【精品】我最熟悉的人的作文錦集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的我最熟悉的人的作文9篇，希望對大家有所幫助。

我最熟悉的人的作文 篇1

“哈哈！你輸了！”每當聽到這個熟悉的聲音。不用問，那就是和我相處最好的朋友——譚勇。

他長着一頭烏黑的頭髮，黑乎乎的臉蛋，兩隻大眼睛跟明燈似的，特別的有神。我常常拿他的黑臉開玩笑，有一次，我開玩笑問他：“你的臉怎麼這麼黑？”“你沒聽說嗎？黑臉是包公，我斷案如神，明鏡高懸，再說，你這是嫉妒我的臉長得好，保養的好”。我一聽，暈！他，他說我嫉妒他保養的好，真的不知道他說的是雲裏霧裏，爲了這事，我給他起了個名字叫“黑龍譚（潭）”。

他在，我們的歡樂就在。那一次，我們幾個正發愁沒什麼好玩的，譚勇一來，看到我們沮喪成這樣，便說：“我們去掏水鴨蛋吧！”我們一聽，來了勁，便向河裏走去。我們下了水，向不同方向走去。我到了一個水鴨經常出沒的蘆葦叢，不一會便找到一窩，抱着上岸了，一會另外兩個小夥伴陸續來了，手裏雖然沒有水鴨蛋，但是卻有小小的水雞蛋，我們都互相笑了。譚勇怎麼還沒來？我們放好蛋便下水找了。可是怎麼也沒找到，只好打道回府。哎呀！岸上的鴨蛋雞蛋都“失蹤”了！我們四處尋找，沒有找到。突然我們發現譚勇正在蘆葦叢中鬼鬼祟祟，我們小心翼翼的繞過去，正好逮到他正在數蛋，原來是他“偷”了蛋，我們幾個聯合起來，把他“K”了一頓，然後把蛋全拿走了。當然，還有他的`水鴨蛋。我們拿着自己的“戰利品”，笑着跑了。他追着我們，喊着：“我的蛋，我的蛋”。我們笑着，揚長而去。

怎麼樣？我最熟悉的一個人，好玩吧！如果你想和他做朋友，那就快來吧！

我最熟悉的人的作文 篇2

他，一頭烏黑的“長髮”，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，下面就是一張大公無私的嘴，最有特點的就是那張黑黑的臉了，他就是我小學的.班長宋龍翔，人送外號“黑臉包公”。爲什麼要這樣稱呼他呢?通過下面的這件事你就知道了。

記得有一次上自習課，由他值班，管班級的紀律。老師剛走，教室裏面靜得可怕，可以說是掉下一根針都能聽見。可是過了五分鐘，教室裏便漸漸地熱鬧起來，並且越鬧越厲害，聲音也越來越大，估計老師進來了同學們也發現不了。班長大人管，同學們也不聽，還是自己幹自己的事情(與學習無關的事)，這時，班長大人使出了殺手鐗—記名。“唰唰唰”幾下，只見幾位“英雄”的名字便在“光榮榜”上永遠的留下了名字。同學們看見以後，只是安靜了兩三分鐘，然後又沸騰了起來。班長看見不管用，就也不管了。我看見以後也跟着玩了起來，聲音特別大。班裏面幾乎就是我的聲音。因爲我和班長的關係特別好，所以我纔敢這麼放肆，以爲他不會記我的名字。

突然，老師回來了，看見教室這麼亂就責怪起班長來。老宋把人名給老師，老師讀着人名，第一個讀的就是我。我聽到以後心裏就想：好你個“黑臉包公”，連我這個好哥們就記，你也太不近人情了吧!老師把我批評了一頓，並讓我當着全班的同學的面前作檢討。

事後，我找到“黑臉包公”，問他爲什麼記我的名字，他說：“在課堂上只有同學，沒有私人關係”。這句話說得我無法應答。

這就是我的好哥們“黑臉包公”，咋樣，夠黑吧!

我最熟悉的人的作文 篇3

我最熟悉的一個人是我的媽媽，她很漂亮，一頭長長的秀髮非常秀氣，眼睛有神，心靈手巧，在我心目中她簡直是一個美女。

她的外形美麗心地也很善良，記得在我很小很小的時候，她看見了路邊的自行車被風颳倒了，就立刻去扶，媽媽扶起來之後我就問媽媽：“別人的自行車倒了你爲什麼要扶？”媽媽教育我說：“什麼事情只要能挽回大家的利益，咱們就都要做。”

我的.媽媽還是一個對學習很嚴肅的人，有一次我寫作業的時候嬉皮笑臉，想隨便一寫然後去玩，我的媽媽看我這寫作業這麼不認真，就批評我說：“學習的時候就應該好好學習不想玩的事情，玩的時候就要好好玩不想學習的事情。至真專注的做好每一件事，如果學習的時候想玩，玩的時候想學習，就會學也學不好，玩也玩不好。”我聽了媽媽地教誨就好好的寫作業，果然寫的又快又好。

這就是我最熟悉的人，我親愛的媽媽。

我最熟悉的人的作文 篇4

人人都有自己最熟悉的人。有可能是爸爸媽媽，爺爺奶奶，也有可能是自己的親人或朋友。而我最熟悉的人是我的弟弟。

我的弟弟今年五歲，因爲皮膚很黑，鄰家的小朋友都叫他“黑小子”，他也很樂意接受這個外號。我的.弟弟很特別，頭上梳着一根長長的馬尾辮，所以不管到哪都是焦點。

雖說他是男孩，但性格卻像女孩子一樣多愁善感的。比如，喜歡抱着毛茸茸的玩具睡覺，每到睡覺時總會嚷嚷說：“我的玩具呢？”他還喜歡往自己頭上別不同顏色的髮卡。但他也不失他應有的男子氣概，喜歡樂高，愛玩手控汽車，做事從不拖拖拉拉……

在過年時，小孩兒都會收到不少壓歲錢，都裝在紅包中。而弟弟卻從不收紅包，只收錢。每次都會說：“不要紅包，毛錢拿來。”每次拿到壓歲錢都會學着大人數錢的樣子，趴在牀上美滋滋的數上一番，然後會大叫着：“我成大款了，媽媽給我存銀行。”

你別看他瘦小，但力氣大如牛，吃的比豬還多。上一次，我們去剝土豆，他就提起土豆往專門倒土豆的井裏一倒，又跑去菜地裏，提第二筐。下午吃飯時弟弟說：“我今天要吃四碗。”媽媽打趣道：“吃這麼多，不怕長肥肉啊。”弟弟也附和道：“它那不是肥肉，是肌肉。”我在旁邊哈哈大笑起來：“就你，都快長成豬八戒了，還有肌肉！”

這就是我弟弟，一個皮膚黝黑，愛玩，天真，可愛，善良的淘氣鬼，我愛你，我的弟弟。

我最熟悉的人的作文 篇5

每個人身邊都有許多熟悉的人，而我最熟悉的人是我的媽媽。

我的媽媽有黑黑的頭髮，明亮的.眼睛，鼻樑下有一個櫻桃似個小嘴巴。

我的媽媽是一個節約勤儉的人。有一回，我姑姑到我家來了，帶來了很多水果，有蘋果、油桃、西瓜等。過了幾天，有的蘋果和油桃都壞了。我對媽媽說：“媽媽這些水果都壞了，把它們都扔掉吧?”媽媽說：“不可以扔，把壞的地方削掉就可以吃。”然後，我媽媽趕緊把壞的地方削掉，然後就吃了。

我的媽媽還是一個愛乾淨的人。有一回，我家該吃飯了，有魚、鴨等。吃晚飯地上有很多魚刺和骨頭。我媽媽洗完碗，連忙拿起掃帚和垃圾筐，掃了一下。掃的乾乾淨淨的一點灰塵也沒有。她看着我們每天弄的房間裏有很多垃圾，特意弄了一個垃圾筐，讓我們把垃圾扔到垃圾筐裏。

我給你們說：“我的媽媽也是一個老闆娘，每天早上6：30起牀就開始買東西，一直賣到晚上9：30。

我最熟悉的我的媽媽了，因爲我的媽媽把我帶到這個世界上的，讓我過這幸福、快樂的生活!

我最熟悉的人的作文 篇6

如果說學生是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤澆灌的園丁；如果說學生是生活中的風風雨雨，那麼老師就是風雨後的美麗彩虹；如果說學生是一個桃子，那麼老師就是撫育桃子茁壯成長的大樹…要說我最熟悉的那個人，那非老師莫屬。

記得步入初中大門的第一天，一切都是嶄新的、陌生的。周圍的建築、花草樹木、同學老師和環境，都是那麼的陌生。而我卻遇見了您，“張老師”這是一個多麼親切而和藹的稱呼啊！我見到您的第一眼，給我的印象就只能用一個詞來形容--“母親”。 來到學校您就是我的“母親”。您讓我們一起朗讀有趣的`課文，閱讀有趣的課外書籍，把文言文那一張張陌生的臉，變成我們口中通順舒暢的課文 您讓我們感受到了您對我們無微不至的關心與呵護，讓我們覺得有您真好！ 記得在一天下午放學，室外下着傾盆大雨幾乎人一出去就會被淋成落湯雞，更何況沒打傘呢！而我卻偏偏是百分之一中的其中一個。現在學習任務重，再加上爸爸媽媽也在等着我回家吃飯，我可不能在那白白的等雨停啊！這時怎麼辦呢，正當我如一隻熱鍋上的螞蟻急得亂蹦亂跳時，突然有人拍了一下我的肩。我一回頭，竟然是老師。老師得知我沒傘，不能回家時，竟毫不猶豫的把她的那把遞給了我。不過我還是忍住淚水對老師說聲謝謝微笑着走了。

這就是我最熟悉的那個人，她不僅和藹可親，還樂於助人。她可以使身邊的所有人都感受到它帶來的溫暖，她是默默無聞的一根蠟燭，燃燒自己的一生來照亮別人，而不求回報。

我最熟悉的人的作文 篇7

拿到這個題目，我思考了片刻。最熟悉誰？當然是我自己了！我是開朗的。很善於和同學交往，因爲我能對別人敞開心扉，去訴說、去傾聽。

不會掩飾自己，喜怒哀樂都表在臉上。

我是調皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人，但這是沒有惡意的，因爲我只是想製造更多的樂趣。我是容易感動的，可能很多女孩都一樣吧，聽到悽美的故事，看到動人的電影，心中總會涌出一股熱浪。我是情感豐富的'。敢愛敢恨，乾脆直爽，從不徘徊。今天可能對一個人喜歡得五體投地，明天就可能因一點小事把他列入“黑名單”。我是堅強的。可能對一些不滿的事生氣或傷心，但我絕不會哭。我會盡量讓淚水流在心裏，因爲眼淚只是柔弱小女生的專利。我是愛網絡的。

但絕不沉迷，我喜歡在信息的世界裏漫步，感受着“美”與“愛”的滋潤，我也喜歡網絡中神祕的感覺。同時，我也有孤獨的一面。當沒人理解時，當心裏很堵時；當挫折連連時，當美夢破滅時，我便用冷漠的眼神與冷漠的心來獨自傾訴，掃射着一切不滿的事物。現在我的收藏冊上還有一首孤獨時自創的小詩：淒冷的夜裏，聽雨打芭蕉。是靈魂的訴說，在沒人的世界裏漂泊。我走過雨中的小巷，撐起一把寂寥的惆悵，孤獨如此幽長……一個人來到這個世界，對自己從陌生到了解、到熟悉，其實，我最熟悉的人就是——我自己。

我最熟悉的人的作文 篇8

我有一個我再熟悉不過的人了，他去過杭州桂林上海北京等很多地方。

他長着一雙黑珍珠似的眼睛，一頭烏黑的頭髮，兩個小酒窩，高高的鼻樑，小小的耳朵和一個能說會道的嘴巴。

他喜歡打籃球，騎自行車，還喜歡跑步。因爲他的身材比較矮，所以他覺得自己要打籃球，這樣可以長高點。他十歲生日的'時候，他姑姑給他買了一輛輪胎特別大的自行車，平時休息的時候，他總是會騎上幾圈。他每天早晚都要在小區裏跑上幾圈，有一次，他在學校舉行的跑步比賽中還拿了二等獎。

他也樂於助人。有一次，公交車上來了一位老爺爺，位置已經滿了，他看到了，連忙站起來說：“老爺爺，您來坐我的位置吧，您年紀大了，腿腳不方便。”

但是他也有馬虎的時候，記得有一次數學考試，明明所有題目都會，可就是因爲粗心，結果只考了89分。

這個人他是誰呀？他就是我啊！

我最熟悉的人的作文 篇9

我最熟悉的一個人是誰呢？他叫甘世博，甘肅的甘，世界的世，博學多才的博。漢族，個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了，和大多數同學一樣，他今年１２歲。

有時候，他喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書、聽聽歌；有時，有時候他也喜歡熱鬧的世界，和朋友們一起玩鬧，一起談天說地。這就是他，有時安靜有時活潑的甘世博。

他很愛笑，也喜歡交朋友，他會幽默風趣地和朋友分享自己的快樂。這就是他，性格開朗、直率、幽默的甘世博。

他喜歡音樂，喜歡運動。休息日會到藝術班學習架子鼓，寒暑假在家裏，總是和父母在門口打羽毛球。當寫作業時眼睛累了，他便會到處走走，或者跳跳繩，他還喜歡和朋友、家長一起出去爬山，一起出去旅遊。這就是他，熱愛生活的甘世博。

當他遇到困難，遇到挫折時，絕不會退縮，他會迎難而上。當他要做一件事時，他會盡全力把這件事做得最好。這就是他，勇於攀登、堅持不懈的甘世博。

當考試不如意時，他不會沮喪，他會找出自己錯誤的地方，他不會讓自己在同一個地方一而再再而三地犯錯；當別的同學成績追上他時，他會憋着一股勁努力學習；當他有不懂的問題時，他會自己思考、實驗，也會向他人請教，他有一種不達目的`不罷休的倔勁。這就是他，積極進取、不甘於落後、勇於探究、盤根問底的甘世博。

他還是一個“鐵桿書蟲”，喜歡讀各個方面的書，經常一讀書就忘記了一切，這也給他帶來了一些麻煩，不過讀書也使他受益匪淺，讀書使他拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理。這就是他，熱愛讀書的甘世博。

他對未來擁有美好的憧憬：當一位數學家，音樂家。他知道只有美好的理想是不行的，所以他決定從現在開始會好好學習，努力學好技術，爲未來打下基礎。這就是他，擁有理想並努力追尋的甘世博。

這就是他，你們知道我爲什麼這麼瞭解他嗎？因爲“他”就是我！我就是“他”！