考場作文

考場作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的考場作文 ，希望能夠幫助到大家。

考場作文 1

歲月就像一條河流，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春。我佇立在時光的滾滾洪流中間，逆流回望，不斷尋覓着那令我感動的刻骨銘心的曾經，咀嚼生活的真味。

午後的陽光懶散地照進房間。我跪在地板上整理書籍，在一本厚厚的《十日談》中間，發現了一沓發黃的舊照片。

我翻看着，眼眶漸漸溼潤。照片上的主人公竟都是我！照片的背後用鋼筆記錄了一些筆記：四月大，會爬了；一歲，會喊“媽媽”了；兩歲半，第一次去幼兒園；六歲，開始上學了；八歲，第一次上臺表演；十二歲，第一次站在領獎臺上。都是在我成長道路上抓拍的鏡頭，我從來都不知道，原來我成長中的點點滴滴被這麼精心地保存下來。

一張全家福吸引了我的注意。爸媽懷抱中的我還只是個襁褓中的嬰兒，傻傻地笑着。姥姥姥爺坐在中間，姨媽姨夫們圍坐在兩邊，每個人臉上都閃着年輕的光彩，哥哥姐姐們還是稚嫩的樣子，單純地笑着。而如今，姥爺已經離我們而去，姥姥一夜之間白髮滿頭；姨媽姨父、爸爸媽媽的臉上早已爬滿了皺紋，打上了時間流逝的衰老痕跡；哥哥姐姐們早已長大成人，去外地求學、成家立業；而我已從一個嬰兒長大，即將成爲一名高中生。淚水悄悄從臉龐滑落。父輩們用蒼老描繪着我們的青春，用他們的辛勞點亮了我們的光彩。我們都已長大，他們卻兩鬢斑白。

我撿起一張遺落的照片，是滿目的白色，我想這該是五歲患病時在病牀上拍的吧。記得那時爸爸媽媽連軸轉，日夜陪伴我，悉心照料我，頻繁地帶我去外地做檢查，經過半年多治療，我終於康復。爸媽卻因此累病了，他們用臂膀爲我撐出一片晴天，讓我溫暖地成長、幸福地生活，而他們做那遮雨的`傘、擋風的牆。

照片的記錄還在繼續，我的成長也在繼續。這點點滴滴泛黃的記憶，成爲我最寶貴的曾經。

光陰荏苒，當時間的河流淙淙流淌，在河岸上刻下那些或快樂或難過或甜蜜或苦痛的痕跡，我靜靜地站在河流中間，不停回望着。

我將照片小心翼翼地收好，珍藏在我心底最溫暖的那塊心牀，停留永遠。那些生活中的酸甜苦辣，成爲我生活中的全部，永恆不滅。

考場作文 2

天空陰雲綿綿，悶悶的氣息讓人十分不舒服。雷公和電母在濃濃的烏雲裏擂着鼓，敲着鑼，煩躁地發出一聲聲不滿的叫聲，似乎也爲這天氣而發火，看樣子，一場磅礴大雨將從天而至。

教室裏，明明緊緊閉着窗，關着門，但悶熱的氣息好像穿牆而入，充實了整間教室，大家都閉着嘴，以前嬉笑打鬧的同學卻都一反常態，如同一隻乖巧的兔子一樣坐在位置上看書。一切的一切都來自於黑板上的幾個大字今日年級統考！

紅色的粉筆寫出了大家心中的緊張不安，所有人都使勁看着書，恨不得有一塊多啦A夢的記憶麪包，一口吞下去，所有的知識都在了肚子裏。但是，這確實是不切實際的幻想，現在大家只好臨時抱佛腳，要知道佛腳可不是那麼好抱的。教室裏一陣靜默，悶悶的.氣流無聲無息地穿流在所有人周圍。

該來的總是會來的，語文試卷一張張傳遞下來，雪白的卷子十分刺眼，晃得人心慌慌，也就忍不住“頭涔涔淚潸潸”了。

“開始考試，嚴禁作弊、交流。”監考老師面無表情地說，犀利的目光掃向每一個同學的臉上，讓大家一個個像是做了賊似的，心虛的很。

“刷刷”的寫字聲在每個人耳邊盪漾，教室裏突兀的安靜。“轟”像是故意打破安靜似的，大雨嘩啦啦地流淌下來，醞釀了許久的雨滴瘋狂地拍打着教室的玻璃窗。在雨滴的瘋狂下，脆弱的玻璃搖搖欲墜，似乎要碎了一般，讓人心惶惶。

也不知過了多久，“時間到，試卷從後面傳上來，不可多寫。”監考老師的話語，無疑是給動作緩慢的“蝸牛”們下“宣判書”，但無人出聲，似乎都認命了。

收完試卷，監考老師前腳剛剛走出教室，後腳同學們終於像是又重生了一般，稀里嘩啦地聊着：“誒！你那道閱讀題怎麼寫呀！好難”

“還有那道選擇題，好像都可以”

“還有”

同學們個個哭喪着臉，“一把鼻涕一把淚”地哭訴着“罪人”題目的“種種惡行”，正說得不亦樂乎呢，陳老師走入教室，剎那間，世界又安靜下來。

“大家請將考試用品拿出來，馬上就進行數學考試。”陳老師一臉嚴肅地說，“我要一個個檢查。”

同學們紛紛將用品整整齊齊排列在桌子上，動作整齊劃一，好像是訓練過一樣。陳老師露出滿意的微笑，點點頭，丟下一句“好好考試”就匆匆忙忙地走出了教室。

“嗒、嗒、嗒”監考老師的腳步近了，等待同學們的又是什麼呢？欲知事情如何，請聽下文分解。

考場作文 3

您是我的心，讓我時時刻刻記住：只有努力拼搏，奮勇前進，才能改變命運。

一年，對於別人而言或許不短，而對於我卻是如此的漫長，因爲整整一年，我都沒有見過您，唯有在電話裏纔可聽到那叮囑的聲音：“好好讀書，別亂跑，晚上別亂出去玩。”每一次您總少不了這一句。我雖然沒有說但內心是無比興奮和快樂，因爲有你的愛和關心。

其實我多麼希望您能來學校看我，知道您女兒的學校在哪兒。但是我明白那是不可能的，因爲你在遠方打工，又怎麼能來看我呢？這只是我內心的一種奢望罷了。

由於你不在家，我也不太愛回去了，家因有您而溫暖，家是心靈的`港灣，而您則是在灣中渡船的人，有您一切都美好。

那一天是我最快樂的一天，因爲您回來了。放學後，我急忙揹着書包猛奔着跑向車站，那一天我覺得那條路好漫長，無論我跑得多快，我都覺得路太長，時間太長，後來想想，則因爲迫切見到您。終於，在這個不斷上演捉離別和匯聚的車站，我見到您了，見到了我親愛的媽媽。見到您的那一刻，我的眼淚差點流了下來。不知道是因爲激動還是心痛。

看着您滿臉的滄桑，我知道您一定在外面吃了不少的苦，也遭受許多委屈，但是在女兒面前，您從不會表現出來，對嗎？在車站的那一幕永遠定格在我的心中——一個穿着灰色棉衣，臉上已有皺紋，雙手放在上衣的兜裏，因爲寒冷又吹風，所以頭髮有些凌亂，一個爲了我而操勞一生的人，我的青春是她用她的一生換來的。我在不斷長大，而她卻在不斷的衰老。

媽媽啊！您知道嗎？您就是我的心，讓我時刻提醒着自己：要想有所成就，就必須努力學習，沒有誰能幫得了自己，一切只有靠自己。

看着您佈滿血絲的雙眼，我心疼了，心痛了，我有時都抱怨自己爲何不快快長大，那樣您就不用那麼累了，但我也知道，事情是有一定的過程的。

媽媽，您是我的心，讓我永遠都不會退縮，讓我永遠都不會迷失方向，媽媽，請相信我，您在我心中，您永遠是最重要的，我會努力爲您爲我撐起一片藍天，讓您我的世界陽光燦爛！景色迷人！

媽媽，您是我的心，！讓我永遠銘記：要努力學習！因爲要讓您我的世界陽光燦爛！景色迷人！

考場作文 4

孩子離家上大學前，父親給出“只要活着，試錯吧”的忠告。在我看來，父親的忠告蘊含着對兒子的鼓勵，可謂明智。

“只要活着，試錯吧”是生命走向成熟的必經之路。要成長，轉身和撤退有時也是必要的，但我們更應當學會直接面對和攻堅向前。“試錯”不是嘗試錯誤的事，而是勇敢去做，不怕犯錯。

而孩子對父親的忠告之所以疑惑，無非就是聽了太多社會輿論裏“不作死就不會死”的論調，再加之“嘗試”結果的不確定性，故而不解。

須知“試錯”從來都不等同於“作死”，後者明知再進一步便是萬丈深淵，卻還是魯莽逞強，行事不經大腦。前者則是從理性出發，看準角度，學着成熟，試着長大。可見，“試錯”是自淬羽翼的理智勇敢。

就如祖沖之和兒子探尋圓周率的最佳求法。他們不斷嘗試，在缺陷與不足中尋找改進的方法。用來擺圖形的竹片堆疊如山，每一片都因父子二人磨破的手指沾染血痕。無數次犯錯又重新開始的推演，才終成領先西方數學界五百年的成果。

不斷試錯，生命會因之而充盈。但若只是走馬觀花式的廣泛經歷同樣徒勞而無益處。另外，一切對生命境界有所提升的.試錯都是基於“生命”，若因不負責任、不計後果的行爲失去性命，嘗試也就失去了意義和存在的價值。

伊恩.麥克尤思寫道：我的心像一條河流，你永遠無法矯直一條河流，因爲它每時每刻都在變化和流動。因爲有這樣一顆永不停止前行的心，我們纔有試錯的必要。製造出第一個石器的人類始祖，鋒利的石斧絕非上天賜予，他腳下的石塊碎屑要積累得足夠厚，才能鋪就他因不斷試錯而取得成功的路。

反觀當下，不肯嘗試，害怕犯錯是許多年輕人的通病。須知，試錯是一個個體發展進步的根源，背過身去延宕成長，只會徒增焦慮，更可能錯失成長的機遇。

從理性出發，大膽試錯，這固然會讓我們失去一時的安穩與平靜，卻意味着更多生命的精彩。以“向前走，勇嘗試”的堅定對抗“轉身逃”的逃避，以“不惜於”的勇毅克服“不敢於”的懦弱，就算再平凡的路，也能走出非凡的精彩。

生命無色，命運多彩。這色彩正來自於我們的不斷試錯。

考場作文 5

人的一生中會經歷無數次考試，每當成績不佳時，我們可以這樣安慰自己：“沒關係，還有下一次。”但當我們面對“人生試卷”時，必須慎而又慎，因爲沒有下一次了。

從落地啼哭的那一刻起，由造物者設計好的人生試卷就交到我們手上了。沒有考前複習，甚至容不得我們忐忑不安，開考的鈴聲就已經打響。

填好姓名，選擇題橫亙在眼前。做選擇題時，是不能猶豫的。項羽得知劉邦入了關中後勃然大怒，立刻回師咸陽，在函谷關外守候。范增已覺出劉邦必成大器，便命項羽設下“鴻門夜宴”，一心誅除劉邦，項伯竟顧念和張良故人之情，向劉邦大軍報訊，劉邦不得不去。鴻門宴當日，范增早已佈下天羅地網，定要把劉邦人頭留下，誰知項羽婦人之仁，一再放棄殺掉劉邦的機會，最終只有迎來“四面楚歌”的悲哀。在做殺否的'選擇題時，項羽由於優柔寡斷，選錯了選項，成爲輸家是必然的結局。

做完了選擇題，便是填空題了。填空題不像選擇題，還有四個選項可代那字符中的一塊空白，它需要用你的用心創造去填滿。覺得迷茫是一定的，不過差生和優生的最大區別在於：平庸者總是疲於追尋，只會停在原地，等待天上掉餡餅的大好機會，而優生則勤於從題目中找尋蛛絲馬跡，爲自己創造解題的機會。優秀者追逐機會，卓越者創造機會。就像“無線電之父”馬可尼，觀訃告後得靈感，用電磁波進行約2公里距離的無線電通訊實驗，獲得成功。他用行動填補了通訊行業的空白，是當之無愧的人生贏家。

填空題完成後，便迎來了大題。解答題的題數雖少，但分值頗爲可觀，在層次上也比選擇題和填空題深刻很多。這時，你需要認清自己，回答自己提出的問題。如果說小題是基礎，那大題就是提升，是進階成爲人才的必不可少的一段路程。偉大的物理學獎愛因斯坦曾只是專利局的一名普普通通的職員，空有滿腹物理學知識卻無法施展。但他並沒有灰心喪氣，而是將這些困擾當做一個大解答題，竭盡全力地條分縷析，明白自己要怎樣解答，最終披肝瀝膽，提出光量子假說，解決了光電效應問題，創立了狹義相對論、廣義相對論，獲得了諾貝爾物理學獎。

偉大的人從不屈從於命運，當超越自我時，他們可以化身爲出題者，改變題目。而平凡的我們難以達到這樣的境界，但只要選擇正確的方向，踏踏實實地答題，便能交上一份滿意的人生答卷。

考場作文 6

車子停靠在休息區的站點邊，女孩看着窗外迷人的風景，卻注意到新上車的她。茫茫人海，滾滾紅塵，一眼瞥見車廂那頭的她。

她美得像熾烈滾燙的一輪紅日，安靜得像高潔傲岸的映月碧荷，她一襲黑色長裙，裙中收束腰身，裙襬自然下垂，袖口是荷葉邊的樣式。腳踏一雙紅色高跟鞋，“咚咚”地走向前，發出清脆的響聲。令女孩驚訝的，她就坐在女孩的正前方。

她的美成爲車中最亮麗的風景了，女孩想。

她微卷的頭髮懶散地垂在耳邊，正隨手翻看一本雜誌，無名指上的鑽戒在燈光映射下跳躍的閃着光。好聞的香水味氤氳在空氣中，散開。窗外的風景被上帝有意地倒着帶。

車行駛到一段山路，車子不斷顛簸着。女孩很瘦弱，很白，胃部飽滿的食物隨着車子的晃動不斷翻騰着，女孩瘦弱的身子耐不住，“哇”的一聲吐了。一吐不要緊，可嘔吐物卻由於車子的慣性飛濺到前方的`她身上。高貴的她身上，美麗的她身上。

女孩一下子慌了手腳，顧不及自己的難受，尋找着紙巾。女孩的心大幅地跳起來，像要衝出胸膛。“她會罵我嗎，會讓我賠償她昂貴的衣服嗎？”女孩想。

嘔吐物的惡臭充斥在空氣中，香水味也消失殆盡。上班的白領夾緊自己的商務包，捏緊自己的鼻子；文靜的書生輕蹙自己秀氣的眉毛，用手扇着周圍的空氣；淘氣的孩子們大呼小叫地亂竄着。周圍人似乎都等着她的反應。

怎料她只轉身遞給女孩紙巾，揉揉女孩的頭，輕聲說：“沒事的，別擔心，我給你橘子皮聞一聞，會好些。”語罷，她起身去更換了衣服。

當她再歸來之時，已是一身素雅的白，乾淨的白襯衫，淡淡的洗衣粉清香重新氤氳在空氣中。看着她接着關照女孩，周圍人皆各有所思。

女孩有所觸動，連聲道歉，感慨只婦人一個關照，便攻卸了所有的戒備。車子很快到站了。有關於她的風景，轉換爲樸素無華的美，有高貴寬容品質的美，提升她的美。

那個女孩就是我，重新提筆寫下關於她的故事，每次都有不一樣的體會。

人生之路也猶如這一個個站點，都有自己的風景，她獨特的美成爲了站臺中最美的風景。

“總有一天我也要身穿一襲黑裙，成爲站點中的風景。”我想。像她一樣，美成站點中的風景，足夠我用一生來學習銘記。

站點停停換換，織成人生哲理。

考場作文 7

俗話說得好，人生道路得一知心足已，千金容易得到，朋友難尋。朋友是人的精神實質日常生活一個關鍵的構成部分，沒有友誼的人，如同日常生活在孤獨的荒野；欠缺朋友的人，最覺得世間的孤單。大家必須友誼，追求完美友誼，是由於真心實意的友誼能夠使人奮發，使人高興，使人開心，使人往前。

瞭解他是在初一，那害羞的笑容，拘謹的姿勢一下子就吸引住了我。以至之後，他的一舉一動都危害着我，他走入了我的生命，變成我生命裏的一部分。他沒有響亮的名字，都沒有出色的'容顏，而大家的友誼往往能有磐石之堅，徹底歸功於他的包容與大度。當我慪氣和他鬧彆扭時，他總是悄悄的來到我旁邊，拉一拉我的衣袖，一個害羞的笑容，便解決了你我之間的分歧；當我犯了不正確對不住他的情況下，一個萬般無奈的目光，一聲佯裝發火的指責，使我們的友誼之途再次往前拓寬……

他，便是不一樣。我們兩個的學業成績都非常好。或許是英雄惜英雄，才使大家的友誼可以持續迄今。每一次考試，大家儘管表面上面不說，卻都暗自下功夫，視另一方爲競爭者，在考試中一決勝負。雖然是敵人，卻也是朋友。在平時的學習中，假如遇到難點，大家會湊在一起探討，一旦建議不統一得話，大家會爭個面紅耳赤，你不許我，因爲我不服氣你，都據理以爭，直到得到結果才行。考試結果出去之後，大家又會相互之間鼓勵。

我們兩個的性情徹底反過來，他較爲內向型，是歸屬於內秀型的，可是我較爲性格外向，是歸屬於開放型的。但性情並不是難題。他呢，有心事一直不說，傷心事自身承擔，開心事埋藏心裏，你需要想從她臉部看得出哪些來，簡直比登天還難啊。可是我卻不一樣，悲從心出，喜形於色，想幹什麼就說些什麼。有時候我真爲他心急，啥事都不說，他人怎能瞭解他的念頭呢？但是，這也爲大家發展趨勢友誼造就了標準。

針對友誼，我們不規定爲另一方兩肋插刀，不規定爲另一方赴湯蹈火，要是艱難時可以協助一下，痛楚時可以傾吐苦衷，開心時可以相互共享，就充足了。

考場作文 8

人類從遠古的蠻荒時代邁入現代化的工業文明，茹毛飲血的生存危機早已煙消雲散，取而代之的是充溢眼眸的繁花似錦。無論變革的呼聲多麼高漲，嚮往藍天，依舊是現代人的共同夢想，抑或是早已鄙視泥濘，我們對靈魂自由翱翔的渴望從未褪色。

亞麻色的污濁天空，清淩河水的一去不返，昭示着工業文明的骯髒。我們或許失去了原本輕捷翩然的心靈之翼，但我們火熱的心臟並未被物慾橫流的現代社會洗濯得如一紙蒼白。失落了心靈的翅膀，我們的靈魂卻可以在心靈家園的上空自由飛翔。

心靈的負荷是最深的疲憊。它雖無形，卻成爲每個人生命中不能承受之輕。而要想解脫困囿於外部世界的精神囹圄，擺脫奴役之苦，唯一的辦法就是打斷禁錮的身心的.沉重枷鎖，還心靈一片自由晴空。爲求一次心靈的真正解放，讓靈魂安然，自由徜徉，雖艱難卻必須，雖痛苦卻壯麗。

他和我們一樣，沒有翅膀，但他所追求的逍遙之境，卻如一泓清潭，孕育着不滅生機的希望之綠，爲我們乾涸的心靈裂土注入自由的新活。莊子，蟬蛻於拖累，任憑世間污濁種種，煢然獨立於澹澹水濱，飄然欲仙。我欽佩莊子淡然物外的生命態度，一種樸潔無華而又高貴宏富的心靈之願。他無所依傍，也不須依憑，唯有穿越黑暗直抵光明的自由心靈，昭然於天下。無所謂天地大道，也可獨享一份靈魂的自由之境，暖人心懷，千古恆常。

我始終認爲，在孤絕的雪野中獨行，是一種生命的尊嚴。而在雪野中赤裸着站立，更是一種靈魂清明自由的體現。其實，有時候攜着自由的靈魂翔於藍天，是一種伴隨着痛感的心理體驗。裹挾着悽風苦雨的霜雪冰雹向你呼嘯而來，我們無從躲閃。靈魂的自由翱翔，需要築就見識的思想基礎。

蘇聯詩人茨維塔耶嬉曾說：“活到頭才能嚼完那苦澀的艾蒿。”生活的重壓也許給我們的臉龐增添了些許晦色。但只要心中有夢，心靈自由翱翔又怎會是一個永不可及的神話？在俄羅斯廣褒的雪野上，是他劈出一條通往心靈自由之境的通道，用自己細瘦的軀體阻擋過暴風雪的襲擾，只爲向世人昭示：每個人都有一雙渴望心靈自由的黑色雙眼。

無論世事紛繁，我們對心靈自由的企盼從未消減。而靈魂徜徉天地間，心靈詩句也永遠不會落幕。

考場作文 9

就像魚兒不能沒有水，花草不能沒有陽光，我最不能缺的就是運動。

週末的下午上完輔導課，回到家中，感覺頭腦昏昏沉沉，整個人像被霜打了的茄子一樣沒精打采，明明睡了長長的午覺，卻覺得還是睜不開眼。屋內的空氣也感覺污濁了，憋得我喘不過氣來。爸爸看到我蔫兒吧唧的樣子，拍着我的肩膀說，“走，打球去”。

走出家門，吸了口新鮮的空氣，精神猛的'恢復了許多，頓感清爽異常。爺倆急衝衝地跑向一個乒乓球檯，約定三局兩勝。爸爸搓搓手，拿出球拍向我叫板道：“比賽開始了，準備接招吧！”說完將球向空中一拋，等它將要落在臺上時，突然用拍大力擊出，白色的小球拐着彎貼着球網急速地向我飄來。好一個低球！我不敢怠慢，睜大眼睛，蹲好馬步，擺好姿勢，輕輕削了一板。白色的小球按照我的旨意，以其人之道還其人之身，打着旋地飄向了老爸。老爸哪是吃素的，乘我得意之機，一個扣殺，向我來勢洶洶大力殺來。我連忙揮拍接招，只聽一聲脆響，球被彈了回去。老爸可不會輕易服輸，又連下了幾個殺手，我絲毫不敢放鬆警惕，一個個的擋了回去。

我們兩人就像切磋武功一樣比試着。老爸使出“大力金剛拳”，每一擊似乎都夾雜着風雷之聲，我機智靈活，見招拆招，用 “綿掌”之功，將老爸的鋒芒一絲絲卸下去。久而久之，老爸開始落向下風，每一次的接球都得拼盡全力，汗珠從他臉上一滴滴落下。而我的後背也早已溼透，球拍也似乎變重了，沉甸甸的，每接一球都感覺疲憊不堪。到了決出勝負的時刻了，突然，老爸一聲暴喝，球“蹦”的一聲向我幻影般的襲來。我將身一側，讓球擊向球檯消去力量，左手使勁一擊，只見小球以迅雷之勢向爸爸反撲過去。老爸來不及抵擋，球已落到球檯之後，彈到老爸的身後去了。

我贏了！我大聲歡呼着，聲音穿透小區的法桐，震落下片片的黃葉。爸爸哈哈大笑着說：“想不到小傢伙現在厲害了！”“那當然。運動是醫治我所有不舒服的良藥。”

人的一生離不開良藥，而我的生活最離不開的卻是運動。因爲，運動是我產生快樂和自信的源泉。

考場作文 10

有些人在煩惱中成長，有些人在痛苦中成長，有些人在孤獨中成長??而我在幸福中成長。 雖然我家住在農村，但是我還是感覺很幸福，因爲我的爸爸媽媽不像農村裏其他小孩的爸媽一樣在外地打工，一年難得回來一兩次，而我的爸爸媽媽是在內地打工，天天都在家陪我玩，所以我從小就很幸福。初一作文莫泊桑

從小開始，我的爸爸就很關心我：我家的房子前面有一個池塘，很深，爸爸怕我在池塘邊玩，掉進去，於是就在池塘前邊砌了一堵很高的.牆。我的媽媽關心我：經常給我買玩具。有一次媽媽給我買了一套積木，我一拉到手就拆開玩起來，爸爸也陪我玩，爸爸幫我堆“城堡”，我自己也

搭“橋”。爺爺很關心我，每一次我吃魚當時的時候，卡住了喉嚨，爺爺就趕快帶我去診所。奶奶很關心我：每天都給我做我喜歡吃的菜。有這麼多的人關心我，我很幸福。

上了小學，我成績不是很好，老師們幫助我提高成績。有幾天我的數學作業總是錯題，數學李老師在那幾天放學後都堅持爲我講解題目。每次李老師爲我講解題之後都是滿頭大汗，還不忘問一句：“懂了嗎？”如果我說：“還沒懂。”那麼李老師一定會繼續給我講解，一直到我懂了爲止。那幾天，李老師都給我講解題搞到好晚，沒過幾天，我的數學成績提高了不少。

同學們也幫我。有一次上美術課我忘記帶卡紙和剪刀了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，因爲上屆美術課有很多人沒帶美術工具，美術老師向班主任反映了情況，班主任很是生氣，說：“下節美術課誰少帶或沒帶工具的人，給我把《少年閏土》抄10遍！”老師說的當時，我想：我肯定會帶齊工具的。沒想到這倒黴事正被我碰上了，唉！我同桌看我急成那樣，便問：“怎麼啦？”“我沒帶美術工具。”我沮喪的說。“我借你一半的卡紙。”她毫不猶豫的說。“真的嗎？”我眼睛裏閃出了一絲希望的光芒。“這我還騙你？不過剪刀我只有一把。”“沒關係，謝謝你！”我的眼睛裏充滿了希望。“同班同學，還是同桌，謝啥？”我又從前桌借來了一把剪刀（他有兩把）。因爲有了同學們的幫助，我終於躲過了一劫。初一作文莫泊桑

有這麼多人幫助我，我很幸福！

我成長在幸福中，我在幸福中成長！

考場作文 11

一花凋零，荒蕪不了花季。殘花雖落，卻扶起了新的生命。

幽幽的夜，墨染的雲中撒開千絲萬線，漸漸將天地縫合了。視野中的樓房和樹木隱於茫茫的雨色之中，泥濘的路上，只有我孤單的身影，風吹歪了無力的傘，雨水不再溫情，打在臉上，滴進脖子，冰涼冰涼的。不可名狀的辛酸涌上心頭，那令我無地自容的分數在記憶深處痛苦地徘徊。我看見夢想瓦解幻成泡沫，與我漸行漸遠，我束手無策地癱軟在遠離人煙的'荒地，感到蒼白無力的惆悵。

倏地，涼風拂面而來，落葉紛飛打旋兒栽進泥水，再也起不來，恰時。風中夾雜的一陣梔子花香，漸漸彌散開來。我循風而望，只見在微暗的燈光下，一簇簇蒼鬱中烘托着一叢叢純白小葉梔子，盈盈的白，似乎未染人間一絲煙塵，那樣地清純素淨。小花朵密密麻麻地集結在一起，綻開的笑臉似是坦然。雨無情地拍打着厚軟的花瓣，每一朵花都在顫動，彷彿不經意就會碎落一地。然而梔子卻愈發堅挺，笑靨如一。雖然偶有幾片花瓣被吹落，梔子卻毫無退縮之意。顯然，我的憐憫是多餘的。不過，這險象環生的一幕勾起我一絲情愫。黛玉葬花時低吟道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”如今，誰會有心去扶起殘花？待到明日煙嵐散盡，或許已是落花一地，真是同病相憐。想着，我默默地離去。

次日，黎明的曙光辭別長夜，夜雨滌盡塵污，褪去大地一身煙華，過濾了一時浮躁。清新的空氣裏沁着微微芳馨，我又一次被莫名地牽引到此，出乎意料，未見百花凋殘，卻感到清香在濡溼的空氣中浸染着、飄溢着。我驚覺，花田裏蔓延着新生的斑駁笑意，幾顆飽滿的花苞頻頻向我致意。不知不覺，眼眶微微溼潤了。陽光嬉戲，折射出我的粲然一笑。頭頂的青空泛起無限接近透明的藍，自在的雲舒展出梔子花香浮在心底。

落紅將最後一縷芬芳揉勻，調進六月的空氣，播種新生。我憶起冰心詩中的辭藻：成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我所遇到的苦難如同花開花謝，風來塵往一般自然，既如此，重去扶起心中的希望，用心追求，擁抱別樣的快樂人生，豈不快哉？

考場作文 12

人生處處是考場，或許那是一次簡單的小考，或許那是人生的轉折——中考，高考，又或許那是職場上的競爭，決定你未來的路途，又或許那只是一次普通的檢驗和考查。

考場在山上

記得爸爸說過：“身體是革命的本錢，身體一定要好。”爸爸從小就規定我和哥哥要有晨跑的習慣。有那麼一個月，因爲緊張的複習而我們都鬆懈了去晨跑。放假回了家鄉，那個青山綠水的地方，爸爸不知道那裏來的`興致說去爬山，顧名思義的爬山也不過是走上山的那階梯罷了。爸爸對着我和哥哥說：“檢驗你們每天鍛鍊的效果，1小時爬上山頂的廟裏。走，我們一起上去。”

哥哥聽完便快速邁出步伐走上階梯，我也在後面緊跟着。烈日當空，汗早已浸溼了我們的衣服，吸着新鮮的空氣卻無暇去觀賞優美的景色，只能大步邁向前走。走了臺階大概800多階時，我感到了一陣眩暈和胸悶，正向上走的老人似乎有點擔心我：“孩子，你沒事吧？你臉色不太好休息會吧，或者我帶你下山。”我搖了搖頭對老人說：“沒事沒事，老爺爺，我能堅持住的。”

眼看時間一點一點的流逝，我步伐卻在不斷減慢，好像有力卻又好像沒力。最後走上去發現自己用時1個半小時，我輸給了哥哥40分鐘。但我笑了，因爲我堅持下來了，我對哥哥說了句：“山上，真美。”

抉擇的難題

想起剛開始我對媽媽說：“我要學書法”時，媽媽那一臉驚訝的表情。那時無知的我並不知道家裏開支困難，並沒有多餘的錢讓我去學我想要的。可是當外婆知道後，她偷偷的往我兜裏塞了500元，原本我拒收，但我還是拗不過外婆，只好收下。

攥着兜裏的500元，一直在房間裏走來走去，我想着：家裏困難，要不把錢給爸媽吧；又想：這是外婆給我去買文房四寶的錢，去買吧：又想：外婆也沒什麼錢，還給外婆吧！心裏3只小人在打架，遲遲下不了決定的我只好繼續在房間徘徊。

夜晚，媽媽走進我房間，她語重心長地說：“媽媽現在沒有能力給你去學，不要怪媽媽好嗎？等過幾年，媽媽再帶你去學好不好？”我咧開嘴笑着說：“好。”便把外婆和我的事情告訴了媽媽，媽媽卻說：“你應該自己去還給外婆，讓外婆知道你是個懂事的好孩子……”我想了想點了點頭，媽媽也就轉身離開房間，離開房間的那一刻我似乎聽到了媽媽的哀嘆聲。

生活處處是考場，考場上會有選擇，會有輸贏，關鍵在於你如何對待它。

考場作文 13

那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上，我複習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包裏一賽，就飛奔向了學校。 到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎麼辦？ 我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇蹟到底沒有發生，書包裏空空的，地上乾乾淨淨的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。

老師已經拿着卷子進來了，我像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：“你怎麼了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的`事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”

我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫着圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望着他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裏有種說不出的感覺。

這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裏。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。

這是一篇描寫難忘的事的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個懂得感恩的孩子。“我像熱鍋上的螞蟻”形象的寫出了我的着急。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。

考場作文 14

我爲對手喝彩有一個很著名的故事這樣說：

某一個地區的人們爲了讓當地的鹿不再受狼的侵襲，便出動了很多獵手，將所有的狼剿滅，沒有了天敵，被"保護"的鹿羣開始過上養尊處優的生活，但它們終究自取滅亡：過於"肥胖"的體型，和沒有運動的生活，竟使鹿羣患病，瘟疫流行。這使最初想要保護鹿的人們恐慌，無奈，他們不得不將鹿的天敵也是天使請回來，然後，一切才平靜下來......

這表面看來不過只是寫生態平衡需要多種物種來相互制約才達得到，但深入一想，不難看出：任何人或動物都需要對手，我們要學會爲對手喝彩。

爲對手喝彩，因爲他的存在，才使生活不在平靜的如一潭死水，波瀾不驚，而是充滿生機，充滿活力，洶涌澎湃。對手，讓我們的生命有存在的價值，試問，普天下都沒有能與你抗衡的對手，有什麼意思？像傳說中名叫孤獨的劍客，天下無敵，可他並不快樂。如果有一個對手與之切磋，就算敗了都會幸福，至少，他會覺得生活有了目標，不再盲目，我想，每個人都如此。

爲對手喝彩，因爲他不僅賦予你生命的價值，他還會提升你的價值，讓你越來越進步，若對手，將你絆倒，不要抱怨，仇恨，因爲他強化了你的雙腿；若對手將你欺騙，不要灰心，沉淪，因爲他增進了你的智慧；若對手將你忽視，不要自暴自棄，因爲他覺醒了你的自尊；若對手將你傷害，不要反擊，躲避，因爲他磨練了你的心志，相反，若沒有了對手，生命就像泄了氣的'球，拍下去再難彈起，沉淪後再難屹立......

爲對手喝彩，因爲他若失敗，你便成功，他若成功，你的下一次會更成功。生活就是如此，我們身邊太多的事都像一個悖論。他走的路很崎嶇，我們的路同樣崎嶇，無論最終誰到達頂峯，都會有失落的人，也許你的光芒耀眼，但同樣要爲對手喝彩，因爲你們有一樣的歷程，也許對手高不可攀，但羨慕、嫉妒、恨又能怎樣？既不如人，爲何不開心的爲他喝彩，下一次爭取同樣或更多的成功，好於賴，都要面對，何不開心坦然面對？

考場作文 15

、 這是個美麗的日子。秋天高遠的，湛藍的天空擁抱着淡淡的花朵，好像不經意間扯下的幾縷棉絮。

我同幾位在同一所初中上學的小學同學，捏上幾束她最喜歡的白色小花，帶上盼望了一年的心情，再次踏入了我的小學校園。 她早已等在紅房子旁邊了，看到我們來，她面上的皺紋慢慢綻放開來，像孩子一樣快樂，一一擁抱我們。我們是她的最後一屆學生了，畢業時我們就拉鉤約定，以後每年的九月十日都到小學校園裏，到童年的回憶裏相聚。三年了，我們都沒有食言。校園還是老樣子，只是在裏面奔跑的小人兒不是我們了，她的白髮在黑髮中更密了，我們長大了。 她是我的小學語文老師，從二年級開始與我們成爲朋友，一直到現在，或許是永遠。記憶中的她個子很高，微胖，愛笑，走進教室時總會帶來一陣清涼的風，我們實在愛上她的語文課。也許是因爲她寫字漂亮，她對漢字有一種特別的鐘愛。那時我們剛開始學習寫字，她爲了讓我們對漢字產生興趣，也爲了讓我們對漢字的寫法和結構記憶深刻，便常常一些有趣的順口溜給我們念，“一點一橫長，一撇到南洋”說的是“廣”；“上十對下十，日頭對月亮”便是“朝”字的組成和結構。我們一邊想象一邊大聲讀誦，讀着讀着就覺好玩，笑着笑着就真的把這個字記住了。我們拿着鉛筆在田字格上塗塗畫畫地算作“聽寫”，有進步的孩子的作業本會夾着一朵她做的彩色小花，常得到它的我仍會雀躍，好像聞到了梔子花的清香。 校園極小，四角各栽一株有很大花冠的芙蓉樹，整個校園就在樹的隱蔽中了。芙蓉花香是醉人的，夏季花期一到，校園中的我們就釀在這花香中；芙蓉花的'顏色和形態是撓人的，一條條細絲組成一簇，呈倒立的小傘狀，上深下淺漸變的粉紅色，像是春風的少女，伴着風兒，輕歌曼舞。

花襲人是果真存在的事情呵！花開的時候我們便不能在教室裏平靜地坐定，她乾脆停止上課，帶我們爬到離芙蓉樹最近的樓頂上去看花。她在繁密的花叢中摘下幾朵，爲女孩子們戴在頭髮上，人面芙蓉花相映紅，又帶領我們探身摘下葉腋處的種子，嫩綠色的，一邊是一顆豆，另一邊是翅膀似的薄翼，把種子從空中撒下，它們便紛紛地跳起了圓圈舞，旋轉着落到地上，不約而同地快樂地拍手，心中有得，也是滿得要溢出的快樂。那時的花開得多好啊！我輕輕感嘆。是啊，此時已是初秋，芙蓉花開過了，只剩深綠色的細細碎碎的葉子，濾過陽光，投在我們和她齊平的肩膀上。