【熱門】身邊的事作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的身邊的事作文3篇，歡迎大家分享。

身邊的事作文 篇1

感動是一種心情，承載着歡樂與激動!

感動是一種關愛，包含着真情與幸福!

人們啊，也許每天都不知被多少平凡的事情感動着！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因爲他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌矇住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

我不會忘記，在我幼小的成長曆程中，爺爺是如何養育關愛我的。他用淳樸與善良澆灌着我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，爺爺用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作。

有次在上學的途中，我因爲趕時間沒看路，而那天正好是下雨天，我被一塊石頭絆倒了。我趕快爬起來，發現自己滿身是泥，緊跟在後面的爺爺不管三七二十一，就脫下外套來擦我身上的泥。放學回到家，看見爺爺因爲我感冒了，我感到十分慚愧和心疼。

當我生病了，爺爺總是抱着我去醫院，心急如焚地找醫生爲我看病，每天定時爲我測體溫，並記錄下來，觀察我的病情，細心而周到的照顧我，使我的病情在短時間內快快好起來，有爺爺的關懷我感到無比的幸福和快樂。

我拿出“小豬”裏的零花錢，給爺爺買來一雙不貴的襪子，我把它套在爺爺的腳上，讓它給爺爺帶去溫暖，爺爺穿着襪子，很感動，臉上的皺紋也好像頃刻間消失了一樣，那幸福在爺爺的微笑中遲遲沒有散去……

爺爺病到了，不能動彈，不會說話，看着爺爺被病痛折魔的瘦弱的身軀、變形的面孔，我心如刀絞。爺爺的兒女們日夜守候在他老人家的病牀前，喂藥、餵飯、清洗身子、翻身拍背，在兒女們的精心照顧下，爺爺用堅強的意志創造了五個月的奇蹟。

記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，讓我怎樣感謝您，爺爺。是您賦予了我力量，您賦予了我幸福與堅強，但令我傷痛的是，我還不知如何回報時，爺爺，您卻已離我而去……。

親臨身邊親情之間的這種感動，讓我更加懂得生活中的感動事。讓我更應該珍惜身邊所有的細微感動，用心去收藏，去體味。

生活中，許多平凡的事情和平凡的人也能給我們很多最真誠、最觸動心靈的感動。

那是去年冬天一個寒冷的下午，我與媽媽一起在車站等公交，天氣的寒冷，讓人變得懶惰，車站的人也就愈來愈多，約等了幾分鐘後，就有人抱怨公交車速度太慢，焦急、煩燥、充斥了人們的心。這時，我們終於看見了公交車頭顯示着“一路公交”那塊LED屏，這幾個小紅字就像一把希望的火苗，使人們的心興奮起來，坐在站內的人們也都站起身來向前邁了幾步，似乎怕上不了車似的，公交停了下來，車門打開了，只見司機叔叔伸出手把每一位上車困難的人都給拉了一把。一路上還聽着司機叔叔嘴裏說着：“乘客朋友們大家好，請大家自覺給老人、小孩子讓一下坐，謝謝合作！……”到了下一站，只見司機叔叔從他的座位上跑下來，我以爲發生了什麼事，原來他跑到下車門前，伸出兩手攙扶着兩位老人下了車，並把老人送到馬路邊，我和媽媽看到這感人的一幕，車上所有的`人都看到了這感人的一幕，就像冬日裏的一縷陽光溫暖了所有乘客的心。大家都連連稱讚：“真是一位好人啊，現在這社會這樣的人不多了。”還有位老人說：“這個司機經常是這樣做的，我們坐車就專等他這趟。”是啊，爲什麼我們都沒有這位叔叔那樣的高尚品質呢？平凡的人，平凡的崗位，卻塑造着不平凡的感人事蹟。車子繼續向前行，我的心卻久久不能平靜。

感動是用心品出來的，是用事實做出來的，而不是用嘴說出來的。讓我們的心充滿愛，並用愛來滋養感動。同時，將我們所得到的愛收集起來，在別人需要時，傳遞給他，讓我們的感動在彼此之間流動。無論是對家人，對朋友，還是素不相識的路人，都應該有一顆善良，感恩的心。

讓我們的身邊充滿感動的事，讓我們用感動的事去融化心靈，讓我們用感動的心靈去播灑愛！

身邊的事作文 篇2

世上自古以來有許多爲佔有土地或金錢所發生的戰爭，但你們見過爲幾個又輕又小的汽球所發生的“戰爭”嗎？我就曾見過這樣一件事。

一個星期日，鄰居杜冰家約我去肯德基慶祝十歲生日。進入餐廳，我們找了一個地方坐下，服務員端上香噴噴的飯菜後，我們便一齊吃了起來。就餐時，服務員小姐組織小朋友們到門口圍成圈做遊戲，做完遊戲後，服務員拿來一把氣球，準備送給小朋友留作紀念。小朋友們站好隊等着，可坐在一旁的大人卻看不下去了，一擁而止，爭奪氣球。無論是衣冠楚楚的男人，還是打扮時髦的女士，都不顧一切地向前擠着推着。

有一個身材魁梧，仗着自己高大威猛，搶到了兩個氣球。對他兒子說：“乖兒子，爸給你搶了兩個氣球呢！”在爭搶的隊伍中，女士也不甘示弱，一位女士像長臂猿一樣，但什麼也沒有搶到，嘴裏還嘮叨着：“爲什麼不給我家孩子”的話。轉眼間，30多個氣球被一搶而空，而本應得到禮物的孩子，只得望“球”興嘆了。

望着眼前這一幕，我想了很多。這些大人其實都是爲自家的孩子搶氣球，表面是愛孩子的表現，但不知他們想到了沒有，他們這種行爲與平時他們嘴上常對孩子講的“要學孔融讓梨”、“要舉止文雅、文明禮貌”都是相互矛盾的.。許多人都說獨生子女太自私，根源在哪兒呢？是不是跟那些唯恐自己孩子吃虧的家長有關呢？如果我們長大後都是這樣的人，我們的社會是什麼樣的呢？

發生在我身邊的小事，難道不值得深思嗎？

身邊的事作文 篇3

俗話說得好：“怪事年年有，今年特別多。”升入初二，我們班也發生了一件新鮮的怪事。語文老師往常臉上慣有的嚴肅彷彿被風吹得一乾二淨，洋溢着幾分春風得意的喜悅之色。

此真乃千年未聞之怪事也！臺下同學有的在苦苦地冥想；有的偏過腦袋，與同桌你一言我一語地討論。還沒等大家討論出個所以然，老師就宣佈了一個決定：“從明天起，每節語文課的開頭，同學們都要輪流上講臺講幾分鐘的課。”老師還美其名曰“課前三分鐘”。

“啥？”臺下的同學們一下子炸開了鍋。有的滿心歡喜，有的愁眉不展，還有的一臉驚恐……表情各異，不一而足。還沒等我們安靜下來，老師就把講課順序安排好了。於是，“學生課堂”的大幕在我們的猝不及防中緩緩開啓。

同學們的授課內容豐富多彩，有名家名篇，有歷史故事，甚至連《山海經》裏的山水鳥獸也來湊了回熱鬧。

學期末，經過漫長而忐忑的等待，終於輪到我上臺了，我帶着一個優盤走上了講臺，優盤裏只有一個文件，名曰：《雁門太守行》。

頭一回在老師和全體同學的衆目睽睽之下上臺講課，我不由得冷汗直冒，眼神遊離，舌頭也好像被打了一個結，話都說不清：“大家好，我叫牟……牟……牟冠誠……”臺下的同學們或是笑得前仰後合，或是猛捶桌子，或是捧腹大笑，或是哭笑不得。我羞愧難當，只得尷尬的抿抿嘴，努力控制着自己遊離的眼神。突然，人叢中的一雙炯炯有神的眼睛躍入了我的眼簾——是邢老師那充滿着鼓勵與信任的目光，彷彿在對我說：加油，別緊張，你可以的。我一下子從邢老師的提示中汲取到了力量，清了清嗓子，在漸漸安靜的笑聲中開始了我的講課。

在恢宏大氣的音樂中，在氣勢磅礴的朗誦中，我將全班同學都帶到了那血流成河、屍橫遍野的古戰場上：那破碎的鐵甲，在陽光映照下透射着耀眼的光芒；渾厚的號角，從遙遠的`垛口內響起；殷紅的血液在戰士的殘肢斷臂上一點點凝固……

伴隨着我作品賞析的結束，臺下猛然掌聲雷動，如巨浪滔天般涌來，一刻也不停歇。老師對我今天的出色表現也給予了高度評價。我的臉上慢慢浮現出了自豪的笑容：沒錯，我做到了！

讓學生講課，這是發生在學校裏的新鮮事。通過講課，讓我更深入地瞭解了《雁門太守行》這首詩，更重要的是鍛鍊了我的語言表達能力，提升了我的信心與勇氣，真可以說是受益匪淺呀！