我渴望作文(通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我渴望作文，歡迎閱讀與收藏。
我渴望作文1
上幼兒園的時候，我渴望我是大雄，因爲每當我看見大雄有困難時，都有哆啦A夢在幫忙。任他做了多少壞事，也會有解決的辦法。
大了一點，上學了。我渴望成爲一名人見人愛的老師。如果說是我們步入人生的第一聲呼喚，那麼“老師”便是我們成長開始的第一步階梯。是老師把我們從一個懵懂的女孩帶成一個懂事的孩子，是老師教會我們應該如何做人。老師在我的心目中是偉大的，他(她)們無時無刻的爲我們奉獻着。
在大了一點，我渴望我是神筆馬良。傳說，神筆馬良不管畫什麼東西，東西就會被活的。如果我是神筆馬良，我會畫好多好多錢給那些窮人，讓他們過着幸福的生活。
小學快畢業的時候，我渴望時間快快過。因爲那時的我覺得讀小學真的是一件很無聊的事情。轉眼間，初中生活已經過去3個學期了。在這一年半當中，我不斷的走向成熟，懂事。在不只不覺中，對身邊的事或物都有不同的'看法。
是啊，從小到大，我渴望的東西真的太多太多了，有時卻忘了事物本身最發光，最美好的一面，忘卻了最自然的美，可是，現在的我只渴望把書讀好，因爲把書讀好是爲了我們的將來，爲了自己的前途，所以，我渴望……
我渴望作文2
知識成就人生，通往成功的階梯正是由知識所建造的。
怎樣分辨一個好學生或是壞學生，就看他的求知慾有多麼強烈了。
我渴望知識，所以我可以站在這裏大言不慚的說自己是一個好學生。和大家算一筆賬吧，由於好學生渴望得到知識，所以他可以保持一節課40分鐘的專注度。好學生由於求知慾強，週末回家做完作業後，仍會拿出2個小時複習，2個小時的課外閱讀時間。最後，在一個星期內，好學生就會比壞學生多學習840分鐘，一個月後，好學生和壞學生的差距就會越來越遠，乃至壞學生難以追上好學生。
在課內，我不但會好好學習，天天向上，在課外，我還會讀萬卷書。
我喜愛泰戈爾的`詩集，雖然詩集中大多與愛情有關，我不大看得懂。但泰戈爾的詩集中的語句，就像一朵朵大大的牡丹花，華麗、妖豔、動人，散發出陣陣花香，沁人心脾，令人留連忘返，細讀下去，便會覺得裏面的語言更像是一條清澈的小溪，彎彎曲曲，緩慢流淌，更能進入人的心底。
無論是課堂中認真的學習，還是課外的詩詞薰陶，都是一種渴望得到知識的表現，是一種珍惜青年時黃金時光的明智之舉，也是建造“階梯”速度最快的階段。
我渴望知識，是因爲我渴望成就人生。在此，我也希望大家和我一樣，能激發自己的求知慾，迎接成功人生！
我渴望作文3
我是一個土生土長的農村人，本來我應該有一個幸福的家庭的，但出於一次意外，我的媽媽永遠的離開了我，使我成了一個從小就失去了母愛的孩子，對於一個才一歲多的孩子來說這是一個多麼大的創傷啊！所以這個傷疤至今仍然留在我的心中，沒有痊癒。可能永遠都不可能痊癒了。
也可能是因爲這個原因，我非常的渴望幸福，渴望得到更多的愛。每當我看到別的孩子對着自己的媽媽撒嬌，天冷時的.媽媽再三囑咐自己的孩子多加衣服的話語，我總會感到一股莫名的痛，這種痛無法形容。我真是羨慕，嫉妒，恨啊！同樣是人，爲什麼差別就那麼大呢？
也正是因爲這個原因，爸爸很疼我們，他可能是怕我們受虐待吧！一直沒有再娶。更何況我才幾歲。到我漸漸的長大，我也明白了父親的良苦用心。有一天，爸爸和我們說，他給我找了個後媽，後媽會對我們好……我和姐姐便一直哭，但在哭鬧下，爸爸還是給我們找上了個後媽。不過，後媽很疼我們，什麼也都想着我們。可我根本不領她的情，覺得她是“披着羊皮的狼”。我在外人面前活潑開朗，在她面前也是笑逐顏開。但在只有我一個人的時候，我就變了一個人。那個我不愛說話，總是愛一個人躺在牀上，閉着眼睛：想着照片裏面，媽媽的樣子……
幸福啊！你就這麼奢侈？連一點點的幸福都不能施捨給我嗎？我真的好渴望幸福。
我渴望作文4
還未進家門，就能聽見媽媽和爸爸爭吵的聲音，我在門口悄悄地聽他們在吵什麼。“你一天到晚就忙着工作，管過孩子嗎？你看現在孩子都學成什麼樣兒了！”聽完這話，我垂着頭，沮喪地回到了我的房間。
我邊打開書包邊想，學習有那麼重要嗎？掙錢有那麼重要嗎？正在胡思亂想時，媽媽走了進來，坐在我身旁說：“你看，你這次考試考成什麼樣了？有的科目都不及格，你對得起爸媽辛辛苦苦掙的錢嗎？”我緊張得頭也不敢擡了。這時，爸爸快步進來，勸媽媽不要再說了，可媽媽正在氣頭上，七竅生煙地又對爸爸喊：“你沒資格管我，你看現在這家都變成什麼樣了？孩子考不上高中，你能負責嗎？”面對怒不可遏的'媽媽，爸爸一句話沒說，眼圈一紅，轉身衝出了家門。我第一次看見爸爸這樣傷心、難過，男兒有淚不輕彈……
啪啪啪，雨點敲擊着玻璃，大地沉浸在雨中，我的眼淚順頰而下。
爲什麼會這樣？有話不能好好說嗎？家是什麼？家本來應是最溫馨的地方。在家，本可以隨心所欲，不用拘束，不用害怕。可我現在……唉——都怪我不好好學習！
爸爸、媽媽，能坐下來，聽聽我的心聲嗎？我會好好學習，因爲我渴望擁有一個溫馨的家。
我渴望作文5
什麼是“個性”？爲什麼“渴望”個性是每個人都擁有的，與衆不同的性格。
記得小學一二年級時，有一位美術老師他教我們畫法，做示範，卻只規定大題目，並不侷限我們畫什麼。對於仿畫範畫的同學，從不給高分這讓我感到快樂，我隨心所欲的地畫，認真的畫。這四個學期美術成績全是“優”。而之後的美術老師無一例外，全要求仿畫，才能得高分。這倒是讓一些人十分高興，但不是我。當我發現隨便畫畫就能得優，我也失去了興趣。之前一不小心就得個合格，現在只有“優”，“優加星”，“優加二星”，“優加三星”，讓我索然無味。因爲我渴望能以我的風格畫我真正想要的`。
之後小學畢業。我的父親爲了讓我更加快樂地學習，讓我考上了此刻，我的中學。
當我第一天上課時，我就有完全不同的感受。不同於之前，這少了許多規定，多了活動。包括作文，以前我作文寫得並不好。老師限定了選材，結構。而有時我爲了完成作文寫出了沒發生過的事，這不是藝術真實，而是“爸爸辛苦了”，“運動會上我們贏了”······如今我能寫出我最真實的解讀，寫出我最真實的感受。在課堂上，我也能更多地和老師交流。
正所謂“沒有規矩不成方圓”。規矩就像法律，是必須存在的。但如果沒有出格，在基本的規矩上放鬆一點，就會有不同的東西。所以我想說：“有了那麼多的規矩，哪來那麼多創意？”這也是爲何我渴望“個性”。
我渴望作文6
得到一輛山地自行車，是我整日朝思暮想的美好願望，我經常夢見自己騎着山地自行車，在大街上奔馳。擁有十檔變速的它，閃耀着獨特的'光輝，拉風極了！
難題又來了，我個子只有一米五，我經常纏着我的媽媽幫我買小的，可她卻說：“小的等到你長大以後，就騎不了了，還不如買大號的，可你身高又不夠，還是等上初中再考慮給你買吧。”現在我上六年級了，學習生活越來越緊張，每天都有不少作業，我也漸漸忘了這事。有一天，媽媽對我說：“只要你會考，考上全縣前160名，我給你買三大樣：山地自行車、蘋果手機和遊戲充值。”聽完後，我先是激動得大叫，後又俯首沉思：要是沒進呢，那不都泡湯了嗎？不行，不行，不行！看來我只能用雙倍的力氣去學習了。
“有壓力就有動力！”爲了我的山地自行車，我豁出去了，所以在以後的學習中，我一定要付出更多的努力，進“160”不僅僅是爲了山地自行車，也是爲給媽媽掙臉面啊！當然，這也代表着我的臉面，“浪子回頭金不換”，只要我從現在做起就一定能進“160”，自信心一定要，沒有自信哪來成功？
希望老天爺能給我助力，助我獲得我朝思暮想的山地自行車。
我渴望作文7
在人生的道路中，你總會遇到一些你所渴望的東西。它們使你瘋，使你狂，使你忘卻了自我，我也曾有這樣的一段經歷。
我渴望能擁有一隻馬良的神筆。我將用它去給流離失所的人們一個家，使他們再次從黑暗中走出來，再次使他們感到人世間的溫暖。我將用它給得了癌症的人們畫去他們所要換的器官，使他們重新獲得希望的光芒，重新擁有那健康強壯的身體，並讓他們的家人不再傷心失望。我還會用它擦去傷心的'淚水，畫上可愛的笑臉，使天地間多了一張張可愛迷人的笑臉。我會用它將人心中的邪惡改爲善良。這樣，天地之間也不會再有搶奪、殺人和犯法了。
我渴望成爲一滴水，爲沙漠的人送去一滴滴被視爲生命的水。我渴望成爲一滴水，爲乾旱的大地送去水源。我渴望成爲一滴水，爲貧民窟的孩子們洗一個舒服的澡，並給他們送去清甜的水源。我渴望成爲一滴水，做天地間維持平衡的巨大功臣。
我渴望成爲一粒灰塵，飛到空中，防擋陽光爲人們所帶來的強烈的陽光。我將飛到空中，利用我的身體來給天空帶來那五彩繽紛的色彩。
我渴望成爲一個裝集世間一切惡毒的器體。我願將世間的一切惡毒都傳到我身上，也不願把惡毒傳給那些沒有參與進來的人，也不願看見人們痛苦和傷心的樣子。當然我也最不願看見爸爸媽媽傷心、難過的樣子。
我渴望成爲世間任何東西，渴望世間都成爲美麗的樂園，不要再有惡毒的世界。
我渴望作文8
自由是人的基本權利。——題記
自由是什麼？很簡單，自由是個人隱和不被涉，能夠暢所欲言，做自己想做的可是，有多少人得到了真正的自由？我們都被家庭中，學校中，社會中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥，渴望自由。
就拿一點小事來說吧。那天下幹放學我和同學們留下畫黑板報。"滴答，滴答……″隨着始終一圈又一圈地轉動，時間一分一秋地過去了，黑板報也終於完成了。嚯，可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎麼這麼晚回來？你作業還沒寫吧，趕緊去！〃面對媽媽的逼問，我一下子躥上樓上。桌子上滿了各種作業，像一座小山那麼高，且凌亂不已。窗前，不遠處有一羣和我差不多大的`孩子在一起嬉戲玩耍，眼裏是孩童一般的天真無憂。一望無際的天空中，幾隻鳥兒在空中自由翱翔。好想去玩啊！我心裏一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業中“揮舞”。經過我的頑強奮鬥下完成了作業。我興沖沖地問媽媽作業寫完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責罵：″不行，去複習，然後買的習卌做了，哪都不許去。″媽媽這翻話潑了我一桶冷水，我不得不去學習。
我渴望像鳥兒一樣自由，悠閒地在天空中飛翔；我渴望像蒲公英一樣自由，無畏地隨風飄蕩；我渴望魚兒一樣自由，歡快地順着小河遊走……我從靈魂深處大聲地吶喊，我渴望自由！
我渴望作文9
記憶中，母親大多是忙碌的。她留着一頭棕黑色的短髮，身材瘦小。可在我的腦海中，卻永遠是那匆匆的背影。
談起舊時，記憶或有些模糊，可是那段時光，卻是我心中永遠揮之不去的。
孩提時代，大多都在外公家度過，卻很少與母親相見。那時，我並不懂得什麼是母愛，什麼是陪伴，只懂得歡度自己的童年。
後來我才明白，其實母親的陪伴與我十分遙遠。
進了小學，我才知道，母親常在工作日加班，即使是週末，只要一接到電話，便會迅速趕往單位，毫不含糊。
皎潔的月光被淅淅瀝瀝的雨滴所掩蓋，路上的行人已不如往日，街道上也沒了往日的喧囂，只有遠處悠悠的蟬鳴聲拂過耳畔。雖已是深夜十一點，可母親卻還未歸來。正尋思着，只聽“咚咚咚——”的聲音響起，一陣陣蘊含着驚喜與意外的敲門聲拂過耳畔，我心頭一陣，是母親回來了嗎？我懷着期待與興奮的.心情打開了門：果然是母親！雖說她的眼睛下掛着沉重的黑眼圈，眼帶也低垂着，但這種感覺是如此的熟悉而又陌生，正當我準備上前迎接時，母親卻擺出了“噓”的手勢，輕聲說道：“乖，你先上牀睡覺，我還有些業務需要處理。”我愣住了，原本喜悅與激動的心瞬間煙消雲散，倘若一縷輕煙消散而去。母親徑直走進書房，我呆呆地望着母親，望着母親那匆匆的背影。
恍然間，已是12歲的翩翩少女，在時光的流逝中不斷地成長，可懷念的，仍是母親那匆匆的背影……
我渴望作文10
上幼兒園的時候，當我看到和藹可親的老師周圍都會有小朋友們，我就感嘆着，老師是那樣的受歡迎，於是我就渴望成爲一名教師。因爲老師身邊有那麼多同學們圍住，跟明星似的人見人愛，而且老師還可以教學生們人生中的大道理、知識和本領。
我渴望成爲一名大名鼎鼎的演員，因爲我想用自己的演技去感化觀衆們，告訴他們一些道理，使他們有新的收穫。
我渴望成爲一名歌手，因爲歌手有着一副美妙動聽、宛轉悠揚的歌喉。在人生病的時候，唱上一段歡樂的歌，讓病人在痛苦之中也能感受到快樂的音符和回憶。也可以讓那些活在失敗中的.人們，充滿自信、勇氣和信念。
我渴望成爲一名科學家，我要把中國科技發揚光大，設計出各種各樣的機器，並帶領中國走向更好的發展。而且我還要把這些機器推銷去國外，不能讓外國人小瞧了我們中國人。
我渴望成爲一名志願者，因爲每當我看到那些在貧困山區的兒童們和體弱多病的老人們，我的內心是多麼想向他們伸出援助之手。後來當我知道我的父母都是一名志願者時，我就會讓他們帶上我一起參加志願活動，並且貢獻出我自己的力量，使他們感受到溫暖，使我們自己也感受快樂。
我知道我自己不太可能完成所有的渴望，但是我敢肯定，即使我完成不了，我也會朝這條路勇往直前並貢獻出自己的力量，因爲老師曾說過：“人只有在努力的時候，纔會感受到無比的快樂。”
我渴望作文11
俗話說：勤奮是架設成功的橋樑。那麼，花季的就要用我的勤奮去抒寫成功！
付出不等於收穫
我一遍又一遍地修改着那篇即將要參加大賽的作文。望着窗外漸落的`暮色，不知爲何，我手中的筆有些沉重，心中不禁思緒萬分：我決定參加這次大賽是個正確的選擇嗎？我會不會成功？如果成功了，那換來的便將是無數的鮮花與掌聲；反之，等待我的，便將是嘲笑與不屑，那時，我將會體會到“杳無音信”、“石沉大海”這兩個詞的分量。
終於，我狠下決心——參加！不管是成功還是失敗，我都決定要搏一搏！
“一天、兩天、三天……”時光飛逝，終於我在榜單上沒有看到我的名字，我哭了，小鳥都能夠搏擊長空，難道我的付出不足以換取成功嗎？我渴望成功！
勤奮
有一屆作文大賽，我報了名，因爲，我知道想要獲取成功，就要先用失敗和努力作鋪墊。
夜，在不經意間又來到了這個世界，我的筆尖不停地在搞紙上跳躍，寫作的靈感猶如潺潺流水一涌而至，我在文字的世界中暢遊着，陶醉着……
收穫
溫暖的陽光伴隨着我收穫了我所向往的成功，付出了努力，戰勝了失敗，擁有了自信，隨之而來的便是久違的成功！
我渴望成功！
我渴望作文12
雨水哺育大地，萬物生機勃勃，是大地的快樂；森林讓鳥兒依靠，有一個幸福溫暖的家，是小鳥的快樂；廣闊的天空任小鷹飛翔，爲天空留下靚麗的風景線，是小鷹的快樂。而成功來源於汗水的的澆灌，這就是我的快樂。
那一次，老師做了一個實驗：雞蛋在鹽水中會上升。我看了後百思不得其解，決心也做一次實驗，解開心中的疑惑。
那天，我趁媽媽不在家，找來一個圓柱形的水杯，又拿來了一個雞蛋，將廚房的鹽和筷子紛紛拿到桌子上，又盛了一大杯水，接着又將雞蛋放入杯中，倒入一些鹽，心想實驗馬上就會成功，便自信滿滿的攪拌起來。沒想到事情出乎我的意料，雞蛋並沒有上升，只是轉了幾圈，雞蛋怎麼會不上升呢？我又滿懷期望的`倒入鹽，攪拌起來，雞蛋還是不上升，只不過是我攪拌的漩渦讓雞蛋被旋起，但很快就又下沉了。我又一次倒入大量的鹽，又用筷子攪拌，雞蛋似乎十分執着，硬是“躲”在下面。我心想：該不會雞蛋裏有小雞在作怪吧？我不甘心，也不放棄，又一次倒入許多的鹽，攪拌起來。終於，功夫不負有心人，雞蛋上升了，我高興的一蹦三尺高，成功了，我終於成功了。此時此刻，我十分的快樂。但實驗並沒能讓我解開心中的疑惑。雞蛋在鹽水中爲什麼能上升？我查了查電腦，終於明白了，原來是因爲鹽水的密度高於雞蛋的密度，所以雞蛋會上升。
成功來源於堅持不懈的努力和堅強的毅力與恆心。那次的成功給我帶來了莫大快樂。
我渴望作文13
看到那套書，我的目光就離不開它了。沒錯！就是它——《莎士比亞戲劇》。
自從我知道了有這套書，我幾乎無時無刻都想着它：臨睡時想，空閒時光想，乃至做夢時都夢到過它。可是，我卻沒敢想過向爸媽開口，請他們買下它。原因也很簡單，沒時間讀。
進入六年級，課程比五年級時緊張了許多，一天除睡覺外基本就在校園裏，回家也有挺多作業要做，僅憑週末的那點兒時間，怎麼能夠好好品味這部浩瀚的作品呢？
不過，不要不代表不盼。相反，渴望擁有那套書的願望愈發強烈，我現在已經開始無法靜下心讀其他的書本了，寫作業時，筆也時不時地停下來，發會兒呆，腦中還是想着那套《莎士比亞戲劇》，常常要過好一會兒才能回過神來。
臨近期中考試，我正式下了決心，要抑制這種渴望，專心複習迎考。但，與此同時，驚喜也悄然而來。就在昨天晚上，當我寫完作業收拾書包的'時候，爸爸走過來對我說，他已經幫我買下了那套書，明天就到貨。那一刻，一股狂喜之情涌上心頭，我興奮得簡直無法用言語來形容，真想跳上牀，發出幾聲喜悅的嚎叫，啊！終於把你給盼來了！
今天中午，我迫不及待地撕開包裝，一頭扎進了哈姆雷特的世界，莎士比亞的世界……
我渴望作文14
我渴望自由，轉身，擡起頭，仰望那片蔚藍的天空，我看見鳥兒在雲端穿行，我聽見風的呼喚，我渴望的那份自由，在何方…… ——題記
兒時的我們，是多麼的自由，每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲着。可以隨心所欲，做自己想要做的事情。可是，時間一天一天流逝，我們會長大，如今，我已是一名六年級的學生了，肩上扛起的各種負擔，已經使我找不回兒時的那種感覺了。
我渴望自由，做一隻小鳥，每天唱着歌，飛到想到達的地方。那裏鮮花盛開，可以讓我聞着淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那裏無憂無慮，我並不用去管什麼事，只要做自己想做的事便好。那裏歡樂無比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養着我，多麼自由啊，多麼的，快樂……
是的，我渴望自由，沉重的壓力會讓我喘不過氣，我在想，童年的我，爲什麼不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復還，我現在渴望的自由還會回來麼?我，不知道……小鳥呀，小鳥，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。
我望着窗外的`世界，蔚藍的天空襯托着那朵朵白雲，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹，一切都充滿了寧靜。自由的感覺，或許真的很美妙，只是我童年時，沒有細細品會吧?我該怎麼回到那段幸福時光呢?
我，在靜靜地幻想自由的一切，一隻鳥兒停靠在窗臺上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這隻小精靈來召喚我麼?
我渴望作文15
“一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰。”時光是無價的，也是最爲珍貴的。而我最爲渴望的，就是——時光倒流。
我的童年，有許多美好的回憶，曾想伸手去抓住那些往事，但時光卻總是溜走，讓它慢慢地流逝。在我的童年，最令我刻骨銘心的就是我轉學時的——一次相遇，一次邂逅。
那是在我五歲的時候，因爲搬家，所以不能在熟悉的學校學習，而是來到一個陌生的學校。我既有些激動又有點擔心。
當天早上，我早早地來到新學校，並來到老師辦公室（老師幫我講班級規定了）。片刻之後，同學們都陸陸續續來到教室，等到同學們都到了之後，老師把我領入班級，並讓我做了一次簡單的自我介紹。
當時，我看到幾乎所有同學都在三五成羣的聊天。在教室的角落裏，唯獨有一個小女孩，安靜的坐在座子上，彷彿像是與世界隔了一堵牆。我走了過去，坐在了她旁邊的'座位上。不一會兒，開始的沉默與羞澀，已經被我拋在了腦後，那就是我們——友情的開始。
從那時起，我們形影不離，直到升入小學……
小學之後，我們因爲學校的關係，就沒有之前那麼好了，但依舊保持聯繫。
時光，是一個無法倒流的東西，但之前的記憶，也都會流在我們心裏。
