我的益友作文（通用28篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我的益友作文，希望對大家有所幫助。

我的益友作文 篇1

初一，那時嶄新的你，沉默的我你，自從你到我的手裏來，整天躺在課桌，我，時而不時地翻開你，當我高興時，我看着你，你也很快樂，當我傷心時，我看着你，你也很難過；當我取得好成績時，我看着你，你也感到很自豪，就這樣，我們度過了初一。

初二，那時歡快的你，活潑的我。你，在我思想裏跳躍，給了我一個不尋常的啓示，我，在你啓示下搭建了夢想的舞臺，我在這裏歌唱，你在哪裏爲我鼓掌；我在這裏奔跑，你在這裏爲我加油；我在這裏爲我夢想拼搏，你在哪裏爲我指導方向。你給我插上夢想翅膀，讓我飛向遠方。就這樣，我們度過了初二。我的益友。初三，那時蒼老時你，飽受風霜的我。

你，陪伴了我快三年了，你一值爲我付出了很多，讓你蒼老了很多，我，經過了種種困難，但在你的幫助下，我克服了困難，並有了良好的習慣，你讓我成爲一個真正的男子漢。現在，這時傷心的你，痛苦的我。

面臨着畢業，我也許不在升學，將要和你分開，回憶我們在經過的風風雨雨，我們在一起時的開開心心，非常懷念，我又看着你，你也看着我，我的眼睛裏激起了淚花，也許是對我們過去的戀戀不捨，我的益友。我不想和你分開，不是你的外貌吸引了我，而是你給我的那一份溫暖，那份鼓勵，那一份回憶，我的益友！我的親人！我的生命！

我的益友作文 篇2

想必書是很多人的好朋友好，老師舒，同樣也是我的良師益友。

還記得我在國慶長假和同學一起去圖書館時，那次，是我第一次覺得書就是我的一位好老師，好朋友。書店本來很安靜的地方，因爲我們這一大幫人的到來而變得有點兒熱鬧了。

進了書店，同學們有的去找書看；有的拿出作業做了起來；有的拿起手機打起了遊戲(這是個不好的例子，大家不要學習！)整個書店像被我們包場了一樣。我們很自然的分成了三桌，一桌是玩遊戲的，一桌是做作業的，一桌是看書。

你問我在哪個地方？當然是看書啦！我現在找到了一本我以前從來沒有看過的書，《朱自清散文集》看着看着竟，有些入迷了。要知道我能拿書超過十分鐘，就已經無敵了！這次更直接看了一個小時。

朋友們都驚訝的看着我說：“這孩子不會是是看入迷了吧？”“對啊！以前她拿本書，超過十分鐘都比登天還難！”“你們能不能讓我安靜的讓我看書？都知道讓我看書很難，還煩我！”說完，我便又投入書中去了。

到了該走的時候，我戀戀不捨的將書放回原位，第二天我再來的時候說已經賣完了，我瞬間淚崩。

下次再來的時候終於有貨了，我抱着書又看了幾個小時。直道媽媽來叫我，是我才戀戀不捨地放下書，媽媽看我那戀戀不捨的表情說道：“怎麼？想要？”媽媽二話沒說就把書買了下來，我開心極了，一路上蹦蹦跳跳的回家。

這本書中，我有兩句我念念不忘的話“燕子去了有在紅的時候，但是爲什麼我們的日子一去不復返呢？”“洗手的時候，時光便從凝然的雙眼前過去。”我覺得這兩句話。便我變得更加珍惜時間。

我的益友作文 篇3

聞一多有一句名言，叫做“一個人可以無師自通，卻不可以無書自通。”這句話的意思是，一個人可以不用老師就能弄懂一件事，但絕不可能在沒有書的情況下去弄懂一件事，對於我而言，書就像我的好朋友，一天不與它見面，就會感覺失去了好多。

當我參加比賽失敗時，回到家裏垂頭喪氣，無精打采地翻開《意林》勵志館，突然感覺“不經風雨不成功”“自古成功在嘗試”幾個大字浮現在我眼前，我的鬥志立刻被激發起來了，不就是失敗了一次嗎？愛迪生髮明燈泡反覆實驗了有上千次才成功呢！於是，我又重打精神，重返“戰場”。

每當去書店，我都會購回一大堆“寶貝”，有世界文學名著、智慧書屋等。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒是一個盲聾啞的殘疾人，而她對這個世界更多的是感恩，最後竟以優異的成績畢業於哈佛大學。法國名作家雨果的《巴黎聖母院》用對比的手法寫了一羣性格鮮明的人物形象，人物之間錯綜複雜的矛盾糾葛和悲劇命運扣人心絃。《簡·愛》寫了一位姑娘——夏洛蒂的奮鬥史，經過自己的努力，最後得到了幸福生活。

這些書的閱讀，得益於我小時的很多啓蒙讀物，如《格林童話》、《安徒生童話》等裏面的一個個生動的故事，鮮明的人物形象，對我影響很深，陪伴我走過我的童年時代，現在長大了，隨着知識的增加，閱讀量的加大，慢慢喜歡上了名著，有時偶爾還看一下《名偵探柯南》過一把“偵探”癮！

書，它陪伴我走過了11年，它不僅教會我識字，教會我做人，而且教我在逆境中堅持，教我在生活中學會感恩，它一直是我的良師益友！

我的益友作文 篇4

書像一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書像一把鑰匙，幫助我們打開心靈的智慧之門；書像一杯美酒，讓我們回味無窮……書，我的良師益友。

從小到大，我讀過許許多多的好書。在衆多書中，對我影響最深的一本書是《綠山牆的安妮》。這本書教會我很多道理。

《綠山牆的安妮》中的主人公安妮年幼喪母，不久，父親也離開了人世。幾經周折，最後被一對住在綠山牆的兄妹收養。

這本書是我精神上的支柱。四年級期末考試，我數學才考了85分，對於成績一直名列前茅的我來說，這簡直就是晴天霹靂。那個紅色的數字一會兒左、一會兒右地在我眼前轉來轉去，扎得我的眼睛睜不開。我覺得自己像從高處跌進了萬丈深淵，這種失敗是我從來沒有過的。

我一個人徑直走到書房，隨手拿起了那本書。讀完後我恍然大悟，和書中的安妮相比，這才明白自己剛纔的氣餒是多麼可笑。書中的安妮樂觀地面對生活中的一切困難，而我，只是因爲一次失敗就要放棄嗎？答案是：不！我再次拿起那張試卷，覺得那個數字也不再那麼刺眼。

這本書教會我很多道理，人的一生不可能一帆風順，總會遇到困難和挫折，但我們不應該氣餒，應該樂觀地面對生活中的一切挑戰，儘自己最大的努力做好，還可以給自己設定一個目標，向着這個目標前進，努力奮鬥，這樣再大的困難也不能阻擋我們前進的腳步。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，帶我在知識的海洋裏遨遊；書，讓我打開知識的大門；書，給了我一筆巨大的財富。

書，我的良師益友。

我的益友作文 篇5

漢代劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我雖說不上嗜書如命，但書籍卻是我的良師益友，成爲我生活裏不可缺少的一個重要部分。

幼兒園時，童話書一直是我的小夥伴，我對它們愛不釋手，一放學就去讀，睡覺前也要讀，甚至連吃飯時也喜歡用書“下飯”。在童話書裏，我學會了要像醜小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主那樣純真善良，要像手捧空花盆的孩子那樣誠實守信。

到了小學一年級，我又認識一個“新朋友”——小說，小說的世界更爲豐富，我從中獲得的感悟也越深。比如說在《我不是討厭鬼》中，主人公“討厭鬼”做的錯事、他在日常生活中遇到的各種問題，讓我明白尊重別人是多麼重要的一件事，不尊重別人又是如何讓別人生厭。這本書就像一面鏡子，照出了我身上的好與壞、醜與美，促使我改正缺點，也激勵我繼續發揚好品質。

四年級了，我開始提升自己的閱讀層次，逐漸的我開始閱讀一些名著和美文，每當埋頭遨遊在浩瀚書海中，我就感覺好像來到了另一個世界，成了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……同時，我也學會了做讀書筆記，碰到好詞好句就摘抄下來，日積月累，寫作文再也不會成爲令我頭疼的事情，反而變得得心應手了。

“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”讓我們不忘初心，在人生的每一個階段都能堅持用心去讀書，相信有了書籍的滋養，你我的明天，將更爲豐富多彩。

我的益友作文 篇6

我家是書香門第，最多的就是書了。天生小書迷的我，常常被一本書吸進去，差點被老媽罵死。

那是一個陽光明媚的週日早晨，我待在小書房。那是個幾平方米的小屋子，室內簡潔且溫馨。北邊靠牆一大排書櫥上整整齊齊地排滿了各式各樣的書，那裏是知識的海洋。南邊臨窗是我的書桌。坐在心愛的書桌前在知識的海洋裏遨遊是我最快樂的時光。

我和往常一樣拿着一本新買的書如飢似渴地啃着，忘記了時間，忘記了空間，好像進入了書中。

我乘着散發着陣陣書香的翅膀，爬上世界第八大奇蹟的萬里長城，又去遊覽了五嶽之首泰山，最後來到中華文明的發源地黃河之濱……

我乘着書香的翅膀來到了童話王國，在白雪公主的帶領下翩翩起舞，和七個小矮人一起到野外採集野果。我們唱啊，跳啊……

我又來到了幻想樂園，在精靈谷和小精靈們分享美妙的糖果雨，和小松鼠比賽爬高，和小狗採集白雲來做棉花糖。溫暖的春風又把我吹到宇宙空間，在月球上和玉兔賽跑，在水星上種花，在火星上游……

這時，我走進了時光機，來到了未來，在那裏，我和智能機器人問好，在可以移動的房屋前拍照…...

奇怪，那不是孫中山嗎？還有岳飛、關羽、牛頓、諸葛亮……

古今中外人物大匯聚，原來是我藉助書這個隱形的翅膀，成就了神話。

正當我和張飛準備比試武藝時，突然張飛消失得無影無蹤。原來是媽媽在催我吃飯。我無奈地捧着飯碗，心裏還掛念着剛纔的幻覺，就像做了個永遠也不想醒的夢。書是有魔力的，它永遠是我的良師益友。

我的益友作文 篇7

我和我的同桌益友我和我的同桌益友在我心中是永遠難以忘懷的一段珍貴回憶,它曾讓我品味到辣、酸、甜三種不同的人生味道，。我和我的同桌益友是辣的。記得那是一個陽光熱辣的中午，我站在課桌前，目光呆滯地望着眼前被人用黑筆畫的亂糟糟的書本，心中一片懊惱。這時，同桌的聲音闖進我的耳朵裏：“哎呦！這書是誰弄的？這麼有創意。”說着，還用手翻開我的課本，向其他同學“展示”。

我慌忙奪過他手中的課本，用熱辣辣的目光注視着他。他見狀，訕訕地走開了。我和我的同桌益友是酸的。記得那是一個天氣陰沉的下午，我坐在位子上，認真地看着眼前考得極差的數學試卷，。忽然，同桌將自己考了滿分的試卷推到我眼及的地方，然後故意“感慨”道：“唉！這次我又考得太好了，下次怎麼獲得進步獎啊！”說着，手指還在試卷上用力敲了兩下。我看着他的滿分試卷，不由地低下了頭。一滴淚水劃落到我的嘴裏，微微一舔，發覺酸澀無比。我和我的同桌益友是甜的。記得那是一個陽光明媚的清晨，我剛生病出院，回到學校裏，已落下了許多課程。

下課鈴剛響，我便迫不及待地跑到好友身邊，向她尋借最近的學習筆記。拿到自己的座位上，對照着書本翻了翻，發現很不全。就在我心急如焚之時，同桌忽然把他的筆記本拿到我的面前，歪過頭對我說：“見你這麼努力學習，我這個學習委也不能坐視不理，這個筆記是我無聊時記的，你留着看吧。”說完，他走出了教室。我翻開那本筆記本，看到裏面一頁頁整齊全面的筆記，心裏不由得變的甜滋滋的！這就是我和我的同桌益友，雖然故事很短，但是卻令我回味無窮。

我的益友作文 篇8

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書確實可以讓我們進步，它使我們變得有文化，有內涵，有素質，有修養。

我特別喜歡讀書。小時候看圖畫書，每當我看完一本之後，我都會把圖畫的內容“說”出來，講給小朋友們聽。然後我會在自己的腦海裏把這個故事繼續編下去。比如《小蝌蚪找媽媽》，我是這樣編的：小蝌蚪們找到青蛙媽媽以後，無憂無慮地生活着。有一天，小蝌蚪們出去玩，發現自己長出了四條短短的腿，它們很着急，便去問青蛙媽媽這是怎麼一回事。青蛙媽媽笑着說：“那是因爲你們都長大了呀！”

上了一年級以後，老師讓我們寫看圖說話，我的想象力就像是一個個小豆子一樣，爭先恐後地從腦子裏“跳”到了紙上。記得有一次，老師讓我們寫以“四季、小河、森林”爲題的一篇小短文，規定字數是一百多字，而我竟然寫了三百多字！而且平時看書積累的詞語也全部“滑”到了紙上。老師還讓我當着全班同學的面大聲地朗讀。我高興極了，心裏想以後看書可一定要多記讀書筆記。

我有一個奇怪的毛病：只要手中一有書，我便忘了吃忘了睡。凡是晚上買了書，我就算是熬夜，也一定要看完。媽媽怕看得太晚了影響我休息，便把燈關上叫我睡覺，我不把書看完就睡不着，便在被子裏舉着手電小心翼翼地看。媽媽總是疑惑的說：“怎麼昨天晚上剛充滿電的手電筒，一到今天早上就沒電了呢？”這時候，我總是心虛的溜到一邊去。

即使你一貧如洗，也沒有人能阻擋你在書的王國遨遊。你讀的越多，便知道的越多。可以說，世界上沒有哪一本書是無用的。一本好書，就等於一個好朋友！

我的益友作文 篇9

在我度過的十幾年歲月中，她，是陪伴我最久的朋友，也是我的益友，給我帶來溫暖。

在小學時，因爲一件事我與她成爲了形影不離的朋友，直至今日我還因爲那件事感到溫暖。那是剛開學的時侯，我的心情十分悲痛，一直沉浸在爺爺去世的消息中無法自拔。我一個人靜靜地坐在窗邊，想着爺爺與我的一切，想到我無法再見到他，我的心像被針扎一樣難受。這時，一位長相甜美，扎着馬尾辮，身穿碎花連衣裙的小女孩向我走來，坐在我旁邊的椅子上，對我說：“你爲什麼不和別的小朋友玩吶？”我的思緒被她清亮的聲音拉回來，我轉過頭來望着她，她睜着大眼睛也望着我，她的眼睛是那麼清澈，讓我忘記回答。

“既然你不願說，我也不問了。”她打破這片沉寂，“你有什麼事特別難過呀？你可以把傷心事說出來，也許會舒服一些。”我有些猶豫，但還是慢慢述說了我與爺爺的故事。聽完後她的神情一暗：“如果你想哭便哭吧。”我不知爲何便小聲啜泣起來，她輕輕拍着我的肩膀，傳遞安慰之情。我的哭聲越來越大，過了好一會兒，哭累了，我趴在她的肩上喘氣……

從那天起，我與她便成了形影不離的朋友。我們每天一起上學，一起放學，一起做作業。她不會的題目，我幫她分析；我不會的題目，她幫我解答。我們有時爲了一題的對錯爭得面紅耳赤，經常爲了考試的失利而互相安慰鼓勵。我們相互學習，一起進步。我們有共同的目標，爲考上同一所理想大學而努力！

也許與你相識註定是平平淡淡，在你伸出手安慰我的那一刻，緣分的馬車便駛上了友誼之路。我們的相知淡如水，卻又烈如酒。

我的益友作文 篇10

吃午飯時，我心不在焉地戳着菜，扒了兩口米飯就溜回臥室。緊緊關上門，小心翼翼地從口袋裏拿出偷來的小熊積木，想到同桌着急的樣子，我有些忐忑不安。“咚咚”，是媽媽在敲門！我慌忙用課本蓋住積木。媽媽走進房間，靜靜地看着我，說：“把書放正了看。”媽媽走後，我攥着積木，它彷彿變成一塊燒紅的烙鐵，狠狠燙着我的手心。

晚上我回到家，發現書桌上放着一本新書。我好奇地拿起一看——《弟子規》。書裏還夾着一個書籤，輕輕一翻，那一頁寫着：“物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷。（不屬於自己的東西，即便再小，也不能私自據爲己有。否則父母知道後一定會很傷心。）”看到這裏，我全都明白了，心裏又酸又羞，滋味難受極了。掏出口袋裏的積木，我快步跑到廚房，對正在洗菜的媽媽說：“對不起！我知道錯了！”媽媽愣了一下，和藹地笑了，擦去我臉龐上不知何時淌下的淚水，輕聲說：“知錯能改，善莫大焉，這聲對不起，對它真正的主人說，好不好？”我重重地點頭，一頭扎進媽媽懷裏，再也忍不住放聲大哭起來。

第二天，我把積木還給了同桌，並向他道了歉。當同桌笑着說原諒我的時候，深深藏在我胸口的擔心和緊張終於不見蹤影啦。小朋友們，我們有很多良師益友，無論是親愛的爸爸媽媽，還是千年傳唱的經典書本，都關懷、引導着我們的成長，爲我們五彩繽紛的生活添加了一顆的最甜蜜的糖果。

我的益友作文 篇11

回眸處，是一段湛藍湛藍的時光，一樣豔麗的花兒，一樣清澈的池水，一樣悅耳的鳥鳴，那是一段夢幻般的童年時光，歡樂得令人沉迷的時光。

唐詩，宋詞，元曲。《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西遊記》……這些書使一個尚未懂事的我，變得懂事了；這些書將一個小心眼的我，變得心胸寬廣。是那些美妙的書，將我的少年歲月浸染得與衆不同。

猶記當年李清照“知否，知否？應是綠肥紅瘦”。雖然她沒有看窗外的景色，但通過“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”便已知曉，應是綠肥紅瘦。如果靜心去感受大自然，你會發現——那是一種美好。

小時候，讀到“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》，讀到了《劉關張桃園三結義》，我問母親：“劉關張”是誰啊？母親說：“‘劉’，是劉備；‘關’，是關羽；‘張’，是張飛。”後來讀着讀着，讀到了《三氣周瑜》“既生瑜，何生亮？既生瑜，何生亮？”看完之後，我哈哈大笑，心想周瑜你活該，叫你害我的祖先劉備。

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”。對呀，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書，如甘露，滋潤我的心田，讓我卸下心靈的重負；書，是濃茶，苦而微甘，讓我留戀於美的享受之中。

漫漫人生路，書香伴我行。

我的益友作文 篇12

剛入學，老師說：“一本好書就是一把鑰匙”。後來，三年級的語文老師告訴我：“一本好書就是一盞明燈，它能照亮了我們前進的道路。”而今，我漸漸明白：一本好書也是一位良師，它告訴了我們許多做人的道理。

我剛讀一年級時，就迷上了童話書，只要一有時間，我就會捧起書津津有味地讀起來，在童話世界裏，盡情遨遊，感受這書的奇特，彷彿自己也成了書中的一員，和他們談話，跟隨着他們一起去探險。等我再大些，這些童話書已滿足不了我讀書的慾望，我開始讀起名著來，如《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等，我總能隨着故事裏的情節，一會兒淚落如珠，一會兒又破涕爲笑。就說讀《西遊記》吧，每當我讀到唐僧被抓時，就會心驚膽戰，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食；而當我讀到唐僧被孫悟空解救出來時，不禁長吁一口氣，心裏也不禁佩服起孫悟空的聰明能幹；但當我讀到唐僧要趕孫悟空走時，我的心就會揪成一團，暗暗責怪唐僧是非不分。我就這樣隨着故事裏情節的發展沉醉其中，不能自拔。

隨着年級的增高，我看的書也越來越多，範圍也越來越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時，我的煩惱會丟得一乾二淨，感到渾身輕鬆。

倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在雲層中穿梭翱翔。

在這麼多年來，一直是書伴隨着我走到了現在，書已成爲了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我爲之陶醉，深深的沉迷於其中。書，真是我的良師益友！

我的益友作文 篇13

書，提起這個字眼想必大家都不陌生，我們每天學習的課本是書，偶爾翻閱的雜誌也是書。那麼在生活中無處不在的書到底帶給了我們什麼呢？

書跟我的淵源要從我上幼兒園的時候說起。那是我就開始接觸書了，不過不是看書，而是“聽書”。每天晚上都要聽一個故事才能乖乖睡覺。大概是那個時候奠定了我閱讀的基礎，與書結下了奇妙的塵緣。

一二年級看的大多都是一些帶聲音帶圖片的書。爸爸媽媽給我買了許多像《格林童話》這一類的童話書。以當時的水平還看不太懂，通常還是連蒙帶猜的。

三四年級年齡和知識都增長了，開始嫌棄童話書太小兒科，看一些適合年齡段的中外名著。對孫悟空的七十二變嚮往不已，對魯濱遜的聰明勇敢讚歎不止。

到了五六年級，我看的書都是厚厚的“磚頭書”，也雜了許多：理財炒股、懸疑探案、幽默風趣、名人語錄……每週貢獻出大把的時間在閱讀上。更有甚者，遇到一些我感興趣的書更是愛不釋手，看着看着，三兩個小時都算是彈指一揮間。

因爲這些年的閱讀積累讓我在學習語文這一學科中得心應手，絲毫沒有數學那樣吃力。寫作時也因爲積累了大量的詞句而使文章變得更精彩。我與書之間，從來不是單箭頭。

書是我一輩子的良師益友，我的成長，有它相伴。

我的益友作文 篇14

在人生的道路上，都會有那麼一個記憶深刻的益友，有的學習好，有的長的漂亮，有的……而我的這位朋友很平凡。但在我的心中卻是最別具一格的。她的名字叫做高先蘭。

要說她最大的優點啊！可屬大方了！有一次，我們要考試，我沒帶文具盒，考試開始了，我便四處找人借筆，但旁邊的那些人不但不借，還給我些臭臉色，說”不借不借。煩死了，你是不是想抄我作業啊”！這時，我滿心的委屈，就在這時，我斜後方的她叫了叫我，把一支筆和一卷膠布遞給了我。這就旲我們倆友誼的起點。

這就是我的朋友，一個大方且樂於助人的朋友，她教會了我很多，我們互相影響着，一起進步。

她個子不算高也不算是瘦，白裏透紅的皮膚，她有一張清秀的鵝蛋臉，上面鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛，一根根睫毛似湖泊旁隨風舞動的柳條，下面長着一個小巧玲瓏的鼻子，和一張能說會道的嘴巴，她還自封是朗讀小能手呢！這可真是一個十足的”美少女”呢！

她不僅大方還樂於助人，有一天，我和她走在路上，在快過馬路時，看到了一住老奶奶，在綠燈亮起的那-刻，她飛快的跑了過去，挽扶着那位滿頭白髮的老奶奶，她們在前面慢慢地走着，我在後面跟着，過了馬路，她對我說：”以後看到老太太、老爺爺，一定要儘自己最大的能力去幫助他們，因爲社會只需一點愛，人間纔會美好。”聽過這話，我慚愧的低下了頭。

我的益友作文 篇15

我的益友，顧名思義就是對我有幫助的朋友。它就像我的影子一樣，將伴隨我的一生。它就是----書。

遊進書的海洋，你會看見許多不同種類的、甚至你沒見過的魚，它們總 是圍繞在你身邊，和你嬉戲玩耍，使你不由自主的就和它們成爲了好朋友 ；

走進書的森林，鳥兒美妙的歌聲、大樹濃郁的蔥綠、花朵沁人心脾的清香會立即讓你陶醉其中，那裏的一切似乎都很美好，都很平靜，讓你感覺到很舒服；

踩在書的沙灘上，面對着猶如綠色大理石一般平靜的海面，衝着蔚藍的天空高亢一聲，你會感覺到前所未有的痛快與放鬆，當陽光沐浴着你的身體時，你會情不自禁的愛上它；

漫步在書的石徑上，你會遇到有着【長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海】豪邁情懷的李白、會遇到心中滿懷【橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛】勇氣的魯迅、還會遇到生活邋遢，滿腦子奇怪想法，卻爲科學界作出巨大貢獻的愛因斯坦等等。

走着走着，你便會在無意中發現你的‘口袋’裏已經裝滿了知識。聽我說了這麼多，你是否有身臨其境的感覺呢。

俗話說【讀書破萬卷，下筆如有神】，【讀萬卷書，行萬里路】，書教會了我知識，也教會了我做人的道理，書已經變成了我生命中必不可少的一部分，也可以說我和書結下了不解之緣。

我熱愛我生命中的那一部分，它永遠是我最有幫助的朋友。

我的益友作文 篇16

漢代劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我雖說不上嗜書如命，但書籍卻是我的良師益友，成爲我生活裏不可缺少的一個重要部分。

幼兒園時，童話書一直是我的小夥伴，我對它們愛不釋手，一放學就去讀，睡覺前也要讀，甚至連吃飯時也喜歡用書“下飯”。在童話書裏，我學會了要像醜小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主那樣純真善良，要像手捧空花盆的孩子那樣誠實守信。

到了小學一年級，我又認識一個“新朋友”——小說，小說的世界更爲豐富，我從中獲得的感悟也越深。比如說在《我不是討厭鬼》中，主人公“討厭鬼”做的錯事、他在日常生活中遇到的各種問題，讓我明白尊重別人是多麼重要的一件事，不尊重別人又是如何讓別人生厭。這本書就像一面鏡子，照出了我身上的好與壞、醜與美，促使我改正缺點，也激勵我繼續發揚好品質。

四年級了，我開始提升自己的閱讀層次，逐漸的我開始閱讀一些名著和美文，每當埋頭遨遊在浩瀚書海中，我就感覺好像來到了另一個世界，成了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……同時，我也學會了做讀書筆記，碰到好詞好句就摘抄下來，日積月累，寫作文再也不會成爲令我頭疼的事情，反而變得得心應手了。

“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”讓我們不忘初心，在人生的每一個階段都能堅持用心去讀書，相信有了書籍的滋養，你我的明天，將更爲豐富多彩。

我的益友作文 篇17

第一天，初來乍到，沉默不語。自從你來到我的身邊，躺在書桌上一整天，我就時不時的打開你。開心的時候，我看着你，你很開心。我難過的時候，看着你，你也很難過。成績好的時候，我看着你，你很驕傲，我們就這樣過了一年級。

我最好的朋友，初二，和你在一起很開心，和我在一起很活潑。你，在我腦海中跳躍，給了我一個不尋常的啓示。我，在你的啓發下，搭建了我夢想的舞臺。我在這裏唱歌，你在哪裏爲我鼓掌？我在這裏奔跑，你在這裏爲我歡呼；我在這裏爲夢想而戰，你在哪裏指引我？你給我插上夢想的翅膀，讓我飛得很遠。就這樣，我們度過了第二天。我最好的朋友。初三，你老的時候，我風霜。

你和我在一起快三年了。你爲我付出了很多，讓你變老。我經歷了各種各樣的困難，但在你的幫助下，我克服了困難，養成了良好的習慣。你讓我成爲一個真正的男人。現在，當你難過的時候，我很痛苦。

面對畢業，我可能不上學了，但是會和你分開。回想起我們經歷的風風雨雨，在一起的時候我們很幸福，我很懷念。我又看着你，你也看着我。淚水在我眼中翻騰。也許是不願意回到我們的過去，我的好朋友。我不想和你分開，吸引我的不是你的長相，而是你的溫暖，鼓勵，記憶和我的好朋友！我愛的人！我的生活！

我的益友作文 篇18

6歲那年的夏天，在上海迪士尼樂園爸爸送給我一個巴斯光年玩具，它成了我的心愛之物。

巴斯光年是動畫電影《玩具總動員》裏的主角之一，他堅信自己是來自遠方星際的領袖，要來拯救地球。他穿着一身沉重的宇航服——白色爲主搭配着紫色和綠色線條，看上去極具科技感。大大的氧氣面罩罩住了他的整個頭部。他的右臂有個小按鈕，那是他的激光武器，他的左臂安裝着通訊器。

其實巴斯光年真正吸引我的是他在電影中表現出來的性格和品質。他理智、自信、果敢、有責任心，隨和、幽默、友善、有正義感。

記得有一次我參加一個數學比賽，賽完我自我感覺很好，自認爲所有的題目都給出了完美答案，我對自己獲得金獎充滿信心。可是半個月後成績出來，我非但沒有得到金獎就連銀獎都不是。我失望極了！把自己關在屋裏一邊撕着之前備考做過的卷子，一邊心想：肯定是老師判錯了，我不可能做錯的！就在這時我擡頭看見書櫃裏站着的巴斯光年，他也在盯着我看，好像在對我說：“煒坤，失敗了沒有關係，找到原因及時調整，一定會有意想不到的收穫。咱們繼續加油努力，不焦躁，彆氣餒！”我慢慢平復了自己的情緒，在心底默默地立下了新的目標。

或許不止這些，當我和朋友發生矛盾，當我遇到困難和挫折，巴斯光年都在用他特有的方式陪伴我，鼓勵我。巴斯光年既是我的心愛之物，又是我的良師益友！

我的益友作文 篇19

在我的房間裏，放着三個與衆不同的‘搞笑組合’。兩個是舊得被同學們稱之爲‘古董’的破筆盒和一個剛開始用的新文具盒。現在獨講這個新文具盒。

這個新文具盒是上個學期，老師給我的獎品。他是我的好老師，好夥伴。

他身着一件黃藍相間的外衣，整個身子是長方形的，身上還印着一隻米老鼠。

打開文具盒，只看見我的周計劃表在裏頭呼呼地睡大覺呢！這個朋友我每天都要拿出來看看，上面寫着我一週的安排。打開第一層，只見十幾張花花綠綠的學幣掉了出來；墨囊永遠是最不安分的一位朋友了，每次我打開第一層，他就淘氣包似的滾到了地上，書桌上，椅子上，管也管不住；直尺哥哥在裏頭唱歌，橡皮弟弟正在清理垃圾呢；打開第二層，雪白的鋼筆，黑色的水筆，中規中矩的鉛筆，正聚在一起開會呢，紅筆姐姐則在自顧自地想着心事呢。

文具盒宛如一個大兵營，裏面花花綠綠的小文具就像那一個個小士兵，那麼我就是邢兵營裏的總司令，帶領着他們一起學習。

對了，兵營文具盒還有一個十分重要的工作，那就是讓我積極進取，努力學習。只要我的成績沒考好，他就像一位知識淵博的長者一樣，使我不再苦惱，更加努力地學習。當我考出好成績時，他就像一位善解人意的老師，教誨我不能驕傲，下一次爭取考出更好的成績。

文具盒，是我的良師益友，也是我不可或缺的左膀右臂。

我的益友作文 篇20

有一位好的老師，等於擁有了一本百科全書。有一位對你有益處的朋友，等於擁有了進步的祕笈。三人行，必有我師焉。在我身邊，良師益友無處不在。

良師益友一：父母

父母是孩子的第一位老師，是孩子人生的老師。我們會握着父母的大手，邁出人生的第一步，他們教會我們做人，教會我們人世間的道理，而在失落灰心並想放棄時，在我們身邊給予鼓勵的人，也正是父母。父母是一位老師，或慈祥或嚴厲。也是一位朋友，他們會敞開心扉跟你說話，會將人生的精華一一道給你。

良師益友二：書

書是人世間的一味良藥。開心時，傷心時，失望時……書總是會陪着你，在書的世界中漫遊。而在其中學到的東西也不會少，許多知識也隱藏在書中，美好的童話，或許會悟出一個大道理，一則小小的寓言，或許可以學到許多……而在書的'世界中，所有都是美好的，你會情不自禁地融入其中。

良師益友三：大自然

大自然是人類最原始的老師，許多大道理和原則都是從大自然老師中領悟的，作爲我們的老師它的知識更加深奧，也是很難尋找的，可是隻要靜下心慢慢學習就會有不可思議的知識，而大自然也是一位有趣的朋友，可以在它那裏學到許多。

在我的良師益友中，每一位都不可錯過，只要悉心學習，一定會悟出不少的。

我的益友作文 篇21

在我八歲生日那天，爸爸爲了讓我增添知識，送給了我一本《十萬個爲什麼》。這本書讓我鄰居家的夥伴對我刮目相看。

我有一個比我小四個月的妹妹特別喜歡問我問題。一年暑假，我們在她家門前玩遊戲，一隻蚊子飛來，叮在我胳膊上吸血，她看到了，一巴掌飛過來，蚊子被打死了，也嚇了我一跳。同時，這隻蚊子也勾起了她的好奇心，“姐姐，你說蚊子爲什麼要吸人的血呢，人的血有那麼好喝嗎？”她用天真無邪的眼神望着我，眼睛裏充滿了迷茫，希望我給她個完美的答案。我心想：這下完了，我不知道，怎麼辦呢？喔，對了，還有我的“良師益友”--書呢。“你等一會兒，我馬上回來。”我邊往家的方向跑邊喊道。

回家後，我急速地翻開《十萬個爲什麼》的目錄，啊，找到了。蚊子之所以會吸人血，是因爲……“我知道了，我知道了。”我呼喊着，來到她面前，告訴她：“蚊子中，只有母蚊子會吸血，母蚊子之所以會吸人血，是因爲它要爲肚子裏的小蚊子補充營養，我們人體中有蛋白質，脂肪等營養物質都可以吸引蚊子。”“哦，我明白了，姐姐，你真聰明。”“這沒什麼”我有些不好意思了。

同學們，讀書有好處，冰心奶奶不是說要“多讀書”，“好讀書”，“讀好書”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

書對我們很重要，讀書時要仔細認真，把書上的好詞好句抄下來，背下來，永記心頭。

書啊書，你真是我的“良師益友”。

我的益友作文 篇22

回眸處，是一段湛藍湛藍的時光，一樣豔麗的花兒，一樣清澈的池水，一樣悅耳的鳥鳴，那是一段夢幻般的童年時光，歡樂得令人沉迷的時光。

唐詩，宋詞，元曲。《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西遊記》……這些書使一個尚未懂事的我，變得懂事了；這些書將一個小心眼的我，變得心胸寬廣。是那些美妙的書，將我的少年歲月浸染得與衆不同。

猶記當年李清照“知否，知否？應是綠肥紅瘦”。雖然她沒有看窗外的景色，但通過“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”便已知曉，應是綠肥紅瘦。如果靜心去感受大自然，你會發現——那是一種美好。

小時候，讀到“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》，讀到了《劉關張桃園三結義》，我問母親：“劉關張”是誰啊？母親說：“‘劉’，是劉備；‘關’，是關羽；‘張’，是張飛。”後來讀着讀着，讀到了《三氣周瑜》“既生瑜，何生亮？既生瑜，何生亮？”看完之後，我哈哈大笑，心想周瑜你活該，叫你害我的祖先劉備。

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”。對呀，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書，如甘露，滋潤我的心田，讓我卸下心靈的重負；書，是濃茶，苦而微甘，讓我留戀於美的享受之中。

漫漫人生路，書香伴我行。

我的益友作文 篇23

你有良師益友麼？我有，而且我也很愛我的良師益友。她簡直是個大詞人。

有一次，我們在一起學習《滿江紅》這首千百年來一直激勵着華夏英雄兒女愛國之心有詞，讓我無比癡迷，而她給我把這首詞透徹的講了一遍。讓我不禁佩服起岳飛來。“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”讓我更家愛國了，啊我一定要不忘國恥，好好學習，將來報郊祖國！是她讓我變的愛國了。她算得上良師吧？

是她讓我知道了歷來公認寫中秋詞中的絕唱的《水調歌頭》。我還記住了“但願人長久，千里共嬋娟”。這句名垂千古的名句。我也明白了後人爲什麼評此詞爲“天仙化人之筆”。我真喜歡她，她真是個好老師。

我和她一起在宋詞的長河中游泳，感受快樂。我和她一起穿越時空隧道，走進詞人的內心。我和她一起翱翔在這詩詞的天空，享受這古色古香的薰陶。我和她沐浴在文化瑰寶的陽光下，貪婪地吸收知識的養分。我和她坐在一桌色香味俱全的詩詞大餐前，盡情地狂嚼暢飲。你給評評，她是我的益友不？

每當我遇到困難時，她用“都來此事，眉間心上，無計相迴避。”來安慰我。每當我覺得事情不能完美時，她就用“月有陰晴圓缺告誡我。她難道不是我的益友嗎？

我的良師益友—《宋詞三百首》。我讀書，我快樂。你也讀書嗎，也很快樂嗎？你讀了什麼好書？來，我們切磋切磋吧！

我的益友作文 篇24

在黑夜裏，書是蠟燭；在孤獨時，書是朋友；在喧囂時，書是寧靜；在困惑時，書是智慧。

“走，今天我們去圖書館看看。”一位同學衝我示意，我心情不好，拒絕了他：“不去啦，我考得這麼差，不想去。”“因爲心情不好纔去放鬆呀！”就這樣，我跟着同學們去了圖書館。

我心情煩悶，就當是打發時間一樣，隨手翻了幾本書，無意間，一行字映入了我的眼簾：雷米見到師傅被判刑後，並沒有自暴自棄，而是重新踏上行程……此時我的心像被什麼刺了一下，便捧起書隨意坐在一個角落津津有味地看了起來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間緩慢地流逝着，天暗了下來，忽然聽見幾聲嚷嚷，我才擡起頭來。“走了，快回家了，已經很晚了，圖書館要關門了。”“對啊，看什麼呢？那麼入迷，剛纔我們都叫你幾次了，你像與世隔絕了一樣，聽也沒聽到。”我這才猛地醒過來，發現圖書館只剩下我們幾個人了。我急忙站起來，拍了拍褲子上的灰塵，把那本書緊緊地抱在懷裏，在登記處一筆一畫慢慢地寫下了這本書的書名，像寶貝一樣把它捧在懷裏。

經過1個多星期，我終於把這本書看完了，書中的雷米一次又一次激勵着我：在遇到困難時都能戰勝，何必爲一次分數而灰心喪氣，爲何不爲下次考試而更加努力呢！

書，使我敞開心扉；書，使我沉迷知識；書，使我揚帆起航；書，我的良師益友。

我的益友作文 篇25

書是人類進步的階梯，書是人類知識的海洋，我對書情有獨鍾。

我是一個地道的小書迷。我有一個雷打不動的習慣——每天晚上必須看一會書才能入睡。媽媽不讓我在睡覺前看書，因爲我一看就忘了時間，第二天早上要等媽媽叫好幾遍才能爬起來。爲了不讓媽媽發現，我便和她打起了“游擊戰”。媽媽來了我就迅速把燈關掉，媽媽走了又把燈打開。可是， 我還是瞞不住媽媽那智慧的雙眼。媽媽假裝走出房間關了門，可實際上人還在門外，當她突然打開房門時，我一下子驚呆了，不敢再和媽媽打游擊戰了。

我迷戀書籍，可媽媽的政策又難以違抗，於是我就裝做肚子疼利用上廁所的時間看書，有時一蹲就是幾個小時，經常能聽到媽媽大喊：“你是不是掉廁所裏了？”我才如夢初醒，連聲應和：“哦！馬上！馬上！”卻對內容精彩的書籍愛不釋手。媽媽見我如此地癡迷圖書，懂得了我的心思，也就不再過多地限制我了。就這樣，我一天天長大，書也成了我形影不離的好朋友。

我一有空就沉浸在書堆裏，在知識的海洋裏漫遊，遊覽祖國的壯麗山河，領略大自然的美麗景色，探索大自然的無窮奧妙，與詩人對話，與作家談心……書，它不僅沒有影響我的學習，反而讓我在寫作文的時候不用絞盡腦汁。

書是我生活中的一部分，書帶給我無窮的樂趣，也給了我很多的“養分”，書，像陽光、像雨露，滋潤着我這棵小樹更加茁壯的成長！

我的益友作文 篇26

悲傷難過時，讀一讀充滿趣味的《西遊記》，看唐僧師徒四人，降妖鬥魔、打鬼怪，心中的憂傷伴隨着對唐僧師徒四人的安危擔心而流逝。

高興喜悅難以平靜時，讀一讀充滿智慧的《伊索寓言》，品嚐一個個人生哲理，心中的難以平靜，終於被一個個道理所打敗。

閒暇無聊時，讀一讀充滿青春活力的《青年文摘》、《讀者》，青春故事與趣味遊戲是我的最愛，心靈雞湯的治癒使文章更覺溫暖，無聊的時光也變得有趣而又美好。

書，也是我的老師

當我對生活中的苦惱充滿疑惑與不解時，打開有學問又不失趣味的《十萬個爲什麼》，疑問在書潮中游動，隨着“爲什麼”的不斷解開，一個個問號也變成了終止的句號。《十萬個爲什麼》始終不變地傳授給我新的知識。

當我對生活失去信心不明白人生的意義時，打開充滿信念的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾同志用他的堅毅與信念鑄就了我的堅強與希望：人生的意義就在此處。

書，是我的朋友，也是我的老師。在我傷心難過與快樂幸福，得意與失意時，它們從末拋棄過我。在我對生活失去信心，所有人對我無所期望時，它們從末放棄我。在我有許多事情弄不明白，不知該如何做時，它們必然教會我。當我不勇敢、不敢面對生活中的不幸時，它們教會我堅強與勇敢。

書是人生中不可缺少的生活動力。你可以沒有錢，也可以不快樂；你可以沒有夢想，也可以不勇敢；你可以沒有成就，也可以不偉大。但你不可以不讀書。

書，是我的朋友，更是我的老師。

我的益友作文 篇27

在書的海洋中閱覽，在書的大道上參觀。我深深的感覺，書是我的良師益友。

（一） 自由的追求與嚮往

英國作家笛福是個自由主義者，而他筆下的魯濱遜更是追求冒險，嚮往自由。魯濱遜本過着悠閒，富裕的生活。然而追求刺激的他，終於在某一天離家出走。登上了去往異國他鄉的輪船。不幸的是，輪船都因遭受海灘而翻了船，同行的人都遇難而死，只有魯濱遜一人，被漂到了一個荒無人煙的小島。魯濱遜發現自己還存活的時候，內心十分開心。於是，他爬起來去到島裏面，尋找山間野蔌。後來，他在油灘又發現了打翻輪船的許多物品。於是，他拿船板建造了一個篷子，晚上他就到裏面睡覺。船上的許多東西都被他廢物利用了，過了幾個月，魯濱遜在荒島上又發現了一個野人。他取名叫：“星期五”。於是就這樣，他們相依爲命在島上生存着了28年。終於有一天，船上的船長髮現了他們，並將他們帶回了家鄉，魯濱遜的樂觀，敢於冒險爲之學習。

（二）正義的堅持

中國古代作家羅貫中的《水滸傳》有許多的英雄俠士，他們個個都是崇尚忠義，堅持正義之士。豹子頭林沖風雪山神廟；花和尚魯智深拳打鎮關西，大鬧五臺山；及時雨宋江題反詩。人人做的都是忠義之事，他們幫助老百姓，反對罪惡，對惡勢力從不低頭，因此，我對他們很是尊敬。我學會了要維護正義，堅持正義。

閱覽羣書，我學會了樂觀，積極向上，也學會了反對罪惡，維護正義。只因爲，書，是我的良師益友。

我的益友作文 篇28

大人們常說：“知識就是你的良師益友。”只要有知識，就能增長學識和才幹，才能與他人交流更爲融洽，而知識來源於書本。

上一次，我與我的朋友出門，他們說：“我們今天去釣龍蝦吧。”我們都認爲這主意不錯。 “那麼我們開始準備準備吧”“在老地方集合。”我們分組準備工具，兩人一組，這使我們每一個人都感到很興奮，馬上開始。我和他到樹林裏，一起揀那些折斷了的樹枝。弄完後，我們又去打釣線和蝦餌。於是，我和他分頭行動，他準備釣線，我準備蝦餌。從書上讀到，青蛙一般在池塘邊或者荷葉下面，這使我靈機一動，飛快跑到池塘邊，開始捉起青蛙來。青蛙警惕性很高，所以我很小心地移動，生怕驚動它們。只要它們不動，我就可以捉到兩三隻。沒想到青蛙太難抓了，抓了很久也未能抓到。況且青蛙是益蟲，就不抓了。直接找別的蝦抓去。

我來到湖畔水很淺的地方，我看到了許多的田螺，心想，就用田螺吧，我隨手一撈，就撈了許多。他也來了，我和他準備好，一起出發了。

到了釣蝦塘，我們就開始釣了。他的釣竿一下子就動了，這使我很詫異，沒有踩穩，他摔了下去，他一邊喊叫着“救命”，我也只好向大人呼救，書上說不能輕易去救溺水的同伴，以免自己也受到傷害。最後，我把大人們喊來了，他才獲救。

從上面的事我得到了一個道理：只是纔是我的老師。