他是誰作文集錦15篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的他是誰作文，歡迎閱讀與收藏。

他是誰作文1

一雙炯炯有神的大眼睛烏黑髮亮，像“火眼金睛”，長長的眼睫毛讓很多女生羨慕，清爽的平頭看起來特別精神。

即是一個愛看書的'小書蟲，又是一個“鬥雞王”，跑步、踢球樣樣棒。

他喜歡模仿書法，特別喜歡楷書；看書認真不受別人干擾；跑步像閃電一樣快，幾乎沒人追的上；他喜歡猜謎語，喜歡耍酷，還愛照鏡子，帶墨鏡，愛打扮成勇士。

他喜歡看歷史故事，還能把一些故事講得頭頭是道，還知道許多英雄人物，最崇拜的英雄是岳飛。

他是一個話嘮，老師曾經頭疼他上課胡亂講話，他會知錯就改的！

現在你應該知道他是誰了吧！

他是誰作文2

我們班有這樣一位同學，他眼睛圓圓的，看起來人來很機靈。笑起來有個小小的酒窩。比較可愛。

他說話聲音非常響亮，記得有一次老師讓聲音大點的給我們讀黑板上的.詞語，他把手舉的高高的。我問同桌他爲什麼把手舉的那麼高，同桌說這可是他的一次難得的好機會，老師看到了，把他叫了起來讓他回答問題。他高興得不得了。下課了還神采奕奕。

他也是我們班的“飛毛腿”，聽老師說下個星期學校舉行接力、跑步、跳繩等比賽，他決定參加接力賽，所以他每節課間十分鐘都在跑步，直到運動會那天，他在比賽中的取得了第一名，校長給他發了獎盃。

他也有缺點，因爲他的聲音大，一有什麼事全班同學都知道了。有一次我沒帶語文書，他喊：“啊！一聲你沒有帶語文。”這下好了，全班同學鴉鵲無聲，目光都注視着我，我都不好意思了，其中一個同學還告訴老師去了，就這樣我被老師罰站了一節課，腿都軟了。

這就是我們班的一個同學，你知道他是誰了嗎？

他是誰作文3

在我們班有這樣一個小男孩，他和我是好朋友。他身體不好，經常會感冒發燒，沒到期未關鍵時刻他都會請假一個多星期去醫院打吊針，但他的學習成績也不差，基本上每學期都能拿全優。

他性格開朗、個子比較矮小、自信十足、膽大包天，哈哈！說膽大包天那就應該加上兩個雙引號了。因爲他想起鬼片都不敢一個人睡，上四年級了還要媽陪他睡，真是膽小如鼠。他做事拖拖拉拉，每個星期不到星期日晚上都不會寫週記（其實他總覺得不到最後時刻，不知該寫什麼好，也許是習慣了）。爲此他沒少挨媽媽的罵。他的寫作其實也不錯，在三年級的.時候後去參加作文比賽還得了第一名，但他經常不用心去寫，每次都是馬馬虎虎的應付。他的最愛當然就是電腦了，每次一玩起來就不知自己姓什麼。

說了這麼久，你們肯定很奇怪，會覺得爲什麼我那麼瞭解他？告訴你們吧，他就是——me。我本人。我叫楊振君。呵呵……昏了吧，好了，不說了。有機會我再向你透露多一點“他的”祕密。

他是誰作文4

雖然她個子有點矮，但是身材很苗條，長得也很漂亮。彎彎的眉毛，烏黑的頭髮，水汪汪的大眼睛，怎麼看都漂亮。最迷人的是她笑起來臉上的那對小酒窩。每天她都會穿着乾淨整潔的校服。

她很樂於助人。有一次上學路上我遇到了她，我們走進學校時有一個小男孩摔倒了，她就趕緊去扶那位摔倒的小男孩。小男孩說：“謝謝你，姐姐。”她擺擺手回答：“不用謝，小弟弟。”

還有一次，該我值日了，可我卻把腳扭傷了，正在發愁時，她走到我身邊，撈起掃把說：“讓我幫你掃吧。”她的`舉動令我很感動。

她待人寬容。有一次，我在喝水時，不小心把水灑到了她的衣服上，就在我擔心她會不會責怪我時，她卻說：“沒關係。”

你們猜到她是誰了嗎？她就是我的好朋友——張欣怡。

他是誰作文5

瞧，那邊大樹下的石凳上坐着一個人，他正津津有味地看着一本《查理九世》。他是誰呢？哈哈，他就是我。

我是個“健忘”的小男孩。有一次，我跟同學一起玩，由於我和他玩的遊戲不同，當時，我們誰也沒有辦法說服對方，我就向天發誓，和他絕交！可是，才過了僅僅一節課的時間，我就把我的發誓拋到九霄雲外。到了下課，我又和他開開心心地玩了起來。

我還是個好動的孩子，我只要一天之內不“動”，就怎麼也睡不好，如果我實在是太累了的'話，我在夢裏都會夢到我在動：有時夢見我在開心的玩耍；有時夢到我在和別人打架；有時我還會夢見今天體育課上的內容……有一次，我竟然在夢中動了起來，我的腳像在跑步，我的手像在投籃，原來，那頭上體育課的時候，我們在打比賽呢！最搞笑的是，如何我今天很開心的話，我的嘴巴也會動，一個勁地笑……

這就是我，一個與人相同又獨一無二的陽光小男孩，怎麼樣，你願意和我交朋友嗎？

他是誰作文6

他的個子和我差不多，白白的皮膚，大大的'眼睛，聲音不粗也不細，剛剛好！

他的愛好是學武術，而且他跑得快，我們倆比賽跑步，有時候他跑得快，有時候我跑得快，但他贏的多，估計是他學跆拳道的原因吧！他已經學到了黑帶。

下課了，我們一起玩遊戲，有時候我們和男生玩，有時候和女生玩。因爲男生喜歡玩危險的遊戲，女生喜歡玩文靜的遊戲，所以我們和女生玩的次數越來越多！後來我們男生和女生也一起玩遊戲。

我們倆經常一起交作業，可是有一天，我發現他在我之前已經交完作業坐回座位上！我有點生氣，怎麼不等我呢？我走近一看，發現他頭上包着紗布！怎麼啦？原來他昨天晚上不小心撞了桌角，還縫了幾針。我告訴他，以後小心點，別把自己弄傷。過了幾天，他額頭上的紗布不見啦！我們又開始高高興興地玩。

這就是我的好朋友，大家猜出他是誰了嗎？他就是我的好朋友——焦木子。

他是誰作文7

我們班有個漂亮的小女生。她的個子系統比我矮一點，特別瘦。白白的鵝蛋臉，留着齊劉海，高高的鼻樑，大大的眼睛，頭髮扎着一個研究馬尾辮，非常惹人愛。

她的優點是她學習很努力，成績很好。下課時她總是喜歡和我一起玩。不過，她也有一個缺點，就是做作業有點磨蹭，打字有點慢..希望她改掉這個缺點，那樣，她會更好..老師和孩子們會更喜歡她。

對了，忘了我們告訴發展大家，她坐在一個我們班的第四組第一排。大家可以猜出來了嗎？她就是我的`好朋友趙美西，一位非常漂亮、活潑的小女孩！

他是誰作文8

他長着高高的個子，有一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，他長的`很帥氣，同學們都很喜歡他。

他說話很溫和，但是你如果惹他生氣，他也會非常嚴厲地講道理。記得有一次，他正在很認真地寫作業，有一個同學過去無意中打擾了他，他有點生氣了，對那位同學說：“你不要打擾我寫作業，這是很不禮貌的行爲。”那位同學很快明白了自己的錯誤，於是就再也沒有打擾他。

他的學習成績在班裏經常名列前茅，每次考試都能有優異的成績，並且當我們在爲寫作文發愁時，他都能很快寫好。我們問他爲什麼寫作文寫得那麼快，他說：“上課認真聽講，多讀書就能寫出好的作文。”

他個人還喜歡打籃球，身手迅速，動作敏捷。而且他每次投籃都會投進去。

他是我們班的一員，你能猜到他是誰嗎?

他是誰作文9

他長着一雙神采奕奕的眼睛，彎彎的`眉毛像月亮，小小的鼻子下面長着一張能說會道的嘴巴，經常會說出一些深奧的話來，他只要一笑，臉龐上便會出現兩個深深的小酒窩呢。

他的學習很好，記得有一次，上數學課，老師在黑板上寫了一道數學題，讓我們當堂完成。好多同學都抓耳撓腮，5分鐘後，老師讓同學們上黑板寫答案，同學們東看看西瞅瞅，就是沒人舉手，這時他走上講臺，三下五除二的就把答案寫在了黑板上，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

他不光學習好，而且經常幫助同學。有一次上美術課，上課鈴響了，我在書包裏東翻西找，怎麼也找不到水彩筆。呀！我突然想起來了！我昨晚忘記把水彩筆放進書包裏了。這時，他拍了拍我說：“沒帶水彩筆嗎？”說着，他把他自己的水彩筆借給了我。

你們猜猜他是誰呢？

他是誰作文10

提起他，那可是無人不知，無人不曉。他是我們班的“調皮大王”，那調皮勁簡直可以和馬小跳一決高下。他經常穿着棕色的衣服。理着小平頭，那雙大眼睛和他的耳朵是他的“作案“的”幫兇“。

這不，老師有事剛出教室，他的”偵察兵“眼睛就向他“報告消息”。他一會跳自創的舞蹈，一會又和同學吵架，不一會又跑到講臺上在黑板上胡畫一通，不一會又……“老師來了”。他趕緊跑回座位，拿起一本書”一本正經“地看了起來，連書拿倒了都全然不知。

今天上課，他拿着膠帶紙甩來甩去，膠帶紙被甩的'”昏頭轉向“迅速”減了肥”。“不好”。“偵查兵”眼睛“搜索到老師正看着自己，他趕緊坐正，可爲時已晚，老師拿起膠帶紙把他的手”五花大綁“。唉，真慘!

怎麼樣，聽了我的介紹，你知道他是誰了嗎?

他是誰作文11

我覺得全天下就她最可愛。

她的個兒不高，但是眼睛大大的、亮亮的，好像能把千里之外的東西看得一清二楚。遺憾的.是最近她帶上了一付眼鏡，但還是很可愛。

她的性格有時候很活潑，有時候很可愛，有時候很天真，有時也會很安靜。

她喜歡畫畫，她畫畫起來的樣子可專注了，外面的吵鬧都和她沒關係，畫的還很逼真呢，我們班的小畫家有很多，其中就有她。

她跑起來可快了，體育課的時候她會和我一起玩，我們最喜歡玩緊張有趣的追逐遊戲，她來追，我來跑。可是，前幾天我滑倒了，受傷了，我和她就不能在體育課一起玩了。

有時候，我們也玩小貓的遊戲，她當小貓，我當主人。她很調皮，我給她東西吃，她吃完還會拉着我跑起來呢！

這就是我的好朋友，你來猜猜她是誰？

他是誰作文12

我們班有一個十分擅長體育運動的女同學，尤其是踢足球，我們總能在學校足球比賽中看見她的身影，她總能配合着，或帶領着其他足球隊員奮力向前。

在一次足球比賽中，我們的女將與其他班進行比賽，對方十分快速地搶過球，她緊緊地追着足球奮力跑着，對手們一次次把球傳在自己的腳下，不管他怎樣拼搏，就是搶不到球，陽光火辣辣的照着她，豆大的汗水從她的臉頰上滴落下來，她緊鎖着眉頭，咬了咬嘴脣，面對對方，她毫不畏懼，像離弦的箭一樣飛奔過去，在最後的.關頭，她終於搶到了球，任憑對方都來阻擋她，她也十分順利的地抵過了他們的阻擋，她十分快速地把球踢在對手的球框旁，擡起腿，像是使出全身力氣往球門一踢，啊，進了！進了！她的臉上露出了勝利的喜悅，她的背後透露出了她那拼搏的精神。

你們能猜到她是誰嗎？

他是誰作文13

他，一個大約十二三歲的樣子。兩條彎彎的眉毛下，長着一雙炯炯有神的大眼睛，兩隻眼睛不停的眨呀眨的，讓人覺得很機靈。大概是天生樂觀吧！讓人感覺他無時無刻都在笑呢！他的搞笑和愛笑可是班裏出了名的'，甚至連其他班級都知道他。

他個子中等，留着一頭小板寸，他不僅學習好，體育也好。在學校舉辦的運動會中，他參加的1500跑步比賽中得了第二名呢！在課堂上，他總是搶着回答老師的問題，有時候，老師剛點過他，他就又把手舉起來了，咦？這不剛提問過他嗎？哦！原來他在爭搶下一個回答問題的機會呢！

有時候，老師不叫他，他就變着法來吸引老師的注意。你瞧，這不老師有點他了，他便半站半坐的，提高存在感。啊，努力終有回報，老師終於又點到他了。然而，他一點也不着急了，反而慢悠悠的站起來，擺好“架子”開始回答。

爲什麼他總是讓人記住呢？老師說是因爲他的幽默，每天總能製造出不少的笑點，逗大家開心。

你們知道他是誰嗎？

他是誰作文14

我們班有一位品學優兼的同學，口才，練字，畫畫，舞蹈樣樣精通，在各項比賽中總能看見她的身影，也總能爲班級贏得榮譽，爲自己嬴得掌聲。

在一次個人才藝表演中，她的脫穎而出，令在場上的許多人都叫絕不斷，掌聲連綿起伏，當時我也在場，她的優美舞姿也令我陶醉其中，起初，隨着優美的音樂響起，她的右腳往外一點，雙手慢慢上揚，頭微微擡起，就像一隻蝴蝶，隨着動聽的歌聲在風中盡情、地飛舞着，接着她的腳步慢慢變得輕盈起來，音樂也變得清脆，她就像一隻小鳥在樹梢上自由的跳躍着，輕輕地音樂變的.更加歡快起來，她優美的舞姿也變得更加自由開放，就像草原上奔跑的馬兒，我的腳步也隨着音樂的節拍打着節奏，突然，“嘿”的一聲，音樂馬上收尾了，她也以一個優美的姿勢定在了這個舞臺，似乎在等待着舞臺上的掌聲，一下，果然觀衆的掌聲連綿起伏地拍響了。

你能猜到她是誰嗎？

他是誰作文15

他有一頭烏黑的頭髮，一雙大大的眼睛，水靈靈的，很可愛。

他的性格最是古怪，有好幾次，老師表揚了他，他的表情就跟彷彿要哭了似的`。但老師批評了他，他就在那裏哈哈大笑，常常把全班同學嚇一大跳，差一點就從座位上摔下來。

他非常喜歡打籃球、丟沙包、踢足球……但是，他最喜歡的是——惡作劇！有一回，全班在操場上跑步，他推了一下前面的同學，並告訴他是後面的同學弄的，害得後面的同學被家長教訓了一番。聽到這個消息，他還笑得合不攏嘴呢！

你看吧，他是不是一個性格古怪的人？你想知道他是誰嗎？我纔不告訴你，你自己慢慢找吧！