大與小作文

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的大與小作文，希望能夠幫助到大家。

大與小作文1

當我興奮地拿到這本書時，便被封面上“驚魂”兩個大字所吸引。我心想：書中一定有驚恐的場景，正合我的心意。於是，我迫不及待地翻開它。

這本書果然很精彩，讓我有種身臨其境的感覺。杜奇從一隻狼的死亡，不斷地仔細觀察各種線索，終於有了最終的`結果，幫助警察找到罪犯馬昆。

我在杜奇身上看到了做事堅持不懈的精神，很值得我學習。

當我拉小提琴遇到“攔路虎”的時候，我要向杜奇學習，不能害怕，要不斷地練習，找到解決困難的方法，只有這樣才能戰勝這隻“攔路虎”;當我在和爸爸媽媽爬黃山天都峯的時候，我要向杜奇學習，不能畏懼，努力地爬過這又窄又險的山崖，只有這樣才能站在峯頂;當我在讀課外書遇到難字的時候，我要向杜奇學習，不能放棄，要查字典解決它們，只有這樣才能克服一個個困難!

大與小作文2

人的一生當中不可能是一帆風順，總會經歷一些挫折。它小到一次考試的失敗，大到疾病的困擾，這時，你也許會發現：習慣真的'很重要。

記得有這樣一句諺語：播種行爲便收穫習慣，播種習慣便收穫性格，播種性格便收穫命運。好的習慣，將使我們終身受益。當上課時，如果我們認真聽講，做好課堂筆記，那麼考試的失敗也許會避免；如果我們每天能夠堅持鍛鍊身體，注意飲食，那麼疾病的困擾也許將離我們遠去……

播種下什麼樣的習慣，就會收穫什麼樣的未來。習慣的養成，需要時間的見證，同樣習慣的成效，也將由時間來驗證。

相信我，當你擁有了衆多的好習慣時，就會發現你擁有了好的未來，come on！

大與小作文3

我們家養了兩隻小烏龜，它們全身棕褐色的殼，堅硬極了，像一把天然的雨傘保護着它，兩隻小小的眼睛像黑豆似的，骨碌碌直轉，它的尾巴短短的`，吃東西時不停地甩來甩去，可愛極了。

這天起牀，我洗好臉，刷好牙，正準備做作業時，只聽媽媽在廚房間裏說：“咦，還一隻烏龜呢？”我連忙跑過去，只見大烏龜伸長脖子看着我，好像在說：“小主人，我弟弟走丟了，快把它找回來，不然會餓死的。”我和媽媽趕快找，她把飲水機搬開，不見。在爐竈底下，在電飯鍋旁邊，都沒有。我就趴在客廳的地板上，往沙發底下瞧，突然，我發現一團黑乎乎的東西在角落裏。我立刻跑到沙發的另一邊，原來是小烏龜！我把它放進盆裏，對着它說：“如果你再爬出來，我就不給你食物吃！”小烏龜把頭縮進殼裏，好像知錯了。

大與小作文4

“哎呀！”豌豆射手被地上這個尖尖的東西嚇了一跳。

“你誰誰呀？”豌豆射手問。

“呵呵，我也是植物戰士，我叫地刺。”地刺回答道。

這時，花園裏想起了怪聲，殭屍們衝了進來。一個雪橇車殭屍開着車來了。堅果挺身而出，想要擋住雪橇車殭屍。可是，一下子就被雪橇車殭屍壓扁了。這可怎麼辦呀？大家都沒辦法了。

“該我上場了！”地刺擋在了前面，“雪橇車殭屍的.車一壓到我上面就會爆炸的。”

果然像地刺說的那樣，很輕鬆就打敗了雪橇車殭屍。

“地刺，你太厲害了！”植物們稱讚道。

“沒什麼。”地刺謙虛地笑了。

大與小作文5

世界上有大人和小孩，有大車有小車，有大樹有小草，有大有小，千奇百怪。

我家的大魚和小魚就在爲大與小的事，吵起來了。我大，比你好！我小，比你好！你看，它們吵得熱火朝天。大魚說：你看，我體形那麼大，再大的風浪也吹不走我！小魚不服氣地說：我比你小，也比你更靈活，主人餵食物時，我能輕鬆地搶到食物，不像你，那麼笨重，和我搶，沒門兒！爸爸走過來說：好了！好了！兩位爺，你們吵到花兒都謝了，都吵個不停，停下來吧！大有大的好處，小有小的好處，沒有小的，大的過得也不怎麼好，沒有大的，小的也活不好呀！大的可以保護小的，小的.可以幫助大的，互相幫助，取長補短嘛！大的和小的都不好意思了，覺得自己做錯了，感到很抱歉。大魚小魚異口同聲地說：對不起，我們以後互相幫助，還做兄弟，好不好？從此，小魚大魚互相幫助，成爲了一對好兄弟。

世上有大也有小，大的少不了小的，小的少不了大的，我們應互相幫助，取長補短。

大與小作文6

你們知道“小汪”是誰嗎？它就是我鄰居家的大哥哥……養的那隻狗。我叫它“小汪”。我很喜歡“小汪”，我喜歡它有三大歪理。

一、因爲他很兇猛，可以嚇人。以前我回老家，我的.弟弟要嚇唬我，他剛要拍我肩膀嚇我時，我就突然讓“小汪”突然轉身，大聲地叫喚幾聲，弟弟就屁滾尿流地逃走了。

二、因爲他很能幹，我能省力氣。有一天，我去買早餐，並且順便買了一些菜回家。在回家的路上，我的手有些酸了，就把東西都放在它的嘴裏，讓他叼着，沒想到它居然一路叼回了家。

三、它很聰明，能夠受到讚美，連我一起沾光。一天，我把“小汪”帶到我家。不小心，一顆棒球掉了，它居然把我的棒球給叼回來了。我就一直扔棒球，它就一直幫我叼回來。爸媽看見了，只誇“小汪”聰明，不知道是爲什麼，我的心裏也樂滋滋的。

可愛的“小汪”我喜歡！

大與小作文7

你也許不知道，動物也會以大欺小呢！

昨天，我回家的時候，看見我家小狗——“小熊”在院子裏和一隻小螞蟻在鬥，這是怎麼回事呢？原來是這隻黑褐色的小螞蟻從樹上掉了下來，碰巧掉在了“小熊”鼻子上，螞蟻還以爲“小熊”要傷害它，所以在“小熊”的鼻子上狠狠地咬了一口，疼得“小熊”在原地直打轉轉。這隻小小的螞蟻可把“小熊”惹急了，又癢又疼的它用前爪在自己的黑鼻頭上一抓，接着又猛地一甩，把這隻可憐的小螞蟻用力甩到了地上，小螞蟻疼得在地上東躲西藏，生怕“小熊”要用爪子捻死它。

“小熊”看到是一隻小螞蟻惹的`禍，就衝着掉在地上的螞蟻“汪汪”直地叫，好像在說：“你這個小東西，竟然敢咬我！看我怎麼收拾你！”於是更有趣的事情發生了，“小熊”用鼻子貼着地面吹氣，把小螞蟻從這邊吹到那邊，又從那邊吹到這邊，我估計小螞蟻一定傷痕累累了。這樣的以大欺小是不是太過份了呢？同學們，你們可不要以大欺小哦！

大與小作文8

有一天，我做着夢，我的夢裏有一個小羊和一個龐大的大象。

大象在吃樹上的樹葉，小羊看見了，連忙跑過去問大象：喂！大象伯伯，我想向您請教一個問題。什麼問題？，讓你那樣急匆匆。就是，我想知道大與小有什麼好處？我給你講個故事吧。很久很久以前，有一個長頸鹿和一頭小羊在樹下玩耍，忽然長頸鹿說：小羊，我們來比一比誰吃得到樹上的樹葉。不，我不吃樹葉，再說了，我又沒你那麼高，我怎麼能吃的到呢！來，小鹿你跟我來個地方。小羊把長頸鹿帶到一戶人家的圍牆，旁邊有一個小洞，小羊一溜就進去了，可長頸鹿怎麼也進不去。長頸鹿和小羊去找對面正在吃草的'牛爺爺，它們就問：牛爺爺，大和小是哪個好呢？牛爺爺說：大與小都有各自的好處。小鹿和小羊聽了之後繼續去玩了。

大象伯伯接着說：小羊，現在你知道大與小誰好了吧！恩，小羊知道了，謝謝您。

大與小作文9

今天，老師在小蜜蜂作文樂園跟我們玩遊戲，老師叫我們男生分面兩組，女生分成兩組。分好之後，老師給男生每組隊員發了一個大球，再發了20個小球，女生也一樣。

老師開始講規則了：要把20個小球擺好，然後用大球把小球全部打到對面去，不能用手拿。遊戲開始了，我們一決勝負，我先用大球打了一下，結果進了一個，好了到了後面的人玩了，他們個個都棒，百發百中，我高興得一蹦三尺高，到了最後一個同學，可是他不爭氣沒有中，只好讓我來了。我又是一個百發百中的人，我們高興得手舞足蹈，老師說最後獲勝的是我們這組。後面的.時間是我們最開心的足球時間，我們把小球擺起來，用腳來回踢，我用車一踢，把一個球踢得老遠老遠，後來有很多球被打破了。

有很多人高高興興地踢了很久的球。

大與小作文10

今天，我在車上發現了一個車牌的祕密。

大家都知道，車牌號一共七位，第一位通常是這輛車的“出生地”省份的簡稱，比如在浙江省“出生”的車，第一位就是浙江的簡稱“浙”。第二位是“出生”所在城市在省內的字母排序，比如杭州是“A”，那麼在杭州“出生”的車前兩位是“浙A”。其餘五位由字母或數字組成。爲避免數字0和字母O混淆，車牌裏只使用數字0，而不使用字母O。同樣，車牌裏只使用數字1，而不使用字母I。那麼，我們來看看杭州的`車牌號共有多少種可能呢？

首先，第三位上可能出現字母，也可能爲數字。26個字母去掉O和I之後，剩下24個，數字有0-9，共10個，則車牌第三位有24+10=34（種）可能。所以，杭州市共有34×34×34×34×34=45435424（種）可能的車牌，可真多啊！

沒想到小小的車牌，也能發現大祕密，我以後要更加留意身邊的事物了。

大與小作文11

在日常生活中，有大也有小，大有大的.好處，小也有小的好處，這不，小球與大球又吵架了。

大球說：我比你大，彈力比你大！小球說：我比你輕，比你走得快，就憑你那肥胖的身體，連蝸牛都能比你快！大球一聽小球這麼一說，火冒三丈，他說也不說就發起了攻擊，大球猛地一彈，把小球拍出了地面，大球也連同飛了出去。他們要比賽回家，因此，戰爭開始了。他們來到河邊，大球猛力一彈越過了小河，而小球一彈，便沉了下去，大球正得意，跑得更快了，越來越快，最後撞到牆上，一反彈，大球被彈回了橋對面。他後悔了，他也不和小球爭論，二話不說地背起小球，準備回家。大球揹着小球游回了對岸，他們滾到了門口，大球一彈，又被彈了回來，這時，該小球發揮了，小球把自己分了開來，套在大球頭上，一彈，回到家裏。

大球和小球互相取長補短，結出了甜蜜的果實。

大與小作文12

青蛙媽媽產下了兩顆卵，一顆又大又圓的卵幾乎有青蛙媽媽肚子那麼大。還有一顆普普通通的，跟另外的青蛙生產的卵沒有明顯不同，只是多了條尾巴。 “喲，原來我產了對雙胞胎呀，我要趕緊告訴青蛙爸爸去，”青蛙媽媽說，絲毫沒有注意這兩顆卵在動。

“哦，對了。可能青蛙爸爸已經回了，再等一等吧。”青蛙媽媽說，看上去她已經非常困了。

過了半小時，忽然傳來了“呼嚕，呼嚕。”小蝌蚪被這響亮的呼嚕聲吵醒了，鑽出了卵。忽然，一陣急促的'腳步聲傳來，把青蛙媽媽給吵醒了。

“哦，你是什麼時候出來的？”青蛙媽媽問道。

“你是哪裏冒出來的，是不是強盜？快說！不然我對你不客氣了。”青蛙爸爸自信地說。

“我的卵怎麼沒有了，快說，是不是你偷走了我的卵。”青蛙媽媽着急地問。

“嗚，嗚。我們是你的孩子呀，不是強盜。嗚，嗚。”蝌蚪說。

“爲什麼不早說呢，來寶寶們，媽媽帶你們去外面玩去，走。”青蛙媽媽高興地說。

大與小作文13

培養良好習慣還不只是爲了成才，更重要的是爲了孩子成人，在一定意義上說成人比成才更重要。有的孩子講文明、懂禮貌，人見人愛；有的孩子流裏流氣，人見人煩。孩子養成不良習慣貽害無窮，壞習慣就像病魔纏身一樣，使你成爲壞習慣的奴隸。總之，養成可以使孩子修養更高，行爲更規範，成爲一個有教養的文明人，它爲孩子成才奠定了良好的`基礎。因此，作爲家長應該充分認識到良好行爲習慣的培養的重要性。孩子是父母的希望，是祖國的未來，作爲父母，努力培養孩子良好行爲習慣，就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財富。

輝煌的高樓不管它如何雄偉，也是由一磚一瓦壘起來的。塑造靈魂的該從哪裏開始呢？沒有別的更有效的出發點，只能從點滴的習慣養成開始。

大與小作文14

每一種東西都有他們的用處，小的東西有小的好處，大的東西也有大的好處。最近，大鐘與小鐘開始比起誰更好一些了。

大鐘先對小鐘說：最近鐘的出售很不錯，你應該知道我們誰賣的更好吧？那當然。小鐘回答道，大鐘又說：這個肯定不用比。那個人當然是我！兩個人異口同聲的說，大鐘聽到後對小鐘說：就你那麼小的身材，也會賣的'好？小鐘反問道：你以爲你那麼大就賣的好啦？那當然。小鐘又說：我的優點可比你多得多。大鐘又說：我比你更大，看得比你更清楚。小鐘不服氣地說：我雖然比你小，但是我更好攜帶。大鐘又說：我用的時間比你長。我還可以照明。他們吵了很久後，電視突然說話了：你們別吵了，每一種事物都有他們的用處，小的東西有小的好處，大的也有大的好處。大鐘和小鐘聽了都低下了頭，什麼話也沒有說了。

每一種事物都有他的用處，小的有小的好處，大的也有大的好處。

大與小作文15

在一個烈日當空的中午，一隻老鼠走在山坡上，一想到回家可以拿到的零花錢，心裏樂呵呵的。他想：“我該買糖還是買零食吃呢？”當他看到地上自己的'影子時，高興的心情頓時被擊的粉碎。

他大吃一驚，步伐不禁慢了下來，他邊走邊想：自己爲什麼變得那麼矮小。已經下午了，小老鼠還在想，這時影子變長了，小老鼠高興得一蹦三尺高，他突然想到之前一直推他擠他的小豬。他又想：自己現在變得那麼高，何不去報一箭之仇呢?

於是，他來到小豬家門口，丟了顆小石子進去，正好砸中小豬腦門。小豬說“你幹嘛呢？”，小老鼠沒有回答，反而說：“哈哈，看你那囧樣，真醜！”，小豬本來就生氣，聽了這番話，肺都氣炸了，他飛起一腳，立馬把小老鼠踢到河對岸了。小老鼠灰頭土臉地爬起來，看到河中的倒影，再次沮喪地低下了頭，自言自語地說“怪事，我怎麼又變小了？”