喚醒的作文13篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的喚醒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

喚醒的作文 篇1

是否有一個人，叩開你緊鎖的心門？四年前，我的答案恐怕是“否”，感謝命運，讓我遇見了她。

“哈哈！哇！你又是倒數幾名！”幾個愛鬧事的同學又開始嘲笑我的成績。是啊，自三年級以來，語文成績總是那麼差，考完試後，早已習慣了他人的嘲諷。自己也變得自卑，總覺得別人都比自己優秀，自己永遠是最失敗的那一個。語文老師也從未過問我。是怕我受傷……亦或是已經失望了呢？

自己就像只縮頭烏龜，永遠地躲在那個名叫“自卑”的世界了嗎？

還好，她來了。

四年級上學期，開學式後回到了班級，大家吵嚷着，一時興起，就問了一句，發生了什麼？原來是有新的語文老師要來了啊，一聽到語文，就開始頭疼，索性拿起筆在紙上塗塗寫寫。

一陣清脆的腳步聲響起，一個三十歲左右的女老師邁入了我們班的門，笑盈盈地走了進來。“大家好，我是你們新的語文老師。”她清亮的聲音在教室裏迴響，餘音嫋嫋。她在黑板上寫了一個“蔣”字，並告訴我們她姓蔣，開玩笑道“千萬別隨便寫我的姓，上一屆的學生總寫錯呢！”那天我本就渾渾噩噩地，接下來發生的`事情大部分都記得不大清楚了。但我清晰地記得“別讓將來的你討厭現在的自己”這句話。

也不知道爲什麼，這句話就深深打動了我。把這句話推敲了好久，然後，藏進心中。

這是一個特別的寶藏，如同朝陽喚醒沉寂黑暗的城市。

我開始努力學習，一路磕磕絆絆在她的幫助下，一點點成長，有一回作文題目爲《給老師寄一封信》，當信寄出去以後，我日日期盼老師的回信。終於收到了回覆，是一張精美的明信片，上面寫着：你在老師眼中，是最優秀的。

這句話一筆一劃刻在我心中，那是我前行的動力，是喚醒我沉睡心靈的又一件寶物。

蔣老師，你是否安好？

謝謝你喚醒我的潛力，突破迷茫。

來日方長，感謝你給我特別喚醒。

喚醒的作文 篇2

風，拂過樹；樹，擺動葉；葉，緩緩飛落。不絕於耳的“呼呼”“沙沙”，喚醒了那顆沉睡的感恩之心。

秋，披上了金衣，吹起了竹笛。

從教室到校門口的路，在與同學的交談中走過。到了校門口，和同學說了再見，便習慣性地張望那抹身影，終是無果，只得站在門外靜靜地等待。絲絲涼意如細蛇從袖口襲進纏繞於胳臂，我不禁打了個寒顫。忍不住地抖動雙腳，環繞起雙臂。時間一分一秒地流過，寒風令焦躁的心更添一分怨念，“媽媽怎麼還沒來，凍死了”。抱怨中瞥見了那張熟悉的面龐。

匆匆走向母親，習慣性地將書包遞給她，順手接過母親手中的大衣、耳罩和牛奶。坐上車，穿戴好衣物，手捧着溫熱的牛奶，微涼的身子慢慢變暖。

夜，早已悄然降臨。路燈下，母親騎着電瓶車，載着我駛向家的方向。

如往常一樣看着這個燈紅酒綠的城市，卻在不經意間看到母親通紅的耳垂和微微發抖的背，透過後視鏡又見母親乾裂的脣和微白的臉頰。心，猛地一顫。耳邊仍環繞着呼呼的風聲，頭頂仍旋着沙沙的葉響，心卻不似之前般平靜。看了看身上的大衣，是母親的，想來是先前有事要忙纔會晚到的吧。怨，漸漸消散。這耳罩，不正是母親常日裏戴的`嘛？這牛奶，溫熱，有母親的餘香……

心，沉睡的一角，在不知不覺中被凜冽的風聲喚醒。

不自覺地從背後抱住母親，分明清晰地感覺到母親深深的一顫。手，持着牛奶遞到母親嘴邊，輕聲地喚了句：“媽媽，你也喝。”後視鏡中，母親吸了一小口便把牛奶推了回來，手卻劃過那冰冷的耳垂，心促使着自己將耳罩從頭上取下，爲母親戴上。

突然的急剎車使我的頭撞上了母親的背。只見母親轉過身，將剛戴上的耳罩又戴回了我的頭上，說道：“媽媽不冷，你戴，不然會生凍瘡的。”霎時，淚珠在眼眶中打轉，溢至眼角，卻從鏡中看見了母親欣慰而又幸福地勾起了脣角，蜜一般甜的暖流從心底氤氳開開。

接下來的路途，風，依舊在耳邊；葉，依舊沙沙作響。擡手，擦去眼角的淚，隨母親展開笑顏。

風，拂過樹；樹，擺動葉；葉，緩緩飛落。不絕於耳的“呼呼”“沙沙”聲，伴着母親衣物的溫度，溫暖了那顆被喚醒的感恩之心。

喚醒的作文 篇3

當我對初中班上的同學說我小學是怎樣上英語課的，他們都不信，我也見怪不怪了，因爲現在在初中，所有英語課我都很專注，很少走神，作業正確率很高，考試幾乎總是名列前茅。

在小學我是英語老師的眼中釘，上課很少聽講，作業也不做。但她也拿我沒辦法，因爲我的成績卻很不錯，小學的很簡單。

可進入初中，第一次英語月考的成績卻像一塊大石頭壓倒了我的驕傲：班上有四十七個人，我排名三十六。我很驚訝卻並沒有一絲反省。

國慶節我和爸爸媽媽一起去泰國，有兩件事觸動了我。我在新加坡機場轉機，那裏非常美麗，綠化多，設施好，我很喜歡。在機場裏的滑梯那裏，我遇到一對美國父女，小女孩大概三歲不到，很可愛，一頭小卷毛是金色的，俏皮極了。他們美國的教育觀念與中國不同，孩子玩時他們只看着，不會去扶她走路。我忍不住去扶她玩兒，那位叔叔用英語向我道謝，還問了幾個問題，但我沒聽懂，所以告訴他我英文很差，他卻很認真地對我說他認爲我英語很好。在中國，大人是以批評來教育孩子，但在美國他們是以鼓勵來教育。我很受感動，並不單純因爲他誇我。

到了泰國，有一次我們去一個小店吃晚餐，爸爸讓我去要一個勺子和三雙筷子，我信心滿滿地去了，可我不知道他們的英文，只能用手比劃勺子，我很容易就通過比劃讓店員明白了，但筷子我比劃了很久卻仍無法讓他懂我的意思。爸爸終於用英文告訴他了，他迅速給了我們勺子。大家都開吃了，可我還在思考英語作爲全球通用語言，確實又實用又重要。喜歡旅行的我終於想到：自己是不是該好好學習英語？我終於爲之前的不努力感到後悔，所以一直到現在我對筷子的英文“chopsticks”仍然記得很清楚，我可以毫不誇張地說，在外國不會英語和原始人沒有太大區別。

第一件事讓我對英語產生了興趣，第二件事讓我明白了英語的重要性。總而言之，它們都喚醒了我學好英語的`鬥志，才成就了我現在優異的英語成績，我真的很感謝命運，讓我遇到了那對美國父女，讓我的爸爸給了我一個機會。

喚醒的作文 篇4

每一箇中國人生命的深處都蟄伏着詩意，也許年歲越長，生命越需要這樣一種溫暖，需要年華中的浪漫，讓我們在現實的糾葛中擁有一種掙脫地心引力的力量。

中華詩詞，歷史悠久。翻開這一頁頁的古詩詞，品味着先人們留存下來的經典，似乎覺得時間過得很慢很慢。小時候，讀李白的“牀前明月光”，雖不知道何爲鄉思，可眼睛卻像月亮一樣明亮，這就是對詩詞純粹的喜愛。誰沒有背過孟浩然的“春眠不覺曉”呢？猶記背書的聲音起起落落，一如初春的鳥啼。

長大了，壓力、忙碌，紛至沓來，那時候“採菊東籬下，悠然見南山”成爲了一種渴望。

其實詩意一直在我們心中，等待着我們去喚醒。

最喜歡夕陽，在朦朧中，轉瞬即逝，讓人在如夢如幻的光影中感受到一種不真實的美感，你說不清看到的是一段舊江山還是一片新夢境。“竹憐新雨後，山愛夕陽時”，雨後新竹，格外惹人憐愛；晚山夕陽，最使人怦然心動。

陸游說：“平堤漸放春蕪綠，細浪搖翻夕照紅。”青青蕪蕪的綠色與水波上殘陽映出的`夕陽紅，形成多麼鮮明的對比。白居易說：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”這要多麼細膩的心才能看見啊。

正因爲景色如此優美，才喚醒了他們內心的詩意。詩意是一種信仰，相信詩意的人，詩意就浮沉在他生活的每一個瞬間。不信，請靜靜傾聽千載之前的晚鐘是怎樣敲打過我們內心溫潤的悸動，喚醒我們心中的詩意的。

當激情被喚醒，當我們的心意不吐不快時，便是詩意的甦醒。

李白愛酒，美麗的山水在他眼中也成了酒，“清風朗月不用一錢買，玉山自倒非人推。”多麼率性的李白啊，揮灑出帶着一些莽撞的天真，醉中自有真詩情。“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。”不妨用清淺的酒意釀出最美的詩情，成就最美的人生。

讓我們徜徉在明月清風的意象中，感受中國文化的溫情與魅力，喚醒心中的詩意。

喚醒的作文 篇5

我是烏魯木齊市六（1）班的學生依爾凡，我看過《動物總動員3D》後表達一下自己的感想。

人類是個“小偷”，從大自然無窮無盡地“偷”來自己想要的東西，而從不爲大自然奉獻，也從不自我責備，甚至有些人爲發現豐富的資源後，不僅不保護還使出自己的全部力氣把資源洗劫一空，我真爲他們感到惋惜，他們是否爲動物們想過呢？有沒有問過自己的良心，自己應不應該去“偷”呢？嗨，我相信每個人也不曾問過，這一切都只是爲了錢，許多人會想，錢成了幕後兇手，其實不是這樣，人類的野心造成了一個個的.悲劇：大氣層被破壞，全球天氣變暖，南極北極冰山一個個融化，植被減少，化工廠越來越多，煤礦越來越少，病毒、細菌越來越多，人類的野心卻在擴展，人類一個個喪失了基本的良心，我們活在世上有什麼用，無非是破壞環境，除此之外，人類爲地球奉獻過什麼？

我們有很多可以用的辦法：不再用火力、水力、風力發電，而是用永遠不會枯竭的資源——陽光，車也可以用太陽來發電，這樣就節省了許多資源，房子用電也可以採取這種方法；也可以保護身邊的環境，不亂扔垃圾，有可能的話，投資一下沙漠綠化、荒山綠化等有利於地球變和諧的活動；還可以少開一天車，少用幾個小時電，工廠少上一兩個小時的班，見到垃圾隨手撿一撿，做文明公民這不是很簡單嗎？人類開過多少這樣會議，卻做不出什麼行動，他們不知道只要浪費一分鐘，就會失去很多拯救地球的機會嗎·？

一個人對於浩瀚無比的宇宙來說只不過就是一粒塵埃，但他能呼籲更多的“塵埃”，組成一個大組織，共同保護生活的家園，還是讓我們喚醒自己，做文明公民，樹文明形象。

我只不過是六年級的學生，請大人們轉載一下、傳達一下，以我們大家的力量創造美好家園！

喚醒的作文 篇6

在夜幕降臨的那一剎那，你啪的一聲釋放了蓄積已久的力量，讓自己長明於這無人問津的黑暗之中。――對路燈的敬語讓我的心瞬間明亮。

這幾天的學習都在直播課中度過，在那沒有老師的親臨指導，沒有同學的不恥下問的虛擬空間之中，我厭倦了那枯燥乏味無靈魂的知識授予課，甚至有時會在內心詢問自己：你爲什麼要坐在這裏學習？外面那春之景難道不吸引你渡之步外嗎？在經過不止一次的質問後，終於我的內心動搖了，之後的每一次上課都心不在焉。

今天的夜晚似乎格外的美，不知是因爲學習實在太無聊，還是想要求知真正的自我。我慢慢的推開窗，一陣清涼的風貫徹於我的大腦，在那一瞬間我大腦中一片空白，行動十分緩慢，彷彿被定格了一般。但我還是急切的呼吸着、渴望着、貪婪的蠶食那外界的一切。不知不覺中黑暗已經來臨，忽然路燈亮了，在它亮的那一刻，我的五臟六腑乃至全身都馬不停蹄的一次透徹了，清晰了。

他的身軀挺立於那無盡黑暗之中，只那一下便將夜晚遍佈的黑暗妖獸驅盡於每一角落；我直愣愣的凝視那路燈，兩次三番的想要直視那光源，卻無可奈何的'避讓。可他那光亮似乎有一股磁力，強大的磁場一直吸引着我望去；在那獨一無二的夜晚中，我追溯到了內心真正的自己。

路燈在現代生活雖不稀奇，但他那散放於黑暗中的光亮卻是我的啓蒙導師。那讓我更堅定自己的內心，令我真正做回自己，到現在我都無法摒棄那瞬間的啓發。那彷彿就像一個斷了翅膀的小鳥，重新找到了依靠由衷的開心；彷彿像黑暗獨行之中的青年，找到了光源的由衷興奮；彷彿又像在一道題中百思不得其解，被旁觀者的橫看成嶺側成峯不同觀點所恍然大悟。

黑暗只是光明的一個過渡期，相信心中的那個你，努力成爲想成爲的自己，你就不會對自己所做的任何事而後悔，加油！做你自己！

喚醒的作文 篇7

我喜歡的歌曲一般都是很流行的，有英文歌，也有中文歌，甚至有一些是亂七八糟的。可是最令我難忘的是一首喚醒了我的心靈的歌曲，它就是《陽光總在風雨後》。每當我遇到困難和挫折的時候，我總是在心靈深處默默地歌唱它：

“人生路上艱苦和喜憂，

·願與你分擔所有，

難免曾經跌到和等候，

·要勇敢地擡頭.......”

人的一生難免會跌倒，可是總要學會勇敢的站起來。我幾乎每一次都會跌倒，可是我每次成功的時候都會想起那一次，那一次我不僅僅是失敗這麼簡單，而且彷彿是從一座高峯懸崖上恨恨地摔了下去，那一次我摔得粉身碎骨、傷痕累累，那是因爲我考了我的最低記錄！那一天，我不僅失去了我保持了好幾年的“三好學生”和“學習標兵”的稱號和獎狀，還讓老師和父母都失望了。那一夜，我一直都在默默的哭泣，我坐立不安、寢不安席，幾乎都要對自己絕望了。可是到了最後我聽了這首歌才明白，我現在才幾年級啊，我才小學遇到這種小困難就放棄希望，我且不是對不起我自己了？我將來還要面對更多，在人生的旅途中，我們就像在爬一座山峯。一輩子有多長？我們才這麼小，才爬了這座山峯的多少啊，我們就這樣輕輕的往下摔一下就絕望了，我們將來還怎麼面對？我們在成長就等於在不斷的往上爬，我們爬得越高，當遇到困難時摔下來的.高度就越高，我們將要接受更多的挑戰！於是，我擦乾眼淚，慢慢的練習接受，並把這次的失敗定位自己的反面教材，讓自己以後不可以再跌倒。

是啊，跌倒又怎樣？學會堅強地爬起來纔是最棒的！當你遇到失敗的時候，我請你聽一聽這首歌曲，它喚醒了我那顆因挫折而傷痕累累的心靈，它讓我學會堅強和勇敢地面對風雨。它告訴我，失敗並不可怕，不會爬起來纔可怕！它告訴我，有朋友不可怕，只會依靠朋友的纔可怕！它告訴我，人生的路太坎坷不可怕，你只去想讓它一帆風順纔可怕！

喚醒的作文 篇8

劍客，他們是勇敢的、善良的、正義的，我們班也有劍客，而他們卻是也口成髒的、頂撞老師的、不愛學習的代名詞。所以我們將要喚醒這三劍客的良知。

首先是劍客老大，他最大的毛病是喜歡推卸責任。在電燈事件串班事件中，他不僅沒有承擔責任，還將責任推給了他人，當老師找他談話時，他更是一副趾高氣揚的表情。他的`一個長處想必我不說大家也知道，但在同四的課間操中，他帶着另兩個劍客跑到體育器材辦室裏玩，但紙包不住火，他們的小陰謀還是讓萬老師知道了。這次萬老師以損壞學公物爲名給了他們處分。但我希望他能在最後一年半的時間內不讓這處分存檔，因爲他也是有優點的，上課不擾亂課堂秩序，幫各科課代表收發作業，偶爾也會舉手回答問題所以，別再迷茫下去了，清醒點吧！左某！

再來說說劍客老二，他最大的毛病是脾氣差，不管誰說他，他都會惡語相對，有時還會揚手揚臂。上課時他不認真聽講，張老師提醒他，他不以爲然，繼續玩手中的東西，張老師再次提醒時他竟然說出你又不是班主任憑什麼管我的不可理喻的話來，甚至還對張老師動手，幾次讓張老師差點摔倒。由於他的橫行霸道使各科任課老師都記住了他。其實他身上也是有閃光點的，比如：衛生檢查的十分仔細，背書常常能在班上佔前三十名相比左某來說，他是優秀的，所以我希望他能不辜負老師對他的耐心教導，控制住自己的情緒，不再與老師發生衝突，更不要再頂撞老師。清醒點吧！呂某！

最後是劍客老三，他最大的毛病是在老萬面前說一套做一套，在他萬面前他總是很聽話，但老萬一走他就和另兩個劍客開始我行我素，上課不聽講還總影響別人，在他心情不好時，倘若你讓他幫忙做件事，他堪比登山啊！有時他不僅不幫還會像呂某一樣惡語相對。但他身上也並不是全是毛病，你看：他對崗位就十分負責任，對老師也很有禮貌，也會主動向組長請教數學題，堅持體育鍛煉所以，我希望他可以發揚自己的優點，改正自己的缺點。因爲三劍客中要屬他是最優秀的，所以只要他能改邪歸正，一定能夠成爲更好的自己。清醒點吧！林某！

三劍客中每人都有毛病，同樣，每人也都有許許多多的優點，希望他們在這播種的季節裏，種下更多優良的種子，收穫優秀的自己！

喚醒的作文 篇9

一日，在某報紙上看見這樣一篇文章："生命是什麼，生命從何而來”，這時，我頓生一個疑惑：“生命有何意義，生命存在於這世間是爲了什麼”，想到這個，我就百思不得其解，直到有一天，一件事解開了我的疑惑。

那一天，我正走在校園裏，忽然我不由得停下了腳步，在我身旁有兩個小花叢。

此時。正值春天，花叢裏的野花正開的芬芳，在她的上面，有兩個小東西正在小野花之上採蜜，他們就像在花兒之上跳着一曲美豔的舞蹈，慢慢的，慢慢的，降落在了花朵之上，可是，在這花朵之上，有一個小蜜蜂彷彿被東西黏住了一樣，無法動彈，值得趴在花叢之上振翅，卻無法飛起來。這隻小蜜蜂一次一次的開始振翅，可惜卻始終無法飛起來，

難道這隻小東西就要這麼死了麼？我在心中默默的祈禱着，希望這隻小蜜蜂不要倒在這個地方吧，也許是大自然的慈悲爲懷，這隻小蜜蜂竟然奇蹟般的展開了翅膀，飛了起來，雖然飛的高度並不高，但是卻仍然飛了起來，但是，困難卻如同敵人一般緊追不放，這隻蜜蜂離下一朵花還有25cm的距離，對於我們來說不過是跨半步的距離，可是對於蜜蜂，還是受傷了的蜜蜂卻像是一道無法跨越的屏障一般難以突破。

這隻小蜜蜂就像喝醉酒似的左搖右擺的想着目標緩緩地前行，就在行至將近一半距離的.時候，卻像是沒加油的飛機一樣垂直的墜落了下去，就在我在爲這隻小蜜蜂而惋惜的時候，他卻又緩緩的飛了上來，不過明顯的比起之前吃力了許多，彷彿就像是奄奄一息的人在掙扎的，在奮力準備着生命最後一刻的掙扎一般，緩緩的提起了速度向花朵衝刺，終於，在它的生命終結之前，他終於飛到了終點，同時，這也是他生命的終點，雖然它的生命在這裏終結了，雖然它的生命微不足道，但我一定會記住這隻蜜蜂，記住這件事，記住他這爲了拼搏而逝去的生命精神。

這件事讓我明白了大自然讓生命而生的意義，就是爲了讓人們享受拼搏帶來的成功，享受努力創造的美好人生。

喚醒的作文 篇10

莎士比亞說：“時間會刺破青春的華美精緻，會把平行線刻上美人的額角，它會吞噬稀世珍寶、天生麗質。沒有什麼能逃過它橫掃的鐮刀。”

——題記

什麼是青春，青春就是一個我們伸手去抓，卻總也抓不完全；我們想要細細欣賞，卻總也看不清楚的東西。它散發着無盡的神祕光輝，在不停地吸引着我們，於是，我們帶着點點期待、點點畏懼、點點好奇、點點恐慌，掀開了人生的嶄新篇章，一個屬於我們的，無比璀璨的年華——青春。

如果有人說，青春是溫暖的。我則會說，青春，是一道暖傷。

有一本書中這樣寫道：青春，是一次破土而出，你渴望衝出泥土的束縛，卻又眷戀於泥土中自己最初的本質。然而，在你衝出泥土之後，你會懷念那段糾結動盪的日子。

是的，我們曾與親密的朋友十指緊扣，對着夕陽許下永不分離的誓言，卻又怎能奈何時光的那把無情刻刀。

隨着這段瀰漫着小清新與美好的青春年華而來的，還有那令人生畏的重要轉折——中考，高考。

學習，可以說是我們青春時代中最爲重要的一項標籤了。中考和高考邁着不疾不徐的步伐向我們步步緊逼，各種前所未有的壓力與挫折也接踵而至。它們似毒藥，藥性不毒，但在日積月累中，侵蝕着我們的.軀體。

我們在學習的壓力下，逐漸麻木，更有甚者竟成爲了只會學習的機器。青春時期應有的朝氣蓬勃在我們身上漸漸無法尋覓。

我們曾將整個理想交付於青春，卻在陰風怒號中逐漸被銷蝕。

這不是我們想要的，這不是我們所期許的青春。它們應該有理想，有朝氣，有奮鬥，它們不應該是這副死氣沉沉的模樣。

如果說學習苦，請不要放棄。請不要放棄理想，請不要放棄朝氣，請不要放棄奮鬥。這些努力，將會爲你的日後積蓄動力。它們彷彿來自宇宙深處的爆炸，在轟隆巨響中喚醒我們的整個青春。

在這個迷離而又美好的青蔥歲月，讓我們一起喚醒我們的青春，讓理想覺醒，讓朝氣覺醒，讓奮鬥覺醒，讓青春覺醒！

喚醒的作文 篇11

那枝荷斜插入輾轉的石階，日光如綢緞般傾瀉。漫斜過身旁的那枝荷後，竟在夏風中蔓延橫陳出似花非花的光影。

總是一味地追求整幅作品的完美，總是一而再、再而三地不停洗筆、重調，總是覺得不完美便不舒心。漸漸地，整個人就淪陷在一種悲傷與失望中，那種黑暗使我越陷越深，茫然的我在這股黑暗中迷失自我。

突然有一天，母親對我說：“去看看樓下池塘裏的荷吧！”

我靜靜走在池邊，迎面而來的夏末秋初的風清爽愜意。滿池的荷失去了原本熱鬧的景象，身下的殘枝敗葉呈現出一片頹圮蕭條。唯獨在那離池中央不遠的地方，一枝荷正傲然怒放，白中透粉的花瓣水靈至極，飽滿得像要漲裂開來。整個池塘，唯獨她獨樹一幟，無一絲羞澀之意，不隨流，遵循着自己的花期，在夏風中吐露真誠。

我詫異地看着她的眼和她身後的天空，頓覺綺麗的光在我眼前炸裂成一片。明明是晴天白日淡藍天空，在我眼前卻升出幾分奇異的色彩，彷彿極光覆蓋着世界，寧靜的暗夜裂變成了極晝。那一刻，星火燎原。

來自內心深處那些激昂的情緒沿着腳底，像被接通了迴路，流進四肢。這股情緒拼命地把我從黑暗中拉出，以光一般的速度。

我好似一下子就從黑暗中被喚醒了！

每個人都有屬於自己的花期，順從自然循序漸進，畫不好就再畫一張，當作是練習，沒有什麼值得去難過悲傷的。

回到家，我重新拿起毛筆，開始在宣紙上大顯身手。墨汁順着筆尖緩緩流進宣紙，這一切都顯得那麼自然而簡單。在黑暗中被喚醒的.我，變得不再那麼苛刻，因爲我想，這一切都是一種“未到江南先一笑”的感觸，因爲我相信苦痛將與呼吸一樣清晰而短促。

所謂喚醒，就是宛若有一把利劍刺進你的胸膛，挑開黑暗的序幕，驅走所有的陰霾。

那枝荷依舊靜靜地傲然怒放在這片頹圮的蕭條的池中，卻又以它飽滿的熱情與倔強的姿態喚醒着一批又一批像我一樣陷入黑暗中的人們。

喚醒的作文 篇12

“看不見的愛才是最純潔的愛，像不倦的春風將花蕾拂掉，聽不見的愛才是最強烈的愛，像沉默的大地撫育幼芽成材。”我細細咀嚼這幾句詩，也許這就是埋藏在我心中而不願表露的父愛。

父親高高瘦瘦，額頭上滿是歲月碾下的痕跡，一雙眼睛深深的凹陷進去卻依然炯炯有神，閃爍着堅定的光芒。他總是板着臉，很少露出笑容，我自然與他交流不多；更不會在他面前撒嬌，而且我也不敢。當我遇到困難時,他一般不會伸手幫助我，只是對我說：“你要堅強，不能遇到困難就哭鼻子流眼淚”。在學習方面, 他對我要求更加嚴格,當我取得優異成績時,他的臉上纔會露出一絲笑容。

一次玩耍中，我不小心摔斷了腿， 心裏又急又怕，只好一個人偷偷地流眼淚；後來實在受不了了，就一瘸一拐地來到父親面前。誰知我還沒開口，他就狠狠地罵了我一頓.。我覺得父親太不近人情了,就連自己的女兒也不心疼，我哭得昏天暗地；也不肯去看醫生。這時父親慢慢地蹲下來，用他爆滿青筋的雙手托起我，讓我靠在他身上，背起了我就往醫院跑。

這一瞬間的動作，讓我體會到了我一直以來都不理解的父愛，她一點點流入我的心中，溫暖了我乾涸的心田，我讀懂了父親心中遲遲不願表露的愛意。我伏在父親的.背上偷偷地哭，他的身體微微的顫抖了一下，我此時的眼淚不再是因爲腿的疼痛，而是因爲心中沉默的父愛。

回家的路上，寒冷的風吹得人直打寒戰，父親脫下外套裹着我。路燈下，父親的影子被拉的好長好長，我們都沒有說話，誰也不願意打破這和諧的氣氛。

我似乎明白了父親的心意，一直以來他對我嚴格，是爲了讓我養成獨立自主的意識，讓我學會堅強，我終於理解了父親的良苦用心，心中似乎有千言萬語要對他說，但又不知從何說起。我只想把最真摯的祝福送給父親，祝好人一生平安！

喚醒的作文 篇13

每一個土生土長的中國人，想必都對古詩這個詞有着不一樣的瞭解吧。不論你是書香四溢的大學生，還是白髮蒼蒼的垂垂老矣，都懂得詩意的美好，也都懂得中國文化的溫情吧！

我也不例外，也是一個天生具有詩意的孩子，在這次綜合性學習“輕叩詩歌的大門”中，更是讓我覺得心中的詩意變得更加浪漫了。

記得那一個下午，正是運動會，大家閒坐着沒有事幹，便玩起了“飛花令”。飛花令，原本是古人行酒令時的一個文字遊戲，源自古人的詩詞之趣，得名於唐代詩人韓翃《寒食》中的名句“春城無處不飛花”。具體遊戲規則是先要挑一個字或詞出來，再說含有這個字的古詩詞，大夥都坐下開始說含有“月”字的古詩詞。

“牀前明月光，疑似地上霜。”沉重的火藥味在這一句詩句中爆發散漫了整個全場。“青天有月來幾時？我今停杯一問之。”在我身旁的小紅坐不住了，從口裏吐出一句李白的名句，全場的同學們開始你一句，我一句，不分上下，你追我趕……

“明月幾時有？把酒問青天。”不知是誰又脫口而出，此刻該說的基本上說完了，這下可把剛纔活躍的氣氛消散了，大家進入了漫長的沉默之中……

等等，還有什麼與月下飲酒有關的詩詞呢？有了！“舉杯邀明月，對影成三人”這不成了……

我們在這個陽光的午後，享受着詩歌的樂趣，也徜洋在詩歌的百花園裏。詩歌喚醒了中華民族的本性，向我們一一訴說着人生的悲歡離合；訴說着“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的小美好；訴說着“沉舟測畔千帆過，病樹前頭萬木春”的萬象更新。詩歌也喚醒了華夏兒女心中一片無邊無際的詩情畫意。

如果你是漂洋海外的'遊子，你肯定忘不了“慈母手中線，遊子身上衣”的情景；如果你是一位古稀之年的白髮老者，一定會感嘆到“夕陽無限好，只是進黃昏”；如果你是一位生活在大城市的一位白領，那麼你一定渴望“榆柳蔭後檐，桃李羅堂前”的田園生活吧！

吟誦起首首詩歌，誰心中的詩意不會如春水般盪漾呢？

詩意需要喚醒，而不是在忙碌中忽略，輕輕叩入詩歌的大門，我張開了雙臂，迎接了“籠天地於形內，挫萬物於筆端”的人性。