爭吵的作文【熱】

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的爭吵的作文，歡迎大家分享。

爭吵的作文1

在主人家的廚房裏，有三個不同外包裝的罐頭，裏面裝着不同的食物。

紅罐頭先開口了：“我肚子裏塞滿了銀白色的帶魚。又嫩又肥，味道鮮美，富含鎂，對心血管系統有很好的'保護作用。”“帶魚有什麼了不起的？”綠色罐頭說。我的胃裏裝滿了美味的鱸魚。它潔白細嫩，無腥味，具有健脾補腎、強身補血的功效。"罐頭花更不滿意。它驕傲地說：“去吧去吧，你們倆都不如我。我的肚子是一條珍貴的深海金槍魚。它常年生活在深達100-200米的海洋中，游泳速度極快，達到每小時60-70公里，很難被漁民捕捉到。它的肉鮮嫩可口，含有人體必需的不飽和脂肪酸。它一直是餐桌上難得的客人……”

就在罐頭花在做“演講”的時候，只聽到“咔嚓”一聲，蓋子被主人掀開了。再珍貴也只能進入主人的肚子。還有紅罐綠罐都嚇得說不出話來！

爭吵的作文2

我的好朋友叫丁致遠，他長着一頭烏黑的頭髮，一雙圓圓的眼睛，還有一張能說會道的嘴。我們倆不僅是同學，我們兩家也離得很近，有時候我們一起上學，有時候我們一起討論事情，放假的時候我們常常還一起玩耍，就這樣我們倆成了無話不談的好朋友 。

有一次，我們在院子裏玩，他不小心把我絆倒了，我非常生氣，隨口就罵了他一句。他也生氣地對我說∶“明明是你不長眼睛還怪我。”就這樣我們兩爭吵起來，然後就誰也不理誰了。過了幾天，我實在忍不住了，又去找他玩，見了面，他拉着我的手對我說：“對不起那天是我好，我不應該那樣說你。”我連忙說∶“不，是我不對，我不應該罵你，是我向你道歉纔對，你不要生氣了，讓我們像以前那樣做好朋友吧!”他也高興地拉着我的.手，我們又和好如初了。

從此以後，我們彼此都很珍惜我們之間的友誼。這也讓我明白了朋友之間要相互諒解，彼此寬容才能做永遠的朋友。

爭吵的作文3

文具盒裏吵吵鬧鬧，一天晚上，各種文具就在學校裏吵了起來。

首先發言的是鉛筆哥哥：“數學課上 ，如果沒有我，小主人就會被老師吵。”

鋼筆叔叔說：“開學的時候，如果媽媽們不賣我，小主人就會傷心的不得了。 ”

鋼筆叔叔的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的魔筆姐姐說：“如果沒有我，寫出的鋼筆字怎麼擦掉。”

油筆伯伯說話頭頭是道：“如果美術課上沒有我，你們就會變得沒用的不得了!”

學問最深的要算橡皮弟弟了：“如果沒有我，數學考試的'時候，小主人的成績就會下降。”

這時，文具盒爺爺發話了：“別吵了，別吵了，你們 都很重要，如果沒有你們，上學的時候，那還學得了。”

文具家族們聽了文具盒爺爺的話，從此和好了。

爭吵的作文4

夜已深了，我已經進入夢鄉了，可是，越來越大的說話聲把我吵醒了。我輕輕地把被子拉開一條縫，喔！原來是標點符號們在吵架呢！想知道是怎麼回事嗎？那就繼續看下去吧！

只見逗號大搖大擺地走過去，得意地說：“你們這羣符號，別吵了！我纔是最大的，要是沒有我，人們讀起書來連氣都不能喘一下，你們還在這兒吵？”

“說什麼呢？”句號生氣地說，“要是沒有我，整本書讀起來就沒完了！”

“不可能！”分號與頓號又蹦又跳地跑了過去。“如果沒有我們在中間的‘整理’，句子怎麼會有停頓？”

省略號飛似地跑了過去，說：“要是沒有我在句子中‘減掉’了一些不用的.詞語，那整篇文章就變得又長又囉嗦了。”

“你們別吵了！”字典爺爺發話了，“你們只有團結友愛，才能幫小主人寫好文章！”

我聽完以後想了想，覺得字典爺爺說得對，如果符號們都不互相幫忙，那就寫不出來好文章。

爭吵的作文5

一天夜裏，小朋友都睡覺了，小紅的鉛筆盒爭吵了起來。

橡皮說：“我的功勞最大，要不是我幫小主人改寫錯的字，小主人就 得被罵了 。修正帶說：“橡皮啊！現在小主人都不太用鉛筆了，都用中性筆了，所以我的.功勞大！”

“我的功勞大，”橡皮大聲地說道

“我的功勞大肯定比你的功勞大。”修正帶說

說着又爭吵了起來，尺子說：”你們都別爭了，咱們誰都沒有書包的功勞多。要不是書包帶着我們，我們誰都沒有功勞。“

說完，橡皮和修正帶不說了，各自去睡覺去了。它們兩個一晚上都沒睡着，都在想自己不對的地方。書包知道了這件事，早上對所有書，等其它東西說：”其是我們都有各自的功勞，如果沒有鉛筆，橡皮就用不上，如果沒有中性筆修正帶也用不上。所以我們的功勞都是最大的。“

書包剛一說完，小紅就就背上書包上學去了。

爭吵的作文6

今天，一個新成員走進了鉛筆盒。他的名字叫橡皮擦。

一開始大家都挺喜歡的，互相都很安全。但是這一天橡皮擦和鉛筆吵了起來。事情是這樣的.。這一天，小師傅在做作業的時候，鉛筆不小心寫錯了一個字，橡皮擦馬上就擦掉了。這是鉛筆生氣了，對橡皮大吼:你爲什麼把我的字擦掉？

橡皮擦平靜地說:那是錯別字。抹去它是我的責任。

鉛筆有點不對，但他生硬地說:你在胡說八道！

這時，文具盒裏的圓珠筆和小師傅聽到爭吵聲，過來看看發生了什麼。都怪鉛筆。小主人對鉛筆說:我們知道錯誤就應該改正。不要強詞奪理。事實應該得到尊重。

鉛筆羞愧地低下了頭，真誠地向橡皮道歉。當然橡膠原諒了。從此文具盒裏沒有爭吵，大家各盡其責。我們應該學橡皮，尊重事實。

爭吵的作文7

頓號和省略號這兩個標點符號，整天整夜的爭吵。

有一天頓號趾高氣昂的說：“我的用處可大了，我是用來分隔並列單字、詞語和短句的，沒有我，句子就不會有停頓了”。

省略號傲氣十足的說：“我的用處也大的`很呢，我用來表示省略，內容的省略、列舉的省略都是我在發揮作用的呢”！

兩個標點符號越吵越兇。這時候，字典公公出來了，語重心長的告訴他們：“你們都是一家人，作文裏面少了你們中任何一個，文章都不會那樣美妙了”。

聽了字典公公的話，頓號和省略號終於停止了爭吵。

爭吵的作文8

今天，我和媽媽去市場的老地方買涼皮。本以爲能買了接着走，但人太多，只好排隊。

排着排着，有一位飛龍飛的工作人員等不及了，就說：“能不能快點？我有急事。”

本來賣涼皮的會快點，但又有一個人說：“我來得早一點，應該先給我。”

賣涼皮的覺着在理，就先給了她。飛龍飛的工作人員就很生氣，說“不能先給我？我有急事啊！”

賣涼皮的有點生氣了，說： “但別人來的早啊。”

飛龍飛的工作人員很生氣了，說：“你太慢了吧？我買那些比你快的去！”

賣涼皮的拿出放錢的盒子，接着說：“那你買那些比我快的去，拿走你的那2塊5去吧！”說着還罵了一句。

飛龍飛的那位工作人員拿着錢就走了。

這件事結束時，我就覺得很亂。人人有人人的'錯。賣涼皮的不該罵人，飛龍飛的工作人員不該着急。那時，我只是在想：如果賣涼皮的不罵人，飛龍飛的工作人員不着急，也產生不了那麼多亂子啊！

爭吵的作文9

一天中午房間裏大吵大鬧。原來是傢俱在吵架呀！它們正在爭論誰最厲害呢！

門說：“剛纔我把一個小偷攔在外面了，都是我的功勞，不然小偷就把家裏的東西全偷了，所以我的功勞最大。”

“我的功勞才大呢。”電視邊給孩子放動畫片邊說：“晚上，人們回家累了，就可以無憂無慮地坐在電視機前看着我，我纔是最厲害的。”

“不不不，電視機會讓人沉迷，會把人的視力變壞，還會讓一些小朋友回到家就只顧着看電視，連作業都不做，從而影響學習。你看我，我肚子裏裝滿了各種書籍，可以給人們帶來的無限的知識。”書櫃搶着說。

空調說：“我的本領最大，只要人們把我裝在屋子裏，屋子裏就會變得冬暖夏涼。”

這時，房間叔叔過來了，傢俱們去找房間叔叔評評理。

房間叔叔摸了摸頭髮說：“你們各有各的.用途，這樣吵是吵不出結果的，只有你們團結和睦，才能共同爲我們人類造福啊。”傢俱們聽了後臉紅地低下了頭。

爭吵的作文10

字典公公家裏標點符號們吵吵鬧鬧吵個不停，看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提得多高。

感嘆號板着臉說：“我的感情最強烈，誰都比不了我。”

小問號，懶洋洋地說：“要不是我來發問，怎能引起讀者的思考？”

省略號反擊小問號：“如果我不把句子隔開，句子就像一條長長的麪條，保管你一讀就斷氣。”

句號說：“我呀，我的.位最高，主人總是用我做最後總結。”

前雙引和後雙引一起說：“還是我們本事大，你們看，我們兩個同心協力，文章用得次數可不少呢！”

吵鬧聲驚醒了字典公公，他打了一個哈欠，皺着眉頭說：“這有什麼好爭吵？要我說，大家都很重要，少一個，文章就沒那麼美妙！”

標點符號們聽了，恍然大悟！

後來它們齊心協力，完成了一篇又一篇有趣的文章。

字典公公說的沒錯，少一個符號，文章就沒那麼美妙！

爭吵的作文11

一天文具們都在睡覺，突然鉛筆醒了說：“在文具裏我的作用最大，其他人都比不上我，我能讓老師、同學寫出美麗的字。”剛說完大夥全被吵醒了。

尺子對鉛筆說：“就你，小樣兒，還能比過我，我纔是最出色的，我還能幫小主人畫直線、量長度，這樣小主人的數學會更好的'。”

這時，鋼筆挺起肚子，大聲地說：“我的作用頂呱呱，等一二年級都過了，鉛筆老兄就用不上了，而我一直都留在文具盒裏。”

這時，文具盒迎面跑來，氣喘噓噓地說：“我最棒了！我可以把你們保護得好好的。這樣你們就可以安全了，所以我的作用最，最，最大了！”

後來他們就吵了起來，都搶着說：“我，我，我，我。”這時圓珠筆大聲地說：“停，其實你們的作用都很大，但是自己應該多看看自己的短處，不能太驕傲了。”

聽了圓珠筆的話，大家都有的臉紅了。

爭吵的作文12

鉛筆、橡皮、尺子和轉筆刀都共同生活在一個大家庭裏，共同爲主人服務。

今天，他們卻吵起來了。鉛筆哥哥首先蹦出來，自大地說：“我覺得我們得來評出個老大。要我說嘛，我天天幫小主人完成作業，我當老大是天經地義的。”

“憑什麼你是老大？主人要是沒有我，你早就被扔掉了。因爲你寫錯了字，可需要我來幫忙擦掉呢！我來當老大才對！”橡皮妹妹不服氣地說。

轉筆刀姐姐慢悠悠地說：“要我說，我更得當老大。沒有我幫你削，鉛筆你還寫得出字來嗎？主人還會用你嗎？”

尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來，“主人沒有我，考試時怎麼畫橫線呀？我纔是老大！”

“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來了。

小主人說：“你們的'作用都很大，但只有團結起來，才能發揮最大的本領。”

聽了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以後，誰也不再爭了，和和美美地生活着，工作着！

爭吵的作文13

在生活中，同學之間難免會有些小矛盾，我也曾經歷過這樣的事。

一次,我和小明吵架了。在美術課上我做了一個賀卡準備婦女節時送給媽媽，小明用羨慕的眼光看着賀卡，我說:“你喜歡這個賀卡嗎？”小明說：“是的，你能借個我嗎？”我開心地說道：“當然可以，借給你一個晚上，你快做一個吧!”

“啊！”我轉身一看，他把賀卡碰在地板上，他趕緊撿起來，我一看，卡片上斑斑點點，圖案也看不清，我火了，生氣地說道：“你爲什麼把我的`賀卡弄髒了。”小明一副無辜的樣子，說:“我又不是故意的。”我說：“誰知道你是不是故意的。”說着說着我們就吵起架來了。友誼像鏡子一般破裂了！

回到家後，我就消氣了，我後悔不已，真不該那樣做。心裏的魔鬼和天使正鬥爭着，天使說：“去和他道歉吧！”魔鬼說：“不要道歉，又不是你的錯……”最終天使佔了上風。

第二天，我們就愉快地和好了。

這次的不愉快，加深了我們的友誼！

爭吵的作文14

有一天，快中午了，奶奶說：“讓我去吃飯，我說：‘不，我要看電視，爺爺來了，爺爺說：”他怎麼了，奶奶說：“她看電視不去，爺爺說：”快去吃飯，我說：“我要看電視，爺爺生氣，說：”我了，我哭了說：“吃就吃，吃完飯，我看見爺爺在看電視，我想了想爺爺還沒吃飯，我大聲地說：”爺爺快點吃飯，不要看電視，我把電視關了。

爺爺問：“奶奶今天晚上吃什麼，我說：”吃大米，爺爺說不吃，還是吃麪吧。

我很後悔，我怕爺爺告訴我爸爸，我很後悔，不應幹大聲的說：“爺爺，也怕奶奶以後不愛我，可是我去給爺爺說：”對不起，我慢慢地走到爺爺身邊說：“爺爺’我剛纔不是故意的`，我說：”對不起，爺爺笑着說孩子知錯就改是個好孩子，我問爺爺你可以不給我說：“今天中午的事，爺爺說：”好，我們又合好了。

爭吵的作文15

夜深了，我正要上牀睡覺的時候，突然聽見文具盒裏傳出一陣陣爭吵聲，仔細一聽原來是文具們在比誰的功勞大呢！鋼筆先發話了，“我的功勞最大，沒有我主人就寫不了好看的字，主人的作業本上也不會有那麼多的優了。”說完，鋼筆就昂着頭等着別人發言。

改正帶聽了不服氣地說：“只要有了我，就不怕鋼筆寫錯字。只要我輕輕一塗就沒有錯字了，如果沒有我，本子上將會有多少錯字呀！主人就得不到那麼的'優了。”說完就神奇地走來走去。鉛筆說：“我的功勞比你們大，我可以寫字，還可以畫高樓、少女、動物和千奇百怪的圖形，畫錯了橡皮姐姐一擦就沒有了任何痕跡，乾乾淨淨的。不像你們，塗得這裏一塊白，那裏一塊黑的，多難看呀！”

這時文具盒媽媽說話了，“你們不要吵了，大家各有各的長處，少一個都不行。”大家聽了都點點頭，乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱裏。從此以後，文具們再也不爭吵了，因爲它們知道只有團結合作，才能更好的爲小主人服務。