描寫晴天的作文通用

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫晴天的作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫晴天的作文通用1

天晴了！早上我來學校的時候，我就已經感覺到了太陽公公在向我和同學們伸展微笑！

我到了學校，學校的地面上有非常多的小水窪。下課了，有的同學在教室裏看書，有的'在教室外面曬太陽，有的在院子裏跳水窪，而我在院子裏的樓梯上坐着想：“太陽呀！你終於出來了，過去的好幾個星期都是濛濛細雨的，在下雨的時候都要穿雨衣和雨鞋呀，到處都是溼漉漉的，別提多讓人鬱悶啦！而現在終於陽光明媚，照着地面暖洋洋的，真讓人開心！”

在下雨的時候，同學們都垂頭喪氣的樣子，就連我也一樣。不過現在天晴了，太陽光裏充滿了快樂，帶給了我和同學們無限的溫暖呀！天晴了，太陽照亮了我們心中的光明，就像我們的世界守護神。

我愛太陽，我和同學們都是愛太陽的！

描寫晴天的作文通用2

天晴了，我很開心。因爲前幾個星期都在下雨，整天拿着雨傘跑來跑去，麻煩死了。今天終於晴了，真是老天開了天眼啊！

天晴了，和煦的風吹拂着我的臉，溫暖的陽光照耀着大地，照在我們身上，暖暖的`，舒服極了。

天晴了，我最想和小夥伴一起出去玩了：去廣場放風箏，滑冰，騎旋轉木馬……可惜還沒有過星期，只能背上沉重的書包去上學。不過，在校園裏也很有趣。

天晴了，我們在教室裏上課也開心多了。只要一聽到下課鈴聲，同學們就像喜鵲一樣跑出教室去了，捉迷藏的、跳繩的、跑步的、鬥牛的……玩的遊戲五花八門。尤其是體育課，上課鈴聲剛響，大家都爭先恐後地跑出教室站隊，迫不及待地跑到操場去。我們的每節體育課都先繞着操場跑兩圈，然後才玩遊戲。每一次的遊戲都不一樣，大家都玩得很開心。

天晴了，我有好多的事想做啊！真希望這快樂的晴天永遠過不完。

描寫晴天的作文通用3

天晴了，我想……

天晴了，我要跑步！我要唱歌！我要跳舞！我要溜冰！我要彈鋼琴！我要騎車！我要……

天晴了，我要出去玩！

了，又進了一球！耶——”“嘟——上半場比賽結束，休息10分鐘後進行下半場。”我們以5V4暫時領先。

“嘟——下半場開始！”哨聲剛響，對方就展開了激烈的攻勢。不好，對方先進一球，先發制人啊！哼，我們也不是吃素的！我們在隊長的帶領下嚴密配合，步步爲營，或防守或進攻，讓對方無懈可擊。終於，我們也踢進了球，1比1，平了。之後，我們一直以平局僵持着，直到離比賽結束還有一分鐘時，我在隊友們的掩護和配合之下，在對方的球門外，踢出了決定勝負的`一球！“我們贏了——我們贏了——我們贏了——”大家歡呼，擁抱，擊掌慶賀！

啊！今天可真是太高興了！

描寫晴天的作文通用4

雨後，不一定有那妖嬈的彩虹，但，定然有，那無比清新的晴天。

我愛雨天，它，會減慢我忙碌的步伐，讓我學會，欣賞身邊的美景，雨景，給我時間，從忙碌中抽身，靜靜思考，人生的意義。雨天，就如柏拉圖一般，像個浪漫的智者，給予人們，精神的歷練。在美的事物，多了，自然，也就沒有，太多的觸動。於是，我嘗試着，等待雨後的晴天。發現他獨特的，唯美之處，像那天空，在被烏雲遮蓋，經過大雨的洗禮，變回了他本來的顏色，蔚藍。大地，雨後，被予以了生機。還有那期待，在雨後，被激活，期待着收穫，生存，新生……和那，奇蹟般的彩虹。人是矛盾的，如我，希望雨，不要停，又希望看到，雨後的.晴天。不會選擇，自己想

要的美麗。唯有順其自然，在雨天和雨後的晴天都保持着自己的執著，自己的世界，守護着自己的天堂，和愛着自己的人，這纔是我擁有的美麗，我的專署。

晴天雨天，並非只能對立，兩個我都不想遠離。