理解的作文(精選15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的理解的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

理解的作文1

每一個人都渴望得到理解，但要先學會理解別人。理解是一束，陽光照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進的風帆;理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進的方向。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光，理解是人際關係的“催化劑”。高爾基曾經說過：“如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默的相互尊重呢?”

媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經，你是否因爲母親的一句嚴厲批評而摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白髮，額頭上日益突顯的皺紋?“慈母手中線，遊子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢!見微知着，母親的一言一行，一舉一動，都滲透着絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢?

朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的`朋友圈，但患難與共的又有幾個呢?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因爲一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎?當你與朋友因爲一個誤會而不合時，你會理解她嗎?或許是，或許不是吧……

當你理解別人時，別人也會理解你，你只要去理解別人，纔會得到別人對你的更多理解。

理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，我們人人有顆理解的心，這個世界將會越來越美好!

理解的作文2

媽媽的嘮叨是愛，媽媽的關懷是愛，媽媽的打罵是愛然而，那次我卻不能理解媽媽對我的愛。

梔子花開了，在盛夏的陽光裏瀰漫了淡淡的憂傷，不想回家。

“我出去買下筆。”然而，卻沒有迴音，轉過身往家中一看，只有拉長的身影嘲弄的迴響孤寂的我，淚，不禁滑落總是幻想着有一天，不會再只有寂寞陪伴着我，幻想着媽媽能像小時候一樣地對我嘮叨一番後才讓我出門，然而所有的幻想都在這一次有一次地實驗中破滅了難道十三歲的'我真的可以脫離父母的羽翼，展翅高飛嗎？我開始叛逆，叫她鮮血淋漓地承認我的存在，然而這一切的一切卻都在那聲“累了嗎？”僅有三個字的話語中停止了。本以爲我可以獨自翱翔，十三歲的天空下只有我一個人就足夠了，可是卻不瞭解當我費雷是，含淚撫慰着我孱弱而已經破損的翅膀的她—— 一直都愛着我的關心我的媽媽！這是，我才真正瞭解了媽媽的愛，一種深沉而又偉大的母愛。

午後，捧起一杯散發這嫋嫋幽香的綠茶，任陽光灑滿肩頭，不禁呷了一口，淡淡的、香香的。使我想起了媽媽身上的梔子花香，也只是淡淡的、香香的

時光匆匆如流水，現在的我已是一名初一下的學生了。我也已學會理解媽媽對我的愛，明白不僅僅只有嘮叨是愛、關懷的是愛原來當我飛累時撫慰我的翅膀：當我煩惱時幫我分憂或在背後默默地支撐着我市也是媽媽對我的愛。愛的方式不同，但所表達的情感卻是一樣的。

十三歲的天空下，瀰漫着淡淡的梔子花香，望着一路成長起來的自己，媽媽笑了

學會理解，學會探索你就會發現無限的歡樂，所有的憂愁就會煙消雲散。

理解的作文3

理解有很多種，有人說：“孩子理解媽媽；有人說，老師理解學生；有人說，朋友之間要相互理解；有人說……而每次理解我的人卻是——媽媽。

有一次，我語文考試，考得非常不好，只考了六十分。當時，我聽到分數非常失望。回家了，姐姐說：“我都已經上初一了，還沒考過像你這麼差，我看你得好好努力了！”妹妹說：“她們一直說你成績好，結果也只不過考了這麼一點點分數而已。”婆婆和爸爸也說我這回考得不好。這時，媽媽從房間裏走了出來，把我喊到房間時在，對我說：“林林，不要氣，只要記，更不要傷心。你是一個好孩子，你學得進去，只是最近不是很用心，如果你再像以前一樣用心，一樣謙虛，你一定會像以前一樣的，媽媽相信你，只要你努力，細心，你一定是最棒的！”我聽了媽媽的話，兩行眼淚流了出來，媽媽把我抱在懷裏，我對媽媽說：“媽媽，你真是太瞭解我了，我愛您！”媽媽說：“不要哭了，你長大了，應該知道眼淚是無法解決問題的吧！我走到我的房間，對我自己說：“夏益林，聽到媽媽說的`話了吧，從今天開始，你一定要好好學習，不再讓姐姐、妹妹瞧不起你，加油！”

從此，我嚴格對待自己，我終於把成績趕了上來了。

媽媽，我愛您！您真是太理解我了，您太偉大了！

老師點評：知女莫如母，你的媽媽真是善解人意。

理解的作文4

吃完午飯，窗外北風呼嘯，屋裏卻是溫暖如春。一個人獨自在家，開着暖氣，聽聽歌，看看書，真是無比愜意。

“咚——咚——咚——”優美的旋律中響起了不和諧的敲門聲。側耳仔細一聽，呀，有人來了。

“誰呀？”我跑到門前問道。

“我是來修水管的。”門外的人說。

哦，是的，爸爸上午打電話讓人家來修水管。

於是，我興沖沖地就要開門。手剛碰到冰冷的鎖，突然心裏不由得“咯噔”一下，伸出的手又縮回來。哦，一個女孩子在家，怎麼能讓陌生人進門呢？報紙、電視上那些入室搶劫殺人的畫面涌進腦海，平時父母教導“一個人在家不要讓外人進來”此類的'話在耳邊響起，最後匯成一個響亮的聲音：“不能開門，一定不能開門。”我猶豫着。

“咚——咚——咚——”門外的敲門聲急促地響了。

沒辦法，我只好硬着頭皮，支支吾吾撒了一個謊。門外人有些怨氣：“大冷天來給你家修水管，不開門？怎麼這樣？”

我遲疑着，沒有吱聲。

終於，他帶着怨氣，頂着刺骨的寒風，失望地走了。

聽着他走遠的腳步聲，面對冷冷的鎖，我心裏很難過！其實我知道，大冷天，把工人拒之門外是一件很不禮貌的事，但我有什麼辦法呢？報紙上、電視上報道的一件件慘不忍睹的事，不就是因爲人們太善良、太輕信他人才發生的嗎？太多的欺騙、太多的萬一，已給人們心頭掛上了一把沉重的鎖。門鎖易開，心鎖卻難開啊！這心鎖，鎖住了人們之間的信任，留下的只有猜疑與冷漠。

其實這麼做，我也很無奈。理解萬歲！寬容萬歲！

理解的作文5

這學期，我們的語文開學第一課就是品讀《社戲》，這篇課文最打動我的就是平橋村中人與人彼此的理解。

即使母親和祖母有些擔心，但理解了“迅哥兒”對社戲急切的渴望，便不再駁回。而雙喜也很理解大人們的擔憂，出發和回村時都“打包票”，讓“迅哥兒”的母親放心他們行船的安全……正是因爲相互的理解，《社戲》中村裏平等和諧、淳樸真誠的民風才讓人感到無比的溫暖。

其實，在我們點點滴滴的生活中，理解也有很大的作用，它讓家庭更和睦，讓同學更友愛。

學習的壓力常常讓我垂頭喪氣，媽媽十分理解我，總是給我講笑話，讓我從傷心的'陰霾中走出來。

有一次，我考試成績不理想，因爲犯了很多低級錯誤。媽媽看到我緊皺的眉頭和眼眶裏打轉兒的淚水，並沒有責怪我，而是露出微笑，溫柔地說：“寶貝兒，我能理解你的心情，其實誰都會粗心噢！告訴你個小祕密，我小學升初中的時候，竟然不知道數學試卷有第二面，是不是很笨呢？……”媽媽話音未落，我就破涕爲笑了。“從那以後，我就吃一塹，長一智，越來越細心了。你不必自責，只要你盡力了，媽媽會永遠理解你，支持你噢！”聽了媽媽的話，我如釋重負，擦乾了淚水，繼續提筆疾書。

媽媽幫我把臥室的窗簾拉開，一縷縷陽光照射下來，我的手心也不再冰冷了……

每天傍晚，看到媽媽疲倦地拍着自己痠疼的背，我便理解了她工作的辛苦，跑到陽臺上幫媽媽把曬在外面的衣服收回來。媽媽欣慰地笑着，乾淨的衣衫散發着陽光的氣息。

在學校，若是有位同學陷入挫折和煩惱之中，同學們便會圍在他身旁，安慰着：“我心疼你，我理解你……”

人們最需要的也許不是施捨，而是將心比心的理解吧！

理解的作文6

最近，我讀了一篇作文，題目是《理解》。文中的主人公在講天下的父母都很疼愛自己的兒女，但作者的父親對自己很嚴厲，只有母親對作者很疼愛，不禁讓我感覺到我與小作者的處境似乎一樣，於是我懷着好奇的'心情繼續往下讀。

當我讀到小作者拿着98分的卷子回到家，媽媽一個勁兒地誇作者，爸爸則一言不發的地方時，我又一次想起了，當我拿着第一名的考試卷子回家後，媽媽高興的樣子和爸爸那一句：“你這一次是第一，也許下一次就是倒數了！”的話的時候，我更加能理解小作者了。

但是最後我與小作者都改變了觀點。那一次，我參加了競賽，結果考得很不好，而媽媽忙於工作，沒有時間安慰我，使我感到很苦悶，每天提不起精神，然而有一天，爸爸卻一改往日對我那無動於衷的做法，反而親切地坐下來和我面對面地交流了一次，幫我分析了我學習上的不足之處，那語重心長的話語，那和顏悅色的神情，那有理有據的分析，一下子使我的苦悶煙消雲散，使我對學習又充滿了信心。

通過這次談話，使我改變了以前我對爸爸的看法，原來爸爸一直在關心我，只不過爸爸對我的愛是含蓄的，他是想讓我發奮向上，不驕不躁啊！從那以後，雖然爸爸還是很嚴厲，卻對我多了點笑容，我也對爸爸多了點親近。

那次談話我永遠都不會忘記，因爲那裏包含着我對爸爸的理解和爸爸對我的愛。

理解的作文7

我在三年級的時候，那時，很多事情我都不懂，但我非常瞭解母愛，爲什麼呢?事情就要從三年級暑假說起。

記得那時候，我一直有個心願，就是買一臺電腦，但是家裏的經濟狀況不好，所以一直沒有說出來，還弄得難以成眠，有時吃不下飯，媽媽不久就看穿了我的心思，找了個機會叫我去公園的亭談談，我到了那裏，非常幽靜，時不時還有一股涼風吹來，讓人感到有點害怕，這時媽媽來了，她說：坐吧，我要跟你談談。我說：談什麼?媽媽說：談你這幾天在想些什麼。我說：一直在想電腦，因爲我看我同學有一臺電腦，當我去他家是，他馬上說你真窮 ，連臺電腦都沒啊!我即生氣有慚愧，心想一定要買一臺電腦。當我說完時，媽媽只是面無表情的說了聲：哦就帶我回家。回到家，我非常傷心也很生氣，就這樣，一氣之下拿媽媽的一瓶香水仍進垃圾筒。到了晚上，媽媽竟然給我買了電腦並叫人擡回來，我馬上開心的如得寶貝一樣，但是我的臉馬上顯出慚愧的表情，媽媽就帶着疑惑問我：怎麼了?我結結巴巴的說：今天我一氣之下把你的一瓶香水給摔了。當我說完，本以爲媽媽會揍我一頓，但卻讓我沒想到的是媽媽只是笑了笑說：這次原諒你。我心裏頓時感到非常感動，打算以後一定要好好的去報答媽媽。

通過着件事後，讓我懂得了母愛是最偉大，最讓人感到有安全感的'，也是我們一生中最珍貴的愛，她是盡心盡力去爲你服務。是獨一無二的愛，讓我們去珍惜母愛吧!以前不理解母愛的我，現在已經完全懂了，而且我所懂的比別人還要深刻。

理解的作文8

所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落後與不足”。著名學者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時成爲一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來。”所以，對我們而言，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統的發展和更新。

所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當的理解促成有效的溝通，有效的溝通換回可貴的理解，並在相當程度上改良個人的'性格和價值、信仰與渴望。

學校的屬性註定了校園裏的師生關係必定是一個永久的話題，師生關係的融洽與否肯定也會成爲人們飯後的談資。有鑑於此，作爲有着優秀文化傳統積澱的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應該努力增進理解，加強溝通，譜寫精緻校園的和諧音符。

我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們如何對待他人，勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會有禮於你；你體諒他人，他人也會爲你着想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實現融洽的師生關係，理解是關鍵，溝通是橋樑。

理解的作文9

當讀完《我不是女兒的朋友》，我被深深地被打動了。

文中那位母親對女兒無私的愛使我感動。她一直想跟女兒像朋友般相處，陪她做任何她想做的事。但是，女兒卻和她約法三章，可跟同學之間完全沒有這種約束，爲此她感到十分傷心，便找好朋友訴苦。她不經意間明白：這就是友情的好，有苦可以訴，有人肯去傾聽，重要的是投緣。女兒現在不就像二十多年前的自己嗎？

對啊，我們和同學是朋友，這叫友情，和媽媽也是朋友，這叫親情，兩者缺一不可，俗話說得好：在家靠父母，出門靠朋友。我們不可能只滿足於父母這兩位朋友，進行廣泛的人際交往也是在情理之中的。

在生活中，我的媽媽就是一位開明的母親，也是我的知心朋友。我和她之間親密無間，這都是因爲一次偶然的談話。我和媽媽坐在沙發上看電視，她問：“丫頭，你最近在忙什麼，與我談心的時間怎麼越來越少？”“哦，沒什麼，我交了一個新朋友，近來常與她電話聯繫，和她談心。”我滿不在乎的說。可是，媽媽卻緊索眉頭，有些憂慮地說：“你對她有足夠的瞭解嗎？我知道你長大了，需要更多的`朋友，我並不反對呀。只是，現在社會上不法分子太多，你做事可要認真思考，萬不可魯莽啊！”

此時，我感到既開心又感動，我近來只顧着結交朋友，冷漠了媽媽這位知心好友。我本以爲她會指責我，誰知她卻認真教導我，媽媽，謝謝您。如果每個人的母親都像我的媽媽那樣能寬容的理解自己的孩子，那友情和親情融合在一起開出的花是甜蜜，結出的果是幸福，那場景該多麼溫馨啊！

我真心希望天下所有的父母都能給予孩子寬容的理解。

理解的作文10

老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海;如果我是雲朵，那麼您就是天空;如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹。老師，我想對您說一聲：“您辛苦了”!

老師，我想對您說：是您給了我學習的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我奮發圖強的動力。我記得有一次，在背書的時候，我怎麼也背不到，然後我的心情就非常的緊張，臉直髮紅，然後老師就走過來問我，是怎麼呢?我緊張的跟老師說：老師，我是因爲沒有背到書，沒有完成今天的任務。然後老師親切的對我說：沒事，你只要認認真真地去完成任務，一定要多讀多記，你一定會很快的完成任務，然後我就按照老師教給我的方法。不一會兒，我就完成了任務。老師您在默默的鼓勵我，帶着我走過一個又一個的日子。

老師，在學校您是一直的.陪着我們學習，您陪我們的時間比父母陪我們的還要長。但是，我們都知道老師已瞭解了我們。我們不知道您對我們的評價是什麼，但您在我們心中的印象是這樣：您每天早早來到教室，檢查我們的家庭作業，對於有的學生不懂的地方個別輔導，這時我們多麼希望您歇歇啊!

老師，您在黑板上畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己。您是辛勤的園丁，培養着無數朵美麗的花朵，批改着堆積如山的作業，您多麼辛苦，您多麼無私。我想真誠地對您再一次說：“老師您辛苦了”!

老師，雖然我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。心中的老師，您的愛令我感動，讓我學會感恩!老師，我永遠謝謝您，默默地祝福您。

理解的作文11

理解是風，吹散心頭的陰霾；理解是雨，滋潤乾涸的幼苗；理解是橋，跨越心靈的天塹；理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來自親人間的理解。

我的'媽媽不理解我。以前我經常要求媽媽陪我睡，她開始時還陪我，到現在就讓我一個人睡了。她以爲是因爲我膽小怕鬼，沒有安全感。但她是對的嗎？她真的看到了我的真實想法嗎？她真的以爲她們還能看透我的心思嗎？其實，我只是想多感受一下母愛，多一些與媽媽相處的機會。

爺爺也不理解我。我看電視，他會說我在玩；我開小差他會說我在玩；我玩魔方，他又會說我在玩。總之。學習以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎？科教頻道可以增長知識，玩魔方可以訓練記憶力，玩某些遊戲可以讓我更會使用計謀……這些雖然是玩，但它們是“學中玩”，學玩兩不誤。

奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁作業，感到非常累，想休息一下。但奶奶見了卻說：“一口氣做完不是更好嗎？”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁啊！而且我感冒了，我還是頂着像腦袋裏有蟲子在蠕動般的疼痛一口氣寫了十幾頁，對我來說已經算是“豐功偉績”了。

爸爸更不理解我。一次，我準備選一個英語片段配音，但挑來挑去，我怎麼也沒想好配哪一段。這時，爸爸出來了，他對我大吼：“你在這裏玩平板幹什麼！做你的正事去！”從那以後，我再也不敢配音了。

被夾雜在綵線中的黑線想引人注目，但別人只會讚歎綵線的美麗；被樹葉掩埋的沃土想要重見天日，但人們只在低頭欣賞樹葉的形狀各異；被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的讚歎聲……而你們何時能理解我？

理解的作文12

理解是我們人與人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開理解，只有理解，才能讓家長和孩子之間的感情更加堅固。

以前我總認爲我的父母不夠愛我，理解我，纔會經常和我吵架、罵我，但是現在我發現我的父母是很愛我理解我的。

在小的時候，我一直很喜歡一個價錢一百一十元的毛絨玩具，是一隻很可愛的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時裝店就要經過那家玩具店，當我們走着走着的時候我的腳步忽然停了下來，媽媽很奇怪，便對我喊了一聲：“快走吧。”我知道媽媽很喜歡那件衣服，於是便和媽媽一起走了，但走的時候，我一步一回頭，不停的看着那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準備到那家時裝店的.門口時，媽媽忽然拉着我跑走了，那時侯，我還傻傻的問：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡啊！但是我更喜歡看見你開心！”我們兩一直沉默着，一直到玩具店，買完玩具後，我開心了一個晚上，但是我也很慚愧，因爲我，媽媽沒買到她最喜歡的那件衣服，後來再去時已經賣完了，雖然媽媽嘴上說：“沒關係。”但我可以看出媽媽的眼睛卻有一絲失望。

現在回想起來真的覺得很對不起媽媽，如果不是我，媽媽也許會買到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛我，理解我的媽媽。

理解的作文13

在同事眼中，她是一個好同事;在鄰居眼中，她是一個好鄰居;而在我眼中，她是一個不合格的媽媽。那天下午，我終於理解了媽媽。

那天，天空中陰雲密佈，雲腳長毛，本來天氣是十分晴朗的，不知是什麼原因，天空中一下子變成了黑色。我站在樓下擡頭看了看天空，要下雨了，趕緊回家吧。

可是我沒有鑰匙，不過媽媽說一個小時就可以到家，嘻嘻，我高興地來到了家門口，按門鈴。不對啊，我都按了十幾次門鈴了，在門外等了十分鐘左右，還是不見媽媽來開門，我看了一下手錶，都過了一個半小時了，我心想：發生什麼事了嗎?媽媽怎麼到現在竟然沒有回來?又過了一會，外面下起了大雨，我現在又冷又餓，真希望媽媽能趕快出現啊!

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個小時過去了，媽媽終於回來了，媽媽擦着頭上的.水，不知是雨水還是汗水。媽媽打開門，說：“終於把錢拿回來了……”我聽了之後，再也不把內心的“大炸彈”藏在心中了，大聲叫道：“您只關心您的錢，又不關心我，您知道您還有一個兒子嗎?就跟錢親，您根本不是一個合格的媽媽!”

媽媽愣了好一會兒，我生氣地跑進屋裏，狠狠地把門給關上，在裏面大哭起來。媽媽走進屋裏，對我說：“媽媽也知道你的心情，但是我沒有辦法，爲了掙錢，我只能這樣了。”

我忽然懂了：媽媽是爲了家。她日日夜夜奔波着，我不該對媽媽生氣。

理解，是雨後的彩虹;理解，是冬日的陽光;理解，是夏日的電風扇。那一刻，我理解了媽媽。

理解的作文14

在一個黑暗的角落裏，有一個人在偷偷地哭泣，那個人就是——我。

測驗成績出來了，望着試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心裏像是被誰重重地一擊，頓時覺得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她說：“這段時間你的狀況不是很好，成績一直走下坡路，你是不是有什麼心事。”“老師，我沒……”

“沒有就好，成績可是你自己的，這關係着你的未來。”

“老師，我沒有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，爲什麼你那麼注重分數呢?”

回到家裏，爸爸說：“成績這麼差，你是怎麼學習的，開家長會別叫我去!”媽媽說：“你在家裏什麼活都不用幹，整天只知道玩，現在知道錯了吧。”

爸爸媽媽，我沒有整天玩，我沒有。

我在黑暗裏哭泣……

爲什麼?在學習上，我花的時間並不比別人少，我那麼努力，可成績卻這麼糟糕?

爲什麼?老師和家長只注重分數，爲什麼他們都不理解我?爲什麼老天爺會這麼不公平?

黑暗對我說：“盡情的哭吧!哭過之後要重新站起來。”

風兒對我說：“把眼淚摖幹了吧!你要學會理解自己。”

花兒對我說：“微笑吧!你要學會理解他人。”

謝謝你們，我會微笑的'，我要學會微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會一直走下去，我會用實際行動證明給他們看，讓他們理解我現在的心情

理解的作文15

孩子純潔的心靈，如幼苗鑽出泥土，雖有鑽勁，但畢竟是幼苗，總被泥土不可避免地攔住，他們渴望理解！

前不久，百無聊賴的我跟着老媽去了趟菜市場，魚市上已沒有幾人賣魚了，地上盡是魚鱗和血，我心一陣陣發怯，來回看着兩邊的“魚墓”，突然，一片片水波的波動拽住了我的眼球。

“老媽，小魚，好像是小泥鰍，沒人要了，我想養它，有小塑料袋嗎？”我既欣喜又期待着老媽的點頭，心兒怦怦跳了起來，它簡直快要鑽了出來！

“啥？”，老媽皺起了眉頭，莫名其妙地生起了氣，斜眼看了一下那隻在水窪裏無助地扭來扭去的泥鰍，我的心揪了起來。“不行！家裏又有大雞還有小雞，還有魚，你還養，你要開動物園？你還想學習嗎？”老媽冷冰冰地搖了搖頭。給我的不僅僅只是失望，更多的'則是無比的傷心和無奈。

“可是……”我一邊看着小泥鰍馬上要死了的樣子，一邊苦苦央求着媽媽。“求你了，多一條魚也是養，少一條魚也是養，就帶着它吧！“我快要哭出來了，心因不能養這條小魚，彷彿快要死了！

“你煩不煩，它不像是泥鰍，養大了萬一是條蛇，怎麼辦？”媽媽厲聲喝道。

我無言能辨，從小就聽話的我不想再順從得像小羊一樣，我大膽地準備向一個賣雞蛋的老爺爺要塑料袋，結果，也被老媽粗暴地制止了。

我從心呼喚着理解天使的到來，渴望着奇蹟的發生，媽媽的背影遠去了，我的心也涼透了，看着小泥鰍不動了，我的心也彷彿不動了，猶如千刀萬劍地刺傷。媽媽不僅僅是剝奪了一個可以生還的生命，更是用如黑暗般的不理解傷了我那純潔的心靈。

我的心好像永遠也快樂不了了，父母對孩子的理解，就這麼難嗎？我渴望理解！