[精品]風箏與線作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的風箏與線作文，希望能夠幫助到大家。

風箏與線作文1

在藍藍的天空中，有一隻風箏在天空中舞蹈。

所有的人都在讚美風箏，說它是多麼的美麗，飛的這麼高並且還這麼漂亮，因此每次風箏飛到空中人們都這麼說，所以風箏它越來越驕傲。

有一天，箏對線說：“看我這麼漂亮，你瞧你，長的連我的一半都看不到。”線非常的傷心，就對箏說：“如果要是沒有我一直支撐着你飛到天空中，你會有今天嗎？”箏非常不服，就把自己跟線分開了，對線說你看我不用你我到底行不行。

一陣大風把箏颳走了，箏到處亂撞，箏被風颳到了大樹上，此時線在那裏想着箏，線覺得自己錯了，不應該跟箏那樣說話，畢竟那麼年朋友，線決定去找箏。

找了三天，線終於找到了箏，但是箏依舊還是那麼驕傲，線打算拼盡全力去救箏，可是箏卻不領線的好意，線只好躲到一邊看着箏，一天，二天，三天，三天過去了，箏依舊還是在樹上並且身上被樹杈劃了好幾個口子，可是箏依然還是那麼驕傲。對線說：“你看你就是一團沾滿了塵土的線，你怎麼能跟我這麼高貴、大方的人在一起呢？”

忽然一陣大風把箏颳走了，箏飛到了一片玉米地裏，線在旁邊看着箏，箏在角落裏自己哭泣，線看到心疼的很，此時箏已經知道自己錯了，線走到箏旁邊，安慰箏，其實，美麗的'外表並沒有這麼重要，最重要的還是心靈裏面的美。所以，以後不要那麼驕傲了，其實我也錯了，我不應該那樣對你說話。

箏笑了，箏和線又成了好朋友，並且箏沒有以前那麼驕傲了，箏和線繼續搭配，人們越來越喜歡放風箏了。

風箏與線作文2

天空中，風箏曾無數次的想要掙脫那一根線的束縛，尋找自己的天空。——題記

那一次，與祖母生了爭執。本想着自己還小，沒什麼，卻讓祖母傷透了心。在祖母眼裏，自己已不是那個口無遮攔、什麼話都敢說的沒長大的孩子了。現在的我，已是一名初中生，卻說出了那樣傷人的話，真是狠狠的捅了祖母的心一刀。

說了那話的結果，便是祖母放下狠話：再也不照顧我了。本以爲這只是一時的狠話，結果在接下來的幾天，一不會洗衣，二不會做飯的我遭到了報應。剛開始，由於平時需要上學，祖母並沒有狠下心來不管不顧，依舊是每天給我們做飯，依然給我們盛好，等我們來吃早飯，慈祥的對待“他們”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感動。一直在懺悔，悔不該當初說那樣的話，心靈一隻在遭受着譴責。而在懺悔之後，接下來發生的，更讓我覺得自己當初的做法大錯特錯。安閒的度過了五天，之後便是週末，內心承載着滿滿的懺悔也已經像快要決堤的河水一樣氾濫。週末的這兩天，再也不見祖母前時的慈愛，有的.只是形同陌路：獨把那一堆我換過的衣服留出來，把我的那碗飯空出來，把關於我的話在耳邊清除。

旁觀這一切的我，內心早已是滿滿的懺悔，便想着一定要去和祖母道歉，即使得不到她的原諒，也要求的良心的解放。於是，便開始付諸行動……

經歷了這一切，我終於知道，不管你已經多麼強大，但那都是自己認爲的虛有的外表。而在這背後的總是一根用親情連成的線的扶持、牽引，沒有了它，生活就像斷了線的風箏，慢慢慢慢的從空中跌落下來，一蹶不振。所以，感恩牽引風箏的線----你給風箏創造出一片美好的藍天。

風箏與線作文3

風箏，一但離開了線，就會飄向遠方。風箏就相當於孩子，而牽引風箏的線呢？就如同孩子們至親的母親。

“母愛，是世界上最無私的愛”！母愛，最暖人心窩。

夜深人靜的時候，耳邊常常想起您的話語，無論問候、關心，還是責問、訓斥，都是那麼親切，那麼溫暖。

母親是線，我就是那不敢脫線的風箏。剛放飛的風箏，就如同我的童年，一點也不穩定，生怕什麼時候遇到什麼大風大雨掉下來，我緊緊的抓住母親那根線。

母親是我的啓蒙老師。她給我生命的教育，教我本領，教會了我很多還不懂的事情。叫我做一個有知識的人，有道德的人。

快要考試的那段時間，您總是對叮囑我說：要複習呀，這段時間有點忙碌，沒能顧得上你。一定要好好的呀，要有自覺性啊！

正是青春逆反的時期，母親的囑咐，有時也讓我煩躁，甚至會與母親發生口角。但母親你知道嗎？其實事情過後，我就會後悔。那些與您犟嘴的行爲，到後來想想看，覺得當時的我，真的太沖動無禮了。俗話說“衝動是魔鬼”，會使我們做出許多後悔的事，說出後悔的`話。母親，我錯了，請您一定原諒我！

以後，我決定會盡自己最大的努力學習。認真對待每一次考試，全心全意衝向知識的原野。雖然，我目前學習不算優秀。但我相信，只要我努力，加油，就一定會搞好學習的。

奮鬥吧！母親用長長的線，給我動力，送兒女們衝向藍天。

母親是線，我們是風箏。一根根溫柔的線，無時無刻不牽掛、環繞在我身邊。我們已經不是小孩子啦，不要再傷害母親的良苦用心。同學們，聽母親話的話，好好的反省一下我們自己。成長離不開母親的呵護，更離不開母親的教導。

湛藍的天空，白雲悠悠。母親是線，我們是風箏。

長長的線，送我們飛向藍天！

風箏與線作文4

說起風箏，大家一定想到去放風箏，但是又有誰關注過牽引着它方向的線呢？

風箏，是翱翔在天空中的小鳥，是太陽掛在天空中的飾品，是變化莫測的雲彩的玩伴。但是，你想過沒有，風箏一旦沒有了線還會驕傲地飛翔嗎？不，不能飛翔，因爲它迷失了方向。

在生活中，我們與母親也是這樣的，母親就相當於引導風箏方向的線，而我，就是那個搖擺不定的風箏。

記得那是一個風雪交加的夜晚，母親帶着我從姥姥家回來。但那天的雪下得特別的大，沒走一會兒，雪就淹沒到我的腳脖上。這時的我也覺得路越來越難走了，漸漸地就落在後面，腳下也不大聽使喚了，就在這時媽媽回頭問道：“欣悅是不是不想走了，”“嗯”淚水不知什麼時候已爬滿了我的臉頰，模糊了我的雙眼。這時，只見媽媽走到的我身邊，把手中的物品全放在一個手中，然後，牽着我的手說：“孩子，媽媽牽着你的手慢慢走，如果不走的話，你會凍壞的，”就這樣，在媽媽的帶領下，我們回到了家。到家後，只見媽媽提東西的手已經被袋子勒出了深深的'印痕。

“欣悅，作業完成了嗎？又在看電視。”“沒有，我還有一道題不會做，”“你不會做就放棄不做了嗎，書裏的例題你認真理解不就懂了”“噢”，於是我便把老師當天講的內容，結合書裏的例題認真看了幾遍，我終於會做了。做完之後，媽媽又意味深長地對我說：“孩子，你以後還會遇到許多各種各樣的難題，如果你不思考就放棄的話，那你就會離成功愈來愈遠，相反，你就會離成功愈來愈近，明白了嗎？”我似懂非懂得點了點頭。

在生活中，還有許多這樣的例子。在我心中，媽媽，你就是那根線，時刻地爲我指引着方向，教導着我識別人生的黑與白，讓我一直朝着成功的方向，勇往直前，永不停歇。

風箏與線作文5

有一天，我和爸爸來到公園。看到有老人在打太極拳，有的小孩圍在一起踢毽子，有的小孩在玩滑滑梯，玩的不亦樂乎，有的小孩在放風箏。那風箏可真漂亮呀！有最簡單的“瓦片兒”，也有長達丈餘的蜈蚣，還有那彩色的蝴蝶，最精妙的是黑色的燕子在天空飛翔着。

一股微風吹來，我忽然看到一個小男孩的`蜈蚣風箏斷了線，那“蜈蚣”在天空飄動着，不一會便栽了下來，看到了這裏，我想了很多很多。

我們是學生，不能像斷了線的風箏。

在學校，我們要遵守學校紀律，不遲到、不早退。聽老師的話，上課認真聽講，下課認真完成作業，要勤奮學習，勇於探索，不怕挫折。要尊敬師長，友愛同學，善於合作，樂於助人。要學會維護集體榮譽，做關心集體利益的好學生。如果不遵守學校紀律，學習成績就會下降，就會沒有集體觀念，最後就會落在同學們的後面。

在上學、放學的路上，我們要遵守交通秩序。不要闖紅燈，過馬路的時候，一定要左右看看，沒有車子時纔可以過。在車子多的時候，一定不要想讓車子躲你，不要着急，因爲安全第一，等車子走了之後再走。如果不遵守交通秩序，有可能就會對自己及他人造成傷害。

當我們長大了，走向了社會，一定要遵守社會公德，遵守國家法律。在我們身邊有些人因爲不遵守國家法律，而進了監獄。爲什麼那些人進了監獄，因爲他們從小就不遵守紀律，懶懶散散。長大了才無法無天，胡作非爲，最後受到了法律的制裁，失去了自由。

這些事情告訴我們，從小要遵守紀律。俗話說：沒有規矩，不成方圓。所以我們只有遵守紀律，長大才能做一個對祖國有用的人。我們要像風箏一樣，只有在線的束縛下才能飛的更穩、更高！

風箏與線作文6

兒時的我太過倔強，總讓父母操碎了心。我渴望自由，厭倦了那千萬遍的嘮叨。

那天，我無奈的趴在桌上寫作業，媽媽在旁邊傻傻的看着我，我皺起眉頭一臉不屑，心想：“煩不煩，就不能讓我單獨呆一會啊！”

寫完，把筆一扔，手插口袋。剛站起，媽媽就一把把我拽下，說：“就這麼個態度，清好書包再走。”我被迫無奈，把書隨便一塞，書包往椅子上一扔，衝進房間，“砰”地關上門。“你怎麼變了，脾氣、態度都不行了……”門外傳來喋喋不休的責怪。

倚窗而望，戶外輕盈的風，溫和的陽光，舒坦的大地……更加激發我對外面世界的渴望。

我幻想自己遠離父母，遠離那些永無止境的嘮叨，遠離那堆積成山的作業，我渴望像雄鷹一般選擇我的自由，去追逐屬於我的藍天。

我的目光被搖晃的風箏吸引，它在我眼前翻轉、掃蕩、高飛……強勁的風使它忽地掙脫了線的束縛，直衝雲霄！

“嘣”！線斷了，天空中的小不點好似無頭蒼蠅，搖擺、墜落，最後飄向遠方，無處可尋……

秋意漸濃，風有絲寒，關上窗。

冥冥之中，我似乎明白了，父母就是那根長長的.線，而我則是空中高飛的風箏。離不開父母的教導和指引，離開他們我只會迷茫，失去人生的方向。

青春叛逆的我，突然懂得了父母那嘮叨背後深沉的愛。我收拾好心情，打開了房門……

風箏與線作文7

人需要解脫與控制。沒有解脫感到拘束，沒有控制接受死亡。

——題記

在空中，風箏不斷地被風吹去，隨着風的遠去，風箏感覺自己在慢慢的往下墜落，而線也在慢慢的往下飄！風，停了，風箏卻像一塊石頭離地面越來越近，似乎有張大口想要把她吞掉……風箏明白了接觸地面以後的情景！“砰”的一聲風箏與地面來了一個親密接觸。支撐架如骨骼一般破碎，斷成了好幾截！現在風箏變成了一隻垂死掙扎的小鳥，沒有了翅膀無法飛翔。

風箏想到了線！那跟牽着自己一直往天空最高點飛的線！有了那根不怕從高空墜落！可以往更高的地方飛翔。而現在，她分不起來了———因爲她變得累。她閉上了眼睛，她又想到了想，帶給她快樂的線，她想他可能已經被自己的主人收回了吧！讓另一隻負責飛的`更高！

她沒想到的是，線也被主人拋棄了……

線不像風箏那樣飛的那麼遠，他現在在悔恨，在恨當初爲什麼不堅持久一點。這時候，線很清楚爲什麼會這樣！他和風約定，他想和風箏一起遠走高飛，並沒有當初的想象的那麼好，現在風箏可能已經粉身碎骨，他只希望主人收回風箏。他哭了，他想告訴風箏他不是有意的。

現在，風箏感到了絕望了，一個推土機正在向自己緩緩駛來，向自己墜落的這個方向！

夢破碎了，心碎了。馬上自己就會在這個世界消失了……準確的說是在線的世界消失了。

忽然一個念頭，讓她開心了，也許線已經被主人來回了。但是風箏錯了，線不久將和風箏一樣被埋在土裏！而他們僅僅是相隔一小快土地。

在冥冥中，線想保護着風箏，風箏惦記線……

風箏與線，在一起的時光，沒有超過七天！

線段了，風箏能怎麼樣呢？

或許風箏……

風箏與線作文8

每個人，好比一架風箏，而風箏必不可少的是什麼呢？人盡皆知，是“線”。每架風箏都有一根線牽引着它，去往正確的方向。

小時候，父母是那根線，父母從小就教導我們——“人之初，性本善。”父母希望，也要求我做一位善良的人，而我這架“風箏”是怎麼也聽不進去，父母那根“線”就死死拽住我。最終，我們這架無知的“風箏”在“線”的牽引下，沒有被那“邪惡的風”吹走，我終究留住了那善良的本性。

後來啊，我上了學，一天之中很少見到父母，那麼這根“線”就斷了。就在我想“肆無忌憚”的撒歡時，又有一根“線”接上了我這架“風箏”。啊……原來是老師，老師在傳授我們知識的過程中，更教導我們做人的品行，努力的`讓我們去改正那些缺點。剛開始我是極力的反抗，想要扯斷這根“線”。可在老師的感化下，我這架“頑皮的風箏”再一次保全了自己，靜下心來，努力學習。

現在，除了老師那根線，又有了許多根“線”接到了我這架“風箏”上。我也作爲一根“線”接到別人身上。沒錯，那些“線”就是我的同學們，我們無時無刻不在督促着對方努力學習，爲將要來臨的中考做準備。我們這羣“風箏與線”共同努力，一起對抗那些“愛玩風”“攀比風”“違紀風”……希望在明年，我們能夠共同飛進更高的殿堂——高中的校園。

啊！讓我們感謝這些生活中的“線”吧！人總會成長，將來還會有許多“線”來幫我們共度難關。這些對我們倍加呵護的父母、老師、同學、朋友……他們在我們面臨困難時向我們伸出援手，他們這些永遠的親人、朋友，值得我們用一生去感謝！

風箏與線作文9

風箏在高空中翱翔，飛的那麼高那麼遠，受萬人矚目。風箏是那樣的自由，那樣的無拘無束，又是那樣的高傲，而風箏下面的那根線，早已消失的無影無蹤，不是沒有了，而是根本沒有人去領略它的色彩。

我突然想起了我的父母。

從來，父母在我們的生命中就是配角，從我出生到死亡。從來，父母就一直是爲我們負責着“後勤保障”，而我們負責門面擔當。也從來。就不覺得父母是在爲我們默默付出。

在那樣一個烈日炎炎的正午，我正在參加一個繪畫比賽，那個比賽是露天在布上作畫，頭頂沒有其餘的.任何遮擋。地上熱的像着了火，而我身處在火海里，汗流浹背，頭髮都溼成了條狀。而父母一個在一邊幫我扇風，另一個在不斷的幫我遞彩筆，如果拿錯了，還會受到我的呵責。

熱，奇特無比，難以忍耐的熱。我只感覺我快要熱昏過去。終於堅持完了比賽，我才注意到，父母的臉上汗流成河，大滴大滴的汗珠往下落，上衣褲子全都溼透了，緊貼在身上，就連胳膊、手心裏也是大把大把的汗珠。剛剛接過父母手中遞過的彩筆，我竟沒有絲毫察覺。

是啊，我們有父母爲我們扇風，那誰又爲父母扇風？

後來，我得了獎，我的畫沒有白費心血，就在我站在領獎臺往下看的時候，我看到了父母的笑臉，笑的是那麼的燦爛，好像比自己得了獎還要高興似的。

我的心裏多少還是有些慚愧，慚愧讓父母留的那麼多的汗水，慚愧父母爲我付出了那麼多卻不求回報。

風箏依舊在空中飛翔，我也仍在成長。風箏下那一根線緊緊地牽引它。長了，收一收，短了，放一放。如果沒有線，風箏如何能夠飛上天空，如何能夠展現它的自由。比起風箏，牽引着它的線豈不是更加偉大？

線決定着風箏的命運與方向，而父母助我成長。

風箏與線作文10

遠遠的看見風箏正在慢慢的隨風搖曳，你是否會引發出思考？風箏之所以會在空中盡情舞蹈是否是線的功勞？

我認爲，是的。但也在於自身的努力和風給予的動力。有了自身的努力，風的動力，線的牽引，風箏纔可以扶搖直上。風箏不斷升高，但線卻已力不從心，貪心的風箏想掙脫線的牽制，卻不知沒有線牽制的危害，它從空中落到了地上。

風箏和線的關係就像父母與孩子。父母像線牽引着孩子，讓他不會迷失方向。而孩子們厭煩線的牽絆，企圖掙脫出來，嚮往着沒有牽絆的生活。他們渴望獨立的生活，當然是在最安適的時候。但是當遇到挫折的時候，他們又不得不緊抓着線希望可以得到最溫暖的安慰。

終會有一天，線放開了風箏，風把風箏吹向天空。到那時，風箏才明白了線的苦心，企圖尋找但已是徒勞。

風爭與線還像師生的關係。風箏的.前進與騰空都需要線的指引。線知道該怎樣引導去學習去生活去愛，儘管風箏會提出不同建議。但，線會讓風箏知道該飛向哪個地方。

如果風箏掙開了老師這條線也許他會因此而在空中自由自在的騰飛|、舞蹈。但，結果都是註定的。風箏沒有線的指引，慢慢落到地上，再也飛不起來。

在生活，會有許多指引、啓發、牽制我們的線。也許你會厭惡他，但有一天你會發現，正是這些線牽制着你纔不會犯錯，纔不會迷茫。

也許就有些時候，那就是你最迷茫、最無助的時候，你會發現有線的指引纔會做出正確的選擇。我們應該感激對風箏指引、啓發牽制的線——父母、老師。

風箏與線作文11

在生活中，幾乎每個小孩子自己都有一架自己的風箏，可你們有沒有想過，風箏爲什麼會飛起來呢？因爲有風？那並不是主要原因，主要原因是風箏有“線”！它有線帶引着纔會飛的那麼高，如果沒有線，風箏就會飛到樹杈上，如果沒有線風就會把風箏吹得無影無蹤，如果沒有線風箏就會被吹到那些被人遺忘的地方。

其實，風箏就像生活中的我們，如果沒有線指引着我們，我們又怎麼會懂得那些人世間的歡樂與險惡呢！而線就如我們的`老師，如果沒有她，我們又怎麼會選擇正確的方向？走正確的路呢？

如果我們沒有了線的指引，就會到處亂飛，找不到正確的方向，就像生活中的有些人，覺得自己很厲害，已經不用導師牽引了，可以在藍天中自由的飛翔，於是斷開了那從小就指引自己的“線”，卻得到了飛了一段時間後，便落到了地上，淹沒在了人羣中的後果。

如果我們沒有了老師的指引，不僅現在在班級中不出衆，將來到了社會上，也不會露出尖銳的“角”來。

我記得，有一次我因爲考試考得非常糟，非常傷心，開始有些自暴自棄。幾天後老師發現我的心事，就安慰我：沒事下次還有機會，不要因爲這一次而放棄。於是我有了信心，就是因爲老師的“線”，才把迷失了方向的我“捉”了回來。

所以我們這些小小的風箏們，只有在“線”牽引下，纔會飛向藍天，飛向世界。

風箏與線作文12

那是一個適合放風箏的一天，有一支年輕的風箏和一根見多識廣的線。

這一天，風箏飛上了天空，而線，在下面拉着他。但是自從風箏出生後，他就對這根跟他在一起的線極爲不滿意，於是，他對線說：“你這根破線，快把我放得高一點! ”線並沒有說什麼，拉長了一些自己的身體，但過了一會，風箏又不高興了，他說:“你這根線，把我拘束着，讓我飛的這麼低，還被其他風箏嘲笑，太可惡了！”線聽明白了風箏的意思，只得無奈的將他放得高一些。到後來，線不能夠再隨風箏的意願了，因爲它的長度到達了極點，但風箏又責怪起線來了：“你快把我放得高一點！聽到沒有！我好讓其他風箏見識一下我這美麗的風采！哈哈！”就在這時，線終於開口說話了：“年輕人，你不能再向上飛了，再向上飛我就會斷的，到時候你就會被風吹得到處亂飛，最後就會被風吹的無家可歸的！”風箏不聽他的話，用力往上飛。線被風箏扯斷了，他被風吹得到處亂飛，被弄得千瘡百孔，最後他被吹到了一棵大樹上。這時候，他一個人孤零零的'掛在樹上，想起了線的話，心想：如果我不爭強好勝，不向線索取那麼多，聽線的話，也就不會落魄到這種地步了。唉，如果我早點知道這樣做的後果就好了，就不會這樣了！

風箏與線的故事告訴我們：向別人索取更多，失去的就更多，則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見，就不至於會使自己在最重要的一步上跌倒，更不會讓自己陷入困境無法自拔。

風箏與線作文13

湛藍的天空，白雲靜靜的遊走，陣陣涼風輕拂，一隻風箏跑上雲霄，一根細細的長線牽引着它。披着五彩鳳裙的風箏，隨風迎合着，在微風中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那麼穩定。

猛然，風箏透出一股直衝雲霄的力量，那麼具有渴望的願望，掙扎着向天空奔去，一剎那間，束縛風箏的.線將它硬拉了回來……本以爲，風箏是自由的象徵，在廣闊的天空中自由自在，沒想到，它與天空還是那麼遙遠。

風箏線斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風箏失去了線的束縛，風兒把它戲弄，一會把它吹向左邊，一會又把它吹向右邊，它就像一隻無頭蒼蠅似的打轉，它支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲着的身子癱倒在草地上。沒有了線的牽引，風箏自由了，可它卻失去了前進的方向，風箏又飛翔在天空，一根細長的線牽引着它，它找回了自我。

風箏有了線才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風箏的線，你是羅盤，給它引導方向，找到正確的道路，是風箏不至於誤入歧途。感恩，牽引風箏的線，風風雨雨中，你帶着風箏倔強的反抗命運，不曾屈服，勇於衝出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風箏，使它不被困難嚇倒。

感恩牽引風箏的線，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的路；你是路，指引風箏走向黎明；你帶着風箏，帶着風箏的希望，讓它越飛越高。

感恩，牽引風箏的線，你是善意的指導，你是走向光明的道路，在你的一頭，系的是風箏，而另一頭，系的是一顆充滿愛的心。感恩，牽引風箏的線，是你給風箏製造出一片美好的藍天。

風箏與線作文14

“看，那兒有一隻美麗的風箏。”

風箏在空中暢遊，引來了無數的目光，然而，沒有人去注意那控制風箏的線。

線是那麼不起眼，不被人關注，可正是那不起眼的線指引了風箏的道路。

突然，風箏掙脫了線的束縛，想飛向另一片藍天，可是，風箏並不知道，失去了線的.控制，它將落下千丈，失去曾經的光芒，跌得粉身碎骨。

風箏越飛越高，它飛呀飛，飛到了雲層上。突然它覺得自己連站也站不穩了，它驚慌地想抓住雲，但那雲一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風箏又習慣性地想拉拉身後的線，但它一看身後：空蕩蕩的。它這纔想起自己已經把線扯斷了。它後悔莫及，這纔想到了線的好。一陣強風吹來，風箏被吹得偏離了自己原來的位置，然後，他感覺身後像是有沉重的鐵塊一樣，將他拉扯下去。風箏絕望地閉上了雙眼。腦海中閃過了以前跟線一起生活的畫面，在它的印象中，線總是阻止它做這做那，因此風箏非常不喜歡她，終於，終於它知道風箏的好。

這時，線突然來啦，孩子，別怕，媽媽來了。風箏感到無比溫暖。

“快看，那隻風箏又飛起來啦。”它還是那麼美麗。

生活中，我們正如那隻風箏，父母，老師如同那隻引路的線，引導我們飛得高遠。因此，聽從他們教導纔不會誤入歧途。

風箏與線作文15

風箏打一睜眼起，就與線緊緊相連。

風箏已在沉悶的箱櫃中待的久了，第一次試飛時，風箏興奮地不能自控。而線卻只是淡淡的微笑，在風箏即將掛上樹的時候在後面拉一把，使他偏離危險，；在風箏跌落到地上時，輕輕將它扶起來。

日復一日，風箏逐漸厭倦了線。線似乎無處不在，束縛着它一切的行動與想法。

終於有一天，風箏爆發了沉積的怨氣，它對線說：“我渴望擁抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空氣。”

線說：“沒有我的控制，你只會跌落的更快，只能如同沒頭蒼蠅一半原地打轉。”

風箏開始暗暗計劃逃脫線的制約。

那天陰雲密佈，風吹彎了樹的梢頭。風箏終於要離開了。它順着風，越飛越高。

線說：“快停下來，你看遠方的陰雲，暴風雨就要來了。沒有我，你只能被無情的狂風暴雨侵襲。

那一刻，風箏動搖了。

可是，風箏看到它夢寐已久的'天空，在那裏，它將獲得新生，看到更美好的景色，邂逅更嶄新的事物，擁有更廣闊的視野。於是，它又堅定了自己的信念。

載着風，風箏越飛越遠，線也扯得越來越吃力。終於，線“啪”的一聲斷了。

線望着遠去的風箏，低低地嘆了聲氣。

風箏看着遠去的地面，開始慶幸自己的決定。風箏自由地旋轉，飛翔，那一刻，他覺得整個天空彷彿都屬於它了。

很快，暴風雨來了。

風箏想逃回家，但狂風卻不受控制得將它越吹越遠。

雨水打溼了它的翅膀，大風吹斷了它的支架。傷痕累累的風箏重重地跌落。再也無法飛起來。

沒有規則的牽扯束縛，再自由的人生也只能成爲空影，想要回頭時也已經後悔莫及。