【必備】小學小學生優秀作文300字彙總9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的小學小學生優秀作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

小學小學生優秀作文300字 篇1

陽春三月，是桃花盛開的季節。我和媽媽到太白巖去觀賞桃花。我帶着好奇的心情上路了。

我們踩着筆陡的石階，周圍的小樹正在爲我們“加油！”，小草小花也向我們“招手”。當我們累得筋疲力盡、滿頭大汗的時候，終於爬上了山頂。放眼望去，漫山遍野都是桃花的身影，分外妖嬈，好像在給人們展示着嬌美的身姿。

我迫不及待地向桃樹跑去，湊到桃花上聞了聞，好香啊！樹枝上的花蕾好像一個個剛剛出生的小嬰兒，好可愛啊！我用右手輕輕地觸摸了一下，生怕弄疼了它。綻放的桃花有深紅的、粉紅的、淺紅的······它們有的花瓣全展開了，一絲絲紅色的花蕊頂着嫩黃色的尖尖，調皮地探出頭來；有的還是花骨朵兒，看上去飽脹得要破裂似的；還有的花瓣緊緊地裹住自己，害羞極了······嬌嫩的`花瓣粉紅細嫩，如害羞的少女臉上的“紅雲”。一陣微風吹過，桃花如一隻只翩翩起舞、輕盈的蝴蝶。桃花的一陣陣清香，消除了我們的疲勞，讓我如癡如醉、不可自拔。

桃花多麼美啊！桃花，她給生機勃勃的春天增添一幅美麗的圖畫。

小學小學生優秀作文300字 篇2

北京的擁堵可真是名不虛傳。爲了避開交通擁堵，避開火辣辣的太陽，凌晨4點，我們就從舒適的被窩裏起來，坐上大巴，前往居庸關長城。

來到長城腳下，一眼就看見了六個大字“天下第一雄關”，好霸氣。我們走進了大門，登上了長城。“不到長城非好漢”，讀着“好漢碑”上的詩句，我熱血沸騰！放眼遠眺，重巒疊翠，長城像巨龍般盤旋、飛騰在山谷間，守護着華夏兒女。我們向上攀登，每一步臺階都很高，每向上攀登一步都無比費力，才登幾步我就累得氣喘吁吁。雖然累，我們終於來到了世界上獨一無二的長城，那份激動真的無以言表。

古時沒有像現在這麼發達的科技，沒有起重機，長城的`這一塊塊磚石都是靠人力搬上來的，我瞬間想到了孟姜女哭長城的故事。孟姜女的丈夫在修築長城時累死了，她也哭倒在長城上。這個故事告訴我們古人用生命才換來世界奇蹟，實在是令人驚訝。

一邊登長城，一邊拍照片。我們看着太陽一點點從長城上升起來，十分美麗壯觀，大家讚不絕口。每上一段，所看到的景色都不一樣，越來越美，使我陶醉其中。“欲窮千里目，更上一層樓”用在這裏再適合不過了。

小學小學生優秀作文300字 篇3

有一天，我和爸爸、媽媽、外婆、行姐姐去樂山遊樂園玩翻天輪、火車、飛機，還有從瀑布上滑下來的船。

最有趣的是從瀑布上滑下來的船，好玩又驚險。那瀑布很陡，似乎是從天上掛下來的。上面還有許多小花小草，像一面流動的山坡，真好看！

那些人一坐到船上，只聽到他們啊的一聲，嚇得渾身發顫，船快得像流星一樣衝下來了！

我看着他們興奮的樣子，迫不及待地對身旁的.媽媽說：“媽媽，我們也去吧。”媽媽看着我急切的樣子，笑着說：“好吧。”我高興地跳了起來，心裏樂開了花！我和爸爸爬上去，坐在船裏。那船晃來晃去的，我不由得開始害怕了。爸爸連忙抱着我讓我別害怕。船開始啓動了，我嚇得閉上了眼睛。船飛快地往下衝，那水花濺了我一身，連鞋都打溼了。不知不覺的，船停下來了。好驚險啊！

我覺得頭有點暈，媽媽說：“那我們去吃了飯就回吧。”我說：“我還想和荷花照像呢！”媽媽同意了。我們照完相，依依不捨地回去了。

樂山遊樂園真好玩！我和爸爸坐船的一幕一直在我眼前搖晃！

小學小學生優秀作文300字 篇4

在曾經還算年輕的歲月裏，我們數着青春過日子，就像是大海里的孤舟，只能任意漂泊。那時候我們常常說不羈是一種灑脫，可那時候卻不曾擁有不羈的資本。

時光一晃，那時候數着青春過日子的我們就不知道去哪兒了。時光帶走了青春，在我們的臉龐上留下了歲月的痕跡。如今我們走在通往未來的道路上，離過去越來越遠離夢想越來越近，當我們邁着並不輕盈的步伐，內心坦然的走着的時候，心漸漸平靜下來。

我們一路這麼走來再這麼走下去，深知前路漫長，卻已經在回首中飽嘗所謂的世事滄桑。生命的路途，百轉千回不斷有人走進，有人離開，但就是因爲有了這般流轉的人生，才使我們更加懂得銘記與感謝，珍惜與滿足。在漫長的人生裏，不再彷徨，也不再迷茫。

在人生的這條大路上我們從開始走到盡頭，無需更多言語，我必與你相忘於江湖，以滄桑爲飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，於百轉千回後悄然轉身，然後離去。其實在這漫長的`時光裏，我們也只是來去匆匆的過客，總會有剛剛到來的人在路上，踏起塵埃，濺起塵土掩埋了我們曾經留下來的腳印，然後在這個世界上就再也沒有我們存在過的證據了。可無論來去，百轉千回，我們終會殊途同歸。

小學小學生優秀作文300字 篇5

保護環境，人人有責，那麼就從我做起吧。

在一個陽光明媚的上午，爸爸的同學來我家玩，爸爸讓我去超市買東西。在路上，我看到草坪上有許多飲料瓶、雪糕袋等垃圾。心想，這是誰不講文明，隨意丟棄垃圾。我隨手把這些垃圾撿起來放進了路邊的垃圾箱。前邊不遠處又有一些香蕉皮、塑料袋等生活垃圾被丟在路邊，我不怕髒用手撿起香蕉皮放到垃圾箱。我回到家把路上撿垃圾的情況給爸爸講了講，爸爸和哥哥誇我是一個講文明的.孩子。哥哥又給我講了許多保護環境的知識，道理就是愛護地球，保護環境，節約能源，建設一個美好的家園。爸爸對我說：“保護環境是我們每個人的職責，不僅自己要做好，而且還要引導別人做好，要學習環保知識，向同學講環境知識。”我聽了爸爸和哥哥的話很受鼓舞，決心做一個保護環境、愛護環境的好學生。我在小區裏立了一個牌子，上面寫着：“保護環境從我做起”，從此以後我發現小區的衛生特別乾淨。

保護環境，從我做起，讓我們攜起手來共同保護我們的家園。

小學小學生優秀作文300字 篇6

看了這個題目，你可能會問：“‘潛水冠軍’是什麼東西啊？”哈哈，你猜猜看。“青蛙”，哦，不對，不對。它，就是一隻——巴西龜。

這隻巴西龜的殼是藻綠色的，形狀是由十三塊六邊形組成的橢圓，背上還有一道像山峯一樣的突起；它的頭和大拇指差不多大，略有些尖，眼睛後面有一塊橙色的斑紋；它的肚皮覆蓋着一塊平平的甲板，上面對稱的圖形好像原始部落的圖騰；它還有粗短的四肢和尖尖的尾巴。

這隻巴西龜好像非常喜歡潛水，它一進入水中就好像魚兒碰到了水，火兒遇到了風一樣生龍活虎。它待在水下的時間特長，因此，便得了“潛水冠軍”的`美譽。

我沒事幹的時候經常去玩巴西龜。記得有一次，我把它翻了個四腳朝天，它立刻開始亂蹬腿，但馬上又停止了動作，一動不動，好似死了一般。過了一會兒，我等的不耐煩了，便伸出手想幫它一下，可它馬上一伸脖子，四腿一蹬，便翻了過來。哼，原來它剛纔是裝的，真是一個不老實的傢伙！

這就是我家的“潛水冠軍”，一隻機靈又活潑的巴西龜。

小學小學生優秀作文300字 篇7

一天下午，我們還在教室上課，外面卻下起了滂沱大雨。我們個個心急如焚，因爲今天天氣預報沒說會下雨，所以大家都沒帶雨傘。

因爲天氣原因，所以我今天要乘公交車回家了。放學後，我看了看外面，雖然雨小了，但是卻絲毫沒有要停下來的意思。見很多同學都是把書包頂在頭上衝出教室，我也一咬牙，頭頂着書包，出了教室就往候車站臺跑。

到了候車站臺，才發現小小的.候車站臺上是黑黑的一片人，就連路邊上也是人山人海。好不容易纔擠了進去，可是過往的公交車不是人滿了車不停，就是車來了人擠不上去。

終於，來了一輛我能坐的車，而且車上的人很少。車上的司機叔叔專門把車停在候車站臺邊上。我害怕上不了車，就拼命往前擠。上車時，司機叔叔對外面喊了一句：“大家要上車的趕緊上車，上車時不要擁擠，請一個一個排隊上來。”說完，見外面的乘客已經全部上來，便關緊車門，搖搖晃晃地把車開走了。

小學小學生優秀作文300字 篇8

“叮鈴鈴‘叮鈴鈴······”隨着下課的鈴聲同學們爭先恐後的奔出教室，像蜜蜂一樣涌到操場上做遊戲。同學夏景悅趕來對我說：“孫晴，我們比賽吧。”我隨即問道：“比什麼，怎麼比？”夏景悅說：“我們比跳繩怎麼樣，時間一分鐘，看誰跳得多。”我爽快地答應了。

比賽開始了，圍在一旁的同學給我和夏景悅計時，時間一秒一秒的過去了，我在努力的跳，已經是汗流浹背，可是旁邊的夏景悅越跳越快，我怎麼也追不上，同學們有的給夏景悅加油，有的給我加油，最後，我輸了，輸的`心服口服，可淚水還是不爭氣地流了下來。夏景悅走過來說：“孫晴，別傷心了，只是一場遊戲，下一場還有機會······”聽到同學的安慰，雖然遊戲輸了，心裏卻暖洋洋的。

這個遊戲，我懂得了輸贏並不重要，重要的是參與過程中的快樂，是同學之間淳樸的友誼與關愛。

簡評：小作者在遊戲中悟出道理——輸贏並不重要，重要的是參與過程中的快樂，是同學之間淳樸的友誼與關愛。作爲三年級的孩子來說，實屬可貴。

小學小學生優秀作文300字 篇9

沒有誰不喜歡花。因爲有了花，生活才變得更加美滿。可你能告訴我，你最喜歡什麼花嗎？

如果你問我，我會毫不猶豫的告訴你，是梅花。

論外表，梅花並不出衆，構成它的只是那五片粉紅色的小花瓣。但就是這普普通通的外表，卻給我一種純樸而不尋常的感覺。論香氣，它散發出來的不是水仙花那種濃重的香味，而是一股淡淡的清香。這種香味讓我感到很清爽，清晨的時候聞到這種香味，一整天都覺得心曠神怡、精神飽滿。

梅花吸引我的不止是它純樸清秀的外表和清爽宜人的香味，還有它那樂觀、頑強的`品格。

號稱“報春梅”的梅花在大地還是一片蒼涼的時候，在人們期待春天早日來臨的時候，它第一個衝破嚴寒，映入人們眼簾，預示着寒冬將過去，春天將要來臨。是報春梅請來了春天，給世界帶來了許多生機。花兒都慢慢彎下了腰，垂下頭去，但梅花卻在剛落葉不久的枝頭開了花。在寒冬裏，依然可以看到梅花在頑強開放着，是那麼美！

梅花的品格，不正是咱們學生所需要的嗎？