我的最美芳華作文（通用21篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的最美芳華作文，歡迎大家分享。

我的最美芳華作文 篇1

春風又拂面，滿地是芳華。我徜徉在青春的歲月裏，攜手音樂，品味那一份雋永悠長。

——題記

我的最美芳華，在優美的音樂中綻放。

貝多芬曾經說過：“領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。”一把單簧管足可以吹散心中的陰霾。考試的失利，曾讓我沉重得喘不過氣來。坐在書桌前正出神，書架上的單簧管和樂譜闖入我的視野。我拿起心愛的單簧管開始隨意地吹奏起來，一首一首樂曲，如同一眼泉水，潺潺流進我乾涸的心田。在這樂聲中，我彷彿置身於廣袤無邊的草原上，揮舞着細長的馬鞭馳騁在藍天白雲下……悠揚的樂曲像一隻白鴿，帶着我穿透雲層，飛向遠方，我頓時感到心曠神怡。心中的失落與頹喪被沖淡了，衝散了。雲開日出，萬丈光芒照亮了我心裏陰暗的角落，心中奮鬥的目標更加堅定了。

音樂，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，讓我那些平淡無奇的日子芳香四溢。我常常獨自一人站在陽臺上，對着滿天晚霞，吹奏我喜歡的曲目。一首一首用心演奏，我彷彿在與作曲家對話交流，感知世態炎涼。有時，我聽到一位皓首老者對我訴說他跌宕起伏的人生經歷，那娓娓訴說中充滿着對人生的感嘆，語調蒼涼。有時，我看到一位舵手在波濤洶涌的大海上搏擊風浪，不屈不撓，一路向前。有時，樂曲圓潤華美，就像生命中的某一時刻，我們在雲端中快樂地舞蹈……

蘇軾有詩云：“人間有味是清歡”。也許對於我來說，音樂就是屬於我的“清歡”吧。它滋潤着我的夢想，平靜我煩躁的內心，使我沉靜下來，細細品味青春芳華。

如今，我仍然日復一日的與這把單簧管爲伴，它雖然已經有了些歲月的痕跡，音色不再那麼清晰透亮，按鍵也有些磨損，可我與它早已配合默契，不可分離。

我的最美芳華，就是與一把單簧管相伴的時光。

我的最美芳華作文 篇2

你是釀醇了的夢，是人間最美的四月芳華。——題記

我謳歌着璀璨星河，我讚頌着春夏秋冬，獨你是我心尖上唯一想要留存的寶藏。

在二零零六年那個酷熱的夏季，伴着我的啼哭聲，你的笑容綻開，如同窗邊盛開的花。

我一歲那年，你在家中抱着我唱歌。那悅耳的歌聲使我對着你咯咯笑，你颳了刮我的鼻子，你自嘴角咧開的笑容比樓下那滿樹櫻花更燦爛。那是我送你的第一份母親節禮物。

我兩歲那年，學會了說話。我牽着你那細軟的手，看那五月玫瑰綻開與凋零。那時我張開手臂讓你抱，你應下。“媽媽。”我有些吃力但又朗聲地叫了出來，你抱着我不說話，但眼眸中的歡喜卻要滿得溢出來。那是我送你的第二份禮物。

我四歲那年，幼兒園老師教我寫字，我欣喜若狂。我將“我愛你”三個字寫給你看。儘管那些字醜得擠在一起，甚至看不出那個“愛”是什麼字，但你自眼角淌下的淚水卻是那般溫暖。那是我送你的第四份禮物。

我六歲那年，生澀地學會了畫畫。畫了一幅你的畫像。被我揉皺的紙以及那混亂的構圖是那樣不堪入目，你卻笑得燦爛無比，勝過了那日奪目的太陽。那是我送你的第六份禮物。

我九歲那年，揣着攢了許久的零用錢，買了兩朵康乃馨。“祝您母親節快樂！”我將那早已練習了好幾遍的話與被汗水打溼的康乃馨拿了出來。你有些微愣，隨後又欣慰地笑。那鮮紅的花也比不上你的笑容。那是我送你的第九份禮物。

今年，我十三歲了。我們已經一起走過了十三個春秋。今年的母親節，我將我對您熾熱的愛編織成文章，伴着五月火紅的朝陽，鮮紅的玫瑰，依依楊柳；踏着清風與晨露，隨着明月與星星贈與你。

你是那人間四月天，任何時候不溫不火，我最喜歡聽你如沐春風的呢喃。你是那向陽而生的月季花，比一切鮮花都更芬芳，染了世俗的煙火，卻更見馨香。

我的最美芳華作文 篇3

每個人的青春都是獨一無二的，或許悲傷，或許快樂，每一次經歷了痛苦與歡樂，都會是自己青春的一次洗禮，一次成長，一次歷練。青春猶如一條清澈歡快的小溪，匆匆流過，不留一點遲疑；青春又像一杯醇香可口的美酒，品味之後，值得我們細細回味；青春還是手中金黃鬆散的沙子，從指尖流過，再也找不回來了。

小時候，無憂無慮。沒有成人間的勾心鬥角；沒有社會中的爾虞我詐；亦沒有如此多的煩惱與憂愁。長大後，學會了社會上所謂的“生活法則”，懂得了人們之間的笑裏藏刀，同時，也失去了青春年華間的那份純真。

小時候，沒有網絡遊戲，沒有利益爭奪，一切都沒有。在極小的一個世界裏，有着自己極爲“荒唐”的想法。那時的一切都是新奇的，一切事物都是美好的。長大後，猶如從高空墜落一般，除了茫然，就只有不知所措了。曾幾何時，在夜深人靜時對時間的流逝產生了一種莫名的恐懼，十幾年的時光眨眼即過，猶如白駒過隙，沒有留下一點痕跡，卻深深的記載到了我的心底。

忘記過去就等於背叛未來，有人覺得自己青春是平庸的，不去回憶；有人覺得青春是幼稚的，不去描繪。莫等閒，白了少年頭，有人沒有把握住，錯失良機；有人躊躇不前，最終一事無成。

小時候，我經常會問父母：“我什麼時候才能長大，什麼時候才能獨立？”那時對時間的觀念及其淡泊，以爲長大是一種很嚮往的事情，那時就可以無憂無慮，自由自在了。知道真的長大了，才知道，原來想要擺脫時光，以爲長大後就是自己最嚮往的地方，孰不知，自己離開的纔是自己最嚮往的地方。青春沒有眼淚，誰無虎落平陽日，待我東山再起時；青春沒有後悔，誰能年少不輕狂。

青春用來回味，不是用來留戀；青春用來激勵我們向上，不是用來對比現在。雖然過去的時光已不在，但是我們更應該把握住現在的時光。活在昨天的人終究不如活在今天，現實一點，面對未來。

流年已淡，細語難言。或許我們每個人都會有自己無法忘懷的青春往事，珍惜指尖流過的剎那芳華……

我的最美芳華作文 篇4

瞧！那朵悄然怒放的花，似乎聚集了人間的光輝，它每日每夜地極力成長着，想着：或許奮鬥的進程便是芳華成長的進程。

——題記

溫暖心愛的陽光溜過窗臺，不知不覺地爬上了那張睡臉，小臉傻傻一笑，輕鬆從牀上跳到地板上，想起了昨日的失利，心裏忽然一片漆黑。

失利往後的我，沒有一點精力，一想起嚴酷的實際，只能“咽”着苦楚，卻不知該怎麼辦，芳華的主旨是什麼？我定要學習它，使我的芳華從頭勃發光榮！

上學的九個小時，一切都是安靜的，沒有一絲波濤，似乎我沒有一絲動力，總算熬到了睡覺，我重重地躺在牀上，思考着“芳華”這道無法回答的難題，漸漸地，我漸漸聽到了一些若隱若現的聲響縈繞在我耳畔，這次如同不是英語課文，我聽着，聽着……

我聽到了風兒“沙沙”地吹響着樹枝，小溪“嘩嘩”地流過腳邊，漸漸地，我看到了樹葉快樂地搖着，明澈的小溪反射着美麗的陽光，兔子快樂地蹦來蹦去，身邊的一棵棵參天大樹揮動着手臂，撫摸着我，撫摸着我的心靈。好美啊！似乎仙界般，新鮮的空氣清新怡人。身旁那些一棵比一棵巨大的樹，無比挺立，如同要出征的戰士，各個昂首闊步，它們爭奪空前絕後的高度，如同若自己的“海拔”不能藝壓羣雄，自己的國際就永久暗無天日。但很快，我又發現了一個現象，那是我無意間看到的小樹，和那些巨大挺立的樹比起來真的有些微乎其微，自己沒有那片陽光，夸姣的陽光精靈都被那些“長輩”所吸收，我感到這片森林恰似咱們實際的社會，“肉食相爭，必有一亡”，小樹就像亡者，倒了，永久爬不起來了……這時，我忽然透過陽光的空想看到了小樹的成長，它極力地吸收着落在身上的每一絲陽光，並利用它極力成長，用力舒展着自己的筋骨，拼命地向上鑽，似乎在說：極力奮鬥之後就會有我自己的陽光與六合。是啊，我忽然理解了，芳華不便是需求奮鬥嗎？即便自己現已失利過許多許屢次，但只要總結經驗和極力奮鬥後，纔會使自己老練，更有氣魄。看着小樹奇觀般的成長速度，我忽然覺得好溫暖，我的眼前都亮了起來，傻傻地笑了，夢醒了，只要那棵現已成爲“獨霸一方”之樹的身影，一向留在我的心中……

我心中的典範——那棵永久不言拋棄的、頑強奮鬥的樹，感謝你給了我力氣，奮鬥的力氣！使我失利後仍舊生機，仍舊奮鬥，仍舊芳華……

時刻在一分一秒地逝去，芳華在一天一六合度過，我要愛惜這一分一秒的芳華，去尋求，去探究，去奮鬥！

我的最美芳華作文 篇5

初三的我總算仍是閃現出了背叛的狀況，與爸爸媽媽頂嘴，與爸爸媽媽作鬥爭成了我每天的日子描寫。

母親總說大人的心思讓我別猜。其實，我什麼都知道，僅僅母親還拿我當作什麼都不明白的孩子罷了。

他們對我很嚴厲，幹什麼都要通過他們的贊同，在他們眼裏，與他們擬定的學習方案有一絲不同你便是錯的。看一篇長篇作文，他們都要說：“你看小說幹什麼！初三了還不好好學習嗎？！”然後，我與他們爭持，終究我仍是敗下陣來，默默地，去學習他們要我學的東西。常常躲在被窩裏悄悄的哭，不敢宣佈一絲動靜。有一段時刻，忽然心血來潮，不想學了。所以我的成果呈直線下降。然後，耳邊就充滿着母親罵的刺耳的言語。我想要無視，可她總是不允許。所以，那段時刻，一個星期裏我有四五天都是哭着睡着的。

跟着初三學習量的增大，壓力也越來越大，與母親的爭持也越來越多，初三上學期快期末時，咱們幾乎到了冰炭不洽的境地。我是個愛玩的孩子。周圍的人都那麼說。而我的父親，母親卻生生掐斷了我的念想。我像是一個罪犯，被軟禁在學習的漩渦裏，四肢都被綁上了桎梏，逃不出去。我開端變得緘默沉靜，不愛說話。許多人都說，赤色代表熱心，藍色代表鬱悶。就像我，從喜愛火相同的的赤色到後來喜愛上如冰一般的藍色。

周圍的人說我變了很多，我不再像曾經那樣驚訝得問着“嗯？我變了嗎？？”而是勾起一抹冷笑：“是麼？早該變了。”閨蜜常常問我：“你怎麼了？是不是有什麼煩心的事？說出來我幫你處理處理。”我總是笑笑：“不用了。”初三下學期開學將近一個月後，我忽然發現，我又喜愛上了赤色。只不過是血一般的猩赤色。

我的成果再次提升了。聽着周圍人的誇獎，我並不覺得高興；聽着周圍同學爲我的好成果的鼓掌聲，我並不覺得有多榮耀；聽着親屬的一聲聲賀喜，我並不覺得高興。我只覺得很累，我很累。

我那本應浪費的芳華，就這麼消逝了，沒有什麼方法能夠拯救芳華；我那本應浪費的芳華，就這麼過去了，沒有什麼理由能夠掩耳盜鈴；我那本應浪費的芳華，就這麼不見了，沒有什麼東西能夠替代芳華。

我的最美芳華作文 篇6

涅槃重生，對我來說並不現實，而我在風雨中多年磨練，卻只爲破繭成蝶的那一刻綻放。

——題記

生命之初，我躺臥於白繭之中，也曾嘗試衝破囚籠，卻不得動彈。月沐暖陽，夜浸寒露，我不曾停止對繭外世界的渴望，每夜無盡的幻想，一張眼透過繭絲去看斜射入的朝陽，我再次嘗試掙脫束縛，卻依舊無動於衷。心再也遭受不了如此沉重的打擊，難道艱苦卓絕的努力，只能換得內心無數次失落嗎？再次望向陽光，卻發現繭絲愈發稠密了，若我再不衝破這厚繭，那我此生便只能是一隻蟲，永不會變成幻想中自由自在，上下翩飛的蝴蝶。沉思使我靜下心來，或許我之前的努力並不是白費，那只是爲我最後一次成功埋下伏筆，那樣我的綻放纔會更有價值，更能令人刻骨銘心。

我靜靜地等待着，不知不覺中卻發覺自己身子兩側長出了一對薄翼，色白如繭，難道這是我出生前的徵兆？我嘗試舒展羽翼，只聽見繭殼清脆一振，一絲陽光透過縫隙使我雙眼迷離，我再次用力一振，那個裂縫便更大了，雙翼也不禁漸漸立起，最後一次，我傾盡全力，“咔嚓”一聲，繭殼裂開，一股清風吹來，我隨風而起，不禁撲騰起那對蝶翼，竟如此輕盈。此情此景，定當爲我的一生寫下濃墨重彩的一筆。

陽光如一粒粒碎金般灑落在身上，那獨有的馨香在空氣中飄散瀰漫到每一個角落，輕嗅便能潤澤身心。美麗的春天已化作萬千光點，輕盈地躍進人間。天空經過幾場秋雨的洗滌，它換上瓷色的外衣，如同一張巨型的宣紙鋪展開來。瓷色中還籠着一層若有若無的灰，靠近天際的地方，又添了幾抹輕煙似的黃，不知是哪位神筆渲染上去的。擡頭眺望時，我總會感覺自己也融入了畫中。

我在花的枝頭飛舞，遠處有一羣孩子在無憂無慮地奔跑着，他們指着我，對着我天真爛漫地笑，而我彷彿這世間最燦然的星，在芳華處綻放，而我纔將熱情與嚮往並存，去開闢一片更加美好的世界。

我的最美芳華作文 篇7

夜幕降臨在城市的上空，一片繁華早已落盡。我手執書卷靜坐於窗前，看古今文人墨客的風騷，品書中的百味人生，賞文中的壯麗山河，讓書香潤澤芳華。

你是位才貌雙全的女子。你本有天真、活潑的性格，卻因國家的衰敗，丈夫的去世而變得多愁起來。你那“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的思念讓後人知曉。你那“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的孤苦令後人所難忘。又有誰知曉，你的思念是那般的令人感動。相聚在你心中是最美的，別離也只有在你的筆下才是最美的。是書香成就了你那別樣的傷感，也是書香讓你留下所有的思念。

你本是盛唐最有名的詩人。卻因小人的排擠而遭受貶謫。賜金放還後，你遊遍祖國大好河山，爲後人留下許多膾炙人口的詩篇。你那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，讓後人爲之感嘆。你那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，使後人爲之敬仰。你曾有過貴妃研墨，力士脫靴的輝煌，也曾有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的失意。是書香成就了你的輝煌，也是書香造就了你那放浪不羈的性格。

你是中國歷史上著名的愛國詩人。你本得楚懷王重用，但遭小人嫉妒，被人污衊。從那以後，楚懷王不再信任你。當的知秦王邀請楚懷王赴宴時，你極力勸阻，卻被人說居心叵測。無奈之下，你抱石墜江，百姓爲你哀悼，後人也爲你嘆惋。是書香讓你產生了濃厚的愛國之情，也是書香讓你的精神流傳千古。

當星空滿天之時，我放下手中的書卷，捧起一杯香茗。看茶杯中升起一絲霧氣，可茶卻無一絲波瀾。在陣陣書香中，我明白了李清照的憂愁，李白的灑脫，屈原的愛國。書香讓我的心緒沉靜，讓書香潤澤芳華。

我的最美芳華作文 篇8

走進書的海洋，我嗅到一陣沁人心脾的香氣，有了書香，我的青春年華不再單調。

幼時——儒家經典

幼時，還在上幼兒園的我，已經被老師要求朗誦《三字經》、《論語》、《弟子規》。從“人之初，性本善”到“三人行，必有我師焉”再到“弟子規，聖人訓”，從中我學到了孝、悌、忠、信、禮。

一本本的儒家經典，不斷地提升我的精神境界，和書卷相伴，來涵養我的心情，潤澤我的芳華，這或許是最好的選擇。

小學——兒童文學

隨着我的成長，我接觸到的書越來越多，曹文軒筆下鮮活的人物——禿鶴，讓我感受到成長過程中的苦與淚，歡樂與激動。走進校園的圖書館，它就像一處避難所，讓身在喧鬧之中的我求得片刻寧靜，我喜歡這裏，因爲這裏有我喜歡的書香氣息。《狼王夢》、《草房子》、《繁星·春水》，這一本本書籍把我帶到了我夢寐以求的地方，它用它扣人心絃的情節，潤澤了我的心靈，除去了心中一絲躁動。

中學——世界名著

海倫·凱勒讓我學會的堅強；莫泊桑筆下的菲利普夫婦讓我認識到金錢之下，人情的冷暖；魯迅筆下的孔乙己讓我看到了封建制度下人們的迂腐。

我喜歡在一個暖暖的春天，捧着一本梭羅的《瓦爾登湖》，在湖邊徜徉，默唸自己鍾愛的文章，看累了就倚樹而眠，醉倒在往昔，繼而站立在湖邊許久，看流水將隔岸燈火何淑英都流溢成彩，成墨。就這樣，在春意徜徉或靜坐，我的生命也在春的復甦中萌芽。

生命裏的那些文學情愫，伴我走過的春冬與秋夏，我發現我瞭解的越來越少，在浩瀚的書海中，要邂逅的人，銘記的事還有很多，也愈發讓我在書香之中遨遊。

我願，在書香中致我們那終將逝去的青春，讓書香，潤澤芳華。

我的最美芳華作文 篇9

好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。喧器浮躁的日常生活中，我們奔波於大街小巷。芳華是美的代名詞，身邊總少不了打扮得芳華正茂美豔動人、花枝招展的姑娘擦肩而過。然而，在她們精心打扮粉妝玉砌的面龐下，真正明亮、惹人注目的靈魂又有幾何？

口紅、面撲……這些專有名詞幾乎佔據了大多數人的生活，只爲構築一張完美精緻的面容。然而，一張完美無缺的面容就是美麗的保證嗎？這恐怕有待考證。更何況，這樣的“美麗”只是曇花一現，而真正能讓美麗永恆的卻是讀書時的嫋嫋書香。

讀書可以提高一個人的精神財富，美化人們的心靈，潤澤人們的芳華。如馬克思，他是創立馬克思主義的第一人，爲後世帶來巨大的利益，他並沒有因此而擁有大量物質財富，卻又了可觀的精神財富。而有的暴發戶，穿金戴銀，怕別人注意不到自己。這樣的人，縱使擁有再多物質財富。美醜之分，頃刻顯現。

讀書可以顯現一個人的氣質。有如楊瀾，她已是五十歲的年紀，按照芳華一詞對她已不適用。然而，當你每次注視她，便會爲她的優雅自信而撼動，芳華似乎已在她身上停止一般。而究竟爲什麼芳華如此眷顧她？衆所周知，楊瀾是世界名牌大學畢業的高材生，在畢業後，她也書本不離手。正是這樣日復一日的書香陪伴，她的芳華纔得到潤澤，從而停駐在她身上。芳華對每個人來說都是轉瞬即逝的，而若想芳華永駐，保持真我，唯有與嫋嫋書香爲伴。富有詩書氣自華，願每個人都可以讓芳華得到潤澤，讓靈魂得到提升，保持真我，芳華永駐。

我的最美芳華作文 篇10

人世或已蒼白無力，墨色卻仍靜好花香。

——題記

“書是人類進步的階梯”高爾基的話我們早已爛熟於心，但書的魅力卻不僅如此……

她，一生坎坷，自侍有羞花閉月般的容顏，卻因命運的玩笑，她無力搏回，卻成就了“昭君出塞”的千古佳話。她是爲了兩國和平而被走出的一粒棋子，卻註定因她而鎖定勝局。揮別故土，在艱險的大漠邊塞，她依然輕撥琵琶如冰玉般的舟弦，保留了一份真摯與淒寒，不識邊塞的文字，或許故鄉的書使她選擇堅持，字字珠珠都是熟悉的味道，“大漠孤煙直，長河落日圓”“無畏大漠孤煙直，但求長河落日圓”輕柔典雅的書香醉在夕陽最後一抹微光之下。“歲月無邊，此生願與你相伴”。輕吟一句“我心歸何處，安處即爲鄉”……

他，雖從未謀面，卻知他一生瀟灑，遊歷山水，“江山如此多嬌”賞過之人無數，卻只有他使江山動容。在他的灑脫外表下，支撐他的或於是那一縷書香吧，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。他的才情足以支撐他的一身傲骨，滿腹詩書的他，輕啜一口清灑卻已吞下半個盛唐，揮毫撥墨間，書香縈繞。願人世每個日月都有“雲想衣裳花想容”般的'書香爲伴，日月同輝，駐足萬年……

因爲書香一份無言的支持，才使得蘇東坡吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的佳句；亦因書香，李清照方能作：“花自飄零水自流”的衷苦之言……

“腹有詩書氣自華”書香支持着千萬讀者那冰冷或日漸冰冷的內心，它輕吻歲月，潤澤芳華。庭前花開花又落，歲月風華至蹉跎，書香卻保留最本真的美麗……

書香淡淡，不嬌不妖，卻能彼岸忘川，萬世洪荒……

人世或已蒼白無力，墨色卻仍靜好花香。人生太短，天涯路長，潤澤芳華；萬世留香……

我的最美芳華作文 篇11

我總喜歡背靠窗臺，讀着喜歡的書，不經意地擡頭望望天空，金絲般的陽光，透過光滑的玻璃，印在書上，照在心中。嗅着淡淡的書香，樂在臉上，甜在心中。剎那間，那若有若無的清香潤澤芳華。

小時候，同大多數孩子一樣，我也愛童話。追隨着醜小鴨，經過重重磨難，在那潔白的小湖中，展開亮麗的翅膀，一飛沖天，真心爲他祝福。追隨着灰姑娘，走進金碧輝煌的大殿，看她與王子共舞，在王子晶瑩的目光中，她穿着閃亮的水晶鞋，與王子步入婚姻的殿堂。追隨睡美人，看她出生，長大，陪她一同沉睡，等待王子深情的一吻。於是在午夜，我獨自走上大街，看見賣火柴的小女孩在寒風中瑟瑟發抖，多想讓那火柴再停留一刻，多想爲她裹上厚厚的棉被。讀在眼裏，淚在心中，潤澤芳華。

長大了些，喜歡躲在角落裏，靜靜地翻着書，看着時間如馬蹄般踏花而過，看着未讀的書頁由厚變薄再變無，眨了眨痠痛的眼睛，不由落淚，與那淡淡的書香一起潤澤芳華。

或許是命運的安排，我毫無理由地喜歡上了魯迅。無論侵略者的刺刀是否刺破了他的衣衫，無論國人的鮮血是否染紅了他的白袍，無論反動派的大炮是否直指家門，他都毫不猶豫地邁步向前，似有一股力量吸引他走近勝利的彼岸。他用犀利的文字，含蓄地表達了一種民族英雄氣概。反映了國情，民情，讓侵略者，反動派都瑟瑟發抖，他們在怕，在怕啊！魯迅那一本本書，一股股書香，潤澤了芳華。

古人曰：讀書破萬卷，下筆如有神。高爾基說：書是人類進步的階梯。在泰戈爾的天空中沒有鳥兒飛過卻有鳥的痕跡哲理中靜默。在蔣婕的：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉中的清愁中惆悵，伴隨書香，潤澤芳華。

洗去一身鉛塵，用一生與書爲伴，用書香潤澤芳華。

我的最美芳華作文 篇12

有人說：愛書的人，是會感受到書香的。是啊，對於喜愛讀書的人來說，讀書是一種莫大的快樂，書香是一種沁人心脾的收穫。

腹中有書自芳華！

記得小時候，嗅到的第一縷書香，是駱賓王那簡簡單單的《詠鵝》。天真的認爲自己什麼都懂了，快樂的彷彿擁有了全世界最好的東西。突然父親對我說：“你什麼都沒有。”

後來長大些了，閱讀了更多的書籍，瞭解了許多的古詩詞，我才明白父親那句話，那句語重心長的話。

而現在，我們處於一個數字時代，但我們仍沒有忘記閱讀，忘記書香。那沁人心脾的收穫一直滋潤着我們的心靈，潤澤着我們的人格與品質。我們的精神一直吃着“山珍海味”，新買的書，散發着淡淡墨香，沁人心脾，把人的每一片心葉都薰得香香的。屋內，小小的翻動書頁的聲音，宛如天籟。可兒時我們識不得幾個字，只能一知半解，懵懵懂懂地讀；讀着，讀着，讀懂了！一顆心，便跳舞。

書香，這個沁人心脾的收穫，從兒時開始，就在我的心田裏萌芽、茁長！直到如今，早已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動不得。它在我最美好的時侯，潤澤着我，潤澤着我的芳華，也潤澤了你。朋友，你是否感受過書香，是否感受過那淡淡的墨香，是否感受過那沁人心脾的收穫？我想你一定感受過，那請你珍惜吧！因爲書，似友如家……

腹中有書自芳華！

書籍是精神“永遠的伊甸園”，它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖，棉花糖軟而可口，花生硬而適口，都能給生命的味蕾帶來怡人的甜味。

書香潤澤芳華！願書籍永遠陪伴着我們，永遠潤澤着我們！

我的最美芳華作文 篇13

魚兒有池塘滋潤；鳥兒有藍天享受；花兒有土壤培養；而我有書洗滌心靈。

“竹似賢，何哉……”每每讀到這篇短文，我都情不自禁的愧怍。竹子種種品質，是哪個人有所都具備，雖我不是男兒？更談不上君子，但我仍敬佩竹子的高尚品。竹子筆直的身姿，公正無私，它教會了我爲人處事，要公平公正，不偏不倚；竹心空無，內心無旁，它讓我懂得學習要專心致志；竹子的青階，奮力拼搏，階階上“青天”，它使我奮發圖強。

它豐富和渲染了我單一的心靈色彩，滋潤了我單純的心靈。但更讓我爲之敬佩的那要說蘭花了！

“……蘭甚似乎君子，生於深山叢薄之中，不爲無人而不芳”，朗朗上口的句子，不由得我多讀了幾遍，頗有興趣的盯着這句話許久。後來才知道意思是：蘭花很像君子，生長在深山叢木之中，不因爲沒有人知道就不吐露芳香。明白了意思，我常常反思自己，人生的道路上何嘗不是如此呢？不能因爲沒有人關注你，留意你，而不去學習，我們要知道，在被萬人欣賞的矚目目光之前，我們都不爲人知。

“雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也”，這句話深深地觸到了我的內心深處，它比梅花更爲堅忍不拔，比梅花甚是孤僻、堅持不懈、頑強。

“蘭雖含香體潔，平局蕭艾不殊，清風過之，其香靄然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含草以時發者也。”

青春的我們要向此般，花兒包含着美好的東西，到時就散發出。

青春的我們應該綻放花苞，散發“書香”

青春的我們就應該像竹一樣，奮力拼搏，積極向上，像蘭一樣堅韌不拔，奮發圖強。

竹教會了我做人，蘭教會了我爲人，他們雖平凡，但清風吹過，香氣濃郁芬芳，久久不肯散去……

我的最美芳華作文 篇14

最喜歡聞新書的味道，快速翻過時，一股讓我感到心情愉快的味道，悄悄地鑽進我的鼻子；最喜歡翻一頁頁嶄新的紙頁，上面有許多發着亮光的字體和插圖吸引着我，我想趕快鑽到這本“書的世界”裏，探索其中的奧祕……

記得我讀的第一本課外書—《格林童話》，或許之前也讀過別的書，但只記得這是第一本。這本書是父親給我買的，這也是想念父親的唯一物件。那時家裏窮，父親只能去外地打工，一走就是兩三個月。父親開工資的第一件事是買了這本《格林童話》給我。雖然，那時的我還不識得太多字，但我特別喜歡，想念父親時，我會打開書，一個一個地看那些像發着金色的光芒一樣的字，這也許就是見物如見人吧。

因爲這本書，我愛上了讀書。讀書使我心裏特別寧靜，讓我學習到了很多知識。我認爲，讀書是一種享受，更是一個好的玩伴。他總是那麼溫柔，那麼親切，總會讓我很開心。時光流逝，我到了一個動情的年齡，萬萬沒想到，我愛上了“書”，他是高大的、帥帥的，和他在一起總是很幸福。每天的功課繁重，精神上頗有些疲憊。我會在我空閒的時間，端一杯淡淡的咖啡，高興地來到書房，去找我想要的他。一個人靜靜地鑽進他的世界，在他的世界裏，我們一起交流學習心得。他說話總是那麼文學，有時候還會不懂，總是那麼有修養，很喜歡他。

在最美的年紀遇到最好的你，不留遺憾，此生，路上有你相伴，我不再孤單，是你，讓我的世界有了色彩，豐富了我知識的海洋，書香潤澤芳華……

每當來到書房，就會看到父親在我小的時候給我買的《格林童話》，記得拿到新書的感覺和激動的心情。

當我一個人靜靜地坐在書房，喝着淡淡的咖啡，享受着書的美好……

我的最美芳華作文 篇15

如果說我是大樹，則你是厚實的土壤，如果說我是雄鷹，則你是湛藍的天空，如果說我是小魚，則你是廣闊的海洋。我的青春因你我的好友書的潤澤，而芳香四溢

年華中，因你的潤澤，我變得堅強。

初次拿起書，映入眼簾的便是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的詩句。它是那麼獨特，那麼吸引人，它引領着走近了你，也瞭解了你，也因你的潤澤，我變得堅強。

或許是冥冥之中的註定，你告訴我梅花迎雪怒放，鋼琴師劉偉的故事，那麼多的堅強的故事，是你這滴堅強的雨滴，讓我這顆脆弱的小草變得堅強，也正是你的滋潤，我茁壯成長。

青春時期，因你的滋潤，我變得勇敢。

困難是無止盡的，你要學會面對，你要變得勇敢。是你的潤澤，讓我有勇氣面對困難。是你告訴我貝多芬的故事，是你告訴我魯濱遜的故事，是你告訴我黃繼光的故事，他們都那麼勇敢，所以他們都有所成就，即使有些人失去了生命，但也是光榮的。是你這滴勇敢的雨滴，拍打着我的翅膀，讓我有勇氣再次嘗試飛向藍天，也正是你，我才能翱翔在藍天。

生命裏，因你的潤澤，我變得樂觀。

人應樂觀，不能被擊敗一次，便垂頭喪志。是你告訴我這個，也因此，我變得樂觀。是你告訴我如果紅軍沒有這種樂觀精神，他們怎能穿過草地，走過雪山，怎能取得勝利。的確，所有成功者都是樂觀的，即使無數次失敗，但他們依然鬥志昂揚。是你這滴樂觀的雨滴，滴在我這隻悲觀的小魚上，使我變得樂觀，也正是你的潤澤，我才能在海洋中暢快遨遊。

書，因你的潤澤，我的年華變得芳香四溢！

我的最美芳華作文 篇16

春歸萬物蘇，金秋結碩果。隨着高考時間的逼近，我們的高中生涯馬上就要落下帷幕，誓師會下那種衝破地平線的渴望似乎還清晰地映在學校的明達廣場上。我聽着倒計時的滴滴答答，趴在凌亂的課桌上奮筆疾書，看着窗外放飛思緒。東陸清晨的風，格外溫柔，即使夾雜着跑步的汗水味也難擋清甜。

特殊經歷，特別的靈魂伴侶。“小書”認真“落實”專屬我們班的暗語，香香老師溫情的鼓勵，小尹老師總是被糾正的港話，劉帥哥每天都提及的“怕不是”，晶晶講起旅遊話題時的無法自拔，小吳老師買的冰棍兒，爲高考這杯苦澀的“黑咖啡”倒入了不少白糖。

難熬的日子總會過去，不知不覺中已經熬過許多，回頭看時都可笑着講出來，感人的事也難以忘記，考試成功的小驚喜，意外收到的小鼓勵，悄悄在課本上寫下的“不負自己”，將十八歲的天空鋪得格外絢麗。少年就是少年，意氣風發，揮斥方遒，看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋雨不愁，看冬雪不嘆。在備戰高考的路上學會了冷靜，學會在考試失利之後反思自己，學會在慌亂中尋找生機。

出征途中，冀以晨霧之微補益不足，螢燭末光，增輝高考。相信所有的付出都將在六月找到答案。只要心之所向，哪怕披荊斬棘，也要一往無前。

深深的話語淺淺地說，享受着高考饋贈的一切，在心情最糟的時候仍要早睡早起，自律如昔，不必形色匆匆，不必光芒四射，只需在慘烈摔倒之後享受涅槃重生的快樂，依舊向前。

六月已至，乘風翱翔，長空萬里，扶搖直上，笑戰考場，收筆之際，陽光正好。

我的最美芳華作文 篇17

夏天的夜晚，微涼的風輕輕地吹，樹葉沙沙輕輕搖擺。窗外繁星點點片靜謐，可窗內發黃的檯燈下，卻坐着一個煩躁的我。

我又一次憤怒地用筆劃爛這草稿紙，這道動點題讓我抓狂一一我就奇了怪了，這個p點幹嘛一直動來動去。此時的我就像只無頭的蒼蠅，飛來飛去漫無目地。心也在煩躁中緩緩下沉，彷彿沉入了無底的深淵，距離那道題越來越遠。

突然，從遠處傳來一聲蛙叫，我以爲自己是聽錯了。出乎我的意料，呱呱，兩聲，三聲，然後越來越多，越來越大。這分明就是青蛙們的合唱團這是它們的交響樂。

黑暗的夜幕彷彿被拉開，此起彼伏的蛙鳴成爲夜的主宰。透過這這動聽的聲音，我彷彿看到了鷹擊長空，看到了海燕與風浪鬥爭般的勇猛；又彷彿看到了海明威筆下的老人與鯊魚搏鬥的驚險，還有保爾望着革命道路時眼中的那份堅毅……

我完全沉浸在這美妙的自然之聲中，嘴角四十五度上揚，眼神中滿是安靜和祥和，煩躁的氣息隨之在不知不覺中散去。

漸漸的，美妙的蛙聲漸漸平息了下來。我收攏思緒，不禁開始審視、反思自己，是什麼讓我一做題就想逃避，是什麼讓我一坐在凳子上就總想站起走走，是什麼讓我在這美好的青春年華卻總是心煩意亂？

是煩躁！我不能讓煩躁左右了我的心志，我要拋開煩躁去度過美好的芳華。

Keep calm and carry on！

我調整心態，重整旗鼓，定下心來，重新去看那道動點題。儘管P點喜歡動來動去，那我就偏偏不讓它動，讓小夥伴A、B來拉動它。時間一分一秒地流逝而我完全沉迷在這道題當中，草稿紙翻過了一張又一張，鉛筆在圖上劃過的痕跡擦了一遍又一遍。終於，負隅頑抗的P點敗下了陣，被我徹底“降服”了。

芳華永存，一路芬芳。

我的最美芳華作文 篇18

揮毫潑墨，書寫文化結晶，傳承中華精神。——題記

中華民族文化博大精深，源遠流長。華夏五千年，造就了多少文人墨客。打開歷史的卷軸，輕嗅墨香，觀遍世代悲歡離合。生生不息的中華精神，都在這一起一落、一橫一豎中永續……

初生牛犢·奇

最初，我的書法是曾祖父教的。還記得幾年前，我成天圍在鶴髮童顏的曾祖父身邊，看他氣定神閒地提筆，看他一絲不苟地書寫，寫下字字行行卷卷。在我眼裏，那是一等的珍品。我被他那瀟灑的身姿和奇妙的字跡深深吸引。曾祖父具有何等的神通啊！於是，我滿懷着好奇踏入了書法世界的大門。

執着堅持·苦

幾天，幾周，幾個月……我漸漸體會到練字的苦，便打起了退堂鼓。偶然聽見外屋的曾祖父和爸爸交談時提到：“咱家孩子是塊料，好苗子！這麼快就能學到這個水平不簡單，可得好好培養呢！”曾祖父的話彷彿在我心裏打了“強心劑”。我定定神，撫平煩躁，再次提起毛筆，覺得一筆一畫都彷彿有神力相助，變得順眼多了。由此，我堅定了練習書法的決心。

創意傳承·新

那日，看曾祖父在桌旁練字。仔細看看，形似草書，卻又不完全一樣，一放一收，多了些沉穩幹練。我偏着頭，迷惑地問他這是什麼體。他哈哈大笑，得意地告訴我這是“果氏瀟灑體”。我先是一愣，然後豎起大拇指說：“太爺爺你真棒！都會自己創體了！”他摸着我的頭說：“書法是幾千年發展的結晶，咱們得不斷爲它增添新的內容，這纔是書法的魅力呀！”

是啊，書法記錄的不只是一個人的一生，更是一個時代的印跡。

我越發體會到，書法發展至今，不僅在於學習書法的熱情，更在於一種責任；我們所傳承的，不僅僅是中華的文化，更是一種精神。

我的最美芳華作文 篇19

“桃之夭夭，灼灼其華”，十里緋紅，落英繽紛是芳華；“鬱郁澗底鬆，離離山上苗”，草木蒼翠，茂盛蓬勃是芳華；於我，院角那株羸弱、單薄的茉莉，也是芳華……

我愛花，院子裏面種着各種不同的鮮花。我從來都不會買別人種好了的花。我喜歡買花苗，我想擁有的是花兒那個萌發、抽枝、綻放的過程；而不僅僅只是開花的剎那芳華。

第一次養花的時候，我養了兩盆，一盆是玫瑰，一盆是茉莉，我像個孩子一樣祈求它們快快長大。事與願違，不到一個月，玫瑰苗就像一個拄着柺杖的老者，谷樹皮，三寸丁。一旁的茉莉花也是一副病怏怏的樣子，任憑我費盡心力，想要助它綻放，但結果都是枉然。

這可惡的花勾起了那些原本被我深藏的記憶……那天，我無助地望着母親絕然離去的背影，失望與悲痛像銀針點點將我的心貫穿成漏斗。隨之而來的是種深深的恐懼感，彷彿大地在顫動，腳下的土地四分五裂，而我能落腳地方只有腳下那塊四面都是深淵的絕地……望着院子角落這些耷拉着的花草，焦急、狂躁、恐懼的情緒又一次淹沒了我。我發瘋似的衝進院子裏，不由分說的舉起花盆就砸。似乎這樣纔可以稍稍緩解我的心情。就在此時，一朵白色的花苞炫亮了我的眼，那枯瘦的花枝上，竟然冒出了一個花骨朵，白嫩嫩的，微微顫着，像風浪裏海上的燈塔，閃着時隱時現的光。一陣若有若無的清香隨着急促的呼吸沁入肺腑，悄然安撫着焦躁的我，僵硬的肢體慢慢鬆懈了……

從此，我對茉莉花情有獨鍾。每天與它久久對望，任香氣停留在衣袖上，繚繞在鼻尖眉頭，沉澱在心底……

怨憎會，愛別離，求不得。但“心中有芳意，處處見芳華。”我，定也能像茉莉一般，綻放出不一樣的芳華！

我的最美芳華作文 篇20

蚯蚓不在探頭了，地上的蜈蚣漸漸少了，陽光總是那麼毒辣，只有鳴蟬依舊聽。

聽母親對父親說，公園裏開了荷花，可迷人了。我聽了便樂呵呵地跑去，迎接的是一潭泥水，上面依稀立着幾朵荷花。

天天觀賞這些也是不好的，花會謝，荷會枯。世間萬物無一永恆。不知何時母親拿了幾顆睡蓮的種子，三五天就露了個頭，尖尖的。正值夏季，睡蓮接二連三的開了，到了夜晚又合上了臉頰，重複三兩天。光是看她們開花，就足夠有意思了。

可這一切我可記不大清，連小學五年級的事都記得不太清的我，何談七、八年前的事呢？要不是那個帶着攝像頭的諾基亞手機，我還不背這個“鍋”呢。

當年是我種的也好，不是我種的也好，原來年年種子依舊，一家人把她們養得一絲風都受不得。可那三年，前不對，五年前的七月，她們神祕失蹤，還揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。我當時吃驚極了，完全出乎意料，接着只能聽母親闡述了。

我不覺與蓮相處了五年。但至今對蓮的記憶還是那麼渾濁，左腦說一，右腦說二殊不知是與非，更分不清實與虛了。

蓮可以再開花，但人生又有幾個五年，現在不論在何處，看到如此芳華，便會想起那幾株花，想着她們到底怎麼了。

公園裏不種荷花也不種睡蓮了，因爲死水太渾濁了，荷做不到不出淤泥而不染，花做不到濯清漣而不妖，誰愛看？

初中有時是個好地方，我的學校有山有水，有花有樹，附近的那一座山喚爲海坦山，可我至今未見滿山的花，只是清一色的綠，但在學校的的水池中，卻躺着許多睡美人。紅金相透，花瓣薄而晶瑩，花蕊直而妖豔，一片荷葉襯着她，她們。荷葉與睡蓮的花瓣上熠熠生輝，陽光也顯得淡雅了許多。

一瓣花，載着一世芳華，飄着飄着，漂着！

我的最美芳華作文 篇21

美好與青春相伴，便是芳華——題記

入場的少年郎個個意氣風發，活潑朝氣。他們着以紅衣，配之遒勁灑脫的黃色行楷。他們步履堅定，從容自信。他們是初二八班的運動員！

陽光正好，陽光不燥。少年們迎來五分鐘八字跳繩比賽。站成兩列於甩繩者背後，整裝待發，從容不迫，只等一聲令下。場外的其他同學扒着隔網，睜大雙眼，緊張的心怦怦直跳，不願意錯過接下來的任何一個細節。

發令槍已然開響，子彈劃破開始前的寧靜，響聲迴盪在場地上方。隨着長繩第一次拍打在地，少年從隊伍衝出，來到場地中央。長繩襲來，起跳，彎腰，出圈，有條不紊。彎成弓形的背是你們敏捷的象徵，快如閃電的身影預示着你們的成功。

其他少年並不比他們輕鬆。；兩目觀四場，雙耳聽八聲。不時比對着快慢。微皺的眉頭，緊握的雙拳。它班的任何一次停頓都如解煩的春風一般帶來慰藉。自己隊伍的每一遭來回都是有效的強心劑。

連跳斷了！圍觀同學的瞳孔驟然一陣緊縮。那同學亂了陣腳，只迎合着長繩起跳，不料一腳被繩勾住，慌慌張張中擺脫了繩。加油聲從四周迸發出來：“別慌！”接着是潮水一般的鼓舞的掌聲。那同學深吸一氣，輕輕起跳，越過那糾纏的繩，鎮靜地又回到隊伍。

倒計時的響聲迴盪，八班少年再次加速，汗水從他們的紅潤的臉上下滴，腳上動作卻更快了。一個又一個，紅色的身影來來回回，交織成一道絢麗的風景；搖擺的繩反反覆覆，卻攔不住八班少年堅定的信念和必勝的決心。

“我們第三名！我們第三名！”蔚藍的天空下，紅衣少年盪漾出笑容，他們大聲談吐，他們彼此相擁。猶憶那平時苦練，罷去所有課後時間，不顧烈日驕陽，不顧腳疼腰痠，他們克服了重重困難，他們通過了層層關卡！他們是八班健兒，他們是公立驕子。他們用自己的青春揮灑汗水，他們憑自己的年輕放手拼搏。他們鑄造美好，他們展望未來。這是他們的芳華，這是他們的現在！

眼前，紅色的身影不斷跳動着，跳動着。跳動着只屬於他們的芳華。