我想對誰說作文500字（精選25篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我想對誰說作文500字，希望能夠幫助到大家。
我想對誰說作文 篇1
我想對老師說，爲了我們的成長，您操碎了心；我想對爸爸說，我長大了，別再把我當小孩看；我想對鄰居的阿姨說，謝謝您多年來對我的照顧與呵護；我也想對小夥伴說，我們別再互相鬥氣了，這樣會影響我們之間深厚的友誼……但我最想對媽媽說出我多年來的心底話。
以前媽媽每天都對我的各方面進行訓練。每當做完作業，我都得檢查一遍才能出去玩耍。一天，我把測驗玩的數學試卷給媽媽簽字時，她瞧了瞧分數（95分），就湊起眉頭地對我說：“爲什麼考得這麼差！口算題還錯了一題，可想而知你這個人粗心大意，既然考得不好就得接受懲罰，一個禮拜不準到外面玩在家裏複習，還要把這張試卷錯的地方抄一遍。”這時的我就像一隻渴望自由的小鳥被困在籠子裏。
我偷偷地藏在一個地方傷心、不服氣地哭了起來。我在心裏暗暗地發誓：下次我一定要考取好成績讓你不再懲罰我。果真，這次測驗我考取了好成績。媽媽欣慰地笑了。從這件事我知道媽媽是想讓我跟自己比，因爲最大的敵人就是自己，只要超越自我，就會更上一層樓。媽媽，謝謝您從無意中教會我這個真理。
媽媽雖然對我嚴格，但是她是爲我好，況且她也有和藹可親的時候。
那一次我和同學鬧“翻臉”了，我回家大聲嚎啕是，媽媽就過來安慰我，還慢斯條理地說：“是不是和同學吵架了？”我點頭是應。媽媽語重心長地說：“只有一方肯謙讓別人，這段友誼纔會長久。”我恍然大悟。第二天我就和同學們恢復以前的歡聲笑語的樣子了。媽媽，這時您又教會我只要大家互相謙讓友誼就會延長不息。媽媽，謝謝您從關懷中教會我這個做人之道。
媽媽您給予我的太多太多了，但是我卻誤會您的用心良苦，還恨您，我欠您的實在太多了，看來我只有用優異的成績來報答您的教誨之恩。媽媽呀，媽媽，“誰言寸草心，報得三春暉”，此時此刻的行動勝似千言萬語！謝謝您——媽媽。
我想對誰說作文 篇2
每當聽到世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。便不知不覺的流下了眼淚。
每當半夜醒來都會尋找媽媽的影子。我的媽媽，在我很小的時候便離開了這個世界。我經常用很幼稚的聲音問：“爸爸，媽媽呢？”於是，爸爸眼紅了然而便輕撫着我的頭，孩子！爸爸會很疼你的。你媽媽去了一個很美麗的地方——天國。
對於我來說：那小小的心靈裏，始終沒有媽媽的記憶，兩歲時，媽媽就狠心地離開了我。
我曾經天真的幻想媽媽如果沒有離開我的身邊的話。我在生活中所遇到的困難和在學校裏學習上的問題就都可以向媽媽傾訴。我想媽媽聽完我的訴說，媽媽肯定會安撫着我委屈的心靈一把將我摟進那溫暖的懷抱裏。微笑着安撫着我的頭說：“別難過孩子，今天媽媽給你燒了你最喜歡吃的爆蔥雞翅，快去吃吃飯吧！
餐桌上，媽媽給我夾了兩塊雞翅放到我碗裏說：“多吃點，看你最近不知心了藏了多少事，今天終於解放了，你看你都瘦了。”我望着媽媽臉邊那微白的銀絲，深邃的眼睛微黃的膚色說：“媽，爲了我您也操勞了不少心，啊說着也將碗裏的雞翅夾到媽媽的碗裏。”媽媽您笑了，笑得好甜。於是，每當我想到這裏，我就會更加的明白“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”這句話真正的含義。
雖然現實生活中，媽媽默默無語靜悄悄的離開了我的身邊但是，我還是想對遠在天國的媽媽說：“媽，自從你走了之後讓我明白了世界上並沒有十全十美的事情，所以我在你離開我身邊的那一段日子裏終於想搶清楚了，媽我會好好地生活下去並且好好的用功讀書。”所以，我知道你聽了這一番話之後您可能會覺得我長大了，但是我還是想用一句幼稚的話對您說：“媽媽我想您，我愛您。”
我想對誰說作文 篇3
親愛的媽媽，我想對您說：“您辛苦啦！您真是我的好媽媽！兒子永遠也忘不了您！”
每天早上，當我還在最香甜的夢中，您就早早起來給我做早飯，然後又把我送到學校，再去上班；下班後，您又把我接回家。就這樣，一天三趟，三個來回，做飯，送我，接我，日復一日，年復一年……
媽媽，每天晚上，您都要檢查我的所有作業，還要指導我學奧數、練書法。我睡覺後，已經是深夜12點了，您還要做家務，洗衣服，準備第二天的飯菜……
幾年來，不管是烈日炎炎的盛夏，還是寒風刺骨的冬天，每個星期六和星期天，您都要騎着自行車，帶着我去少年宮去上興趣班。
爲了輔導我學好奧數，您像個小學生一樣的拿着筆記本，和我一樣的坐在少年宮的教室裏聽課。您聽的是那麼認真，記得是那麼仔細。我的學習，傾注了您多少心血啊！
記得有一次，您帶着我去上作文課。當時，天下着瓢潑大雨。您給我披着雨披，自己打着雨傘。風把您的雨傘颳得東倒西歪，您的衣服全被雨水淋溼了，可您還在拼命地向前蹬着車子。我坐在您的身後，摸着您那溼透的衣服說：“媽媽，您太辛苦啦！”您忍着暴風雨的襲擊，大聲地對我說：“孩子，只要你好好學習，將來長大有出息，媽媽就是再辛苦，心裏也是高興的。”
看到媽媽這樣辛苦，我心裏暗暗下了決心：我一定要好好學習，不但要把文化科學好，還要把書法、奧數、作文也學好。媽媽，我一定會爭口氣，請您放心。我永遠忘不了您爲我的成長付出的一切，我要用我優異的成績和將來對社會的貢獻，來報答我親愛的媽媽！
我想對誰說作文 篇4
爸爸，我想對你說：“您在我心中是一尊挺立的雕像，不用語言，不用行爲，只用一張冷漠的臉，滲透着我的心。”
小魚對河水說：“謝謝你給予我生存的空間。”飛鷹對長空說：“謝謝你給予我一雙堅硬的翅膀。”小草對雨露說：“謝謝你給予我生命的源泉。”我說爸爸說：“謝謝你讓我學會堅強。”
嬌豔的牽牛花依靠纏繞樹枝生長，步步登高；棉花似的蒲公英依靠風兒的流動，傳播花種，孕育後代；雨滴依靠陽光創造出一道絢麗的彩虹。它們都依靠着巨大的肩膀，而我依靠的肩膀？只有自己纔是我高在的肩膀。
記得是我8歲那年的夏天，我正在認真學騎自行車。爸爸在我身旁一動不動地站立着，像一根筆直的圓柱。對於騎自行車，我還是很生疏。我雙手扶着車子，一腳踩上去，可另一腳剛穩定好不久，車子開始搖搖晃晃的，方向沒有定好，掌握不好車身的平衡，“砰”！的一聲，我與車子重重摔倒在地。我被壓在車下，動彈不得，腿磨破了一層皮，我在哭起來。爸爸的臉上露出了一絲冰冷，嚴肅地看着我，少了溫柔與慈祥。我望着這這面“冰”臉，不管我的哭聲再驚天動地，那張臉，依舊不變。讓樹葉都瑟瑟爲顫抖。爸爸轉身走向拐彎處，又停下來，回頭望我一眼。看他那背影，漸行漸遠。我想：他不佩當我的爸爸，沒有愛，沒有一顆溫暖的心！我艱難地爬起來，忍痛騎起自行車。我想：男子漢，肉鐵鑄成鋼，屈屈小傷怎能戰心！堅韌牆，容火燒成金，千擊萬磨不會攻破！一次失敗，一次跌到，我成功了！
我就是自己的堅固的肩膀，讓生活坎坷的路充滿了陽光。
爸爸，我想對你說：你是無言的爸爸。讓我的生活充滿陽光，讓我的人生充滿詩意，讓我的心翻騰愛的熱潮！
我想對誰說作文 篇5
小鳥，我想對你說，每當我看見你那無辜的眼神，聽到你那悲慘的鳴叫，我的心就一顫。小鳥，你們一定非常恨我們人類吧？
別怕，我不會傷害你，請你站在樹枝上爲我演奏一首大自然的交響樂吧！我們來談談心。什麼？你不會唱？爸爸媽媽沒教你？我知道，你們的爸爸媽媽死在那些身上沾有血腥味的人的手中。小鳥，我想對你說，你不僅需要自由，還需要快樂，可是你們怎樣快樂呢？一棵棵樹被砍倒，伐下，你們的家啊，也就沒了。
有這樣一首歌大海是人類的家，草原是人類的家，樹木也是人類的家。魚兒是朋友，馬牛是朋友，鳥兒也是人類的朋友。大海乾了，草原黃了，樹木枯了，人類的家啊也就沒了。小鳥們，你們如今還有那一片蔚藍的天空嗎？偷獵者，殺鳥者們，你們的良心還在嗎？自由？？？哼，不殺鳥就夠不錯了這是養鳥人的話。殺鳥？哼，鳥有什麼用？啥都不幹，不如殺了賣錢鳥兒啊，我想對你說，你知道錢是什麼嗎？錢在人類眼中如命，好比你們的食物。那是最基本的物質基礎，貧乏的物質基礎決定了人類環保意識的不文明，體現着人類的愚昧，燃燒了人類的文明進步的思想。
小鳥，我想對你說讓一片真摯的情感去感動心靈受傷的人們，放飛你的翅膀，在城市、田野鄉村的上空，不住的呼喚。如果沉睡的人們還不醒悟，那就嘶聲對着大海大叫一聲吱吱。我沉默了。
小鳥，我想對你說，去找個安靜舒適的地方吧，沒有人，讓你們盡情玩耍，不要讓你們的後代知道：槍裏子彈是什麼味道。更不要讓他們看到那些刀光劍影。以免使其心靈受到與你們同樣的創傷。每當想想你們一個個同伴被咔嚓，心裏就揪起一個痛眼，不住加深。
我想對誰說作文 篇6
媽媽，想起您37歲生日那天，我感到非常慚愧……
星期六下午，我去超市買零食。超市旁有家蛋糕店。我在超市門口，聽到了一個小小的聲音：“叔叔，我要一塊大蛋糕。”我循聲望去，一個六七歲的小男孩在店門口極耐心地等待着。賣蛋糕的叔叔精心挑選，最後給了小男孩一塊奶油味大蛋糕。小男孩看了看，使勁地搖了搖頭說：“不行，我媽媽不愛吃奶油，給我一塊巧克力蛋糕吧。”小男孩果斷地推回了蛋糕，叔叔先是一怔，臉上露出深受感動的微笑，然後小心翼翼地給他換上了一塊巧克力大蛋糕。
我的心一顫，猛然想起今天是媽媽37歲生日，難怪出門時媽媽彷彿用一種非常特別的眼神看了我一下。剎那間，我的心像蒙上了一層蒼茫的霧，心裏有種不安和難受。
每年我的生日，都是在媽媽的關愛下，吃着媽媽買的巧克力蛋糕，玩着各種各樣的遊戲度過的。哎，我的心裏總是過意不去。
頓時我萌生了一個念頭，馬上爲媽媽買一個蛋糕。對！就這麼辦！我一口氣衝到蛋糕店，對叔叔說：“叔叔，請拿一塊果汁味蛋糕。”叔叔遞過蛋糕，我接過來，就直奔回家。
到了家門口，我輕輕地按響門鈴，媽媽打開門後，我跑向媽媽的懷裏，小聲地說：“媽媽，祝你生日快樂！”媽媽看着蛋糕，臉上露出欣慰的笑容。媽媽撫摸着我的頭，說：“孩子，你長大了！”
媽媽，我想對您說：您真好啊！
我想對誰說作文 篇7
春天，我一直想對你說：“感謝你，春天。”你帶着生命和希望，腳步輕盈的來了。你越過高山，飛過河流，千里迢迢的來了。你辛苦了！可你顧不上休息，便迫不及待的月到山川，平原間——所到之處，都留下了蓬勃生機，這都是你的功勞啊！
是你輕輕的拂醒大地，休眠了移動的大地欣然睜開惺忪的睡眼，吹綠了楊柳，催開了報春花。花更紅了，樹更綠了，天更藍了，太陽也更加溫暖了，大地變得五彩斑斕。一股柔和大春風拂面而來，愜意極啦！仰望天空，太陽島沙灘上空，無數風箏被風送的好高好遠，漸漸的融進淡藍的天空裏。這都是你做的一切，感謝你，春天！
我愛春天——
愛那綿綿的春雨，是她告訴我們春天來了。於是，小草鑽出地面，扭動着他柔軟的身體，新奇的張望着。春雨“沙沙沙”地落着，雨後，溼潤的空氣咋着泥土的方向撲面而來春雨是希望的耕耘者。
我愛春天——
愛出田裏的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的可愛的小動物，尤其是那可愛的小燕子。我常往電線杆上看，，好像五線譜上小巧玲瓏的音符，那“唧唧”的叫聲，好像在演唱者春天的奏鳴曲。
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看做生命希望的象徵，而我們青少年又被稱作“祖國的春天”。那麼，就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧，努力創造出更美好的祖國的春天！
我想對誰說作文 篇8
老師，我現在已經上四年級了，但我還清楚記得：剛上學時，我是一個什麼都不懂的小男孩。是您教我學數學，學語文。您像辛勤的圓丁那樣給我們這些小苗苗修枝、澆水、施肥。讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。
老師，您在期末考試的前幾天提出了“回家不準看電視，要寫完作業好好複習詞語和要背的課文”。對此，我想提出我自己的一點看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧自己的身體來爲我們講課；您曾爲了使同學弄懂一個問題，口乾舌燥的重複好幾遍。可是有的時候我聽見同學們偷偷的和我說，他每天晚上都偷看電視，他說世界是五彩繽紛的，電視裏有的地方也可以學習到一點東西。我想如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好象在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變的一片漆黑，那樣單調的生活與關在籠中的鳥有什麼區別呢？我覺得適度地看一看“好節目”應該是無可非議的。那些動畫片也可以看一些，也好有個選擇的餘地，老師您可以嗎？
如果您是不願我們因看電視節目而耽誤時間，影響了考試成績，那您就錯了；適度地讓我們看電視非但不會造成上面所說的後果，反而調節一下大腦，使緊張一天的大腦鬆弛一會兒，這不是也很好嗎？老師，請給我們一點自由，給我們一點放鬆吧。
我想對誰說作文 篇9
奶奶，我想對您說，您以後不要像對待幼兒園小朋友一樣地護着我，寵着我了。什麼事情都爲我做好，這樣，我什麼事情都不會做了，我感覺自己又小了許多。比如，您每天早上叫我起牀，還幫我穿衣服，甚至穿襪子，穿鞋子。這要是被同學知道了，我會很丟臉的。我已經11歲了，上小學四年級了。穿衣服，穿鞋子這些事情我自己會做。其實我一個人在家裏時，我還會煮麪條，洗碗，洗衣服呢！我爸爸教會我做許多家務事。
奶奶，您不要再拿我當小小孩看待了。如果您總是這樣什麼細小的事情都幫我做好，我以後會很依賴您，我就會永遠長不大了。以後我還要上高中，去外地上大學，連照顧自己都不會，那怎麼辦？帶上您一起上學嗎？等到您老了，誰來照顧您呢？我知道，您是想讓我少幹事情，騰出時間多學習。奶奶，您不知道，現在的社會光是成績好，沒有生活能力是行不通的，是“高分低能”。等我長大了，這樣的人更會被社會淘汰。奶奶，您不想我成爲被社會淘汰的人吧。那您就放開手吧，不要處處、事事爲我做好。好幾次我想要拖地板，您都說：“你不會幹，我來。”然後，您就自己弓着背用力地拖地板了。奶奶，您也有第一次做一件事的'經歷吧。不可能每做一件事第一次就會成功的。做什麼都需要鍛鍊，您就放心讓我試試吧。第一次、第二次做不好了，下次纔有可能做好呀。
奶奶，我想對您說，您不要總看我是小孩，我需要鍛鍊纔會長大，纔會獨立，長大才能有所作爲。
我想對誰說作文 篇10
一談起喝酒，山陽人就興奮起來，這令鎮安柞水人很有些敬佩，據說洛南人嚇得不敢來，因爲來一個醉一個，來兩個醉一雙，曾出現過抱着電杆說地震了地震了的笑話！我的思緒很亂，無理的纏繞着，分不清兩端何處落。這是位十分年輕的女教師，是由一個鄉村小學出身的學生，通過自己多年的努力才考上理想的大學，得到了今天這份工作。
媽媽，我一直感激您把我撫養大，教會我許多知識，讓我懂道理，讓我懂事，您不僅這樣，還給我買書，讓我知識面廣，知道了好多有趣的知識
記得有一次，我正在學習騎雙輪自行車，可是無論我怎麼努力，卻總是一頭栽在地上，那時，我淚流滿面，氣餒地一屁股坐在地上，可是你卻不讓我哭泣，你一直在旁邊大聲喊：“不要哭，你是男子漢，大丈夫，這麼點挫折不要害怕。”你剛說完，我感覺渾身充滿勇氣，重新站了起來，於是我就再次騎上去，雖然後來我還是有幾次摔在了地上，但是，我已經會騎了。
還有一次我在學放風箏，一開始風箏好像很討厭我似的要把我纏住，經過你的“喋喋不休”的教誨現在我可以把風箏把握的來去自如。
是你，是你對我的愛，才讓我從挫折的深淵中一次次的重新爬起來。有的時候，愛只是一個微不足道的鼓勵，有的時候，愛只是一顆瓜子，有的時候，愛只是暖暖的一杯水。有的時候，愛只是一角錢。母親的愛，其實無處不在。
我想對誰說作文 篇11
爸爸，你對我太嚴厲了！
剛升入初中時，我們肩上的擔子增加了許多。因此，您沒有給我安排其他的學習任務。有一天晚上，對我們大發慈悲，我早早的就寫完了作業，然後就去打電腦。您回來後，看到這個情形大發雷霆，說我不用功學習這麼緊張還有時間玩電腦，帶着酒氣把我批評了一頓。此時我就想，哼，還說我呢，你不也適合得醉醺醺的纔回來，難道這不是錯麼。再說，我在按時完成作業的情況下，玩玩電腦，輕鬆一下，娛樂一下，有什麼不好！真是的，等回到媽媽那兒去揭發你！爸爸好像看出了我的心思，變得更加厲聲厲色了。“從今天起，我就得給你規定一個制度，每天星期一至星期四晚上不準看，玩電腦。另外，你還得制定一個週末計劃，每個星期天都得按這個計劃給我做！”爸爸的咄咄逼人的，我只好忍氣吞聲的寫我的計劃書。哎！
我真是，喝了酒就像我耍酒瘋，看來我的《哈利波特》、《不穿裙子的女生》都看不成的。從此，我就要每天伴着書山題海度日了。
爸爸，您難道沒有覺得您對我太嚴厲了麼，您不知道，讓一個人去做他不願做的事，只會讓他對這件事更加厭倦。就像您強迫我每天晚上完成您給我增加的課外學習任務一樣，這樣一來，我便對學習產生了厭倦感，
沒有以前那麼有熱情，那麼專心致志了。其實，正確的方法應該是去引導孩子主動學習，吊起孩子的學習興趣，這樣一來孩子將會更加努力的去學習。
爸爸，您不該這樣啊！您對我真的是很嚴厲，您早日認識到這個錯誤。
我想對誰說作文 篇12
媽媽我想對你說：“你做的飯菜特別好吃，不比飯店的差，而且你的數學也學得很好，我特別佩服，我知道你工作特別認真，努力，我希望你能早日升官當上經理。”
爸爸我想對你說：“你平時每天早上開車送我去上學，然後在去上班，下午開車再來接我回家，聽媽媽說你爲了我的學習，從郊區效益好的單位專門調到了離我上學不遠的地方上班，雖然工資待遇低了點，但是可以照顧我的學習和生活，爸爸實在是辛苦你了。我從現在攢錢，下次你過生日我送你一個大蛋糕。”
老師我想對你說：“你平時罰我抄課文，雖然我心裏都很不情願，但是其實我知道你是爲了我好。正如孟子曰：天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。我向您保證，以後我要好好學習，天天向上，長大要成爲一個對社會、爲國家有貢獻的人。
同學們我想對你說：“百靈鳥合唱比賽我們班沒有獲得好的名次，原因歸結於沒有整齊劃一，團結的力量不夠。我希望大家在遇到困難的時候要團結一致，就像《三國演義》的三英戰呂布一章中，劉備、關羽、張飛團結一心，打敗呂布那樣。”
爺爺、奶奶我想對你們說：“雖然我不經常到你家玩，但我還是很想你們的，這是我送給你的祝福，祝你們天天快樂、高高興興、身體健康、長命百歲。”
這些話，平時不好意思說出口，今天我寫出來告訴你們，你們不要笑話我，這就是我心裏最想對你們說的話。
我想對誰說作文 篇13
媽媽，雖然你只是一個普通的媽媽，但我的成長離不開你的教育。但你對我也有不好的地方。請聽聽我的意見。
媽媽，你對我的期望太高了。記得數學期中考試成績出來後，你趕緊問我考了多少分，我笑着說:“87分。”這張試卷有點難。考這麼多對我有好處。你聽了之後生氣地對我說:“才87。爲什麼不拿97？”。下次考這麼小的別回家。”聽到這裏，臉上的笑容突然消失了，我說:“87分就夠好了，你知道我的數學...“我還沒說完你就打斷了我，讓我上車回家。當我回到家，你打了我一頓。
媽媽，你能讓我休息一下嗎？我記得有一次，我還沒來得及流暢地寫作文，就學習了舞蹈。舞蹈課在週六和週日上午舉行，也在週日下午舉行。所以只能用週六下午寫作業。每次週六下午我沒寫完作業，晚上你回來就拿棍子打我的腿。媽媽，你知道我的作業是什麼嗎？你知道我有多少作業嗎？媽媽想讓你知道我的作業，讓我晚上補上。媽媽，請讓我休息一下，讓我有一些時間玩。
媽媽，你可以不打我了，不怪我了，不罵我了，不跟我吵架了。有一次，哥哥在玩的時候把玩具拆了，卻拼不回來。他開始哭了。你一聽到他弟弟哭，他就衝過去問弟弟:“寶貝，怎麼了？”弟弟可憐兮兮地說:“姐姐，姐姐——姐姐，我把玩具拆了，拼不回來了。”你沒聽我解釋，就打了我兩巴掌。我跑回房間，放聲大哭。媽媽，我希望你能改正它。
媽媽，我希望爲我糾正這些不好的事情，讓我生活在一個幸福快樂的家庭裏。
我想對誰說作文 篇14
我出生以來，是誰含辛茹苦把我養大?是你——媽媽!是你用堅實的臂膀爲我撐起一片藍天。是你用日益豐滿的翅膀爲我遮風擋雨。謝謝你,媽媽!
在這次期中考試中，我的分數急劇下降。因爲這些，我整天無精打采的。在課堂上，我仍然聽不到一個字:下課後，所有的學生都在說笑，我是唯一一個躲在角落裏不高興。那天，老師發了考卷並讓學生家長簽字。我的心情突然變得緊張起來。放學後，我走在路上，突然下起了雨，天氣很好，就像我當時的心情一樣，街上下起了毛毛雨，雨水打在我的臉上。就在這時，我聽到一個很熟悉的聲音“高湘，是你嗎?”我突然回頭。是你媽媽打來的。我跑得很快。當你看到我來的時候，你立刻給了我半把傘，但是你被淋溼了。我看到你的溼衣服，就說:“媽媽，不要凍着。”你說:“沒關係。”媽媽穿着厚厚的衣服。聽了之後，我感到更內疚。我不知道是淚水還是雨水模糊了我的雙眼
回家不容易。我鼓起勇氣把試卷給你看。看完之後，你會感到驚訝。然後鎖上眉毛，一遍又一遍地讀報紙。我很擔心你。我媽媽這次一定很生氣。過了一會兒，媽媽終於說:“沒關係。我這次考試不及格沒有任何意義。下次我會盡力的。你擠出一個微笑來安慰我，但是你能從你會說話的眼睛裏看到你的悲傷。
媽媽,別擔心。我必須努力學習，努力成爲一個好學生在未來。
我想對誰說作文 篇15
老師，您就像一枝蠟燭，默默無聞地奉獻着，犧牲了自己的一切，卻照亮了每個同學。老師，我有很多話想對您說。今天，就讓我借用寫作的機會把那 些。話統統說出來吧!
記得有一次，您正在上課，可我在那開小差，您一開始先用眼神提醒了我，見我沒反應。只好又拍了拍桌子，可是我並不知道您在提醒我，依舊在開小差。您沒辦法了，大聲叫出了我的名字。頓時，全班同學看着我，我的臉比蘋果還紅。自從那以後,我就再也沒開過小差了，上課也認真聽講了，您還鼓勵我要加油呢!
令我印象深刻的還有一次：我們正在上班會課，主題是"我推薦的一本書"。您說："誰要推薦自己的書，請舉手。"看着大家都推薦了自己的書，我也很想上去推薦自己的書，可是我不敢上去。我正在猶豫時您突然點到了我，我緊張極了。從您的眼神中我看出了您對我的期望。我鼓起了勇氣走上講臺，您滿意地笑了。我推薦完自己的書後，臺下響起了一片掌聲。我決定以後上課大膽發言，再也不要像以前坐在那不動了。果然，過了一段時間後，我的成績提高了許多，我非常開心。
老師我想對您說，我一定不會辜負您對我的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上。
我想對誰說作文 篇16
張曉宇，你是我幼兒園最好的朋友，我們有福同享，有難同當。所以我現在向你透露一個，我沒有告訴任何人的一個祕密，這個祕密到現在還能讓我大笑，讓我把這個令我開心的祕密告訴你。
三年級的一次考試，我考了100分，我心情非常愉悅，被媽媽接回家後，媽媽讓我去買一瓶醬油，我很痛快的答應了，買完後，我手裏還有一枚硬幣，快走到小區門口時，我發現一個淺淺的土坑，我當時就想把什麼東西埋進去，我左思右想，最後決定埋進去硬幣，我把一元硬幣小心地放進去，抓了一把土將硬幣埋了，並做了個記號。
第二天我挖開土坑，發現硬幣還安穩的躺在坑中呢！我“撲哧”一笑，心想：那些人肯定不會想到，他們整天踩着土地下有一枚硬幣。
第三天，第四天……一天天過去，我埋的硬幣依舊沒有人挖走，我心想這些人都沒有發現，這件事成了我最大的笑料。這種狀況持續了十幾天，終於有一天，我像往常一樣挖開土坑，發現裏面空空如也——硬幣被人挖走了！我呆呆地望着土坑，過了一會兒，我又反應過來，心說：真傻，我不是埋硬幣，就爲了讓人挖走好玩嗎？於是我興奮地叫着跑回家。
張曉宇，你知道嗎？一想起這件事，我還會捧腹大笑呢！
張曉宇，這是令我最開心的事兒，你喜歡嗎？
我想對誰說作文 篇17
燦燦是我的同學，大家都稱她爲“愛心女孩”。
我一直不以爲然，看你能被追捧幾天，心想哪有那麼多好事給你做嘛，看你能被追捧幾天！
直到有一天，我改變了對燦燦的看法。那天，我約燦燦一起去吃漢堡，燦燦笑了笑：“好呀，我最近可饞漢堡了。”我倆手拉手歡歡喜喜地走在街上路上。忽然，在路邊的牆角有位瘦瘦的老爺爺正蹲在那兒抹眼淚。燦燦和我跑上前，問老爺爺怎麼了。老爺爺傷心地說：“我坐車回家的一百多元錢不見了。昨天晚上爲了省錢，我就在這裏睡了一晚，誰知道今天早上醒來，發現錢沒了。”我和燦燦聽了老爺爺的話，都認爲老爺爺的錢是被人偷了，我們很憤怒，覺得那個小偷實在可恥，也爲老爺爺沒錢回家感到傷心和難過。但是我想我和燦燦都是小孩子，這件事肯定幫不上忙。我正準備和燦燦離開的時候，突然發現燦燦拿出買漢堡的一百元錢，偷偷放進老爺爺身後的皮包裏。我楞住了，也鬼使神差地將我買漢堡的一百元錢也放了進去。然後燦燦拉着我飛快地跑了，邊跑還邊回頭對老爺爺喊道：“爺爺，你再在你身後的皮包裏找找看，說不定錢在皮包裏呢。”我這才體會到爲什麼大家都稱燦燦爲“愛心女孩”。
到了漢堡店，燦燦搖了搖頭，說：“我不吃了，你吃吧。”我笑着說：“我也不吃了。”燦燦很疑惑，我眯着眼睛，慢慢地說：“我的理由和你一樣。”我和燦燦相視一笑，我心裏很快樂，覺得自己做了一件很重要的事。
我想對你說：“燦燦，你真棒！”
我想對誰說作文 篇18
曹老師，您那優美、富有詩意的文字縈繞在我腦海中，像一杯剛煮好的卡布奇諾，芳香濃醇。
我十分喜歡您寫的小說，甚至可以說是熱衷。我素來不愛看太文學性的作品，覺得有些枯燥乏味，更偏向於情節性故事性的文字。但自從讀了您寫的《青銅葵花》，我便改變了看法。青銅葵花的兄妹情誼，離別時的依依不捨……我如同身臨其境。小說裏的文字純淨唯美、高雅清遠、感人肺腑、震撼人心，就像一股溫暖清澈的春水時刻感染着我，使我真正意義上愛上了讀書。
您的作品大都是以鄉村生活爲主題，筆下的人物有一波三折的苦難，有人世間最最真最美的情感，都有優美如詩的文字，都有一個個真真切切的哲理……還有就是引導人們完成對生命中那些必不可少的真、善、美的永恆追求。
每看完一本小說，我總會不知不覺的想：爲什麼沒有繼續寫下去？讓人意猶未盡。但轉而一想，或許，正是因爲這樣的結局，才使我插上了想象的翅膀，爲故事結局再想象續章。
我常常想，要是我也生活在農村，體驗別樣的樂趣，就這樣單純的，不用去管世間上的善惡是非，會怎樣？亦或農村也並非完全如此純淨，只是您更能用心發現美麗的鏡頭，這纔是我更應該領悟和學習的？
曹老師，我感到想對您說的有很多，卻說不好也說不全，已經說了的，也感到似乎是“胡言亂語”，“真是書到用時方恨少”呀！想了許久，還是最簡單、真誠地對您說一句吧：“曹文軒老師，您好，謝謝您！”
我想對誰說作文 篇19
思翩，我們一直都是最好的朋友，不是嗎？
回憶那一天下午，我有很多很多的話想對你說。那是下午第一節體育課，溫暖的陽光灑下來，照亮了我的臉。我往地上瞄了一眼，有一張亮黑色的紙，上面有一道鮮豔紅條。我想惡作劇一下，就把紙撿起來，躡手躡腳地走進你身後，悄悄地把紙貼到了你身後。你那時正在打電話，沒感覺，過一會兒應該是後背癢了，手也就碰到了紙，我忍不住笑了，你習慣性轉頭，只見我用手捂着嘴在偷偷的笑，我看你轉頭了，迅速轉身，你也無聲無息地走到我身後“啪”的一下，我的身體往前傾，還差點把前面的同學撞地上，你還裝做沒有那回事一樣，無情地嘲笑我。頓時，我火冒三丈，氣得直罵道：“幹什麼！”你還故意做出滿不在乎的表情，看了看手，驕傲地說：“誰讓你先動我的？”我一下子語塞了，你又得意地瞥了我一眼說：“怎麼樣，無話可說了吧！”
我不知道你今天怎麼了，跟平時完全不同，是有什麼心事嗎？沒錯，這件事情是我錯了，我要先向你道歉，但爲什麼你報復心會這麼強呢？那次的你不是我平常認識好脾氣的葉思翩，或許你和我玩膩了，還是有心事，我知道你不是有意，只是有煩惱，我希望你把煩惱大聲地說出來，或許，我還能幫你解決呢！
讓我們像以前一樣做好朋友，好嗎？
我想對誰說作文 篇20
環衛工人，我真的想很慚愧的對你們說一聲：“對不起！”因爲就在那一個平常的夏天，發生了一件令我難以忘懷的事情。
那一天很熱，我上完補習班，下了公交車，本來公交車上就不通風，我在公交車上擠得像沙丁魚罐頭似的，弄得我滿頭大汗，下了公交車我本想呼吸一下新鮮空氣，結果一下車，我彷彿就像走進了一個大蒸籠，我四處張望，尋找着能迅速降溫的東西，最終我的目光鎖定在了不遠處的一家冷飲店上，飛快跑了進去買了一根冰棍。
我拿着冰棍兒迅速的把包裝紙給撕掉，隨手扔到了地上，我正津津有味地吃着冰棍，突然聽到後面“沙沙”的聲音。我尋着聲音望去，看到了令我後悔的一幕！我看見了一位阿姨在認真地掃着我不久前丟掉的冰棒包裝紙，那位阿姨在烈日下站着，汗水從臉頰緩緩地流過，阿姨擦了擦臉上的汗，看着格外辛苦。我轉身向那位環衛工人走去，幫她撿地上的垃圾，阿姨轉過頭微笑着，慈祥的對我說了一句：“謝謝你，小姑娘。”我不好意思的低下了頭，掩飾着我那已經紅的像蘋果的臉！一會兒我吃完了手中的冰棍，可我並沒有像上次一樣把垃圾扔到地上，而是把它丟進了垃圾桶。
我爲我扔的那一個包裝紙而感到抱歉。謝謝你們幫我們的城市道路打掃的如此乾淨，給了我們一個美麗的城市！
我想對誰說作文 篇21
郭教師您好！我想對您說，請您以後不要再佔用我們的體育課了！
這周星期五，同學們收拾好了書包，期待體育教師把我們帶下樓去上體育課。可就在這時郭教師您進來了，您夾着幾本大冊子生氣地走進了教室，把大冊子扔到桌子上，拍着桌子大吼道：“今日的大冊子爲什麼這麼多人沒改錯，今日別想上體育課了，改錯！”
郭教師我感覺到您頭上像冒了火一樣。而我們頭上像被您潑了一桶涼水一樣，同學們有的皺眉，有的搖頭，有的着急得直跺腳並竊竊私語道：“哼！爲什麼不讓我們上體育課？”還有的小聲嘀咕道：“改錯？我的作業又沒有錯，爲什麼不讓我上體育課？太不講道理了！”有的同學唉聲嘆氣地趴在桌子上：“哎！體育課又泡湯了。”有的同學都快被您氣哭了……
記得還有一次，一個同學下課瘋跑被管紀律的值日生記下名字，扣了我們班一分。上課了，同學們期待着體育教師的來臨，可是郭教師您氣沖沖地走了進來大吼道：“曹程宇同學的名字被值日生記了，都公佈在黑板上了，這周流動紅旗沒有了。爲了懲罰你們，這體育課甭想上了！”郭教師，您的話音剛落，教室裏一片唉聲嘆氣！
敬愛的郭教師，我想對您弱弱地說一句：“您教導我們很辛苦，我們會努力要求自我，儘量不惹您生氣。請您以後不要佔用我們喜愛的體育課，您能夠把犯錯的人留下，把沒錯的人放下去。畢竟我們還是孩子，要多跳多跑才能夠茁壯成長！”
我想對誰說作文 篇22
親愛的爸爸，您還記得我們在小房子裏的生活嗎？您可能已經忘記了，可是我仍然記憶猶新。
那時候是低矮的平房，房間裏僅有一間浴室。大家爲了洗澡，每一天爭來爭去，只好用石頭剪子布來決定誰先洗，多有意思呀！
在我們那個小小的院子裏，常常會種一些綠色蔬菜和多彩的花草。每一天放學回來，我們給蔬菜花草澆澆水，看着那些大自然的顏色，五彩繽紛，我們心境都格外愉快。餐桌上經常有我們親手種出來的蔬菜，味道別提多棒了！
每一天晚上，大家都聚在一齊看電視，看到趣味的地方時，你一言我一語，笑聲總是不斷從屋裏傳出，引來路人羨慕的眼光。
如今爲了能讓我上城裏小學，我們一家搬到了高大明亮的四層樓裏。新房子顯得更加舒適、堅固，但高興歡樂卻沒有了。每一天晚上，大家都各自去自我的房間看電視，時間長了，溝通少了，我們都不習慣在一齊說說笑笑了，新房把我們的歡樂帶走了，把我們的歡笑聲也帶走了，大家做什麼事都是在自我在房間裏完成，也不能一齊談論，一齊分享了！
爲了大房子，您和媽媽更加辛苦了，我還發現一根根銀絲悄悄爬上媽媽的鬢角，歲月的車輪在您的眼角留下了深深的印痕，女兒好心疼呀！
爸爸，您明白嗎，女兒此刻需要的是歡樂和歡笑。有了大房子，歡樂和歡笑沒有了，我真的是好心痛呀！一個家需要的是歡樂和溫暖，這些不是大房子就能代替的，女兒期望您能給我們的家找出歡樂，找出歡笑。
我想對誰說作文 篇23
教師，今日我想和您說說悄悄話。您每一天都給我們傳授知識，總不顧自我的身體來指導我們，您用自我的生命來開闢我們通向未來的路。您的一句罵，總能夠讓我們自我反省；您的一次表揚，總能夠讓我們自信滿滿。
您是我訴說心事和安慰我的那個朋友。
前段時間，因爲嚴重反感媽媽肚裏的“二胎”，我情緒反常，上課不專心，作業也沒那麼認真了。當您發現後，像朋友一樣親切地找我談話。剛開始，我忐忑不安，以爲您必須會批評我。之後發現您沒有半點兒指責我的意思，反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝，也很欣慰，一口氣把所有的委屈和擔憂都說了出來……您聽了，嫣然一笑，便說起了您小時候的事兒。
聽完後，我在心裏想：原先教師小時候也有和我類似的思想吶！之後，我們兩人不像是師生關係，而變成了“閨蜜”。我訴說着我的心事和想法，您洗耳恭聽。我十分驚訝，原先您的內心這麼細膩！您的心居然能夠理解我怪誕的思想。您和我說說笑笑，還和我說了“孤獨”“後悔”等詞，徹底讓我從心底裏理解了“二胎”的事實。最終，您還送我了一個小禮物。您猜那是什麼？那是一碗“心靈雞湯”啊！教師，您說過：愛是去除恨的最好方法，要讓心開滿完美的花朵！
教師，您的每一次指導都能夠讓我揚起新的期望和愛的風帆！在那裏，我想跟您說：“教師，我愛您，您是我的啓蒙，我永遠也不會忘記”！
我想對誰說作文 篇24
表哥，我想對你說：“謝謝你！幫我預習和背課文。”
記得在暑假裏，爸爸媽媽不在家。假期的作業是預習課文和背課文，我怎麼也背不會，過了好大一會，還是背不會《那片綠綠的爬山虎》課文中的第七、八自然段。正好你也寫完作業了，這時你走到我面前說：“來，我幫你一起背。”說完你就拿起語文書，給我預習生字。有一些生字我不認識，你就給我講怎麼讀，怎麼寫，怎麼組詞，就這樣一個字一個字地讓我認讓我讀。
認識完了生字，開始背課文了，時間一分一秒的過去了，可我卻還是背得沒頭沒腦，我的心情煩躁極了。表哥走到我的面前對我說：“幹什麼事都是有一定的訣竅的。就拿背課文來說吧，首先你要熟讀它，知道這篇課文有幾段，每段有幾句。分別都寫了什麼內容，都是什麼意思，再聯繫上下文按照自己的理解把它們想象成一幅幅有趣的圖畫，這樣不是就要容易的多嗎？”。
我就試着表哥教給我的方法，果然，不一會兒，我就把整篇課文題，只要多動腦子用心去做總背的滾瓜爛熟了。我真開心啊，今天我又學到了一種好的學習方法。更主要的是讓我明白了一個道理：無論今後我們遇到什麼樣的問會有好的。
媽媽下班，檢查我背誦的情況，我呱噠呱噠，不一會的功夫背完了。媽媽表揚了我。
我要再給你說一聲：“謝謝你！表哥。”
