從數學題中看見的世界作文800字（通用45篇）

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的從數學題中看見的世界作文800字，希望對大家有所幫助。

從數學題中看見的世界作文800字 1

小學時我當了六年數學課代表，當時我認爲數學真的是最簡單的題目，成績也名列前茅，直到升入初中，我才見識到了真正的數學題。九月十日那一天是初一數學競賽班選拔的日子，考試之前，我當然是信心滿滿，但成績出來後，我卻只考了60分，擦着分數線進入了競賽班。老師講的第一節課就是因式分解，老師說到的公式和方法我有些都沒聽懂，小測我也只能得20分左右，這樣的成績嚴重打擊了我的自信心，甚至對數學升起厭惡之情。

但一次跟老師的對話，令我記憶猶新……

競賽班淘汰賽後，老師找我談話，她說我的腦子不笨，只是思維太禁錮了，我需要從不同角度，運用不同方法來解決問題，才能從根本提升。

這句話引發了我的思考，老師的意思是讓我開闊思維嗎？是讓我多做題嗎？我一時沒有答案。

回家後，打開那張作業的'卷子，上面複雜的幾何圖形令我眼花繚亂，我不耐煩地把卷子扔在桌上，無意間瞟到那個圖形，腦子裏彷彿一道閃電飛過，我拿起鉛筆，加了一條輔助線。複雜的圖形似乎瞬間被分解爲一個個簡單的圖形，我恍然大悟，奮筆疾書起來，那道在我看來，不可能完成的題目，僅在五分鐘內就完成了。那條輔助線好似劃開了我的心結，我嘗試將另一道題也做出來，果不其然，多種方法的試驗後，一道“難題”又被解開了。

學習不也就是這樣，當你認爲現在的學習方法不適合你時，就及時作出調整，就想做數學題一般，試驗不同的方法，總有一種是適合自己的。

生活有時不也正像難題一般擋在我們面前嗎？我們只會選擇繞道而行或直接放棄，但如果我們換一種角度和態度來看待困難，它是否會以另一種方式來解決呢？我想是的。

那晚解題的過程和算出答案後那種興奮與自豪的心情令我回味無窮。我想老師並不是想讓我開闊思維，而是讓我明白，往往有些時候，換個角度思考問題是個很棒的選擇。這就是數學題的魅力啊，它如明燈一般，給我照亮了更多通往“世界難題”的道路，它也讓我站在更高更遠的地方，看生活的瑣碎，看世界的繁華！

從數學題中看見的世界作文800字 2

我坐着媽媽的車子去上補習班，突然天上烏雲密佈，轉眼間，“譁~譁~”地下起傾盆大雨，一會兒路上已積滿了雨水，我們在雨中飛快的行駛，雨水在車輪下滾動着、跳越着，歡快的流向圓圓的陰井蓋，這時我發現了一個奇怪的現象：“馬路上的陰井蓋幾乎是圓的。可這是爲什麼呢？做成其他形狀的，比如正方形、長方形不好嗎？”到了目的地我還在自言自語道。“蓋子下面是什麼？蓋子下面的洞是圓的，蓋子當然是圓的了！”媽媽聽到了我的話說。

媽媽的話並不滿足我，回到家我就查了資料：原來，陰井蓋做成圓的'，是因爲只要蓋子的直徑稍微大於井口的直徑，那麼蓋子無論何種情形被顛起來，再掉下去的時候，它都是掉不到井裏的。那如果陰井蓋換作正方形或者長方形，會出現什麼情況呢？假設一個快速飛來的汽車衝擊陰井蓋，將其弄到空中。蓋子掉下來的時候，無論是長方形還是正方形，都有可能沿着最大尺度的對角線掉到井中！因爲正方形的對角線是邊長的1。41倍，長方形的對角線也大於任一邊的邊長，只有圓，直徑是相同的。圓形的蓋子是無論如何都掉不進去的。假設有天晚上，一個人不小心把蓋子踢起來，井開口了，人也掉進去了，再加上蓋子也跟着掉下去，那人還了得，不僅腳下有臭氣熏天的污水，再來個當頭一蓋，豈不雪上加霜，要命麼！

最近，我正好在學習圓的知識，書上說：連接圓心上任意一點的線段，叫做半徑。它的長度就是畫圓時，圓規兩腳之間的距離。同樣的半徑，邊長求面積的時候，圓的面積最小，最省材料，爲國家節約材料。

爸爸看見我在查圓的的資料幽默地回答：“圓形的井蓋在搬運時可以滾動運輸，節省體力。還可以這麼說，蓋子下面的洞是圓的，圓形的檢查井比較利於人下去，在挖井的時候也比較容易，下水道出孔要留出足夠一個人通過的空間，而一個順着梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的，所以圓形自然而然地成爲下水道出入孔的形狀。圓形的井蓋只是爲了覆蓋圓形的洞口。另外圓柱形最能承受周圍土地和水的壓力。這回答怎麼樣？呵呵！”

從數學題中看見的世界作文800字 3

由於前段時間我感冒發燒，請了幾天假，有好多課都沒有上成，而數學課上的正好是新課，所以我落下了許多同學們學的知識點。我那時也沒有報別的補習班，不知道他們學了些什麼。媽媽怕我這段知識就這麼錯過了，考試的時候怎麼辦呢？於是打算在家裏自己給我講課。

“羅菲陽，快點過來補課啦！”媽媽大喊道。“好吧！”我無可奈何地被媽媽給逼着過來補課。媽媽翻開數學書，翻到第五單元——三角形，對我說：“要認真點學哦，你感冒發燒請假了沒去上學就得要好好補課喲！三角形……”一開始媽媽給我講了一些三角形各部位的名稱和怎樣畫高等等東西，我一直無聊地在玩着媽媽準備用來拼三角形的紙條，無精打采的聽着，什麼也沒聽進去。

忽然媽媽又開口道：“你要記住，在三條線段中，只有當任意兩條邊之和比第三條邊要長，才能夠形成一個三角形。”說着動手拼了一個三角形，指着它又說：“我給你講個小故事吧！小三角形跟着爸爸一起坐高鐵去旅遊，一開始，小三角形的爸爸媽媽只付了兩個人的錢，但調皮的小三角形故意倒立站在身高尺邊量出的是一米八的身高，正方形列車員見了對小三角形的父母說：“你的孩子超高了，要補個票。”小三角形的父母反駁道：“可是孩子沒那麼高的.。”小三角形看到給父母添了麻煩，趕緊又倒了回來，正方形列車員見小三角形又變矮了，嚇了一跳，但是身高尺上小三角形的高度是一米四，還是超過了一米二的免票標準，小三角形見還是要買兒童票。於是他又想了想，鼓足勁一跳，又翻了個邊，一米一四！小三角形衝爸爸媽媽還有車上別的遊客們笑了笑，他們都恍然大悟的點了點頭，回了一個笑臉。媽媽講完了這個故事後問：“這說明三角形有什麼樣的特點？”我還沒反應過來，沒有感受到故事的戛然而止，好一會兒才被媽媽拉出來回答：“因爲三角形有三條邊。”“不對，”媽媽笑着告訴我：“因爲三角形有三個高，每一條邊都當一回底就可以畫出三個不同的高。”我明白了！於是，這一節課，我學的十分紮實。

媽媽的教學方式真新穎、真有趣，讓我深深地記住了這個知識點，希望老師以後也用這種方法，這樣會讓我更喜歡數學！

從數學題中看見的世界作文800字 4

數學，於我而言，是我的最愛，也是我的特長。

每一次的檢測，其他學科總能令我頭疼，只有數學願意發出溫暖的光，幫我照亮前方。學完了初中的數學，尤其是初三下冊的內容，最令我着迷。平面幾何，函數，圓都令人難以吃透，儘管如此，我依舊想要把它們納入我的特長。

“點動成線，線動成面，面動成體”，仍記得老師講圖形時引用過的這句話。多邊形是由點構成線，線再連起來的.。說簡單，也確實簡單，有時一眼便可看透答案；說難也難，一條條線交織，令人眼花繚亂。每每遇到這方面的難題，我便請出我的特長之一——輔助線，將隱藏的條件逐個找出，再解決問題。因此，雖然只是懂了冰山一角，但在一天天的學習之中，我的數學也終於有進步。

在平面直角座標系中，你是否有過被一條條直線、曲線繞暈在考場的經歷呢？一次函數、二次函數有關的計算公式相信大家都會用，但解決問題可不只是靠這些。換句話說：數學公式只是學習數學，解決題目的第一步，僅僅只是使題目更加簡單而已。在函數的海洋裏遨遊，我也學會了如何運用公式，如何堅定做題的初心，將函數的冰山一角納入我的特長。

圓是第一個最簡單又最完整的圖形，它沒有任何棱角，而是由光滑的曲線構成的。在我的眼中，圓就像數學王國中的宰相，肚量非常的大，很多其他的知識都能和圓聯繫。圓其實並不難，只是一個圈，但難就難在把其它圖形放在圓裏，也就出現了各種題型。但圓的本質是簡單的，因此，我習慣在解題時把它看得更簡單，這個特長也總能使我看懂一個個圓。

愛因斯坦說過：“圓圈的裏面代表我現在所學的知識，圓圈的外面仍然有無限的空白，而且隨着圓愈來愈大，圓圈所接觸的空白也愈來愈大。”是了，我所認爲我有的特長也不過是小兒科，因此也仍需努力，努力去探索，努力去成長。

數學是我的摯友，陪我度過了近十年的光陰。

數學亦是我的良師，教會我如何辯證地思考。

數學更是我心中的暖陽，溫暖着我，併爲我照亮着前方。

數學，我所熱愛的特長，感謝有你，青春才更加精彩！

從數學題中看見的世界作文800字 5

星期天，我看爸爸拍照，爸爸拍的是喝茶的紫砂茶壺。

爸爸拍了好多張都不滿意，我問爸爸是怎麼回事，爸爸告訴我說，對焦不好，茶壺周圍虛化不行，我一點都不懂。就繼續問爸爸爲什麼對焦不好，爸爸說因爲相機太重了，爸爸拿在手裏會有抖動，我說看不到你抖啊，爸爸說這個抖動很小的，但是對拍照來說就不小了。“那怎麼辦呢？”我問到，爸爸說：“沒關係，我們用三腳架。”爸爸從袋子裏面拿出了三腳架，支好，把相機放在上面，對着紫砂壺，幾下就拍好了。爸爸很高興，我也很高興。我問爸爸：“爲什麼三腳架就可以那麼穩呢？”，爸爸說：“因爲三腳架有三條腿做支撐啊！”我蹲下來仔細看了看，然後想到數學裏面教的三角形是最穩定的圖形，就問爸爸：“是因爲三角形是最穩定的形狀嗎？”，爸爸說：“對！真聰明！我們一起來研究一下三角形爲什麼最穩定吧。”，爸爸讓我我拿來了尺子和量角器，爸爸拿來了線，我們把三腳架的`三條腿用線連起來，然後用尺子量每條腿之間的長度，用量角器量角度。我們量出來每條腿之間的長度是一樣的，角度都是60度，原來是個等邊三角形。爸爸又把其中的一條腿向外拉了一下，這樣三條腿之間的長度不一樣了，我用量角器量腳之間的角度，然後把他們加起來，內角和還是180度，這個和我數學課上學的一樣。

爸爸告訴我：“一個結構的穩定是基於幾何圖形的邊長、內角來評定，三角形一旦邊長確定後，內角也確定了，是唯一的，無法改變，通俗的說法是形狀不能再改變了，因此稱爲穩定。生活中我們可以看到很多三角形的東西，比如相機的三腳架，三角形吊臂等等。這是爲什麼呢？因爲三角形是最穩定的。”我明白了，“其他幾何圖形邊長確定後，內角還能改變，形狀不固定，所以不穩定。例如邊長相等的四邊形，可以是正方形，也可以是菱形。”我對爸爸說，爸爸高興的說：“你說的對！而且，因爲三角結構沒有平行移動變型，所以力學最穩定。”

我們的生活中數學真的是無處不在啊，只要你仔細觀察，多多思考，就會發現很多數學的樂趣！

從數學題中看見的世界作文800字 6

著名數學家華說：“宇宙之大，粒子之小，火箭之快，化工之巧，地球之變，生物之奧祕，日月之複雜性，數學無處不在。”尤其在21世紀，數學的應用無處不在。

細心的孩子會發現，數學在我們的生活中隨處可見，數學與我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂而充實。你一定很想知道！那就慢慢聽我說。

星期天，我和媽媽去購物，街上擠滿了人和人。討價還價的聲音無處不在。走進商場，商品琳琅滿目。經過精心挑選，我挑選了六款自己喜歡的產品，價格分別爲4.2元、6.9元、3.7元、3.1元和6.3元、5.8元。媽媽說：“如果你想買下所有的商品，你必須用你的大腦在30秒內計算出它們的總價，否則，你知道後果！”

我聽了之後靈機一動，想到了一個好辦法。數學課不是學了簡單計算嗎？於是我脫口而出說：“總價30元。”母親疑惑地說：“你怎麼想出來的？”我的'意思是說：“4.25.8=10，6.93.1=10，3.76.3=10。三個10是30元。”我媽笑着摸了摸我的頭，說：“真好。你可以學以致用。多聰明的孩子！”我媽也守信用。我買了所有這些商品。拿到獎盃的時候，我高興的大喊：“媽媽萬歲！數學萬歲！”這樣，你一定會爲我高興，用智慧買到你喜歡的物品。

生活中的數學不僅讓我開心，還幫我解決了爸爸的問題！那是星期五下午放學後。爸爸在畫畫。當他看到我進來時，爸爸笑着對我說：“敏敏，你沒學會找周界嗎？”你能幫我解決這個問題嗎？“我看到的時候，父親畫了一個“凹”的圖形。爸爸說：“不用任何工具，你能算出這個圖形的周長嗎？“我一聽這話，就皺起眉頭，苦苦思索，一切都有了回報。最後，我想出了一個好辦法。

爸爸不允許我做準備工作嗎？以前數學課的時候知道小指的長度。以後不能用小指量嗎？我想做。你猜怎麼着，我成功了！聽完結果，爸爸忍不住讚道：“你很棒，你很棒，你能用數學知識解決生活中的問題！聽了父親的讚美，我的心裏充滿了喜悅。真不敢相信生活中的數學這麼有趣！

你看，生活中的一些小事也可以變成數學題。數學真的無處不在。讓我們熱愛數學，學好數學。用我們明亮的眼睛和睿智的大腦，努力攀登知識的高峯！

從數學題中看見的世界作文800字 7

新的一年，媽媽說爲了讓我和姐姐長個子，要給我們每天訂一瓶鮮奶喝。我們來到小區門口的超市，那裏正在搞鮮奶的促銷活動。營業員說：“1升的玻璃瓶裝鮮奶，喝完以後，每5個空的玻璃瓶就可以換1瓶新的鮮奶。”媽媽說：“這個活動好，玻璃瓶回收再利用是一件環保的'事情，我們要支持啊。”

接着，媽媽說：“那我們先來訂一個月的奶吧，訂30瓶好不好呀？”“媽媽，我們其實不用訂30瓶就可以喝到30瓶的奶了，因爲空瓶子也可以換新的牛奶呀！”我說，“不然這個促銷活動可就沒意義了呀！”媽媽說：“你說的很有道理，那我們要訂多少瓶新鮮的牛奶，纔可以保證我們每個月喝到30瓶的鮮奶啊？”

這時，旁邊有個小朋友說：“如果訂25瓶奶的話，就可以再拿25個空瓶去換5瓶鮮奶，那不就可以喝到30瓶的奶了。”我想了想，說：“不對，那你喝完那5瓶換來的鮮奶不是還有5個空瓶，就可以再換1瓶鮮奶，那不就得到31瓶牛奶了嗎？媽媽，我們不妨再買少一點，剛好卡到30瓶吧。反正前面還有很長的隊伍也在買牛奶換牛奶，我們正好可以利用排隊的時間，再思考出一個更省錢的辦法！”

我心想：如果我們先訂24瓶鮮奶，喝完以後，其中的20個空瓶可以再換4瓶鮮奶，另外的4個空瓶，再向老闆暫時借1個空瓶，就可以用5個空瓶換1瓶鮮奶了，等我們把換來的5瓶鮮奶喝完，還可以去換1瓶鮮奶，最後把那1個喝完的空奶瓶再還給老闆不就好了。這樣，我們喝到了24+4+1+1=30瓶鮮奶。我把我的想法大膽的說了出來，媽媽和我一起驗算了一下，發現我們確實只要訂24瓶的牛奶，就可以通過空瓶換鮮奶的活動，保證每個月喝到30瓶的鮮奶呢。

媽媽誇我說：“寶貝，你的奧數還真沒有白學，可以讓我們省不少錢呢！這樣吧，省下的一瓶奶的錢就獎勵你和姐姐買冰淇淋吧！”我心想，雖然這個可以省一些奶的錢，但是還要時不時拿來空瓶換鮮奶可真麻煩。不過，我把這個想法憋在了心裏，因爲我可不想白白損失一個冰淇淋。

從數學題中看見的世界作文800字 8

12月28日星期五下午第一節、第二節小自習，這個時間對王靜迪、李佳佳、王躍、楊蕭、和我這六位同學來說，是多麼重要、緊張、激動啊！因爲，我們幾位同學將在這個時間代表三（2）班到階梯教室參加我們淮師附小一年一度的數學競賽了！

競賽前，選手們都已經做好了充分的準備。每位選手既希望這場數學競賽早早到來，又希望這場競賽遲遲不來。走進階梯教室，我們的心情無比激動。我悄悄地對郝韻和趙大亨說：“《每當我走過老師的窗前》這首歌曲中第三段中有一句是‘肩負祖國希望奔向四方’，我們是‘肩負王老師和同學們的希望來參加數學競賽’，對嗎？”他倆會意地笑了。

競賽開始了。同學們拿到卷子，便都認真地做了起來，不放過每一題。這時，我們才感到代表班級來參加數學競賽，責任是多麼重大啊！雖然這些題都是星號題、思考題，但對我們來說，那可真是輕而易舉呀！卷子我全做出來了，但有三題我懷疑對不對。

考完了，我們懷着沉重和想早點兒得知成績的心情漫步走回教室。剛一進教室，沉重的心情立刻被嘈雜聲打亂了。好多同學問我們“考得怎麼樣？”“能考多少分？”之類的.問題。問我的時候，我要麼只回答“還行吧。”要麼我就不回答。

第二天上午上數學課的時候，王老師說：“你們也得向三（１）班學學，我很爲他們高興。三（１）班去六名同學參加競賽，獲獎的有五名。第一名和前五名都是他們班的。”教室裏立刻鴉雀無聲，接着又像炸鍋一樣向我們6個抱怨，說我們太笨了。我氣呼呼地對着他們大聲嚷道：“好，就算我們笨。有本事你去考呀，我就不信你們比我們強到哪裏。哼！”這時，王老師淡淡地對我們說：“我們班只有沈通和王若詩兩位同學獲得名次，但也算是一般的。王若詩76分，第六名；沈通71分，第7名。”這時，全班同學都向我們倆投來讚許的目光，李翔說：“祝賀你！”上來就要擁抱我，我一把將他推過去，說：“幹什麼的，神經病，討厭！”

回到家，我想：我能得全班第一，爲什麼不能像三（1）班董文豔那樣，得一個全年級第一呢？但願我能參加下一次數學競賽，好再和她比個高低。

從數學題中看見的世界作文800字 9

自打升入初中，我和語文、英語、政治歷史、地理生物無不握手言和，唯獨和數學有的卻是一場戰況慘烈的戰爭。

哎，不說別的，這同樣是中文組成的一條條必背東西，我把長的嚇死人的文言文古詩詞倒背如流，卻被只有十幾個字的什麼勾股定理、垂徑定理給征服了。

我和數學的第一縷硝煙，還得從我的第一次月考說起。那可是我升入初中以來的第一次月考啊！我忐忑不安地度過一個週末，才得知成績。我盯着那幾個阿拉伯數字——106、86、117……什麼！？我數學才86！？我揉了揉眼睛又看了幾遍，纔敢相信這不爭的事實。一種被數學背叛的感覺油然而生，我明明是以“數學虐我千百遍，我待數學如初戀”的態度來學它的，結果卻仍不盡人意。我咬牙切齒地看着那顆毀了我成績和好心情的“老鼠屎”，急不可待地想讓它臣服於我。

於是，我開始了對數學的挑戰。雖然沒有日日挑燈奮戰，也沒有懸樑刺股那般的決心與刻苦，但從那以後每次月考第二個阿拉伯數字像計數器一樣不斷上漲時，我知道我就要贏了。

可就在這將要決定這場戰爭輸贏的關鍵時期——初三就要來臨之際，我卻又敗下陣來。

數學啊數學，你就不能放過我嗎？無數個深夜我坐在書桌旁死盯着硬是解不開的函數題時，心中總有那麼一句絕望的吶喊。於是我乾脆舉白旗投降了——惹不起我還躲不起嗎？然後順理成章也理所當然地把別人做的答案都順到自己那裏，那個曾經想讓它臣服於我的決心也隨着成績的直線下滑而不復存在。

這個問題成功地吸引了我們親愛的.數學老師的注意，她義正言辭的教導，哦不，應該是把我從墮落的深淵拽了回來。在她一針見血的“愛的教育”下，我重拾了那份初心。

我不再死記硬背那些一看就犯困的乏味公式，也不再只滿足於抄一個壓根兒就不知道怎麼來的正確答案或者過程，而是嘗試理解像我最愛的懸疑小說一樣，想要清楚的知道每一個數字、字母和圖的關係。這時我也恍然大悟，原來握手言和纔是戰爭中最好的結果，一味的想要分出輸贏，只會兩敗俱傷。

我和數學的這場戰爭至今還在持續着，但輸贏於現在的我而言卻沒有那麼重要了。這場我與數學的戰爭，結果無論怎麼樣，我相信我總能得到些我真正需要的東西。

從數學題中看見的世界作文800字 10

時間就是那麼的匆匆，並且沒有痕跡，六年的小學時光就在彈指一揮間所剩無幾了，六年裏的小學生活裏，我感覺自己都被友愛包圍着，同學之間的友愛就在一聲問候中，一個微笑裏，一個眼神裏……

說到同學間的友愛，我記憶最深刻的是在四年級的時候，當時我的數學成績並不好，每一次考試成績都很差，甚至有一次考了不及格，這使得我開始不喜歡數學這門學科，上課時也開始不認真的聽講了，作業更是做得一塌糊塗，打開我的數學作業本，放眼望去基本上全是叉，老師也曾在課堂是批評過我，可是我卻並沒有認真對待，依然我行我素。

有一次，我在學校寫作業時遇到了一些難題，我習慣性的準備放棄，空着不寫的時候，我同桌拍了拍我，說：“你這些題都不會嗎？來，我教你吧。”我先是愣了一下，趕緊掩飾自己的心虛，使勁搖搖手說：“不用......”可我話還沒說完，她搶過我的本子講起題目來，剛開始我還有點敷衍，心想，老師教的我都沒聽懂，你教還不是一樣？不過因爲同學的好意，我還是接受了，心猿意馬的聽着她的講解。可是，沒想到在一次考試時，就因爲我上次聽了我同桌講的一些解題思路，發現不少原先不會的題目忽然會了，考卷也好像變的容易了，那次考試我的成績有一些提升，這一下讓我嚐到了學數學的甜頭，從那以後，上課認真聽了，作業認真做了，同桌也發現了我的改變，笑着說：“怎麼樣？數學不難吧？”我不好意思的點點頭，又感激的說：“謝謝你上次教我的解題思路。”她卻毫不在意：“那沒什麼，同學間互相幫助是應該的，下次有不會的我們再一起討論。”當時我的心裏滿是感激。從那以後只要有不會的題目，我都會主動問同桌，她也幫助我解決了許多難題，並把她的'學習方法分享給我，在我數學成績提升的同時，我也感受到了同學間最真摯的友愛。

同學間的友愛可能只是體現在一些微不足道的小事上，你借我一支鋼筆，我借你一塊橡皮，可正因爲這些小事卻成爲了同學之間的一種友愛的羈絆，大家彼此相互微笑着，勉勵着，努力着，成長着……

從數學題中看見的世界作文800字 11

上課鈴響了，大家都坐在座位上，這時湯老師正在黑板上寫着6道數學題，答案還全是錯的，“5+7=1”“2+1=1”。

“咦！”

彭強嘴裏蹦出一字，這時，湯老師正在認真地寫着，我心想：湯老師怎麼了，怎麼無緣無故地寫數學題，湯老師是語文老師，這些題還全是錯的，4+9怎麼會=1呢？湯老師好不好在開玩笑，但有不像，湯老師這麼又認真。

湯老師轉過身說：“一切皆有可能！你們用不同的單位來計算，也許你會得出結果哦！”

唐飛鳳舉起了手站起來說：“3+4=1是因爲3天+4天=1周。”

這時大家都恍然大悟，我也豁然開朗，大家紛紛舉手回答。

這次的作文課，大家得到不同的啓示：從不同的'角度去觀察事物就會得出不同的結果。從這次作文課使我聯想到我的英語單詞總是記不住，我現在知道我可以用不同的方式去記牢這個單詞，比如說用諧音來記單詞，這個辦法就很好。這樣就會默寫出這個單詞。付出不尋常的努力，就會得到不平常的收穫。

這堂課使我想到一句名言：條條大路通羅馬。只要不放棄就能成功！要相信自己，一切皆有可能！ 上課鈴響了，大家都坐在座位上，這時湯老師正在黑板上寫着6道數學題，答案還全是錯的，“5+7=1”“2+1=1”。

“咦！”

彭強嘴裏蹦出一字，這時，湯老師正在認真地寫着，我心想：湯老師怎麼了，怎麼無緣無故地寫數學題，湯老師是語文老師，這些題還全是錯的，4+9怎麼會=1呢？湯老師好不好在開玩笑，但有不像，湯老師這麼又認真。

湯老師轉過身說：“一切皆有可能！你們用不同的單位來計算，也許你會得出結果哦！”

唐飛鳳舉起了手站起來說：“3+4=1是因爲3天+4天=1周。”

這時大家都恍然大悟，我也豁然開朗，大家紛紛舉手回答。

這次的作文課，大家得到不同的啓示：從不同的角度去觀察事物就會得出不同的結果。從這次作文課使我聯想到我的英語單詞總是記不住，我現在知道我可以用不同的方式去記牢這個單詞，比如說用諧音來記單詞，這個辦法就很好。這樣就會默寫出這個單詞。付出不尋常的努力，就會得到不平常的收穫。

這堂課使我想到一句名言：條條大路通羅馬。只要不放棄就能成功！要相信自己，一切皆有可能！

從數學題中看見的世界作文800字 12

在我的家裏，我有兩個專屬書櫃，裏面收藏了很多數學類的著作。它們一本挨着一本，就像肩並肩、手挽手的好朋友。光是《數學家教你學數學》這套就有足足35本，還有很多別的大部頭。這些書的內容很難，我通常要花上好多天才能“啃”完一本，可是我一點也不覺得枯燥乏味，恰恰相反，我如同飢餓的人撲在麪包上一樣，心無旁騖地撲在數學書上。

媽媽說我對數學的熱愛似乎是與生俱來的。在我還是個牙牙學語的嬰兒時，我看到街道上的數字和各種幾何圖形，就會變得異常興奮起來。直到今天，我成爲一名五年級的學生，數學依然是我最偏愛的科目。在我心情煩悶時，數學書籍就像神奇的忘憂水，讓我快樂起來。在我苦苦思索數學難題時，我幾乎完全忘記了外界的噪音和時間的流逝。我遨遊在自己的數學王國裏，自得其樂。

有一次，我遇到一道很難的.編程題。想了很久，還是不得其解。“算了，算了，別去鑽牛角尖了，跟妹妹一塊去公園玩吧!”媽媽勸慰我。即便在公園裏，我腦袋瓜裏依然想着那道題目。突然，我興奮地叫了起來，把媽媽嚇了一跳：“我想到我編的程序中的bug了!應該用Bellman-Ford算法!”我拉着媽媽，飛快地朝家的方向走。公園裏奼紫嫣紅的花朵在微風中綻開笑臉，似乎也能體會我此時“山窮水盡疑無路、柳暗花明又一村”的狂喜。

當我們站在高山之巔，俯瞰碧波萬頃的大海時，當我們參觀氣勢雄偉的建築時，可曾想過它們與數學息息相關?海中翻滾的波浪接近於數學中的正弦曲線;著名的帕特農神廟是根據奇特的黃金比例造出來的，所以纔給人無窮的美感;甚至那鸚鵡螺漂亮的外殼上也蘊藏着曲線之美。當我們戴上數學這副“眼鏡”時，世界就變得更加奇妙有趣了。

許多數學家的故事就更感人肺腑了。歐拉晚年失明之後依然孜孜不倦地研究數學課題;維爾斯特拉斯本沒有什麼過人天賦，但他刻苦學習，在42歲時也成爲了一名數學家……想到這裏，我更加堅定了自己學習數學的決心。

數學是科學皇冠上一顆璀璨的明珠;數學，是打開知識寶庫的金鑰匙;數學，更是我的良師益友。我愛數學，我要探索數學王國的奧祕!

從數學題中看見的世界作文800字 13

今天，爸爸媽媽帶我出去吃拉麪，剛進麪店，就看見一個大師傅正在揉麪，只見他把揉好的面切成相等的幾塊，然後拿出一塊來用手使勁一拉，面塊變成了一條粗粗的面棍子；接着把這根軟軟的面棍子對摺，再一拉，變成了兩條稍細一點的面繩子；再對摺，再拉，變成了四根；再來一次，面更細一些，有八根了……拉了十幾次後，麪糰變成了細細的麪條，師傅把面下到鍋裏，重新拿過一個麪糰來拉。

媽媽在旁邊見我看得目不轉睛，笑着說：“佳佳，媽媽給你出個和拉麪有關的數學題好嗎？”和拉麪有關？我一聽馬上來了興趣，轉過來聽問題。媽媽繼續說：“我剛剛數了一下，這個師傅一共拉了14次，你來算算，這個麪糰最後變成了多少根麪條？”我馬上板着手指數起來，這個師傅拉第一次1根，第二次2根，第三次4根，第四次8根，第五次16根……第十次512根，十一次1024根，十二次2048根，數字太大了，我拿出筆和紙寫起來，13次4096，14次8192.哇！拉了14次居然把一個麪糰變成了近10000根麪條？真是想不到啊！看着我的表情，媽媽又說了：“可不要小看了兩倍的增長速度哦！如果把一張很大很大的白紙這樣對摺20多次，高度能超過珠穆朗瑪峯呢！”

爸爸接着說：“我也有一個這樣的'故事，要不要聽啊？”“快說快說！”“這是一個很著名的故事：阿基米德與國王下棋，國王輸了，國王問阿基米德要什麼獎賞？阿基米德對國王說：‘我只要在棋盤上第一格放一粒米，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放十六粒…按這個方法放滿整個棋盤就行．’國王以爲要不了多少糧食，就隨口答應了。國王吃完飯後就睡覺了。睡醒覺，看見那個人還在宮殿裏。國王問：‘你怎麼還沒走？’那個人說：‘米還沒裝完呢。’國王說：‘我覺都睡醒了，怎麼還沒裝完呢？士兵，裝了多少米了？’士兵說：‘咱們糧倉的米已經被運走一半了，纔剛到第45格......’後來國王反悔了，因爲他確實沒有那麼多米。因爲按照這個方法，總重量超過爲1萬億噸！”

2，4，8，16，32……我突然想起之前玩過的遊戲“2048”，不也是這些數嗎？數學真有趣啊！

從數學題中看見的世界作文800字 14

週末，我和媽媽經常去超市購物。

這個週末當然也不例外。進了超市，我們買玩具，買衣服，又買食品。到準備付款的時候，媽媽卻面露難色。我覺得很奇怪，便問媽媽：“媽媽，你是沒有買完東西，還是東西買得太多了，錢不夠？”媽媽回答到：“都不是。超市正在搞優惠活動，滿200元八折優惠，我不知道買這些商品能不能打折？打折後又是多少錢，能節省多少錢？”我聽了，信心十足地說：“這有什麼難的，你把選的商品的價格給我報一遍。”媽媽用懷疑的眼神看着我，說：“你真的可以嗎？”我狡黠的一笑，說：“沒問題！但是咱們要打個賭，如果我算的不對，我把我攢的零花錢給你50元；如果我算的正確，那你可就要給我50元錢。”媽媽毫不猶豫地點點頭。

接着，媽媽分別報出了所買商品的價錢：內衣80元，玩具55.8元，食品20.6元，課外書33.7元。我立刻小聲告訴媽媽：“咱們選的商品總價不到200元，不能打折。”媽媽疑惑不解地問：“你怎麼這麼快就知道了？你再算一下，肯定是算錯了。”我胸有成竹地說：“用不着，因爲我有一個祕密武器——估算！”在媽媽驚訝的神色中，我不慌不忙地說着計算過程。然後，媽媽心服口服地對我說：“現在由你自選商品，我買單。”我懷着滿心的自豪與喜悅之情，開始自己的.“購物”。其實，我只選了一雙12.8元的塑料手套。最後，我們徑直去收銀臺結賬。我暗暗自喜：“50元到手了。因爲購物車裏的商品總價剛剛超過200元，是可以打折優惠的。打八折就是按原價的8/10計算現價。也就是原價×8/10=現價，至少能節省200×（1—8/10）=40元。”果真，媽媽只需付162.32元，實際節省了40.58元。

走出超市，媽媽慚愧地說：“你太厲害了，你真懂事，我還得向你學習。”我樂滋滋地聽着，心想：這次購物，我不僅收穫了50元錢，還踐行了“節儉和孝敬”，從中也明白了什麼是“財商”，真正領悟數學來源於生活並服務於生活的道理。今後，我要繼續努力學習數學！

從數學題中看見的世界作文800字 15

今天，爸爸買了個鬧鐘回來。他一到家就急切地對我說：“兒子，這個鬧鐘是要送給我的一位朋友的，所以一定要包裝的精緻一點。這件事就交給你辦了。對了，這個鬧鐘的長是10釐米，寬是長的3/5，高是寬的4/3。”交代完事情後，爸爸就急急忙忙地出去辦事了。我聽到這件事後真是激動不已。

於是，我迫不及待地開始計算需要多少包裝紙。我立刻拿出了一張白紙列起了算式：10×3/5=6（釐米） 6×4/3=8（釐米） （10×8+10×6+8×6）×2=376（平方釐米） 算完後，我突然想到還要算粘貼處的地方，想了想大約需要400平方釐米的.包裝紙，需要花8元。接着，我還要用綵帶來打十字結，接頭處需要20釐米，每7釐米綵帶是0.2元。然後，我又在白紙上列算:（10×2+6×2+8×4）=64（釐米），64+20=84釐米，84÷7=12元，12×0.2=2.4（元），然後，還要加上包裝紙的錢:8+2.4=10.4（元） 一共是10.4元。剛好爸爸回來了，我興高采烈地衝到爸爸面前，得意地說:“一共要用400平方釐米的包裝紙和64釐米的綵帶，包裝紙8元，綵帶2.4元，一共是10.4元。”於是，爸爸給了我11元錢，並且對我豎起了大拇指，還眉開眼笑地說：“兒子，你真是太厲害了。這麼快就計算好了，我真爲你感到驕傲。”拿到錢後，我立刻去買了包裝紙和綵帶，並且包裝好了，還找了0.5元給爸爸。

此時，爸爸又拿出一本書對我說：“兒子，這本書是一個同事讓我帶給他的，也需要包裝好，這件事也交給你了。”剛接到這個任務，我立刻急衝衝地拿來了尺子量這本書的長、寬、高。這本書的長是0.2米，寬是0.6分米，高是1/5分米。量完之後我就馬不停蹄地計算起來：0.6分米=6釐米，1/5分米=2釐米，0.2米=20釐米，（20×6+20×2+6×2）=172（平方釐米），算完之後，我便驕傲地對爸爸說：“這本書加上粘貼處大約需要用180平方釐米的包裝紙，大約需要2.6元。”爸爸微笑着說：“差不多，不錯嘛！這麼快就算出來了，真是厲害！”最後，我終於把這些事情解決了。

經過這次後，我明白生活中許許多多的事情都可以用數學來解決。

從數學題中看見的世界作文800字 16

這一天，我和媽媽打車去情侶園玩。出租車3公里起步價是9元，之後每公里2.40元，我和媽媽一共花了17元，其中包括附加費2元。

媽媽問：“我們能從情侶園走回去嗎？”

“我想想”。——用起步價加上附加費是11元，用總費用減去11元就等於起步價之後的費用，再用這個費用除以單價，就是起步價之後所行駛的路程，再加上起步價的3公里，也就能算出這一路一共走了多少公里了。——17－11=6（元） 6÷2.40=2.5（公里）2.5＋3=5.5（公里）“哇！要走5.5公里呢！也就是說我得走5500米回去啊？！我們學校的操場一圈才200米，我跑上兩圈就氣喘吁吁的了呢！”我抱怨地說道。

“那你再算算，這樣走回去相當於你繞操場跑多少圈吧！”媽媽接着說。

“讓我再算算。”我對這個話題突然開始感興趣了。

——操場一圈是200米，從學校到情侶園路程爲5500米，用總路程除以一圈的長度，就能得出摺合多少圈了：5500÷200=27.5（圈）“天啊！兩圈就讓我喘了，這要是跑上27圈半，還不要了我的命啊？！”我開始哀嚎了。

媽媽笑笑說：“其實也沒那麼可怕，我又不是讓你真的跑回去，我們就散散步一樣，慢慢走回去就是了。你想想看，如果你慢慢走的話，繞操場一圈大概需要多長時間？再按照這個速度算一算，如果我們這麼走回去，大概需要多長時間呢？”

“那還不得走到天黑啊！”我嘴裏嘟囔着，又開始了新的計算。

——繞操場走一圈大概需要5分鐘，從情侶園到學校摺合27.5圈操場的.距離，兩項相乘，就等於走回去大概需要的時間：27.5×5=137.5（分鐘） 60分鐘=1小時 也就是說：我們走回去大概需要2個小時18分鐘左右。

“哦~~這麼看來，好像也還能接受哦！”我在心裏悄悄地感概：“生活中的數學真是無處不在啊！”媽媽也看着恍然大悟的我微微笑着點着頭。

我眼珠一轉，開始跟媽媽撒嬌：“可是，媽媽，我們已經在公園裏走了這麼長時間，人家都走累了，已經腿發軟，腳轉筋了，就不要再走回去吧，我們還是坐車好不好？好不好嘛！~~~”我扯着媽媽的胳膊使勁兒地搖着，終於讓媽媽放棄了走回去的想法。

從數學題中看見的世界作文800字 17

數學對我們很重要，我們在生活中處處離不開數學。

前兩天，奶奶完成了60件加工的衣服，每件加工費5毛錢，奶奶問我一共可以收到多少加工費，我很快給了她答案：30元，奶奶笑了，直誇我算得快，算得好，算得正。

爲了更好地學好數學知識，我訂了數學報，現在我差不多成了家裏的“數學專家”。這一次汶川發生了8.0級特大地震，我們全家都感到無比心痛。地震使很多房屋倒塌，造成了許多家庭破裂。我們的心每天隨着電視裏公佈傷亡人數的增加在顫抖，在流血。爲此，我組織全家爲災區人民獻愛心，經過我的一番聲情並茂的演說，全家人一致同意由我提議捐400元錢的`建議。於是爺爺就有意來考我了，他讓我來分配各個家庭成員各自捐多少，我脫口而出：“我從壓歲錢裏拿出130元，爺爺50元，爸爸100元，奶奶和媽媽每人60元，這樣就剛好400元。”全家人都笑了，爸爸打趣道：“分配合理，你長大後應去計委工作了。”我白了他們一眼，一本正經地說：“在這個時候，大家不應該笑，應該幫他們祈禱，讓災區的人們儘快從地震的陰影中走出來，努力學習和工作，重建他們美好的家園。”全家人默默地點了點頭，我看見每個人眼裏都含着淚花，一次小小的捐款會議讓我們的心和災區人們的心緊緊地連在了一起。

我現在越來越感覺到數學的重要性了，爸爸喜歡上網，但他訂的那個套餐是限時的，由於爸爸缺少統籌安排，所以老是超時，費用非常高。後來，我幫爸爸重新設計了上網時間，我讓他在每個月4天的休息天裏可以上10個小時網，其餘26天上5個小時左右。爸爸採納了我的建議，從此就從來沒有超過時，費用自然也降低了，爲此，爸爸表揚了我好幾次，記得有一次幽默地說：“你是家裏經濟建設的總設計師。套用一句廣告詞：聽你的沒錯。”我聽了心裏美美的。你看，數學在生活中就這麼重要。

以上只是我生活中應用數學很少的幾個例子，其實生活中到處都有數學，可以毫不誇張地說：“生活就是由一個個數學題構成的。”比如計算電費、水費等各種開資都要運用到數學知識，所有我們應該認真學好數學，長大後更好地爲社會服務。

從數學題中看見的世界作文800字 18

數學是一門非常重要的學習科目，我們大家都應該好好學習數學，因爲數學裏有很多知識都可以運用到我們的生活當中去哦！

今天爲了寫數學論文，我把廚房裏的東西通通拿了出來。米酒2.5升、牛奶1升、生抽500毫克、豉油410毫升、黃酒450毫升、純淨水4.5升、芥辣醬43克、蜂蜜500克、胡椒粉30克。

我拿着蜂蜜和胡椒粉比較，是500克>30克。我又拿起黃酒和牛奶，是1升>450毫升嗎？ 不，不是這樣的。媽媽說。哦，是1升=1000毫升，1000毫升>450毫升！我說。媽媽問我：你發現了什麼規律呢？單位不同就不可以比較！我像是掏金者掏到了金一樣大叫起來。接着，我再次拿起了豉油和蜂蜜。是500克>410毫升！！！我又說。錯啦！媽媽說。換一件馬夾你就不認識了嗎？我又仔細想了想。難道還要分解？哎呀！不還是那句話‘不同的單位不可以比較’嗎？我終於明白了！

我叫道。今天我學到了單位不同不可以比較，可以比較的前提就是單位要相同。

中午，我們要吃午飯了。我拿起鍋就開始裝米，媽媽叫住了我，說：你先要看看我們三個人一共吃多少啊！我看了看小量杯，爸爸肯定要吃兩個160克、我和媽媽一人吃160克，是2+2=4(杯)，我們要吃4杯米！之後掏完米，我一上來就接水，媽媽說：水只要接1升就可以了，水太多就煮成了稀飯，水太少飯就沒法煮熟了。我趕緊按媽媽說的做。飯做好了，媽媽炒菜時，我見了，說媽，你怎麼不把菜都倒進鍋裏

呢？因爲要根據我們能吃多少的量來炒菜，要不吃不完就浪費了。媽媽回答我。

我的觀點是：1、不同重量單位的東西沒法比較，比如某克和某千克不可以比較，某升和某千克也不可以。某千克和某千克就可以比較了，因爲它們的記量單位是相同的'，有些記量單位是一類的,還要換數成同一記量單位進行比較，比如千克與克。2、也許在吃飯的時候，也能遇到一些粗心大意而忘記的數學呢！比如，本來吃一千克，結果做成了兩千克，剩下的壞了，很浪費。或者要吃兩千克，但只做了一千克，又不夠吃。所以，生活中的數學是非常重要的。

從數學題中看見的世界作文800字 19

汽車上的“圖形”變換 隔壁王大哥說要開汽車帶聰聰去博物館參觀，聰聰別提有多高興了。王大哥說：“別太興奮了，路上我可得考你喲！” 聰聰說：“考就考唄，誰怕誰呀！” “呵呵，口氣倒不小，別到時候抓小腦瓜哦。上車吧！”

汽車開動了，王大哥突然問：“現在汽車是在平移呢，還是在旋轉？” “當然是在旋轉了！”聰聰脫口而出。 “汽車在旋轉，你還能穩穩地坐在這裏嗎？早出車禍了！” 聰聰連忙糾正：“哦，我說的是車輪在旋轉。” 王大哥說：“可我問的是汽車！你應該這樣回答：汽車在直路上開時在平移，而車輪在旋轉。” 聰聰不服氣地說：“不過，我說車輪在旋轉還是對的。” 正說着，外面下起小雨來，聰聰趕忙把汽車旁邊的窗玻璃關上了。 王大哥笑着問：“你關窗玻璃是在平移還是在旋轉？” 聰聰這回認真了：“你問得也太含糊了，你到底是在問我搖玻璃窗的搖把怎樣運動呢，還是問玻璃位置的變換呢？如果是前者那是旋轉，如果是後者則是平移。” “喲，倒說起我的不是來了。行！”

雨漸漸下大了，王大哥打開了雨刷器，落在前窗的雨點一下一下被刷了下去。聰聰一面興致勃勃地看着，一面對王大哥說：“我知道，你又要問我這雨刷器現在是在旋轉還是平移了，對不對？” “聰明，不虧是聰聰。你知道問題了，就請回答吧！” “當然是旋轉！你難不倒我。”聰聰肯定地說。 “既然如此，那就再請回答，這雨刷器每從右到左刷一次，旋轉了多少度呢？”王大哥問。 聰聰毫不猶豫地說：“圓周是3600，現在雨刷器每次只旋轉了半周，那就是平角，是1800。” 王大哥搖搖頭說：“現在的問題是，雨刷器每刷一次是不是旋轉到半周了？” 聰聰這下開始抓腦瓜了，雨刷器明明從窗右面的底邊刷到窗左面的底邊，王大哥怎麼會這樣說呢？想了一會，聰聰突然興奮地說：“哦，我明白了。

雨刷器旋轉的度數，應該少於180。，因爲雨刷器的`一端不可能裝在玻璃的底邊上，也就是說，圓周的中心點還在底邊的下方。對吧？” 王大哥笑着點點頭。

汽車停了下來，原來博物館已經到了。

從數學題中看見的世界作文800字 20

又是一個陽光明媚的上午，我們全班幾十個同學在班主任的帶領及催促下，來到樓下的花園。

太陽斜斜地懸掛在一側的天邊，依然緩緩地往上爬，晨霧還未消散乾淨，花朵彷彿沉浸於甜美的夢鄉，晶瑩的露珠在花、葉上輕盈地旋轉，終於縱身一躍，在地面上，濺起水花，顯得分外靜謐。

環視四周，低矮的'花園，似一位高貴公主的宮殿，被蔥鬱的騎士保護得嚴嚴實實，而我們則像是一羣勇敢的冒險者，好奇地探索着新世界。紫錐花在綠葉的遮蔽下，微探着腦袋，小心翼翼地打量着這些不速之客，一旁的波斯菊則驕傲地仰起頭，向我們炫耀着她的美麗。老師突然的一聲“安靜”，暫時鎮住了我們的好奇心，一束束目光齊齊地射向他，他非常滿意，故作神祕道：“這裏這麼多漂亮的花，那你們知道這些花瓣數量有沒有什麼規律嗎？”大家心知肚明，一位同學毫不留情的揭穿他：“你這麼問，肯定有。”他也不慌，笑眯眯地說：“那到底有沒有呢？我們來數一數吧！”同學們，十分配合地認真數着，我們將收集的數據整理出來，從小到大排列，再進行分析，不斷地嘗試後發現了規律。

我們將規律告訴了老師，老師聽後便說：“你們發現的這個規律，其實在幾百年前就被發現啦，叫斐波那契數列，目前被運用於各個領域……”我聽得津津有味，這種獨樹一幟的教學方式，讓我第一次體會到數學的樂趣，像被碰到了開關，世界在我眼前變得更加鮮活，一朵小小的花也含着數學，那這萬千世界又有多少學問？我不禁感到疑問。

風吹來，霧早已散去，鳥雀時不時鳴叫幾聲，蟬聲也若有若無，渺遠……陽光透過葉的縫隙灑下一地金黃，閃爍……

曾經無數次呆在沉悶的教室窗外淡灰的天空，用筆尖想象未來，可我不知，未來並非遙不可及，只是太近便看不清晰；曾經我爲了學習折斷翅膀，可我不知，學習是爲了讓我更好的翱翔；曾經無數次聽着“天書”犯困，可我不知，學數學是如此輕鬆，它可能就藏在那朵紫錐花的背後等着你的到來……

如果不是班主任的“冒險”，沒有哪一次與大自然親密接觸，我不會愛上數學，也不會懂得：“數學源於生活，且無處不在。”

從數學題中看見的世界作文800字 21

話說在數學界裏，是個很抽象的世界，數學可以與一切都扯上關係，又可以說是個最獨立的體系。爲什麼這麼說呢？因爲科學、物理、化學等任何的學科都需要用上數學，而數學又與其他學科沒什麼共同點，因爲雖說數學源於生活，但有時卻不符合生活。所以，大多的科學家都強與數學，而大多的數學家又都強於科學。要說最厲害的，就是我們的數學王子——約翰·卡爾·弗里德里希·高斯。

高斯在1777年4月30日出生於布倫瑞克。他出生在一個普通家庭裏，母親是個貧窮石匠的女兒，雖然聰明，但沒接受過正式教育，所以近於文盲。而他的父親曾做過園丁、工頭、商人助手和一個小保險公司的評估師。雖然父親不是個文盲，但父親從不覺得學問很重要，不支持高斯去讀書。不過，儘管如此，高斯還是很愛看書。他註定會是個非同凡響的人，他的天資聰穎使高斯能在三歲時，便發現父親在計算時的錯誤，九歲便能在極短的'時間內算出1加到100。12歲時，便開始懷疑元素幾何學中的基礎證明。17歲時，高斯就發現了質數分佈定理和最小二乘法，併成功得到正太分佈曲線。而在19歲時又第一個證明了正十七邊形可用尺規作圖。在之後又發表了他的第一本著作《算術研究》。

高斯小小年紀就已成就滿滿，着實厲害，怪不得被稱爲數學王子呢！

高斯不但精通與數學，還上知天文，下知地理。

他用數學中的最小二次乘法，觀測三次便計算出了行星軌跡。1830年，高斯又開始和韋伯研究電磁學。世界上第一個電報機，磁觀測站，第一張地球磁場圖陸續被研發出來。

不幸的是，1855年2月23日凌晨1點，高斯在睡夢中永遠的離開了我們。

無論是數學還是其它學科，但凡是高斯喜歡的學科都會有一番作爲。他的偉大是無法估量的，有如天上那無數閃爍的星星，似宇宙中那美麗的銀河系。他的成就如鑽石般閃耀，散發出強大的光芒。

不是高斯天賦稟異，也不是靠一點運氣。而是高斯靠自己一點一滴的努力，才得此成就。正如雨滴無法一次穿石，但是逐漸的慢慢的，日積月累，中有一天，會水滴石穿。

從數學題中看見的世界作文800字 22

六(7)班 張涵語

下課前，李老師笑眯眯地望着大家：“同學們，……和1誰大？”

教室裏立刻傳來一陣笑聲，大家輕鬆地把筆蓋兒合上。饒瀚一馬當先，搶着說：“肯定是一大。”然後，得意地盯着黑板。陳驍嬈也喊了一聲：“當然是一大！”我暗暗發笑，搖着筆，這簡直是幼兒園的題目，我們可是六年級啊！

老師轉身走向黑板，提筆寫了一個大大的小於號。我拖着腦袋，黑板上的……個位上的“0”又矮又胖，“1”呢，雖然只有一位數，但被李老師寫得長長的`，昂首挺胸，好不威風。1以下的小數永遠沒有1大，不可改也！

老師意味深長地笑了笑。隨即拿起黑板擦，一下把小於號擦掉，把黑板擦扔到一旁，在我們的驚愕中，捏住粉筆，寫上一個更大的等於號，拍了拍手，又問我們：“同學們，1是等於……的，誰知道爲什麼嗎？”教室裏一下炸開了鍋，大家都覺得不可能。饒瀚正收拾文具的手停了下來，眼睛裏的震驚差點蹦出來。一個勁兒地搖頭：“李老師在騙我們吧。”

我撓了撓頭，又握住筆，盯着黑板。在等於號下，“0”變大變圓了，“1”卻好像耷拉了腦袋。我咬着嘴脣，“1”爲什麼和“……”相等？這，這根本不成立呀，……哪怕跟1只隔着少到極點的0.111……，也不可能相等啊！但老師也不可能多此一舉啊！我轉過身和程皓涵討論起來，草稿紙上擺滿了算式，沒有一個成立的。

突然，陳驍饒站了起來：“1除以3等於1/3，3個1/3等於1，1/3等於……，……等於0.333……乘3，等於1/3乘三，所以，一等於……。”哦！我腦袋中堵塞的雜物瞬間被清理乾淨了。我拍了一下腦袋，握着筆在紙上寫下算式，對，對，就是這樣的。老師滿意地點了點頭，問大家有什麼疑問？一位同學居然大聲喊：“1不可能等於……，所以……不等於1/3。”老師擺擺手：“1/3就是等於……”陳若晞也站了出來：“1÷3×3等於多少？當然是1。但是1除以3等於……，0.333……乘3等於……”

原來1等於0。999……還有第二種證明方法，那會不會有第三種、第四種呢？我要趕快試一試。

從數學題中看見的世界作文800字 23

仲夏八月十號。當一切準備就緒時，我漫步走向學校——今天是學科夏令營開始的日子。

在這之前，我就一直擔心我的數學不能跟上進度。第一節數學課開始了，授課內容是“因式分解”。我一翻開書，便看到了一行行晦澀難懂的公式。我試着先去背，但一會兒就分不清符號、係數的位置。我開始緊張地看着老師板書，生怕錯過什麼。爲了能更好地掌握知識，每一道例題旁都有着我仔細寫下的過程，每一個下課都在過程裏寫下思路。

兩堂課很快結束，老師也隨之佈置了作業。當我覺得自己沒問題了，便提筆做題。可惜事與願違，我並沒有想象中的那樣輕鬆，反覺困難。挫敗感油然而生。唉，我知道了自己是由於對公式的陌生和對經驗的缺乏而對題目束手無策。面對那些解不開的難題，看見那密密麻麻的數字，我便頭昏腦脹。想到還要應付各種考試中的數學題，我便覺得很煩惱！

數學小測結果如同雷雨般再次襲來，擊中了尚在煩惱中的小草。周圍人潮涌動，在我的餘光微微泛着波瀾。看着小測紙上鮮紅的筆跡，叫我不禁想起從前：別人稍費心神的題目，我卻要想上多一倍的'時間。曾經的坎坷一幕幕地在腦海裏出現，似乎都在向我叫囂：你在數學上沒有任何的天賦。手中的筆不住地顫抖，難道我之前的努力都白費了嗎？一絲不苟的批註，四處詢問的身影，夜裏不滅的燈光……心驟然冷了，淚水很倔強，只是使勁地衝擊着神經，並沒有難堪地落下。那抹瘦弱的綠在風雨中飄搖，只有身旁的玻璃窗聽見了它的倔強：“我還會堅持着！”

我想把難題攻破，我想每天輕鬆快樂地學習數學，我多想要把惱人的數學變成我的好朋友。但，到底要怎樣做才能提升數學成績？

煩惱中，彷彿一段熟悉的旋律若有若無地縈繞在耳畔。“我可以跟在你身後，像影子追着光夢遊。我可以等在這路口，不管你會不會經過……”就像歌手所唱的那樣，我可以慢慢地追，也許離目標總有段距離，但只要儘自己所能地奔跑，有朝一日一定會追上的。就像數學，我可以慢慢地理解，也許離高手總有些距離，但只要盡我所能地努力，有朝一日一定會成爲他們中的一員的。

只有磨盡棱角，才能走得更遠。此時我的心裏恍若明鏡。想明白了，惱人的數學似乎不再惱人！

從數學題中看見的世界作文800字 24

我們的生活中處處包含着數學，只要用心觀察，我們就會發現每天的生活離不開數學。如：爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物等等都牽涉到計算費用，數學可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可缺的生活元素之一，與我們的`生活緊密地聯繫在一起，是我們生活與學習的好幫手。

雙十一臨近了，媽媽在網上看中了一款西門子雙開門冰箱，想把家裏用了好些年又舊又小的冰箱換了。

這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請我當一當小老師，幫她算算在哪一家買到的冰箱性價比最高，最划算。雙十一期間，三家店都分別搞活動，在淘寶上冰箱原價7499元，購買時需提前支付定金150元，定金在雙十一這天可當3倍價格抵消，然後十一當天付尾款，如當天不付尾款，定金不退。

即得出應付尾款7499－150×3＝7049（元），而應該加上之前所付定金150元，所以實際支付7049+150＝7199（元）。在京東上雙十一期間購買，這款冰箱原價8198元，但活動是滿7000減1000元，即8198－1000＝7198（元）。

而在蘇寧雙十一期間購買此款，原價是8380元，滿4000減500元，也就是8380－500×2＝7380（元）。這樣一比較，價格當然是淘寶和京東更便宜些。這時候，媽媽又問：“淘寶和京東優惠後價格一樣差不多，哪該選哪一個好呢？”我思考片刻，答道：“當然京東了，淘寶要先付定金纔有優惠，而且假如不想買了或是忘了當天付尾款，定金還不退。而京東一步到位，簡單方便。

況且淘寶的東西在雙十一期間七天內才發貨，京東卻承諾三天發貨。雖然兩者價格差不多，但我們應該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說，是不是啊？”媽媽點了點頭，“說的對，你真是我家的小當家，就按你說得辦！”

通過生活中的一件件小事，我也得出了結論：我們只要用心去發現，用心去思考，就會認識到數學其實就在我們身邊，因爲數學無處不在，所以只要有一雙會發現的眼睛，數學的奧祕就由你去探索。

從數學題中看見的世界作文800字 25

數學知識不是枯燥無味的，只要我們細心觀察，會發現生活中的數學是非常有趣的。今天，我和爸爸之間就發生了一件有趣的事，是一道關於工資的難題。

中午，爸爸從工廠裏回來，哼着小曲，興高采烈的跨進了家門。我迎上去問道：“爸爸，今天有什麼事這麼高興？”爸爸說：“最近數學學的怎樣？”“沒問題呀，我答道。”“那我就考考你吧，爸爸說。”“知道爸爸爲什麼這麼高興麼？今天爸爸漲工資了。”我問道：“那您現在一個月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說：“我比你媽媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個月拿多少工資？”“一進門爸爸就給我出了一道難題。怎麼解決呢？”有了……，我拿出紙動手畫出了線段圖幫助我理解，通過觀察和思考，我很快算出了答案，並且告訴爸爸。“首先把媽媽的月工資看作和爸爸同樣多，那麼爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是（2800+100）÷2=1450元，所以爸爸的工資是1450元。怎麼樣，我很聰明吧？當然我應該先說計算方法和過程，再說答案。”爸爸聽了，滿意的直點頭。這時正在做飯的媽媽對我說：“你還有其他的方法麼?”“還有其他方法？”我驚奇的說。於是我又靜下心來再次觀察、思考，我發現此題關鍵是找出以誰做標準的問題，標準不同，方法也就不同，於是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資做標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那麼倆人的月工資和就是2800-100=2700元，然後分成2份，列式爲（2800-100）÷2+100=1450元，這就是爸爸一個月的`工資。“看，這是第二種方法。”

爸爸看了說：“看了你的數學學的還不錯，記着數學不是簡單的計算，生活中有很多用到數學的地方，只要你細心觀察，會發現一旦將數學知識運用的生活中來，會其樂無窮的。”我高興地說：“生活處處皆學問呀，我會細心留心的。”

從數學題中看見的世界作文800字 26

我發現自己很討厭數學。可能是我的字典裏沒有“數學”這個詞吧！

每次，上數學課，我都想幹點別的——畫個畫、看本書，或是偷偷做會兒語文作業。有時我會責問自己：你怎麼能這樣？可轉念一想：切，本喵纔不想在無聊、乏味的數學課上浪費時間呢！

我爲什麼這麼討厭數學呢？這可要從二年級的一次考試說起。那次，我考了81分！這是我歷史上最低的一次分數。接下來，我就完全放棄了它。

當我看到試卷時，真想將它撕了——計算9分完全扣，應用題也沒幾個對。試卷上畫滿了紅叉和紅圈，它們像魔爪，向我伸出手。我不敢想象媽媽接到試卷時的眼睛。

放學回家，我十分乖巧地跑到書房，寫起作業。

“寶，數學考幾分呀？”媽媽的眼睛充滿了希望，彷彿在盼着我的好成績。

因爲之前，我的成績從不低於90分。

“呃……”我咬着嘴脣，扯着衣角，硬着頭皮說，“8……81分。”

“what？”老媽驚訝得嘴裏飛出了英語，“你再說一遍！”

我小聲地說：“81分！”

“啊！”媽媽瘋一般大叫，“你考了81分。”

老媽喘了口大氣接着說：“呵，81分，你還進家門，給我死房間裏去！”

我灰溜溜跑回了房間。

“做題目，做練習，做試卷！”老媽大喊。

十分鐘後。

“ok，ok！給你老孃看看。”媽媽說。她正努力平息下來。

“全錯啊，數學你是怎麼學的？”媽媽指着我的鼻子，破口大罵。

那天我做試卷做到了十一點！無數的符號和數字在腦子裏打仗，直到一片焦土。從此，數學這個詞在我心中逐漸淡去，淡去……

後來，一提到數學，我就難受。假如讓我寫一張數學試卷的話，那我寧願寫100篇，也不會去寫一題數學題。那作業怎麼辦呢？哈哈，我一箇中午，去教室各個角落“訪問”一下。完美，一面10分的作業就誕生了！

每次數學考試，我都會考到懷疑人生！我懷疑自己是從文科星球掉下來的.小仙女，對理科一竅不通！不，其實我本來是理科的，可轉了戶口，成了文科的了。

一直到現在，我的數學依然很差。我懷疑我的字典裏真的沒有“數學”兩個字。

從數學題中看見的世界作文800字 27

在這周的快樂數學課上，我和同學們做了一次遊戲。名稱是：“猜數遊戲”，規則是：老師先寫下一個小數，然後告訴學生這個數接近多少，學生開始猜，老師根據學生猜的數來用“大了”或“小了”引導學生說出準確的數。

首先舉例，使學生明白遊戲規則，都能夠積極的參與進來。我先在一張卡片上寫下一個小數9.98，然後告訴學生這個數是10左右，學生猜10.5，我說大了，接着有學生猜9.1，我說小了，學生又猜到9.99，我說還大，學生猜9.7，我說小了，這時就有很多學生聽出了這個數在9.7到9.99之間，但也有個別學生不太明白，又猜了9.5，我問：9.7都小了，9.5怎麼樣呢？（更小了） 有了正確的思路，很快學生猜出了9.98這個數。此時的課堂氣氛異常活躍，好多學生都把手舉得高高的，看來同學們都很喜歡這樣的遊戲。

然後，我們以比賽的形式進行這個遊戲，男女生採取三比兩勝。我寫了3個小數進行3次猜數遊戲。每次老師提問方法是男女生交替，最後一個答對的獲勝。學生都很投入，剛開始學生都很謹慎：猜數的時候是一個數接一個數猜的，這樣需要很多次才能猜到準確的結果（猜出第一個數後給學生討論，交流，總結經驗的時間）；後來兩次學生改變了策略，少走了彎路，提高了猜數準確率。比賽結果女生以2：1勝出，男生還不服氣，還要一比高低。但下課的`鈴聲響了。我告訴同學們:課下，同學之間；回家和家長也可以一起玩這個猜數遊戲。

這樣的猜數遊戲，不僅可以提高學生的思維反應速度，也可以增進學生對數大小的具體感受。因爲我們剛剛學習了小數，所以這次快樂數學課上着重練習的是小數，平時我們也可以與小一點的孩子玩這樣的猜整數遊戲。

快樂數學課學生都玩的很高興，但玩不是目的，更多的是希望從這次遊戲中學生能學到知識，培養能力。遊戲後佈置學生圍繞這幾個問題寫一篇數學日記：今天你玩了什麼遊戲？這個遊戲怎麼玩的？從中你有什麼收穫？ 相信學生一定會對這個猜數遊戲印象很深，並且從遊戲中受到很大的啓發。

從數學題中看見的世界作文800字 28

有許多人會認爲數學只是幾個枯燥的數字和符號，但在我的眼中，數學是充滿樂趣的。

數學的世界，是最神奇的一個世界，那裏有許許多多讓人好奇的問題，而問題的背後又有許多不同的答案。

當我們在計算人口的時候，可以估算，特別像圓周率這樣的無限不循環小數時，估算是最好的辦法。有時，我看到了一個草莓，我就會計算它上面的`籽，爲了算出正確的結果，我往往會數三、四次，數的我頭暈眼花。現在我會估算時。往往會很快的知道結果，我就會爲我解答出來的問題而開心。

數學也不光是估算和約等號，有些數學題會讓你覺得搞笑，但在搞笑的背後又存在着一些讓人驚呆的數學方法。比如說雞兔同籠，看到標題，會讓人產生疑惑，爲什麼要把雞和兔子關進同一個籠子裏呢？又是誰關進去的呢？爲什麼不分開裝呢？爲什麼不直接數雞頭和兔頭，還要數腳呢？但在問題背後，卻隱藏着一種新的方式-----解方程。正是因爲這麼多奇怪的問題，纔有了這麼多的方法。

期末考試，有這麼一道題，把我難住了，王師傅計劃加工一批零件。如果每小時加工40個，可比計劃提前4小時，如果每小時加工48個，可比計劃提前6小時。這批零件共有多少個？這道題讓我傷透腦筋，感覺就像一座大山，壓住了路，無法走通。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。我最終還是找到了答案，我非常地激動，差點失聲叫了起來，讓監考老師發現。我終於找到了另外一條路，繼續向前。

數學的路上，伴隨着歡聲笑語，但帶給我們的更多的是知識和樂趣，當我遇到一些問題時，解決問題是一種樂趣，我會爲我做出的答案而開心。當我剛學到一種新的方法，看到別人遇到的困難而幫助他時，我會體會到幫助他人，解決問題的樂趣。我學習了一種方法，就會收穫更多的樂趣，我看到某種事物，就會有一種想法，也會有更多的問題。

那天我們學習了三角形最穩定時，當我看到自行車上有三角形，看到金字塔是圓錐形時，會因爲看到學習過的知識被運用在生活中時而快樂，這也是數學的樂趣。

數學是非常有樂趣的，你可以不吃不喝，但一天不能沒有樂趣，數學讓我開心，而且是非常有趣的，學習數學的樂趣是最大的。

從數學題中看見的世界作文800字 29

說到數學課，大家一定會想到公式、定理、演草紙，一定會想到嚴肅、認真、緊張，可是今天我們班的數學課上卻飛出陣陣歡聲笑語，這是怎麼回事呢？這話還得從昨天說起。

昨天放學前，數學孫老師神祕地通知我們：“明天請大家帶不同容量的瓶子來上課，裏邊裝上水，千萬不要忘記了哦！”我們好奇極了，不知道老師的葫蘆裏要賣什麼藥。

好不容易盼到了數學課，同學們迫不及待地在桌上擺好大大小小的瓶子，裏邊分別裝了水。

孫老師神氣地問：“同學們有帶一升水來的嗎？”大家趕緊看了看瓶子上的標註，紛紛舉起手來。孫老師從櫃子裏拿出一個方方正正的大盒子，看了看大家，笑着說：“我的這個正方體容器裝滿水是一升。”接着又拿出一個500毫升的量杯，請一位同學把一升水倒進去，一升水正好倒兩杯，原來一升是1000毫升呀。

接着，孫老師舉起一個瓶子，說：“我這裏有一瓶飲料，請一位同學喝一口。”大家都爭着搶着要上臺做實驗，我也高高舉起了手。“不過有個條件，”老師賣了個關子，“這個同學喝了飲料不能嚥到肚裏，要吐到我的量杯裏，我們看看他幾口能喝到100毫升。”同學們的熱情更高了，又蹦又跳，都希望老師叫自己。我特別想知道我喝的一口水是多少，就連忙端端正正地坐在位子上，用期待的眼神急切地望着老師。孫老師看到我，微笑着請我去做這個實驗。

我三步並作兩步跑到臺上，使勁擰開瓶蓋，張開大嘴，一仰頭，一口水進了我的'嘴巴。老師指了指量杯，我端起量杯，小心翼翼地吐到100毫升的杯子裏。“哇噻！”隨着前排同學一聲驚呼，我舉起杯子一看，天哪，我一口就喝了100多毫升啊。同學們看着我，有的笑得前仰後合，有的笑得捂着肚子，還有的笑得流出了眼淚。我害羞得一溜煙跑回了座位，想起媽媽常說我的嘴巴看着小，其實挺有空的，不禁哈哈大笑起來。

經過這一番操作，同學們解題的勁頭更足了，大家順利解決了課本上的練習題。就這樣，在我們的歡聲笑語中，一節有趣的數學課不知不覺結束了，我真盼望下次數學課早點到來。

從數學題中看見的世界作文800字 30

數學課，是一門很優惠的課，什麼滿四十分鐘送十分鐘，滿兩節送一節，週末狂歡送三節晚自習，促銷策略簡直如同滔滔江水連綿不絕，促銷手法層出不窮令人眼花繚亂。如果數學老師去開網店，一定會累死送貨大叔的。

其實數學課挺好玩，只要有足夠的想象力，過人的膽識。當然，還要有無視數學成績的勇氣。如果你具備了以上三個條件，體驗一下數學課也無妨。每次上數學課，我都彷彿看到了披堅執銳的大將軍（哦不，是數學老師），左手握着虎符（哦不，是黑板刷），右手揮舞着三尺寶劍（哦不，是木製教鞭），帶領我們殺向敵國軍隊（哦不，是三角函數），左衝右殺，血流成河（哦不，是粉筆灰飄揚），最後以一道華麗麗的數學公式斬敵方將領於馬下（哦不，是筆下），只剩下我們一羣小兵目瞪口呆滿臉茫然，然後看着數學老師（哦不，是大將軍），奔向下一個題目（哦不，是敵酋）。

總之，數學知識的艱深、數學題目的難做以及數學成績的低迷，讓我深深地覺得自己是來自其他星球的。每次的數學課對我來說，是三角函數滾滾而來又滾滾而去，怎麼解我依然不知道，只知道自己的智商下限又一次被刷新了。所謂的狂想只能是瘋狂地想啊，否則你會發現自己完全聽不懂老師說的話，而周圍的一大羣人都齊聲應道“嗯，明白了”時，你會有且只有一種感覺：自己是不是昨天沒有來上課而是被外星人抓走洗了腦啊！

但是如果你覺得數學課只是這種程度的話你就大錯特錯了。有一次有個很“奇葩”的同學，擦黑板的`時候擦出了一個“奇葩”的骷髏頭，滿臉猙獰痛苦怒視前方就差對月狼嚎了。偏偏那節課最難的題目寫在了它的腦門上，然後，老師揚鞭東指，不怒自威，一遍一遍地敲着骷髏的腦門提醒我們注意那個題目。那節課我忍笑忍到了內傷，什麼都沒聽，而是幻想了整整一節課的數學老師大戰骷髏王，結果就是回家之後對着作業苦思冥想了半天，怎麼看那題目怎麼像賤笑的骷髏王……可惜我不是勇士，最後只能被虐得遍體鱗傷。

我還是默默地掉頭回去吧，地球果然不適合我。

從數學題中看見的世界作文800字 31

上小學時我最怕的就是數學了，可能是我那個時候比較笨拙點，數學老師比較討厭我copyright

其實一開始我對數學還是很有興趣的，儘管我沒有其他人那樣的天賦！我第一拿到數學書本到教室時我還是很興奮的，老師講的我也可以聽的懂。那時我們的數學老師是位女老師，她看上去蠻嚴厲的，她讓我來回答問題，我有點緊張，沒回答好，她讓我站着。其他小夥伴們舉手發言時都能正確的回答出來問題，唯獨我沒有回答出來

。從那一刻開始一種自卑心理佔據了我的身心，上課我能聽則聽，有時聽得很迷糊。下午同學總能看到我在位子上訂正，他們老早就完成了。去給老師檢查作業，老師總能挑出我的毛病，她被我很生氣，時不時拿我來出氣，拉我的耳朵，揪我臉皮。我被她嚇怕了，那個時候我最討厭的'就是數學。

我對一個班主任對我很好，她對我的關心無微不至，她教我語文，因此我的語文成績不差，而且進步的快。相反，我的數學老師就不一樣了，初次見面就給我一個下馬威。我數學極差，班級中倒數幾名，老師早就認爲我無可救藥了！我媽經常到老師辦公室聊我的學習，我最怕她去見數學老師，但她每次都去那兒。她每一次去都很傷心，老師說我太笨了，笨到無可救藥了。媽媽沒有放棄我，她給我買了很多數學試卷做。我自尊心受到史無前例的創傷，忽然一個老先生來看我寫作業，他馬上就說我的題目寫錯了，我很生氣，對他是橫眉冷對。他居然說笨，我在學校可是受夠氣了，我對他動起手來被媽媽阻止。這一天是假日，我一聲不吭就坐在椅子上寫數學作業，我就在這時下定了決心，一定讓那些小看我的人後悔。

在學校我不管別人怎麼看我，我就只管學習。就這樣過了一兩年，我的成績大有起色。期末考試我趕上來了

，數學我考了96分。老師對我刮目相看，簡直不可思議。她問了我媽我是怎麼取得那麼大的進步，她瞭解到後很感動。

後來我的數學成績蒸蒸日上，在班級里名列前茅，總算不負家長老師的衆望，創造了我的“奇蹟”，讓那些對我譏諷的人後悔。

從數學題中看見的世界作文800字 32

當你在數學的驚濤駭浪中游泳時，你能否乘風破浪？在艱苦痛苦的現實生活中苦苦掙扎，還能熱愛數學嗎？當你對極其簡單的問題充滿疑惑時，你能主動問爲什麼嗎？當你死記硬背數學概念時，能否在生活中體現出來？當你對著名的數學論文有疑問的時候，可以大膽的問一下嗎？

數學，它深不可測，它奇妙無比。你不懂，它會煩你；但一旦陷入數學的無底洞，就會被它的神奇深深吸引。當一個難題突破了你的苦心思考，你會對成就感、天堂般的快樂和美妙的感覺感到滿意。

談過去，談現在，數學成就了很多聰明的人才，埋下了人才：《數學之父》——居魯士，《數學王子》——高斯，《問題的種子》——歐拉……他們是多麼偉大的數學家。但是，他們的數學生涯一帆風順嗎？不，他們在看到美麗的'彩虹之前都經歷了無數的風暴！

華，一位自學成才的數學家，在左腿癱瘓、生命無望的時候，依然熱愛數學，熱愛自己的追求，勇敢地質疑著名教授蘇家駒的論文。毫無疑問，華不會成爲偉大的數學家，更不會成爲中國的驕傲。數學之父賽勒斯的偉大之處在於，他不僅能解釋問題，還能加上科學爲什麼是科學的問號。他不迷信，熱愛科學；八歲時，聰明的高斯知道如何用古希臘人和中國人計算級數的方法來計算1 23 … 100。他爲什麼能用這種方法計算？因爲他肯動腦，愛動腦；歐拉雖然是著名的數學家，但小時候一點都不被老師喜歡。他是一個被學校開除的學生，因爲他問了一個問題：天上有多少顆星星？上帝問這樣的問題是不禮貌的。在歐拉的時代，上帝神聖不可侵犯，所以被解僱了。但正是因爲他善於提問的習慣，他成爲了accel大學最年輕的大學生。

只要一個人有熱愛大腦，熱愛數學，熱愛科學的高尚品質。如果他能大膽地提出問題，在生活中體現數學，積極地問爲什麼，遇到難題不退縮不放棄，他就邁出了成爲未來偉大數學家的第一步！作爲祖國未來的花朵，民族未來的希望，學好數學是我義不容辭的責任，爲了中國的崛起，爲了中國的美好未來，爲了我自己！數學的海洋，我在游泳，我要揚起夢想的風帆，勇敢的在海洋中乘風破浪！

從數學題中看見的世界作文800字 33

熟悉我的人都知道，我最怕的一門課程就是數學。

我對數學的懼怕已經到了無可救藥的地步了，就像病入膏肓、經受過無數次化療的人見到針管和藥物就會害怕得瑟瑟發抖一樣，我這個數學白癡只要一看到數學口算題、應用題就會感覺到頭腦一陣發昏，胸腔中的那顆心也頓時加重了不少。我想，這就是大人們口中常說的“心累”吧。對於數學，我真的是求天天不應、求地地不靈，爲此，我經常是一個頭兩個大，無數次我都在課桌前對着那一大堆數學題和試卷發呆，心裏默默想着：老天啊，求你了，讓數學這一門課程在世界上消失吧，不然，我就真的要瘋掉了。

每天，在課堂上，數學老師總是用恨鐵不成鋼的眼光狠狠盯着我，只要發現我心不在焉，夏老師就會指着我的鼻頭，惡恨恨地說：“真是朽木不可雕也！本來數學底子就差，還不好好學習，是不是想考零分啊！”於是，我只得低着頭，像做錯事的小學生規規矩矩地認錯：“老師，對不起，我以後一定好好聽課。”可是，當時的.我真的是好無奈好憂愁啊，我是多麼想像螞蚱一樣從椅子上蹦躂起來去反駁數學老師啊。學數學，說來簡單，這可不是一句話的事！得付出我們多少心血和精力啊！可是，老師們動的是嘴巴，而我們中學生動的是腦子啊，我們得每天像個機器人似的不眠不休地思考着今天的數學問題，還要回顧昨天學的知識，不然就有可能被老師罰得慘慘的。於是，我們的腦子就成了高速運轉的車輪，已經是想停都停不下來了，每時每刻都在運算着、思索着有理數的加減法的運算規律是怎樣的，一元一次方程該怎樣解，幾何圖形分爲哪幾類……還有小數點、線段、口訣、一條條複雜的公式、背不下來的定律……

啊，數學，你爲何要如此折磨我？我憑什麼又要如此重視你？

無數次的深夜，躺在牀上，我也不敢輕易入睡，一邊回想着今天的數學課上的知識要點，一邊發出了這樣的抗議。所以，我有時候真的覺得人類是一種很神奇的物種，明明是那麼討厭的事物，我卻還是要固執地花費自己所有的時間和精力去學習它，瞭解它，你說，是不是自相矛盾？

哎，數學啊數學，我是真的怕了你了！

從數學題中看見的世界作文800字 34

從我小時候開始，我媽媽就爲我以後的數學擔心，因爲，我到了兩三歲都還說：“1+1=3”。

果然，從我一年級到四年級，我的數學成績一直在及格的邊緣徘徊，一不小心就會考到“70”分。媽媽很焦慮，老是會說這樣以後怎麼辦呢！

不過，五年級上學期徹底將我的“恐懼症”給消滅了。

五年級開學前，我一直在試着調整對數學的心態，因爲，畢竟數學是四科中極爲重要的.，在生活中也極爲重要，比如：一次，我獨自去超市買水果，我買了一個大西瓜、兩個小的麒麟瓜，算賬時，想起爸媽要我不要給錯了錢，我在心裏默默地計算着，幾斤、多少錢一斤在心裏翻來覆去，可它（結果）就是出不來，把我急得直冒汗，咋辦呢？回家吧，如果算錯了錢怕不好交代，留下來吧又浪費時間，最後，和售貨員借了紙和筆才把它想明白。而且，我爸媽都是理科出生的，作爲兒子，應該要把數學學好，現在數學還差應該是我還不夠努力，學習方法還沒掌握等。

想到這兒，我準備開始思考數學題了。剛開始，我每天最多做兩三題，但到了後來，我發現了這種攻克一題的成就感和喜悅的心情，於是，我逐步增加每天的練習量，很快，我就完成了本來以爲要一個月才能完成的練習冊。

就這樣，我帶着新的態度——“我能行”“加油！努力”，步入了新學期第一堂數學課。黃老師提問了，以前的我不管自己會不會，都不會很積極的舉手，怕說錯。看着其他同學都舉起手，一個聲音在我腦海裏響起“我能行”，我凝視着老師，慢慢地舉起我的手，老師目光轉向我，帶着鼓勵，可我想放下，不過遲了，老師說：“請邵一軒同學回答”。我有點戰戰兢兢地站了起來，吞吞吐吐地說出了自己的想法，當我聽到老師：“好，很好，邵一軒同學真棒！”

我擡起頭，望着老師那欣慰、鼓勵和讚揚的眼神，我笑着坐了下來，感覺心情很舒暢，好像炎熱的沙漠裏吃到了甜甜的冰鎮西瓜。我發現，試着去接近，試着去多思考、多練習，那些數字、符號是那麼的親近、可愛，它也是可以如此有趣的！

從數學題中看見的世界作文800字 35

今年我上初中了，小小肩膀，大大的書包。每天要面對很多的科目，老爸希望我贏在起跑線上，對我要求很嚴，希望我在考試中名列前茅。剛開始我不同意，老爸就說：

”咱倆一起學數學，如何？“

我說：”OK“！ 老爸就和我一起學起了數學。

每天，我和老爸一起走進數學的殿堂，遨遊在數學題的海洋裏。有時是，和風細雨；有事是，暴風驟雨；有事是，豔陽高照。我倆時常爲解決出一道數學題而高興不已；時而爲了一道題，因意見不一致，而爭得面紅耳赤。有時候，還把老媽請過來當裁判呢？

今天是星期六。瞧！我倆又開始學習上數學啦！老爸給我佈置學習任務：做一頁小練習。做完後，我就扔給了老爸，讓老爸檢查。我抓緊時間上會兒網。正當我玩的起勁時，就聽見一聲大叫：

“毛毛，過來！”

我立即跑過來，一看上面有好幾個紅叉叉。老爸說：”認真想想，改過來！“

我趕緊去改。發現有幾個題，是因爲自己不認真造成的。哎！都是粗心惹的禍，真後悔！最後一道題改不出來了。就問老爸，老爸看了看：是一道關於有理數的題。老爸想了想，就給我講解。我認爲他講的不對，就說：

“我們老師不是這樣講的”！

老爸說：”老師不是這樣講的，但是這種方法也對！咱查查看！“

老爸就開始在電腦上查找。老爸邊查邊說：”學習上不能眼高手低，數學是一門理論聯繫實際的科目。熟悉、理解基礎理論概念只是學好數學的前提，最終的.目的還是用於實際的操作，所以要勤於做練習題。“

接着說：”實踐是檢驗真理的唯一標準“。數學也不例外！每個人對數學知識的求知慾是不同的，在學習中肯定會遇到很多困難，當你對困難的求知慾超過別人的時候，你在精神上就超過了對方，這是一種學習數學的境界！

繼續說：”每一個人的成功都是三分靠‘天賦’，七分靠‘努力’。即使再有頭腦，再有數學天賦的人，如果一味的在學習中懶惰，在數學方面也不會有很大的作爲；而一些即使智慧平平的人，在勤奮的督促下也能做到一番作爲。勤奮是成功的階梯！“

我說：”知道啦“！最後，在電腦的幫助下，我們成功攻克了這一難題！

學數學，讓我快樂着，讓我提高着！我喜歡和老爸一起學數學的日子！

從數學題中看見的世界作文800字 36

你知道10減1等於幾嗎?9。對，可也不完全對。

如果是樹上10只鳥，被槍打掉1只，這裏10減1就不一定是9，而可能一隻鳥也沒有。

如果是魚缸裏的10條金魚，死了一條，還剩幾條金魚，那麼10減1還是等於100

如果是夜裏點燃的10支蠟燭，被風吹滅了1支，問到天亮還有兒支，那麼答案是1因爲其餘的蠟燭都燃盡了。

如果是桌子的10個角，砍掉1個角，那麼10減1還是不等於9因爲我們將看到11個角。

好了，如果現在還問10減1等於幾，你還會只想到9嗎?你還有其他答案嗎?

是的，生活的智慧不同於簡單的數學邏輯。“10減1”現象告訴我們：如果你要到羅馬去，你可以找到很多條大路，只要轉一下身子或者換一個角度就可以了。

要擁有“10減1”的智慧，需要有開闊的視野，需要多角度地觀察事物。唯物辯證法告訴我們：事物是一分爲二的.，看事物不僅要看到它的一面，還要看到另一面，甚至多面。就如前面那道看似簡單的數學題，如果囿於純數學領域，我們就只能得到一個答案，但如果跳出這個圈子，賦予“10”不同的具體事物，那麼答案就豐富起來了。如果我們有探索的興趣，我們就會發現，蘋果換一個切法，裏面會有五角星；如果我們還有足夠的幽默，我們也能用“天真”一詞造出“今天真熱”這樣可愛的句子。

要擁有“10減1”的智慧，更需要打破常規逆向思維的勇氣。就如前面那道數學題，如果數學老師說“10減1等於9”，我們就認爲“10減1”一定等於9，那麼就失去了體會後面那麼多答案的樂趣。近代科學家正是打破了“燃素說”，才使化學研究步入正軌；貝多芬正是敢於打亂傳統樂式，才創造了許多傳世之作。曾經有個故事說，過去的電扇都是黑色的，正由於日本一家公司敢於逆向思維，生產了許多彩色電扇，不僅使其銷量大增，更給後人的生活增添了色彩。也正是一位日本小女孩，把未用完的長筆芯當做用完了，從而解決了因筆芯長漏油的問題。

10減1等於90

10減1不等於90

10減1等於……

從數學題中看見的世界作文800字 37

數學中有許多等式，比如“速度×時間＝路程”、“單價×數量＝總價”，今天，我要向大家介紹幾條數學與我家的等式。

生活中，我總結出這樣的等式：“我＋父母＝正確數學”。平時，我會經常遇到一些難題，但是，父母的工作十分繁忙，很少有時間陪我，每當我睡下時，他們還沒回來，一家人唯一的溝通方法，就是那一本“留言本”。每次留下的題目，父母總會絞盡腦汁地爲我解答。父母學習書上的例題，給我解答是最令我感動的。每次看到留言本上，父母給我留下的解題思路，我都會在心中默默地感謝他們。

小時候，父母也爲我總結出這一等式：“課本＋生活＝數學”。那時，父母工作都不是很忙，每次出去買東西，都會帶上我。最讓我記憶猶新的是我上中班的時候，媽媽帶我買菜的一件事。當時，正值秋季，媽媽見路邊有些賣蘋果的攤子，便和賣蘋果的人討價還價起來，最終，以一元一斤的價錢買了三斤。當時，媽媽轉過頭來，親切地問：“贏贏，一元一斤的蘋果，三斤多少錢？”我想了想，說：“是，是三塊錢。”惹得周圍的人直誇我聰明。回家後，媽媽又問我是怎麼會的，我笑着說：“我是用1+1+1=3的。”直到現在，媽媽還經常提那件事，教育我說：“數學不光要學課本上的，還要學習生活中的。”

“每晚+數學三題=快樂數學。”這是我小學三年級時所立下的等式。每天晚上做三道思考題不多也不少，只要堅持不懈，一定能積累許多。現在，我依然堅持每天做三道思考題，有時間還能多做一點，兩年多了，不知道自己已經做了多少了，也不知道自己寫滿了多少的本子，這種作業方式，使我受益匪淺，讓我在多次數學競賽中獲獎，品嚐勝利的喜悅。

“勤動腦+勤動手=成功，”這是我通過實際生活所悟出的'道理，也是我一般的解題順序。一般拿到題目，我總要先讀懂題目，弄清資料，掌握其中的關係，然後根據關係列出算式，一步步地解答。有時，還可以通過畫圖的方法，根據已知數量畫出線段圖，便於理解題目。至於答完之後，再找幾道類似的題目，鞏固一下，對學習也有好處。

其實，生活中還有許多奇妙的等式，在等着我們去總結，去探索。

從數學題中看見的世界作文800字 38

黃昏時分，唐僧師徒四人來到一座山腳下。馬不停蹄地走了一天，他們又累又餓。

“悟空，去找點吃的吧！”唐僧說。

八戒聽了，趕緊說：“俺也要去，猴哥等等我！”說完，屁顛屁顛地跟在悟空的身後。他倆在一條小河旁發現了一塊西瓜地，這裏的西瓜又大又圓，八戒真想嘗一嘗。

“猴哥，猴哥，我想吃西瓜……”八戒說着，口水都流出來了。

悟空說：“八戒，一天給你三個，夠不夠呀？”

“三個？還不夠我塞牙縫呢！不夠不夠！”八戒說。

悟空轉了轉眼珠子，說：“那三天吃九個，行不行？”

“哇！九個，夠了夠了，謝謝猴哥！”八戒開心得手舞足蹈。

悟空和八戒從瓜地裏摘了兩大麻袋西瓜朝回趕，見了唐僧就開吃。當天晚上，悟空搬出三個西瓜給八戒，很快就被他消滅掉了，他又連忙過來搬，悟空拉住他：“慢着，今天不能再吃了！”

八戒很納悶：“不是可以吃九個嗎？”

“我說的`是三天吃九個，9除以3不是等於3嗎？”悟空答道。

唐僧語重心長地說：“八戒呀八戒，你這數學沒學好呀！阿彌陀佛。”

“哈哈，只知道吃……”悟空和沙僧嘲笑起八戒來。

八戒很難堪，恨不得地上有條縫能鑽下去，他心裏暗暗發誓：我一定要把數學學好！從此，他勤學苦練，走路的時候背乘法口訣，吃飯的時候算計算題，就連躺在牀上也還在掰着手指頭算呀算……終於，他的計算能力突飛猛進，成了一名速算小能手。

有一天，師徒四人一起去參加蟠桃大會，這裏的蟠桃又紅又好吃，八戒饞得不停地吧唧嘴巴，恨不得吃掉所有的蟠桃。悟空看着八戒的饞樣兒，撓撓腮幫子，又想捉弄一下他。悟空說：“八戒，這裏有兩袋桃子，你想要哪一袋？”

八戒看了看，一袋上面寫着“10個（2人份）”，另一袋寫着“100個（50人份）”，他馬上明白了其中的數學含義，毫不猶豫地選了第一袋，悟空頓時傻了眼：“八戒，你怎麼不拿多的了？”

八戒得意地說：“哈哈，第二袋雖然很多，可分到俺手裏的卻只有2個啊，猴哥，俺學聰明啦！”說完，開心地啃起了桃子。

唐僧、悟空和沙僧見了，朝八戒豎起了大拇指。

從數學題中看見的世界作文800字 39

一、數學的重要性

話說悟空成佛後，在花果山和他的猴子、猴孫們過着逍遙自在的生活。一天，悟空在水簾洞裏喝着上等的美酒，吃着又大又紅的桃子。猛然，他想起了自己的兩個師弟——八戒和沙僧，想與他們聚一聚，於是拿起了電話，給他們分別說了聚會的地點，“晚上7：30在濮陽市中原路的貴族園二樓203號房間集合。記住一定要變身！”晚上，八戒變身穿上了晚禮服，打着蝴蝶結，五官端正，真帥！沙僧穿着一套名牌運動服，真精神！而悟空穿着一套西裝，打着領帶，真正規！看來，大家都看了金振坤的學禮儀了！三人一見面，相當的高興，先要了一瓶女兒紅，又點了好多好菜。悟空暗自估摸自己帶的錢夠了，於是三人就大吃大喝起來。吃過了飯，一結賬，“哇！”一共吃了1364元，這可不是一個小數目，悟空只帶了1000元，不夠付賬的呀！悟空懷疑服務員算錯了，想驗證一下子，可他又不會算，於是在自己的褲兜裏變出了一個計算機，算了算，真是那麼多！服務員沒算錯！多虧八戒帶了錢解了圍。悟空暗下決心好好學數學

二、悟空學數學

自從悟空發現自己不會算算數後，決心好好學數學，於是他變成了一個小男孩，去學校上學。悟空很聰明，也很勤奮，上學沒多長時間，數學老師發現悟空是個“數學天才”，老師教什麼會什麼，於是老師想讓他連跳三級，上四年級。老師把這件事彙報給了校長。校長不相信，出了一道難題給悟空，題是：“甲的存款是乙的5倍。當甲取出60元，乙存入60元后，那麼乙的存款是甲的`2倍。求甲乙原來各存款是多少元？”悟空脫口而出：“甲原有存款100元，乙原有存款20元。”在場的所有人都驚呆了。一位老師問：“你是怎麼算出來的。”悟空回答說：

“1、差幾倍？5－2＝3

2、乙原有存款多少元？60÷3＝20（元）

3、甲原有存款多少元？20×5＝100（元）”

校長和悟空的數學老師高興地直說好。於是，悟空通過了測試，升上了四年級，又開始了他快樂地學數學之路。

從數學題中看見的世界作文800字 40

“嘀嗒，嘀嗒”隨着那有三道疤的圓臉露出可怕的微笑，我的心也隨之緊張起來。

“初一、初二考生請注意，離本場考試結束還有十五分鐘，請抓緊時間答題。”“天哪！怎麼辦？這次數學怎麼這麼多不會，沒關係，靜下心，別人一定也不會。”廣播一響，我便產生了這麼多想法，可越想心越亂，數學又要靜心，後幾題一題也沒有思路，唉，只能聽天由命了。廣播裏又響起了“本場考試結束，請考生停止答題”的可怕聲音，試卷一交，我便又像往常一樣，問這個、問那個考的怎麼樣？，聽到他們衆多的回答——“這次數學，挺簡單，真的假的？，沒逗我玩吧，這麼簡單的題目你都不會？”那一刻，我低下了頭，感覺全世界的人都在質疑我，嘲笑我。這時又不知從哪裏冒出我初一的“仇人”，他上來就說：“這次數學是不是又不會呀！”這句話使原本已如落湯雞的我又被澆了一盆冷水，再看看他那像囧的臉，我又想起了那道不會的題目，更是傷心。

我那時所想的是試卷遲點發，遲一點知道，總是好的，可是，第三天試卷就在上英語課時，被一隻手從門縫裏擠了進來，門口的座位剛好是數學課代表，那時我渾身每一根神經都被繃緊，想着自己會考成什麼樣？一下課，那些數學頂尖的人便如離弦的箭似的.衝到課代表那兒找自己的試卷，我和幾個成績也不太理想的人全都坐在座位上，靜靜地看着那些人拿到試卷時的欣喜，雖然也有失望的，但失望中也透出一絲喜悅。課代表將被翻得東一張、西一張的試卷發下來，我看了自己的成績，又看看旁邊同學的試卷，使勁的咬着嘴脣，陷入了沉思……

成績全都出來了，語文、英語、物理都考的還行，還因爲數學，我的名次又不太理想，唉！數學，爲什麼我那麼不瞭解你呢？現在我好想是你肚子裏的蛔蟲，能瞭解你，明白你，經過一夜的深思，我明白了，我又對你關心太少，因爲你內心的複雜，所以我不想去了解，因此你對我也存有些許保留。長此以往，我對你產生了厭煩甚至討厭。

現在，我對你發出請求：“數學，我能和你談談嗎？”

從數學題中看見的世界作文800字 41

人生無法重來，但總是有使自己遺憾、後悔的事。

數學，是我考試時必敗的弱點，每次碰到數學總是一個頭兩個大，別人一看就知道怎麼解的算式，我卻想了半天都理不出個頭緒來；幾乎每個人都考九十幾分，唯有我考了不能看的成績…，仔細想想，這樣也不是不無道理的。

尤記小學時，因爲媽媽有讓我學珠心算，所以小一、小二的課程對我來說是再簡單不過了！於是我便以此自矜，認爲自己最厲害，認爲數學永遠如此簡單，認爲上數學課時可以不聽課…，但是，隨着我越長越大，題目越教越難，我的數學成績也發出警訊，我心裏是知道的，但，依然故我，我上課照常不專心，與同學傳紙條、在書桌下偷看小說…什麼事都做了，總是在心裏想：“等會兒吧！到了週末我就會補齊自己不會的部份了…。”然而，這是個很好的藉口，不是嗎？

六年級開始，我的各項科目逐漸不平均，數學，每況愈下；而英語、英文則是進步了許多；社會、自然就不用說了，雖然不是像數學一樣爛，但是在我的所有成績中，算是中下了；這時，我仍不忘替自己找個藉口：“反正…只要我熬過小學，到初中，情況應該就會好點了吧！我會更認真的！我一定要補回原來我該有的水準！”我這麼告訴自己，就這樣，我渾渾噩噩得度過小學時期。

初中暑期輔導時，我也真的履行我說過的.話，我每一節下課都留在教室複習上一節上課的內容，小學同學要來找我時，還得等我瞭解後才能看到我；但是開學後，雖然我很努力剋制自己，但還是保有我的“優良習慣”─上數學課時就會想打瞌睡，儘管，數學老師就是班導；儘管，老師說的我全都有如鴨子聽雷…，仍然會忍不住分心。現在，數學，是我最大的弱點，但我還是爲自己尋找適當的藉口。

如果當時在小時候，有個良師或益友來提醒我不要過於自大、驕傲，或許，就沒有今天的我了，我會懂得謙虛，我會懂得認真，我會了解“學習”這件事，是無比重要的，我會知道讀書的可貴，而不是隻是純過日子而已。學

但是，“如果當時”只是個藉口，真正需要的還是我持之以恆的努力，爲了數學、爲了往後，加油！

從數學題中看見的世界作文800字 42

有那麼一個教師，他戴着一個黑色的眼鏡，嘴上總堅持着笑容，講課詼諧幽默，這就是我們小學的教我們數學的王教師。

他總是和我們一齊玩，他說：“我是負責教你們的，可是也是陪你們玩的。”就是因爲如此，所以王教師受到了所有同學和教師的愛戴。雖然我們是師生關係，可是我一向把王教師當成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴說着自我內心的想法，而他，則耐心的聽着。

還記得那一次，天上下着濛濛細雨，王教師像往常一樣騎着電動車來學校。卻不料，在一個轉彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉！可當同學們、教師們爲您擔心，勸您去醫院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，說：“小傷，沒事。”說完，您洗了個臉，就來上課了。一向到課，才匆匆趕往醫院，因爲這件事您的臉上至今還有一塊疤……

王教師在五年級開了一個數學輔導班，班上許多同學都參加了，我也不例外，可是，王教師竟然讓我和幾個學習好的同學上他家補習去。

進了王教師的家，自我心裏的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢！王教師講課我們都願意聽，也喜歡聽，王教師能把每一課的知識點講的令人捧腹大笑，就是因爲如此，我們班的數學成績一向很好。王教師會在講課的中途時，送上幾瓶可樂，一點吃的，和我們一齊聊故事。這根本不是補習啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以後，我們幾個同學經常到王教師家裏去，和王教師一齊玩，甚至一齊做遊戲呢！

暑假裏，我總想着等到哪一天再去您家和您一齊玩的。

有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的'小路，通向歡樂和師生情的小路，我懷着滿臉的期待，想着您見到我的表情，我歡樂地笑了。最終到了王教師家的門口，我激動地敲了一下門，可是，您不在家，於是，我，失望了。

從同學口中，我得到了一個消息：您去海南匯站了，海南啊，那個遙遠的地方，中間隔着多少山水！

我們難道僅有短短几年的歡樂嗎？我和您，甚至連一張合影都沒有。一張破舊的畢業照，承載着我和同學們，和您在一齊的時光，看見您開心的笑了，我也笑了，眼裏閃着淚花……難忘師生情！

從數學題中看見的世界作文800字 43

夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會發展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活着，你又是否爲了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，爲未來帶來了什麼···每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什麼是春風?是老師的那神聖的恩情。什麼是秋風?是老師看到學生成材後的笑容。什麼是溫暖?是老師無微不至的關愛。我的理想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神，老師是我永恆的模範。

媽媽從小就對我說：“老師是一個神聖的職業。”於是，使我的心播下了種子。小時候的我十分嚮往做一名數學老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作爲一名數學老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情。看着老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名數學老師，那該多好啊。老師頭上白髮是最美的;老師手裏握着的筆批改作業是最美的;老師捧着課本在教室裏津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆爲伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

老師的重要，不在於他們教大道理，而且由於他們在潔白如紙的'孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心裏是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希翼。

從數學題中看見的世界作文800字 44

我總感覺教室裏有一個“林肯”，長方形腦袋，耳朵旁連着頭髮的鬍子，一雙閃閃發光的眼睛。大家猜出是誰了吧？對，他就是我們的數學桂老師。

開學報到，“林肯”來看我們，他一進教室，我們就被他的威嚴所震懾，一米八的個頭，膀大腰圓，一定很兇，可事實並非如此，他特別幽默。一上來就急不可耐地說：“快，咱們時間來不及了，我說5分鐘就走，不耽誤大家時間。”我們一陣竊喜，原來說完就可以輕鬆。“林肯”自我介紹，先是揭短，說自己的字很醜，“有一屆學生畢業了，我送給四個課代表幾本關於數學的書，一開始我是準備在封面上寫幾段話的，後來想了想，萬一下次他把書給他們的孩子看，孩子會說：咦，你們數學老師的字還沒有我寫的好看呢！所以我就口頭說了幾段話。”聽罷我們都哈哈大笑起來。而後和我們談學習，他希望我們努力學習，在數學的王國裏自由翱翔。說是5分鐘，可我一看時間，竟然10分鐘過去了。

課上“林肯”總叮囑我們列舉事例要符合實際。他跟我們說起一件事：有一次他去聽課，課上一個小男孩舉例：小明離家上學，走出1。5米，家裏的'媽媽發現他書包沒帶，騎上電瓶車就追……從中我們不難發現：第一，小明不愛學習，上學書包都能忘帶；第二，離家才1。5米，他媽媽就騎電瓶車去追，電瓶車才一啓動，說不定就撞到小明。我們聽了笑得前仰後合，同時也在想以後自己可不能鬧出這種笑話。

“林肯”上課總是汗流浹背，像是一支正在燃燒的蠟燭。你瞧，他一手拿粉筆，一手拿長尺，嘴裏講着新知識，手裏寫着算式，畫着圖。我們的腦子也跟着“林肯”一起轉動，一起解答奇妙的數學問題。不知不覺大半節課過去了，“林肯”的衣服全溼了。我心裏想：“林肯”不會受不了這麼熱的天氣吧！我們紛紛拿出餐巾紙遞給“林肯”，他邊抹汗水，邊說謝謝。

下課時“林肯”有時會拿着幾本作業到教室，那是錯誤較多的作業，有一次我也倖免於難。“林肯”找到我們一一面談，耐心講解，不知不覺我們又看見他大汗淋漓，汗水溼透了衣背。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這就是我的數學“林肯”老師，我會緊跟他的腳步踏上初中數學學習之旅。

從數學題中看見的世界作文800字 45

一個個數學符號，一個個小巧的數字，一道道題目，拼成了一個簡單的詞語“數學”。數學對我來說就像魚兒離不開水，花兒離不開泥土。但是之前的我卻是非常討厭數學，甚至是厭惡的。想知道我是怎麼喜歡上的嗎？下文爲你揭曉。

“女兒，你成績出來了。”“多少多少？”我滿懷期待的問媽媽。“語文98分，英語99分，數學嘛，81分……”“數學81？”“嗯。”媽媽平靜的回答。我拿着媽媽的手機，放大縮小的圖片，只見鮮紅的81分清晰的印在表格裏。語文是第一名，英語也是第一名，數學，1、2、3……20名，總排名是第7名。我不聽，抱怨起來：“這數學每次都拖我後腿，好討厭啊，好希望它能消失！”媽媽笑着對我說：“數學是不可能消失的，試着喜歡它，說不定真的會愛上數學。”“我纔不信呢。”雖然嘴上是這麼說的，但我的心裏卻半信半疑。

到現在，我不得不贊同媽媽的說法，我真的喜歡上數學了。腦海忽然裏出現一個畫面：在安靜的'教室裏，我正在寫着數學試卷，突然碰到一道難題，要是在平時，我早就去問同學或老師了，可現在卻是在考試。當時不知哪來的信心，催使着我自己動腦子。“這樣做不行啊，如果是這個數呢試試……反推一下，結果是36嗎？驗算一下……”我小聲嘀咕。“啊！算對了！”我大聲叫喊着。“嚴予晨，這是在考試，不得大聲喧譁！”“哦，好的。”那一次雖然被老師斥責，但仍然抵不過我算對答案時的高興和興奮。

考試結果出來了，我考了98分，在六年級是史無前例的。我看着那張試卷上鮮紅的98分，傻傻的笑了。在回家的路上，天空是那麼明朗，微風撫摸着我，花兒對着我微笑，蝴蝶圍着我上下飛舞，似乎一切都在慶賀我。我心裏是那麼的甜，第一次感受到了數學的魅力。

在之後的日子裏，我每天攻克一道難題，一版計算題。我沉醉於一個個數學符號，一個個數字，一道道難題的數學世界之中去了。可以說一天不接觸數學，我就不是完整的自我。

數學已經融入了我的生活和世界中，以無可分割。