【精選】考試的作文彙總六篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的考試的作文6篇，歡迎大家分享。

考試的作文 篇1

快要段考了，爲了讓自己更好地發揮出水平，我總結了考試的方法。

一拿到卷子，寫好姓名、班別、學校等重要內容後，應該把卷子從頭到尾瀏覽一遍，對題目有所瞭解。如果題目很難，不必灰心，應想到“我難人亦難”，應該冷靜去面對。如果題目難度偏低，也不能得意忘形，“我易人亦易”，勝負還沒定，應該一絲不苟地做每道題。

做題時千萬要細心，仔細看清題目再下筆。基礎知識都不難，一般不會被扣多少分，最重要的要數閱讀題和作文了。在做閱讀題之前，可以先把題目全部看一遍，說不定還能從中“掏”到“寶”呢！做閱讀題最笨，也是最好的方法就是多讀。當然，考試只能在心裏默讀。“書讀百遍，其義自見”，應該帶着問題設身處地地去讀，這樣才能更好地瞭解文章。如果讀一遍不行，還得讀兩遍、三遍。如果遇到上些較難的思考題，應找

出文中有關的語句或片斷多讀幾遍，再聯繫上下文，仔細分析文章寫的人物或事物，然後組織好語言，最後得出結論。接着是作文。作文都是平時寫過的，只要把它“搬”下來就行了，不要臨時修改得太多，有時間的話還可以打草稿。最重要的是書寫整潔，這樣能給人留下一個好的.印象。其次是字數要夠，語句要通順，不寫錯別字。另外，寫得好不好要看平時的積累，如果能用上一些好詞、好句，那就更好了。

總之，考試時一定要細心，還得沉着冷靜，保持好的心態。

相信經過我的努力，一定能達到理想的目標！

考試的作文 篇2

話說公元二千xx年，一所名叫六十中的學校，如期舉行了幾家歡喜幾家愁的期中考試，以免勵同學們奮發前進。

時間:考試前一天 地點:213班 “今天是週一，怎麼一來就那麼緊張啊!”某同學發起了牢騷。臨考之前，各科老師千叮嚀萬囑咐，生怕有不周之處。一節生物課，忽聽得某同學一聲怪咳傳來，引得全班鬨堂大笑。但不知誰又來了一句:“同志們，快考試了，趕緊複習啊!”頓時，全班又浸入了學海，大腦也進入緊張奮戰狀態……

時間:歷史考前

地點:考場(211班)

初二的同學一絲不苟地看書，一點也不顯緊張。煩惱做在我身後胖胖的男孩，一個勁對我說:“姐姐，快考了，我好緊張啊!”我安慰他，別緊張。可是我心裏也沒底兒，自己能考好與否呢?心中思緒萬千，不禁想起了歷史學的科舉制度，心中暗想:“還好我生在現代，科舉制要是被我們趕上啊，就更悔不該當初了，唉……”正當我想的天花亂墜的時候，老師走進來了。“糟糕，光顧亂想了，書還沒翻呢……唉，只能聽天由命，臨場發揮了……”

說罷，立即埋頭在題海中“遨遊”，這真是“別有一番滋味在心頭”啊!

時間:考試後

地點:回家路上

終於考完了，可以鬆口氣了。這不，同學們爭論不休:“這道題應該選B”“纔不是呢，應該是C，”在同學們的.爭論中，我靜靜的想:這就是所謂的考試風雲吧!其實也不無樂趣嘛!

考試的作文 篇3

考試是一件令人心驚膽顫的事情，但是做爲學生必須得面對。雖然這讓很多學生頭疼，但是隻要你認真去面對，便會迎刃而解。我也是一個畏懼考試的學生，我也怕我會考不好，怕考砸後無法面對家人、親友、老師、同學們。所以，每當考試時，我的心都涼了半截，儘管腦子裏仍留有老師不可磨滅的痕跡:“平時考時當戰時，你們已身經百戰，放心地大膽考出自己的水平吧！”但是我還是緊張得無地自容。我沒到考場就在發抖，我無法控制住自己內心的緊張。

因爲，考試對我太重要了，一考試就會讓我想到分數、想到排名、想到名落孫山……這個月的明天要月考了，我如飢似渴地啃着枯燥無味的課本，旁邊奮發圖強的同學讓我壓力山大，我無法想像別人的廢寢忘食，我只知道我要爲考試付出沉重的代價，因爲我是個基礎不怎麼好的人，所以，我總是杞人憂天。別人晚上安靜地進入夢鄉，而我卻挑燈夜讀。我也知道開夜車帶來的後遺症是失眠，但爲了考試，在課堂上我必須把困得緊閉的雙眼爭氣地睜開。我更知道爲了考試我必須從容面對，我別無選擇，誰叫我的人生裏總是充滿着莫名其妙的考試呢？有同學對我說:“不就是應試考試嘛！隨便應付便了事了，何必要那麼拼命呢？”我義無反顧地說:“要是全世界的人都那麼隨便應付考試，那麼教育還有什麼意義。”考試能體現自己的知識水平，我覺得我有拼搏的必要。考試那天，高三的學長、學姐們信心滿滿地走進考場，高二的學長、學姐們也樂此不疲地笑着進考場，而我們高一的卻一副無所謂的樣子進入考場，相比之下，我們高一的和他們的簡直是天壤之別。

因爲高三的要衝刺高考嘛，考試就是他們的命啊！有誰會拿自己的命來開玩笑啊！他們不慎重、對自己的命不自信百倍纔怪。高二的離高考的日子還很長，所以他們面對考試還是蠻淡定的.。而高一的呢？剛從初中上來，對考試就是抱一種莫不關心的心態，他們想的是，考試只不過是一次特殊的練習，跟本不足掛齒。

在高一學生的眼裏考試跟本不算一回事。但在我眼裏我對考試的看法卻截然不同，考試可檢測我的不足，激勵我不斷髮奮圖強的鬥志，就是單衝這點我就覺得考試是很重要的，我沒有理由不去認真面對考試。我也帶着內心的一份緊張進入了考場，我走到我的坐位號時，我旁邊卻坐着一位極其漂亮的學姐，她一副自信的樣子對我微笑，我看着她的濃眉大眼感覺她有一股淡定的氣質。我自愧不如地坐了下來，但內心的忐忑不安頓時有了一絲平靜，也許是被學姐感染吧！監考老師在三尺講臺上唾沫橫飛，不斷講着考試時的清規戒律。以防萬一學生們違規違紀，而且教室也安裝有監控器，那就是三百六十度的高清攝相頭。縱有重重設備，也敵不過學生的的作弊手段。這是親眼目睹的真相，老師匆忙發完卷子後，開考信號便發出了。

我身邊的美女學姐奮筆疾書地寫出一道又一道清晰可見的字跡，我對她大爲讚賞，她那專注、認真、誠實的品質飄蕩在教室的空氣裏，我佩服得五體投地。但令我厭惡、乃至反感的是光天化日之下居然有學生用手機作弊，我前一桌的一個高一的男生居然無法無天了，我寫着題目都有些憤怒，這考試還算公平竟爭嗎？我不斷咬牙切齒，恨不得監考老師長一雙透視眼，也好看清這考場上的醜態。他裝腔作事的本領倒挺能瞞天過海的，不知道的人以爲他在低頭看着自己的褲襠，知道的人卻寥寥無幾。可想而知他在初中也是這樣一如既往，是個老手了，比老千還老，在這樣下去，不思悔改的話，我想他不出兩年肯定成精了。我實在不忍心看下去了，我怕正義會出賣我，如果我大聲叫出來定會成爲千古罪人，因爲我會打擾到整個考場上的學生，這是要受到千夫所指的。

我把剛想叫出來的話咽回喉嚨去，好比把正義之氣往回咽，氣隨血液迴流後，以便供五臟之交流。此刻，我比吃了黃蓮還要苦，真是有苦難言啊。我不斷地控制住自己的情緒，寫出的題目也沒有什麼底氣，我不斷傷春悲秋，憂從中來，我想着這可是我的強項語文科啊！第一課就考不好了，如何面對以後接二連三的科目啊！時間一分一秒地在飛逝，離交卷的時間越來越快了，我身邊的美女學姐也快寫完作文了，眼看就要交上一份滿意的答卷了。而我緊張得摸不着北，我一塌胡塗地寫完了所有題目，我看着作文題材慌的沒有頭緒，而且時間就只差十幾分鍾了，我看這回又完了。想着想着，天颳起了大雨來，那時我真的有種想哭的衝動，但又哭笑不得，真是天要亡我啊！我想死的心都有了。

這時，我身邊的美女學姐已大功告成了，她看着我寫不出字的樣子竟被嚇傻了，她呆呆地看着我，看得我毛骨悚然。於是，我不管三七二十一，便奮筆疾書地亂寫作文，想到什麼就寫什麼。寫到六百多字時考試時間就到了。老師來收卷時，我苦叫着:“還差二百五字啊！”我身邊的美女學姐才如夢初醒:“你沒事吧！”沒事，我垂頭喪氣地對她說:“沒事，只是有點傷心而已。”滂沱大雨中，我像只出籠的自由鴿在雨中飛翔。我努力地飛去我的目的地，當我到達我宿舍時，我全身都溼透了，尤其是我的臉。在考試時我不能哭，但在考試後，我總有理由淚流滿面吧！

考試的作文 篇4

在作文課上，我們進行了一場考試”。考完後，我真是欲哭無淚啊！

這次考試真得很特別。考試之前，有些同學表現十分緊張，眼睛一直盯着老師，有些同學表現出不以爲然的樣子，嘻嘻哈哈，還有些同學一聲不響，故作鎮定

這時，老師把試卷發了下來，要求我們五分鐘做二十題，我在心裏一算，十五秒就得做一題了，時間是多麼的緊張呀！老師把試卷發了下來，卻不允許我們看，我心裏即是緊張，又是疑惑。開始做題！”老師飛快地口令。我急忙翻開試卷，當看到第一題時，我差點撲哧”一聲笑了出來，原來題目是這樣的：

1、請認真把試作文題讀完；

2、請把你的名字寫在試卷的右上角；

3、請把你的'名字上面加上拼音。

請20、如果你已經讀完了所以題目，請你只做第二題。但是我忽略了第一題，埋着腦袋一題一題往下做。

老師喊停時，我還沒有做好。我想：這下好了，都沒做完。別人這麼快就完成了。當老師告訴我們再仔細看看題目要求時，我才發現只要寫上自己的名字。嗚嗚，被坑了。當時，我可真是欲哭無淚啊！

是啊，在每次的考試中，我們都是習慣試卷拿到手就開始做，所以養成了一題一題往下做的習慣。可是通過這次的測試，我明白了，每次考試都要先讀清題要求再做。

考試的作文 篇5

咦！這是我的語文試卷嗎？怎麼會大錯沒有，小錯不斷，上面明明寫着我的姓名、班級和考號呀。唉！這次又該聽老師、媽媽那千言萬語的'嘮叨啦！

仔細看看，我錯的都是因爲馬虎，就連最基本的看拼音寫漢字竟錯了一小題，“白玉無瑕”的“瑕”字，寫成了“日”字旁，此時的我可真成了“造字大王”。

更能體現出我的馬虎的是：“善”字用部首查字典用“口”部，再查9畫，我卻寫成了8畫。事後，我查了幾遍都是9畫，真不知道考試時是怎樣想的。

還有一題錯得更慘，題目要求讓寫出段意。我就找了一箇中心句往卷子上抄，抄着抄着，竟然把“罪”字寫成了醉酒的“醉”，這2分丟得太虧了!

焦天慧呀焦天慧！你這個大馬虎蟲，你知道不改掉馬虎這個大毛病，別說考上大學了，就連做一個收破爛的也很難合格呀！連一道簡單的數筆畫題都做不對，還能做啥大事，今後要細心、要加倍努力呀！

考試的作文 篇6

考試好嗎?對於極少數優生來說,自然是胸有成竹;對於絕大部分成績差一點的同學來說,則是一場殘酷的封殺.正是這樣一場又一場的考試,把好生和差生一撥又一撥分離開來,差距也更加凸顯出來.我真不知是羣星烘托了月亮還是明月照亮了羣星. 考試的感覺有多好?拿着筆,心“砰砰”的跳着.說真的,誰不緊張呢?因爲考差了,接下來就是冷漠的目光!也許,你還可以發奮努力東山再起.世上多少人,在崛起與墮落中徘徊着. 拿着發下來的試卷,難得見到微笑的臉龐,考的好的,害怕退步;考的不錯的,又覺得“太可惜了,差一點就能達標了”,而考差了的，則是一臉的沮喪。大家都知道，學校、老師、家長期望的都是一個令人滿意的高分，考分，誰不想呢?也許，老師會安慰一下：關鍵是中考，一、兩次考差了沒關係，要加倍努力！

試卷上怎麼簡單的.題目都做錯，連老師閱後都批語：“不該呀！”哪兒對得起人呀!我們也覺得對不起老師、家長，可家長呢？他們呢？有能理解我們的心情嗎？電視封殺、電腦封殺、連自由也貼上了封條，什麼事都要向他們彙報，自習晚回家了幾分鐘就追問去了幹嗎 ，甚至有的家長還玩“跟蹤”戰術，作業帶回家就說是晚自習在玩。我們辜負了家長的期望，但也請家長不要辜負了我們的期望。

如果考試真的是爲了檢驗我們的學習成績，考試也就無可非議。可是，考試成績一公佈，“有人歡喜有人憂”，家長、老師、親友、同學，鼓勵、嘲笑、眼光、自卑一齊襲來，真叫人不堪忍受！

真想到一個屬於中學生的“樂土”中去，找回屬於我們自己的世界、自己的快樂。不知何時，我們的生活不再充滿歡聲笑語，都是因爲你——可惡的考試！