了我極大的教育，照亮了我前進的道路。使我明白到，怎樣去對待人生。怎樣生活，路該怎樣走。只要你愛讀書，就會很快地陶醉其中，形成了生活中一種必不可少的習慣。

讀多點書，對寫作也有很多幫助。不讀書，知識怎能飽滿？不讀書，怎能寫出一篇好作文來？正因如此，我們更要多讀書。讀書。可以從中積累一些好詞好句，寫作方法。到寫作上就可以派上用場了。當一篇作文經過十幾遍地修改，就成爲一篇好作文，被髮表了，不是又好又樂嗎？寫作既可以培養自己的興趣，又可以作爲平常生活中的一種消遣。

讓自己融入書的世界裏吧！感受一下，體會一下，是人生中的一種樂趣。

【篇八：生命的樂趣700字】

早春的風呼呼地掠過城市，還未褪去冬日之風的張狂，但又帶上了春日之風的和煦。

在通往學校的路上，我依舊騎着自行車悠哉遊哉地前進。強風驟起，飛沙走石，路邊的樹木搖擺着枝條，飄下幾片樹葉。我迎着風前進，車把不住地搖擺，望着眼前突顯的大橋，只得咬緊牙關，使足力向前衝，路上的灰塵飛揚在空氣中，使我不禁微閉了眼。臉頰漸漸開始發熱，衣襟略微有些潮溼，明亮的太陽依舊當空照耀。“這風怎麼如此討厭？”我不禁心想。頂着狂風繼續向前，好不容易纔下了橋。

拐過幾道彎，漸漸駛入了林陰道。茂密的樹葉擋起了陽光，卻依舊有幾縷灑落下來，映在地上形成斑駁的光斑。依舊有風，但此時的風卻如此寧靜，如此可愛。它輕撫着我微紅的臉頰，撥弄着我耳旁的髮絲，輕輕捲起幾片落葉，讓他們像船兒一樣在水中飄蕩。風在身後推着我，這樣的行程輕鬆而又愜意。

哦，風。爲什麼你如此多變，如同頑皮的孩子？哦，風。爲什麼你反覆無常，前後判若兩人？

聽，風在輕聲迴應。她的小手扶着我的前額，低聲說：“這是一場考驗。”一場考驗，軟弱的人在它面前望而卻步，堅定的人在他面前毫不動搖。半途而廢的人只能見到肆虐的狂風，堅持到底的人才能感受微風的清涼。

在我們的人生旅途中，有多少人在扮演着風的角色？一面在給我們施加壓力，一面又在安撫我們緊張的心靈。給我們殷勤期盼的家長是風，給我們諄諄教誨的老師是風，給我們競爭動力的同學是風！對待自然之風，我們可以仔細傾聽，感受他對我們的催促，感受他對我們的愛撫，感謝他對我們的鞭策。對待生活之風，我們也要懂得仔細傾聽，感受他們的深切期盼，感受他們的良苦用心。自然之風，生活之風，是我們的生命多姿多彩，使我們的生命有競爭的刺激，是我們在堅持之後，能感受到別樣的樂趣。