借物喻人作文500字（精選59篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的借物喻人作文500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

借物喻人作文500字 篇1

依米花是生長在非洲戈壁的一種神聖的花。它的花語是，奇蹟。

它足足用了五年時光來完成莖的成長，再一點一點地積蓄養分，到第六年春天，纔開出生命中的第一朵花，也是惟一的一朵。真可謂是一生的付出只爲一剎。在我看來，它是一個奇蹟，爲這奇蹟所壘築的卻是巨大的堅強。

依米花的故事讓我想起了一個如依米花般美麗的女孩。她患了白血病，每一天都在醫院的病房裏。但她每一天都面帶着微笑，和她的病友說說笑笑。但是，除了她自己又有誰明白這微笑背後有着怎樣的痛苦呢要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。個性是化療，我在電視上看過，要用一根粗粗的針扎進身體裏抽血，此刻想起來還後怕。可她每次做化療都不吭一聲，明知時日無多，依舊泰然處之，不只是醫生，所有的人都爲她的堅強感到震驚不已。她每一天一有空就坐在病牀上折千紙鶴。她說，我要折一千隻千紙鶴，爲大家祈願，期望我們大家的病都好起來。可她還是閉上了她美麗的雙眼。

她永遠地沉睡了，可她卻好像還在我們身邊對我們說：“我向往着明天，我和病魔對抗過，我堅持過。”

我爲她感到悲傷，卻也爲她感到欣喜。因爲她此刻就應準備在另一個世界重新開始完美的明天!

依米花是堅強的，即使六年時間換來的也只有兩天的花期，但依米花仍然要綻放出自己的美麗，綻放生命的光彩。那個女孩是堅強的，即使到生命的最後一刻都要義無反顧地堅持下去。

依米花小小的莖中潛藏着堅毅無比的生命力，這種堅強不得不讓我們對生命肅然起敬!

借物喻人作文500字 篇2

梅花是辛亥革命以後的國花，在寒冬之時，可以頑強生長，越是風欺雪壓，越可以頑強生長，開的越漂亮，古人說的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”就是讚美梅花的。

梅花自古以來就被人類稱讚，是堅強、可貴的象徵，所以，比喻那些精神可貴的人，就用梅花，梅花是中國最有名的花，可以經得起風雨的磨練，別的花都是春暖花開，但是梅花在寒冬的季節生長，而且越寒冷，梅花開的越精神、秀氣，梅花品種不多，但是非常有價值，梅花也非常漂亮，紅色或者粉紅色的花瓣，很密集的花蕊，花很小，但是遠遠望去很漂亮。

很多中國有名的人物都有着梅花的品質，比如諸葛亮、劉邦等很多人，也被外國的洋人所佩服，種族歧視，白人瞧不起黑人，這個世界真的不公平，但是人人競爭，人人都有獲得權力的能力，任何人可以幹任何事情，只是看誰有梅花的精神，誰可以在各界壓迫的情況下成長，那種人纔會獲得最後的成功，因爲壓迫、誹謗的石頭是一個人通往成功道路上必不可少的一部分，梅花也是如此，風雨霧雪，都是一個個石頭，壓在她弱小的花莖上，但是堅強的梅花還是開放了，沒有那些石頭壓在她身上，沒準她還會不開花，所以，那些壓迫很多人退縮的石頭，往往讓很多走在成功路上的人成長，很多人因爲那些石頭，放棄了很多，放棄了“成長”，所以那種人永遠不會成功。

林肯也是如此，他只是一個卑微的鞋匠的兒子，但是當上了美國的總統，在當上美國總統的那一刻，全世界都震驚了，包括那些欺負過他的人，還有競選總統的名門望族人，都驚呆了，任何人多可以當上國家領導人，只是能不能頂住石頭。

借物喻人作文500字 篇3

樹木的責任是遮風避雨，太陽的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻着它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬於自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬於自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎？

有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發現在老師的講桌上擺放着一落落批改後滿是紅字的作業本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白髮多了起來。如此的付出又能得到什麼回報呢？是學生成功後的感謝還是孩子長大後的探望？

這就是作爲一根蠟燭的責任更是作爲一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任纔是最神聖最偉大的責任！

我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神聖的責任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。我們應該學習！

借物喻人作文500字 篇4

在我家門前有一盞高高的路燈，長長的電杆上油漆已經有些班駁，直到頂端才掛下來一個圓弧的燈罩，猶如一朵凋謝的花朵，裏面有一個燈泡，底下是一個好似有層次的蛋糕的底座，每當夜幕降臨，它就會散發出微弱的光來照路，每當我從店裏回來，它總會爲我照亮回家的路，讓我不再害怕。

現在冬天到了，寒風刺骨，路上冷冷清清的，可一走進小區的這一條小道，看到路燈發出的微弱的燈光，我就會感到一絲絲暖意。即使大雪天，鵝毛般的大雪從天空上紛紛揚揚的飄落下來，但它還是頂着風雪，依舊默默地發出亮光來，爲人們照亮了道路。

等夏天來了，我們就會走到樓下，坐在家門口，奶奶們則手裏拿着小扇子坐在石板凳上拉拉家常，聊聊天；我們小孩則藉助着路燈微弱的光在樹叢中玩起了捉迷藏，燈影裏盪漾着陣陣歡快的笑聲……

可是就在七月的某一天，我們照常到樓下去玩，卻感到有些不一樣——原來路燈壞了，樓下變成一片漆黑，奶奶們也沒有再下去聊天，我們也只好放棄了玩捉迷藏的遊戲，小區裏是一片漆黑，當然也是一片冷清。

現在回來時，風呼呼地吹着，樹葉不停地發出沙沙的聲音，一片漆黑，變的那麼可怕、冷清，我這才感覺到你的存在是多麼……

於是，我開始懷念起那一片紅紅的燈光來，雖然它是那麼微弱……卻無私的照亮我回家的路！

借物喻人作文500字 篇5

晚上，我正在看電視。忽然停電了，屋裏一片漆黑。我們什麼也看不到，媽媽用手機照亮，在櫃子的角落裏找到一支蠟燭，我們如獲至寶，立刻用打火機點亮。

蠟燭是個細圓柱，中間有根引線點亮過後，它就給我們帶來了光明。在帶來光明的同時，高溫包圍着它，讓它化作一滴滴蠟油流了下來，彷彿是它幸福的眼淚。一分一秒過去了，它漸漸縮短了，眼看自己的生命就要結束，但爲了給人們照亮，它還是依然挺立着，燃燒着…

看着它一點點燃燒，我深深的感動了。它燃燒了自己，卻爲人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻很有用。此時此刻，在我的眼裏，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，此時，這小小的蠟燭在我心中變得高大起來。它不爲名利，從沒替自己想過，而是默默地讓自己的火光照亮黑暗。把自己的生命全部獻給了人類。這是蠟燭何等高尚。

看到了蠟燭我想到了爲新中國奮不顧身的董存瑞。捨己爲人的黃繼光。爲了病人的葉欣…。更讓我想起精心栽培我的老師，他們給了我們溫暖，是他們無私無悔的付出讓我們獲得了知識。還有辛勤的園丁，是他們培育出漂亮的花草，讓我們的生活更加美麗……

從蠟燭的身上，讓（我體會到了生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，讓自己活得更加光彩有力！

借物喻人作文500字 篇6

是誰把美麗的春天喚醒？是柳樹、迎春花……不，是那些平凡的小草。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”有人譏笑小草軟弱無能，但是，你們何時想過，小草是那麼默默無聞的奉獻，因爲它，我們感受到春的氣息；因爲它，大地被裝點得生機盎然……在山坡上，只要風一吹，小草便爭先恐後地從泥土中鑽出來。真是“春風吹又生”呀！

生活中，有許多人也像小草一樣，用頑強的精神告訴我們生命的意義。愛迪生，他爲了研究出燈泡，就算被打聾了一隻耳朵，也繼續做實驗，只爲了能造出爲人類服務的新發明。還有許多人也像小草一樣無私奉獻。醫生，爲人們看病，救死扶傷。老師，教我們知識，讓我們懂得人生的道理。媽媽，將我們養育，無微不至地關心着兒女。科學家，用畢生精力爲祖國做出奉獻。掃地阿姨，即使風吹日曬也爲我們清掃“家園”……

這麼多人的無私奉獻卻往往被我們忽略，他們就像小草一樣，沒人注意，卻從不放棄。如果沒有他們，我們的世界將會變成怎樣？我難以想象！正如——沒有小草，世界也不會美麗。

每當聽到這首歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的夥伴遍及天涯海角……”我的內心便油然而生出一種崇敬之情。

借物喻人作文500字 篇7

歲寒三友，是在寒風中惟一敢與風雪挑戰的花木。梅花、竹子、松樹就是那勇敢的歲寒三友。

松樹，是邊疆的戰士。他高大挺拔，一年四季都是如此，身上永遠穿着那單薄的綠衣。戰士何嘗不是一樣，他們默默無聞的站在那被風欺雪壓着的邊疆。它們，將那溫暖和寧靜留在了身後，卻將催肝裂膽的寒風留給了自己。松樹，死——千年不倒，倒——千年不朽，朽——千年不消，消——精神永存。

有着縷縷幽芳的梅花，彷彿是在寒風中一位瑟瑟發抖的麗人。它鑽出堅如磐石的凍土，在寒風中散發出幽幽的香氣，那冷豔的花朵，好像在向刺骨的寒風宣示着剛強。它不像別的花專門在溫暖的春天裏開放，而是選擇在那瑟瑟的寒風中綻放。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。幾千年來，中華民族涌現出了許多和梅花一樣氣概的人物，不管受到怎樣的磨難，不管受到了多少欺壓，從來都不肯低頭折腰，梅花就好比是這種人。

竹，顯示氣節，雖不粗壯，但卻正直堅韌挺拔；雖經嚴寒酷暑，但四季長青不敗。他謙虛，無聞地奉獻。柔中帶剛，剛柔並濟，就像一個人的氣節，寧折不彎，清秀又瀟灑。古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毀其節”來寫一個人的氣節。

歲寒三友，各自不同，可是卻有一樣的精神：頑強、堅貞不屈。人也要如此。

借物喻人作文500字 篇8

黑板前的桌子上，零零散碎的擺放着很多粉筆。這些粉筆險些都將近走到性命的止境，乃至有些小的何足道哉。丁零零，上課的鈴音響了，同窗們飛快的跑到座位上，挺直胸板，期待着先生的到來。先生邁着年夜步走出去，將文件放到桌子上，開端了這節課的內容。先生拿起了一支剛康復能拿住的粉筆，回身從黑板上爲咱們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了本身的陳跡後，一點點消散了。“借物喻人，託物言志”，當這一支小小的粉筆爲咱們寫出末了一個字，爲咱們教授末了一個常識，實現它末了一個義務後，便消散了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了何等一個偉年夜的品德呀。那便是——奉獻。

奉獻是一種忘我的美，它無聲無息，但它就在咱們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警員的身影，不管風霜雨雪，不管寒冷炎夏，他（她）都在苦守崗亭，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的樂音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的倒是交通的快捷通行。這豈非不也是一種奉獻嗎？

粉筆呀，你的美是忘我的，偉年夜的美，奉獻本身，助於別人，泰戈爾說過：“果實的奇蹟是高貴的，花的奇蹟是甜蜜的，但照樣讓我在默默奉獻的暗影裏做葉的奇蹟吧。這是對你的讚揚，你是何等的偉年夜，我讚揚你，粉筆！

借物喻人作文500字 篇9

竹子，是一種再平凡不過的植物了，在房前屋後、山坡小澗之中，總能見到它們熟悉的身影。自古以來，有許多大詩人、大文豪曾讚美過它的氣節，歌頌過它的品質。

竹子，沒有玫瑰的妖豔，也沒有梅花的秀氣，更沒有牡丹的富貴。可是，在春天即將來臨的餘寒中，幾株春筍便破土而出，顯現出勃勃的生機。幾場春雨過後，蒼翠欲滴的綠竹便直插雲霄。它修長挺拔的身軀，宛如一位位亭亭玉立的仙女，抖出一片青絲，臨風舞動，婀娜多姿。即便是在寒冬臘月之時，它也能迎着漫天飛舞的雪花，筆直堅強地挺立在林子當中。

古人云：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”這千古名句，可以說把竹子堅貞不屈的秉性表現地淋漓盡致。你看，無論是在峯峯嶺嶺的羣山中，還是在坑坑窪窪的泥地裏，她都以頑強的生命力在這逆境中不屈地生存。儘管長年累月忍受寂寞，儘管被寒風朔雪無情摧殘，她依舊傲然挺立，毫不動搖，她那堅忍不拔的品質難道不值得我們學習嗎？

每當我看到挺立的翠竹，總會情不自禁地想起革命年代那些堅貞不屈的戰士。炮火紛飛的年代裏，他們在戰火硝煙中衝鋒陷陣，全然忘記了前方的槍林彈雨。即使不幸被俘，在敵人的鞭打之下，他們仍視死如歸，寧死不屈。他們就像那堅貞不屈的翠竹一樣！

竹子外形平凡，精神卻可貴，它受人稱讚，令人敬畏！

借物喻人作文500字 篇10

我家有一個大大的水族箱，爸爸養了好多美麗的魚，有七彩神仙魚，有三間鼠魚，有黃金鬍子……它們每天追逐嬉戲，快樂無比。在它們當中有一條奇醜無比卻又一直默默奉獻的魚----清道夫。

爸爸告訴我清道夫是淡水魚，它的故鄉在巴西亞馬遜河。清道夫的外型與衆不同，爲什麼呢？因爲它沒有豔麗的色彩，沒有高貴的氣質，長着一雙像老鼠一樣的眼睛，還拖着一條長長地像掃把似的尾巴。因此，它在豔麗無比而又高貴的七彩神仙魚面前會感到自卑，經常一個人躲在假山的角落裏。

有一天，我發現清道夫從假山後面游出來了，我感到很奇怪，於是我靜靜地觀察他。只見它用嘴吸着符在水族箱箱體上的魚食殘渣和青笞，不一會，水族箱箱體又還原了從前的清澈透明，那些美麗的魚兒們還是在互相追逐嬉戲着，而清道夫卻又回到了假山那個偏僻的角落裏悄無聲息地欣賞着它們。

看到這一幕，我想到了那些環衛工人。當我們每天還在夢中熟睡的時候，他們已經在爲我們清掃馬路了，好讓我們早上一出門的時候就能感覺到環境清新，有一個好心情去學習和工作。 雖然他們沒有體面的工作和顯赫的.地位，但他們這種像清道夫一樣默默無聲爲社會奉獻的精神卻最應該值得我們學習和尊重。我想說，讓我們用更廣博的愛心去幫助別人吧！

借物喻人作文500字 篇11

它，冷淡孤傲，從不肯彎下腰來;

它，忠於職守，幾十個春秋過去了，卻一動不動地矗立在那裏。

那是巷子前的一盞老路燈。以前，那身閃亮的黑漆早已斑駁，只留下一塊塊紅鏽斑，它沒有華麗的裝飾，也沒有五彩斑斕的光芒，因爲那些只能用來匹配繁華的馬路、商店、遊樂場，而它只是守衛小巷的一盞路燈。也許是因爲人們覺得它還有一點價值吧，所以它仍然還站在這裏。

每天，夜幕降臨都伴着它那微微顫動的燈光，那微小的燈光一直照到巷子的最深處。我每晚回家要經過十字路口，在那裏，紅的，綠的霓虹燈，還有那路旁剛剛建立的一排排筆直的新路燈，刺眼的光芒讓我頭昏目眩，一直騎到巷子那兒眼前才暗了許多，也寂靜了很多，心中覺得好像鬆了口氣。那微弱的燈光有種溫暖的感覺，那是家的感覺，這裏是安詳的，和平的，沒有你爭我奪，沒有勾心鬥角，它付出，只服務於別人，至於回報，它根本沒想過。也許再過幾年，也許明天后天，它就會被人們以影響市容爲藉口而當廢鐵處理了，這就是它的一生，默默無聞，不求回報，無怨無悔。

今天的我又走到這裏，擡起頭忽然覺得它高大了許多，那挺立的身軀，那在風雨中閃亮的燈光依然如初。是的，跟那些迷人眼球的路燈相比，它確實是夠平凡的，但正是這樣的它爲我指引了回家的路，前進的路，以後也會爲我照亮人生之路。

我要成爲這樣的人，一個將自己一生奉獻出去而不求回報的平凡人!

借物喻人作文500字 篇12

蠟燭，是一種非常常見的物品，燃燒自己照亮他人，是蠟燭的使命。

靜靜的夜裏，我趴在桌上寫起了作業，天空掛着閃閃發光的星星，月亮。漫漫長夜，只有它們陪伴着我，一切都是那麼平靜、美好……誰知燈在下一剎那突然滅了，一時間我竟有些手足無措，還好，有星星與月亮所給予的一點點光茫中，我找到了手機，我打開手機的燈，我又開始寫起了作業，但好景不長，最後，連手機也沒電了，怎麼辦呢？這時，我突然想起了蠟燭。

無奈之下，我從黑暗中摸索着，走出了屋子，去商店買蠟燭，離開了屋子外面似乎更亮一些，雖然依舊是家家戶戶黑燈瞎火。買回了蠟燭繼續寫作業，與之前一般，只是陪我的多了一根蠟燭。又過了一會兒，作業寫完了。但時間還早，我呆坐着靜靜的看着蠟燭，腦海裏突然多了一句詩："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"是呀！多少人，像蠟燭一般，爲了他人犧牲自己，直到最後一刻都不能放棄照亮他人。我想起了那些教授，我們知識的老師，想起了爲了保衛家國而戰死沙場的英雄戰士，此時我腦海又印入了父母的面孔，他們爲了我付出了多少？頓時我的內心像被什麼點燃了一樣，久久不能平復。待心中的激奮的火焰平復了之後，我也從呆滯中醒來，我希望以後，我也可以像蠟燭一般燃燒自己，爲國家做出貢獻。

蠟燭，雖不起眼卻能照亮他人。光亮雖弱，卻也能帶來光明和希望！

借物喻人作文500字 篇13

在衆花之中，我最喜歡的是那不怕風打霜凍的菊花。它不象嬌氣的茉莉，也不象月季那麼華而不實，它不需要多少肥料和養分，也不需要你精心地去護理，只要一個簡易的花盆，它就能生根發芽，茁壯成長。

菊花的品種繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它們或仰或傾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在風中似歌似舞，看得人都眼花繚亂了!

細看菊花，就會發現它們花瓣的形狀雖然各不相同，有象明月的，有象扇子的，有象捲髮的……但不管是什麼姿態的，一律是潤如玉、輕如紗，輕輕摸一下，一股輕柔的感覺直透心脾，整個人頓時輕鬆了許多!

“新生代”的葉子是嫩綠色的，看上去很柔軟。碧綠的葉均勻地圍在筆直的莖周圍，有點象幾個活潑可愛的小孩子圍着一根圓柱說悄悄話。那些葉子有點象金魚的尾巴，邊上都長着一圈小小的鋸齒，這可能是它們的防身武器吧!

在這西風蕭瑟、百花凋謝、寒霜瀰漫的深秋，菊花依然傲然怒放。而且西風越緊，菊花開得越是繁茂;寒霜越濃，菊花開得越是豔麗。難怪陳毅爺爺會如此贊它：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何?”是啊，在本性如此剛強的菊花面前，風霜又能怎麼樣呢?

菊花不僅有令人敬佩的頑強意志，使人賞心悅目，它還能藥用呢!而且把菊花曬乾後，泡成菊花茶，喝了可以使人清涼、去火，起到避暑的功效呢!

所以，菊花，我要讚美你!

借物喻人作文500字 篇14

蠟燭平時總是受人冷漠、丟棄。可是，當停電時，她總是會挺身而出。它那修長的身軀，紅紅的，晶瑩剔透。隨着時間的流失，她帶來光明的同時，自己的身體也在慢慢縮小。雖然它小到弱不禁風，可是在黑暗中卻顯得那樣耀眼，那樣偉大。它照亮了別人，卻奉獻了自己。古人說得好∶“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這難道不是在讚美蠟燭嗎？

這讓我想到了爲我們處處操心的老師們，他們從早上來到學校就忙這忙那，上課時想盡一切辦法傳授知識，回到家既要管家裏的事情，又要備課檢查作業，可是，爲了我們的學習，他們即使生病仍然堅持上課。尤其是班主任宋老師身體本來就不好，因爲每天加班操心，身體更不好了，她的嗓子，儘管全年吃藥保養，仍然一年四季沒有幾天是正常的。以前因爲自己年紀小不懂事，現在回想起和宋老師在一起的點點滴滴，她像陽光一樣照耀在我的心田；像一股清泉，流瀉出無可抗拒的力量；也像一部高功率的馬達，爭分奪秒地奮鬥，消滅着“耽誤”，粉碎着“障礙”。

我讚美燃燒的蠟燭，更願做個具有蠟燭精神的人。

借物喻人作文500字 篇15

蠟燭，能給人們提供少量的光明，他們這種默默奉獻的精神值得我們學習。

清潔工也是這樣，他們是清潔工，大家想一想，清潔工時多麼普通的職業啊！但是，爲了城市的保潔工作，他們就算再苦再累，也絕對不喊累不喊苦。

我看到過一個廣告，上面是這個樣子的，有一天晚上，已經夜深了，在昏黃的老路燈下，一對作爲清潔工的老夫婦在吃晚飯，老奶奶給老爺爺夾菜，老爺爺給老奶奶夾菜。也不知怎麼回事，我看着心裏很不是個滋味。

還有一次，清潔工就在我們家門前掃地，我看見他們用他們那粗糙的手拿着一個大掃帚，在掃地，還看到了有一個人無情地把紙屑丟在了，清潔工剛剛掃乾淨的那裏，我看到了，就非常心痛，恨不得衝上去抓住他的衣領，對他吼道：“難道你沒有長眼睛嗎？沒看見那是清潔工剛剛掃好的地方嗎，你知不知道當清潔工是多麼辛苦，不管風吹日曬，不管酷暑還是嚴冬，他們都在努力辛勤的工作，你是不是一點良心都沒有！”

清潔工們是不圖虛名，默默奉獻的人，我向他們致敬！

借物喻人作文500字 篇16

我愛生機勃勃的春天，尤其愛那綠油油的小草。

我家門前有一片綠草坪，上面生長着小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人啊!

陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是啊娜多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。

別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。

有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場暴雨，風雨過後，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子帖地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，儘管臉上還帶着晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說：你看，我們多麼頑強啊。是啊，小草沒有鮮花那樣嬌豔，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多麼頑強啊!

“野火燒不盡，吹風吹又生。”白居易這句詩寫得多好啊!嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。

借物喻人作文500字 篇17

朋友，你最喜歡那種植物，是“花中之王”——牡丹，還是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉，還是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的柳樹，還是嬌豔的美人蕉?你可能還不知道吧，我卻最喜歡那平凡的小草。

別看小草不起眼，但它那柔中有剛的性格讓我讚歎。小草的全身都是綠色的，頭很尖，像一把把尖刀刺向藍天。特別是在夏天，草坪上一片翠綠，美麗極了。一陣陣微風從遠處吹來，小草們就會跳起團體操。你看，它們時而舒展雙臂，時而彎腰觸地，時而又扭動腰肢，多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!這時候你若是來欣賞一下，你一定會感到心曠神怡，陶醉在它們翩翩起舞的優美舞姿中。

小草還給孩子們帶來了無限的樂趣哩!春天到了，小孩子們可以躺在草地上打滾，可以在草地上盡情的玩耍嬉戲。最美的是躺在草地上數天上的星星了。孩子們的歡聲笑語在草坪上盪漾着。

風雨剛過，我去看小草。小草似乎已經奄奄一息了，我心裏想：“你也太柔弱了吧。”可是太陽剛一出來，它就馬上頑強地挺直了腰桿。

借物喻人作文500字 篇18

在漆黑的夜裏，是誰在夜裏一直工作，讓人們在漆黑的夜裏看清楚所有的東西？那是路燈，要不是有路燈，在黑夜裏，我們就不能看到任何東西了。

一天我和爺爺奶奶去歇涼，出發的時候，那時已經是晚上了，四周還看得清！

一個小時過後，我和爺爺奶奶準備回家，可是，四周已經一片漆黑，我和爺爺奶奶摸索前進，突然，我看見一個黑色的東西動來動去，我以爲是蛇，所以我連忙後退的幾步，之後，還好路燈及時開啓，然後，我看了一下那一條蛇，原來是一隻青蛙，原來是虛驚一場啊！我心想說：“路燈我有什麼讓我玩纔開啊，難道是忘記了嗎？”

俺們不分春夏秋冬，嚴寒酷暑，一年365個夜晚，都堅守着自己的崗位。他們深知自己擔負着無人可替代的重任，沒有了它們，城市的夜晚將漆黑一片。風雪雨露，他們都紋絲不動，堅韌不拔，他們雖然沒有華麗的衣服，但他們有一顆善良的內心。這就是普普通通的路燈。

我喜歡佇立在路燈下凝視着這幽美溫和的光影，那光的柔溫度，那影的俏媚度，都在靜夜的空間裏投射着柔情的光彩。

我愛路燈，所以我應該相互的學習，也許他無私奉獻的精神。

借物喻人作文500字 篇19

提起粉筆，想必大家對它都很熟悉吧？我也是一樣的。但是，我從不曾細心去觀察它，因爲它看上去是那樣的普通。通體一個白色的小圓柱體，那樣的簡單而又毫不引人注目。你仔細想過它嗎？它是一個奉獻者，在它的身體不斷消耗中，生命也在慢慢殆盡，化成顆粒微塵。老師憑着它，譜寫知識的華章和文化的樂曲。我們爲它的默默無聞和竭盡全力唱讚歌，那是對生命崇高的獎賞。

之前，我從不曾注意。只是一次偶然間，我看到了老師拿着粉筆寫字時，隨着一筆一劃，粉塵紛紛落下，老師手中的一截在不斷地變短。此時，我的心忽然爲之一震，腦海裏一下子思緒萬千：粉筆不圖虛名、默默奉獻、無怨無悔、不求回報的這種高尚品質，難道不是老師的真實寫照嗎？難道不是和老師一樣辛勤耕耘者的化身嗎？

粉筆，它不像梅花一樣傲立於風雪之中，卻總是毫不退縮、奮鬥不止；粉筆，它不像竹子一樣挺撥秀麗，卻總是堅強矗立、從不倒下；粉筆，它不像白楊一樣直插雲霄，卻總是毫不示弱、也不張揚。

粉筆，它不是偉丈夫，也並非天生麗質。但它確實值得我們學習：學習它無私奉獻、不慕虛名；學習它助人爲樂、不求回報，用自己的生命在開啓精神的大門，實現人生的無窮價值。

借物喻人作文500字 篇20

我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，可我更讚揚梅花的傲雪怒放！

在百花凋零之時，還有她生機勃勃。她迎着漫天飛舞的雪花，傲然挺立在風中，股股清香，沁人心脾。

那花白裏透着紅，像琥珀雕成的，有些冰清玉潔的雅緻。梅花開放有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花的各種形態，有的剛剛綻開，有的含羞待放，有的盛開已久，粉紅的花瓣惹人喜愛。梅花不是嬌貴的花，她愈是寒冷、愈是風欺雪壓，她就開的愈精神愈志氣。有句古語說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。吹拂它的不是春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是甘甜的雨水，而是寒氣逼人的北風。它從不在春天裏與百花爭奪美麗，也從不炫耀自己的美麗。

梅花以她的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

這難道不是我們熟悉的建築工人師傅的寫照麼？他們無論嚴寒酷暑、無論颳風下雨，不分晝夜，他們都在自己的工作崗位認真的、默默的工作着。他們就是城市和農村建設者的一道美麗的風景。

我們要學習梅花的品格，像他們一樣用自己的行動去創造自己美麗的人生！

借物喻人作文500字 篇21

樹是一種無私奉獻的植物，它永遠是那麼的默默無聞，那麼的偉大，就像是一個成功的人士。

春天的時候，它抽出暗紅的嫩芽，嬌滴滴的，彷彿一折就斷。有的路人見了他嘖嘖稱讚，而有的路人把它辛辛苦苦長出的嫩芽給硬生生的折了下來，但是樹並沒有抱怨。因爲他的心裏一直想：既然我已經是一棵樹，我就要努力的長出葉子，結出果實，給人類和這個世界作出貢獻。

夏天的時候，它的葉子變得碧綠碧綠，彷彿是一片片葉子狀的翡翠，而且特別茂盛。並且，常常有人到他的樹底下乘涼，玩耍。雖然，有時他的葉子會被許多淘氣的小孩子摘下來玩，但樹葉無怨無悔。而秋天的時候，它的葉子一個個都換上了黃色的新衣，掛在樹枝上搖搖欲墜，一陣風吹過，就會有許許多多葉子飄落。就像是得到過“灌溉”的小孩要離開養育他多年的父母親一樣；更像是當你學業有成時，就要離開傳授給你知識的老師。

冬天，樹只能默默地在白茫茫的雪地中，忍受着風雪帶來的海量。我相信，總會有那麼一天。樹會感受到只有自己才能感受到的快樂和幸福。

樹，就是一個實實在在的人，就如老師那樣無私奉獻，也如父母那般默默無聞。

借物喻人作文500字 篇22

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默默的躺在不起眼的角落裏，從來毫無怨言的被火燒化，不錯，它就是蠟燭。

蠟燭，它沒有檯燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能爲人們帶來光明。停電時，平時閃亮的檯燈和電燈，哪一個還能閃閃發光呢只有蠟燭，被主人興奮地拿上來，點着，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。

是啊，蠟燭平時躺在那麼不起眼的角落裏，誰注意過它呢但是，蠟燭它卻不以爲然，人們平時不注意它，只有在停電的時候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報。

這樣的精神不正像我們的老師嗎無私奉獻。

在你安心睡覺的時候，腦海裏可曾浮現過這樣的情景夜深了，老師疲憊的在桌前，批改着作業，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。

上課時，都是學生坐在椅子上，老師，您必須很累吧。上課時，您從來不喝一口水，老師您必須很渴吧。您生病時，再嚴重也給我們託病上課，老師，您必須很難受吧。

是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學生在黑暗中的一盞燈，是學生迷路時的指路牌。老師，我想說:您辛苦了!

借物喻人作文500字 篇23

夜深了，我還在疲憊地坐在辦公桌前複習。

又停電了；聽母親抱怨，她摸索着找到蠟燭，用打火機點着。燃燒的蠟燭在黑夜中搖曳發光。

我母親坐在我旁邊，在我複習的時候看着我，問道：“我的母親，我的母親，我的母親，我的母親，我的母親。”；你認爲這支蠟燭有什麼好處？

我放下筆，心想，嗯，它沒有檯燈那麼亮，但在停電的情況下它非常有用

我媽媽點點頭說：“我的手機沒有檯燈亮。”；是的，雖然它看起來很普通，但它樂於助人，爲他人帶來光明。你看，這就像你的老師，自焚自利

我盯着從紅燭上滴下的蠟油，想也許老師在批改我們的作業，不能休息很長時間。想到這裏，我禁不住向我面前的小紅燭致敬。多棒的紅蠟燭啊！它不求虛名，默默奉獻。停電時，檯燈很暗，但它粘在柱子上，發出微弱而溫暖的光。就像老師一樣，它是一座在黑暗中照亮的燈塔，是一位辛勤工作的園丁。我說:"；然後，人們應該成爲有用的人，像這根紅燭一樣，燃燒自己，造福他人。”母親點點頭，說道；是的，這就是我對你的期望

儘管那天晚上紅燭熄滅了，但我母親的話深深地印在我的心上。

借物喻人作文500字 篇24

搬新家的那天，媽媽的朋友送給我們一盆竹子。竹子有一人之高，擺放在客廳裏，給房間增添一道風景。當時盆裏僅有四根竹竿而已，但葉子綠得像翡翠，好看得很。

我最愛竹子了，因爲它站得非常挺拔，而且還可以淨化空氣呢！所以每天放學回家，我總是要到花盆前看一下，或用手摸花盆裏的土。幹了，就澆點水；溼了，就放在陽光下照曬。就這樣，竹子過了一段日子，已高出大人的一個頭了，它生長速度很快，我心裏美滋滋的。

在一個涼爽的夜晚，我放學回家寫完作業，突然看到竹先竿上掉了一枝竹葉，我不捨得扔，就順手插到花盆的土裏，沒想到過了兩天，發現插進土裏的葉子居然長成了一小半節短竹，還有兩片葉子。顏色淺綠，一棵活生生的生命誕生了！竹子的生命像小草一樣頑強，只需有土就可以生長。幾年後，原本的四根竹竿，不可思意的長成了十六根！

它不像花，可以綻放美麗的花朵；也不像爬山虎，可以走遍四方。它總是默默無聞的豎立在那兒，貢獻着自己的力量。竹子還是國家一級保護動物熊貓的美食。它對人類的作用太多了，值得稱讚。

啊，竹子，我愛你！

借物喻人作文500字 篇25

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”緊抱青山不放鬆，原本深深紮根於石縫之中，千磨萬擊身骨仍然堅勁，任憑你東西南北的狂風，這首膾炙人口的古詩想必都聽過，它寫出了竹子堅韌不拔的品質。其實現實生活中也有許多這樣的人，如志願者、白衣天使，逆行者……

在疫情期間，最常見的就是無私的志願者們，不論颳風下雨，嚴寒酷暑，他們都堅守崗位爲他人服務。

有一次我和媽媽去菜場買菜，當時人挺多的，只見門口大爺帶着口罩不停地給別人測溫，額頭佈滿汗珠，可他一直堅持着，手上的一道道皺紋，一道道青筋暴起，那看似站不穩的身子是一顆顆爲祖國奉獻的心。

其次是逆行者了，他們在最危險的時刻挺身而出，即便是付出生命也不回頭，那防護服後一行激勵人心的話，那一封封請戰書，更是彰顯出他們真的很偉大。

疫情當前，84歲的鐘南山爺爺親自抵達武漢，進醫院一線，直面患者，醫者仁心，那勇敢無畏的身影令人敬仰。他是醫護工作者的代表，是這個時代的英雄，更是竹子精神的象徵。

每個時代都有不同的英雄，而此時此刻便是救死扶傷，迎難而上的醫護工作者，我們要向他們學習，要學習竹子那堅韌不拔的精神！

借物喻人作文500字 篇26

看，那支短蠟燭，那支沒有引起人們注意的蠟燭，不知道有多少人稱讚過。我也喜歡蠟燭，因爲它們的精神。

在漆黑的夜晚，如果停電，就會使用蠟燭。它會站起來，讓人點亮它，給人帶來光明，驅走黑暗，但它的身體在減少。但它無怨無悔，因爲它知道人們需要它。當它燃燒時，你會看到幾滴乳白色的液體流下來。你可能會認爲這是它悲傷的眼淚，不，這是它激動的眼淚。它似乎在說：“雖然我的生命即將結束，但我可以幫助人們趕走黑暗，帶來光明。我的犧牲是值得的！”

看它挺直的身軀，像個勇敢的戰士，不屈服於黑暗。當你點燃它時，你會看到一團跳動的火焰，它像聖母瑪利亞的榮耀一樣白。

我們身邊，也有很多蠟燭性格的人。比如我們辛勤的園丁，老師——。他們向學生傳授豐富的知識，教給他們真理。每天都認真批改作業，即使生病也堅持站在講臺上。他們以這種方式支付學生的費用，沒有任何抱怨。這就是爲什麼我們從愚蠢變成了聰明。

“如果我是微光，我一定會給你燦爛的光芒。”蠟燭就是幹這個的。多給別人，少爲自己着想。

借物喻人作文500字 篇27

外面沒有世界。有些人喜歡嬌嫩的花朵，有些人喜歡堅韌的草。但是我喜歡普通的蠟燭，因爲它在我心中是普通而偉大的。

蠟燭，他有一個長長的身體，白色，紅色和五顏六色。白色像一根晶瑩剔透的柱子；紅色像紅瑪瑙；顏色就像一個穿着五顏六色的衣服從天而降的女孩。燃燒時，蠟燭的一點火焰隨風搖曳，非常美麗。蠟燭的眼淚也順着蠟燭的長身體流下來，像晶瑩的寶石。凝結之後，就像滄桑的松柏。而且，現在人有了電燈，就已經被遺忘在某個角落了。只有停電了，人們纔會知道有蠟燭，才能找到他。然而蠟燭一點也沒有抱怨，依舊給自己的光和熱。他不求回報。他的無私奉獻難道不值得我們讚美嗎？

如果無私奉獻的蠟燭能被我們讚美，園丁3354，像蠟燭一樣，不應該被讚美嗎？老師培育了一朵又一朵祖國的花朵。老師每天早起，在學校總是吃粉筆灰，學生考上好學校就放心了。然後，有花教另一批祖國的時候，看着自己的學生成功，老師退休了，靠微薄的退休工資生活。這個時候，人已經忘記了他/她，卻沒有遺憾。春天的蠶繭會一直織到死去，蠟炬開始哭泣和流淚。這不是老師的寫照嗎？老師真的很棒！

我喜歡無私奉獻的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師！

借物喻人作文500字 篇28

粉筆是現實生活中非常常見的東西。是老師的好幫手，所以各種粉筆自然分佈在每個教室。

每次上課都是從一根長長的“棍子”變成漂亮的單詞或數字，強化了我們對老師所教知識的記憶和印象。而每當黑板上沒有空間的時候，就會被隨意抹去，變成灰塵，消失在風中。

粉筆的生命總是那麼短暫，一根粉筆不知不覺就消失了，取而代之的是一行行的字，但當這些字“沒用”的時候，它就變成了灰塵，最後，它就消失了。

看着粉筆的一生，你想過什麼嗎？是的，那是我們偉大的老師。老師們把一生中最寶貴的時間無私地奉獻給了我們。老師教會了我們知識、品德和做人。當我們長大後，他們變老了。

除了老師，生活中還有很多這樣的人。比如警察叔叔每天在崗位上努力工作。夏天，他們在烈日下流汗。冬天，它們在嚴冬的雪地裏有它們挺拔的體態；還有環衛工人，每天早起摸黑“服務”城市環衛，風雨無阻。我們身邊有很多這樣的人。

這首詩寫道：“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。”那些默默付出的人，像粉筆一樣，用自己生命的火焰照亮我們的未來，所以他們默默無聞，無私…

如果可以，我希望自己以後能成爲一根粉筆，幫助老師，教導學生，然後，默默的隨風散去…

借物喻人作文500字 篇29

一天，我有機會和爸爸來到昆嵛山遊玩，在上山的路上，我被一顆寫有"歡迎光臨"的松樹吸引住了，滿山長滿蒼松翠柏鬱鬱蔥蔥。我仔細觀察發現青松枝茁壯，葉茂盛，樹幹粗壯，彎曲，青松的根細細的吸引了我，根的數量很多，粗細不同。深深地扎進根裏，吸收水分，營養，他們經過暴風雨的考驗，勇於站在山頂上，展現風采。

望着眼前的青松，我浮想聯翩，在祖國的高山冰雪線上，那一位位手握鋼槍，身穿綠色軍裝，用自己的青春，用家庭的分別爲代價，換來了每寸疆土的安寧，與風雪爲伴，與日月交談，忍受着艱苦，忍受着寂寞，他們每天吃不到新鮮的蔬菜，水果，喝不到甜甜的淡水，但是他們毫無怨言，端着沉重的鋼槍，在雪地裏站崗，每逢佳節，享受不到和家人團聚的快樂，品嚐不到家人準備的美味佳餚，在雪山上吃着罐頭，壓縮餅乾，但是他們非常樂觀。

這都是爲了國家的安寧，人們的幸福。無私奉獻，無怨無悔。

我崇尚青松的堅忍不拔，崇拜解放軍的堅韌無私。

借物喻人作文500字 篇30

有一次，我在做作業時，家裏突然停電了，我什麼也看不見，黑漆漆的一片。我就想起蠟燭正放在電話邊上，我就摸黑走到了蠟燭的旁邊，點燃後，就開始做作業了。

不知何時，我看了一眼蠟燭，蠟燭的光黃黃的，火苗很旺，樣子好似一棵茂盛的聖誕樹。只見蠟燭正在一點一點地減少，而火光卻源源不斷地從那裏釋放出來，照在我的身上，鋪灑在我的作業本上。

我想：能把作業寫工整，可歸功於蠟燭呀！沒有它，我也許沒法動筆呢！想到這裏，我情不自禁地又向蠟燭看了看，只見蠟燭還散發着柔和的光，蠟油正一滴滴地從蠟口落下來，滴落在桌子上，而燭光卻照亮了整個房間，照亮了每一個角落。

就在這時，我突然想到蠟燭的精神——它沒有鑽石那樣華麗，也沒有陽光那麼耀眼，可是，它有一顆默默無聞、無私奉獻的心。

這時，爸爸走過來，見我正在思考，又看見桌子前燃燒的蠟燭，一下子就明白了，語重心長地說：“蠟燭是平凡的，經常被我們忽視。可是，在我們真正需要它時，它卻不計較我們對它的忽視，爲我們奉獻它的一絲光；人也要這樣，我們要做對他人、對國家有用的人，還要做一個默默奉獻的人。”

蠟燭雖然熄滅了，可是爸爸的話卻深深地印在我的心中，永遠銘記。

借物喻人作文500字 篇31

有人喜歡可愛的小狗、有人喜歡乖巧的小鳥、而我卻喜歡我們生活中不起眼的小蜘蛛。爲什麼呢？接下來就讓我來告訴你們吧。

人們只要一想起蜘蛛的樣子就會直打哆嗦，而我卻十分讚賞蜘蛛，但是有些人看到蜘蛛猴會毫不留情的踩死他們，我覺得這些人的舉動是可悲的。

有一天，我在操場上和小朋友們玩耍時，恰好發現了一隻蜘蛛。當我正要去踩它時，我停了下來，因爲我看到它正準備織網。於是，我就蹲下來細細地觀察它。只見它飛快地跑到樹邊，然後一步一步的往樹上爬，它滑倒了又爬，最後終於艱難地爬上去了，我心裏也爲它感到開心，現在他終於能夠開始織網了。只見它從嘴裏吐出一絲絲白色的東西，一圈一圈的纏繞在樹上，形成一個巨大的網。我認真地觀察着蜘蛛的一舉一動，它是那樣的認真，那樣的有趣。可是不巧就在蜘蛛快要織完整張網的時候，風弟弟來搗亂了，他用力的一吹，蜘蛛網就斷了。但是蜘蛛並沒有氣餒，而是繼續的織着自己的網，最後終於將自己的網修補好了。

通過觀察蜘蛛織網，我學到了：我們在做事情的時候一定要堅持不懈才能取得最後的勝利。

借物喻人作文500字 篇32

你笑，甜美的梨渦，讓人迷醉；你哭，便如帶雨梨花，惹人愛憐，特別的你，定能綻放後收穫碩果。

做個一個梨花一般女子，擁有你的自己的笑，自己的哭。懂得自愛自憐，學會堅強勇敢。拂去自身浮華，迴歸最本真的自己，一顰一笑，無疑不透露着你內心的純粹乾淨。就算外面的世界再不堪，再混亂，你也要像梨花一樣，保持自己最高傲的姿態，不去做那黑暗潮水的弄潮兒。

做一個梨花一般的女子，對生活看輕看淡的同時也要樂觀地堅守。我們雖然不能脫離社會，做一個世外之人，但我們可以寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。懂得放下，亦懂得再放下中堅守。

做一個梨花一般的女子，過着自己想要的生活。我不傾國，不傾城，亦不卑不亢。我沒有過優的生活，我還需要爲生活奮鬥，我只是一個平凡而又普通的女子，但我要梨渦淺笑，笑靨如花，做一個明媚的女子，一個似梨花一般的女子，過自己想要的生活。

做一個梨花一般的女子，愛自己，珍惜自己，精心的裝扮自己，就算自己不美，也要讓自己乾淨得體，落落大方。

做一個梨花一般的女子，溫暖如陽，乾淨如水，過屬於自己的似水年華。

借物喻人作文500字 篇33

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮豔傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。

春天還沒來到，小草已經早早地從地裏探出頭來，呼喚春天的到來。

溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。

盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤着大地。花兒都低下頭，惟有小草，它在默默地抗爭着，苦鬥着。暴風雨來了，這對於許多植物都是莫大的傷害。看，風雨過後，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束生命。惟有小草還高昂着頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。

幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終於開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺着身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風吹又生”嗎？

看啊！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，頑強地活着。

借物喻人作文500字 篇34

整整一天，公園裏的雨時斷時續，下個不停。一棵小橡子“撲通”一聲掉到了地上。它的家是一棵高大的橡樹，安全又舒適，是風把它刮下來的。

落到地上的小橡子感到無比淒涼，直到太陽出來，它的情緒纔好起來。雨一停，橡子看到了在公園撒歡的小狗。它們從泥濘的地面跑過，有的追着球跑，有的叼着骨頭。有一條小狗，它叼着骨頭，鼻子卻在地上嗅來嗅去。

“它快到我跟前了。噢，不！現在它把泥甩到我身上了！我什麼都看不見了，我該怎麼辦呢？”

橡子被埋在土裏。它旁邊是小狗埋起來的大骨頭。

幾個星期後，橡子開始長出根鬚。不久，它裂成了兩半，一棵綠色的幼芽鑽出地面。在陽光中誕生了一棵新的小橡樹。

“啊！”小橡樹驚呼着，“從種子裏鑽出來，感覺真好。”

夏天來了，小橡樹長成了6英寸高的小樹。夏天的太陽熱辣辣的。一般情況下，小樹在這個季節常常會受到雨水的洗禮。但是今年的夏季卻是又熱又幹。

小橡樹非常幸運。住在公園裏，總能接觸到自動灑水裝置噴出的水。噴水裝置每天至少要噴灑兩個小時，小橡樹喝足了水，吸收了各種營養。

到了秋天，小橡樹有一英尺高了，但是它還沒有多少樹葉。

借物喻人作文500字 篇35

大街邊，公園裏，處處都有你的身影，不管狂風暴雨，不管冰天雪地；不管烈日炎炎，不管寒風刺骨。你，都頑強不屈得生長着。

那是一個雷雨交加的夜晚。狂風暴雨，吹得窗戶直呼呼地響。站在窗前，馬路旁的一叢草引起了我的注意！那是一叢剛發芽，探出了小頭的嫩草，原本淡綠色的外表，經過暴雨的洗刷，變得更加鮮豔，明亮。但原來茁壯成長的小草，明顯“彎”了“腰”，地下了沉重的“頭”。哦，一個生命，不，它直不回來了，馬上，就要斷了！

草，一個不顯眼的生物，正如著名詩人白居易先生寫的《賦得古原草送別》中的草那樣，野火燒不盡，春風吹又生。草的生命，雖然渺小，但卻美化了城市，哺育了許多生命，默默地，一點一滴地爲所有奉獻。有時偉大，有時渺小。

咦？一團橘黃色的影子閃去。細眼一看，啊，原來是環衛工人！他們穿上單薄的衣服，託着沉重的身子，拿着碩大的掃把，頂着風雨，邁着艱難的步伐，掃着溼漉漉的落葉，默默保衛着城市的美化。這不就是默默奉獻的“草”嗎？

野火燒不盡，春風吹又生……

每一株草都值得我們尊敬！

借物喻人作文500字 篇36

“嚓嚓，嚓嚓”聽，這是粉筆在黑板上寫字的聲音。

粉筆，一個不起眼的嬌小的身軀，可你卻不曾想過，正是粉筆幫你打開了知識的大門。當它在黑板上飛快地留下了一行行清晰的字，卻沒有一個人發現，那似有若無的粉筆灰正飄飄灑灑從空中落下來，粉筆在減少，它的生命在減少，當粉筆沒有了的時候，它的生命也就走到了盡頭……

粉筆的生命是短暫的，像流星雨一樣一閃而過，但它無怨無悔，它只爲我們能努力學習；它無私奉獻，只爲我們能憧憬自己的未來；它更不在乎別人對它的看法，它只是默默無聞地奉獻自己的一生，它像極了我們的班主任李老師。

老師是多麼普通的一個職業，但我們的班主任李老師卻對我們認真負責，我們就像一顆小樹苗，而李老師則是一棵參天大樹，源源不斷地給予我們營養，爲我們傳送知識。當我們長成大樹時，李老師這棵參天大樹也慢慢衰老了。

記得有一次，放學了，我路過辦公室，看到李老師面前堆着如山的作業，可李老師卻還是一絲不苟地幫我們批改作業，並沒有一絲想離開的樣子。李老師其實真的很關心我們，雖然有時嚴格，但卻真心是爲我們好。

粉筆，老師，二者之間有一種微妙的關係，與其說粉筆像老師，倒不如說老師像粉筆……

借物喻人作文500字 篇37

停電了，人們都打開了的電燈，來找要光明，卻都沒有看見蠟燭。過了一會兒，電燈也沒有電了，怎麼才能照亮光明呢？這時候，就用着蠟燭了。人們紛紛點燃蠟燭，雖然只有一點點的火苗，卻爲人類點亮了光明。當電來了的時候，再看看蠟燭，已經燒完，變成蠟了。

它爲什麼要這樣做呢？它爲的就是可以爲人類獲取一點點光明，或是給人類帶來一點點溫度，照亮屋子，溫暖心懷。可是卻犧牲了自己。

我也經歷過這樣的事情。那一天晚上七點，我正在看書，忽然停電了，眼前一片漆黑，伸手不見五指。媽媽立刻拿來了蠟燭，點燃了它，爲我們照耀了光明。九點的時候，又來電了，這時，蠟燭也燒完了，我凝望着蠟燭。

弟弟說：“哥哥，你在看什麼呢？”

“蠟燭呀，蠟燭爲我們做出了貢獻，卻犧牲了自己，我長大以後，一定要學習它這種不求名利、無私奉獻的精神。”我對弟弟說。

在生活中，具有蠟燭品質的人有很多，清潔工就是。他們在馬路上掃地，從來沒有人注意過他，他也從來沒有停下過，一直在掃，爲人民默默奉獻。

我長大一定要做一個擁有蠟燭和清潔工品質的人。做一個爲國家、人民默默奉獻、不計名利的人。

借物喻人作文500字 篇38

每位老師都像一支蠟燭似的奉獻自己，照亮他人。

在上課的時候，老師總是細心地跟我們講，只要有不會的，老師總是不耐煩的一遍又一遍的爲我們解說。下課了！老師還不忘提醒我們：“都多喝水，別嗓子啞了！”到了下午，您又開始說讓我們多喝水之類的話。每當這時候我有時候在想：“老師中午睡了嗎？”可是事實證明，老師幾乎沒怎麼睡。

比如說前幾天下午，我們女生剛到教室。看到辦公桌上趴着一個身影。啊！那正是我們的老師啊！我們的聲音驚醒了老師，老師看到我們，不由得說道：“哎！原來是你們啊！我還以爲誰呢，困死我了！”說完便打了一個大大的哈切，然後揉了揉睡眼惺忪的眼睛。捶了捶背，又坐端正了！

我記得老師的家就在附近，走5分鐘就到了，可老師爲什麼不回家呢？答案可想而知，是爲了我們，爲了我們，老師每當中午，先把男生送回宿舍，然後回到教室開始批改作業。只有幾回清閒的時候纔回家。

老師，您像一顆蠟燭照亮着我們42位同學，也照亮着42顆心！

借物喻人作文500字 篇39

醫生總是把生命獻到工作中，就像蠟燭一樣把生命獻於光亮。

蠟燭總是在黑暗中閃出一絲光亮，給我們帶來一絲生命。但它總是默默的爲人們到導出明亮的前路。我還聽說過一個故事：一個貧窮的家庭攢夠錢買了一個光線強的檯燈，於是他們全家便把蠟燭扔到了牆角，讓檯燈的光亮照亮房間，但蠟燭只是在那裏默默的待着，但檯燈卻抱怨道：“每天讓我費這麼多電，累死了！”。突然有一天，檯燈的燈光消失了，家人們只好點上了蠟燭，蠟燭只是不吭不響的燃燒着自己的生命，直到耗盡了生命。

在我們的生活中，醫生就是這種人，他們把生命獻於工作，用自己的生命換來了很多人的健康，並幫人們生取後代。但每個人都不是完美的，醫生也有出錯的時候，這時候病人家屬便會把全部責任都推到醫生的身上，但他們並不反駁，默默的聽着家屬們的叫罵。他們每天都是這樣，默默地爲人們奉獻着，甚至爲此獻出了生命。比如王珏，他拖着自己的病幫他人治病，最後以工殉職。

他們世世代代幫助很多人恢復了健康，我們應該在心裏對他們感到感激。

借物喻人作文500字 篇40

老師是我們的法寶，老師是我們的字典，老師是我們的百度。我們的老師就像一個蠟燭一樣，在我們最需要光明的時候給我們點亮。

老師也就是我們的班主任，我們各科的成績在老師的心目中就像自己的孩子一樣看待，我們考好了就給獎勵，考差了就批評。就像蠟燭一樣，如果我們點燃了蠟燭她不給你想要的光明，我們就會傷心，如果蠟燭給你你想要的光明，你就會開心。或者是，你看到兩個不一樣的蠟燭，一個是又肥又高的蠟燭，一個是又瘦又矮的蠟燭，高的看見了就會開心，矮的看上去就會傷心。

老師也一樣，如果老師看見你上課沒有認真聽課，老師就會很生氣甚至給你很多的懲罰，如果你上課認真聽課了回答過很多的問題，老師看見了一定會表揚或者給獎勵。

無論是上課的時候還是下課的時候，老師永遠都是我們的法寶、字典、百度，上課時想說就說下問就問，下課也是，有什麼問題不懂得就問老師。

老師就是我們的“蠟燭”，我們人人都應該感謝老師，是老師教給我們的知識。

借物喻人作文500字 篇41

每天在學校裏上課，老師都會拿起粉筆，在黑板上寫字，一天要上好幾節課，要用好長時間的粉筆，有特別多的班級都是這樣。總是被拿起來然後用光，默默無聞，爲了讓我們學會知識，所以奉獻了自己。

我們班田老師就是這樣的人，每天都爲了上課、批卷子、備課花了大量的時間，但還是細心的照顧我們，給我們上課，從不考慮自己，而且五年級上學期的時候剛教我們，那時候管理我們連嗓子都喊啞了。總是管着我們，老師每天都會批評我們班的同學，還有一些是因爲一些小事。但是我們都知道這是爲了我們好。

有一次，就是在五年級上學期第八大周的時候，那是流感傳播非常的厲害的時候，我們班的好多同學都病的回家了。田老師爲了照顧我們這些沒有生病的同學，一直監督我們喝水，還給我們買了預防感冒的感冒藥。有的同學沒喝水，田老師就會說他，說他不喝水。每天都很忙，給我們忙着開窗戶通風，教室裏熬醋，我們都沒有生病，有些人生病了，田老師就一直讓那個人多喝水，這樣病就會好。

我們的田老師就像是一個粉筆，一直照顧着我們。

借物喻人作文500字 篇42

有一次，我與家人去遊永福寺，走到了一條不起眼兒的小路上，遠遠望去，在樹林的這當下，那金碧輝煌的永福寺，那招展的大旗，那人聲、笑聲，似乎已經離我們很遠了。轉眼看，這條小路的石板已經殘缺不全，路邊只有稀稀拉拉的一些殘碑，時不時纔可以看見一些草木。走過一個破舊的山門，轉一個彎，再走一走，突然，一兩株臘梅出現在眼前。只見梅花星星點點地長在枝頭上，不管風吹雨打，它仍然飽滿，像一位亭亭玉立的少女。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來”，梅花用它的清香打扮了冷清的山路，爲它帶來一絲生機。

梅花甘於寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無私奉獻，它無私、無怨、無悔地默默綻放在寒冬之中。交警叔叔也是這樣，不論嚴寒酷暑他們都會按時上崗，指揮交通。環衛工人不論在什麼時間，什麼樣的地方，不論是頂着烈日，還是扛着風雪，都會出現，美化我們的城市。外賣小哥每一天從清晨太陽剛剛升起，到夜晚月亮升起，披星戴月地工作，爲我們的生活帶來便利。

這些人像梅花一樣，默默值守在某個不起眼的地方，用一己之力來創建讓我們更舒服和安心的生活環境，他們無私奉獻，不求回報……

借物喻人作文500字 篇43

我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視污泥，但我更讚美梅花的傲雪怒放。

梅花不像別的花，春天來臨時，從不與它們爭奪明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，開的那麼鮮豔、迷人。花瓣潤滑透明，有點冰清玉潔。那些梅花，有的剛剛綻放，就有效蜜蜂飛進去，採集花粉；有的完全綻放了，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛。

古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是清風，而是凜浰的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的露水，而是寒氣逼人的冰雪；照射它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裏的一縷殘陽。它有這一副傲骨，但從不驕傲自大，誇獎自己。

梅花那種高潔、堅強、謙虛的品格，不正是我們的建築工人嗎？他們不論嚴寒酷暑，不論颳風，還是下雨，不論天寒地凍，他們都在自己的崗位上，默默地，爲他人建築高樓。他們也從不炫耀自己，誇獎自己，還不與他人去比賽。

所以，我要像梅花學習，學習它，那種高潔、堅強、謙虛的品格，去學習梅花那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神。做一個有骨氣的人。

借物喻人作文500字 篇44

一個普通圓柱體，披上了紅色的外套，頭上還有一根“天線”，它就是蠟燭。

蠟燭是一種很普通的東西，大家都見過。他非常便宜，到處都有賣的。你們可能會問：蠟燭這麼普通，爲什麼嗨喲啊費掉大量篇幅，來介紹它呢？那是因爲蠟燭雖然普通，但它很有用，它默默無聞，無私奉獻的品質深深地吸引了我。它犧牲自己，卻照亮了別人，也不求回報，想到這兒，我不禁想起培養我們的老是，他爲我們付出了很多很多，她每天孜孜不倦地批改作業，備課，每天還早早地來到學校，教我們怎麼樣做人的道理和知識。人們都說老師是園丁，而我覺得老師是一支蠟燭，當我們大腦一片漆黑，老師就爲我指引前進的道路，老師用辛勤的汗水培養我們，對我們就像自己的子女一樣，沒有一點私心，不求回報，直到白髮蒼蒼，也還上課，他們就像蠟燭，犧牲自己，照亮被人，從而使我學過的一句古詩“春蠶到死絲方盡。”

還有多少像邊防解放軍戰士，無論是在春夏秋冬，一直屹立在自己的崗位上，爲了國家的富強，和全國人民的安全，而兢兢業業的工作，默默無聞的奉獻，甚至犧牲自己寶貴的生命，這不就是蠟燭的象徵嗎？

蠟燭又平凡又偉大，以後我要像蠟燭一樣，做一個有蠟燭品質的人。

借物喻人作文500字 篇45

人人都喜歡荷花，古代的詩人也讚美荷花“出污泥而不染”，但我更喜歡默默無聞的荷葉。

在春天，荷葉和荷花一起生長，它們出污泥而不染，荷葉是綠色的，又大又圓，爲生機勃勃的春天增添一絲綠色，也爲荷花的誕生做準備。

到了夏天，荷花挺直了身板，盛開那美麗的花朵，美麗極了，引得遊客駐足觀看，而荷花卻甘願做荷花的陪襯，而荷花正是有了荷花的陪襯才顯得漂亮。荷花俯下身注視着水裏的魚兒，蝦兒，青蛙。青蛙沒有事做了，荷葉甘願讓青蛙到它的身上玩耍。下雨時，荷葉又伸展開那寬大的綠葉，爲水裏的魚兒們遮風擋雨。人們總是稱讚荷花，忘了荷葉，而荷葉卻不計較。它的葉下，成了許多動物避風的港灣。到了秋天，荷花已經敗了，可荷葉還是挺立在水上。

荷葉的品質不正是我們周圍清潔工、工人的品質嗎？清潔工默默無聞地做着他們的工作，將我們的家園打掃乾淨，髒了自己，乾淨了別人，而人們卻看不起他們，他們也從不計較，還是默默無聞地做好自己的工作，工人也是一樣，如果沒有他們的建設，我們的祖國就不會擁有美好的今天。

我愛荷葉，更愛默默無聞的人們。

借物喻人作文500字 篇46

當夜幕降臨的時候，家家戶戶的燈火已經亮了。我急衝衝地回到家裏，正準備打開書包做作業的時候，突然間停電了。這個時候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。

由於我們這裏是農村，所以經常會停電。媽媽總會多買一些蠟燭備着，以防不時之需。

蠟燭，十幾釐米長的東西，在人們的眼中是多麼的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來很多的方便。在沒電的時候，蠟燭能給我們送來一絲光明，一點浪漫，一些溫馨。

我看着它，突然想起大詩人李商隱的一句詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭不僅給我們送來了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻給了自己的學生，獻給了那三尺講臺。

小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只爲了給人們送來一絲光明。它又是那麼的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，儘管那光亮對人們來說，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。

面對着眼前那支只剩下半截的蠟燭，我心裏流過一絲暖流，起筆開始在它微弱的光芒下寫作業。

借物喻人作文500字 篇47

每當看到青松，我都會想到“大雪壓青松，青松挺且直”這句詩，以及在茫茫白色天地中那高大挺拔的翠綠。

自古以來，青松的精神就早已埋在人們心中了。在青松九曲盤旋的枝幹上，長着數不清的針一般的葉子，像碧綠色的翡翠一樣。當天空下起鵝毛大雪時，一切都被雪覆蓋，只有青松仍然蒼翠欲滴。那一個個綠色的亮點就像無數生命在顫動。

青松，雖不如玫瑰那樣嬌豔俏麗，也不如小草那樣讓人見了滿心歡喜，但它有最值得讚揚、最值得歌頌的精神！它在寒風中傲然挺立，它在暴雨中毫不畏懼，它是多麼的堅強，敢幹面對一切困難，這讓我想起了具有跟它一樣精神的、偉大的一羣人——就是默默努力、不求回報的志願者們！他們總是在祖國和人民最需要的時候出現，他們從事的是最艱苦的工作，他們所處的地方是最惡劣的環境，是那經歷過災害的地方！而所做的這一切都拿不到相應的報酬，儘管如此，他們還是義無反顧的去做了，因爲他們知道，祖國需要他們，人民需要他們！

坐在青松樹下，聞着那陣陣清新的香氣，我彷彿做了一個夢，夢裏志願者們和災民們在剛建好的安居房旁有說有知，無比幸福！

借物喻人作文500字 篇48

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮豔傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。

春天還沒來到，小草已經早早地從土地裏探出頭來，呼喚春天的到來。

溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了它那全新的生活。

盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤着大地。花兒都低下了頭，惟有小草在默默地抗爭着，苦鬥着。暴風雨來了，這對於許多植物都是莫大的傷害。看，風雨過後，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束了生命。惟有小草還高昂着頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。

幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終於開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺着身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風吹又生”嗎？

看啊！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強地活着。

我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

借物喻人作文500字 篇49

一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長着一根“天線”，這就是焟燭。

焟燭是一種十分普通的物品，堅信大家都見過焟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都是。看到這，你必須會感到個性吧，焟燭這麼普通，我爲什麼要大費周章的說它呢？的確，焟燭很普通，但是它那種默默爲他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、爲我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。

大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支焟燭。“一日爲師，終生爲父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成爲祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有焟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如焟燭一樣，爲照亮別人犧牲自己。

焟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像焟燭一樣，爲社會默默付出，無私奉獻！

借物喻人作文500字 篇50

日常生活中，也許，大家看來，焟燭是一個毫不起眼的東西，不會給我們帶來幫忙，因此，沒有人體會到小小焟燭的小小幫忙，也沒有人會去注視它，珍惜它。在一個燈火明亮的夜晚，放學回家的他，坐在燈光下，寫着老師佈置的作業，突然，燈滅了。只聽見“停電了……”他看着烏黑一片的屋子，心裏想：怎樣辦？明天的作業怎樣辦。

正在發愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子裏的那根焟燭。他趕快找出焟燭，但是隻剩下半根了。他點亮焟燭，又之後寫起了作業。雖然燈光很暗，但以足夠找照這間小臥室。沒多久，他就寫完了所有作業。來電了，房間變得亮堂堂的。光掩蓋了焟燭發出的淡淡光芒。

於是，他就拿起那根快要燃盡的焟燭，又扔回了那個暗淡無光的角落裏，不聞不問。日子久了，誰也不回想起角落裏的那根小焟燭，誰也不會想起在那個漆黑的夜晚，幫忙自己的小焟燭，他會慢慢的淡忘掉它，直到最後，它會消失在這個世界上。小小焟燭雖然發揮不了什麼大作用，雖然它微弱無比，但是，它卻在人們無助的時候，幫忙我們度過苦難。

小小的一根焟燭，都會在漫長的黑夜，奉獻出自己短暫的生命，雖然被人拋棄，卻仍然默默無聞。難道不就應得到大家的讚頌嗎？

借物喻人作文500字 篇51

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮豔傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。 春天還沒來到，小草已經早早地從土地裏探出頭來，呼喚春天的到來。 溫暖的春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。 但是盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤着大地。這些花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗爭着，苦鬥着。

暴風雨來了，這對於許多植物都是莫大的傷害。風雨過後，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經不行了，有的低下了頭，有的結束了生命。只有小草還高昂着頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。 瑟瑟秋風，綿綿秋雨，小草終於開始枯萎了。但是小草還是頑強的挺着身子，不乞求人類的憐憫。可能人們會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風吹又生”嗎？ 看啊！小草的生命力多頑強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強的活着。 我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

借物喻人作文500字 篇52

火柴，一根被用過就廢了的小東西，卻可以揮發出無限的價值，擁有無私奉獻的精神。

火柴，它一劃就可以燃燒自我，但它燃燒起來，不像蠟燭那樣會滾下傷心的眼淚，而是默默地做出無私奉獻的事。

一根根小小的火柴，它就是黑暗中的一盞燈，它就是黑夜裏的一把火它就是寒冷中的溫暖。一根火柴，劃過盒子，立刻就燃燒了起來，那火柴即使物牲了自己也要把最後的光明留給大家，火柴無私奉獻犧牲自己的那一刻，也是它生命的最後一刻。但他願意，這是它一生中最有價值的時刻。雖然火柴渺小，在我們人類眼裏不值一提，但在我的眼裏，它卻是一種值得我們學習的精神，那就是一一無私奉獻的精神。

在我們身邊，和小火柴一樣有着無私奉獻精神的，就是教書育人的老師了。老師爲了我們，嘔心瀝血用自己的青着來灌溉我們這些渴望知識的小生命，他們好比火柴，燃燒了自我，就是爲了我們以後美好的生活。老師默默付出的精神值得我們感恩和學習。

我們也要儘自己力量，回報我們的老師。

老師猶如火柴，爲我們做出了犧牲自我的舉動，我們也要學習老師無私奉獻的精神。

借物喻人作文500字 篇53

古人云：“梅花香自苦寒來。”梅花，它不如牡丹那樣華麗、那樣雍容；它不如玫瑰那樣高貴、那樣濃香；它不如水仙、茉莉那樣清純、那樣可愛。它外表成熟，內心堅強。

“零落成泥碾作塵，只有香如故”它是梅。而在這梅中，我獨喜愛臘梅。我常常想：梅之所以被稱爲植物四君子之一，應當就是因爲它內在的堅強和外表的樸實。人們常說“無意苦爭春，一任羣芳妒”或許梅花的這種高尚的品質，讓它有了“君子”的美稱吧。

梅，不僅有一種謙讓的品質，更有一種超凡脫俗，道骨仙風的美。它如賢惠女子般，無妖姬蘇妲己的妖媚，又無褒姒之冷豔；它如天仙下凡，美麗智慧、聰明沉穩。

梅，不僅有一種堅強的意志，更有一種陽剛之氣。它不怕雪花的逼迫，更不怕寒風的呼嘯。它在風雪中挺起胸膛，硬把嚴冬給頂了過去，將心中的希望化做枝頭點點花蕾。

梅，你是真英雄。你若幻化成男兒，策馬揚鞭，定是項羽在世，張飛降臨。

梅，你是真美人。你若幻化成女子，回眸一笑，定是昭君還魂，西施返世。

梅，你那高尚的品質，是我學習的榜樣；你那堅強的意志，是我學習的目標；你那不懼風霜的勇氣，是我學習的動力。

借物喻人作文500字 篇54

路燈，爲我們點亮黑夜回家的路，夜晚一直堅持照亮我們前進的方向，卻從來沒有一句怨言。

哪裏有它們的身影？院子裏、大街上、小區裏它們就像一羣守護着人們的士兵，從不言語卻始終如一。

晚上，它爲我們照亮，讓我們不再害怕黑暗，但卻沒有多少人注意到它，只是享受着它給我們帶來的光亮。下雨時，和它在一起的只有噼啪作響的雨點；起風時，陪伴它的只有飛沙走石。即使無人陪伴，但它還是堅持工作，默默與漫長的黑夜相守，微笑的看着夜歸的旅人，直到天亮，它才放心，將自己熄滅。日復一日，年復一年，過去的日子有多麼累，可它從不埋怨。它默默無聞，無私奉獻；它敢於面對，不求回報；它照亮人們前行，讓行人因它的存在而增添一份信心，讓行人不再恐懼黑夜。

其實，在我們的生活中也有許許多多這樣的人。比如警察、老師、醫生、護士他們用自己一顆真誠善良的心去呵護生命，關懷他人，卻從不需要別人來感謝自己，記住自己，回報自己。這種無私奉獻的精神，正是我們學習的榜樣。

所以我也要努力去學做這樣的人，路燈這樣的人，我相信如果大家都來當路燈的話，我們的家將會變得更加美好，更加溫馨！

借物喻人作文500字 篇55

“吱吱吱”每當聽到這聲音時，總能讓我想到粉筆，它總是默默無聞地奉獻着自己的生命，在黑板上留下了自己的足跡。

粉筆，在人們需要它的時候，它總是站出來，爲人們無私地奉獻，在課堂上，它成爲了老師傳播知識的用具，燃燒着自己的生命。

“叮鈴鈴”下課了，它變成了孩子們娛樂的玩具。孩子們之間的“粉筆大戰”開始了，最後受傷的總是粉筆，它卻默默無聞地奉獻，任由孩子們將它扔過去，又扔回來，讓孩子們給玩得體無完膚。而在家中的父母的手裏面，它成爲了父母信息的傳遞着，讓我明白了一些做人的道理，讓我一生受益。在畫家的手中，它又成爲了一幅生動的畫。讓人感嘆，粉筆，一個無私奉獻的靜物。

說起它的樣子，長不過五釐米，大人的小指母那麼粗，常年一件白衣服，樸素的讓人腦子都固化了，從沒人津津樂道。比起水筆、圓珠筆、鋼筆，它恐怕算是其中最老土的吧！但卻幫老師培養了一代代的學生，他們在各行各業爲國爭光，當我們看見孩子們的成就時，我們有沒有想到那默默無聞的粉筆呢？

粉筆，多麼像我們那奉獻出了自己的青春的老師啊！老師奉獻了一切，被粉筆染白了頭髮，真是獻了青春，獻終生啊！粉筆——老師，我愛你！

借物喻人作文500字 篇56

粉筆，一種普普通通的教學工具。可能很多人都不太關注到它。

它貌不驚人，苗條的身材，潔白的身子，有時再配上五顏六色的衣裳，就顯得格外的美麗。

粉筆雖然很普通，但作用可不小。它可以描繪出許多栩栩如生的圖畫，也可以寫出蒼勁有力的字，老師們還可以用它來給學生們講課，讓同學更進一步領會其中的含義，掌握所學內容。

粉筆也十分偉大，它有着捨己爲人，無私奉獻的精神。每當我們用它在黑板上寫字時，它的身體就在不知不覺中變短變小。當我們完成黑板上的書寫內容時，粉筆的身體也已消失，變成粉末。留下的卻是一個讓人難忘的回憶！我知道，我們再寫字過程中，粉筆曾在黑板上經歷無數次摩擦，可它很頑強，不怕苦，不怕痛，更沒掉過一滴淚水。它這樣無私奉獻，卻沒有想要索取的，這是多麼可貴的精神啊！

教師不也具有這種可貴精神嗎？教師，也同樣是一種普通的職業。可是，在我眼裏，她卻有着十分崇高的品質，她慷慨地給予，用自己的心血將一批又一批青少年培養成了國家棟梁之才。老師，我感謝您，感謝您讓我離成才越來越近。老師，您的諄諄教誨，將使我們爲祖國的建設幹番大事業！

我愛你粉筆，更愛具有粉筆精神的教師。

借物喻人作文500字 篇57

梅花，松樹和竹子被稱爲“歲寒三友” 。

“竹生空野外，梢雲聳百尋。無人賞高節，徒自抱負心 ”——《竹》劉孝先 當我第一次看見這首詩的時候，我就天天對媽媽說：“媽媽，你帶我去綠博園吧！”可是，媽媽還是一次次拒絕。 每天晚上，我都想：竹子長的高，但是在上中長着，路過的人都從不擡頭看完整個的竹子，但它從不埋怨別人，這是一種多麼高尚的品德啊！我如果也把這種虛心的品德一直保持下去，那樣子，同學們是不是就會更喜歡聽我讀課文，聽我講相聲了？

再回頭想一想，難道我把虛心的精神一直堅持下去，是爲了別人誇讚自己嗎？那樣是不是會讓我變得驕傲起立？我應該虛心的接受任何的誇獎，那樣是不是就會變好呢？

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”——《竹石》——鄭燮 這首詩的作者是清朝著名詩人鄭燮所寫，他在此詩中讚美了竹子不怕嚴寒和狂風的堅定意志。 我也應該學習竹子的這種精神，古代的好多著名大詩人在讚美竹子，就因它不懼嚴寒，有着堅定意志，我們應該學習竹子的這種精神！

借物喻人作文500字 篇58

在荒蕪人煙的大山。有一塊石頭，石頭上有一條縫。長六丈、寬也不過半丈。但上面生長了一株小草。它一點一點生出翠綠的葉子好像要跟我們進入大自然的綠色世界。

一天，小草對自己說：“我一定要茁壯成長。雖然這山上一滴水也沒有但等有雨的時候就可以吸收水分了。”你聽，沒想到，一棵小小的小草可以這麼堅強這麼樂觀啊！

大家都知道每個人都有夢想。這株小草也一定會有自己獨一無二的夢想。假如這棵小草是會說話的。它一定會說：“我也許像你們神話中的美猴王，是一隻蹦出來的猴子。但我卻站在這裏一動不動，而美猴王說不定也已經環繞世界大半圈了呢！所以我希望自己可以變成一棵蒼天大樹。然後像美猴王一樣看到全球。所以樹都在我們腳下感覺有一種唯我獨尊的樣子。”

“每天起來山上的樹都在爲我打招呼，說‘你好，你好……’，在上面可以跟白雲姐姐和藍天妹妹還有風哥哥一起在天空上玩，”我的身體是小鳥的家，他們用樹枝建成巢天天在我的樹幹上歡聲笑語的。天氣熱的時候我的身體就是整座大山動物的遮陽傘，爲全心的小動物防曬。這就是我的夢想。

啊！小草，小小的身軀居然有如此大的夢想啊！

借物喻人作文500字 篇59

夏來了。

池塘中，靜靜地水面上佈滿了碧翠欲滴的荷葉，象是差滿了密密麻麻的翡翠傘，把水面蓋的嚴嚴實實的。碧綠的荷葉上滾動着熒熒露珠，晨風送來了幽幽的荷香，風吹過，似層層綠浪，如片片翠玉。

不久後，花蕾鑽出了污泥，看那含苞待放的花蕾，有的傲然屹立在枝頭，有的藏在葉子底下，他們都耐心地等待着根的餵養，葉的撫育，時刻盼望着出人頭地的那一天。

花開了，翠綠的荷葉從中，一枝枝亭亭玉立，嫩鑫凝珠，清香陣陣的荷花，象嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，讓人想起：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

花謝了，你以爲她留下的只有人們腦海裏的記憶嗎？不是的，她留下的還有蓮蓬。

看啊，那蓮蓬象一隻盛滿稀罕物的小碗，隨着風兒輕輕搖動，似乎在象人們驕傲地炫耀自己。

荷花不象牡丹那樣雍容華貴，不象梅花那樣迎寒吐芳，也不象蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地爲酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。

我愛荷花，愛她那亭亭玉立的姿態，更愛她那"出淤泥而不染"的高風亮節！