手拉手作文(合集15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的手拉手作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

手拉手作文1

王芳同學：

你好！我叫饒晨霖，今年10歲了，是湖北省宜昌市西陵區三江小學的一名學生，我很想跟你交朋友，你願意嗎？

我先告訴你我的一些情況吧。

我是一個膽小文靜的女孩，嘴角常常掛着笑意。同學們說我的性格很好，是個熱心腸，因此人緣很好。

我們學校非常漂亮，離長江很近，環境優美，是個學習的好地方。我們班很團結，有54名同學，每個人都有自己的特點和特長。比如說美術班長鍾依然同學，不僅能畫一手好畫，連字也寫得很好。

你們學校是什麼樣的'？你的學習生活也豐富多彩嗎？能寫信給我講講嗎？

好了，就聊到這兒吧。期待着你的回信哦！

祝你

學習進步

　　一個陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日

手拉手作文2

今天我們幾個小朋友在院子裏玩，斜刺裏傳來了一陣咒罵聲。我們前去看了看。原來是一個騎自行車的小孩撞了一位老奶奶，但他不但不道歉，還罵老奶奶，

我們上前去批評他，他這樣不對，可他還罵我們。我們是晚輩，應該尊重老人，對他們好，這樣纔對！

真搞不懂那小孩是咋想的！

手拉手作文3

今天我們進行了情繫災區，紅領巾手拉手獻愛心活動，下午睡覺起來，老師就帶領着我們，去給災區捐款，到了操場，操場可真熱鬧啊！

二年級至六年級的哥哥姐姐們在操場上義賣，等到老師可以叫我們去買書了，我們就拿着自己的零花錢去買他們的書，買的書我非常喜歡，一共買了四本，它們分別是：《紅魔鞋》、《大個子老鼠小個子貓》、《列那狐狸的故事》和《伊索寓言》，它們都特別好看，我最喜歡的就是：紅魔鞋了。

二年級至六年級的哥哥姐姐們分別把義賣得來的.錢，都放進了捐款箱，把它們獻給災區的小朋友們，此時，也表達了我們的一片愛心，希望這小小的愛心捐款能幫助他們，讓他們能堅強快樂的生活。

手拉手作文4

在我國，發生了好多自然災害，因此，數人民要麼失去了寶貴的生命，或者無家可歸。

這一天，我在看電視上的新聞聯播，有一個讓我久久難忘，在7月28日23時16分，在我國甘肅省發生了4。1級的大地震，死去了不計其數的人，到處斷壁殘垣。地震是多麼的恐怖。

我們中國再怎麼強大，也無法擺脫自然災害的'約束，他奪走了一個又一個人的生命，2008年的汶川大地震，2013年的玉樹大地震，2013年的雅安大地震。

在自然災害面前，我們什麼也做不了，但是我們可以向遇難人羣送去一份愛心，比如捐50元，送上一句祝福。

們中國要團結一心，永遠是一家人。

手拉手作文5

今天中午，曹老師給我們說：“我們班劉澤萱獲得了陝西省少工委主辦的‘20xx手拉手愛心繪幸福’多喜愛繪畫大賽比賽二等獎！”

我聽到了非常高興，我心裏想“二等獎啊，應該有小獎狀吧！”曹老師又接着說：“給獲獎的'同學有證書，還有一定的獎勵呢！”下午放學後媽媽把我接回家，我給媽媽說：“媽媽我獲得了我們的手拉手愛心會幸福活動的二等獎獲！”

“真的？女兒你好棒啊！”媽媽抱着我在客廳裏轉了一圈，呵呵，我們好高興啊！

手拉手作文6

班會課搞了捐棉被、棉衣、鞋子、文具等等的活動，這些東西是送給廣西的小朋友的。

我捐了棉衣給他們，因爲他們很冷，沒有鞋子穿，沒有筆用，他們的條件很苦、很差。

我們的條件很好、很幸福，我們就要幫助他們，捐一點東西給他們。

這樣他們收到之後就會感到很快樂、很幸福。

他們得到快樂我們也會得到快樂！

我給廣西的.小朋友畫了一幅畫：快樂玩的小朋友。希望廣西的小朋友也像畫上的小朋友一樣快樂的玩。

我以後要好好學習。

手拉手作文7

我終於離開了大手的攙扶，可以獨立行走了。在上學、放學過馬路時，我常常看到有的小朋友，站在路邊東張西望不敢過馬路，我就主動走上前去問：“是不是不敢過馬路了，我們一起走好行嗎？”他們都是高興的`伸出小手，我也伸出小手，拉着小一弟一弟或小妹妹的手，一同過馬路，每次都會得到他們送給我的甜蜜微笑，都會得到“謝謝你，小一姐姐！”這親切的稱呼，我的心埋別提有多高興啦。

我長大了，我的小手可以拉着小朋友的小手過馬路了。

手拉手作文8

我叫李瞳彤，今年8歲。我們學校正在開展“手拉手”活動，就是給遠方的小朋友寫信，成爲好朋友，我想和你成爲好朋友，你願意嗎？

我是一個非常好動的女孩，看到什麼新鮮的事就立馬跑過去湊熱鬧。每次學校開運動會都數我參加最多，我獲得的名次最多。我也是一個樂於助人的人，別人需要什麼幫助，我一定伸出援助之手來幫助她。別人需要什麼，我的書包裏總會有他們需要的東西。因此別人叫我的書包爲“萬能書包”，叫我的口袋“萬能口袋”，我的性格還可以，除了我忍無可忍的時候才大發脾氣。

你的`性格是什麼樣的呢？你是怎樣的人呢？

手拉手作文9

今天，我們舉行了《情繫災區，紅領巾手拉手獻愛心活動》，我拿了十元錢，去買那些書。

我買的書有：《雷夢拉與爸爸》、《查理和巧克力工廠 》這兩本書都是我喜歡看的書，學校把錢捐給了四川雅安地震的'那些人，我希望他們早日平安，快點讓他們的城市建設好。

手拉手作文10

今天下午，我們學校舉行了情繫災區紅領巾手拉手義賣活動，一年級小學生來買，二年級、三年級、四年級、五年級、六年級學生來賣。

剛開始，我們劉校長講話，之後，老師就讓我們去買東西，我帶了16。6元錢，我買了1個文具盒、3支鉛筆、1支自動鉛筆、4個星星。

學校將這些錢，捐給地震災區，我希望他們能很快好起來！

手拉手作文11

今天中午吃完午飯後，保安告訴我們給浙江同學的'“手拉手”回信來了！同學們奔走相告，可開心啦！好不容易纔等到下午。接到回信，我迫不及待地拆開回信。信中詳細地介紹了她自己和學校，最後還熱情地邀請我去她的家鄉。信裏面所介紹的橘子更是讓我“口水直流三千尺”，巴不得馬上能嘗上一口，她還在信裏留下了QQ郵箱。

希望能和她成爲筆友！

手拉手作文12

數學老師給我們佈置了手工的作業：剪一張四個手拉手的小人。

我準備好彩紙開始剪了。我憑印象來摺紙然後畫上小人。剪出來的是兩個沒有手拉手的小人。這時候我發現我摺紙折錯了。

我又拿了一張紙重新剪。這次我剪出了四個小人但是手沒有連在一起。我覺得很奇怪，摺紙折對了，怎麼沒連在一起呢?我把剪下來的紙擺在桌上檢查了遍。這個時候我發現我畫小人的.手不夠長，把手要連接的部分也給剪斷了。

找到了原因後重新開剪。這個時候，我畫小人的時候非常認真。最後我終於剪出四個手拉手的小人了。

我把我剪的小人貼在作業自紙上。看着這四個小人我好開心。

手拉手作文13

週末，姐姐帶我去通程廣場。廣場上有玩滑板車的，有騎自行車的。我和姐姐決議競走。

姐姐跑得很快，一下把我甩在後面。我咬緊牙跟在後面。旁邊的人都叫嚷着要我加油。我就使足了勁，加速腳步跑起來。跑着跑着，我超越姐姐了，真是高興極了！我回頭看看姐姐，她跑得氣喘吁吁的.。我停了一會兒，等姐姐跑到我身旁，和她手拉手一同跑到了終點。

哈哈，我們都贏了，我們都快樂極了。

手拉手作文14

爺爺、奶奶、外公、外婆漸漸得老了，走路不再有往日的利落，我們一起行走時，我總是擔心他們摔倒，便情不自禁的'拉着他們的手，每次他們都非常高興得接受我伸過去的小手，小手拉着大手一起行走。

在馬路上，有時候看到老爺爺、老奶奶過馬路不方便，我就主動地走上前去，拉着他們的手送過馬路。他們都會高興得說：“你真是一個有愛心的好孩子！”“不客氣，這是我們每個小朋友都應該做的事。”

手拉手作文15

王芳同學：

你好！我叫徐若堤，今年11歲了，是山東省臨沂市河東區蘭埠聯小小學的一名學生，我很想跟你交朋友，你願意嗎？

我先告訴你我的一些情況吧。

我是一個活潑開放的男孩，嘴角常常掛着笑意。同學們說我的性格很好，是個熱心腸，因此人緣很好。

我們學校非常漂亮，離海很近，環境優美，是個學習的好地方。我們班很團結，有38名同學，每個人都有自己的特點和特長。比如說美術班長陳薇同學，不僅能畫一手好畫，連字也寫得很好。

你們學校是什麼樣的？你的`學習生活也豐富多彩嗎？能寫信給我講講嗎？

好了，就聊到這兒吧。期待着你的回信哦！

祝你

學習進步

　　你的朋友：徐若堤

　　20xx年3月5日