優秀的老師作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的優秀的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優秀的老師作文 篇1

“教師教師你真好，細心培育小樹苗。教我寫字和畫畫，教我唱歌和舞蹈……”每當我唱起這首歌，我就會想我的美術教師吳教師。

吳教師人長得美，字也寫得美，畫也畫得美。她愛穿流行時裝，她愛笑，對我們很親切，隨和。 吳教師教學很認真，注重啓發式，她說的普通話很好聽，聽吳教師上課是一種享受，同學們都喜歡上她的美術課。

有一次，吳教師教我們做不倒翁，我按照吳教師教的方法，把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進蛋殼裏，並輕輕地搖動，直到沙子平實地沉在蛋殼底部。然後點燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔裏滴進去，和沙子融洽、凝固。可是， 當我把蛋豎在桌面上時，它卻斜向一邊，我不知道爲什麼會這樣，過了一會兒，吳教師走過來對我說：“是燭淚不夠均勻。”於是，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果然不再倒了。

吳教師不但教會了畫畫，還教會了做手工呢和許多做人的道理，一年一度的教師教到了，我對教過我的教師真誠地說一聲：“教師，你辛苦了！”我還要對美術教師吳教師說一句：“今天花兒爲你開放，今天的`讚歌爲你唱，明天的雄鷹爲你飛翔！”

優秀的老師作文 篇2

她留着長頭髮，一雙“有毒'"的眼睛下面有一張不大不小的嘴巴；她的皮膚白白的，身高比較高；她上課時比較嚴肅，她時不時會獎勵一些小物品，作爲鼓勵。大家猜到她是誰了嗎？她就是我的班主任———陶老師。

陶老師的眼睛有毒，並不是她看到哪個同學，哪個同學就會中毒，如果是那樣的話，那不我們全班59人全都死光光了，而是因爲，她一看就知道誰在認真的聽課，誰沒有專心的聽課，於是就叫他重複陶老師的'話，如果他不知道，陶老師就會再點幾個沒認真聽課的，然後再說一遍，最後在叫他們重複一遍，以確定全班同學基本已懂。

有時，陶老師因同學們說的一句話還可以開一個小玩笑或一個小笑話，讓我們捧腹大笑，讓課堂的氣氛變得很輕鬆很很活躍，讓我們在輕鬆的環境中吸取知識。陶老師還是一個“變臉人”，時而陽光明媚，時而陰雲密佈，時而電閃雷鳴，時而冷若冰霜。

陶老師，是你告訴了我們長繩隊節約時間的方法，才讓我們取得了全年級第一名的好成績，讓我們載譽而歸！我們都知道，您在我們班付出的汗水永遠比別人多，從滿牆的獎狀就可以看出您辛勤付出的結果。

陶老師，謝謝您教我知識，讓我不斷的成長，也謝謝您給了我們班榮譽，讓我們以此爲榮，謝謝您。

優秀的老師作文 篇3

青青芳草我採一顆最綠的，豔豔紅花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼紅葉我拾一片最紅的。有一種情感它不像友情一樣純潔，不像愛情一樣甜蜜，不像親情一樣永恆，它就是對我們一生最重要引路人給予的——師生情。

親愛的,不要走.

好了,小寶貝們,我們現在開始上課,翻到課本50頁.親愛的,我們這節課的.內容就這些,還沒下課,我給你們唱首我才學的歌.

啦啦啦······美女你別唱了。剛剛說話的是我們最愛的物理老師，她是一個搞笑到家的人，上她的課不但能學到知識，還得獲得驚喜，比如剛纔唱的那首歌夠驚的。

新學期剛到，她就要去石家莊深造，雖然我們萬分不捨，但最後，我們還是決定讓她去，因爲我們覺，愛她就給她最好的，她應該去尋自己的東西，只是再沒人喊我們親愛的寶貝了。

詩一樣的女子

一個人不只要長的美，最重要的是心靈美，我一直堅信腹有詩書氣自華。我們的語文老師就是這樣一個腹有詩書的女子。上她的課是我們的享受，因爲在她的課上，我們可以盡情感受文字帶來的驚喜，我們可以在優美的詞句中暢遊，她彷彿就像一本沒有止境的古書，有無窮優美的詞彙。她的話像一杯清香的茗可以談去心中的憂愁煩惱，文字有這樣的魅力，她也有。

在人生的旅途中，我們將會遇到無數位良師，她們不僅傳授給我們知識，更重要的是教我們做人。尊敬師長是我們這一輩子永遠不能忘的事。

優秀的老師作文 篇4

是誰，把無知的我領入知識的世界？是誰，把我從一個只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個會閱讀文學名著、算幾百以內加減乘除的小學生？她就是我的啓蒙老師DD仲老師。

仲老師教我們語文，她對我們要求非常嚴格，我們每一個錯誤都逃不過她銳利的目光。有一次，我的語文作業沒有交，仲老師來到我面前，一雙嚴厲的目光注視着我，問：“你的語文作業呢？”我不敢看仲老師，把頭低下去，聲音比蚊子還小：“忘帶了……”仲老師的目光更加嚴厲了，彷彿能看透我的`五臟六腑：“真的嗎？”我心裏緊張極了，只好承認了因爲貪玩，作業沒寫完。仲老師並沒有狠狠批評我，只是用嚴肅的目光看着我說：“抓緊把作業補上！”

仲老師的目光並不總是嚴厲的，有時她的眼神又非常溫和。我上語文課時非常喜歡回答問題，每當我回答對問題，仲老師臉上都會浮現和藹可親的笑容。二年級下學期我生了一段時間的病，仲老師經常關心地問我是不是好一點了，還耐心地幫我複習拉下的功課。

古人說老師就像紅燭，燃燒自己照亮別人，我卻覺得老師更像園丁，辛勤地培育我們這些小樹苗，希望我們有一天能夠長大成才。我的每一點進步，都凝聚着老師的心血和汗水！