甲乙丙丁作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的甲乙丙丁作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

甲乙丙丁作文1

我的幸運，是在正確的時間遇見正確的他們。——題記

甲

甲是個溫潤的女孩子，總是淺淺地笑着，像一株迎着太陽的向日葵，對待每個人都是輕聲細語的，給人一種軟綿綿的感覺，就像她的星座那樣，一隻溫順的乖乖羊。照乙的話來說，好學生做到她這種程度，就沒什麼挑剔的了。的確，上課認真聽講，堅決不說一句話；下課仔細寫作業，絕對不會男生女生的打成一片。套用丁的一句話，看甲的作業，她可以放心大膽地打上一個大勾。甲就是這般的好。

那年剛入初一，我的英語水平可謂是爛到家了。恰巧碰上一對一的活動，甲就理所當然的成了我的師傅大人。於是乎天天像扔炸彈一樣扔給我大張大張的筆記、語法、習題……甚至於一絲不苟地幫我整理出錯題。起初我心裏不勝感激，到後來才逐漸意識到，當軟綿綿的乖乖羊發起威來的時候，十隻老虎也要遜色。

乙說，甲真的`很認真，很努力的，所以才向我“發難”。

乙

據說，淑女都留很長很長的頭髮；據說，留長頭髮的女生都很淑女；據說，乙曾經有一頭很長很長的頭髮，直到腰際……可乙卻總是背道而馳。那年盛夏，都是一羣傻傻的，成天呼喊無聊的人。歷史老師特精神的在講臺上一一列舉秦始皇那個年代的社會階層，乙某一時興起，在書上一陣龍飛鳳舞。從那時起，便有了一個家族，那個只屬於我們7班的花季王朝。

乙很自信也很要強，盯住的東西從來都不曾放手。而對於這方面我恰巧是薄弱的，我討厭等待，對於麻煩的事物腦海出現的第一個念頭就是“算了吧”。這和《火影忍者》的鹿丸有點像呢。又是拖堂，又是黃河一樣長的隊伍，又是等待！看着啃麪包的我，乙一副孺子不可教也的神情，拖着我一路披荊斬棘，站在買飯隊伍的最末端。

丙總是攤着手，無奈地看着我，乙和你槓上了。

丙

“葉子啊……”丙的名字裏有一片“葉”，她的名字是富有詩意的，據說上她自己出的。總是會聯想到一句詩“風蕭蕭兮易水寒……”丙不像甲的溫潤，和乙的男孩子氣也有很大的差別，她會寫大篇大篇的好文章，然後走進你的心裏，挑個最柔軟的地方躺下去，發出微微的酣睡聲。

丙似乎是有些憂鬱的，總是喜歡吟風嘆月，會毫不忌諱地在作文上寫下關於“愛”的故事，比如“飛鳥和游魚”。乙說這小孩不得了，很堅強。在初二的那年，我們初中最後一場“舞會”。着急準備藝術節舞蹈的同時，我的丙和丙的她產生了衝突，都是爲了班級的榮譽，卻因爲意見不和，最終不歡而散。班裏的議論很多，大多是針對丙的。後來的後來，丙的她由於父母的關係，轉學了。丙說：這就是我們少年，我們都是意氣的少年，其實我們都是對的，只是鋒芒都太銳利。

丁

聽傳聞，丁據說是全校男老師長的最帥的前幾名。我先概括地描述一下好了：身材高大；喜歡穿勁霸男裝這個牌子的，顏色絕對不會超過“紅、藍”這個範圍，切喜歡穿那種很結實的布鞋；喜歡打籃球（曾出現和男生不顧午飯去打籃球），看籃球雜誌，對NBA的比賽絕對忠實；頭有點禿，聲音超級洪亮，有歌劇演員的潛質；討厭做班主任，注重學生興趣，對於平時就……舉個例子，曾帶領的班級創過一學期只拿到兩枚流動紅旗的記錄……

可以無論何時向他蹭課外習題，可以稱呼他爲“同志”，可以向他大嘆學習無奈……

這算不算是我的幸運，我們的幸運，在這短短的三年，我認識了你們，你們認識了我。發現：原來陽光可以如此燦爛。

完。

甲乙丙丁作文2

自古以來“潤物細無聲”幾乎成爲老師的定義，亦有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的贊師佳句。古有教學封閉、古板的長袍先生，今有教學講方法、效率高的老師。我們學生被稱爲祖國的花朵，而教師則是那培養花朵的園丁。可想而知，如果沒有這辛勤的園丁，這祖國的現代花朵大多也就無法真正的開花結果了。而我很幸運地碰到了幾個細心關愛我的園丁。

園丁甲——物理教師

“大家先把課本預習一下，然後看黑板上列的幾部分知識點。根據這些把這課的重點內容掌握一下。”這幾句話是物理老師在講新課時幾乎是必說的。剛開始接觸物理，原本興趣滿盆，但物理老師的教課方法使我只想在上物理課時與周公約會。但有一次我真的被她給震住了，因爲成績不佳，物理老師在班上發了一次脾氣，之後她向我們道了歉，並且她這樣講：“我不信我帶不好這個班，你們不會沒關係，那我就一直教，講一遍不會就講兩遍，兩遍不會就三遍，三遍不會就四遍、五遍，我不信我講這麼多遍你不會。你們不想聽沒關係，可以對我說一聲，然後在課上睡覺，課下我可以給你們補課，只要你們願意學。”我當時無意間聽到她這麼堅定地說出這幾句話我真的震撼了。我沒想到像物理老師這樣一個普通任課老師竟也可以這樣堅定地說出這樣一番堅定的話來。一股敬佩之情從我的心裏油然而生，以至於使我如此喜歡物理課。之後她的教學方法有所改變，更讓學生易懂、更可以刺激學生的好奇心，這無疑更讓我喜歡物理。

園丁乙——歷史老師

“忘記歷史就等於背叛祖國”這句堅定的話烙在我的歷史課本上更烙在心裏。第一次接觸歷史歷史，只能講“望而生畏”，但也正是他的出現使我爛到不行歷史成績逐步上升。他能把古板的歷史課本解剖成一個一個的生動有趣的故事，幽默中也不乏嚴肅，他的眼睛不亞於鷹的尖眸，任何一個搞小動作的人都逃不過他的視線。歷史老師很敬業，迫不得已落下的課他也會找課餘時間爲我們補上。或許是因爲他如此敬業，以至於他的課堂效率極高，同學們亦是對他心服口服。

園丁丙——英語老師

她幾乎是我所碰到的'最嚴厲的老師了，對學生一絲不苟，極嚴，嚴師出高徒嗎！她的講課方法極佳，她會讓學生在競爭中學會團結，在競爭中學會知識，在競爭中學會快樂。一堂課幾乎是笑着過去。課上她會使我們忘記師生關係，只有合作伙伴的存在，課下我們亦是好朋友，談天說地。或許有這樣一個“園丁”，我應該很幸運。

園丁丁——數學老師

人都說漂亮的人從心裏是軟的，果不其然，我們的數學老師便是這樣的一個人，她爲我們班灑過淚、憂過心，儘管我們還是很皮，但她卻極少發脾氣。同學們也會去聽她將。她笑起來很好看，但卻很少笑，她講課不會讓學生覺得很難。她在講解時，經常會提到其他知識點，這一點不僅可以使我們學到新知識，還可以讓我們對之前的知識加以鞏固。同學們亦是喜愛這個“園丁”。

每一位老師的每一種方法，我們要學會適應這種方法。同時希望同學們去體諒每一位老師，於公於私他們也總是對我們好的。同時我們應該慶幸自己可以在一個宇宙、八大行星、二百零四個國家、八百零九個島嶼、七個大洋中遇到這麼好的園丁，或許一切都是緣分在作怪吧！