我和同學作文（通用20篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我和同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和同學作文 篇1

當我走進教室，第一眼看到的就是同學。或許有些事我們不願意對老師或家長說，但面對同學，就很容易打開自己的心扉，盡情暢談。而此時同學所扮演的就是一個傾聽者。她會耐心地聽你傾訴，會幫你想解決困難的方法，會幫你保守祕密……

在每天枯燥乏味的學習當中，同學就變成了一個樂趣，遇到不懂的問題時，我們會團結一致，積極思考、研究。每當看到同學開心時，我也會隨之開心；看到同學傷心時，我會逗她開心……反之，她也會有同樣的感受。我們班是一個學習氛圍濃厚的班級。無論何時，都可以看到同學們圍在一個桌子前討論的身影。有時，吃過午飯走進教室，都可以見到同學們有的在看書，有的在寫作業……每當這時，我的心裏都會有一種莫名的幸福感。感謝有同學們的陪伴，纔會使我的校園生活變得如此絢麗多彩。同時，我們班也是一個有集體榮譽感的班級。學校舉辦的每一次活動，我們班幾乎都會獲獎，這不僅是個人的功勞，而是每個同學的功勞。當舉行運動會時，參賽選手在場上揮灑着汗水，同學們則會成立一個“啦啦隊”，爲他們加油、助威。當某位選手堅持不住時，同學們則會擔心地站起來，喊着班級口號。正是因爲同學們的支持與鼓勵，我們纔會在一次又一次的比賽中取得好成績。

我與同學們的故事每天都在上演，雖然情境不同，但我們卻都是圍繞着“愛”產生的。因爲愛，我們每個人快樂地成長；因爲愛，我們的小組奮發向上；因爲愛，我們的班級更加輝煌！

我和同學作文 篇2

友誼是一座堅固的橋樑，擁有了友誼纔會快樂。

來到新的班級，我結識了一位新同學—輝。她有着烏黑髮亮的頭髮，濃濃的眉毛，高俏的鼻子在她玲瓏小巧的嘴上面，看起來是個非常有正義感的人，她不但是我的新同學還是我的小組長，她在很多時候都幫助過我。

記得剛來學校軍訓時，正好要坐車，恰恰沒我的座位了，只能坐在男生的旁邊，剛要坐他們卻不讓，我在那站也不是，坐也不是，十分尷尬。這時她“騰”的站起來，指着剛纔說話的男生高聲的說：“明明有座位你不讓人家坐，給誰留

着呢？”她的指責引來了周圍人的目光，甚至坐在前排的老師也扭過頭看着這兒，他們不好意思的站起來，我坐了下去心裏充滿了感激之情。

她不但是一個行俠仗義的人，還是特別細心學習又好的人。

我數學學的不好，數學老師佈置下的作業，還沒做到一半，有一道題讓我百思不得其解，絞盡腦汁怎麼想也想不出來的時候，她走過來教我那道題。反反覆覆教多次我也還是沒弄懂，但她還是一如既往地耐心地給我講，終於，在她苦口婆心的講解下我終於明白了。陽光總在風雨後！

我應該多像她學習，她耐心她細心，在我看來就是十全十美的人，希望我和她的關係越來越好。這就是我的新同學。

我和同學作文 篇3

星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因爲一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。

時間過得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在於，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那麼狠狠地批評他。”聽完小紅說的話後，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……

第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成爲了好朋友，這件事讓他們更加友好了。

友誼就像一隻小船在水裏航行，只要有一個人不在這隻小船上就不能航行

我和同學作文 篇4

生活的海洋裏，有許多我和同學的往事涌上岸灘，有的令我鬱悶，有的令我感動，有的令我高興……，可是，有一件事令我有些生氣，有些令我開心。這到底是什麼事呢？就我講給你聽吧。

那是在二年級的時候，我剛記完回見作業，發現自己的U盤不見了，心裏感動焦急萬分，不停地到處尋找。找找抽屜板，沒有；看看地上，也沒有；翻翻前面的小籃筐；還是沒有。我無可奈何，只好告訴老師。

老師詢問了同學們，可同學們都說沒有看見，我奇怪極了：那會去哪兒呢？

放學的時候，我發現有個人拿出來了一個U盤，我定睛一看，發現正是我的U盤。頓時我火冒三丈，一下子奪回了，並大聲責罵他，罵完了，扭頭就走。那個人怔住了，呆呆地望着我，好像他怎麼也沒想到我會對他發這麼大的脾氣。

回到家後，我靜下心來，想了一會兒，覺得他可能是對我惡作劇，可能是逗我玩，可能是……

但不管怎麼樣，我總覺得不應該這樣對他。第二天，我朝他走過去，一邊走一邊想，我昨天那麼對他，他會不會接受我的道歉呢？當我走到他面前時，鼓起了好大的勇氣纔對他說，“對……對不起，昨天我……我不應該這……這樣對你。你……你能原諒我……我嗎？”他聽了我的話，低了頭，說：“是我不好，不應該拿你的U盤，實在對不起，我們能再做好朋友嗎？”“好啊！”我爽快的答應了。我們倆有和好如初了。

我和同學的這件事告訴了大家：同學之間相處應該要團結友愛，互相尊重。

我和同學作文 篇5

這件事大約發生在兩三年級，可我至今還記憶猶新，因爲那件事包含着同學對我濃濃的愛。

有一天，老師叫我去拿東西，因爲我作業還沒寫完，所以我就急急忙忙地衝下了樓。可是我沒走幾節樓梯，就突然腳下一滑，摔在了樓梯上。我的右腳火辣辣的疼，難受極了。這時，小陸發現了我，連忙把我扶了起來，還一邊拍拍我身上的灰，一邊問我疼不疼，要不要去醫務室。我說：“謝謝你，我不是太疼，不用去醫務室。”“那怎麼行呢？出了問題怎麼辦呢？還是去看看吧！”在小陸的堅持下，我只好到醫務室去檢查。一路上，小陸有耐心的扶着我，還不停地對我說：“慢一點，以後下樓要小心一點”。

到了醫務室，經過檢查沒有什麼問題，小陸這才放心的放下攙着我的手，和我一起返回教室，這時，我充滿了感激，對他連說：“謝謝”！他用手抓抓頭，傻笑地對我說：“這有什麼，我麼們不但是同學，而且還是好朋友，互相幫助是應該的，我想以後我有困難你也會這樣做的”。我對他點點頭，爽快地說：“那當然”。

同學之間就是這樣，有歡聲笑語，有爭執矛盾。但更多還是需要互相幫助，這樣才能編織一張堅固多彩的網，繪製成一支動聽的音樂。同學之間，更是一張白紙，每個人用筆在紙上塗上不同的顏色，讓一張張異彩紛紛的畫晾在風中的豔陽下。

我和同學作文 篇6

有一次，林老師去山東，下午連着兩節體育課。我覺得太無聊了，就跟楊宏建玩抓人，我向楊宏建跑去。傅浩宇和楊宏建是好朋友，看到我抓他，以爲我要打楊宏建，就立刻跑到我身邊，緊緊地勒這我的肚子。

我很生氣。正當我要跑過去還他兩拳，只聽得上課鈴聲“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”地響了起來。我非常生氣，但沒辦法，只好再上一堂課。上課時，因爲傅浩宇只站在我的後兩個，我還會不時的用鄙視的眼光看着傅浩宇。“現在３、４班跑步比較快的男同學出來！比一下！其他同學原地休息！”梅老師扯着嗓門大聲說道。我心想：現在梅老師的注意在跑步的同學上，我悄悄走過去，還傅浩宇一下。

於是，我悄悄地走了過去。正當事情快要十全十美的時候，突然從背後傳來一個聲音：“徐起帆，你在幹嘛呢？”傅浩宇聽到了聲音，急忙回過頭一看，立刻逃走了。

我又想：失敗是成功之母，再試一次吧！於是，我等啊等，等到傅浩宇來到人少的地方時，我悄悄地踩了他一下。他在那一瞬間，立刻轉了個身，一拳打來。辛好我一蹲，他打了個空。我蹲着來了個盤掃，他又打我一下……就這樣，我們的戰爭打得越來越激烈。

慢慢的，放學了。我想起一句話“大人不記小人過”，就想：算了吧，明天還是跟他道歉吧。

第二天，還沒等我開口，傅浩宇主動給我道歉，我也非常熱心的接受了。

我和同學作文 篇7

我的同學叫範佳媛，她的個子高高的，眼睛圓圓的，擁有一頭烏黑亮麗的頭髮，我和她之間發生了很多的囧事，我們是死黨，也是好朋友。爲什麼這麼說呢？那就聽我下面的陳述吧！

有一天中午，我們吃飯，我們本來商量好要吃餃子，可是由於我的媽媽從家裏給我帶來了飯，所以我們的計劃就泡湯了，她買了大米飯，看到她買飯回來，我大吃一驚，因爲她竟然買了兩份菜，一份飯。看完之後我大吃一驚，就連我的媽媽都說我的同學吃的太多了。其實，我的心裏還有一絲絲的高興，因爲我終於知道我還不是吃的最多的。

於是，我就開始嘲笑她了，我說︰“咱們打個賭，如果你今天能吃完，我就叫你聲姐姐。如果，你吃不完，就要叫我聲姐”果然，不出我所料，她沒有吃完，我說：好了，你可以叫了，我準備好了，她說：：“不叫”我說：“算了，不難爲你了，我們去玩吧”。

雖然，我們即將畢業了，不在一個學校，但是，我會永遠記住你的，我親愛的範佳媛，我祝你畢業快樂，最後我想說一遍，你永遠是我的死黨，也是我的好朋友。

我和同學作文 篇8

那個星期二，是我最難忘的一個星期二，因爲在那天我和我們組的李欣格發生了爭吵。那次和她吵架，並不是因爲她語文沒考好，我嘲笑她。而是她太不配合我們組了。有一次，我們辛辛苦苦分好了工，準備彙報、誰朗讀、誰概括、誰強調、結果抽到了我們，不料，李欣格一上去就忘了說什麼，結果，我們白白浪費了這次機會。而且，她做的不對了，我們提醒她，她也不聽，還厚着臉皮，說：“那又怎麼樣？”還有好幾次，一想起這些事我就來氣。

終於在那個星期二的早上，我忍不住了，對着她說：“李欣格呀，你能不能認真點，不要影響我們組的形象；而且請你不要一上臺就忘了“臺詞”，不然我們同學努力了都白費了呀；我們批評你，請你也不要……” “那又怎麼樣？我沒扣分就行了。”就這樣，我和她吵到了下午放學。

在回家的路上，我想：我這樣是不是太過分了？畢竟她是我的同學呀，我們應該團結友愛呀？哎，當我回到了家，坐在書桌旁，我的腦子裏突然浮現出那個下午的場景：那天，我和她並排放學，她奶奶幫她拿書包，她時不時地問：“奶奶，重嗎？” 看着她已經走遠的背影，真是有趣！想到着，我覺得李欣格很有趣！臉上情不自禁的露出了笑容……

一想起那個星期二，我就感到慚愧。是呀，我們應該團結友愛呀！雖然這些有點影響了我們組的評分，但是，爲了我們之間的友誼，我相信，我們還會成爲好朋友的！團結就是力量！

我和同學作文 篇9

說道吵架這事，不得不提我們同學之間的吵架，我們有時因爲玩遊戲而吵架的，有時因爲鋼筆、圓珠筆而吵架的，有時因爲堅持自己的說法而吵架。

記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個玩貓捉老鼠的遊戲，陳斐文因爲輸了，他要當貓，來抓我們這些老鼠，我們這些老鼠爲了逃避貓的追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結果羅祺驁在這關鍵的時刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來抓我們，我們幾個老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來，結果羅祺驁很委屈，一句話也不說，我們也很氣憤，遊戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開了，可是過了一會兒，我們又不約而同地玩起來貓捉老鼠的遊戲，羅祺驁看着我們幾個相互追逐着，瘋狂奔跑着，又走過來說：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來當貓抓你們，好嗎？”聽了這話，我們當然非常高興，就這樣，他又重新加入了遊戲……

從那兒以後，每次玩貓和老鼠的遊戲的時候，只要見到羅祺驁，我們就會叫上他，我們沒有因爲吵架而變成敵人，也沒有因爲吵架而不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時常在一起玩遊戲，

這次吵架使我們變得更親密了。

我和同學作文 篇10

我和我的這個朋友發生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發生在二年級的一件事，這件事讓我很感動。

二年級，我剛到我現在所讀的這所小學。我剛進這班，人生地不熟的。剛要語文默寫的前一節下課，我發現自己沒帶橡皮，我這下急得像熱鍋上的螞蟻。我問這個借問那個借，可是，同學要麼不借，要麼想借，但沒有備份的。怎麼辦，怎麼辦！馬上就要上課了，就在這時，我的這個朋友走過來，拍了拍我，問我怎麼了？我苦着臉說，我沒帶橡皮。她過身，回到自己的座位，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒後，一塊完整的橡皮變成了兩半了，她微笑着向我走來，走到我面前，笑眯眯地對我說，橡皮借我，只要記得放學還她就行了。她把橡皮塞在我手裏就又回到了座位。

從這事以後，我們做了朋友。我有好事時就會告訴她，成績不好時，她會罵我一頓。其實到後來，我才知道，那天晚上回家，她被爸爸媽媽給罵了一頓，她的父母很注重細節，給她養成好習慣。如果時光能夠倒流，我真希望回到那時，我帶好橡皮，就不會讓她受苦了。

我和同學作文 篇11

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裏。

那一天放學的鈴響過後，忽然接到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中開會。

會議剛結束，我就急衝衝地往三樓教室跑去，由於腳沒站穩，“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，黑板上的作業已被值日生檫了，我着急得哭了。正準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。

我擡起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裏，灑在小方的身上。我彷彿看到了她那一顆真誠的心。 經過這件事，我感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

我和同學作文 篇12

星期天，老師給我們佈置了一項作業像啄木鳥一樣把街上的錯別字“害蟲”捉出來。我們把這項任務稱爲捉蟲活動。

這不，今天下午，我和同學到大街上轉悠，嘿！你還別說，進來街上的害蟲還真不少！我和同學一起商量：一起捉蟲，找錯別字。

我和同學來到一家商店，這裏推廣電飯煲，如果吃了這裏的飯可以減肥，他們相處一個別出心裁的廣告詞：享受美食。這種廣告詞雖然新穎，但錯讓人留下錯誤的印象，我們記下了這個詞，在筆記上寫上，享瘦美食應該爲享受美食。

我們又來到市場上，許都招牌上寫着十面埋富、財高八斗、騎樂無窮亂七八糟的'廣告詞、還有一家衣服店上竟寫着衣衣不捨，這猛一看挺妙的，讓人過目不忘，但孩子看了，會使他陷入錯覺，這就是我們小學生寫錯別字的原因。

我們又翻開作業本，嘿！錯字還真多讚頌寫成贊誦，孔子竟然寫成了列子……

通過這次捉蟲活動，我對中華民族的漢字有了新的認識，我希望大家不管是有意的還是無意的，都不要寫錯別字，讓我們的世界變得整潔美麗。

我和同學作文 篇13

今天，我帶着我新買的水性筆高高興興地來到學校，可是，剛一到學校，就見到小麗拿着同我一樣的水性筆，我興奮地對她說我們可真是心有靈犀呀！但意想不到的事情發生了，第一節剛剛下課，小麗就憤怒地跑過來對我說：“我的筆丟了，是不是你看我有同樣的筆，所以拿去，想偷我的東西？”我驚呆了，在一起相處五年親如姐妹的同學居然懷疑我偷她的東西，我連忙向她解釋道：“小麗，我沒有偷你的筆，我今天一共帶了五支這樣的筆，一支不多，你可以看，但是你不應該懷疑我呀！”小麗有些半信半疑，她決定要看我的書包，我心想：身正不怕影子斜，搜就搜。

在她察看完我的書包後，連忙向我道歉，大度的我也就原諒她了。我看到小麗的表情很難過，突然想起來，小麗的筆還沒有找回來，所以陪她一起去找，在小麗座位的旁邊，我看到小麗的筆靜靜地躺在那裏，小麗高興極了。我們成了非常要好的朋友。

通過這件事，我明白了，同學之間，要互相信任，更要用一顆寬容善良的心，去對待同學。

我和同學作文 篇14

同學，是我們在學校認識的朋友。每當我們一有困難，他們總是第一個向我伸出援手，幫助我行。爲什麼這樣說呢？這要從一個故事講起了。

記得三年級的時候，有一次數學考試，我因爲粗心，忘了帶筆來考試了，最後，實在是不得已才向同學借筆，這時候，一個同學把筆給了我，我接下筆，瘋狂地寫着。

我寫試卷的速度，說快也不能夠算快，可是說慢也不慢。過了大約二十分鐘，我終於把數學試卷寫完了。我朝天長嘆了一口氣，把那支筆還給了同學，可是，那個同學接筆之後卻在瘋狂地寫着，我還以爲他寫完了呢！原來，他只帶了一支筆，此時，離考試結束就只剩下五分鐘了，他卻只做到第二面......

成績出來了，我九十八分，可我卻一點兒也不高興，因爲那個把筆借給我的同學本來可以考九十分的，卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評了一頓，被家長們誤解而遭毒打，被同學們在學校看不起和嘲笑。但是他卻沒有把我向他借筆的事說出去。

我問他爲什麼不說出去，這樣就可以少受一些苦了，他說：“因爲我信任你！“

經過這件事，我明白了一個道理，那就是：同學之間應該互幫互助！

我和同學作文 篇15

“愛”是一個溫馨的字眼，我們周圍的每個角落都充滿了愛—家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裏。

那一天放學的鈴聲響過後，忽然接到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集合開會。

會議剛結束，我就急匆匆地往三樓教室跑去，由於腳沒站穩，“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。當我回到教室時，已經晚了，黑板上的作業已被值日生擦掉了，我着急得哭了。正準備回家的小方見我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄，同時又幫我抄原來黑板上要求抄下來回家做的題目，我高興地笑了。

小方正在專心地抄着題目，我看着她，一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾落下來，此時一聲“謝謝”已經無法表達我心中的千言萬語，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。

我擡起頭，夕陽透過窗子灑進教室裏，灑在小方的身上。我彷彿看到了她那一顆真誠的心。

經過這件事，我感受到了集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

我和同學作文 篇16

我的同桌是一位活潑可愛的人，她的名字叫蔣安裕。她那彎彎的劉海搭在那微胖的臉上，顯地她有幾分俏皮可愛。如果現在要我換位子，我恐怕還會有幾分的不習慣吧。

蔣安裕，還會時不時的跟我們帶一些好吃的來給我們吃。對於我這個吃貨來講，這可是最幸福的事了。而且她還特別會畫畫，她的一些草稿本上有很多她畫的超好看的畫,這對我這個沒有美術細胞的人來說是多麼的好啊。而且，我跟她坐了一段時間同桌後她居然要教我畫畫。這讓我太不可思議了，因爲一般我畫的不太好。所以我很少在別人面前畫畫，而我自然是同意了。結果你們也可想而知了。

蔣安裕還有一項特別厲害的------那就是做的蛋撻特別的好吃。這對於我來說，可是太好了。因爲我不僅喜歡吃還喜歡做。有一次我去她家裏玩，看到她家裏有一個烤箱。便突發奇想的，我們來烤蛋撻吧。於是她在我的‘威逼利誘’下終於答應我烤蛋撻，我們把雞蛋，奶油，糖等一些材料都準備好了便開使了。我們先把這些材料放在一起攪勻了以後，再放到烤箱裏去。不一會，香噴噴的蛋撻就出爐了。

可是，人無完人。她也是如此，她唯一的缺點就是手不是很巧。

這就是我的同桌，你們認爲她如何呢?

我和同學作文 篇17

劉昊，金昊明，徐志洪，趙彥琦都是我的好朋友，並且我們是同班、同學、同住一個小區。

上個星期天，我約劉昊，金昊明，一起去航華公園玩，爸爸媽媽不放心也陪我們去了。在公園裏，我們正巧碰到了徐志洪一家，然後，她也加入了我們的隊伍。金昊明帶了足球和羽毛球，我帶了羽毛球和溜冰鞋，大家建議先玩足球，由於徐志洪要照顧妹妹，所以我們三人只能兩人一組，一人一組，我和劉昊一組，金昊明一個人一組，玩的時候我們這組總是贏，他就說：“你們以多勝少我輸了也不服氣。”說着他就和我們鬧起了彆扭，不和我們一起踢足球了，並把足球收了起來。媽媽知道我們鬧彆扭後，於是就耐心得勸說我們：“你們不要爲了這點小矛盾就生氣，朋友之間要團結友愛，我也來參加你們的隊伍。”於是我們兩人一組進行羽毛球雙打比賽。徐志洪和她妹妹做裁判，我們打得滿頭大汗，很開心。金昊明好像把剛纔發生的事情已經忘得一乾二淨了，也不生我們的氣了，他又和我們和好了，我們又成爲了好朋友。

如果你和朋友鬧了彆扭，我們要互相諒解、互相幫助，要珍惜同學之間的友誼。

我和同學作文 篇18

今天，我和爸爸去他的同事家裏玩。

今天早上，我還在睡夢中就被媽媽的大嗓門給叫醒了。於是，我很不情願的起來了。洗刷好了後，便去只吃早餐，這些做好後，已經是8：30分了，我們急忙就出發了。

來到叔叔的家，他帶我去找他女兒玩。剛走進他女兒的房間，我和他女兒都呆了，叔叔問他女兒：“怎麼了，你們認識嗎？”我和她異口同聲的說：“認識，還很熟呢！”“你們怎麼認識的，怎麼以前沒聽你說過呀？”叔叔奇怪的問“我和她是同學，還是鼓號隊的隊友”我說。“那你們在一起玩吧”叔叔說完便走了。

我和她是一對好的要命的朋友。她問我：“你怎麼知道我家在這的？”“我爸爸帶我來的，我爸爸說，你爸爸是他的同事，我本來不想來的，我聽我爸爸說，這裏也有小孩玩，所以我就來，沒想到，那個所謂的小孩就是你。如果我沒來就不會知道那個小孩就是你了。呵呵！”我們一邊聊天，一邊玩電腦可開心了！

到了吃午飯的時候了，我和她共坐一張桌。我們吃很多食物，有蝦，有燒鵝，還有牛腳筋等，可好吃了。吃完飯後，她帶我參觀了她家，我看見，她家的其中一個間房間裏，整齊地放着很多用來舞獅的飾品。

我和同學作文 篇19

可能是上天安排的緣份吧，我和李佳樂從幼兒園小班一直到小學三年級，都是同班同學，而且還是形影不離的好朋友。

她有着長長的頭髮，走起路來一甩一甩的，看上去特別灑脫；兩隻大眼睛雪亮雪亮的，好似兩顆晶瑩剔透的大寶石；白白的牙齒稍往外斜，笑起來很是可愛；她喜歡穿帶花的衣服和運動鞋。

她是我們班的學霸。她上課認真聽講，下課及時完成老師佈置的作業。她考試總是考100分，經常被老師表揚。同學們下課有不懂的題，都喜歡問她，她總是熱心給予解答。有的同學聽了一遍不懂，她就不厭其煩地反覆講，直到對方聽懂爲止。

同學們都說她聰明，但我卻不這麼認爲。我覺得聰明出自於勤奮。她是在背地裏、在黑暗中和自己較勁，她的聰明是在我們玩耍時，她卻在默默付出汗水努力學習的結果。

她還很寬容，因爲有一次，我親眼目睹了一件事：一個同學不小心把她的文具盒打翻了，裏面的筆稀里嘩啦的掉了出來，散落在地上。要是我的話，我肯定會氣急敗壞地對打翻的人說：“你給我把它們撿起來！”可她卻不這樣，她溫和地說：“下課了，你出去玩吧，我來整理，沒關係的。”

看！這就是和我有緣的李佳樂。

我和同學作文 篇20

我和同學之間發生過許許多多的事情。在這許許多多的事情當中，最令我難忘的就是那次春遊發生的事情了。

大概在二年級時，學校舉辦了一次春遊活動，同學們都積極地參加了，天生熱愛旅遊的我當然不例外。前一天我早早地就把春遊用的東西準備好了。但是丟三落四的我總是忘記拿一些東西。

一開始我還沒發現，直到上大巴之後看見同學們都在秀自己帶的飲料，我也忍不住想拿出我自己泡的紅茶拿鐵給他們看看。咦，我的紅茶拿鐵呢？我翻來覆去找不到，這纔想起我出門前把杯子拿出來放糖，結果就忘記放回去了。正當我十分鬱悶的時候，旁邊的千千似乎看透了我的心思，便毫不猶豫地抽出她的水杯，說：今天忘帶水杯了吧。不用擔心，我和你共用這個水杯！聽了千千的話，我的我的心裏暖烘烘的。

後來，我喝了一口她的水，雖然這是無色無味的白開水。但是我看到了友誼的顏色，嚐到了友誼的味道，那是一種說不出的好滋味。

千千是我的好榜樣，也是我心目中的小雷鋒。她與我之間還發生過其他許許多多事情……