屬於我的舞臺作文（精選46篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的屬於我的舞臺作文，希望能夠幫助到大家。

屬於我的舞臺作文 篇1

舞臺上的十分鐘，換來觀衆的掌聲，是長久付出後的收穫。

——題記

空蕩蕩的練習室，落日的餘暉透過窗戶。“咯吱——”練習室的門被打開，站在門口的，正是我們！閃耀的舞臺上跳躍着的，也正是我們！絢麗舞步，揮灑汗水

“等會兒你就滑到這，然後我在這裏。當音樂高潮時還像原來一樣切換。好了，我就說一遍，聽懂了嗎？”“聽懂了！”“再練兩遍，兩遍完美，今天就可以休息了！”

音樂驟起，控制着旋律，一跳、一臥、一滑、一旋，展現我們無限的青春活力。高潮來臨，我們的情緒也更加高漲，露出了一張張洋溢微笑的面孔。節拍！切換！迴歸！潮落舒緩，舞姿也變慢下來，充分展現出歌曲的情感……“好了！今天練習就到這裏，週六週日休息，祝大家有個歡樂的週末！”動人旋律，盡展歌喉

週六早上7點，鬧鐘又響了。“嗯？今天，不練習嗎？算了，反正沒事幹，獨自排練會兒吧……”

打開門，空無一人。調整呼吸，清下嗓子，加重磁性：“你在南方的豔陽裏，大雪紛飛。我在北方的寒夜裏，四季如春。如果天黑之前來得及，我要忘了你的眼睛。窮極一生，做不完一場夢……”這時門突然開了，冒出陸憐的身影。我們相視一笑：“隊長，你怎麼在……”“嗯，怎麼了？那你們怎麼也……”“還有四天就要演出了，我們可不想……”燈光閃耀，爲我喝彩

“在樹影下喝彩，在路燈下旋轉，在無人的空房間和燈影做伴。手臂張開伸展，定格完美畫面，用笑臉去渲染。滿天交錯光線撞擊地面，每一道都碎成音符飛濺……”伴隨着亢奮的歌聲，身着動漫同人服裝的我們上臺了。經過一陣問候和介紹，第一個節目就是我們的表演。

集體上臺，展現優美舞姿，震撼；釋放內心激動，分享。節拍切換間，涌現觀衆的掌聲與歡呼，控制旋律，跳舞滑旋，展現我們無限青春……

每一道光都碎成音符飛濺，數下第一百零一次循環，帶動所有人的內心，爲我們喝彩！

數不盡的訓練與汗水，換來人們無盡的讚賞與喝彩，這就足夠了。這片舞臺，屬於我！

地板上的閃閃銀光，汗水。

——後記

屬於我的舞臺作文 篇2

“來，一，二，三，走起！”“好！太好了！”……我的舞蹈生涯，就從這裏開始了。

得瑟

“媽！媽！我回來啦。”我興高采烈，邊蹦邊說道。媽媽被嚇得不輕，說：“幹嘛呢？你這個小猴子，別大驚小怪的，嚇我一大跳。”我吐吐舌頭，像風一般跑到了媽媽面前，對媽媽說：“媽！我想報舞蹈班，可以上臺表演的。”媽媽死活不答應，我就死乞白賴地纏着媽媽。經過九九八十一賴，媽媽才答應。我高興得一蹦三尺高，賽過竄天猴。

藍瘦，香菇

下午媽媽帶我來到了舞蹈班，因爲當時我個子矮小，有些動作做不了。那天，剛好趕上她們練習劈叉，我用雙手支撐着，一直下不去，那感覺就像十萬多支銀針扎一樣，十分疼痛。老師見我沒有劈下去，向我走來，二話不說，踩了我一下。一瞬間，我劈了下去，真是生不如死。我發自內心的感嘆：哎呀我的媽呀！基本動作就這麼難！後面估計更難。感覺人生已經突破天際，唉！還是忍一下吧。自從這節舞蹈課下課，我的腿就一直不停的疼。

好嗨喲

我的心願就是跳舞，怎麼會因爲這點小事而放棄呢？我回家開始練習劈叉、橫叉、豎叉，總是練得滿頭大汗。經過三個月的努力，我終於掌握了這些基本功。我們開始練習舞蹈，從基本舞到上臺演出，一眨眼半年都過去了，我的舞蹈步伐已經跟上了大家的節奏。過了幾天，我們要上臺演出，要選二十人，這幾天每個人都必須抓緊練習，當然，我也不能落後。我每天放學寫完作業，都練習二十分鐘。

一個星期後，老師開始進行挑選，十九個人都被選上了，只剩下最後一個名額，我心裏像是有十幾塊兒石頭一樣壓着。等老師唸到我的時候，我欣喜萬分，班上的人都對我刮目相看。到了演出那天，我們二十個人都竭盡全力地發揮。等演出結束，觀衆們都爲我們鼓掌、喝彩，我們開心極了。

在我的舞蹈生涯中，我會更加努力的。加油！

屬於我的舞臺作文 篇3

音樂，是一種藝術。我認爲它是所有藝術中最絢麗的。舞臺，則是表達音樂最好的地方。在我小的時候，每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個很大的舞臺上唱歌，就特別羨慕，常常想象着自己就是他。“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺的中央，我伴隨着醉人的音樂開始歌唱，燈光柔和地襯托着我，我就像一顆鑽石，身體散發着璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。我動人的歌聲勾起人心底最溫柔的部分，帶着微笑的臺下觀衆響起了熱烈的掌聲。這就是舞臺與音樂的魅力所在。我正式開始接觸音樂是上小學時，每一節音樂課我都非常認真。我三年級，有幸能去參加“校園十大歌手”的比賽，那一次是我第一次見到舞臺，它對我來說很大，當時的我就有一種感覺，這是屬於我的，這是我的舞臺。我從初賽到複賽，一路過關斬將，闖進了決賽，奪得校園十大歌手的稱號，自從那時起，我與舞臺，與音樂有了不解之緣。老師要請我參加合唱隊，我欣喜若狂，我知道，從此之後，我就能去追求我最喜愛的舞臺與音樂。在每一次的演出前，都要經過嚴苛的訓練，在那幾個月的地獄式訓練中，我終於體會到演出者的心情，是多麼的辛苦，是多麼的辛勤，是多麼的艱鉅。我也一樣，依然懷着愉快的心情去訓練，儘管我每天練到喉嚨啞，老師一遍又一遍地叫重來，我毫無半點鬆懈，堅持到最後。所謂“一分耕耘，一分收穫”，當我來到舞臺時，看到比學校的平臺大幾倍的舞臺，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫遊在海底的小魚，那般快活的滋味無法形容。可是由於現在已經是六年級了，我決定放棄我喜愛的舞臺和音樂，專心讀書。

舞臺帶給我無限的希望，無限的機會，它鍛鍊了人們的勇氣與毅力，成就了一位又一位的明星。音樂帶給我無限的快樂，無限的啓示。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。我不會放棄，我會繼續追尋屬於我的音樂，我的舞臺。

屬於我的舞臺作文 篇4

一次，去拜會一位事業上頗有成就的朋友，閒聊中談起了命運。我問：這個世界到底有沒有命運？他說：當然有啊。我再問：命運究竟是怎麼回事？既然命中註定，那奮鬥又有什麼用？他沒有直接回答我的問題，但笑着抓起我的左手，說不妨先看看我的手相，幫我算算命。

給我講了一能生命線、愛情線、事業線等諸如此類的話之後，突然，他對我說：把手伸好，照我的樣子做一個動作。他的動作就是：舉起左手，慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。末了，他問：握緊了沒有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問：那些命運線在哪裏？我機械地回答：在我的手裏呀。他再追問：請問，命運在哪裏？我如當頭棒喝，恍然大悟：命運在自己的手裏！天生我材必有用。任何一個人都有自己的用處，不要自卑，先相信自己，然後別人纔會相信你。找到自己的舞臺，我們都會閃亮登臺。自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。當然，自信也要有分寸，否則，過分自信，就會變得狂妄自大，目中無人，那麼必然會導致失敗。戰國時期，秦國的軍隊圍攻趙國都城邯鄲。趙國派平原君到楚國求救，平原君的門下食客行遂非常自信，自我推薦，要求前往，結果，他終於勸說楚王同意援救趙國。

後人就用"毛遂自薦"來比喻自告奮勇，自我推薦。這個故事亦反映了毛遂是個有信心的人。他找到了自己的舞臺，活出了生命的色彩。赫茲裏特：地位越高，自我評價就越高，自信心多強，能力就有多強。我們總能表現出與環境的和諧平等。也強調了自信的重要性，無論如何，我們都要學會自信，爲自信而活，爲自己而活。不管別人怎麼跟你說，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運在自己的手裏，而不是在別人的嘴裏！這就是命運。當然，你再看看你自己的拳頭，你還會發現你的生命線有一部分還留在外面，沒有被握住，它又能給我們什麼啓示？命運絕大部分掌握在自己手裏，但還有一部分掌握在“上天”手裏。古往今來，凡成大業者，“奮鬥”的意義就在於用其一生的努力，去爭取。

屬於我的舞臺作文 篇5

我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成爲我施展自己的才華的舞臺。

我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

我們學校出了不少的寫一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在臺上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！

自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬衆矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍着燦爛的光芒！

後來，我的舞臺又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢着喜悅和自豪。但我不敢鬆懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。

再後來，我的舞臺又成了書法大賽的現場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。後來，我憑藉着自己的努力，拿到了一個三等獎。可我不敢放鬆，爭取在以後的比賽中，有更好的表現！

我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

屬於我的舞臺作文 篇6

我身着校服，伴着觀衆的掌聲開始高聲吟唱，觀衆在我歌聲中陶醉了，我感覺自己宛如仙女下凡一般，處處都飄散出優雅、美麗的氣質，隨着最後一句歌詞落定，我聽到了觀衆的雷鳴般的掌聲……

從小看別人表演，我就緊閉雙眼，幻想自己是其中一個表演者，剛上小學時，我偶爾會有機會爲同學們表演，雖然舞臺不是我想象的那般大，但也是我第一次見到的舞臺。我經常有一種感覺，要有一個屬於我自己的舞臺，於是我開始練習唱歌，我還參加了學校合唱團，在每一次比賽前，我都捏着嗓子一次又一次的練習，爲了登上舞臺，我認爲付出一切汗水和努力都值得，每一次爲了保證演出質量，老師的一句又一句“重來”，我從不敢絲毫怠慢，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。當我拿着話筒站着凝聚燈光的舞臺上，我心情如正在自由自在，展翅高飛的小鳥般興奮、快樂。

一次偶然的機會，我以另一種身份再一次踏上舞臺——期末慶典主持人，當我接到演講稿時，如千斤重擔，我下定決心一定要珍惜這一次的舞臺，我開始努力背稿子，爲了讓誦讀時的感情更加到位，爲了把最好的一面展現給大家，我一次又一次訓練，一次又一次重來，嗓子也因此啞了，但這絲毫不影響我努力向上的決心，直到充滿感情和自信爲止。登上舞臺時，我平靜下來開始了我的主持流程。

每個人心中都有一個舞臺，心有多大舞臺就會有多大，只要你堅持，一定能點亮你心中的舞臺。

屬於我的舞臺作文 篇7

我的舞臺建立在了笛子上。

從小學一年級的時候，有一次我聽到了一位大哥哥在演奏笛子，那美妙的笛聲如鳥叫，如流水，彷彿有千言萬語要和我說……因此，我對笛子產生了極大的興趣。

這天，爸爸帶我去拜師學藝。剛開始，老師先教我如何拿笛子：首先要挺胸坐正，把左手和右手的大拇指拖住笛子的下方，右手的另外三指分別按住第一、二、三個孔，左手的另外三指分別按住第四、五、六個孔，手心不能碰弟子，笛孔要按實，不能漏風，吹起時，嘴脣要蓋住笛子上方吹孔的三分之一左右。要記住這麼多，對於我一個剛上一年級的孩子來說，真是太難了：要麼笛子拿歪了，要麼手指封不住孔了。但是我不放棄，堅持練。然後，老師便教我音節，還叫我試吹，可是，我鼓着腮幫子，臉漲得通紅，眼睛睜得滴溜圓，使勁一吹，“嘭”得一聲，結果音沒吹響，反倒把笛膜吹破了。這時老師笑了，耐心地教我要怎樣才能吹響：吹時不能太用力，要把嘴脣撅起來，用“yu”地口型吹。後來我果真能吹響了，我十分高興，心裏像受到雨水滋潤似的欣喜若狂。能吹響以後，老師便教我一些簡單的小曲。又是我吹着吹着，笛尾就會慢慢垂下去，而且會因爲呼吸不通暢而頭暈，手指也按不住孔，盡發出來一些怪聲怪氣的噪音，簡直就是“盜版光碟”。後來吹着吹着，我的手指可以蓋住孔了，頭也不暈了，能吹幾首簡單的小曲了。就這樣，我的學醫之路邁開了第一步。

學藝難免會遇到困難，到了暑假，我每天都要頂着炎炎烈日趕去血滴子。白嫩的皮膚像脫了一層皮，變得黑乎乎的，每次吹的時候，都會滿頭大汗，汗水浸溼了衣服，就像被雨淋過一樣。寒假時，有的同學可以躲在溫暖的被窩裏，我卻頂着風雪，冒着寒冷，蜷縮着身子去學習。由於手指被凍得十分僵硬，因此，想靈活的吹奏也十分艱難。有時我差一點就要放棄學笛子了，可是成功只屬於有志氣肯堅持的人，有了這個信念，我咬了咬牙，還是堅持了下來。

終於，我的付出有了回報：經過我五年的學習，我成功德考出十級，拿到了證書;並且從三年級開始，我就參加了在學校裏的每一次器樂比賽，而且連連獲得了一等獎，這對我的笛之路是最大的鼓舞和肯定。

“一分汗水就有一份收穫”，在我的藝術舞臺上，我的勇氣和毅力得到了提升，我真真切切的領悟到了只有堅持才能成功。

屬於我的舞臺作文 篇8

“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等着我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這裏我都能實現……”歌聲在耳邊久久迴盪着，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。

生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹着這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那麼沉默，甚至被人們遺忘。這，不爲什麼，只因表現！

其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩，爲何不表現出來呢，卻要深深的把它埋沒……

依然記得，剛剛邁入書法室的門，到處充滿着新奇。很早就聽說這裏的孩子都是特別棒的，所以心裏不免有些害怕。隨即，我找到了自己班上的同學。那幾位同學和我說：“你先去和老師報到，然後老師就會給你合適的字帖的。”我來到了老師的面前，我對老師說：“老師，我是新來的羅秋愉。”老師說：“你學過書法嗎？”我說：“沒有。”然後，老師就給我拿了一張字帖。我問老師：“這是什麼字體？”老師說：“這是篆書。”老師說完後，我就回到座位了。我非常認真的、一筆一劃的在寫字。當我寫好後，從身後傳來一陣聲音：“寫得很好，繼續努力。”這聲音把我嚇了一跳，我轉身一看原來是老師。我來到書法班的第一天就覺得表現自己，並不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作，這種感覺非常好。從那以後，我就非常認真地學習書法。

表現自己，並不是愛慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵自己進步的方式，一種自己的途徑。大千社會，只有我們敢於表現自己，善於表現自己，纔會成功。

屬於我的舞臺作文 篇9

“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺的中央，一位身穿白色連衣裙的主持人，伴隨着柔和的音樂，朗誦起一首首抒情小詩，燈光柔和地襯托着她，她就像一顆鑽石，身體散發着璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。她那動聽的聲音勾起人心底最溫柔的部分，帶着微笑的臺下觀衆響起了熱烈的掌聲，這不就是表演者最欣慰的事嗎？他們付出自己的努力，帶着自己的夢想，完完全全的展現給觀衆，也得到別人的肯定。這就是舞臺的魅力所在，它是一個展現個人風採，才藝的平臺，可以讓人實現自己的夢想。

在我小的時候，每次在電視上看到有帥氣的哥哥姐姐在一個很大的舞臺上主持節目，就特別羨慕，常常想象着自己也是其中的一個。到了上幼兒園，就開始接觸主持。每逢有節日的時候，附近的教堂裏就開始排練節目，我就是其中的一個表演者。那一次是我第一次見到舞臺，它不是很大，但是當時的我就有一種感覺，這是屬於我的，這是我的舞臺。雖然舞臺不是很大，但是足以填滿我對登臺演出的慾望。自從那時起，我就開始去學主持，在那寬敞的教室裏，面對鏡子，看着自己慢慢地成長，在教室裏撒下的汗水都是值得的，因爲很快的就要參加盛大的演出。到小學三年級時，老師推薦我參加校區的演講比賽，在幾個禮拜的地獄使訓練中。我終於體會到演出者的心情，是多麼的辛苦，是多麼的辛勤，是多麼的艱鉅，可是他們卻依然懷着愉快的心情去訓練，儘管他們每天練到口乾舌燥，老師們一遍有一遍地叫重來，他們都毫無半點鬆懈，每個人都堅持到最後。所謂“一分耕耘，一分收穫”，當我來到校區的臺前時，看到比教堂的平臺大幾十倍的舞臺，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫遊在海底的小魚，那般快活的滋味無法形容。可是由於一些問題，我只能放棄我喜愛的舞臺，專心讀書。

經過了幾個春秋，我上到了初中，這才發現，我似乎重來沒有失去過它——舞臺。我又以那個身份再一次踏上舞臺。可是由於許久沒練，我已生疏了不少。再次地走上舞臺，總感覺心裏倍感壓抑。

當我接到演講稿時，我倍感惶恐，握着這份千金重的稿，我走起路來，也笨重了許多。在剩下的幾天時間，我抓緊讀熟稿件。在臺上，面對全年級師生，我的雙手抖地非常厲害，可是，我拼命讓自己冷靜下來，想起這幾天的勞動，也想起了舊時的片段，我又平靜下來，朗誦起我那篇稿子。到最後，我聽到了久違了的掌聲再次爲我響起。我很激動。有了第一次經驗，接下來的考驗也就難不倒我了。大大小小的集會都由我來主持，我也越來越純熟了。

舞臺帶給我無限的快樂，無限的希望，無限的機會。其實只要你存活在世上，每一處都是你展現自我的最好的舞臺。

屬於我的舞臺作文 篇10

音樂聲在舞臺上響起，在五彩繽紛的燈光下，一個孩子正踩着音樂的節奏翩翩起舞，這個孩子就是我了！

從我在孃胎裏的時候起，媽媽就刻意培養我的藝術天分。她時常坐在窗前，同我一起欣賞着錄音機裏那優美的旋律、品味着夕陽下的美景。在媽媽肚子裏的我，一聽到這時快時慢、時高時低，令人如癡如醉的音樂，就會“翩翩起舞”、“伸臂踢腿”。每次我一開“舞會”，媽媽可就受苦了！

出生後，爲了繼續訓練“舞技”，我不顧媽媽的阻攔，興致勃勃地從屋子的這頭跌跌撞撞地秀到那頭。媽媽看得心驚肉跳，便讓保姆拿一條毛巾拴住我的腰，讓我放慢前行的腳步，可是這一做法卻讓我苦惱不已。這樣固然讓我遠離了危險，卻同時使我喪失了表演的機會。我便故意與保姆作對，媽媽前腳剛邁出家門，我後腳便“大鬧天宮”，掙脫毛巾的約束，在屋子裏自由穿梭，繼續執着於我的藝術之旅。

屬於我的舞臺作文 篇11

我的舞臺是一個活靈活現的舞臺，我學過很多門藝術，其中我印象最深刻的是拉丁舞。

學拉丁舞可以讓人變得外向、主動。它是一種美，是一種不能用語言或文字來形容的美。它可以讓你在美的世界裏旋轉，它也有民族舞的美，也有你無法想象的一種自然美。

一開始我學拉丁舞只是爲擺脫無聊的課餘生活，但是我漸漸熟悉了這種無法用語言來描述的那種美。

第一天來到這個大家庭，很高興，也很內疚，因爲我比她們晚來了幾天，但我又不敢用這種美來表達我對拉丁舞的熱愛。

幾個星期，一個月……

我終於登上了這個屬於我的舞臺，雖然這個舞臺很小，但是我很喜歡它，因爲這是我人生中的第一次。我在臺上盡情地演出着，臺下的觀衆也在不斷增多，快結束了，迎來了觀衆送給我們的一陣陣掌聲，演出雖然圓滿結束了，直到現在，我都記得那馬清楚，那些動作也不會忘記，只要有音樂，我都能隨之舞動。

屬於我的舞臺作文 篇12

舞臺，每個人的渴望，每個人曾經都應該擁有的一個舞臺。舞臺，多少人成爲明星的必經之路。

生活，是必不可少的舞臺。古亦云：“生活處處皆學問”生活便是我永遠的舞臺。早晨，我都必須洗臉、刷牙。我的理想是當一名偉大的特種兵，生活上，我也總是遇到一些軍人乾的事，如上體育課時，時常做一些活動。跑步、接力賽什麼的。跑步時，不管怎麼樣，我都要使出渾身解數得到第一名，我立下一條不死的規則，就是不可以作弊。比如裝作一不小心將對手絆倒，或推他一下將他推一個踉蹌。接力賽也很有趣。喏！張恆濤和嶽承博站在了線上，等待老師一聲令下，便跑一圈回來後給我們擊掌。我們再出發。哎！可惜的是我跑步的速度還OK，可是嶽承博跑不過張恆濤。我和扈涵博的實力相當，還是差七八步距離。這時，我使出了渾身解數，將距離拉到了一兩步。這時，我又加快了速度，終於，在轉身的一刻超越了他。我的舞臺在這裏，沒有跑步的實力就無法追上土匪。這裏，便是我最美的舞臺。

屬於我的舞臺作文 篇13

舞臺對我有着神奇的吸引力。

在我小時候，我和書解下了不解之緣。在我四歲的時候，媽媽就讓我讀書，我讀書的時候總是三心二意、囫圇吞棗、馬馬虎虎。媽媽就耐心的教我讀書，怎麼讀書。我在小的時候，我一邊看上面的畫面，一邊想人們的動作是怎麼做的。當時的我就對媽媽說︰〝媽媽我不想讀書我想出去玩。〞媽媽說︰〝好孩子你看天已經黑了，既然你不想讀了我就教你，我先講幾個故事讓你聽。〞媽媽一篇文章，一篇文章讀給我聽，那時都已經是晚上了，沒過一會兒，我睡着了，就這樣，我的媽媽每一天晚上都給我講故事聽。

慢慢的我喜歡上了讀書。讀書現在就是我生命中的一部分。我每天晚上都要讀書。讀書可以讓我明白許多許多我雖然不能穿越時空回到古代和來到未來，但我可以通過讀書知道發生的一些事情。

讀書會讓我進步，讀書會讓我知道很多。我們可以不吃飯，但是我們不可以不讀書。如果我們在這個世界上沒有一個人讀書那我們都會成爲文盲，所以我們要讀書。

我的舞臺就是讀書。

屬於我的舞臺作文 篇14

每當我看見舞臺上的演員，看着他們瀟灑的身姿，就十分羨慕，於是，我決定了去學跳舞。

柔和的燈光，散發着清香的木地板，明亮的鏡子，不正是我夢寐以求的練功房嗎？我更是下定了決心，學好街舞。

“祝子，叫吳老師！”媽媽嚴肅的對我說，“從今往後，你跟吳老師學。”

在我不懈的努力以及吳老師的教導下，我的基本功底有了飛速的提高。“現在，你可以學武了。”吳老師說。隨後，他便跳了起來，靈活的身姿在音樂的律動下輕快的動起來，雙手不停地擺動着，身體也跟着音樂搖擺。

看起來如此輕鬆簡單的舞蹈竟然這麼複雜困難！第一個動作是先蹲着，再用雙腿的力氣勾住另一隻腳，用力跳起。我無論怎麼勾也勾不起來，要麼就是勾起來後雙腳沒緩過來，重重地跪在地上。這個動作我屢戰屢敗，正當我想放棄時，媽媽的一句話鼓勵了我：“現在放棄，只會慢遍體鱗傷，並且一事無成。”是啊，如果現在放棄，那之前所受的傷不就白疼了嗎？連如此簡單的動作都不會，那高難度的動作呢？站起來！屢敗屢戰！總會成功的！

我咬咬牙，雙腿一勾，奮力向上一搏，成功了！我再加了把勁，一個星期後就學會了這支舞，但是新問題又來了，這支舞很長，每次跳總會有一兩個地方忘記，只要一個地方忘了，後面的地方也會忘得一乾二淨。吸取了上次的經驗，這次我沒有放棄，我發現每次都是那幾個地方搞忘，於是我開始苦練那幾個地方，不到一個月，這支舞就被我攻克了。

在一個月後的一次表演中，我拿出了最好的水平，音樂結束後，臺下響起了熱烈的掌聲，但觀衆們不會想到，這幾分鐘是我一個多月的汗水。果然，有付出，就會有收穫。

演出完回家時，我看見一株小花正從泥土中奮力地擠出身子，向整個花叢綻放着它的美好。不正像執着的我一樣嗎？

屬於我的舞臺作文 篇15

我是一個對未來充滿希望與夢想的人，我夢想着一個只屬於我的白馬王子，我夢想着一個只屬於我的絢麗舞臺，我夢想着只屬於我的一切一切.....隨着時間的流逝，我丟掉了我精心編織的童話世界，拾起了掉了一地的失落。時間催促着我快快長大，長大後的我會變得更成熟、更清醒，也就會明白，以前的夢想是遙不可及的，會了解，以後的世界並不一定充滿希望。

可，許是我過於執着，抑或是過於固執，我深藏在內心的舞臺——我小心呵護着，以至於它完好無損，心裏那抹強烈的盼望，讓我一次次的重拾信心。

事實證明，上帝是公平的，我的執着與堅持得到了回報——我擁有了一個只屬於我的舞臺，即使很短暫，但我依然很滿足。

我是一個熱愛唱歌的女孩，動感的音樂、動聽的旋律一直是我的至愛，在一次學校舉行的歌唱比賽中，我贏得了我的舞臺。參賽的學生很多，要先經過初賽，通過篩選後，進入到複賽的選手才能在全校面前展露風采。我很幸運的進入到了複賽的隊伍中，但是，進入複賽的選手都很棒，把我也算進去，一共就有15個人進入了複賽。

我是第11個出場的，看到一個個選手出色的表現後，我既佩服又緊張。輪到我出場了，我在心裏告訴自己：我的舞臺我做主，拼盡全力做到最好。出場後，熟悉的旋律即刻響起來了，我聽着旋律，獨自陶醉着，將自己的全部精力傾注於此。像過了有一個世紀那麼久，我沉沉陶醉着......最後，還是結束了，比賽的結果我早已料想到了——到此爲止。不過，我還是勇敢地秀出了我的風采，不是嗎?

我永遠都記得有這麼一個時刻——我主宰了我的舞臺，我秀出了我的風采!

屬於我的舞臺作文 篇16

每個人都有他自己的舞臺，可以通過這個舞臺展現出他自己不同的風采。操場就是我們的舞臺，從中可以感受到我們班不同的風采。

該我們班升旗了，同學們個個都興奮極了，儘管我不參加，但我依然心情很激動，因爲這也許是在初中的三年中我們班最後的一次升旗了，同時也是改變學校對我們班的看法，改變別的班對我們班的印象的一次重要機會，我堅信我們班會做到的。

從早晨到晚上，每節課的課間我們班都會響起國歌聲，同學們個個都在座位旁站的筆直，一動不動，高聲地唱着國歌，老師也非常地重視這次升旗儀式，找到每週一在天安門城樓前升旗儀式的錄像，每當班主任的物理課都看，讓我們看他們的步伐，感受他們的節奏。老師曾經說過：“我不要求你們能做得和他們一樣好，只希望你們能按標準，我們一定要盡我們的最大努力，做出一次全校最好的升旗儀式，讓全校師生看看我們七班不一般的風采，同時要給後邊升旗的班級一點壓力。”聽了老師的話，我們個個都信心十足，一定要展示我們班的風采，讓全校看看我們班並非烏合之衆。

星期五放學之後，我們在操場上練習升旗儀式，個個都站得挺直，那麼冷的天，手沒有一個縮進去的，遵從軍體委的口令，我和幾個胖子就在旁邊看着，都感覺冷，凍得直哆嗦。就這樣，從放學後，一直練到天黑，一回到了教室，個個臉和手都凍得通紅，這種毅力或許

就是我們獨特的風采吧!

星期一早晨，很早就到達操場，按照隊型站好，手都緊貼褲線，靜靜地等待其他班的陸續到來，開始後，正步走得很規範，橫縱都很整齊。升旗儀式幾乎震撼了全場，誰也不會想到一個平時亂得出名的班級竟能升旗如此完美，這就是我們班獨特的風采。

尋找自己的舞臺吧，在那裏，盡情展現自己獨特的風采。

屬於我的舞臺作文 篇17

“明天你離開，我淚水流下來，太多往事回憶在深夜裏徘徊，你……”如此動聽的歌聲正從六(2)小星星中隊傳來。這是在幹什麼呢？噢，他們是在進行“班班有歌聲”比賽呢！

“班班有歌聲”是我們學軍小學每屆藝術節的傳統節目之一。每個班都要選擇一首歌進行排練，要求老師和同學都要參與，是一項考驗團隊合作的節目，要想取得高分很不容易。爲了這個節目，班裏的文藝委員結合同學們的意見，精挑細選後選了《畢業了》這首歌。

從編排隊形，到訓練舞蹈隊員，到自己去淘寶爲班級購置演出服裝，到幫老師寫好朗誦稿……這些都是由同學們自己完成的，沒有大人的協助，也沒有老師的輔導。爲了訓練舞蹈隊員，王奕藺花了整整1天的時間精心策劃好動作，然後手把手教其他同學，經常早出晚歸。

經過1個星期的排練，我們儼然已經有模有樣了，何處變換隊形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動地不禁潸然淚下。

不光是我們，其他班級經常傳出優美的歌聲，有時經常連起來排2，3節課。每當聽到同學們滿意的鼓掌聲時，我總會想到這項活動背後的真正意義。確切來說，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團結合作的能力。“班班有歌聲”是一個磨練大家意志，考驗大家配合的舞臺。它讓我們構建了更深厚的友誼之橋，把我們的心緊緊連在了一起。我們不是一個人在戰鬥，所有同學都默默支持着爲活動奉獻心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深瞭解的心緊緊融在了一起。

當我們用清麗的歌聲征服評委老師們時，眼中看到的一幕幕是同學辛苦付出的聲影，我們感動着，流下了真誠的眼淚。是啊，這項活動還有一個意義:珍惜現在的美好時光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。

屬於我的`舞臺作文 篇18

我也不知道爲什麼每次運動會上我都能奪冠，我覺得應該是自己的體育很好吧!我能堅持每天練習，就因爲這樣，我更喜歡體育，更喜歡奔跑，更喜歡速度與體能的較量。

記得一年級的那個春天，是我第一次參加運動會。當我走進操場時，感覺非常緊張，我都不想往前走了，只想趕快回家。但我不能退縮，因爲運動會上有我參加的項目。我騎虎難下，跑得過要跑，跑不過也要跑，不管怎麼樣我都要跑下去。

很快就要到我參加的項目了。我看了看周圍的選手，也不知道這一組裏誰跑得快，誰跑得慢，我只看見了比我個子高的，比我身體強壯的。這時，我感覺自己肯定得不了第一名了，也拿不到心愛的獎牌了。

起跑搶響了，我們幾個選手都像箭一樣射了出去。我什麼都不敢想，心裏只有一個字——跑!我儘可能地把步子邁大，把手臂甩快。奔跑中，我只能用嘴巴來呼吸，因爲鼻子已經呼吸不過來了。跑着跑着，嘴巴變得很乾，嗓子也開始疼了。幸好這個艱難的過程我很快就熬過去了。我拼命地往前跑，終於跑到了終點。當我越過終點線時，賽場上響起了一片歡呼聲：“哇，蘆恆軒第一名!”那一刻，我開心地都要蹦起來了。

在此後六年的運動會上，我每次都表現得非常優秀，因此，老師和同學們就給我起了一個外號——小獵豹。我非常喜歡這個外號。每當我聽到這個外號時，就想起了在廣闊的大草原上奔跑的獵豹。獵豹的舞臺是大草原，而我的舞臺是跑道!

屬於我的舞臺作文 篇19

如果舞臺是藍天，我就是那搏擊風雨的雄鷹;如果舞臺是大地，我就是那馳騁草原的駿馬;如果舞臺是人生，我就是那走向成功的光明!舞臺因爲拼搏而精彩!

五年級的我們，似初升的朝陽，在晴朗的天空裏發出耀眼的光芒，爆出無窮的潛力。

今年的運動會，似乎來得恰到好處。刺眼的日，溫和的風與綠色的樹溶爲一體，把大家的興奮帶到了極點。

第一項就是一百米的預賽。我並不激動，因爲我知道：強人還在後頭。走到紅跑道上，那加油、吶喊聲在校園內不時傳出。崔老師手中的槍緩慢擡起，我也沒有引起任何的緊張。此時，紅線彷彿已經從身上飄過，決賽已經打響。隨着槍響，我如同子彈從槍口射出，一度領先，耳邊聽不到所有歡呼，就這樣，進了決賽。

我以預賽第一排名榜首，輕輕鬆鬆，就給自己定了一個決心：第二次衛冕。

驕陽似火，熱浪滾滾。

我心中的緊張難以抑制，被烈陽拉長的影子，在高溫下，始終在眼眶內顯得模模糊糊。幾次決賽，我都與第二道不離不棄，這次也一樣。這次崔老師手中的槍舉得格外的高，顯得有些莊重。

我做好了準備，如同拉滿的弓，蓄勢待發，勢不可擋。“呯!”就在槍聲打響之際，我使出了全力，如同那餓虎一般，撲向終點線。彎道上，我處於第一，與身後的距離很近。沒過幾秒就上了直道。不知爲何，二班的黑馬加足了馬力，超過了我。此時的我，憤怒、緊張、着急、難受……充滿着難以表達的後悔。這下沒用了。

紅線，從跑道飛走了……

我感覺太陽、雲朵、樹木和所有的一切都在嘲笑我。舞臺上的表演失敗了，從此閉幕。曾經的輝煌，灰飛煙滅。

不可以，絕對不可以!那些揮灑的汗水、心中的喜悅、熱情的呼喊是不可以被擦去的。我還要奪回來。第一，我要向你挑戰;舞臺，我要擁有輝煌!

自己心中在不停地吶喊着：

“這次不分你我，下回再定雌雄!”

屬於我的舞臺作文 篇20

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”隨着悠揚的歌聲，我的思緒回到了那段時光。

參加合唱隊，第一次登臺並非在聚光燈下，而是在京城的皇家園林之一——北海公園。那日清晨風冷得透骨，儘管身着單薄的演出服但我仍舊懷着激動的心情跟着合唱隊啓程。到達北海公園內，湖面波光粼粼，水鴨在水中嬉戲，兩岸垂柳搖曳生姿，道旁蒼松翠柏，似一幅潑墨山水畫呈現在眼前。

一路行進着，在歌聲中到達了“五龍亭”。這裏就是舞臺，而且有很多人在圍觀，而他們就是我的觀衆。忽的聽到熟悉的指令：“大家注意！準備起唱！”讓我想起了平日裏艱苦的練習。記得每日都要提早半小時到達校園，同學們在上早讀而我則在音樂教室練聲；每到午間的休息時間，我就會跑到音樂教室伴着鋼琴練習；當同學們陸陸續續都離開校園時，我卻揹着書包邁進音樂教室，重複唱着音符連成的曲調，耐心地矯正每一個動作，只爲了能夠很好地發聲，唱出最優美的歌曲，做到動作標準，整齊劃一。爲此我早出晚歸，雖然每日都站得兩腿痠痛僵硬，嗓子像着了火一般，但功夫不負有心人，我的表演水平總算是達到了爐火純青的地步。想到這裏我信心倍增，趕忙遵循平日裏的方法：吸氣收腹，上下顎打開，產生共鳴，嘴角微揚全神貫注地跟着老師的指揮，隨之便唱出了熟悉的曲調。一會兒揮動手臂，一會兒與左右的隊員相視，時而又交換位置……我將腦海中重複了無數遍的動作一氣呵成地出色完成了，而我得到的就是觀衆們熱烈的掌聲與讚美。正是一分耕耘一分收穫，有了平日刻苦的練習，纔有了今日完美的表演，以及得到他人的讚揚。

水波輕輕激盪，金色的光芒如若被浪花擊碎，天邊驕陽的金光普照在湖面上，我們蕩起雙槳，船兒推開波浪，迎着涼爽的風放聲歌唱：“水中魚兒望着我們，悄悄地聽我們愉快歌唱……”這歌聲讓我的心兒飛揚，它唱進了所有人的心田。

這是我的舞臺上，有鳥語花香，有熱淚盈眶，有天地間自然萬物爲我營造舞臺，有幾代人們做我的觀衆，聽我歌唱。而他們晶瑩的淚滴，是我此次表演獲得成功的最好見證。

通過這次演出，我明白了世間的事都是公平的，付出與收穫是成正比的。在通往成功的道路上，只有腳踏實地地落實每一步，堅持不懈，克服困難，纔會獲得成功！同時更要珍惜成果，珍惜我們現今的幸福生活。

屬於我的舞臺作文 篇21

喜劇的劇臺上那是演員的舞臺，講臺上那是老師的舞臺，軍營那則是解放軍的舞臺，手術檯上那是醫生的舞臺，而學校則是我的舞臺。——題記

學校是我的舞臺，也是所有學生的舞臺。而學校的是我們表演和發揮的地方，在這裏我們暢所欲言。如果受到老師的表揚，就像解放軍戰士受到嘉獎一樣，高興和光榮。難道在這個舞臺上我們，一定以學習論高低嗎？學習好的學生個個方面就都好嗎？有的人說是的，學習好的同學，學的東西多，那道德修養一定很好。學習不好的同學就道德品質低下。但我不這樣認爲，牛頓小得時候學習不是特別好的學生，那我們就能說，牛頓的道德品質低下嗎？

學校我的舞臺，我可以發光的地方，若是要讓我的米粒之光發出皓月的光輝，只有堅持不懈的努力。蘇軾說過一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”就是要想成大事，不單單要有，超出普通人的才能，而且還要有堅韌不拔的意志。我要用我的努力變成翅膀帶我遨遊四海，我要用的勤奮的汗水滴澆我的根是我成長，我要有鄭板橋：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風：”的意志。

在這個舞臺上，我要演繹出最精彩的人生！

屬於我的舞臺作文 篇22

人生就是一場表演，無論如何都要謝幕，但，謝幕的方式亦有所不同————題記

當你踏上這個舞臺時，表演就開始了，你不必要覺得自己是爲別人而表演，其實每一個人都是自己生活中的主角，生活本來就任你主宰。任何一件事都有對立面，對於同一件事或者同樣的結果，不同的人會有不同的情緒反應；即使是同一個人，在不同的時間和場合遇到同一件事情，也會產生不同的情緒反應，結局是否讓人滿意，是否讓人惋惜，要看你自己的看法。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。不要盲目的追尋他人，其實，真正的劇本，在你自己的手裏。

每個人都有着屬於自己的舞臺，心即舞臺，舞臺即心。心中裝有夢想，生活永遠充滿陽光。在人生這個舞臺上我們要像諸葛亮與項羽那樣，努力地活出自己。爲了理想，爲了信念，爲了承諾去努力拼搏。人生舞臺上，世事複雜難料。我們有“也無風雨也無晴”的淡然，有“閒看庭前花開花落，漫隨天上雲捲雲舒”的豁達，也有天馬行空、行雲流水般的灑脫與無羈。每次演出，都可能會失敗，會跌得很痛，但很值的。但桃花歌盡扇底風，逝去了終究逝去了，不能牽強。舞臺上，我們會因爲許多意外而喪失很多，如果非要停下表演來惋惜的話，不如站起身來，拍拍泥土，反手擦乾眼淚，繼續舞蹈，迎接下一個高潮。

生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺，而你，就是主角。演繹着這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺下瑟瑟發抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那麼沉默，甚至被人們遺忘。這，不爲什麼，只因表現！其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩！

屬於我的舞臺作文 篇23

人生中，處處是舞臺，每個人也都會擁有一個自己的舞臺。可就是這舞臺讓我明白了人生中的道理。

我從幼兒園起就跟我的朋友們開始學舞蹈了。可能是因爲我學的時間比較長，學的也比較好，所以每一次比賽老師都會讓我領舞。可是又一次卻發生了意外。

那一次當老師宣佈領舞人選的時候，自信滿滿的我正在等待老師點我的名字。但是當老師叫出別人的名字的時候，我愣住了：爲什麼不是我？我十分沮喪。

回到家後，我對媽媽說：“媽媽，我不想跳這個舞了。”“怎麼了，發生了什麼事情？”媽媽問道。“因爲這一次我不是領舞。”媽媽沉默了一會兒，語重心長地對我說：“楠楠，你要記住，每一個人都有可能是主角，也可能是配角。但是舞臺不是隻屬於主角的，因爲舞臺是大家的。每一個人也都是平等的，明白了嗎？”

聽了媽媽這一番話，我不再在意那件事了。專心地把那支舞蹈練好。媽媽的話讓我明白了許多。

比賽開始了。當燈光照亮了舞臺，我自信地跳了起來。不再在意誰是主角，誰是配角。我們隨着音樂跳起來，此時，我心中只想着怎麼把動作做到最好。我是綠葉，就一定要襯托出花朵的美麗。舞蹈中我有一個高難度的動作，下腰抱腿，在練習時我常常做不好。但是在這一次演出中，我戰勝了自己，優美地完成了動作。我們大家都非常默契，整齊地踏着節拍做着優美的動作，下叉、下腰、搬腿……一曲未了，觀衆都陶醉其中，觀衆席上響起了一陣又一陣激烈的掌聲。此時我心中在想，這掌聲不屬於我，也不屬於主角，而是屬於我們大家的。

比賽結束了，當我們所有人都拿着第一名的證書時。我心想：這個證書不是我一個人得到的，而是我們所有人努力的成果。每一個人都有自己的舞臺，而自己的舞臺需要我們自己來主宰。

屬於我的舞臺作文 篇24

我愛唱歌，我對音樂喜歡得無法用語言形容。音樂不僅有着優美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來快樂。

每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以說是歌不離口，口不離歌。有時會得到同學們的鼓勵，有時也免不了招來一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動搖我對音樂的喜愛！

當公雞啼叫的時候，我已經開始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊幹，有時還手舞足蹈地做幾個姿勢。有時，我的歌聲驚動了正在睡夢中的媽媽，勞累了一天的媽媽就會一骨碌爬起來，不耐煩地說：“你天天唱些什麼呀？老鼠都被你嚇跑了。”可我仍然風趣地對媽媽說：“那不更好，免了買殺蟲劑！”有時，下課了，我也會哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看着我。彷彿在說：“你唱的是什麼呀？都跑偏了。”雖然我有點唱不準，老跑調，但是我經常信心十足地對自己說：“你能行的，你一定能唱好的！”然後，我就更用心地練起來，一有空就隨着DVD唱，而且經常請教我們音樂姜老師。

真是功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實驗學校舉行了合歌大賽中，我擔當了我班的領唱，還獲得一等獎的好名次，這都歸功於我的努力和音樂老師的教導！

此時，家長、同學對我的態度也發生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，爲我點贊！

成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會有回報的道理。

屬於我的舞臺作文 篇25

人生處處都是舞臺，而我的舞臺是繪畫。

在我畫出第一幅畫後，我就好像被它魅力的吸引住了。自那後我便開始非常喜歡繪畫。家裏買來不少我用來畫畫的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一週畫上三張畫，每一張我都會給媽媽看。如果她說不好看就會引起我強烈的不滿。我會把我喜歡的畫精心的粘在牆上，所以我房間的牆上就沒幹淨過。

媽媽看我這麼喜歡繪畫。她在我讀二年級時給我報了一個美術班。美術班的老師教我怎麼畫一個人，怎麼畫馬，怎麼畫…………我在那個美術班上有二幅掛在外面的畫，我覺得畫得很好看。於是我纏着老師教我，學了半天，練習了好多張紙。我也終於畫出了那二副畫。果然是功夫不負有心人啊。我畫的這二幅畫也被老師掛在了牆上。

到了五年級我沒太多的時間再去上課外的畫畫課了。好在我們班的賀老師會時不時的讓我們做一做小報。而畫得好的小報就會被掛在一個專門的地方給我們全班觀賞。好幾回，我有的小報都被選了上去，這也給了我不少信心。

一次班上的美術課上，鍾老師讓我們用速寫的方法畫一個物體。速寫可是一種新方法，從來沒有試過這樣畫畫。畫了好幾次都不得要領，不過在同學的幫助下我又畫了幾次，選了一張自己最滿意的交了上去。沒想到老師給了我滿分，還說要給別班的同學看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞臺出發。

人生處處都是舞臺，只有努力也就能畫出屬於自己的美好的生活。

屬於我的舞臺作文 篇26

飽經風霜的老房子裏，一羣大人圍坐着。這裏，就是我的舞臺。無需電視中奢華的裝飾，無需臺下滿場的觀衆，只需親人用心傾聽和那充滿鼓勵的會心一笑。

那是八年前，外婆家的老房子裏，爲數不多的觀衆和聲音稚嫩的“演唱家”，組成了一場演唱會。平淡無奇的日子每天都在流逝，聽膩了童謠的我正想着法兒聽新歌。每每見到表姐，都要纏着她教我唱歌，就這麼死皮賴臉地纏了好幾次。終於有一天，表姐帶來了我夢寐以求的歌曲。在連續聽了幾十遍之後，歌曲的調子和詞我已經記得十有八九了，因此，我作出了一個驚人的決定：要去唱給外公外婆聽！

在我的強烈要求下，爸爸媽媽頂着“滿頭黑線”帶我去了外婆家。外公一聽說我來了，連忙丟下了手中的事情出來接我，絆倒了凳子也毫不在意。我一見到外公，立馬鬆開了媽媽的手，奔向他去。在聽媽媽講述了來龍去脈之後，外公外婆興致勃勃地要聽。外公等人拾起之前被絆倒的小板凳，用手撫了撫沾上的灰塵，就一個接一個地將我圍在了中間，就連表姐也來了。表姐幫我放起音樂，然後也坐在了一邊。我站在中間揚起甜甜的笑容，聲音稚嫩地唱起來。有時聲調不準還會顯得很滑稽。但大人們都沒笑，好像很享受。我越唱越響，心裏還有絲絲的自豪。

一曲結束，聽衆們紛紛爲我鼓掌，還誇獎我唱得好聽。我高興壞了，每天睡前都要唱上一唱。

這就是我的舞臺，一羣大人搭建起的舞臺，不論歌怎樣，他們的口中卻只有讚揚。

八年過去了，這一幕依然在我心中，鼓勵着我。

屬於我的舞臺作文 篇27

每個人心中都有一個舞臺，而心有多大舞臺就有多大！

我可是個“跆拳道”迷，我學跆拳道也有五、六年了。我曾想過放棄，但我的自信幫了我，使我始終堅持學習跆拳道。我的腿法可不一般，那真是快如閃電，讓人看不清蹤影，所以我被邀請去進行跆拳道表演。

在去表演前，我認真地練着腿法，反覆練，反覆練……

表演開始了，我走上舞臺，“噠”的一聲，燈光照在我身上，我的汗立刻從手心涌出，心裏像裝了兩個小馬達，腦子裏也是一片空白。我竟然不知道該踢哪條腿了，心裏喊着：“我叫不緊張，我叫不緊張。”我發了一秒鐘的呆空氣彷彿凝固了，時間也好似停止了。“不能丟臉，必須開始！”我手忙腳亂，不知要幹什麼，這時臺下一個熟悉的聲音，是媽媽！她大聲鼓勵我說：“兒子，加油！你是最棒的。”我默默地點了點頭，長呼了一口氣：我能行！加油！好！就是現在，開始我的表演吧！向前跑，騰空旋轉360度擡腿一勾，完美！可落下來的時候，胯扭到了，痛得我倒吸了一口涼氣，不過我堅持了下來，怕觀衆嘲笑我，努力站起來，繼續表演更高難度的動作。既然我站在這個舞臺上，我就不會放棄，兩人高的木板我要一腳把它踢斷，並且需要一次成功。這需要足夠的力量與技巧，我只能成功！我摁住胯，向前跑，身子騰空而起，瞬間出腿猛地一踢，木板應聲而斷。可是我最怕的是落地，這麼高，我又有傷這怎麼辦？不管了，拼了！我硬生生落到了地上，胯骨又一次揪心的疼痛，身上不由得疼出了一身冷汗，但我咬緊牙站起身，行個禮。剎那間臺下觀衆的掌聲、讚歎聲、歡呼聲，震耳欲聾，我笑了笑，忍着疼痛下了場，但我的內心充滿了歡樂！

掌聲依舊持續，我的心依舊在起伏，它在告訴我“只要你心中有夢想，處處都將是你最好的舞臺！”

屬於我的舞臺作文 篇28

阿基米德曾說過：“給我一個支點，我能撬起整個地球。”又有人說過：“給我一個舞臺，我能演繹出我的人生。”

小時候我經常聽到姐姐的房間傳出優美的小提琴聲，在琴聲的薰陶下，不知不覺對小提琴產生了濃厚的興趣。從那時起，我就立志成爲一名出色的小提琴家。

在我八歲那年，我媽媽給我找了一位優秀的小提琴老師，剛開始我信心滿滿，琴技突飛猛進，但隨着時間的推移，難度越來越大，常常練得手臂發麻，漸漸的，我對小提琴喪失了興趣。老師彷彿看懂了我的心思，爲了重新激起我對小提琴的興趣，特意安排我練習世界名曲《梁祝》，準備去參加學校一年1度的文藝匯演。

日月如梭，兩週一眨眼就過去了，我始終不能將《梁祝》流暢的演出，每當我拿起小提琴拉奏時，心中都會煩躁不已，心亂如麻，還在琴絃上亂彈亂拉，恨不得將小提琴砸碎。媽媽見了，語重心長的說：“凡事都會從易到難，如果遇到困難就放棄，永遠都不會成功。”看着媽媽那期盼的眼神我心中不禁一震：媽媽對我的期望那麼高，我怎能讓她失望呢？水滴石穿，凡事只要持之以恆，沒有什麼做不到的。我的鬥志被激發出來，在以後的訓練中，我刻苦，勤奮，從不間斷，日復一日，我的手指終於能熟練的在琴絃上翩翩起舞，我堅持不懈地追求着在優美的旋律中自我陶醉，舞動的指尖中體會人生。

匯演如期而至，節目一個個進行。輪到我了，我心平氣和地登上舞臺，打開樂譜。跟隨着《梁祝》的旋律，我踏出了我人生中的第一步。隨着我的指尖不斷飛舞，老師與同學漸漸被我的琴聲所陶醉。在舞動的樂符中，我結束了演出，臺下頓時爆發出雷鳴般的掌聲。我深深地鞠了一躬，緩緩走下舞臺。

我終於實現了夢寐以求的願望，登上屬於自己的舞臺，在舞臺上譜寫自己的成功！

屬於我的舞臺作文 篇29

黑色帷幕下，絢麗的煙花在自己的舞臺上綻放一瞬的精彩。

寂靜的小巷中枯葉也在自己的舞臺上飄揚着永恆的黯然。

兩個人擦肩而過，她正趕往煙火下輝煌的劇院，她正在風中掃起飛落的枯葉。

她說：“那是我的舞臺。”她說：“那不是我的舞臺。”

二十年前，當她們手拉手一起步入貧窮的小學時，看到校園裏堆砌的小土臺子時。她想：“那是屬於我的舞臺，一定要努力讓它美麗！”她想：“那不是我的舞臺，外面纔有我的舞臺。”於是校園裏總有兩個身影：一個在那小土臺上不斷地壓腿，跳躍，旋轉；一個在那小土臺旁捧着小說逍遙，快樂。

有時她也會問她：“你不累嗎？總是重複的練習、練習、練習，除我之外卻從未有人看見，放棄吧，這裏本不應是一個舞臺，它只是個小土臺啊。”語氣中似乎充斥着不屑，又也許是嫉妒，嫉妒她怎麼能如此專心的練習着單調的動作。

她卻總是笑笑，帶着發自內心的快樂。她的快樂，她又怎麼能懂呢？

十年前，當她們在車站分別之時，一個向左，一個向右。她拖着滿腳老繭離開，想着：“路一定要用腳踏踏實實的去走，一定會有收穫。”她抱着滿心的無奈跨步走着：“未來在哪裏，也只有碰碰運氣了，本來就沒有我的舞臺。”

有是她也會想：“如果當初我和她一起訓練，是不是能和她一起向右，一起找到那個屬於我的舞臺？”

她卻未曾想過過去，她只是一直在努力，努力。

此時，寬大的舞臺上，像那二十年前一樣，只有她一個人舞着。只是她比以前更輕盈了，她變了，變成了春日裏劃過天際的飛燕，變成了夏日裏翩翩起舞的蝴蝶，變成了秋日裏飄然而落的楓葉，變成了冬日裏紛紛而下的暮雪。而舞臺下，也有了除她以外更多的觀衆。這一刻，掌聲，如潮水般襲來，沖走了她的汗水，沖走了她也曾有過的放棄的念頭。

狹窄的小巷中，只有她一個人在掃着，十年的城市生活，讓她折了腰，滅了志。寒風不斷地呼喊着，她越掃越難過，因爲她只能嘆息：“那不是我的舞臺，我，討厭它。”

煙花不滿足於匆忙的謝幕，它落在了枯葉上，點燃了它新的生命。於是煙花與枯葉交融了，展開了另一幅美麗的畫面。

可掃地的她，卻渾然不知，早早的離開了。

當火舌伸入劇院時，人們還沉醉於美麗的舞蹈中。當人們察覺時，整個劇院已經煙霧瀰漫。火吞噬着屬於她舞臺，驚叫聲，奔跑聲，交織成悲壯的交響樂。

跳舞的她卻不願離開，那可是自己奮鬥了20年，已經屬於自己了的舞臺啊！

隔天，她照常打掃劇院外的小巷，一路沿着看，卻只剩下焦黑色的廢墟，除了驚訝，便只剩下慶幸了：“還好，昨天沒留下，哎，那本就不是我的舞臺。”可是她卻再也不能舞了，昨天她救着每一個她能救得觀衆，成了烈火中最後的一隻最壯烈的舞。

那支壯烈的舞，在她的生命結束時，被定格了，被永遠留在了觀衆的心裏。她說：“我不後悔，我已經舞過了，只要這一次，夠了。”

人生的舞臺需要自己打造。自己努力建立起的舞臺，會永遠的存在，不管是在街邊，是在風中，還是，在心裏。

屬於我的舞臺作文 篇30

小時候我就一直對相聲情有獨鍾，那一句幽默的話，語音我傾聽在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，於是我下定決心一定要學會它。

哦，臺上一分鐘臺下十年功，這句話的確沒錯，每天我看着一個個節目中幽默的話語，雖然模仿着，可是還是感覺差了許多，語速不是過快就是過慢，語調也十分的沒有感情可是爲了這個夢想，我還是不由得努力下去。

一天接一天，時間也是如流水一般，新年也來了，我們一家子歡聚一堂，這時，爺爺說:“咱們坐在這裏也沒有什麼意思，不如就辦一個家庭晚會吧！”這個提議贏得了大家的贊同，我不由得忐忑不安起來，我那三腳貓功夫能否說好一個相聲呢？博得大家的掌聲呢？

終於，該我上場了，於是我和同伴表弟一起走上前，我緊張的感覺自己的心已經要蹦出嗓子眼了，耳朵也在嗡嗡作響，我下意識的嚥了咽口水，面對臺下的觀衆們，我僵硬的鞠了一個躬，然後努力的溫習了臺詞，我張開了嘴，可是一點兒聲音也發不出來。但望着爺爺奶奶那期許的目光，還有爸爸媽媽那鼓勵的眼神，我強行鎮定自己，然後深呼一口氣，下意識的說了一句臺詞，慢慢的，一句又一句的臺詞說了出來，我感覺身體越來越輕鬆了，一句一句話脫口而出，是那麼的流暢，我的狀態也越來越好，很快一個相聲就結束了，看着大家全部十分開心，我也笑了，那是一種努力後成功發自內心的喜悅之感，在這樣開心的一刻，爸爸爲我們拍了一張照片。

距離那次表演已經過去了好幾年，我也因爲學習而沒有多餘的時間，但每當看見那照片裏那個笑容，使我的心中會逐漸變得甜蜜。

屬於我的舞臺作文 篇31

有一天，我在練習鋼琴的時候，老師突然朝我走了過來，我以爲老師來檢查我練得怎麼樣，誰知他拍了一下我說:“過幾個星期後有一場比賽，還剩一個名額,你去不?”我當時沒多想就答應了。

沒過這多久我就把這件事給忘了，直到後來老師提醒後，我纔想起來，他把我這次比賽的譜子給了我，我看完立馬崩潰了，這次的曲子特別難，我連學會都不一定更別說背了，可誰讓我當初答應了，只能認命了。

於是，每天放學後老師都會教我一點內容，可是我怎麼也學不會，尤其是高潮的部分，我的手指都快不夠用了，恨不得長出頭六臂，儘管老師不斷地叫我慢慢來，放下心來學，可我就是靜不下心，總覺得自己不可能學會，再加上距離比賽那天已經很近了。我想放棄不想再參加比賽了，老師對我說：“你要相信自己，如果你一直覺得自己不行，那你就永遠學不會。如果不勇於嘗試，你又怎麼會知道自己行不行？”

聽了老師的話|後，我調整好心態，靜下心來努力地練習，功夫不負有心人，終於我能夠熟練地彈完整首曲子，並背了下來。

到了比賽那一天，我早早就來到了比賽場地,化完妝後我就開始熟悉譜子，可是因爲我太緊張了，有一個地方我總是背不下來。

這時，我聽到廣播通知，我竟然是第一個上場的，我太緊張啦，上去前我的雙腿不停地在料，臉上的汗都把妝弄花了，媽媽說她會站在臺下給我打氣，讓我不要緊張，就像平時練習一樣。

上臺後，我向評委和觀衆鞠躬後,坐在鋼琴前，我想起媽媽的話，長舒了一口氣，開始演奏，前面彈得很流暢，但到了高潮部分，我的手開始不受我的控制，背的譜子都想不起來了，我停頓了好幾秒鐘不知所措，就在這時我聽見了臺下媽媽的鼓勵聲，我靜下心努力回想起了曲子的內容，完成了演奏。

聽着臺下一片片掌聲，我激動萬分。更要感謝鼓勵我參加的老師還有對我給予支持的媽媽。我相信，我以後將在自己的舞臺上綻放我的風采。

屬於我的舞臺作文 篇32

我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準備了很久的舞臺劇。

演出結束時，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀衆散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風吹過，我裹着衣服，有點冷，一週前，老師讓我準備背誦。但剛纔，老師把我叫進辦公室，無助地告訴我她要代替我。她是學校一位信息老師的女兒。老師的表情尷尬又無奈。我不知道怎麼回答他。

我仍然微笑着把手稿遞給那個可愛的女孩，或者歇斯底里地問她你是什麼。我什麼也沒做，只是咬了咬嘴脣，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無用的，門的另一端，老師嘆了口氣累了，我們都知道，我反抗是無用的，最後，還是她。我把手稿遞給她，她問我爲什麼不打印。我看着紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個晚上的努力，成了她平凡的話語。她只是背誦了一遍，真正的感情是無法說服的。那天我坐在舞臺上，她閃閃發光，我拼命鼓掌，以爲每個人都在爲我的演講鼓掌，欺騙自己，我會理解。

活動結束後，我跳上舞臺，深吸一口氣，面對數百張空椅子，熟練地打開了一個微笑。時間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會，表演的人，就是我。我勾了勾脣，最後——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞臺中間，微微鞠躬，燈光照耀着我，斑駁暈眩，這裏，也是我的舞臺啊。演出結束後，我笑了，這麼熟悉的位置，我做到了。

破繭成蝶，在這裏，也是我的舞臺。

屬於我的舞臺作文 篇33

舞臺對我有着神奇的吸引力。

我還沒有出生的時候，我就在媽媽的肚子裏亂踢，我一生下來，媽媽就在我旁邊跟我說：“你看你在我的肚子裏亂踢，將來肯定是學舞蹈的料。”結果還真被媽媽給說中了。我剛學會走路的時候，每當響起兒歌的聲音時，我就跟着節奏一起搖擺，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，都是我的觀衆，“演出”中途那位觀衆要離開“劇場”都會引起我的不滿，一次，我在家裏跳的正高興，竟然還莫名其妙的跳的有模有樣，我爲此開心了一天，媽媽也爲此爲我感到高興。

後來，更多的時間我是在寬敞明亮的舞蹈教室裏，面對着大鏡子，從此，我的舞蹈之路就此開始了。我每週都去舞蹈班，從基本功開始，先練拉丁位“丁字位”，一站就是十分鐘，而且背還要挺得倍兒直，雖然很痛，但我從來沒叫過苦，叫過累，因爲這是我喜歡的藝術！

有一次，老師帶我們幾個去看舞蹈開幕式，看着他們打麼精彩的舞蹈，穿着那麼漂亮的衣服，像公主一樣的華麗。那整齊的步子，讓我看的眼花繚亂。我在想，什麼時候我也能站在全國的賽場上啊！

暑去寒來，幾年後，我已經考到了拉丁最高級—金星三，我可以站到全國的賽場上了，我的心情無比激動，看到全國各地來的舞者們，我的心裏難免會有點擔心，但是我告訴自己，一定要戰勝自己！到我了，我也穿着漂亮的賽服，邁着自豪的步子登上賽場，五支舞跳下來，難免會有點兒受不了，但我還是繼續堅持了下來。

舞臺如果是藍天，我就是那飛翔在天空中的雄鷹，舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力！

屬於我的舞臺作文 篇34

舞臺上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨着節奏舒緩地起舞，旋轉，跳躍，雪白的紗裙使她像一隻高貴的白天鵝。

我在臺下癡癡地望着。那裏，不是我的舞臺！

她是我的舞蹈班同學，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領舞。

我是多麼想登上那個象徵着夢想與成功的舞臺，做一個領舞者啊。

過不多時，舞蹈老師告訴我們，要挑選我們其中一個人去做一場大型活動的領舞，這是個讓我登上舞臺的機會麼？

回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞臺也成爲我的舞臺。接下來的日子裏，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉、擡腿、上舉、側轉——直到一一過關。當我堅持不下去的時候，我總會夢到那個舞臺，那個還不屬於我的舞臺。

選拔那天，我穿上了領舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞臺。淺淺的光暈照在舞臺的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上臺。我感受到腳尖親吻着舞臺，它彷彿賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉越發快速，身姿越發輕盈，我望着面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在臺上舞蹈，是我，站在這一方土地上！

此時，她在臺下讚許地看着我，爲我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。

此時，舞臺完全屬於我，原來這也是我的舞臺。望着眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺總在那裏，只有勤加練習，永爭第一，纔有資格當最棒的舞者，在舞臺上演繹自己的人生。

回到眼前，臺上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺，我想用舞姿告訴別人：

這裏，也是我的舞臺！

屬於我的舞臺作文 篇35

左手邊窗簾拉開了一點，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮豔藍天。

畫筆在白紙上匆匆劃過，留下它行走的足跡，構成一幅動人畫卷，白紙便是畫筆的舞臺。我駕馭着畫筆，白紙亦爲我的舞臺。

窗外陰雨綿綿，街道上人來人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個身着西裝的男士，撐着傘，站在車站前，漠視着一切，書桌上的畫筆彷彿與我一樣，看到了這充滿無奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫複製在紙上。於是，畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時而清晰，時而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀衆席上，回看着自己的傑作。

雨停了，人走了，太陽也已經悄然下山，但黑暗卻沒有如期而至，估計是窗戶外的霓虹燈將它嚇跑了。回到家中的人們，又紛紛開始活動了，城市在經過短暫的安靜後，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間裏唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終於忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，於是它又在白紙上翩翩起舞了，時而有力，時而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優美完美的結合在一起，刻畫得淋漓盡致。曲終，畫筆停止了舞步，看着自己的舞臺，笑了。

當靈感來的那瞬間，我便是畫筆，畫筆便是我，白紙便是我們共同的舞臺，我們在舞臺上共同譜出一臺臺動人的舞蹈……

屬於我的舞臺作文 篇36

每個人都有屬於自己的舞臺，而這裏就是我的舞臺。

燦爛的陽光灑向操場，同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在迅速地滾動着，彷彿我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭搶着足球，開始了比賽。球越滾越快，時而被踢進球框，時而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場上不停地運動着，隊員們也跟着球，奔跑着。終於，一個完美的進球，伴隨着隊員們的呼喊聲，結束了本場比賽的戰鬥。因此，我驕傲地對自己說，足球場是我的舞臺！

明亮的陽光灑向窗戶，透過它，灑進了教室。那時，正在進行月考。考試中，每位同學都仔細答題，下筆如有神，只多半是因爲平時上課時的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細地檢查自己的試卷，不放過任何一題，心無旁騖。這隻因爲他在努力的平日裏想用考試成績來證明一切。最後，分數揭曉了，他的總成績竟在班上排到了第6名！這是多麼意想不到啊！於是，我滿意地對自己說，考場是我的舞臺！

下午的陽光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙瀰漫。雙方正緊盯着自己與對方的棋子，眉頭緊鎖，思考着什麼。終於，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對方的防禦措施難上加難。最後，以完美的一步致勝。多麼辛苦，多麼周折，終於把對方解決了！我高興地對自己說，象棋室是我的舞臺！

多少年的歲月，帶我走進了這個冬天，時光流逝，我相信最終的大舞臺已經離我們越來越近，我一定會站在這個舞臺上盡情舞動！我一定會竭盡全力去拼搏！

屬於我的舞臺作文 篇37

朗月清輝，我輕撫琴鍵，優美的琴聲在我的指尖中流動，我的琴聲要讚美一朵蘭草花。

那年冬天，雪依舊是那麼潔白，那麼純潔，而我的心情卻是失望的，複雜的。母親的訓斥依然在我的耳邊迴響，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎?

我慢慢地在陽臺走着，忽然，一片翠綠映入我的眼簾。我仔細一看，原來是一株小小的苗。它青翠欲滴，嫩綠中帶着一點淡黃，蘊含着它堅強的意志。這抹淡淡的小草它叫什麼呢?

我無暇顧及它的姓名，我們馬上要回老家了，沒人給它澆水，我回來的時候還能看到它嗎?

時間過得有些漫長，幾個星期後，我又在陽臺上看到了那株蘭草花，那一次的邂逅徹底震撼了我，它已經開出了那朵屬於自己的花朵，充滿生機，乾旱都無法奪取它的生命，花亦如此，人又如何呢?我不禁陷入了沉思。

我馬上回到了我的房間輕輕拂去琴蓋上的灰塵，重新打開琴，微微奏動，平時那不堪入耳的聲音今天卻格外悅耳。在一次次枯燥的練習中，當我煩惱地想要關上琴蓋時，那株蘭草花就浮現在我的眼前搖曳，便咬咬牙，琴聲又響起來了。

現在，夜已深了，皎潔的月光灑向大地，空氣變成了淡淡的乳白色。我在蘭花草的對面彈奏着考級的曲子，有時候如泉水叮咚;有時如百鳥朝鳳;還有時如雨點輕跳，我成功了!

世間的花有許多，你是最執着的一株。

世間的人有很多，我是最堅韌的一個。

我終於發現原來，自己堅守的那個位置，便是我生命的舞臺!

屬於我的舞臺作文 篇38

昂首面對撲面而來的熱浪，緩緩拂過的輕風也抵擋不住夏日的炎熱。以手輕擦額頭甩一甩，汗珠被甩在地上，即刻就幹了。

午間的陽光越發毒辣，街上行人稀疏，斑駁的樹影搖曳着，增添了幾分冷漠。升騰的氣溫讓人無比煩躁。我快速走着，不停躲避着刺眼的陽光。

我是受媽媽所託出來買鹽的。來到被太陽燒烤得滾燙的大街上，我不禁後悔，剛纔怎麼會答應得那麼爽快。走在行人稀少的大街上，我彷彿感覺到自己來到了一個獨特的舞臺，陽光便是燈光，蟬鳴便是音樂，雖沒有觀衆，可我依舊能舞出自己的風采。

“太好了!到了!”見到不遠處的店牌，我驚喜萬分，不顧溼透的襯衫，而迅速跑了起來。

來到店門口，我就看見一個衣衫不整的老人，他坐在地上，滿頭滿臉的汗珠。面前放着一個殘破的碗，裏面只有有限的一、二塊錢。他一臉愁容，看樣子是個乞丐吧!我看着他，內心涌出一陣憐憫，但看着手中的5元錢，爲了買好鹽後能買一杯冷飲消消暑，我狠下心，轉身進入超市。

我迅速選好一袋鹽，付了錢，又回去，準備拿一杯飲料解渴消暑。可就在我的手觸碰到那瓶飲料時，腦海中浮現出門外老人乞求的眼神及滿臉汗珠的的樣子。我似乎在做一個重要的選擇。最終，我衝出了超市。

來到乞丐老人的面前，望着他深邃的眼睛和被歲月侵蝕的痕跡——皺紋。我的眼角竟有些溼潤，我將餘下的幾元錢輕輕放入碗中。我的內心一陣舒暢。這裏似乎又一次變成了一個獨特的舞臺，一個人性的舞臺。我也看到了觀衆，那就是內心的善念和人性中那些最爲美好的東西。老人朝我笑了笑，讓我感到這並不是我對他的施捨，而是舞臺之上，我們心靈的交流。或許，他的曾經也是光鮮至極;或許，他的曾經同現在一樣勞苦;或許……。我無從猜測，但至少在這人性的舞臺上我們是平等的。

我走在回家的路上，天依舊藍，陽光依舊火辣，而我感到無比清涼。或許，在別人看來，是小得不能再小的事，但對於我和他來說，是我們在人性舞臺上的相互幫助。我盡了我的微簿之力，而他給予我的，卻是幫助他人之後的快樂。

這裏，也是我的舞臺，任何地方，都可以成爲我的舞臺，雖然觀衆或多或少，但絕對不會沒有，因爲有一位觀衆一定會默默看着我，它，就是我的內心。

屬於我的舞臺作文 篇39

我憧憬生機勃勃的春天;我期盼驕陽似火的夏天;我懷念雪花紛飛的冬天;但我更鐘情金風送爽的秋天，因爲那是屬於我的舞臺。

秋天的陽光沒有夏日那麼毒，也沒有冬日那麼稀少，伴隨着陣陣清風帶來些許的涼意。帶着這溫晴的天氣，穿着迷彩服的我走進了考驗重重的中學校園。

“滴……!”隨着教官的一聲令下，使原本還在教室談笑風生的我們立刻變得嚴肅起來。一路小跑地來到樓前整隊，向寬廣的操場進發……

舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓練。“今天，我們要練習齊步走!”教官用洪亮的聲音說到。

首先，我們先練習擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向後伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。

可教官卻讓我們每一排都走給他看一下，聽到這兒，我不禁心跳加速起來，心想：萬一走得不好怎麼辦?

很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸着，當教官喊到：“齊步走!”我才緩緩走了起來，眼前彷彿就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放鬆了許多，便大步且輕快地走了起來，終於完成了，教官對大家說我完成得最標準，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒那麼緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺，同學們都是我的觀衆，而我正落落大方地走着。

結束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜;微風也伴隨着掌聲帶來清涼，彷彿是它對我的稱讚與鼓勵。

秋風飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞臺，彷彿它是屬於我一個人的，我奮力拼搏，終在舞臺上展現了最好的自己。

屬於我的舞臺作文 篇40

此起彼伏的蟬聲扯着夏日的尾巴，一孤影、一畫袋、一煩雜。

無神地走在回家的石子路上，偶有閒風掠過耳畔，攜走幾珠豆大的圓球。髮絲溼溼地緊貼肌膚，頂着烈日，一步一腳印，唯留下滑落於石子間的溼潤。怎麼辦呢?怎麼畫也畫不好，怎麼辦?怎麼辦?

眼神逐漸潰敗之際，一縷清香透過炎熱來到面前，讓一顆不安的心彷彿望見希望。嗅嗅，是秋水、綠葉……還有睡蓮的清香!

不由眼眸一轉，那裏、那裏，會成爲我的舞臺嗎?嘴角略微揚起，任苦澀的汗水流淌，滴落。宛若望見那身姿，那舞臺，“嗒嗒”地跑了起來。

到了，到了!茂密的綠葉兒緊緊擠在枝頭，調皮的風兒輕輕一吹，便“沙沙”唱起童謠來。陰影覆着一波如鏡的清水，碧藍的水面浮着斑斕的、從陰影罅隙處投來的柔光，點綴着蔥綠的蓮葉以及那水中的女神，潔白如雪，纖塵不染，宛如銀髮碧眼的女神，莞爾一笑，竟是攝人心魄，移不開眼。

細細體會此番秋景，不覺眉眼彎彎，從畫袋抽出水彩畫具，從現在開始，這裏，也是我的舞臺。

凝視那潔白如夜空皎月般的花瓣兒，一片片自然地舒展着。點點陽光好似顆顆明媚的寶石，綴於那明月之上。細細一看，那彎彎瓣兒又宛若琉璃般晶瑩剔透，渾身似飄透着絲絲清香，微風輕拂，竟是如此美好。

捏好畫筆，攜着微笑靜靜在舞臺上展示着，任時光流淌。

原來，用心去感受，去體味，去觀察，纔是好畫之方法，帷幕緩緩拉下，這裏，曾是我的舞臺。

屬於我的舞臺作文 篇41

有人說，花最美，因爲它令人賞心悅目;有人說，綠葉最美，因爲它甘做陪襯;有人說，朝陽最美，因爲它給人初升的希望;有人說，晚霞最美，因爲它喚起人美好的回憶……最美也許最平凡。

小鳥在前面帶路，花兒對着我笑，彩雲之藍，她穿着白色的小禮服，可愛的公主鞋，就像天使一般。簡單的舞臺上她很青澀。在她的召喚下，一羣羣精靈，唱着最響亮的紅歌。

當空太陽照，她一身最普通的裝束卻帶着滿腔的熱情與激動。運動場上一羣羣運動員鬥志昂揚伴隨着她有力的聲音走過主席臺，他們揮灑着汗水奔跑在賽場上，她依舊懷着希望與力量在主席臺上爲他們加油。

寒冬。她一身高貴的晚禮服，耀眼的燈光。燈光下，就算穿的再薄，她也不會冷。在她身上，從頭到腳都煥發着光芒，那麼閃亮，那麼讓人羨慕，而我卻只是衆多觀衆中的一名，靜靜的，只有仰望。

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”很有幸，我能登上這個舞臺，站在舞臺上一覽眼下的觀衆。舞臺上的燈光刺得眼睛生疼生疼。她在前面領讀着，聲音鏗鏘有力，而我卻只是舞臺衆多表演者中的最後一排，一個連最好的朋友，最熟悉的人都找不出的一員。

其實，一直都羨慕她卻一直都不如她。幻想哪一天我也能穿着那麼華麗的晚禮服，站在舞臺上有燈光照的我暖暖的，所有的好朋友都羨慕我，說我裝束好漂亮，讓我心中也美滋滋一回，讓我也當學校主持人一回，讓我也驕傲一回。哪怕一回，我也會盡百倍努力萬倍努力做到最好，在這個屬於我的舞臺上做一回主人，而不是陪襯。

然而我卻不能。也許不是不能而是不會。我有比她更標準的普通話，我有比她更好聽的聲音……可是我卻沒有比她更足的勇氣，沒有比她更夠的信心，沒有比她更多的努力……也許我有比她更大的追求，可是卻總是安靜;也許我向往更大的舞臺，可是卻總是留在自己的一方土地。所有都裝在心中，一切都停在嘴邊。

我的舞臺是簡單的，是平凡的。登上舞臺常設的都是階梯，我的也不例外，然而這個階梯也是很重要的，沒有它我如何登上舞臺。而臺下無論有人與否，只要道出自己的味道就夠了。

有了自信與執著，一片綠葉也可以傾倒季節。就算沒有燈光閃耀，也能照亮整個舞臺。

屬於我的舞臺作文 篇42

人生路上，我在成長的伴隨下踩下一個個腳印，一個個舞臺，造就了自信的我。

我喜歡在夏日陽光的包圍中，伴隨着花草香氣奔跑。

小時候我就熱衷於長跑，衝刺時總是充滿了激情和熱血。體育課，隨着老師的一聲清亮的口哨，我們在一陣均勻的腳步聲中開始了長跑。幾圈下來，有的同學體力不支，而有的同學越來越快。我已滿頭大汗，腳步也略微的沉重了，但眼看着只有兩百米遠的終點，我咬了咬牙，調動了全身的力氣，踏着熾熱的地面朝終點奔去。我穿過了終點線，只留下一道呼嘯的風聲。我站在操場的塑膠跑道上，這裏也是我的舞臺。

在閒適的時光用鋼琴愜意地譜寫樂章已成爲了我生活的一部分。

週末時間，一個溫暖的下午，空氣中瀰漫着陽光的氣息。我端坐在鋼琴前，雙手手指在黑白琴鍵上跳動，或快或慢，或輕或重。陽光透過窗戶潑灑進我的琴房，照亮了乾燥空氣中的點點灰塵，陽光灑上鋼琴，把黑鍵白鍵都照得明亮而耀眼。我上身微微前傾，雙手奮力彈奏，一曲肖邦的《幻想即興曲》，在房內迴旋激盪，揚起灰白清晰的粉塵。我坐在鋼琴前，這裏也是我的舞臺。

我由衷地喜愛在天台上撲面的清風中欣賞夜色。

偶爾有空，我會把其餘事情擱在一旁，推開天台上的門，享受清爽的夜風、繁華的夜景與璀璨的夜空。我攤開準備好的墊子，舒適地躺在上面。乍一看頭頂是一片無邊無際的黑，但只要細看就會發現，黑暗中透着幾千幾百點星光，那一片未知，那一片神祕，勾起了我的嚮往。月光將銀白色的毛毯蓋在我的身旁，緊緊包圍住了我。我的眼中映着燈火通明的樓房屋宇。我坐在家樓頂的天台上，這裏也是我的舞臺。

有一位作家曾說過：“在我的世界中，舞臺是由一塊塊拼圖構成的”，對我來說也是如此，只有找到自己喜歡做的事情這塊“拼圖”，舞臺上的演出纔會更精彩。

在漫漫人生路上，我堅信：生活不僅是別人的舞臺，也是我的舞臺。

屬於我的舞臺作文 篇43

舞臺對我有着神奇的吸引力。

五歲時，每當我聽到那優美的音樂，便會跟着音樂一起搖擺。媽媽見我很愛跳舞，便給我報了舞蹈班。我每天都要早早的起來，練下大腰。經過幾次的摔打，我便能輕輕鬆鬆的下腰到地。雖然在學舞蹈的途中有很多的艱辛，但是，我也興味盎然。

後來，全家人都驚訝的發現，我這個被寵壞了的小公主，不知從哪來的一股狠勁。五歲的小女孩柔弱的身體成了老師手中的一塊生麪糰，翻過來、橫過去、立起來，抻、拉、壓、拽，爲所欲爲，爺爺去接我時，看不過我被整的滿臉的汗水，每次都目不忍視的躲到舞蹈室外。而我自己卻從沒叫過苦、喊過疼。

暑去寒來，幾年後，我就可以下腰到地，雙手抓住腳腕；或搬旁腿，做前後軟翻，前橋，其他基本動作更是不在話下。

後來的時間裏，出去演出的次數越來越多。我還在兒童才藝大賽中榮獲金獎。

我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。舞蹈已經成爲了我靈魂的一部分。

屬於我的舞臺作文 篇44

每個人心中都有屬於自己的舞臺。心有多大，舞臺就有多大。在人生舞臺上。只有拼搏才能馳騁在理想的賽道。

初二的文化早已拉開。都說初二是分岔口。好的很好，差的很差。更能決定我們的一生。我們站在空曠的舞臺上，豪無準備的站在耀眼的燈光下。四周光彩奪目，舞臺依舊寂靜的可怕。沒有彩排，沒有準備，沒有喝彩。我要拿出所有的勇氣，去奮力舞出自己的光輝。

我是一個差生。衆所周知。整天吊兒郎當地晃來晃去。我除了美術，還算過去就沒什麼其他優點了。但我的夢想是去中國美院啊！我應該爲了自己理想，信念。爲了沉默，去努力拼搏。從此開始。從現在開始。爲了自己的夢想，去努力。

早上5點50。我這拿着英語書背單詞。

中午午休時間。同學們都正在睡覺，我依舊在桌前寫作業。

下午6點20。和朋友，快速到達補習班。補習班老師講課，並寫完作業。

晚上十點。老師，剛講完作業。和朋友一起坐車回家。

晚上10點30。預習課文。

我邊預習課文，邊想着那個拿學習標兵，喜笑顏開的我。跟想到那個每天晚上睡覺前在桌前預習課文的我。那個媽媽問“怎麼還不睡覺？”等那句常帶着勞累和疲憊的回答：“不？還沒好呢。”

我真想去抱抱，那個在夜晚努力複習的那個女孩。拍拍她的脊背。擦乾她眼角的眼淚。對她說：“你真棒，加油，你一定行。”

我相信我一定可以。可以成爲閃閃發光，優秀的自己。

雖然每次演出都有可能失敗。但如果非要停下來，大哭一場，和惋惜的話。不如站起身來，拍拍身上的泥土，繼續舞蹈，永不放棄！我要有“閒看庭花開花落。漫隨天上雲卷舒。”的開闊。也有天馬行空的灑脫。

人生很長。我們年輕。有朝氣。有幹勁。不如就現在，爲自己，爲理想去肆意的放縱一回。爲自己而舞。無論是否有觀衆，是否有喝彩。也要奮力舞出自己的精彩。舞出，瀟灑的一生！

這裏，也是我的舞臺。

屬於我的舞臺作文 篇45

每一個人都應該有一個屬於自己的舞臺，當然我也不例外。

我是一個自卑的小孩，總覺得自己比別人差，什麼事都做不好，不知道是心理作用還是真的如此，我每一次都是一個失敗者。但是我喜歡寫文章，因爲在文章裏可以把自己的全部感情一一記錄下來。我自知我寫的作文寫得不怎麼樣。但是我還是由衷的喜歡她它。每個人都有一個屬自己的舞臺。亦或閃耀亦或平凡，只要自己喜歡，不就是最好的舞臺嗎？

文章是一個不平靜的我平靜，讓一向如此愛動的我變得如此安靜。也許是因爲沒有一個人願意聽我那細水流長的傾訴，於是我把所有情感傾注在文字上了吧！文字會靜靜的聆聽我心中所有情感。即使它不會對我說話，只要我對着它說，它就能靜靜地聆聽。那就很好了，不是嗎？

我的文章寫得不好，但我還是會一如既往地把我生活的點點滴滴記錄在本子上。媽媽說我每天都“不務正業”，竟寫這些與學習無關的東西。與學習無關？也是啊！如果說我成績退步的原因是因爲寫這些文章，那我也不予否認。

我的文字裏裏寫滿了幸福。與好朋友一起度過的所有快樂時光，一起分享的幸福，每一個大小的瞬間用最真實的文字被我記錄下來。，因爲有她們在我身邊陪着我，才讓我的生活變得如此美好。每一個本子裏的文字是見證我們幸福的字跡。讓我們的回憶珍藏一生。

每一個人都有屬於自己的舞臺，我的舞臺就是記錄是我們幸福的一點一滴。

屬於我的舞臺作文 篇46

在我上小學一年級的時候，在爸爸的單位裏，看見幾個人正在搖頭晃腦的拉着二胡。那時候我根本不知道什麼是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。

我當時問爸爸那個是什麼，爸爸告訴我那個就是二胡，二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個我買了個二胡。

可是買了二胡不會拉，怎麼辦呢？爸爸給我帶到了白老師那，讓我在那學習二胡。

在那的第一節課是最基本的“1、5、1、5……”“哈！原來二胡這麼簡單。”我心想。

“接下來咱們練D調的1、2、3、4、5、6、7。”白老師說。“啊！這麼複雜，還分什麼D調。”我心想。但我又轉念一想，如果半途而廢，多可惜呀！我便一咬牙，狠心練了小來。

由於二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時白老師對我們說：“把咱們學的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的春晚。”

聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神祕的力量，讓我接着學了下去。

我每天一有空就練琴，功夫不負有心人，過了一個星期，我終於把這首曲子拉熟了，把位找準了，在快攻D調轉F調時也能很快的找到把位。

又過了三個星期左右，終於在油田的春晚上表演了。

我的舞臺便從家裏轉到了文體中心。

剛開始，我在臺上拉的斷斷續續，緊張極了，不像在家裏拉得那樣好，我想，把觀衆當大白菜好了。漸漸地，我心情放鬆了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經陶醉在了音樂的天堂。

勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺上成長，我已經深深愛上了二胡，愛上了屬於二胡的舞臺。