我的教室作文800字（精選40篇）

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的我的教室作文800字，歡迎大家分享。

我的教室作文800字 篇1

當你漫步在我們花園式的校園，看見鐫刻着“關心別人，快樂自己”這八個大字的樓舍時，那就是我們的教學大樓。在這座大樓一樓的第三個教室，就是八年級（3）班——我們的教室。

邁進我們的教室，一臺新型的幻燈式教學設備便呈現在你眼前。它高約兩米，寬約一米，這臺多媒體教學設備是新區政府撥款購買的，它款式新穎，高效實用，是老師教學的得力助手。教室左右兩邊各有一排大玻璃窗。它們大約有兩米高，外面圍着的鐵柵欄，與潔淨的瓷磚相互映襯，顯得十分悅目。

教室的前面，在多媒體投影儀的旁邊有一塊黑板，那是教師的主陣地，我們汲取知識的容器。教室中間擺放着42套結實的課桌椅。它們都是專門的工廠生產的，一色的湖藍色，看上去可舒服啦！它們分成7排，每排6套課桌椅。那課桌設計得很科學，很適合中學生學習。它們排列得整整齊齊，十分有序。我們教室的天花板上懸掛着八隻40W的日光燈，它們分成三排，每逢陰雨天和夜晚，它們競相發光，爲同學們學習知識提供了方便。

教室的後面是一塊烏黑的三米長的黑板。它是我們展示青春，展示自我的“舞臺”。每逢週一，總有不少同學的名字會出現在“光榮榜”上。它上面還經常有同學們優美的散文，精彩的詩歌，當然也不了同學們的心裏話。黑板報的上方掛着“我相信，我能行”這六個大字，它是同學們自信的誓言。這些字的左下角是“小小美術展覽”。你看，滑稽的“豬八戒”，遒勁有節的綠竹，惟妙惟肖的素描……所有的這一切令人陷入遐想。“美術展覽”的下方和後面黑板的左右角是我們的”作文樂園“。那裏貼滿了同學和老師的文章，像劉芳芳的《耶，合力致勝獎》（發表在《讀寫月報》）、謝楓的《我愛睡蓮》（發表在《全國優秀作文選》）、鄒正偉的《那一夜》（發表在《無錫教育網》）、金菊的《頑皮，是我的天性》（發表在《語文學習報》）和薛老師的《真金，不怕火煉》（獲《中國教師報》“杏壇杯”徵文一等獎）《月圓花豔湖正美》等。此外，還貼着愛迪生、魯迅的名言，使每個同學受到激勵。

在這個窗明几淨的教室裏，洋溢着青春活力，飄蕩着讀書聲、歌聲與笑聲，銘記着我們少年時的美好記憶。因此，我熱愛我的教室。

我的教室作文800字 篇2

我有一個樂園，就同魯迅先生的百草園一樣，都是記憶中的一段美好時光，也同百草園一樣離我而去了。

那，就是我生活了一個年頭的六年級一班教室，由於最近的考試問題，所以很少有機會再去那裏看，偶爾去瞧瞧，坐在曾經屬於我的三組最後一桌，人在桌肚裏一摸，摸到了滿手的灰和一張舊紙，紙上畫着些動漫人物和幾行署名的藝術字，我首先想到：我曾經的座位，也許已孤獨地走過一個年頭，無人關心它，也沒有人要它爲之服務，只有一人寂靜地睡着。再看紙上稚嫩的筆法勾勒的人物，不禁想起了一段黑暗而快樂的往事：

在一個晚上，班主任正在不厭其煩地講述幾道看似困難但十分簡單的計算，全班三分之二人正迷迷糊糊地處於半睡眠狀態，八分之一正在看閒書，八分之一正在扯淡，3、4個人在認真做筆記，剩下的人無神地望着窗外。突然，班主任叫起打盹兒的A君：“A解說一下這道題。”A迷迷糊糊地站起來，懶洋洋地說：“啊？？哇，什麼事啊？放學了？”全班鬨堂大笑，打盹者都笑醒了，A這才反應過來，接下來就是一陣暴風驟雨：“A呀，身爲學生幹部，上課居然睡覺，真是太令我失望了，……”班主任痛心疾首地教育了N分鐘之後又叫B來回答，B正在悠哉悠哉地看小說，也回答不上來，不用說，又是一陣“思想教育”，（這次是對全班的）。我們偷笑着安慰A和B，並將班主任的話置若罔聞，這似乎成爲了黑暗時代的一個樂趣。

在那個年頭，火影是我們最崇拜的，我們各自有一個代表自己的火影人物，我是鳴人，左是佐助，瀟是小李，我們狂熱地喜愛火影，每天都以“鳴人”“佐助”相互稱呼，誰被欺負了大家就會齊上去幫助，作業不會了就一起研究，放學回家後，還撞拳告別。在沒事時議論誰誰誰的什麼絕技厲害或者是自己胡亂編造的火影故事，用自己發明的術小打小鬧，用自己的筆畫畫喜愛的人物，雖然可笑，但我們卻依然樂此不疲。

現在，在另一個新的教室裏，交着不同的朋友，聽着不同的老師上的課，不知它是否能爲另一個樂園呢？我拭目以待。

我的教室作文800字 篇3

有人說，家是我們最溫馨的港灣，人人都有一個家，但我覺得我還擁有另一個特別的“家”，那就是我們的101班教室。

踏進青山中學大門，從教學樓的右邊樓梯往上走到第四層時，向右拐的第一間，那便是我們的教室。我們的教室長8.42米，寬6.12米，高大約4.2米。一走進教室，就會給人一種舒適的感覺。37張桌椅整齊地排放着，分成4個小組。課桌前是一張講臺桌，它長1.16米，寬0.54米，上面放着兩三盒粉筆，一瓶膠水和一個文件夾。因爲歲月的無情，它已不再像以前那麼的“美麗”了，有些支架散了，油漆也脫落了。同學們爲了恢復它以往的光彩，給它“打扮”了一番，貼上了精美的包裝紙，此時，它又容光煥發了。

講臺桌前是塊黑板，它長4.1米，寬1.3米，是墨綠色的，像塊草坪，翠綠欲滴，爲教室增添了盎然春意。老師們每天在這上面寫寫畫畫的。它就像知識的寶庫一樣需要我們用金鑰匙去打開，它就像知識的海洋匯入了老師們辛勤的汗水和智慧。黑板的正上方是一面鮮豔奪目的五星紅旗，它時刻提醒着我們爲祖國而勤奮學習。五星紅旗的兩邊分別寫着：祖國利益，高於一切。這兩排字的左上角和右上角分別掛着一個時鐘和一個語音器。

教室的後面也有塊像草坪的大黑板。別的班級都是出板報，而我們班比較新穎。則是將同學們平時的繪畫作品啦，書法作品啦，作文啦張貼至此，令同學們賞析和借鑑。

教室四周的牆的上半身是雪白的，這樣屋裏顯得很明亮，而下半身則“穿着”淡綠色的“牆裙”，上完課後，能使同學們的眼睛舒服點。這樣白綠相間的搭配，給人一種潔白和素雅的感覺。右邊的牆面上的前後分別掛有一塊宣傳欄和一塊榮譽欄。後面的榮譽欄裏有四張在同學們的齊心協力、共同努力下捧回來的的獎狀。榮譽欄左下角整齊地擺放着一些清潔工具。我們班級和衛生區每天的整潔可都是它們的功勞呀！

在教室的正上方的白色天花板上，兩條貫穿於每個班的樑上都安裝着幾支日光燈。這樣的設計爲教室的每個角落都能提供光明，也點亮了我們未來的光明。

這就是我的第二個家——101班教室。我愛它，因爲它是我們學習、生活的地方；我愛它，因爲它是我們快樂的天堂。

我的教室作文800字 篇4

學校，是我們學習和成長的地方;而教室，更是我們學習和活動的主陣地。今天，我就介紹一下我們的教室。

從和平橋上下來，往海甸島方向走500米，右拐往東走大約200米就來到了海口寰島試驗小學。從遠處看，整個教學大樓呈一個“乙”字型。我們每天跨過一道黑色的大鐵門，穿過長長的操場，登上3樓，再沿着一條幹淨的走廊，走到第三間教室，就來到了我們五(3)班的教室。

我們的教室坐北朝南，南面有兩扇藍色的門和兩扇大大的玻璃窗戶。走進教室，只見教室的東面有四張藍色的課桌和二十公分高的臺階。臺階上有一個灰色的多媒體講臺。東牆上有一塊長約3米，高約1寬的大黑板。平時，老師就在上面書寫，傳授知識。黑板上放還有一面五星紅旗和“快樂勤勉博愛誠信”這八個大紅字，提醒我們時刻爲祖國努力，要快樂勤奮地學習，同時還要有博愛之心，做一個誠信的人。介紹完東面，我們又看看北面。背面和南面一樣，都是大大的玻璃窗，大課間時若不想到樓下活動，便可以在這裏看看美景：長長的鴨尾溪、碧綠的樹木、怒放的鮮花、熱鬧的操場、還有在徐徐春風輕撫下的河畔小草，真是美不勝收!與東面對稱的是西面的牆。西面有一個塊黑板，上面寫着老師給我們的寄語和名人名言。黑板上抄錄的弟子規中寫到“孝爲先，勤爲本。儉養德，誠立身”這幾個字，是爲了讓我們做一個孝順、勤奮、節儉、有誠信的好孩子。黑板報下便是同學們精心挑選自己做好的一篇作文，供大家一起欣賞和學習。

教室最中間的位置不是空的，也不存放東西，是同學們的座位。我們的座位由課桌和椅子搭配而成，共有四十七套桌椅整齊地擺放在正中間。有七排七列，呈一個正方形的方正。我的桌位就在第一列的第二排。每天，我們就坐在這兒快樂地學習，一天一天地成長着。

我在教室裏學習了五年，懂得了許多知識，交到了朋友並開心的成長。我愛這間教室，更愛我的母校!

我的教室作文800字 篇5

“哈哈……哈哈……”我們教室裏傳來了同學們哈哈大笑的聲音，這是怎麼回事?快讓我們去看看吧!

上課時間到了，我們依依不捨的離開操場，走進教室。這節課是枯燥無味的寫作課，老師依舊拿着一摞作文走進教室，與平時不同的是上面還放了一條縮着身子的圍巾，老師見我們無精打采的樣子，宣佈道：“同學們，這節課我們玩一個遊戲，怎麼樣?”“太好啦，太好啦”，同學們七嘴八舌的喊到，剛纔的懈怠一掃而光，每個人都像打了強心針一樣，摩拳擦掌，躍躍欲試。老師介紹了遊戲規則：“摸人”，先把一個人眼睛蒙上，去摸其他同學，摸到誰誰就代替第一個同學繼續玩。

遊戲開始了，第一位上場的是我們班的“開心果”一“小橙子”，只見他像電影裏的小殭屍一樣，伸出兩隻爪子東摸摸，西摸摸，誰也沒摸着，我心裏不禁偷着樂起來，有這麼難嗎?要是我早就摸到了。這時不知誰的手伸出去打了他一下，定睛一看，原來是班裏最靈活的“小番茄”，他像滑溜溜的小魚一樣，向“橙子”發起進攻，不料“橙子”早有準備，一把抱住小番茄不鬆手。在他臉上一邊摸一邊得意洋洋的說：“高高的鼻樑，瘦小的身材，你就是“小番茄”。”

“小番茄”上場了，正當我自以爲安全，放鬆警惕的時候，一不小心被“小番茄”摸住了，我只好自認倒黴，十四分不情願的戴上圍巾，但又轉念一想：這是我大顯身手的時候，我信心滿滿的摸起來，可是眼前一片漆黑，暈頭轉向，我終於體會到了盲人有多不便，我見事不太簡單，就施展降龍十八摸，亂摸一通，我幸運地摸到了“小番茄”、“橙子”和另一位同學，一石三鳥，耶!

這次遊戲，我開心極了，興高采烈的玩了半節課，接下來的寫作也得心應手，筆下有寫不完的話，希望老師多次開展這種課程，讓我們既提升寫作水平，又得到了無窮無盡的樂趣。

我的教室作文800字 篇6

我有一個溫馨的教室，我們的學習環境非常好，學習氛圍更好，我們很慶幸遇到的都是優秀卓越的好老師，她們就像園丁和媽媽一樣培育着我們，不僅僅教我們文化知識而且教會了我們很多做人做事的道理，包括生活裏的習慣、教養。

我們教室的正前方有塊大黑板，上面掛的國旗、鐘錶、音響等等，在教室的左方有一個的講臺，放着老師所有的教具，還有一支戒尺，專門震懾不聽話的孩子。旁邊的窗戶擦得乾淨又明亮，家長們還從自家帶來了各種各樣的植物，爲我們教室增添了勃勃生機。

老師除了站在這個講臺跟前滔滔不絕地講着，就是站在黑板前面忙碌地寫着，我就是不明白爲什麼我們每天都是坐着聽講，老師要那麼辛苦地站在那裏給我們講課呢？時間長了，老師會不會腰痠腿疼啊？爲什麼不能坐一會呢，站一會兒呢？我懷着這個不解的疑問回來問媽媽，媽媽說：“自古以來都是有這個不成文的規矩。也許是老師站着便於思考問題，站着也能便於觀察後面同學的學習動態吧”。多麼希望老師付出了智慧就不要再付出體力，讓她們可以坐立自如！

在教室右面的牆上貼滿了獎狀，這是我們班的優秀榮譽，我們班的同學個個都是棒棒的。在教室的後面牆上貼着班訓：“相信自己行，纔會我能行；付出百倍苦，纔會我最行”，時刻鞭策着我們，讓我們更有自強自立，積極向上的動力。

每節課堂上，老師每講一課一題，我們都會認真聽講，積極思考，課後老師還教會我們閱讀和習題的技巧和方法，用心培養我們良好的學習和生活習慣等。她還特意教我們練字，現在好多人都練了一手既規範又美觀的好字。

下課後同學們都會快樂地做遊戲，聊天，喝水，上廁所，我們就要做到該玩時玩好，該學習時也要學好。每學期我們班的成績都是名列前茅的，這是給家長和老師最好的答卷。

我愛我們的教室，愛我們教室裏的每一個人，這裏是我們成長的搖籃，讓我快樂，使我進步！

我的教室作文800字 篇7

跟着我的步伐，來到覓渡橋小學，順着2號樓梯口，上到四樓，左轉的第一個教室便是我的教室——五(7)班。

教室坐北朝南，長約8米，寬約6米，高月約3米。南邊前後各有一扇灰色的大門，從前門走進去，映入眼簾的便是左邊的窗戶，那窗戶長201cm，高236cm，相比於家裏的窗戶，那真是大極了。那兩扇窗戶之間有一塊板，“雛鷹競飛，放飛夢想”這八個大字就掛在板上，下面是一張張帶着名字的表格，名字後面就印着“你真棒!”之類的印章，時時刻刻激勵着我們相互競爭，力爭上游。

左轉映入眼簾的便是西面一塊佔了大半幅牆面的大黑板，墨綠色的黑板上有些許花紋，上方有十個彩色的大字“做有夢想的秋白好少年”。這幾個字提醒着我們向秋白爺爺學習。大黑板的左邊是一張印有社會主義核心價值觀和八禮四儀的海報，其餘部分擺放着我們班同學中最優秀的寒假讀書小報。

再瞧瞧南面，南面也有兩扇窗戶，那面牆上則是優秀作品展示區，上面寫着“悅讀時刻”，這幾個字下面佈滿了一張張同學們做的水滸人物小卡片，有武松，有林沖，有松江，有魯智深……有全手繪的，有半手繪、手寫的。在精緻的卡片下方還擺放了兩張班級獎狀，在陽光的照耀下，“獎狀”二字更加醒目了。

放下書包，坐在座位上，面向黑板(東面)，只見兩塊可移動的黑板被移到兩邊，一個大型黑色液晶電視就出現在了眼前。電視機的正前方便是講臺，講臺上井井有條地擺放着粉筆盒和米尺。

你看!孟老師批改作業時用的地方雖然東西多，但一點兒也不亂。旁邊的牆上掛着一幅用隸書寫得毛筆字“入室即靜，入座即學。”估計老師想讓我們做一個安安靜靜，勤奮刻苦的學子。一進入教室就安靜下來，一坐下來便開始學習。

教室是我們學習知識的地方，見證了同學們的友情，充滿了溫馨，我愛我的教室。

我的教室作文800字 篇8

我們的教室整潔、美觀。前面是大大的黑板，黑板後面還有一臺大彩電呢!教室後面是精美的黑板報。左側的大窗臺上，擺滿了各種各樣的綠色植物，滋養着我們的眼睛。教室中間的課桌椅擺放得整整齊齊，地面打掃得乾乾淨淨。

我們的教室不但整潔、美觀，而且還是我們學習的樂園。劉老師通過黑板給我們傳遞着優美的詞句詩篇，周老師教會了我們加減乘除和計量，王老師在黑板上寫下了A、B、C、D.......教室的右側有我們的各科作品展示：有的展示了美術作品，有的展示了食品安全小報，還有的展示了數學小報......這些可都是經老師和全班同學評選出來的得意之作!

我們的教室整潔、美觀、舒適，我們在教室裏快樂地學習，健康地成長!

我的教室在通海縣秀山小學涌翠樓最西邊的位置，如果你走進我們的教室，一眼望去，是那麼的寬敞、明亮。看!在教室的中央，是老師的講桌，桌子整齊地擺放着課本和筆，講桌的四周是同學們的課桌，看着這些課桌，彷彿聽到了同學們那朗朗的讀書聲，在正東邊是同學們做的黑板報，黑板報內容豐富、圖案精美，是整個教室的亮點，在黑板報的上方掛着一塊獎牌，上面寫着文明班三個鮮紅鮮紅的大字，在獎牌的左面，是幾張金光閃閃的獎狀，那是同學們努力的成果。在獎狀的左側面是同學們的圖書角，那兒有許許多多的圖書供同學們觀看。在黑板的兩側，有着大大小小的窗戶，窗戶上有着淡綠色的花紋看起來清新淡雅，在窗戶的對面有兩扇門，一扇前門，一扇後門，十分方便，在後門的右上角，有着心聲欄三個大字，那裏貼着同學們做的精美的卡片，卡片上寫着自己的心聲。

瞧!這就是我的教室，一件乾乾淨淨、寬敞明亮，伴隨同學們朗朗讀書聲的教室!

啊，我愛我的教室!

我的教室作文800字 篇9

我們的教室位於教學樓的西面，它是學校裏第二大的教室。它雖然並非很新，但它乾淨、整潔、明亮，能給人帶來一種溫馨的感覺。

推開前門，便可看到一張大大的講臺桌。講臺桌兩側是白色的，它的桌面是深藍色的，它上面放着粉筆槽、作業本和老師使用的教科書。

站在講臺桌旁深綠色的講臺上看，四十多套課桌椅整齊地擺在米白色的地磚上，每天我們都會端正地坐在位子上，專心致志地聽老師講課，學習文化知識。後面有一塊黑板，它被兩條綵帶分成三塊。中間的一塊是我們精心策劃，別具一格的黑板報。一個月，我們就更換一期。左邊是我們班的班規和“我進步，我快樂”的學生各方面表現記錄表。右邊便是我們的“誠信中隊角”，裏面分成“誠信公約”、“班幹部一覽表”和“崗位職責表”三大塊。“誠信中隊角”下面就是“爭章角”，它記錄着同學們的爭章情況。黑板左邊是不可缺少的`“衛生角”，黑板右邊放着嶄新的飲水機和立式空調。

選一張椅子朝前坐下，便可看見北面的牆上，也有一塊黑板。黑板左邊寫着“本週重點”，中間和後邊是老師上課時寫板書的地方。黑板的上方有“樂學會學勤學博學”八個醒目的紅色大家。它們時刻提醒我們，要努力學習，做誠信中隊名副其實的一份子。黑板的左面，有一臺寵大的銀灰色電視機，每當我們吃完晚餐，衛生搞好時，我們就會安靜地坐到座位上，欣賞我們最喜愛的動畫片——“喜羊羊與灰太狼”和“中華小子”。

在教室的兩側，雪白的牆上裝了16扇外框是綠色的玻璃窗。玻璃窗旁的柱子上，貼着四張名人名言的字貼。天花板上整齊地掛着17盞日光燈和6扇電風扇，它們和空調給我們提供了一個明亮、涼爽的學習環境。

記得冰心奶奶曾說過：“童年，是夢中的真，真中的夢。”我們天天在教室裏度過愉快的童年，做美妙的夢。

我的教室作文800字 篇10

匆匆時光裏，我已從懵懂的初二過渡到了奮鬥的初三。記得每次在學校門口時望去的第一眼便是A樓，開學時A樓的那個十二班就要與我們分開，心裏還蠻不捨的。畢竟它承載的是初二一年的時光啊，真是留戀。

十二班記錄着我們的點點滴滴，記錄着與同學老師在一起的美好時光，那些努力拼搏的日子。

猶記得初二，班級在四樓。每天早上都會出現朗朗的讀書聲。讀着《關雎》，我便如風般醉在關關雎鳩的河洲之上；揹着《馬說》，我便沉浸在其真不知馬也的悲憤之中。品着《核舟記》我心裏便驚歎着王叔遠的技藝靈怪矣哉。讀單詞時，感覺每一個字母像跳動的精靈，每一個對話像一個夢境，身臨其中。在這快樂見度過了早自習的時光，也因有那間教室的陪伴。

中午午自習，教室也爲我們提供一個安靜的環境來做數學題。一道道題如一堵堵牆待我用筆這把鑽頭打磨。這樣，我就會在數字的城堡中探索着，前進着。安靜的A樓也似助我們一對翅膀，在數學的天空中翱翔。

一天一天在這快樂與傷心，輕鬆與苦累的交織中度過，我們終於備戰期末考試。這間教室也是見證我們揮灑汗水奮筆疾書的一員。

期末考試即將來臨，我們在一張張卷子，一本本本習題中度過。無視休息，課間。有時間就會做上一道題，生怕浪費一分一秒。功夫不負有心人，我們一個個胸有成竹的迎接考試，給初二畫上一個圓滿的句號。

一年如白駒過隙，我們也從A樓搬到了C樓，十二班那間教室也隨着我們前進的步伐而後退。我還記得教室那44張桌椅，雜亂的衛生角，四塊大黑板和大屏幕，老師的辦公桌和那被風吹的直晃的窗戶。這些東西如酒般醉在我心裏，久久不散。

A樓的那間教室和我們有着深深的過往，這麼離開我還是會不捨的說一句：再見，後會有期。

我的教室作文800字 篇11

一：教室裏可真乾淨

衛生大掃除以後，我們個個累得氣喘吁吁、汗流夾背、筋疲力盡。雖然很累，但我們的教室變得煥然一新。

瞧！窗臺上雪白的磁磚沒有一點灰塵，在陽光的照射下分外耀眼；瞧！玻璃沒有一絲手印，如同一面鏡子；瞧！地面沒有一處灰塵，可以在上面打滾，保你衣服乾乾淨淨；睢！桌椅擺放得整整齊齊，橫排對橫排，豎排對豎排，整齊得像一條直線。

二：我的教室真乾淨

我們搬回了六小學，我們的學校非常美麗，教學樓是淡黃色和白色的，綠色的草坪和紅色的塑膠跑道，班級也大而寬敞。可是班級裏的地上會有許多許多的垃圾，連班裏的兩個垃圾桶也裝不下了。

同學們，我們的班級就向我們的家，你們難道不想愛護自己的家園嗎，所以，我建議讓大家改掉這個壞習慣，從我們自己做起。以後不要隨地扔垃圾和廢紙。這樣，我們的教室就會又幹淨又明亮。

讓我們攜起手來，保護我們這個美麗的大家園吧。

三：我們的教室真乾淨、整潔

我們的教室真乾淨、整潔呀！你瞧，講臺前的黑板烏黑呈亮，底下的黑板槽內沒有一點灰塵，粉筆全部都整齊地排放在粉筆盒裏，老師的講臺被收拾得乾乾淨淨，十分整潔，講臺下面，同學們的課桌椅排得整整齊齊，橫着看是一條線，豎着看，也是一條線。

在教室後面，還有一個木製的大書櫃，上面的書排放得很整齊，書櫃被同學們擦得無比干淨，在陽光的照耀下，呈現出奪目的光韻。潔白的牆壁，透明的窗戶，一塵不染的地面，構成了這一個乾淨、整潔、和諧的家，同學們儼然是一位位小主人，快樂地在這裏生活、學習着。

啊，我愛我們這乾淨而整潔的教室！

四：我們的教室真整潔

我們的教室寬敞明亮。窗臺和櫃子上擺放着五顏六色的花草。一排排課桌對得整整齊齊，教室前的一塊長方形黑板擦得乾乾淨淨，地上一塵不染。早晨的時候，太陽照在教室兩邊的窗戶上，那玻璃閃着白光，美麗極了。

我們在這寬敞明亮的教室裏學習是多麼的幸福啊！

我的教室作文800字 篇12

“好消息，好消息，下午大掃除，下午大掃除……”這個好消息一傳十，十傳百，直到我們全班同學都知道了，同學們一個個歡呼雀躍。這時，王老師說：“下午帶好小抹布、小水桶，還要帶一點洗衣粉，因爲下午第三課要大掃除。”這下，同學們個個笑容更加燦爛，歡樂。

我聽到了這件事，恨不得插雙翅膀飛到下午第三課，或者穿越時空穿到下午第三課。可惜，時間過得太慢了，我急得用力跺腳。

終於盼來了下午，熬過了兩節課，到了第三課，同學們打好水，我看同學們都打滿桶水，我想：如果水灑到身上可不好。於是我只打了半桶水，再放入洗衣粉。

還沒等老師說開始，我們就把書包放到“陽臺”上，開始擦桌椅。

我看上面有一個一個的敵人正在“侵略”我的桌子，我便用抹布溼點洗衣粉水來進攻那些弱小的敵人，可是，不知爲啥，我碰到了“大力士”，它緊緊抱住桌子說：“你休想讓我投降，哼！你是擦不掉我的。”果真，我不管怎樣擦也擦不掉。我便跟林靜婷借了個重號武器——刷子。我對“大力士”說：“本大王用重號武器，看你投不投降。”

我用刷子溼點洗衣粉水，使出我吃奶的勁，終於把桌上的敵人全消滅。我看見有人把桌子翻過來擦，我也學着樣子翻過來擦，果真擦得很乾淨。

我又開始擦椅子，只見椅上的敵人一個也沒有，我就馬馬虎虎擦了一下，矇混過關。

再看旁邊同桌房欣怡正賣力的擦着。再看講臺上，傅子炎、尹自語正在擦黑板、講臺，他們好像這些東西是他們家的一樣，也在努力的擦。

大掃除結束了，黑板說：“啊！我身上舒服多了，也乾淨了。”桌子笑着說：“對呀，本來我和椅子老弟髒死了，現在也被擦乾淨了。”桌子笑得合不攏嘴，椅子也笑了，連黑板都笑開了花，一個個神氣活現。

這些全是我們教室美容師的大功勞。

我的教室作文800字 篇13

剛進初中，我發現，教室裏總會有一些小紙屑。

一開始的時候，無論老師再怎麼催，小紙屑總會像鬼魂一般，在教室角落出現。

學習是以教室爲根本的。教室要是髒亂了，又怎樣去讓人認真學習呢？

所以，在魏老師和我們的努力下，班級裏的紙屑越來越少了。

就拿魏老師最近的成果來說吧，因爲沈夔一生病不能參加大課間，老師就和他一起檢查我們的座位底下有沒有垃圾。有垃圾的人要加黑星，還要展示在大屏幕上。第一天上屏幕的人極多，班級裏差不多三分之一的同學的座位底下都發現了垃圾。老師還特意把紙屑放在講臺上，省的同學不承認自己座位底下有垃圾。魏老師也特意對我們發表了一番語重心長的演講，告訴我們要注意個人衛生，不能因爲自己的一點垃圾害的全班接到“罰單”。這一番講話把我們全都打動了，每個人都開始注意自己的個人衛生，想讓班級少收到一些“罰單”。第二天，當我們參加大課間回來時，發現屏幕上的人數少了很多，變爲了原來的二分之一那麼多。第三天就只有兩三個人在屏幕上了。可見，魏老師爲了使我們班變得乾淨整潔，耗了多少心思在這上面啊！

還記得以前剛進這個班的時候，班裏是又髒又亂的。很少有人會注意自己的個人衛生，一但有什麼“罰單”來了，也都不當一回事，掃地也不認真掃，草草了事。可是隨着時間的推移，老師無數次的諄諄教誨，我們的教室也變得越來越整潔，掃地的同學也精益求精，想讓教室裏沒有一點的瑕疵。教室裏也出現了許多的衛生檢查人員，以及衛生管理的人員。不單單是地面，連後面的箱子，點心盒，講臺還有櫃子，都有人管理。後面的美術工具箱有一次還受到了全校表揚，我們班一舉成名。這些，不都是魏老師和同學們辛勤工作的結果嗎？在原本髒亂的班級裏，我們的教室正在加快整潔的腳步。

我相信，在魏老師的辛勤教導和我們所有人的努力下，我們班終將成爲一個乾淨整潔的班級。

我的教室作文800字 篇14

我想有一個智能、夢幻、溫馨的教室。

這間教室能將桌椅、講臺調節至老師和同學感到舒適的高度和位置，能根據大家的需求，讓教室內保持最佳溫度。它是真真正正的“老師們的好幫手，同學們的好夥伴”。

在課間，這間教室能和同學們一起玩“你劃我猜”。它用投影儀投射出一個大屏幕，慢慢地會有奇妙的線條從屏幕上顯現出來，同學們立刻爭先恐後地搶答，“梨子”“蘋果”“小鳥”各種回答層出不窮。忽然，人聲中出現了一個正確答案，教室中立刻放起喜慶的音樂，還有溫和的聲音響起：“恭喜小何同學答對了！正確答案是——石獸！”接着上課的鈴聲傳入大家的耳中，老師也走進教室。

“好，同學們，這節課就讓我們一起探討‘河中石獸’的奧祕吧！”課間“你劃我猜”中的石獸線條又浮現在屏幕上，慢慢地變爲3D影像。它的後面多出了一座寺廟，前面也有了一條河。“轟隆”一聲，寺門倒塌了，石獸也“撲通”，倒進河中，惹得大家連連驚呼。

緊接着，一位僧人仔細在河中尋找，又划着小船去下游尋了十餘里，沒有找到。許多同學都發出了疑惑的聲音，這間智能的教室又發出聲音了：“這是爲什麼呢？別急，讓我們慢慢看下去。”出現的講學家根據自己的道理並沒有找到石獸，最後的老河兵卻根據自己的經驗，縝密分析，找出了石獸。現場出現的場景和人物讓同學們驚奇，其中蘊含的道理更是令大家驚歎。教室裏低沉的音樂也改成了高昂的演奏，就像是破案結束了一般。

而在課堂的最後，教室問大家：“同學們對開頭的‘電影’有沒有印象深刻呢？”大家紛紛點頭，教室又讓大家試着背出課文。同學們都驚奇地發現自己已經能夠流利地背出來了，這節課真是讓人印象深刻啊！

當然，這都只是我的想象。要是真有這樣智能、溫馨、能讓所有人愛上學習的教室，那該多好啊！

我的教室作文800字 篇15

我們的教室位於四樓，站在門前，你會看見一個門牌，上面端端正正，寫了幾個大大的字——五（3）班。

走進我們的教室，美麗整潔的環境會讓你眼前一亮，整齊的桌椅，乾淨的地面，精彩的黑板報……

教室最後面有一塊大黑板，就是內容豐富的黑板報，上面有美麗的圖畫，和方方正正的文字，從這些文字中，我們學到了各種知識，正如嚴老師所說的一樣：“語文知識不僅可以在課堂上學到，我們身邊到處都是知識，只要細心，就會發現。”教室的最前方也是一塊黑板，老師就是用它把一批又一批的學生從小學送進了大學，點燃了自己，照亮了別人，在默默無聞中辛勤地耕耘着。看着這塊黑板，我好像看見了老師不論酷暑嚴寒，只要不休假就會用這塊黑板，帶領我們去遨遊知識的海洋，吸取知識的甘露。黑板前是一張講臺，那裏是老師展示風采，也是老師每天給我們播撒知識種子和我們一起耕耘，一起享受收穫與快樂的地方。

講臺上放着一盒盒粉筆和黑板擦。走上講臺，擡起頭，平視講臺下的幾十張課桌椅，你就會有一種“一覽衆山小”的感覺。再向上看去，是一面鮮紅的國旗，這是我們的國旗，是中國人的驕傲，是烈士們用鮮血換來的，時刻提醒着我們要努力學習，報效祖國，國旗兩邊排列着八個大字——好好學習天天向上，它是用來激勵我們分分秒秒刻苦學習的，每當上課想做小動作或開小差時，只要一看見這幾個大字，就會想起父母的囑咐、老師的期望，於是打起精神繼續認真地聽講。教室兩邊是一扇扇窗戶，窗戶上有許許多多的名人名言，這些名人名言一直在激勵着我們要認真學習。再看一看教室中間，有幾十張桌子和椅子，看着這些課桌椅，我彷彿看見了每天早上我們在班長的帶領下認真地早讀。哦，還有，我們教室的後方牆角還有一雛鷹爭星表，放眼望去，上面是一顆顆五顏六色的小星星，那是我們這些小雛鷹努力的結果。

我們的教室美麗而溫馨，天天充滿了歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的園地，我愛我們的教室。

我的教室作文800字 篇16

在2516年的一天，天氣分外晴朗，我坐着由機器人司機駕駛的汽車來到學校。剛進教室我就發現，教師裏十分擁擠，我是新來的轉校生，由於老師教的學生太多記不住，還沒來得及給我安排排位置，我一直坐在後面，可我既看不到黑板上的字，又聽不到老師的講話聲，學習成績直線下降，我的父母十分着急。就在這時，政府爲我們學校購進了一大批科學家研製的多功能課桌。

這種課桌散發着大自然的氣息，我喜歡極了。上課鈴響了，我還在與同學讚美這個課桌，突然，天吶，它兩邊自動升起了兩塊擋板，我被嚇了一跳，老師用話筒告訴我們，擋板的作用是阻止我們東張西望，讓我們專心學習的。課繼續上着，我還是一如既往地眯着眼睛，抄寫距離我三四十米黑板上的板書，就在這時桌角那緩緩升起了一個顯示屏，老師講課時黑板上的板書自動出現在了顯示屏上，方便給我做筆記。我對這個課桌更好奇了，東摸摸西摸摸，我這個書桌發現了我沒在聽講，顯示屏上亮出了警告一次的字樣，我立即坐好，字便不見了。

下課了我便想想找找這個桌子還有什麼新鮮玩意。我發現了三個有着不同的顏色的按鈕，分別是黃色，藍色和綠色。按下黃色就會聽到噹的一聲桌子自動彈開，露出桌子的裏面可以用來放書包，傻乎乎的我一直把書包放腿上了。我還在桌桌子裏找到一副耳機，我的同學告訴我上課時只要從桌子裏把耳機帶上就可以清楚地聽到老師的講話聲的，而當你沒有聽清、有疑問時，只需按下藍色的按鈕，老師那裏就會接收到並讓你提出問題。當你眼睛疲勞時，按下綠色按鈕，這樣就會彈出一幅按摩器，只要你用上眼睛就會開始按摩。這個書桌簡直太棒了！自從我們學校準備了這個工多功能課桌，我的成績就一直往上走，老師也記住了我的名字。在不久的期末考試中，我一定會考出好成績。

我的教室作文800字 篇17

每天我們坐在寬敞明亮的教室裏讀書，學習文化知識，我的腦海裏時常幻想着未來我們的教室充滿神奇。

走進教室，首先看到桌子、椅子是魔幻的。當我走到座位旁，按一下桌子上邊的綠色按鈕，椅子就自動從桌子下邊緩緩滑出來。我坐在椅子上按動桌子上黃色按鈕，桌子上的電腦會慢慢升起來，屏幕上顯示:歡迎你同學努力學習天天向上。

上語文課的時候，老師講解課文《黃山奇石》，說了一句“黃山、黃山、快出現”。電腦快速連接離我們千百里遠的黃山立刻出現在我們的眼前，同學們可以結合課文更深入的瞭解黃山美麗的風景。

數學課上，老師給我們講課，說了一句:數字、數字、快來和我們一起快樂遊戲。只見一個個調皮的數字圍着我們飛轉起來。如果數字一停下來，我們就會情不自禁地讀出這個數字或那道數學題。

上音樂課時，老師把手掌般大小的鋼琴放在講臺上，說了句:鋼琴、鋼琴、快快長大。一架漂亮的大鋼琴就出現在我們面前，老師坐下來爲我們彈奏一首動聽的樂曲，同學們一邊拍手一邊跟隨音樂唱着優美的歌兒。完全沉浸在音樂的世界裏，感受着音樂帶來的快樂。

這就是我夢想中的神奇教室。我相信，隨着我們的科技不斷髮展進步，一定會夢想成真。

神奇教室

來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部保安就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到神奇小學。”

如果你是外面的人想進入學校探個究竟，保安就會很嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心直接闖進學校，保安就會馬上攔住他。

來到教室，你會不由讚歎道：“哇哦！這裏景色真美呀！”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，彷彿吸收了自然清新的空氣，像在花園裏一樣。

原來牆壁裏有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬在牆壁上變幻出動態的四季美麗的景色。

我的教室作文800字 篇18

這節課是英語，本該站在講臺上的課代表生病了沒來，老師又遲遲不到，這可使得班上的一位位鬼靈精怪們鑽了空子。

樑同學拿出文具盒附帶的小鏡子，左看看，右瞅瞅，不停地臭着美：“瞅瞅，鏡子裏是哪個大美女呀?是西施嗎?”同桌袁同學“嘔——”一聲噁心地“吐”了……

“魚垃圾(lese),垃圾(lese)魚!”“美人魚!”常同學、李同學開始對餘同學進行口頭攻擊，餘同學眼一斜，又眯成一條黑線，發出一種憤怒的聲音：“啊!!!!”媽呀!這可是小余同志要爆發自己最大的力量去鬥爭的前兆呢!可李同學並不懼怕，也大叫着衝餘同學“殺”來。只一瞬間，李同學手劃破了，餘同學臉上被抓出了一道道不深的血痕。他倆抱作一團，在地上打滾，旁邊圍觀了不少同學，“李××加油!”“餘××加油!”最後李同學把餘同學一把摁在了地上，餘同學自知打不過李同學，只好認輸了。

同學們一個個玩得興高采烈，不亦樂乎，可就在這時，走廊一陣高跟鞋的“嗒嗒”聲，大家慌了，忙着藏起小人書，報紙，坐得端端正正，拿起英語書“嘰裏呱啦”胡亂讀起來，都以爲是老師來了，可推門而進的——是臭美的陳同學，她的皮鞋跟比較高。

“切!”全班同學頓時鬆了口氣，又開始了歡快地玩耍，王同學高唱：“我四(是)一資(只)小小小小鳥——”正在他忘我地陶醉在自己的歌聲中時，又一陣高跟鞋的“噠噠”聲傳來，可大家根本不在乎了!

“你們，你們，你們怎麼能這樣?哼!”老師氣急敗壞，一扭身憤憤地衝向辦公室，不用說，一定是向班主任告狀去了。

同學們都呆了。這可怎麼是好呀?似乎大家同時意識到了事情的不妙，教室裏的喧囂聲立刻戛然而止。大家心裏也似乎都在自責，怎麼能這樣呢?瞧，把老師氣得，這是上課時間呀!真的太不應該了，同學們個個認真地翻開英語課本，靜靜地等待老師的再次到來……

我的教室作文800字 篇19

時間一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間把我學習的教室變成了牽念的教室，時間把充滿友情的教室變成了一空二白的教室，時間……，時間的走過，教室成爲了我日思夜想的地方。在今年7月05日，那天是放假的一天。同學們帶着不捨的情緒，從8（11）的教室出來向着回家的路……課室長約9米，寬約7米，高約3.5米。面積約63平方米。這裏雖然小，大不過學校的籃球場，大不過一畝田……，但記錄着8.11同學一年成長。這裏有50張課桌，每張課桌都有自己的夥伴，那個夥伴就是陪伴同學們過了一年日子的人。我也對我的夥伴有一種懷念，我幫他取名爲小奮。他每天在陪伴我奮鬥，上課……；在他的右上角還有一個日曆，記錄我與他發生的故事；做作業時，他靜靜的承受我的書看着我；上課時不打擾同學安靜聽着……，現在我與他分開了3、4周，總是在想我與他過的日子。謝謝小奮陪伴了我一年日子，謝謝小奮同我一起經歷一年的風風雨雨。

課室不僅有課桌，還有50位同學。他們能說會道，總是反對老師的錯誤的觀點，讓老師心服口服；他們樂於助人，一個人有難，不顧自己去幫助他人；他們能明辨是非，慢慢地叫做錯事的同學認識自己的錯誤；他們能爲我解決問題，無聊的予盾；他們猶如親人一樣，對每一位同學和諧相處；他們……。現在，時間分開了我們，我很牽引向他們的日子。永遠不忘記考試失敗他們安慰我，永遠不忘記他們和一起討論問題，永遠不忘記……課室還有粉筆，是我們學習的工具，也是我們玩耍的工具，拿來扔；還有二個獎狀，是同學們畫板報拿的，是我們集體的象徵；還有掃把是我們打掃清潔的工具，是我們勞動的夥伴……

現在，我們分開了。教室就成爲我心繫的地方，我永遠不忘記這裏的一切。

我的教室作文800字 篇20

嗨！我是一個未來教室，是你們口中的"高富帥"，集高顏值、高智商、高功能爲一體。你是否認爲我口氣很大？那就讓我做個自我介紹吧！

先來說說我的高顏值吧，我全身由環保材料製成，通體透明，無論學生還是老師看見我，都會被震撼到，一步三回頭。我的牆體是三維立體的，會根據一年四季不斷地變化場景，同學們只要帶上成像眼鏡就能體驗身臨其境的感覺，如果是春天，牆體上就會浮現出一片森林的畫面，同學們就可以自由自在的在其中探險；夏天，則會變成一個海灘，讓同學們在那裏游泳，學會救生技巧；秋天，會變成一片大果園，同學們在那裏體驗採摘的樂趣，認識不同的植物；冬天，則變成一片冰川，同學們在裏面溜冰。

再來說說我的高智商吧，我的身體冬暖夏涼，還可以根據外界溫度變化，來調節我的溫度、溼度。傳統教室中的大黑板，在我這裏已不見蹤影，取而代之的是一面偌大無比的顯示屏，老師滑動手中的小玻璃就能在大屏中放大並顯示出來。需要說明一下，老師手中的玻璃，它可是被植入芯片的石英玻璃呢，只需吸收空氣中的熱量就能運行，還無需充電，永久待機！傳統的課桌、書本都不見了，課桌搖身一變，變成了能儲存所有教科書的觸屏課桌，裏面還可以查閱各種科考文獻，讓同學們大開眼界。老師不用親自批改作業，同學們只要把回家作業往課桌上一放，便可自動批改，並顯示出正確答案哦。

最後，來說說我的高功能，同學們只要坐上他們的椅子，就能準確測出同學們的身高、體重，併爲他們制定出科學的食譜和合適的運動方法，讓同學們變得更健康而充滿活力。椅子更是可以根據每個同學的身高調節高度，提醒保持正確坐姿和護眼方法。而當老師缺課時，我也可以來"代課"！實際上，我會把老師儲存的影像整合出一個模擬影像，用這個影像去模擬老師上課。

這就是我，一個神奇的未來教室，你有沒有想立即體驗一下的感覺呢？那就趕快來未來時空和我約會吧！

我的教室作文800字 篇21

已經可以清楚地看到校門了，小豆豆停了下來。小豆豆以前的學校，大門是氣派的混凝土柱子做成的，上面醒目地寫着學校的名字。可是，這個新學校的大門卻是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長着綠色的葉子呢！

“從地裏面長出來的門呀。”

小豆豆這樣對媽媽說，然後，又加上一句：

“肯定會越長越高，不久就比電線杆高啦！”

的確，校門是兩棵活的樹。小豆豆靠近大門，馬上把頭歪到一邊。原來掛在大門上的寫着學校名字的牌子，可能是被風吹的吧，已經歪到了一邊。

“巴——學——園。”

小豆豆歪着頭，念着牌子上的字，然後問媽媽：

“巴是什麼意思？”

正在這時，小豆豆的眼前出現了一幅只有在夢裏才能見到的景象。她彎下腰，把頭鑽進大門旁邊樹木枝葉的空隙裏，向大門裏面張望。怎麼會呢，真的見到了！

“媽媽！那是真的電車嗎？停在校園裏面呢。”

的的確確，那是真正的電車，一共有六輛，但已經不再跑了，停在那裏當作教室的。小豆豆覺得真像做夢一樣，“電車教室”……

電車的玻璃窗反射着清晨的陽光，閃閃發亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發出快樂的光彩。

接着，小豆豆“哇——”地歡呼起來，向電車教室跑去，一邊跑，一邊朝媽媽喊道：

“快來呀，我們坐一坐不會動的電車！”

媽媽大吃一驚，趕緊追上去。媽媽原本是籃球運動員，跑得當然比小豆豆快得多啦。小豆豆快要跑到車門的時候，被媽媽一把抓住了裙子。媽媽緊緊地揪住小豆豆的裙子邊，對她說：

“不行，這些電車是學校的教室，可你還不是這個學校的學生。如果你實在想坐，我們馬上就要見到校長先生了，你好好地和校長先生說吧。如果一切都順利，你就可以到這裏來上學了，知道了嗎？”

小豆豆雖然覺得現在不能坐電車，非常遺憾，但她決定聽從媽媽的話，於是大聲說：

“嗯——”

然後，又急忙加上一句：

“我非常喜歡這個學校！”

我的教室作文800字 篇22

今天，學校“溫馨教室”評比的結果公佈了，我班被評爲“最佳溫馨教室”，同學們興奮不已。

語文課上，我們正讀着課文，只覺一道靚麗的色彩從眼前一晃。臨窗的同學小聲驚呼起來：好大的蛋糕！我們聞聲向外望去，只見班主任鄧老師和朱老師一起，手捧着一大塊蛋糕走向辦公室。同學們立即嘰嘰喳喳，心思都跑到蛋糕上去了！

果不其然，第二節課鈴聲一響，鄧老師和朱老師就把蛋糕端進來了，同學們都圍了上去。一大整塊蛋糕，油亮金黃的背景泛着光澤。蛋糕的正中央赫然寫着“溫馨教室”幾個大字，鮮紅的色彩、流動的字體讓我們每個人都感到甜潤和快樂。周圍一圈則用奶油和果醬裝飾，美觀而簡約。

老師作了簡單的介紹，就把蛋糕給分了，讓我們盡情品嚐。

同學們吃蛋糕的姿勢真是花樣百出。我前桌的吳潤澤狼吞虎嚥，幾口就吃完了，嘴裏還直說：“好吃，真好吃！”看他嘴裏塞得滿滿的，真是可愛。

那邊的吳涵磊，簡直和小吳是兩種不同的畫風：他先聞了聞，接着拿起叉子，小小地挑了一點，放在嘴裏，接着說了一句：“不錯！”哈，他吃得可真優雅！

鄰桌愛搞怪的羅牧羣不慌不忙地拔出叉子，打趣說：“這叉子既可以當餐具，又可以做牙籤了。”接着他挑了一小塊，咂咂嘴，說道：“好，verygood！”他一邊吃，一邊朝我們做着各種各樣的pose，還一邊煽情地說：“抖音，記錄美好生活，記錄我吃蛋糕，呵呵呵——”這句話使得我們鬨堂大笑。他吃到一半，突然停了下來，表情呆滯。哈，原來他噎着了。於是，他喝了口水，誰知，他又嗆着了。我同桌催他說：“快點吃，要上課了。”他不緊不慢地說：“好東西要細細品嚐。”真是樂死我們了。

看着同學們各式“花樣”吃法，品嚐着甜蜜的蛋糕，想到幾天前大家一起爲佈置“溫馨教室”作出的努力，讓我真正感受到我們班是一個溫馨的大家庭啊！

我的教室作文800字 篇23

二課堂時，張老師唸了十幾個人的名字，其中就有我。張老師說：“你們要在二課堂期間佈置完教室，明天過‘六一’了。”我們歡呼雀躍，我可是最喜歡佈置教室的。

張老師從教室拿來一個黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出幾絲綵帶。我們爭先恐後地打開袋子，二十多隻眼睛齊刷刷看向袋子裏的東西，十分好奇。原來裏面裝的是各式各樣的綵帶、氣球和打氣筒。

開始佈置教室了，我和楊紫雲一組，我們兩個是負責貼綵帶。我說：“楊紫雲，我們要不這樣弄吧。先用紫色的綵帶，再用粉色的綵帶。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”楊紫雲回覆道。窗戶太高了，我們兩人踩着椅子，爬上了鐵櫃。“啊！”楊紫雲尖叫着，“誰來救救我。”我平淡地說：“別叫，這很高嗎？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她馬上鎮定下來，深吸一口氣，說：“纔沒有呢，快點開始吧。”我們便開始貼綵帶。

綵帶很快就被貼完了。“哈哈！”一聲笑聲傳來，我們兩人看向正在打氣球的男生們。他們有的用打氣筒給氣球打氣，一會兒一個，一會兒一個，速度極快；有的直接用嘴吹氣，兩邊腮幫鼓鼓的，突然放開手，氣球“噗”的一下飛出去了；有的在氣球“海洋”中彎着腰來回穿梭，像一條活潑可愛的小金魚。看着成堆的氣球，我心靈一動，要把充滿氣的氣球貼起來才美觀。便對他們大聲說：“你們給我們一些氣球來裝飾窗戶。”很快，一個男生抱着一堆氣球走過來。我接過氣球放在一旁待用。“別，別把這些氣球放這，我怕他們會爆。”楊紫雲尖叫起來。我只好把氣球放遠一點。然後踩上鐵櫃正準備貼時，突然感到大腿上有一絲涼氣，我猛地一轉身，發現朱文靜正拿着一個吹得鼓鼓的氣球往我大腿上放氣。“啊！”我被嚇得大驚失色。朱文靜喊了一句“大姐饒命”便逃之夭夭了，只留下了一串串歡快的笑聲。

“叮鈴鈴，”下課了，快樂時光總是過得快。看着我們的“傑作”——充滿節日氛圍的教室，我心裏像吃了蜜一樣甜。

我的教室作文800字 篇24

時光飛逝，一眨眼就到了科技先進的2040年。在2040年裏，科學技術突飛猛進，人們的生活也變得舒適安逸。當然，學校的教室也煥然一新了。今天，就讓我們去大開眼界一番吧！

當清晨的第一縷陽光透過窗戶照在我的書桌上時，我背上書包，邁着矯健的步伐，哼着輕快的歌曲，來到了教室。這時，我眼前一亮，科技發達得讓人難以想象，簡直出乎意料。

教室裏的大屏幕是圓形的，外框是五顏六色的，上課用它來講課時，如果講到海，那你的周圍就會波濤洶涌；如果說到地震，那你就會地動山搖；如果談到雪，那教室裏就會下起鵝毛大雪。總之，會讓你身臨其境，感到無比神奇。

黑板也很新奇，它們都是聲控的。只要老師把要寫的說出來，黑板上的字就會一字不落地呈現。如果老師想擦掉，就對黑板說一聲擦掉，便大功告成，黑板馬上變得一塵不染，這讓老師們得心應手、省心省力。

再來看看黑板報吧！你只要把黑板報旁的小圓盤放在頭頂上，把想畫的事物在腦海裏呈現出來，它就能按照你的要求，從頭到尾畫得栩栩如生，人人看了都讚不絕口。

桌椅也發生了翻天覆地的變化。就算你要放再多的東西都放得下。只要你在旁邊的輸入器輸入你想拿的東西，它就會立刻出現在你的書桌上，心想事成，十分便捷。如果你覺得椅子高或低了，一坐上就好了，因爲它有智能調節功能，能根據每個學生的身高、體型進行自動調節。

在門的旁邊有兩個按鈕，藍色和紅色。在夏天，如果你熱得大汗淋漓，按下藍色按鈕，就會讓你變得涼爽如秋；在冬天，如果你冷得瑟瑟發抖，按下紅色按鈕，就會讓你變得溫暖似春。

這就是未來的教室，神奇又先進，舒適又溫馨，在這樣的環境裏學習，學習將成爲一件愉快舒心的事，人類的進步又將邁進新的一步。

我的教室作文800字 篇25

每當你推開我們教室的大門時，首先映入你眼簾的便是我們寬敞明亮的教室，教室的下邊，塗着一圈蘋果綠的“圍裙”。

在我們教室的正中央，整整齊齊的擺放着三十二套雙人課桌椅，這些課桌椅是同學們學習必不可少的學習用具。

課桌椅前面立着一塊長方形的講臺，桌上擺着老師上課用的教具：有教鞭以及粉筆和書本。

講臺前面有一塊烏黑髮亮的黑板，那是老師傳授知識的“聖地”，老師就是在這黑板上寫下許許多多的漢字，教會我們讀“a、o、e”，也教會我們寫“1、2、3”就是這塊黑板帶領我們在知識的海洋中遨遊，朝科學的高峯攀登。

黑板上面是一面鮮豔奪目的五星紅旗我們就是在五星紅旗的照耀下茁壯成長。國旗的左右兩邊寫着“遵師守紀，勤奮進取”八個鮮紅的大字。

與國旗遙相呼應的是一張張獎狀，那可是同學們用心血換來的成就，從那一張張獎狀就可以看出我們班同學們是多麼厲害的了。

獎狀下面是黑板報，上面可是一個個書畫能手的傑作，每當閒暇時，同學們總會去閱覽那裏的知識，從那兒獲取書本里得不到的東西。

黑板報的左右兩邊貼着“中國地圖”和“世界地圖”，這兩張地圖能讓同學們大開眼界，從地圖上看到祖國的大好河山，得到更多的知識。

講臺桌底下整整齊齊地擺放着掃帚和畚斗，你可別小看了它們，就是這些不起眼的東西使教室變得那麼整潔、乾淨。要是缺少它們，那麼，我們的教室會是什麼樣呢？

在左邊的牆上有着一個“藝海拾貝”，那裏張貼着同學們的書法作品以及攝影作品，你知道嗎？那裏不僅是同學們展示藝術才華的好地方，也是大家藝術的結晶。

隨着社會主義的建設，我們的教室裏也裝上了一臺三十寸的彩電，上課時，它是老師的好幫手，休息時，它又是大家的好朋友。有了它，我們再也不用在烈日下開閉學式或聽講座了。

啊！教室，你並不華貴。但是你卻默默無聞地幫助我們學習、生活，我們會用自己的雙手，將你打扮得多姿多彩。

我的教室作文800字 篇26

新學期，我們換了一間教室。這可是一間特別的教室：它會讀書，每天我們這些勤奮的孩子朗朗的讀書聲從教室裏傳出，聲音那麼整齊響亮；它會做習題，每天我們這些聰明的孩子在課堂上靈活運用公式，答案那麼快速準確；它還會畫畫，每天我們這些活潑的孩子用充滿幻想的色彩描繪出美麗的圖案，畫面是那麼稚嫩純真......

其實，別看這間教室寬敞，在我們沒有“入駐”之前，它可是被一堆雜亂的桌椅給“佔領”的，而且還散發着一股難聞的黴味兒。開學第一天，我們的“大隊長”許老師就帶動我麼這些“小隊員”，一起投入到緊張有序的清理工作中。首先，“大隊長”許老師衝在第一個，她佔領了最高處，站在桌子上小心翼翼的把椅子從上面“請”下來，我們看的心驚肉跳。等我們像螞蟻搬家一樣，運送完椅子，接下來就向龐大的“桌子工程”發起猛烈進攻。我們分成四人一小組，一前一後、一左一右擡着桌子，在平地上還算好，下樓梯的時候可就不那麼簡單了，一會兒這個同學的手被夾到了，一會兒那個同學的腳被壓着了，我們像喝醉了酒一樣搖搖晃晃、東倒西歪的慢慢往下移。一會兒一個同學。四個人艱難的挪動着腳步，突然，桌子猛地往一邊倒，大家齊聲驚叫了起來，原來一位同學搬累了，剛鬆開手想休息休息，沒想到一下就失去了平衡。經過好幾個回合的艱苦“戰鬥”，原本雜亂不堪的教室，一下子就寬敞了許多。同學們有的打水、有的掃地、有的擦窗戶、有的順桌椅，在大家的努力下，很快就我們的教室就煥然一新，明亮整潔了。俗話說的好“團結就是力量”啊！

“搬遷”後，同學們帶來了許多盆景，有吊蘭、有仙人掌，還有一些叫不出名的綠色植物，它們不僅扮靚了教室，也淨化了空氣。我想，那些小小的生命，一定會在大家的呵護下，在我們的教室裏陪伴着我們共同成長。

我的教室作文800字 篇27

悠悠百年，錫師附小在電光火石間已經成爲了著名的百年老校，搬進新校區後，所有的一切都煥然一新，但始終不變的，則是校訓：“誠勇”二字。百聞不如一見，讓我們來探祕！錫師附小的角落教室。

“知識就是力量”培根曾經這樣說過。想要尋覓知識的源頭，那就來到樂探小鎮探索一番吧！在這裏，我們可以探索生命進化之謎。一幅幅精美的圖畫配上詳細的文字，使這裏儼然構成了一幅“生命進化圖”，穿越時空，解讀遠古時代裏的一個個生命傳奇，奇異獨特的物種，稀奇古怪的特徵和構造，將古老的生命演化往事——精彩呈現。此時，走在樂探小鎮裏，似乎身臨其境，腳下的每一步都在見證生命的進化，遨遊在這一片知識的海洋裏，每一個細節都值得你去細細品味，這裏便是樂探小鎮了。

除了知識，我們附小的“誠勇”校訓也不能忘，最能體現誠勇的地方，那必定是“樂學百子圖”了，它由兩幅巨大的圖畫構成，一共刻畫上了一百個附小的學習們，他們都是學校的驕傲，有的或琴棋書畫，樣樣精通，有的或學富五車，滿腹經綸。但最珍貴的還是他們的“誠勇”精神，不論是左邊的、右邊的、中間的，無一不是誠實和勇敢的，從一舉一動中顯示出一個學校的文明校風，時時刻刻把“誠勇”二字牢記心頭，這便是“樂學百子圖”。

在辛苦的學習過後，勞逸結合的玩耍也是至關重要的，這也是學校提倡的樂學教育。爲此，學校還專門定製了一個學生們的天堂——樂玩園。這裏的一切設施都是十分安全的，連“地板”都是軟軟的，每個設施基本都運用到了科學知識，如：蹺蹺板中的槓桿原理，而發光鈴木則是靠人工發電的。這些設施的設計使我們能在玩耍中不忘學習，真是一舉兩得。同學們的歡聲笑語也一直迴盪在校園裏，這裏便是樂玩園了。

探索錫師附小角落教室的祕密，其實，這個“祕密”的含義很簡單，那便是附小積累而來的知識，與衆不同的校訓“誠勇”，讓同學們勞逸結合的樂學教育，所構成現在的錫師附小，也許，這就是祕密。

我的教室作文800字 篇28

我們每天大部分的時間都是在教室裏度過的，所以同學們一定都非常希望自己能在一個舒適的環境裏生活，學習吧！如果是我，我會設計一個這樣的教室。

教室的屋頂上安裝了很多保護眼睛型的太陽能節能燈，既明亮又可以保護眼睛。四面的牆壁上貼滿了許多具有觸摸感應功能的七彩瓷片，上課時，老師講什麼內容，寫什麼文字，它都能顯示出來，這樣不僅可以更加生動形象地講課，而且更重要的是，可以激發學生的興趣。學生方便，老師也方便了，因爲老師上課時不需要用粉筆寫字，只需要用手指輕輕地在觸摸屏幕上寫字，就能顯示出來。這樣既方便又環保又幹淨，老師再也不用“吃”粉筆灰了。

課內的電子桌椅板凳是用氣囊做的，這種桌椅板凳可以隨着學生的身高，自動調節高低，這是因爲桌面上和板凳下各有一個指甲蓋大小的微型電腦。上課時，同學們可以通過桌面上的電腦與老師交流，而板凳下的電腦則成了一個小小“監視器”。如果你做小動作，它就會提醒你：“別違反紀律。”“別做小動作。”“認真聽課。”電子板凳可以消除同學們的疲勞，如果你累了，只要坐在上面，雖然沒有什麼動靜，但是你會覺得無比的舒服，好像在給你按摩似的。

電子板凳還有一個最大優點，就是可以使學生們不近視。你一坐上去就會有一個架子將你吸過去，以距離桌子一拳爲標準，後面也會有架子支着你的背，還有一個架子頂着你的頭。之後架子就消失了，如果你身體離桌子越來越近，那麼會忽然有一個機器說：“注意姿勢！注意姿勢！”教室的門也不一般，這個門有防盜功能，門前有一臺微型的小電腦，你可不要小看了這兒電腦，它可以通過指紋來判斷你是不是教室的學生或者老師，如果你通過了，門就會自動打開，並熱情地說：“歡迎你！”，如果你遲到了，它就會傷心地說：“唉，遲到了！下次請注意”。

這是我設計的教室，我覺得如果天天都能生活在這種教室裏，那真是舒服極了，一定會心情舒暢。

我的教室作文800字 篇29

我們的學校座落在景色優美的小河旁。

走進大鐵門，首先展現在眼前的是蔥綠的上操場，上操場的中間是一條筆直的大道分割南北，道旁兩邊是兩排不高的蘋果花。大道的南面栽種了幾排茂密的松柏，透過它可依稀看到掩映中的新教工宿舍，後面還有蓄水池。大道的北面有幾顆高大的長青樹與落葉樹相間，廁所躲藏在這大樹下也顯得有幾分透氣。

沿着上操場大道往東（前）走，下一小段水泥坡就來到了中操場。它呈長方形，由環形跑道圍着，跑道內則的南面栽種了一排短小而又整齊的黃梁木，北面是高大挺拔的苦楝樹，春天開滿了紫紅色的花串，還有幾分香氣，到了秋天樹上掛滿了一串串綠珍珠般的果實，遠遠看去美麗極了。中間是一個大沙坑，每每舉行校運會時，這裏是最熱鬧的地方，因爲這是小運動員們展示英姿的舞臺。最顯眼的是跑道外東面對着校門的那一面高高面積爲56平方米，寬大的門窗透亮着每個角落，室內前後各有一塊黑板，黑板上方有國旗和班訓，天花板上懸掛着四盞日光燈，這裏培養了千千萬萬的英才。東邊是教學設施配套用房：第一層是辦公室，這是老師辦公的地方，第二層是理化實驗室，那裏有很多實驗儀器，我們的理化實驗就是在這裏進行。第三層是電腦室，室內的四角都掛着電扇，是爲防止電腦發熱，窗戶都用美麗的窗簾遮蓋着，防止陽光照射電腦，爲了它的安全走廊上還安裝了防盜網，廊前還擺着幾個花盆，不過花早已沒有了，我們的信息課就在這裏上，這裏似乎充滿了現代化的氣息。

從教學區往東，下了幾級臺階就來到了水泥籃球場。場上有兩個標準的籃球架，圍牆上有一塊記分黑板，黑板兩旁寫着“友誼第一，比賽第二”的大字。籃球場的西面也有兩座乒乓球檯，每當課間之餘男生們都要在這裏露上幾手，所以說這裏是男生們的“娛樂天堂”。

校園的樹木年復一年，不知換了多少回新葉，越換是越發俊秀，越發挺拔。我們的學校也變得越來越美麗，越來越繁榮。

我的教室作文800字 篇30

在未來的世界裏，房屋是五彩的，汽車、衣服、書包……都是多功能的。那未來的教室將是什麼樣的呢？就讓我帶着你們去參觀一下吧！

你剛走進教室，大門就會主動地向你問好：“小同學，早上好”等我回應後，它又看了看錶，並記錄你到達的時間，如果你遲到了，它會提醒你：“你遲到了，下次可要來得早一點喲！”

同學們上下學再也不用揹着沉甸甸的書包了，他們的課本都裝在“課桌”裏。原來，每張課桌上都有一臺學習機。他們只要告訴學習機，下節課的課程，它就會“跳出”課程所需的內容。即使老師佈置家庭作業，也是佈置在學習機上，同學們只要直接在自己的學習機中完成，然後就會自動傳送給老師。這樣，老師的辦公桌上也不會有堆積如山的作業本了。

黑板的功能也很神奇！老師上課時，不再使用粉筆寫字，而是使用一種電子筆，這樣就不會危害到老師的身體健康。當學到寫景的課文時，例如“黃山”，黑板上還會立刻出現黃山那奇形怪狀的奇石和美麗的雲海等3D圖片，看了就像身臨其境一般……這時，你是否在擔心自己的眼睛會近視呢？請放心，那時，課桌裏立刻會彈出一副3D眼睛，並給你戴上。

椅子的功能也很特別。當你在上課睡覺或做小動作時，它會立刻震動起來，提醒你專心聽講。當你下課時感到累了，可以按一下椅子上的那一個鈕釦般的按鈕，它立刻就會變成一張小牀，一張跟你身高差不多的小牀，一睡上去，就能讓你進入甜美的夢鄉……

這個教室還很堅固。大風吹不動，洪水衝不倒，就連地震也震不塌……真可謂是堅不可破！

這個教室還會在同學和老師們離開後，開啓自動清洗功能。在第二天等待你的又是一個潔淨如新的教室！

可是，這只是我的幻想。從現在起，我一定要刻苦學習，爭取將來發明創造出這樣神奇的教室！請大家拭目以待吧！

我的教室作文800字 篇31

現在我們的青春是多麼的美好、多麼的活潑。我們對未來是多麼的憧憬、多麼的期望。也有很多新的事物在未來等着我們呢！

今天早上，看來今天我是第一個到教室的了，但是沒有鑰匙，怎麼開門呢？這時只聽“嘎吱——”一聲，嚇了我一大跳，原來是門自動開了，突然，一束刺眼的光芒從教室裏出現，我一進教室，就被教室裏的景象吸引了；彩色的牆壁“紅橙黃綠青藍紫”所有顏色都齊了，這真是太神奇了！

講臺上的彩色粉筆和白色粉筆都回了各自的“家”，天花板上的燈也不一樣了；以前是一節一節的，現在成了平板燈，光圈還比以前的更加大，更加亮呢。在電視旁邊還有一個顯字屏，只要老師說的每一句話上面都會一字不漏的顯示在上面，而且會一直顯示到下課呢！在教室的後方有一個電子屏，地板上寫着“友誼之橋”這四個字，並且旁邊寫着一句話“友誼，是最珍貴的禮物。”

我在上面跳了一下，在我面前出現的畫面讓我映入眼簾：一場一場的劇目，猶如電影般的在我面前回放着，回放着······這些都是我們以前一年級到現在五年級的經歷，那麼有趣，那麼純真，我遐想着，如果還能回到那個時候該多好呀！我想入非非。現在全班同學都已經來了，他們看到這樣的教室，驚歎的發出“啊，我們的教室好美呀！”我們的桌椅都是透明的，是用玻璃做的，我們可以透過桌面看到抽屜裏的東西。這套桌椅還能保護視力呢。例如：如果你坐着覺得這個高度太高或者太低，桌子和椅子就會調到你滿意的高度爲止。如果你想趴着寫字，從桌子裏就會彈出一個球來，隔在桌子和你的身體之間，這樣就不會趴桌子了。

這就是我未來的教室，很神奇吧！如果真的想夢想成真，我們就要珍惜現在的時間，好好學習。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

我的教室作文800字 篇32

我喜歡我們岐山縣中心小學的校園，但我更喜歡我們三年級12班的教室。那是一個文化氣息濃厚，美麗又整潔的教室。推開我們三年級12班教室大門，一個充滿文化氣息的氛圍就會映入你的眼簾。

教室北邊牆壁上貼着一副毛筆字畫，那剛勁有力的“勤奮好學”四個大字催促着我們每天勤學奮進。在這四個大字的底下便是我們的圖書角了，各種圖書琳琅滿目，同學們每天徜徉在書的海洋裏汲取養分。

環顧教室四周的牆壁，都是同學們優秀的毛筆字畫：《鋤禾》教導我們珍惜糧食，珍惜當下來之不易的生活；《捨得是福》教育我們要多付出，多爲他人着想；劉禹錫的《浪淘沙》更是教導我們要有不畏艱難險阻、永遠奮鬥追求的精神。

教室的後面是一塊大大的黑板報，黑板報的內容設計新穎，色彩鮮明。你看，黑板報中間一個大大的紅心，代表着老師對我們的愛，老師把我們63位同學都裝在她的心裏，爲我們操勞。黑板報左上角是一束鮮豔的花束，代表了同學們對老師的敬愛之情；黑板報的右上角是“感恩名言”，教導我們時刻要心存一顆感恩之心；黑板報的中心內容是健康知識，提醒我們鍛鍊身體，健康飲食。黑板報的正對面是現代化的電子白板，這塊白板在老師的指揮棒下帶領我們遊玩了祖國的大好河山，教會了我們許許多多的知識和做人的道理。你看，我們的教室是不是文化氣息濃厚呢？

我們的教室美麗又整潔。教室的四周還貼着好多大幅貼畫：紫色的蒲公英像一個個絨毛小球，小絨毛在花朵的四周飛舞着，好像在尋找安家的地方呢；喜洋洋一家與灰太狼和平共處，一束束熊貓花束更是憨厚可愛，一盆盆綠植在同學們精心照料下更是生機勃勃。你看，綠蘿梳理着自己的長辮子；菊花開得正豔，像媽媽剛剛捲過的頭髮彎彎的；杜鵑花像一個個紅色的小喇叭滴滴答，好像催我們勤奮學習呢。教室的中間擺着一排排整齊的桌椅，地面乾淨整潔，這可都是同學們勞動的成果啊！

我愛我們的教室，歡迎大家來我們三年級12班參觀！

我的教室作文800字 篇33

昨天晚上，我夢見自己來到了未來的世界，領略了未來教室的無限魅力。

未來教室的門可以自動開合，每個同學只要刷臉就可以進入教室。走進教室，我發現教室不是常規的四方形，而是半圓球形的，整個牆壁就是玻璃觸摸顯示屏，根據需要，可在不同區域智能地顯示不同教學內容，非常炫酷哦。

教室裏，每套桌椅都是可以伸縮的，它們能根據同學們的身高自動進行調整，同時，每套桌椅安裝了5D模擬動感平臺，以滿足不同課程的實感模擬體驗。讓同學們在全方位接觸中得到最逼真的感受。

最神奇的配備了智能3Dvr虛擬現實眼鏡，其實它是藉助計算機及最新傳感技術創造的，它和世界最大的數據庫互聯，實現數據資源共享，真是無比快捷高效。

在這樣配置先進的教室上課，會是怎樣的一種生動體驗呢？教室裏正在上一堂海洋生物課，老師打開球形顯示屏，並讓我帶上3Dvr眼鏡，寬廣的太平洋呈現在眼前，而座椅上的5D模擬動感平臺也開始啓動，我彷彿坐上了快艇穿梭在海面上，鹹鹹的海風撲面而來，偶爾飛濺起的浪花冰涼着我的臉頰，海鷗的叫聲一路追隨着我們，遠處一條藍鯨頑皮地甩起大尾巴……老師娓娓地敘述着，而屏幕的一角出現了藍鯨的詳細文字資料。隨後，眼鏡的畫面帶我們潛入五彩斑斕的海底，我們又彷彿穿上了深海潛水服，浮浮沉沉地漫步在珊瑚礁裏，輕緩的海底洋流衝擊着身體，清晰地感受到海水的壓力，還有吐納之間一連串的水泡泡發出的咕咕聲，好特別的感受啊！透過眼鏡，球形的教室的整個牆壁都變成了海底世界，從陽光盪漾的淺海深入到漆黑一片的海溝，老師帶領我們身臨其境地探索着各種各樣的海底生物。

這是多麼美妙的一堂課啊，帶給我無比震撼深刻的收穫！我多麼希望這個美夢能早日成真。

我的教室作文800字 篇34

“叮鈴鈴”放學了，剛剛還鴉雀無聲的教室，瞬間，就炸開了鍋，同學們立刻沸騰起來。打打鬧鬧，蹦蹦跳跳，還有的居然大聲嚎叫起來。直到半個小時後，聽到了一聲“咔嚓”的鎖門聲後，教室裏終於徹底安靜了。突然，空無一人的教室裏竟傳出了哭泣聲。

原來，是桌子大哥正在訴苦啊！桌子大哥低沉的語音有氣無力地說道：“想我剛來到這間教室時，皮膚是多麼的光滑，臉是多麼乾淨，沒有一點傷疤、污損，那簡直是：人見人愛，花見花開，車間車爆胎。可你們看看現在的我，我的臉被小主人畫成了大花貓，這邊畫上了曲線，那邊畫上了幾條直線，還在上面塗滿了墨水，要光這樣也就罷了，擦擦就好了。但他有時上課不認真聽講，就會在我的皮膚上左摳摳、右扣扣，摳出許多的大洞小洞，而且還拿筆在我的臉上鑽來鑽去，鑽得我滿臉黑斑，把我美好的容顏全毀了。”桌子大哥喘了口氣，又接着說：“都這樣了，他們還不肯放過我，把廢紙、痰、鼻涕、沒喝完的奶盒，還有那些流出來的奶，全放進我的肚子裏，散發出一股股臭味。”說完，桌子大哥憤怒地叉着腰，罵道：“他們簡直都是可惡的大魔鬼。”

桌子大哥話音還沒落，凳子老弟便嚎啕大哭起來，上氣不接下氣地說：“我……我……我也是啊！你們看看我的兄弟姐妹們，不是缺胳膊少腿，就是傷兵啊！還有我們明明都是四條腿，非要把我們變成三條、二條腿。有的是上課時不肯閒着，把我們的腿給截肢了，讓我們變成了瘸將軍，而且啊！昨天，我的一個兄弟退休了，因爲它的腦袋被卸了下來，哎！”凳子痛苦地呻吟着。

一直沉默的地板也終於爆發了！憤怒地說：“我每天忠心的爲他們服務，可他們卻把我弄地坑坑窪窪，小坑裏面都是垃圾，都清不出來了，弄得我髒兮兮的。”說完，地板便開始哭泣。

“天亮了，小主人們快回來了，大家還是休息一下吧！”不知是誰說了一句。教室裏很快又恢復了平靜，彷彿什麼都沒有發生過。

我的教室作文800字 篇35

舊時喧鬧的教室，今時只餘落寞樹蔭，昨日殘餘依稀的溼熱，今日只剩冰冷的思念。

那座老教室啊，現已斑駁了牆壁，溫柔了思念，冷落了人兒。牆壁佈滿了這幾年所留下的小坑洞，但其色澤較爲鮮綠，可再怎麼漆刷，也掩蓋不了原有的坑洞。如同，今時的人兒再怎麼陌生，也抹不去曾有的親密和歡樂。

那座老教室啊，現已換了新的佈置，坐滿了新一屆的學生。教室裏再也不是從前的那些板報，再也不是原來的那些人兒。只有那溼了的眼眶，以慰着心中的故事，生動悠長。

那座老教室啊，靠窗最後一排的桌凳可否再移過？可否再讓下午黃昏是的餘暉灑在書本，灑在人兒的臉上？可否再讓那時的陽光穿過樹蔭，抵達人兒的心房？

那座老教室啊，課外活動時聒噪，現已變成了美妙的舊音。打開窗戶時的那陣風啊，有時還會來看望我，只是，那都在記憶中。曾經把沙包扔到後窗的那一屆學生可還會做這種遊戲？那時的我們，還會守在窗前，聽着鬧聲，看下面的遊戲呢，只是今日，再沒有了吧。那時的課外活動，還很美好呢。

那座老教室啊，後面可還有一棵樹呢。閒暇時，看看那老樹搖曳的姿態，聽聽鳥兒的鳴叫，賞賞天上的雲捲雲舒，道道那時的趣事。也似樹葉終究會落，鳥兒終究會飛走，雲兒終究會散失，我們終究也一去不復返，徒留那老樹的年輪記載我們的塵埃往事。

那座老教室啊，前面的操場可還依舊乾淨？那裏也曾有加油鼓勵的聲音，也曾有人兒奮力奔跑的矯健英姿，那裏，也曾有我們溫柔的想念……如今啊，念如絲，亂了心扉，斷線成珠，散落一地。

曾經的曾經啊……。

他們都笑人生沒有倒帶，卻唯獨我依舊惦念扉頁之泛黃的那年。若不言離別，能否無傷？不提再見，只望再見；不訴曾經，能否回到那年？

也是，那年的我們啊，終將會謝幕！

我的教室作文800字 篇36

在五年四班這個大家庭裏，我們每天發生的事兒還真不少，最讓我難忘的是最近的這次“搬家”。

週四第二節課課間，謝老師突然說我們班要搬到四樓西面的那個同頻教室，讓我們把現在班級裏貼在牆上的一些泡沫板給弄下來。第四節課體育課，高澤奇、黃赫焱和邰熙元我們四個把貼在牆上的一個個泡沫板用鏟子輕輕地弄下來。一開始，急性子的黃赫焱要把那些弄到一半的板子直接掰開，可是馬上被我給out了，因爲謝老師要求我們儘量把這些板子完好無損地弄下來，以便繼續使用，如果直接掰就會把板子給弄壞了，所以我們就只能一點一點地把牆和板子之間的膠用鏟子給“分解”。因爲上午我們沒能“完工”，於是謝老師我們幾個決定下午早來一會兒繼續幹。

一點鐘的時候，我們準時到達學校。邰熙元和黃赫焱繼續清理板子，我和高澤奇去把窗簾給摘下來，這可用到了我的殺手鐗——身高臂長來幹活了。很快，我就順利地把窗簾的扣子摘了下來，看來，我真的成了老師最得力的幫手啦。

第二天早上，我們又早早地來到學校，按謝老師的要求把原教室的桌椅搬到樓下去。我搬桌子的動作很特別，像沙和尚挑擔子一樣，樣子有點滑稽，感覺十分逗笑。我和高澤奇踩着桌子，換上我們班自己的窗簾，看來，摘窗簾比安窗簾簡單多了，嘻嘻。謝老師也爬上爬下地把教室後牆的圖案摘下來，又把我們班級的特色文化重新佈置了一番。

經過兩天的忙碌，當我們打開新教室的門，一股清新的空氣撲鼻而來，我們也將在這間教室裏度過小學階段最後的時光。

在換教室的這幾天裏，謝老師一直忙碌着，又瘦了。於軒等幾名女同學也一直在幫忙，高澤奇因爲幹活感冒了，還發了高燒，幾位同學的爸爸媽媽也來幫忙清理教室外牆上的膠水漬……看着嶄新的教室，那些感人的身影又浮現在我眼前。這真是一次難忘的“大搬家”啊！

我的教室作文800字 篇37

有一天，我迷路了，走着走着就走到了一個陌生的地方。這裏有一個特別大的院子，院子的圍牆全部是用透明的鋼化玻璃做成的，我沿着指示牌走到了入口的傳送帶上，在一個屏幕上隨便點了一個房間，傳送帶就直接把我帶到5樓的一個房間門口。我小心地邁步走進去，眼前的一幕把我驚呆了。

四面牆全部是屏幕，最前面的屏幕上有一個教師正在講課，下面有30多個學生在聽課，講到一些難以理解的部分的時候還在小窗口裏面放視頻以幫助理解。而學生的課桌竟然也都是屏幕，老師提問時，學生面前的課桌屏幕上顯示一個按鈕，只要按下按鈕，學生的名字就出現教師的屏幕上，老師就可以看到哪些人要回答問題，老師選一位同學回答就會按下這位學生的名字按鈕。如果學生回答的對，那麼在最後面牆上的屏幕上，就會出現這位學生目前在班裏的最新綜合排名。左右牆上的屏幕上是一些名言警句，會根據不同時間段更新。

在課將要結束時，老師會進行一個簡單的課堂考試，爲了防止抄襲，每個人的題目都不一樣，但難度一樣，答完題後，點擊批改，不出3秒鐘，成績就出來了。

所有的課桌都是活動的，可以根據課堂要求變換位置，下課後，學生的座位會自動彈出，學生走出後又自動收回，教室裏的溫溼度會自動調整到最適宜的狀態。教室的四個角落都有一個直飲機，學生可以隨時取用。天花板上裝着新風系統，一直輸送新鮮的空氣。在教室裏看不到一張紙，所有的練習和驗算都在課桌屏幕上操作。學生如果想閱讀書籍，可以在課桌屏幕上選擇數字圖書館，進入數字圖書館隨意瀏覽。

看到這一幕，我不禁走過去，坐到一個空位上。還沒來得及點開屏幕，就被一個很大的聲音鎮住了，“起牀了，起牀了，該吃早飯了。”原來我是做了一個美夢，真希望夢裏的一切是真的啊，朋友們，你喜歡這樣的教室嗎？

我的教室作文800字 篇38

轉眼間就到了2100年，我們的教室也不一樣了，你想聽聽我們的教室是什麼樣的嗎？且聽我慢慢說起。

我們的教室大門都有一個身份識別孔，只要把手指放入孔內，同學們進行身份識別後就可以隨意進出教室了，這樣就確保了同學們的安全。

教室的牆壁可以隨意變換顏色和圖形，這樣我們每天看到的教室都是不一樣的，充滿了新鮮感！牆壁上安裝有擴音設備，這樣老師講課不用太大的聲音同學們也可以聽得清清楚楚。當同學和老師心情不好的時候，牆壁上的調節心情設備，就自動播放輕柔的音樂或者散發出一種氣體，讓同學和老師的心情變得舒暢、愉快。

教室的桌子也是高科技的。同學們是一人一張桌子，桌子分爲學習區和多功能區。多功能區可以畫畫、點餐、用餐、做手工。學習區裏有一個電腦可以讓同學清晰的看到老師上課所講的內容。而老師的講桌上還有一個按摩觸手，可以幫老師按摩，消除老師的疲勞。

午餐時間也是非常讓人期待的。同學們會在吃飯之前點自己喜歡吃的菜，喜歡喝的飲料，還有水果和點心。等午飯做好了，會有機械送餐鳥把飯菜送到教室的送餐平臺上，平臺上的運輸軌道連接每個同學的桌子，分餐觸手把同學們點的午餐送到每個人的桌子上。同學們就可以享受自己美味的午餐了。吃完了午餐，桌子旁自動伸出兩對機器手幫忙清潔餐盤，真是方便極了！

課間休息內容也是很精彩的。一下課同學們就會到休息室休息。有一些同學進入植物區欣賞那裏千姿百態的植物；有一些同學進入動物區，和小動物們一起玩耍；還有的同學進入閱讀區，閱讀各種各樣的書籍。

等到放學了，同學們也不用自己做清潔，因爲每一個教室都有一個清潔機器人負責打掃。我覺得在學校裏學習、生活真是太美妙了！

我相信只要我們努力學習，這個夢想一定會實現！

我的教室作文800字 篇39

21世紀是創新的時代，科學技術日新月異。我們的教室也在創新的潮流中不斷變革！到2060年我們會看到一個嶄新的智能教室。

教室的牆壁是用特殊的材料做成的，上課時，牆壁是綠色的，讓你眼睛保持明亮;下課了牆壁變成藍色，讓你把上課的疲勞去除。天花板安裝的是智能感應燈，陰天光線不足時它會慢慢變亮;天氣晴朗或班級沒人時，它會自動變暗至關閉。

未來教室的窗戶也十分智能！首先它用的是防彈、防撞的智能玻璃，像果凍一樣柔軟有彈性，非常安全可靠。玻璃裏面安裝了電子芯片，它會隨季節的變化自動更換圖案。春天，玻璃上呈現的正是詩人筆下“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的景色;秋天，一派“山明水淨夜來霜，數樹深紅出淺黃”的景像……不用出教室就能感受四季變幻的美景。

但最大的變化莫過於黑板！教室前方的黑板是一個大型的多功能手觸電腦顯示屏，它不像現在的電腦屏幕大小固定，而是根據需要隨意伸縮，移動位置到每一位同學面前。我猜你的腦子裏一定浮現出科幻大片裏一點就出現的那個透明屏幕。是的，智能黑板就是那樣的！它附帶的智能語音系統還會識別老師的話，實時轉化爲字幕，聲音感應器同時加工老師的聲音。老師的聲音變得更加洪亮動聽加上字幕的配合，完全不用擔心聽不到或聽不清老師的聲音而走神了。同學們都愛上了課堂，上課就特別認真。

未來教室每一個智能教室隨課堂變換功能，校長再也不用擔心功能教室不足了。如果上科學課，那麼電腦就會自動調節，屏幕出現了太空的景象，桌椅都不見了，燈也滅了，學生們彷彿在太空自由飛翔，探索宇宙的奧祕;如果上音樂課，那麼電腦會把音樂變大，傳到每個同學的耳朵裏;如果上美術課，那麼電腦會把畫的東西進行立體畫，讓同學看的更清晰。

未來的教室功能可真多，我不一一介紹了。有了它，相信同學可以好好地學習。怎麼樣，未來的教室很不錯吧！

我的教室作文800字 篇40

包鋼三中的教室，大大小小，各有用途，各具特色。加起來少說也有幾十個，而我最熟悉的還是我們初二九班的教室。

一進初二九班的教室，首先映入眼簾的便是講臺。講臺上擺着一個鐵盒，裏面放着粉筆，板擦，鐵盒擺放在右上角，緊挨着講臺邊沿。講臺中間的地方空出來，便於老師放課本與練習冊。接着看到的是那臺電腦，通身呈灰色，它是老師們上課的利器，電腦前常能看到趙晨旭忙碌的身影，他身爲九班的程序員，常年與那臺年代久遠的電腦做“鬥爭”。

再把目光往下移，便能看到成行成列的桌子，上面都套着深藍色的桌套，上面還有一層透明的玻璃板。桌子成組排列，六個人一小組，三個小組又爲一個大組，每個大組共三列，全班共九個小組，三個大組。這樣的桌椅佈局，展現了九班學生特有的“小組學習制度”：互相幫助，互相鼓勵，共同努力，是小組學習制度的初衷，而九班學生也用行動很好地詮釋了這三句話。

接着環顧四周，可以看到窗臺上的盆栽，一盆盆生機勃勃，充滿了活力。接着，教室左側就是我們班的文化牆，文化牆前端貼有課程表加分規則，板報成員等班級基本信息與規則。接着往後，貼有同學們在語文課上繪製的思維導圖，九個小組每組都有。再往後，即是同學們的書法作品以及九班獲得的各項獎狀，有體操比賽一等獎、漢字聽寫大賽一等獎、社會實踐活動的先進班級體……這面牆充分展現了九班學子團結向上，追求卓越的良好精神風貌。

最後，就是後黑板了，只見偌大的黑板的正中間，寫着“有你真好”幾個大字，兩側有着兩幅插畫，周圍寫着同學們自己創作的詩詞，使九班的教室更加富有文化氣息。

這就是九班的教室，整齊有序，充滿了學習的氣息。獨特的文化牆，絢麗的後黑板，整齊的桌椅，這就是九班教室的獨特魅力。