小小播音員作文（精選15篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小小播音員作文，歡迎閱讀與收藏。

小小播音員作文 篇1

今天，我非常榮幸跟謝老師一起來播音。當我知道要當小小播音員，我簡直受寵若驚。我一直把嘴張得大大的。不敢相信這一切是真的。直到謝老師用平靜的語氣對其說：“今天你要當小小播音員，快到那邊多讀幾遍吧！”我微笑的點點頭，可是讀了幾遍，我還是有些字沒讀清，心裏好緊張的。當謝老師喊我過去試讀一遍，我躡手躡腳地走到謝老師的面前，我深呼吸，放鬆一下心情，但還是有些斷斷續續。又多讀了幾遍後，我終於能流利的朗讀了。

當下午“心靈之聲”廣播開始前，我那顆平靜下來的心又焦急起來。此時心裏有幾個問題在打擾着我的腦海：如果沒讀好怎麼辦？如果班上的人說我沒讀好那又怎麼辦……總之，有千千萬萬個問題在我的腦海，我不停地把手搓呀搓，腳一直跺來跺去。謝老師知道我一定很緊張，溫柔的把我和另一位小小主播叫到她跟前，說：你們其實不用緊張，像平常說話一樣，只需要流利。”

開始了，第一當然是謝老師用那親切的聲音跟大家問好，介紹我們。輪到我們讀了，謝老師小聲對我說了一聲加油。我鼓起信心，便跟大家說了起來。說完後，心中那一塊大石頭總算落下了。

第一次當小小播音員真的是緊張，興奮，希望以後還能有這樣的機會。這次體驗也告訴了我一個道理：什麼事都要嘗試，要不然你就有可能失去了一次鍛鍊自己的機會！

小小播音員作文 篇2

當她如銅鈴般清脆的聲音迴響在你我的耳畔，想必大家也知道是誰了，我們班的小小播音員---方怡娜閃亮登場啦！同學們的目光也不約而同地投向這位漂亮女生，走進從她口中描述出的奇妙世界。

方怡娜在講故事方面可謂是出類拔萃。有一次學校舉行講故事比賽，方怡娜與班中其他幾位同學進行激烈的比拼後成功入選。她在臺上說的得生動有趣，抑揚頓挫，使得聽衆無不稱讚這繪聲繪色的講述。在學校的講故事比賽中，方怡娜奪得了一等獎的好成績，在她的小學生涯中增添了精彩的一筆。

方怡娜“小小播音員”的稱號可不是無稽之談。就在農曆三月十五，也正是我的家鄉壽縣舉行廟會那天。由人扮演的“小萌驢”，也按捺不住好奇心來壽縣趕廟會啦！這頭可愛的“小萌驢”由方怡娜配音。爲此，方怡娜努力排練，有時還會從口中蹦出兩句臺詞。看來她爲了這次配音，真是付出了不少心血呀！後來，“小萌驢”趕廟會的視頻做成了鏈接發到了網上，她那幽默風趣的語言與視頻結合，作爲聽衆的我，不由自主地笑出聲來。

“大家好！我的名字叫方怡娜，我的藝名是彩虹。”方怡娜扎着高高的馬尾辮，站在話筒前，容光煥發，好一位小美女。在鏡頭前，她麻利地把扇子一甩，做起了自我介紹。她落落大方的模樣，受到了老師、同學和家長的一致好評。可有多少人知道，在麻利的繞口令和有趣的笑話後，是方怡娜一次次的訓練和與背誦。這正如俗話所說，“臺上三分鐘，臺下十年功”吧。

功夫不負有心人。方怡娜成爲了同學心目中的“小小播音員”，老師和家長心目中“未來播音的好苗子”。

這就是我們班的小小播音員。

小小播音員作文 篇3

以前，我只能在電視上看到那些播音員，心裏不知道有多羨慕。我渴望能當上播音員。今天，我終於如願以償的當上了校會體育節的播音員。我大喜過望，彷彿腳下踩着一朵幸福的雲。

運動會開始了，我等四人坐在主席臺上，拿着話筒，王辰老師說叫我們一個一個地來自我介紹。我剛開始唸的時候，心裏緊張極了。天哪！學校這麼多人聽着我念，要是念得不好怎麼辦。我不禁爲自己捏了一把汗。但我看到小蘇讀得那麼輕鬆自在，我心裏的那個坎也慢慢放下了。於是，我放開聲音，洪亮地讀起來了，漸漸地，我便沒有那麼害怕了，而是變得大膽了，輕鬆自在了。我拿着話筒，高聲呼喊爲運動健兒們加油鼓氣，傳播精神和力量。

這次當體育節的播音員對我有許多深刻的啓示：做任何事情都要放心大膽地去做，不要擔心你會做不好。只要你付出了，就會有意想不到的收穫，就會有成功的果實。

小小播音員作文 篇4

每到星期五，們都很開心，但這周星期五，我們格外開心。因爲，下午我們要去山鷹購物廣場，我們可不是去買東西，我們可是去進行職場體驗的。

上午第四節課，蔡老師給我們分好了工。下午，有一位阿姨來到教室給我們進行了培訓，從阿姨的講述中我們知道了超市裏的工作很辛苦，但我們不怕累，我們欣然接受了任務。

我的職位是廣播員，其實播音員也挺累的。我們把阿姨給了我們的特惠單讀了一遍又一遍。剛開始我們的聲音有點小，好多顧客都沒有聽清我們的播音。後面我們就提高了音量，班上的同學們都聽到了我們的播報，還有好幾個同學的家長到這裏來了，她們聽見廣播還買了許多東西了！原來，我們的播報還是有效果的啊！

在體驗結束前，超市的阿姨們給我們每人都準備了一份禮物，這可是我們勞動的果實啊！吃着阿姨給我們的餅乾，格外脆；喝着阿姨給我們的果汁，格外甜！

小小播音員作文 篇5

“敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好，校園廣播又和大家見面了……”聽，我的聲音又飄蕩在校園上空。

提起當上校園播音員的那一幕，我至今記憶猶新。

那個陽光明媚的早晨，剛下第二節課，趙老師就叫住我：“學校缺播音員，你可願意去？”“啊——”我驚訝地張大了嘴巴，有這等好事，我不假思索地答應了。以前聽別的同學的聲音從廣播裏傳出來，我可羨慕了！今後再也不用羨慕別人了！天上真的掉餡餅了，而且還砸在我的頭上。我心裏美極了！

但當好一個播音員，可不是件容易的事。

星期三放學後，趙老師把廣播稿交給我，並讓我試讀一遍。本以爲自己讀得很好，可老師卻挑出了許多毛病：一、讀得感情太足了，播音要以敘述的方式來讀；二、有拖音，應該用中等語速……真是“看花容易，繡花難”。

聽了老師的批評與教導，我沒有氣餒，輕言放棄那可不是我的個性！回家後，我努力地練習。哪個字的發音不準確，就查字典，並反覆讀；哪句快哪句慢，反覆揣摩；認真地聽電視廣播中播音員的播報；一遍又一遍地讀給媽媽聽，讓她給我提意見……我像是着了魔，走路、吃飯、睡覺，心裏想的都是播音。

盼星星，盼月亮，終於盼到了正式播音的這一天。可站在話筒前，我心裏像揣了個兔子跳個不停，手也不由得抖起來，這可怎麼辦？“要放鬆心情，以平常心對待，越緊張效果越差，不如輕鬆對待。”媽媽的話迴響在我耳畔。對，那麼多天的努力不能白費！我深吸口氣，心終於平靜下來，流暢地完成了我的第一次播音。

我的表現得到了老師和同學們的肯定。我以後一定會更加努力地練習，爭當一名優秀的播音員，更好地爲大家服務！

小小播音員作文 篇6

我是三（14）班的小衚衕學，今天我演講的題目是《小小播音員》，從小我就有很多願望，隨着一天天地長大，我的願望也由當幼兒園老師到當小學老師， 再到想成爲一名科學家，可是我現在卻想成爲一名優秀的小播音員。去年5月12日，四川省汶川縣發生了8.0級的大地震，房屋倒塌了，許多孩子變成了孤兒， 無數家庭支離破碎……面對此情此景，我真想通過金色的話筒，呼籲全校師生來幫助災區的人民，撫平他們心靈及身體的創傷。今年，我們學校有兩名同學不幸身患 重病，我想成爲播音員的念頭又一次在我腦海中閃過。如果我是一名播音員，那我一定會帶領全校的同學爲患病的同學祈禱，願他們早日戰勝病魔，回到我們美麗的. 校園裏來。

今天，丁老師神采飛揚地告訴我一個好消息：準備好一篇特邀播音員的稿件。心中的期盼終於實現了，我按耐不住心中的喜悅，高興得手舞足蹈，急切地盼望着那一天的到來，我一遍遍地練習着稿件，爲播音做好充分的準備。

到了，到了，這一天在向我招手。儘管我已做好了充分準備，但一想到馬上就要播音了，心裏既興奮又緊張，我的心像“十五隻吊桶打水—七上八下”，怦怦直跳。我用手悄悄地捂住快要跳出胸膛的心，不住地安慰自己：別慌，相信自己，我能行!

小小播音員作文 篇7

我們學校又多了個讓同學們開拓知識視野的學習時間，那就是午間的“HappyEnglishRadio”。學習地道英語，瞭解西方文化，學唱英文歌曲，都可以從這個時段充分了解，欣賞。

這個星期輪到我們的英語老師MissLi來指導她的幾個學生進行廣播，我很榮幸被選上了。

放學回家，我一次又一次地讀，一次又一次地練，有不會的單詞就問媽媽。第二天來到學校，與別班的兩位同學一起來到了英語辦公室，一共有3個人物角色：ABC,老師安排我爲c。每天大課間，午飯後晚飯後，我們三人都會不約而同地去老師那兒排練，每天都去，每天都去，而且都很認真。

我負責朗讀的部分是教同學唱英語歌dorimi，可是語速上不來，一加速吧又總出錯，一個音錯了就全錯了。老師着急的差點兒把我的大部分內容壓縮掉。我不甘心，拼命練習，老師才同意不讓我當臺詞特別少的“龍套”。

週二午飯後，我們照例又齊聚練了一次。雖然鈴聲還沒響，但是我們都迫不及待地請老師把我們帶到南校區廣播室裏去。終於出發了，我們跟在老師身後，激動地像活蹦亂跳的小兔子。

我們來到了演播室，激動地握着話筒，我是一個勁地傻笑。在廣播室裏，最多的就是電線了，好多好多呢，錯綜複雜。

上課鈴聲輕快地響了，我們一本正經地開始了。我是最後一個朗讀的，等他們兩說完把話筒遞給我的時候，我掌心已經冒汗了，我在心裏一遍一遍告訴自己，冷靜冷靜再冷靜。在朗讀的過程中，我似乎看到了全校同學在聽廣播的樣子。一想到這兒，我心裏就美滋滋的。內心同時非常緊張，怕出錯了以後老師不選我了，也正是因爲這個心理才使我一步步走向成功。

播音結束了，校長把我們叫到辦公室裏，語重心長地告訴我們：“速度要慢一點，我覺得你們很棒，就是稍快了點。”我下定決心如果我有下次機會，一定改正。呵，從辦公室走出來，伴隨我的是一陣陣清風，很舒暢。小小播音員今後可要繼續努力！

小小播音員作文 篇8

今天，我和爸爸在回家的路上，嘀咕嘀咕的講個不停，你猜我們在幹什麼呢？原來啊，我們正在學當播音員。

首先，我說：“車輛運行中，請注意安全！下一站橋頭。”然後，只聽我爸爸說：“橋頭，到了，要下車的乘客請下車！”我又說：“車輛運行中，請注意安全，下一站古磯坳。”我老爸又說：“古磯坳到了，要下車的乘客請下車！”……本趟客車是從沙地到贛州的，歡迎廣大旅客乘坐本趟客車，祝旅客同志旅途愉快！乘客同志們，車輛運行中，爲了你的安全，請不要把你的手和頭伸出窗外！鬱孤臺終點站到了，請乘客下車，祝旅客一路平安！

當播音員可以幫助旅客找到下車的地點，提醒旅客注意安全，是一件非常有意義的事，我十分喜歡。旅客們送給我一個“小小播音員”的稱號，我非常開心。

小小播音員作文 篇9

盼星星，盼月亮，我終於盼到了這一天。因爲，今天由我們班來主持我們學校的“紅領巾廣播站”，我很榮幸成爲了播音員中的一個，而且還被評爲了“每週一星”呢！這真讓我喜上加喜。不過，我這個星期的任務就比較繁重了。我不但要完成老師佈置的作業，還要寫一篇演講稿。但我知道，一個人的能力越強，他（她）負起的責任就越重。所以，我一定要加油。

時光如流水，轉眼間就到了今天了。可我的身體有點不給力了，我患上了蕁麻疹。上午缺了一堂課。幸好我的運氣還不錯，中午剛開始讀，我已經掛完了藥水。到了廣播站，我飛快地拿出演講稿，練習讀了幾遍。

終於輪到我讀了，我心裏有一些緊張，生怕自己讀不好。可一旁的老師讓我放鬆，我纔敢放鬆一點。我想：不要害怕，人家可以讀得好，我也一定可以，我不一定比他們差。果然，我讀得很流利，而且沒有錯別字，也沒有停頓。

我終於讀完了這篇演講稿，剛讀完，老師就給了我一個肯定的微笑，我心裏可高興了，因爲我知道，自己突破了緊張的“阻攔”。雖然我讀的不是最多的，也不是最好的，但我還是很激動。我太開心了。

看來，我也能夠成爲一個小小播音員呀，只要我多練習，我堅信自己會做得更好。

小小播音員作文 篇10

我覺得自己很幸運，有疼愛我的父母，有關心我的師長，有同甘共苦的同學，但我覺得更幸運的是，我遇到了一位小姐姐，她的一句話改變了我，使我從此愛上了播音。

記得三年級的一天下午，我正幫廣播站義務打掃衛生，一位高年級的姐姐走過來對我說：“你想當播音員嗎？”我一愣，吃驚的心想：“這是天上掉餡餅，砸中我了嗎？”我不敢相信自己的耳朵，連聲說：“行！行！行！”。她笑着說：“那你明天中午到播音室找我吧”。

第二天中午，我如約按時來到播音室，按耐着激動的心情敲開了門，那位姐姐果然在裏面。我紅着臉和她打了招呼，躊躇着沒有進門，姐姐好像看出了我的膽怯，她熱情的把我領進了播音室，拉着我的手說：“沒關係，不要不好意思，勇敢點兒，先讀一段讓我聽聽。”雖然我是一個靦腆、害羞的女孩，但內心也有要強的想法。於是我鼓足了勇氣，紅着臉，小聲的讀着，心裏緊張極了，屋子裏只有我似有似無的聲音在飄蕩……姐姐提醒我要自信，聲音再大點，在她的鼓勵下，我漸漸穩住自己緊張的心情，紅着臉讀完了那段話。讀完後，她肯定的說：“你明天再來吧，慢慢鍛鍊，應該可以的，因爲你的聲音很好聽。”就這樣我被錄取了。

進入播音室後，在大姐姐的影響下，我很快的進入角色。每次播音前，我都很仔細的把稿子讀幾遍，特別注意，每個字的讀音，在播音的時候用心讀好每句話，平時一有時間，我就多讀一些短文，一次次閱讀；或者跟着錄音帶練習，學習播音的聲調、節奏、情感，通過一段時間的鍛鍊，我漸漸膽大了，聲音也變得更好聽了，有時自己還忍不住愉快的讚賞自己幾句呢？

時間過得真快啊！轉眼我已經在播音室工作了一年了。在這一年裏，我不僅僅得到了鍛鍊和快樂，還增強了自信，更加喜歡上了播音員這項工作。我很感謝那位姐姐選擇了我，給了我這難得的機會。以後我要更加嚴格的要求自己，認真做好這項我喜歡的工作，用我的聲音給老師和同學們帶來舒心、愉悅，讓他們更加愛這個美麗的學校，愛上紅領巾廣播站，從而喜歡上我的聲音。

小小播音員作文 篇11

我當上播音員啦！我們的學校最近在舉行一個隆重的比賽，名叫‘播音員選拔賽’。這個比賽我想應該會舉行的熱火朝天，現在就等着我的眼睛來實踐吧！

比賽的那天我不遲也不早的就到了現代室開始等待比賽的開始，比賽的開始還真的就像我想象的一樣舉行的熱火朝天。有好多人都來參加了，還得抽籤來選定座位和別號，我的座位是32號，所以我就得等好久，我爲什麼得等好久呢，因爲我的別號是32，就得慢慢的等待着到31號結束才能到我，我覺得我一定會被 選上了，我到那個時候突然想到了劉謙的一句話：現在就是見證奇蹟的時候。我就對自己說：現在就是我見證奇蹟的時候了。

我一上去就全場都熱鬧了起來，最後我就覺得冠軍肯定非我莫屬。

星期一我上去領獎的時候，我實在是太高興了，因爲我覺得我實在太偉大了，簡直是勝利者中的勝利者。

小朋友們，你們也參加過什麼比賽呢？把你經歷過的比賽告訴我們吧！

小小播音員作文 篇12

哈哈哈，你們想知道我爲什麼要笑嗎？一起和我去看看吧!

上週星期二，競選播音員，每班名額3人。那天中午，我和曹明爍啃雞爪啃得正香呢!突然廣播中傳來一個消息:“請所有報名競選播音員的同學馬上在多媒體教室，參加播音員選拔。”我心想：不好！早不來，晚不來，偏偏在我啃雞爪的時候來。雖然平時我總是認真的練習，可這會兒還沒做好心理準備呢！我能選上嗎？我忍痛割愛，將手上沒吃完的雞爪扔進垃圾筒，神速跑上去，在多媒體教室和我們班上的選手坐在一排，不禁緊張起來，因爲有幾個強敵——胡丫、胡楊、武瑾、李童。再加上我的聲音啞了。“這次一定是胡丫、胡楊、武瑾、李童中的一個。我們肯定沒有希望，打包走人吧！”雖然沒什麼底，但心裏都希望有自己。站長讓我們每人念一段。一開始，我腿都軟了，結果我念的那段剛好是我練習過的。要公佈播音員名單了，當站長宣佈武瑾、胡丫、胡楊時，我的心都跳到嗓子眼了。最後她念到——裴貴鑫，我不禁高興得爲自己鼓起掌來。

我要爲自己曾經的努力訓練點個贊，雖然這是一件不起眼的小事，但它卻告訴我，機會只會留給有準備的人。

小小播音員作文 篇13

時光如箭，萬象更新，春暖花開的時候，學校的快樂生活已經開始。

在萬里無雲的中午，我哼着小曲在灑滿陽光的走廊上悠閒地散着步。班主任看見了，悄悄地往我肩膀一拍，把我拉進辦公室，靠近我的耳朵低聲問：“播音室裏站裏暫且缺一個播音員，你願不願意頂替一下？”我心裏嘀咕了一下：怎麼像是電視劇的地下黨一樣！隨即，我反應過來了，做播音員？我立馬像一個飢餓的小雞啄米般點了點頭，欣喜若狂地說：“當然願意啦！一百個願意！”老師聽了，大手一揮，猛地拍了一下桌子，說：“好！今天你做好準備，明天隨時上崗！”說完，老師就揮了揮手，讓嚇了一跳的我回教室了。回到溫馨的教室，同學們一個個爭先恐後來問我：“老師把你叫去辦公室幹什麼？”我只顧着傻笑了，哪有心思回答他們，心裏甜滋滋的，那個美哪！

第二天早上，我像一名戰士，雄糾糾，氣昂昂，隨時準備着“上馬衝殺”。突然廣播喊了起來：“請升旗手和播音員到廣播室集中。”

這——就是戰士衝鋒陷陣的信號啊！

我邁着矯健的步伐來到了廣播室，只見裏面的音樂器材琳琅滿目，有打開的電腦、碩大的音箱、充滿神祕感的話筒……我帶着好奇心在播音室轉悠着，只聽得一聲“播音員在哪？”我快速跑到老師面前，胸一挺，喊道：“播音員到！”那位老師笑眯眯地說：“等一會兒，別緊張！來，看着啊——你先放一下國歌，然後再按這個鍵放……”“哦——”我似懂非懂地點了點頭，裏面的道理還不太明白，不過步驟我可記得牢牢的。

當我準備放國歌時特別緊張，感覺後背都有些汗津津的了，生怕放錯！但這一切擔心都是多餘的，播放非常順利。雖然我只當了一次播音員，可已經很滿足了！

下午，老師又一次把我喊到辦公室，說：“不錯，真棒！下一次再找你！”當着老師的面，我只能不好意思的紅着臉，低下了頭，但心裏卻在得意地大喊：“統統交給我，沒錯噠！”

今天，我當了一回播音員，真過癮！

小小播音員作文 篇14

在學校裏，每當聽到學校廣播裏傳來大姐姐們播音時，我真的很羨慕。她們的聲音是那樣柔美，那樣好聽。那時我就在想：我要是也能當上播映員該多好呀！然而我始終沒能實現這個小小的願望。

終於有一天，機會來了。那天大隊輔導員洪老師來到我們班，說要選幾個嗓音好，朗讀佳的同學當播音員。開始點名了，我激動萬分，巴不得立即報到我的名字。我細細地聽着，生怕漏掉一個字。但出乎意料的是，沒有我的名字。我鼻子一酸，差點哭出聲來。我暗下決心：下課一定要找老師爭取一下！因爲班上的好學生大多數都被選上了，當然，除了我！要知道，我的嗓子也很好很脆的，朗讀也不錯。爲什麼老師卻沒選我呢？我心裏很納悶。

好不容易熬到下課了，還沒等老師出門，我就急忙跑了過去，兩眼淚汪汪的，用快要哭時酸溜溜的聲音可憐巴巴地對老師說：“張老師，我超想當bo……播音員，你就答應了吧！”沒想到老師卻冷不防地說：“不關我的事，你要當就去找洪老師吧！”“我。我太想參加了！”我的聲音已經帶上了哭腔。也許是我一次次地懇求打動了老師的心，張老師問我：“你真的想當是嗎？”“嗯！”我重重地點點頭。“行！我會幫你的，你放心。”張老師說。我高興地說了聲：“謝謝！”就衝出了辦公室。第二天，廣播裏說要播音員去會議室競選。那天選上的同學一個接一個地跑過去了。我忙向張老師使了個眼色，張老師立刻看出了我的心思，趕緊說：”周樂旻，你也去！“我高興得一下子從座位上跳起來狂奔向會議室。

競選開始了，洪老師讓我們一個接着一個地說幾句話。目的是聽音色，檢查普通話。在這當中，有許多人被趕回班上去了，快到我時，我的心“砰砰”地跳個不停，心都提到了嗓子眼。到我了，我站起來，定了定神，然後便用最美的聲音說：“轉過街角，看見……”洪老師聽後，大聲說：“哦，不錯呀！”

就這樣，我被評爲這一學年每個星期一的播音員。我那時的興奮勁呀就別提啦！

小小播音員作文 篇15

我當播音員已是三個星期前的事了，但是每當我回想起來時，猶如剛剛發生過一樣。

那天，班主任張老師滿面春風地向我走來，笑眯眯地對我說：“這個星期由咱們班播音，我覺得你的音質很好，平時說話吐字清晰，聲音也很洪亮，你願不願意去播音？”

聽完之後，我既驚又喜：驚的是我一向不敢大膽地、主動地表現我自己，喜的是我早就有當播音的願望。機不可失，我豈能錯過？我曾暗暗地要求自己做生活和學習上的強者，要學習李小龍永不言敗的精神。想到這裏，我大聲地回答：“當然願意！”

接下來，我對照播音稿逐字逐句地去理解，去發音，遇到發不準音的字、句，就虛心向老師請教，然後我反覆朗讀，熟記在心，直到滿意爲止。

當我從容不迫地播音完畢、心滿意足地走出演播室、大步流星地走進教室時，教室裏頓時響起了一陣陣熱烈的掌聲。下課時，無論我走到哪裏，都能聽見同學們讚歎的話語：“就是他在播音！”“普通話也很標準！”“聲音真洪亮！”“……”

此時此刻，我真像吃了營養餐一樣舒服！