語言的溫度作文

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的語言的溫度作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語言的溫度作文1

俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。其實語言也是有溫度的。

過年時，去拜訪親人朋友，當對方一開門便破口大罵，六親不認，相信你一定會十分傷心。去年，我回老家，爺爺奶奶親人姐弟們一見到我，便面露微笑，呼寒問暖，還給我紅包。我的心裏頓時一片熱意，揮之不散。還記得那次同媽媽一起去晨跑，正在我跑得起勁時，看見和我鬧彆扭的王一明走過來。我向他問了一聲好，而他卻不識好人心，不但不回禮反而白了我一眼，用嘲笑的語氣對我說：“哎呀，李易之也開始晨跑呀，我怎麼覺得她在學校比誰都懶。”我聽了，氣不打一處來，心中冒出了一絲涼意，同樣是久久不散。我晚上躺在牀上想着他說的話，又是生氣又是懊惱，他的話語像利刃似的紮在心上，寒冷無比。

所以，我們應該說些溫暖的話，說些讓人容易接受的話。不過，如果過分地說些美話，甜話，就好比溫水變成熱水，比“冷水”——惡語還要使人心灰意冷。

記得那年暑假，我到同學劉燕家去玩，她打開門滿面笑容走過來，瞧了瞧我，甜甜地說：“請進吧，李易之。哎喲，真是幾日不見當刮目相看呀!”然後又停了停，拖着腔說：“我說你真會打扮，又是穿紅又掛柳的，顯得真美。”她又打量我，“哦，你又買新包了，你什麼時候這麼愛美呀!”我聽了不知他到底何意。心想：什麼叫顯得，我又不是怪物，要你評價。只許你買包，不許我買?什麼意思?我就這樣把劉燕的美意誤解了，說：“你呀，就是隻許州官放火，不許百姓點燈，再不理你了。”就這樣，我又生氣又懊惱，想不到自己在朋友心裏這麼壞。而劉燕更是氣得要命，心裏比竇娥還覺冤。可見，過分的`美話也是要不得的。

說話也是一門學問，我們要學會說話，善於把握語言的溫度，不能“冰”着人，也不能“燙”到人，這樣才能做一名受人歡迎、尊重的人。

語言的溫度作文2

我們可以感知一杯沸水的溫度，可以感知一塊冰的溫度，可以感知任何物體的溫度……，由此才構成了一個真實的大千世界。孰不知我們還可以感知另一種溫度——語言的溫度。

爲什麼說語言是有溫度的呢？

舉個簡單的事例，法國19世紀的著名作家大仲馬，有一回走在街上，無意中看見一個窮困的乞丐，一時心生憐憫，想給他一些錢，無奈身上沒有錢，他只好握着乞丐的手說：“對不起啊，兄弟，我沒有帶錢”哪知道乞丐突然淚流滿面。因爲街上所有的人都對他冷眼相看，甚至是冷嘲熱諷，只有大仲馬對他“稱兄道弟”，雖然大仲馬並沒有錢給他，但他卻深受感動。

再比如，魯迅的小說《孔乙己》大家應該不陌生吧。孔乙己雖爲一個讀書人，社會地位卻比“短衣幫”還要低下，是個不折不扣的悲情人物。短衣幫的冷嘲熱諷以及掌櫃在他被腿後的嘲笑性的語句，雖說他們都是笑出來的，卻讓孔乙己比哭還難過。倘若有一個人可以對孔乙己多一點鼓勵，那麼孔乙己也會像乞丐一樣深受感動的。俗話說的好“良言一句三春暖，惡語一片九月寒”。

那麼，我們應該如何去運用語言呢？

首先，對別人要多一份關愛，多一份鼓勵，多一份友好。記得聽到過這樣一句話：“春風如同傷心時的一句安慰，失敗時的一句鼓勵，生病時的一句問候--------總是帶給人愉悅。”充滿美好的'語言總是受人歡迎的，聽到了對自己的肯定，自然會情不自禁地爲了一句話而歡欣鼓舞。

其次，不要用嘲笑的語言諷刺別人的錯誤。俗話說“金無足赤，人無完人，人非聖賢，孰能無過”。但是如果我們用冷漠嘲笑的語言去嘲笑別人的錯誤，揭開別人的傷疤，對於別人來說無疑是最傷口上撒鹽。假使我們犯了錯，也不希望別人的冷言冷語來刺激受傷的心靈。

正因爲語言是有溫度的，我們才應該善於運用語言，這便是語言所獨有的魅力。

語言的溫度作文3

望，在漢語中有着不同的組詞和解釋，代表着不同的心態與感情。“遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺”是醉心山水的遠望；“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”是求知甚切的眺望；“舉頭望明月，低頭思故鄉”是思鄉惆悵的凝望......但最觸動我的卻不是這些尋常的“望”，而是——守望。守望是一種守候和期望，它既是讓人不禁想到“斜倚窗邊”的動作，也是含有溫度的期許和心願。對，我說守望是有溫度的，因爲它讓我聽起來、想起來就覺得內心暖暖、踏實而安心，因爲每每回憶生活中守望的場景，就讓我有一種內心涌起的強烈的歸屬。小時候，媽媽總是早早地出門上班，那時每當我揉着還沒有睜開的睡意朦朧的眼睛跑去門口目送媽媽出門的時候，我總會對媽媽喊“媽媽，早點回來！”那是我對媽媽平安歸來的守望。

長大了，我也開始上學，高中離開家住宿在學校，每當週末，媽媽總是在我回家前就做好我喜歡吃的一桌好吃的飯菜等我回來，問寒問暖。那關切的眼神和目送我離開時窗後依依不捨的眼神，是媽媽對我的滿懷牽掛的守望。守望是我出生時，全家人等在產房外等待着一聲啼哭的急切；守望是我蹣跚學步時，媽媽牽着的手和輕輕唸叨的“快點長大”；守望是生病時，媽媽握住我的手陪護在側的擔憂祈禱；守望是表哥上大學時，只有每年才能回家一次，姥姥早就包好的餃子和做好的年夜飯；守望是全家人聚在一起時貼福迎新、一起守歲的企盼祝福；守望是送爸爸坐上南下的火車時我含着眼淚揮別的炯炯目光。

守望是幸福的，因爲在你失落、失憶的`時候，你內心中明白家中會有人默默地給你希望；守望是踏實的，因爲當你經受挫折和消沉時，你知道家中會有人看透你僞裝的堅強，給你一個結實的臂膀，讓你大聲的哭出來，忘掉所有的悲傷；守望也是溫暖的，它像四五月裏和煦而又不會熾熱的陽光，它像夏天裏送來絲絲清涼的海風，它像秋日裏落日灑在湖面的橙黃色的帶着餘溫的光影，它像冬日裏小屋中圍爐的爐火帶來的暖暖火光。在你四處奔波、當你求學辛苦時，多想起故鄉那溫馨的守望，那是你內心中的歸宿，也是指引你向前的希望。正如詩中所說：“在等待中守望，守望雲舒，守望花開，在黑夜裏守望，守望黎明，守望甦醒。”

語言的溫度作文4

生活中，使我們暖心的可能不只是一件事、一個人，還有可能是一句句有溫度的話！

“這次怎麼考的呀？成績一下子掉到手300多名？”媽媽瞪着眼睛盯着我說，“爲什麼其他同學考的都挺好，就你差，你就是太貪玩，學習不認真！”

我低聲的說：“每個人都有失利的時候嘛，一次考不好也說明不了什麼。”“是，說明不了什麼，那你看看年部前十名的那些同學，一直都保持着優秀成績，沒像你這成績忽高忽低的，你找找自身原因，不要總給自己的假努力找藉口！說完，媽媽氣沖沖向外走去，邊走邊說：“以後你就從白天一直學到晚上，沒有任何課餘活動。還打籃球？那隻會影響你的成績！”

“可是，可不可以只讓我去打籃球？”我請求的說！

“你不要癡心妄想了，等你成績提上去以後，再來跟我談條件。”

只留下我一人在屋裏望着那些滿是紅叉的考試試卷！哎，可能真是我太不認真了，明明平時都會的題卻錯了，我懊惱不已！

天漸漸亮了，新的一天又開始了，我還是像往常一樣，度過了又一天的緊張的學校生活。

“媽，我回來了。”

“那你就洗手準備吃飯吧。”媽媽在廚房邊忙邊回答道！

吃飯時，周圍的空氣像沙子一樣聚集凝固，讓我無法呼吸，好像媽媽還在生氣！

這時，媽媽先開口道：“昨天是我太激動了，沒有在意你的感受，你今天數學測驗成績老師和我說了，考的還不錯，說明你是有潛力的！你說得對，一次失敗不算什麼，重要的是要知道努力，懂得學習是給自己學的，媽媽知道你還是有潛力的'！你要記住，付出了不一定有回報，不付出肯定沒有回報！”

聽到媽媽的話，本來緊張的我，一下子放鬆了起來，空氣也漸漸流動，感覺嘴裏的飯菜也更有滋味啦！

媽媽有溫度的語言，讓我感受到了溫暖，重拾了努力的信心！

語言的溫度作文5

往往一首真情演繹的歌，會讓人潸然淚下；一篇富含哲理的文章，會讓人受益匪淺；一首催人奮進的詩，會讓人心生瀲灩。而我最愛不過的是“加油”兩字。

母親的加油——如三月春風

時間就像流沙，即使你緊握雙手，仍會從指縫間溜走。週日的時光總是與平時不同，快得讓人恍惚、留戀，總是憧憬着下一次的遇見。離開家，我與母親面對面站着，看着眼前的母親，驚覺自己已比母親高了好多，母親頭上的銀髮再也遮不住，淡淡的的皺紋鐫刻着流失的歲月。什麼都抵不住時間的流逝，唯一永恆不變的是母親那句“加油”。抵住時間的流逝，抵住了時光的侵蝕，一直縈繞在我的身邊。“加油”二字就像二月的春風，暈染歲月的`溫柔。

同學的加油——像六月清風

運動場上的激烈追逐，同學們的吶喊聲一浪高過一浪，充盈你的雙耳。在我轉身上場時，你們那一聲聲震耳欲聾的“加油”，激盪在我的耳旁，響徹我的心扉，讓我鬥志昂揚；在賽場上激勵着我一直向前，努力再努力，終獲名次沒辜負你們的期望。你們的那一聲聲“加油”吹走我內心的緊張與恐懼。讓我在享受運動本身的樂趣過程中，認識到一個令我們滿意的結果，只是隨之而來的副產品。“加油”兩字像六月的清風，泛起歲月的漣漪。

老師的加油——似冬日陽光

上考場的最後一刻，您叫住了我。這讓本已緊張不已的心，揪的更緊，擔心自己是不是又做錯了什麼。只見你走過來，拍拍我的肩頭，嘴角微翹，輕聲卻堅定地說了兩個字“加油”。我愣在原地，剎那間只覺得沐浴在冬日的陽光之中，驅散了寒意，鬥志迅速的迴歸，我鄭重的向您點了點頭，心中暗下承諾，隨即大步向考場走去。老師，您的一句“加油”讓我重拾鬥志，既不妄自菲薄也不輕言放棄，勇往直前，揚起生命的風帆。“加油”兩字，似冬日的那縷和煦陽光，驅散了歲月的寒意。

感謝加油，教我們品味出真情，珍藏最真的情；感謝加油，幫我們把傷口撫平，淡化所有的痛；感謝加油，讓我們變得更成熟，不再衝動任性；感謝加油，讓我們學會了成長，從此穩重堅強。“加油”簡單的兩個字，粗簡的十三個筆畫，卻溫暖了我的整個歲月。